UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

FORESTAL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: CÁLCULO

DOCENTE: Dr. Juan Julca Novoa

TEMA DE INVESTIGACIÓN: Historia del cálculo. Biografía de Isaac

Newton. Biografía de Leibniz. - Continuidad y discontinuidad de una
función real de (una) variable real. Ejercicios de aplicación.

EQUIPO DE TRABAJO:

Chilón Quispe, Raúl

Moya Raico, Magaly
Vásquez Saucedo, Clever
Vega Saldaña, Celene

FECHA DE PRESENTACIÓN: Cajamarca 26 de mayo de 2018

RESUMEN: el presente trabajo de investigación se desarrolló en la Universidad
Nacional de Cajamarca en la Facultad de Ciencias Agrarias, donde tiene como
objetivos investigar la historia, cálculo, biografía de dos grandes matemáticos
Isaac Newton, Gottfried Wilhelm Leibniz y también averiguar sobre Continuidad
y discontinuidad de una función real de una variable real. El estudio contó
con la participación de tres alumnos del grupo, con la ayuda de material
bibliográfico y páginas web. La metodología informativa, para determinar cuándo
inicio el cálculo, el cual hay muchos personajes que contribuyeron necesidad de
pruebas deductivas, logró un acervo tal de cálculos y procedimientos concretos,
que tuvo sin duda, una clara influencia en los trabajos iniciales de los filósofos y
matemáticos griegos: Tales de Mileto, Zenón de Elea, Eudoxo, Arquímedes. El
cálculo nació con Newton obra magistral Philosophiae Naturalis Principia
Mathematica y Leibniz con su libro Calculus Summatorius.

I.INTRODUCCIÓN
La principal problemática por la cual se desarrolla esta investigación es el
desconocimiento de la continuidad y discontinuidad de una función real de una
variable real, pero también de la historia del cálculo y de sus principales
descubridores.
El cálculo se desarrolló a partir de las técnicas infinitesimales utilizadas para
resolver dos tipos de problemas: el cálculo de áreas y volúmenes, y el cálculo de
tangentes a curvas. 1

Flores , R., Valencia, M., Dávila, G., & García, M. (2008). Fundamentos del Cálculo. Bogotá-
Colombia: Garabatos.
 Isaac Newton en 1666 y Leibniz en 1675, descubrieron el cálculo diferencial e
integral, donde sus enfoques y conceptos eran distintos, pero llegan básicamente
a los mismos resultados, llegando a un cálculo algo distinto del de ahora.2
El objeto de estudio de la investigación es conocer el origen del cálculo y sus
principales descubridores, pero también conocer y aprender sobre la continuidad
y discontinuidad de una función real y de una variable real.
Por otro lado, los objetivos para dicha investigación son el desarrollo de los
contenidos teóricos de los temas mencionados en el párrafo anterior y también
elaborar una bibliografía que permita orientar dicha investigación.
La hipótesis para esta investigación es el desconocimiento de cuándo, dónde y
por qué se inicia la enseñanza del cálculo, pero también del desconocimiento de
la continuidad y discontinuidad de una función real y de una variable real.
II.ÍNDICE
III.MARCO TEÓRICO
3.1. Historia del cálculo
El cálculo infinitesimal fue inventado por Newton y Leibnitz, habiendo sido el
método que ha posibilitado la resolución de un mayor número de problemas
dispares desde su descubrimiento. Por eso el cálculo diferencial e integral ha
sido reconocido como el instrumento más efectivo para la investigación científica
que jamás hayan producido las matemáticas.3
En el último tercio del siglo XVII, Newton (en 1664 - 1666) y Leibniz (en 1675)
inventaron el Cálculo (de forma independiente):4

López García, V. (1785-1867). Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática

Educativa, 13.

Muñoz, M., & Román, R. (1970). Origen y desarrollo histórico del Cálculo Infinitesimal.
Barcelona-España: Departamento de de Matemática Aplicada y Telemática-Campus
Norte UPC.
4

Martín Suárez, M. (2008). historia del analisis matemático-Los inventores del Cálculo. Granada-
España.
  Unificaron y resumieron en dos conceptos generales, el de integral y
derivada, la gran variedad de técnicas diversas y de problemas que se
abordaban con métodos particulares.
 Desarrollaron un simbolismo y unas reglas formales de cálculo que podían
aplicarse a funciones algebraicas y trascendentes, independientes de
cualquier significado geométrico, que hacía casi automático, el uso de
dichos conceptos generales.
 Reconocieron la relación inversa fundamental entre la derivación y la
integración. Newton llamó a nuestra derivada una fluxión-una razón de
cambio o flujo; Leibniz vio la derivada como una razón de diferencias
infinitesimales y la llamó el cociente diferencial. Newton hizo sus primeros
descubrimientos diez años antes que Leibniz quien, sin embargo, fue el
primero en publicar sus resultados.
 A principios de 1665 cuando Newton descubre el teorema del binomio y el
cálculo con las series infinitas. A finales de ese mismo año, el método de
fluxiones, es decir, el cálculo de derivadas, mientras que en 1666 el
método inverso de fluxiones y la relación entre cuadraturas y fluxiones.
Uno de los ingredientes fundamentales del cálculo de Leibniz son las

reglas para la manipulación de los símbolos” " y” d" de la integral y la

diferencial. Esto refleja sus ideas filosóficas de buscar un lenguaje
simbólico y operacional para representar los conceptos e ideas del
pensamiento de tal manera que los razonamientos y argumentos se
puedan escribir por símbolos y fórmulas. En matemáticas su cálculo es en
parte esto, un algoritmo para escribir los métodos geométricos de
cuadraturas y tangentes por medio de símbolos y fórmulas.5

Villalba, M. (2002). El Nacimiento del Cálculo. Apuntes de historia de las Matemáticas Vol.1 -
N°1.
3.2. Biografía de Newton y Leibniz
3.2.1. Isaac Newton

Isaac Newton (1642-1727), matemático y físico británico, considerado uno de los

más grandes científicos de la historia, que hizo importantes aportaciones en
muchos campos de la ciencia. Sus descubrimientos y teorías sirvieron de base a
la mayor parte de los avances científicos desarrollados desde su época. Newton
fue, junto al matemático alemán Gottfried Wilhelm Leibniz, uno de los inventores
de la rama de las matemáticas denominada cálculo. También resolvió cuestiones
relativas a la luz y la óptica, formuló las leyes del movimiento y dedujo a partir de
ellas la ley de la gravitación universal.

Nació el 25 de diciembre de 1642 (según el calendario juliano vigente entonces;

el 4 de enero de 1643, según el calendario gregoriano vigente en la actualidad),
en Woolsthorpe, Lincolnshire. Cuando tenía tres años, su madre viuda se volvió
a casar y lo dejó al cuidado de su abuela. Al enviudar por segunda vez, decidió
enviarlo a una escuela primaria en Grantham; en el verano de 1661 ingresó en
la prestigiosa Universidad de Cambridge y en 1665 recibió su título de bachiller.
Durante su estancia en Cambridge, llegó la peste y se retiró a su granja; fue en
esta época de descanso forzoso donde sentó las bases de sus principales
aportaciones científicas concibiendo, entre otros, la gravitación universal; redactó
el esbozo del futuro cálculo de fluxiones, acometió el estudio experimental de la
descomposición de la luz blanca mediante un prisma.

Newton volvió al Trinity College, donde lo nombraron becario en 1667; recibió el

título de profesor en 1668. Durante esa época se dedicó al estudio e investigación
de los últimos avances en matemáticas y a la filosofía natural.

Newton se estableció en Cambridge durante los 27 años siguientes. Después de

presentar su tratado de Óptica, Newton redactó las primeras exposiciones
sistemáticas de su cálculo infinitesimal y usó su conocida fórmula para el
desarrollo de una potencia de un binomio de potencia cualquiera.

Más tarde Newton publicó la que es sin duda la obra científica más influyente de
su época, Los Principia, que contiene entre otros, las tres famosas leyes
newtonianas. Newton abandonó el puesto de profesor para aceptar la
responsabilidad de Director de la Casa de la Moneda. En esos años, dejó un
poco apartadas las investigaciones científicas y se dedicó a los estudios
religiosos. Además fue elegido presidente de la Royal Society y recibió el título
de Sir por la reina Ana. Finalmente, después de una larga y agónica enfermedad,
Newton murió la noche del 20 de marzo de 1727, y fue enterrado en la abadía de
Westminster en medio de los grandes hombres de Inglaterra.

3.2.2. Gottfried Wilhelm Leibniz

Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646-1716) nació en la ciudad alemana de Leipzig.
Su padre, profesor de filosofía moral en la Universidad de Leipzig, falleció cuando
Leibniz contaba seis años. Capaz de escribir poemas en latín a los ocho años, a
los doce empezó a interesarse por la lógica aristotélica la filosofía, la teología, la
jurisprudencia y, por supuesto, las matemáticas, a través del estudio de la
filosofía escolástica.

En 1661 ingresó en la universidad de su ciudad natal para estudiar leyes, y dos

años después se trasladó a la Universidad de Jena, donde estudió matemáticas
con E. Weigel. En 1666, la Universidad de Leipzig rechazó, a causa de su
juventud, concederle el título de doctor, que Leibniz obtuvo sin embargo en
Altdorf; tras rechazar el ofrecimiento que allí se le hizo de una cátedra, en 1667
entró al servicio del arzobispo elector de Maguncia como diplomático, y en los
años siguientes desplegó una intensa actividad en los círculos cortesanos y
eclesiásticos.

En 1672 fue enviado a París con la misión de disuadir a Luis XIV de su propósito
de invadir Alemania; aunque fracasó en la embajada, Leibniz permaneció cinco
años en París, donde desarrolló una fecunda labor intelectual. De esta época
datan su invención de una máquina de calcular capaz de realizar las operaciones
de multiplicación, división y extracción de raíces cuadradas, así como la
elaboración de las bases del cálculo infinitesimal.

En 1676 fue nombrado bibliotecario del duque de Hannover, de quien más

adelante sería consejero, además de historiador de la casa ducal. A la muerte de
Sofía Carlota (1705), la esposa del duque, con quien Leibniz tuvo amistad, su
papel como consejero de príncipes empezó a declinar. Dedicó sus últimos años
a su tarea de historiador y a la redacción de sus obras filosóficas más
importantes, que se publicaron póstumamente.
3.3. Continuidad y discontinuidad de una función real de (una)
variable real
3.3.1. Continuidad
En matemáticas, una función continua es aquella para la cual, intuitivamente,
para puntos cercanos del dominio se producen pequeñas variaciones en los
valores de la función. Si la función no es continua, se dice que es discontinua.
Una función continua de ℝ en ℝ es aquella cuya gráfica puede dibujarse sin
levantar el lápiz del papel (más formalmente su grafo es un conjunto conexo).
La continuidad de funciones es uno de los conceptos principales del análisis
matemático y de la topología. El artículo describe principalmente la continuidad
de funciones reales de una variable real.
Intuitivamente, la continuidad significa que un pequeño cambio en la variable x
implica sólo un pequeño cambio en el valor de f(x), es decir, la gráfica consiste
de un sólo trozo de curva.

En contraste, una gráfica como la de la función f(x) = sgn x (signo de x) que

consiste de pedazos de curva separados por un vacío en una abcisa exhibe allí
una discontinuidad.
La continuidad de la función f(x) para un valor a significa que f(x) difiere
arbitrariamente poco del valor f(a) cuando x está suficientemente cerca de a.
Expresemos esto en términos del concepto de límite.

3.3.2. Discontinuidad
Una discontinuidad en matemática es un punto de una función y=f(x) en la cual
la misma sufre un "salto" o cambio "brusco" de valor. Se verifica una
discontinuidad cuando el valor de la función en un punto difiere del límite de esa
función cuando nos acercamos a ese punto por derecha y por izquierda.
 Continuidad por la izquierda
Una función f(x) es continua por la izquierda en el punto a si existe f(a) y limx->a-
f(x) = f(a).
 Continuidad por la derecha
Una función f(x) es continua por la derecha en el punto a si existe f(a) y limx-
>a+f(x) = f(a).
La función anterior es continua por la izquierda en x=2, pero no por la derecha.
 3.3.2.1. Tipos de discontinuidades

DISCONTINUIDAD
EVITABLE NO EVITABLE
DE PRIMERA ESPECIE DE SEGUNDA ESPECIE
DE SALTO FINITO
DE SALTO INFINITO
ASINTÓTICA

a. Discontinuidad evitable
b. Discontinuidad no evitable
En este tipo de discontinuidad existen tres tipos:
 De primera especie
De salto finito
Existen el límite por la derecha y por la izquierda del punto, su valor es finito, pero
no son iguales:
A este tipo de discontinuidad de primera especie se le llama salto finito, y el salto
viene dado por:

Si la función tiende a c, cuando x tiende a por la izquierda, y tiende a d cuando

lo hace por la derecha, en el punto x = a, se presenta un salto,
independientemente del valor de la función en ese punto.
De salto infinito
Si uno de los límites laterales es infinito y el otro finito, tanto si el límite por la
izquierda es finito y el de la derecha infinita:

Así podemos ver los casos:

Asintótica
Si los dos límites laterales de la función en el punto x= a son infinitos:

A este tipo de discontinuidad de primera especie se le llama discontinuidad

asintótica, siendo x= a la asíntota.
 De segunda especie
Si la función no existe en uno de los lados del punto, o no existen alguno,
o ambos, de los límites laterales de la función en ese punto, se dice que
la función presenta una discontinuidad de segunda especie en ese punto.
 http://moisesescobar97.blogspot.pe/2015/10/limite-continuidad-y-
discontinuidad.html

3.4. Ejercicios de aplicación

IV. MARCO METODOLÓGICO

Para el presente trabajo de investigación se buscó información de páginas web,
Blogs, revistas electrónicas y libros.

La información obtenida de dichas páginas se revisó minuciosamente, la

información recopilada para el informe fue la más importante, resaltante y lo que
pidió el docente.

Después de la selección de información se estructuro un informe borrador, el cual

sirvió para los resúmenes obtenidos para los sub temas del trabajo de
investigación; se volvió a revisar dicho trabajo organizando la información y
estructuración de capítulos; corrigiendo errores, mejorando y complementando
la información ya obtenida; así también citando la información como indicó el
docente.

Luego se procedió a la edición del informe final que culminó en la presentación

del mismo.

V.RESULTADOS Y/O CONCLUSIONES

 Se investigó para conocer la historia del cálculo, cuyos autores son Newton
y Leibniz, quienes dieron su origen.
 Se investigó para conocer la biografía de Newton y Leibniz.
 Conocer si una función es continua en un punto y en todo su dominio, se
reduce a saber evaluar esta función en todo punto y ser capaz de obtener
sus límites laterales en cualquier punto.
 La continuidad es una propiedad fundamental puesto que la derivabilidad
de una función en un punto depende, entre otras cosas, de si es continua
en dicho punto.
  Cuando una función es continua es susceptible de ser utilizada o
“encontrada” en el análisis de magnitudes regulares y finitas.

VI.REMENDACIONES
 Se propone que cada estudiante debe investigar todo lo relacionado con
su carrera profesional para alcanzar el éxito y ser un profesional
competitivo. Como en caso fue investigar acerca de la historia del cálculo
y la biografía de sus autores que son Newton y Leibniz.
g
VII.AUTOCRÍTICA
 Es importante investigar para conocer acerca de un tema en específico,
como en este caso fue la historia del cálculo y biografía de sus autores,
para facilitar el estudio de la asignatura ya que cuenta con información
requerida que ayudara al estudiante a conectarse con el tema y facilitar su
conocimiento tanto en práctica como en teoría
VIII.LISTA DE REFERENCIA