ANALOGÍA

Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras.

Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida
considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones.

Su significado etimológico es "conformidad de razones" , lo cual se interpreta

como la correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenómenos
conceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes.

PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGIAS:

 Identificar la relación principal del par base

 Determinar el orden de los términos
 Identificar la relación secundaria
 Formular una oración con las palabras de la base de forma coherente y
aplicar la misma oración a las demás alternativas.
 Identificar la alternativa correcta y marcar.

CLASES DE ANALOGÍAS

 1) SIMÉTRICAS
 2) ASIMÉTRICAS

1. ANALOGIAS SIMÉTRICAS

El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable;

puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí.

A) ANALOGÍAS DE SINONIMIA. Se asume que ambos conceptos contienen o

comparten el mismo atributo.

Ej.:

 Sereno: Ecuánime
 Aval: Garantía
 Veraz: Sincero
 Adorno: Atavío
B) ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD: Se caracterizan en que
vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol.

Ej.:

 Violín: Arco
 Martillo: Cincel
 Sueño: Dormir
 Hambre: Comer
 Escoba: Recogedor
 Tampón: Sello

C) ANALOGÍAS COGENERICAS. El atributo esencial es la pertenencia al

mismo concepto, clase o categoría.

Ej.:

 Largato: Iguana
 Ensayo: Cuento
 Oro: Plata
 Caoba: Cedro
 Mercurio: Venus
 Radio: Fémur
2. ANALOGÍAS ASIMETRICAS

El orden que impone la relación a los términos componentes de la base debe

respetarse en la respuesta correcta.

A) ANALOGÍAS DE OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS. Presentan en la base

términos opuestos.

Ej:

 Bueno: Malo
 - Apto: Incapaz
 - Sincero: Mendaz
 - Atardecer: Amanecer
B) ANALOGÍAS DE INTENSIDAD. Cuando una de las palabras de la base
tiene más intensidad que la otra.

Ej.:

 Abominación: Antipatía
 -Aprecio: adoración
 - Rojo: Rosado
 - Llama: Incendio
 -Terror: Miedo
 - Malo: Pésimo

C) ANALOGÍA INCLUSIVA: Se caracterizan porque parten de la noción de

totalidad - componente, la cual es aplicable a conjuntos y a individuos. A partir de
esta distinción se dividen en:

 a) Género - Especie
 b) Todo - Parte
 c) Conjunto - Elemento
 d) Continente - Contenido

C. 1) ANALOGÍA DE GÉNERO - ESPECIE: / ESPECIE – GÉNERO. Se tiene

dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.
Ej.:

Género: Especie

 - Primate: Madrid
 - Félido : León
 - Ave: Paloma

Especie: Genero

 - Ballena: Cetáceo
 - Carbón: Combustible
 - Yen: Moneda
C.2) ANALOGÍA DE TODO- PARTE / PARTE TODO

Uno de los términos respecto al otro representa el todo constituido (todo - parte)
o bien una parte constitutiva (parte - todo).

Ej.: TODO: PARTE

 - Silla : Respaldar
 - Casa : Dormitorio

PARTE: TODO

 - Tímpano: oído
 - Cusco - Perú

C.3) ANALOGÍA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa)

Uno de los términos es sustantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La

suma de individualidades forma el colectivo.

Ej.:

 - Recua: Mula
 - Perro: Muta
 - Bandada: Ave
 - Sacerdote: Clero
 - Piara: Cerdo

C.4) ANALOGÍA DE CONTINENTE - CONTENIDO

Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente.

Ej.:

 - Vino: Odre
 - Gas: Balón
D) ANALOGÍA POR UBICACIÓN

Se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento procesamiento o

colocación de un agente o un objeto.

Ej.:

 - Auto: garaje
 - Avión: Hangar

E) ANALOGÍA DE CAUSA - EFECTO

Uno de los términos permite que se desencadene el otro.

Ej.:

 - Terremoto: Destrucción
 - Calor: Dilatación
 - Chispa: Incendio
 - Virus: Enfermedad

F) ANALOGÍA DE SECUENCIALIDAD

Se refiere al orden de aparición o de colocación de los elementos respecto al

tiempo o al espacio. Ej.:

 - Noviazgo: Matrimonio
 - Miércoles: Jueves
 - Trabajo: Descanso
 - Neoclasicismo: Romanticismo
 - Bachiller: Licenciado
 - Adultez: Senectud

G) ANALOGÍA POR FUNCIÓN. Como función, se considera tanto la acción

propia que efectúa un agente tanto como la finalidad a que está destinado un
objeto. Ej.:

 Chofer: Conducir
 - Cuchillo: Cortar
 - Abogado: Defensa
 - Linterna: Iluminar
H) ANALOGÍA POR RECÍPROCIDAD

Se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al otro; es

decir; uno es condición de existencia de otro.

Ej.:

 - Trampero: Trampa
 - Predador: Presa

I) ANALOGÍA POR EL PRODUCTO

Pone énfasis en el agente que produce y el producto final. También puede

referirse al objeto que sirve para elaborar el producto con la materia prima o con
la materia transformada.

Ej.:

 - Sastre: Terno
 - Torno: engranaje
 - Zapatero: Zapato
 - Algodón: Tejido
 - Legislador: Ley
 - Petróleo: Gasolina

J) ANALOGÍA POR MEDIO Y/O INSTRUMENTO

Se resalta la herramienta o instrumento ya sea material o conceptual que utiliza

un agente al que se le atribuye la capacidad de producir un cambio en su entorno.

Ej.:

 - Profesor: Tiza
 - Químico: Probeta
 - Cirujano: Bisturí

H) ANALOGÍA DE CARACTERÍSTICA. Uno de los términos señala algún rasgo

distintivo del otro. Ej.:

 - Sol: brillo
 - Hipérbole: Exageración
 - Azúcar: dulce
 - Diseñador: Creatividad
 1. UNITARIA:

Es la más elemental de las analogías donde la premisa como las alternativas sólo
tiene una palabra

Ej:

CAMOTE

 a) Fritura
 b) Raíz
 c) Papa
 d) Puré
 e) Pera

2. DE DOS TERMINOS:

Presenta dos palabras en la base y dos en las alternativas es de tipo Tradicional.

Ej:

DORMITORIO: CASA

 a) Maletera : Automóvil
 b) Bombero : Uniforme
 c) Pantalón : Correa
 d) Botella : Pico
 e) Pared : Ladrillo

3) DOBLES:

Formada por cuatro términos.

Ej.:

ARBOL :........................................ : ....................................: MOSCA

 a) Hojas : Araña
 b) Hortaliza : Patas
 c) Roble: Gusano
 d) Raíz: Polen
 e) Eucalipto : Insecto
1. Platón fundó la escuela filosófica llamada
a) Liceo

b) Academia

c) el Jardín de Atenas

d) ninguna de las anteriores

2. Intentó influir en el rey

a) Alejandro Magno

b) Dionisio II de Siracusa

c) Filipo de Macedonia

d) ninguna de las anteriores

3. Los escritos platónicos tienen la forma de

a) ensayos

b) tratados sistemáticos

c) diálogos

d) ninguna de las anteriores

4. El escrito en el que aparece explícitamente la teoría de la reminiscencia y el tema de

la virtud se llama
a) Banquete

b) Teetetes

c) Fedro

d) ninguna de las anteriores

5. Platón presenta el mito de la caverna en el diálogo

a) Fedro

b) Menón

c) Fedón

d) ninguna de las anteriores

6. El dualismo antropológico que encontramos en la filosofía platónica tiene
antecedentes claros en
a) Heráclito

b) Parménides

c) el orfismo

d) ninguna de las anteriores

7. La influencia más importante en el pensamiento platónico es la de

a) Parménides

b) Sócrates

c) Pitágoras

d) ninguna de las anteriores

8. Platón considera que el conocimiento sensible

a) es conocimiento estricto

b) conduce al relativismo

c) es un conocimiento objetivo

d) ninguna de las anteriores

9. Según Platón, si el relativismo fuese cierto

a) tendría sentido la enseñanza

b) todos tendrían acceso al conocimiento objetivo

c) habría sabios e ignorantes

d) ninguna de las anteriores

10. Los términos universales tienen como correlato directo

a) los objetos sensibles

b) las Ideas

c) sólo las entidades matemáticas

d) ninguna de las anteriores

11. Según Platón, si existe el conocimiento siempre verdadero
a) el relativismo es cierto

b) sólo existe el Mundo Sensible

c) deben existir las entidades absolutas e inmutables a las que llama Ideas o Formas

d) ninguna de las anteriores

12. En el mito de la caverna la Idea del Bien está representada por

a) el sol

b) el fuego

c) el mundo exterior a la caverna

d) ninguna de las anteriores

13. El mito de la caverna expresa fundamentalmente

a) una concepción religiosa

b) una teoría antropológica

c) una concepción moral y política

d) ninguna de las anteriores

14. En el mito de la caverna, las sombras representan

a) las Ideas

b) las cosas sensibles

c) los objetos matemáticos

d) ninguna de las anteriores

15. La Idea más importante es

a) la Idea de alma

b) la Idea de Virtud

c) la Idea de Bien

d) ninguna de las anteriores

16. Según Platón
a) el único modo de acceso al Mundo de las Ideas es el intelectual

b) cabe un acceso no intelectual al Mundo de las Ideas

c) no es posible el acceso a realidades eternas e inmutables

d) ninguna de las anteriores

17. La dialéctica tiene como objeto el conocimiento de

a) el Mundo Sensible

b) el Mundo Inteligible

c) sólo los objetos matemáticos

d) ninguna de las anteriores

18. Según Platón, la matemática

a) es conocimiento estricto, es decir universal y necesario

b) no es un conocimiento absolutamente radical y reflexivo

c) ambas

d) ninguna de las anteriores

19. El conocimiento más excelente es

a) la matemática

b) el conocimiento sensible

c) la dialéctica

d) ninguna de las anteriores

20. La parte más excelente del alma es

a) la concupiscible

b) la irascible

c) la racional

d) ninguna de las anteriores

21. Según Platón todo lo cambiante y compuesto
a) está necesariamente abocado a la muerte

b) excepto el alma, está necesariamente abocado a la muerte

c) podrá en un tiempo futuro dejar de morir

d) ninguna de las anteriores

22. El Demiurgo era para Platón

a) el dios que crea el Mundo Sensible a partir de la nada

b) la Idea de Bien

c) la Inteligencia Ordenadora que plasma las Ideas en la materia informe para crear el Mundo
Sensible

d) ninguna de las anteriores

23. La parte irascible del alma

a) nos permite conocer las Ideas y dirigir nuestra conducta

b) representa el valor y la voluntad

c) representa los deseos y pasiones sensibles

d) ninguna de las anteriores

24. Según Platón

a) sólo existen las realidades individuales, espaciales, temporales y sometidas al nacimiento y la
muerte

b) la verdadera realidad la componen las entidades aespaciales, atemporales y eternas

c) las Ideas se pueden identificar con los pensamientos o conceptos que las personas tienen de las
cosas

d) ninguna de las anteriores

25. La Teoría de la Reminiscencia

a) permite explicar el conocimiento estricto

b) defiende que conocer es recordar lo que nuestra alma vio en el Mundo Inteligible antes de
encarnarse

c) ambas

d) ninguna de las anteriores

26. Platón defiende un punto de vista.......... respecto del orden natural.
a) teleológico o finalista

b) mecanicista

c) materialista

d) ninguna de las anteriores

27. En el mito del carro alado el caballo bueno y hermoso representa a

a) la parte irascible

b) la parte racional

c) la parte concupiscible

d) ninguna de las anteriores

28. El punto de vista ontológico que defiende Platón influirá en

a) su concepción materialista del hombre

b) no influirá en su concepción del hombre

c) su defensa del dualismo antropológico

d) ninguna de las anteriores

29. La virtud que corresponde a la parte racional del alma es

a) la templanza

b) la fortaleza

c) la prudencia

d) ninguna de las anteriores

30. La fortaleza es una virtud que corresponde a la parte......... del alma.

a) racional

b) irascible

c) concupiscible

d) ninguna de las anteriores

31. La peor forma de gobierno es según Platón
a) la tiranía

b) la democracia

c) la oligarquía

d) ninguna de las anteriores

32. Defendió para la sociedad ideal

a) la existencia de clases sociales

b) la desaparición de las clases sociales

c) la división en clases sociales atendiendo a la diferente relación de las personas con las fuerzas
productivas

d) ninguna de las anteriores

33. Para Platón el hombre es

a) esencialmente alma

b) esencialmente cuerpo

c) alma y cuerpo

d) ninguna de las anteriores

34. En la sociedad ideal debe gobernar

a) la clase aristocrática

b) los militares

c) el pueblo

d) ninguna de las anteriores

35. En el paralelismo entre las partes del alma y las clases sociales, a la parte irascible
corresponde
a) la clase de los gobernantes

b) la clase de los artesanos

c) la clase de los comerciantes

d) ninguna de las anteriores

36. En la sociedad ideal el comunismo de bienes es adecuado para
a) los artesanos

b) los gobernantes

c) ambos

d) ninguna de las anteriores

37. Platón cree que

a) es posible demostrar la inmortalidad del alma

b) el alma existe pero desaparece con la muerte del cuerpo

c) solo sabemos que el alma es inmortal gracias a la religión

d) ninguna de las anteriores

38. La familia es un vínculo social adecuado para

a) todos los grupos sociales

b) los artesanos

c) los gobernantes

d) ninguna de las anteriores

SOLUCIONES

1. b 11. c 21. a 31. a

2. b 12. a 22. c 32. a
3. c 13. d 23. b 33. a
4. d 14. b 24. b 34. d
5. d 15. c 25. c 35. d
6. c 16. b 26. a 36. b
7. b 17. b 27. a 37. a
8. b 18. c 28. c 38. b
9. d 19. c 29. c
10. b 20. c 30. b
Analogías Verbales

Ejemplo Nº 01
ANULAR : DEDO::
A) religión : fe
B) mercurio : líquido
C) pintura : arte
D) aorta : vena
E) carbono : elemento

Ejemplo Nº 02
AZÚCAR : AZUCARERA::
A) libro : librería
B) sopa : plato
C) alimento : refrigerador
D) comida : olla
E) vino : odre

Ejemplo Nº 03
PALAFITO : LAGO::
A) cabaña : bosque
B) iglú : ártico
C) tienda : campamento
D) castillo : montaña
E) casa : caserío

Ejemplo Nº 04
SERPIENTE : REPTAR::
A) cocodrilo : caminar
B) soldado : rampar
C) canguro : saltar
D) pelícano : volar
E) pez : nadar

Ejemplo Nº 05
FOCO : POSTE::
A) carga : bolígrafo
B) hebilla : correa
C) pantalla : televisión
D) eslabón : cadena
E) cacha : pistola
Ejemplo Nº 06
NIÑO : HOMBRE ::
A) ser : animal
B) juventud : etapa
C) peruano : americano
D) tallo : tronco
E) mujer : madre

Ejemplo Nº 07
TENIENTE : OFICIAL::
A) obrero : albañil
B) actor : artista
C) obispo : sacerdote
D) tenis : deporte
E) psicólogo : médico

Ejemplo Nº 08
OSO : INVERNA::
A) golondrina : emigra
B) pantera : salta
C) gusano : arrastra
D) paloma : vuela
E) perro : soporta

Ejemplo Nº 09
DEPARTAMENTO : EDIFICIO::
A) anaquel : biblioteca
B) azúcar : miel
C) pasta : cuaderno
D) órgano : animal
E) celda : panal

Ejemplo Nº 10
CIERVO : RUMIANTE::
A) león : peligroso
B) canguro : marsupial
C) conejo : doméstico
D) gato : tigrillo
E) vaca : animal
Ejemplo Nº 11
ESFUERZO : FATIGA::
A) clandestino : reservado
B) ejercicio : músculo
C) descuido : accidente
D) esfuerzo : resultado
E) máxima : cansancio

Ejemplo Nº 12
ENEMISTAD : ODIO::
A) emulación : celos
B) gloria : envidia
C) intimidación : temor
D) arbitraje : amor
E) cortesía : amistad

Ejemplo Nº 13
IRA : COLÉRICO::
A) desalentado : afligir
B) malhumurado : amistoso
C) cólera : ira
D) simpatía : amor
E) benevolencia : bondadoso

Ejemplo Nº 14
LECTOR : POEMA::
A) lector : biblioteca
B) plomero : tubería
C) conductor : automóvil
D) gatillo : bala
E) cantante : ópera

Ejemplo Nº 15
SONRISA : RISA::
A) gemido : llanto
B) susurro : confesión
C) mueca : gesticulación
D) mohín : ademán
E) escribir : leer
Ejemplo Nº 16
PÁRPADO : OJO::
A) vidrio : frente
B) caja : frente
C) corcho : botella
D) hoja : puerta
E) lentes : ojo

Ejemplo Nº 17
TRAGEDIA : PESAR::
A) reunión : entusiasmo
B) fiesta : alegría
C) conferencia : atención
D) duelo : luto
E) cementerio : muerto

Ejemplo Nº 18
MECHA : VELA::
A) filamento : bombilla
B) caja : fósforo
C) sol : día
D) pantalla : reflector
E) aguja : lápiz

Ejemplo Nº 19
GOBIERNO : PAÍS::
A) alumno : escuela
B) libro : biblioteca
C) obrero : fábrica
D) cerebro : cuerpo
E) pianista : piano

Ejemplo Nº 20
SONIDO : MELODÍA::
A) ritmo : orquesta
B) eco : repercusión
C) tono : composición
D) voz : canto
E) anda : aire
Ejemplo Nº 21
INSPECTOR : CONTROL::
A) conductor : motor
B) fiscal : justicia
C) guía : atracción
D) orientador : vocación
E) tramitador : gestión

Ejemplo Nº 22
PINTURA : VISTA::
A) escultura : tacto
B) poesía : palabra
C) danza : movimiento
D) música : oído
E) recital : voz

Ejemplo Nº 23
ESCAMA : PEZ::
A) pétalo : rosa
B) techo : casa
C) pelo : roedor
D) hoja : planta
E) pluma : colchón

Ejemplo Nº 24
POESÍA : ESCULTOR::
A) artesano : talabartero
B) novelista : propagandista
C) editor : traductor
D) ingeniero : químico
E) músico : actor

Ejemplo Nº 25
ASERRADERO : MADERA::
A) trapiche : azúcar
B) fundición : horno
C) taller : artesano
D) hacienda : cuero
E) curtiembre : cuero
Ejemplo Nº 26
ÁNGULO : ESCUADRA::
A) pomo : tinta
B) arco : barril
C) circunferencia : arco
D) radio : transmisora
E) círculo : compás

Ejemplo Nº 27
MOSCA : TORTUGA::
A) antes : después
B) semilla : planta
C) día : año
D) salto : vuelo
E) lápiz : escritorio

Ejemplo Nº 28
VIRTUD : VIRTUOSO::
A) bondad : ángel
B) viscoso : solidez
C) cólera : irascible
D) jactancioso : fanfarrón
E) simulación : hipocresía

Ejemplo Nº 29
SEÑOR : SIERVO::
A) jurado : juicio
B) monarca : vasallo
C) siervo : noble
D) capital : trabajo
E) propietario : arrendatario

Ejemplo Nº 30
RAÍZ : ÁRBOL::
A) tallo : hoja
B) pie : cabeza
C) cimiento : edificio
D) bajo : elevado
E) lugar : lejos
Ejemplo Nº 31
CUBO : CUADRADO::
A) paralelepípedo : paralelo
B) hexaedro : seis
C) balde : agua
D) pequeño : menor
E) tetraedro : triángulo

Ejemplo Nº 32
PEZ : AGUA::
A) lobo : bosque
B) ave : aire
C) tortuga : arena
D) oso : cueva
E) gallina : corral

Ejemplo Nº 33
PAN : TRIGO::
A) choclo : maíz
B) carne : res
C) vino : uva
D) mantequilla : queso
E) durazno : huesillo

Ejemplo Nº 34
SENTIMIENTO : HUMANIDAD::
A) emoción : juventud
B) volición : vanidad
C) totemismo : civilidad
D) caverna : prehistoria
E) instinto : animalidad

Ejemplo Nº 35
VÉRTICE : CONO::
A) epicentro : sismo
B) geometría : aritmética
C) plano : figura
D) ciencia : algebra
E) raíz : flor
Ejemplo Nº 36
INANE : REPLETO::
A) vacío : aire
B) salud : bienestar
C) sólido : cuerpo
D) veraz : mendaz
E) índice : completo

Ejemplo Nº 37
REGLA : RECTA::
A) balanza : masa
B) compás : cirfunferencia
C) transportador : ángulo
D) metro : longitud
E) termómetro : temperatura

Ejemplo Nº 38
SOLDADO : EJÉRCITO::
A) llave : llavero
B) ratón : gato
C) paradoja : contradicción
D) pulga : perro
E) tornillo : máquina

Ejemplo Nº 39
DESTRUCCIÓN : GUERRA::
A) silencio : miedo
B) agua : barco
C) agua : manguera
D) fuego : incendio
E) muerte : bomba

Ejemplo Nº 40
CUBO : CUADRADO::
A) triángulo : tres
B) esfera : pelota
C) pirámide : triángulo
D) rectángulo : edificio
E) rombo : cuadrado
Ejemplo Nº 41
HEPATITIS : HÍGADO::
A) artritis : articulación
B) patología : enfermedad
C) apéndice : apendicitis
D) dolor : muela
E) amigdalitis : garganta

Ejemplo Nº 42
CABALLERO : CORAZA::
A) zapato : pie
B) vestidos : señora
C) sombrero : cabeza
D) tortuga : caparazón
E) guante : mano

Ejemplo Nº 43
ARBUSTO : CORTEZA::
A) mueble : funda
B) hombre : piel
C) obeso : gordura
D) estrella : cielo
E) agua : río

Ejemplo Nº 44
VINO : EMBRIAGUEZ::
A) lluvia : pasto
B) agua : sed
C) hombre : alimento
D) sol : caloría
E) sol : insolación

Ejemplo Nº 45
LUZ : CLARIDAD::
A) dinero : riqueza
B) lava : volcán
C) humo : fuego
D) alegría : juventud
E) lluvia : río
Ejemplo Nº 46
SER HUMANO : CASA::
A) barco : muelle
B) avión : hangar
C) automóvil : chofer
D) pantera : fiera
E) pájaro : nido

Ejemplo Nº 47
GASOLINA : KEROSENE::
A) oro : plata
B) hierro : madera
C) petróleo : hulla
D) gas : aceite
E) bisagra : puerta

Ejemplo Nº 48
ROTACIÓN : NÚCLEO::
A) limpieza : escoba
B) natación : piscina
C) flujo : tránsito
D) oscilación : péndulo
E) gravitación : marca

Ejemplo Nº 49
SOCIÓLOGO : CULTURA::
A) abogado : leyes
B) psicólogo : conducta
C) médico : microbios
D) político : Estado
E) profesor : libros

Ejemplo Nº 50
CIENCIA : LEY::
A) dogma : verdad
B) reglas : juego
C) vivienda : comodidad
D) filosofía : ser
E) conocimiento : principio
 La Comunicación y Funciones del Lenguaje
(La comunicación y funciones del lenguaje)

1. La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o coloquio

puede ser:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Pública o privada.
c) Verbal o no verbal.
d) Unilateral, bilateral y multilateral.
e) Directa o indirecta.
Respuesta: d
2. Es el elemento que interfiere con el proceso comunicativo obstaculizando la viabilidad del
canal que se utiliza en el diálogo. Estamos hablando del:
a) Receptor.
b) Referente.
c) Código.
d) Mensaje.
e) Ruido.
Respuesta: e
3. Se le conoce como el proceso que realiza el emisor cuando ejecuta la acción de
corroborar o revalidar la efectividad de su propio mensaje:
a) Descodificación.
b) Encodificación.
c) Retroalimentación.
d) Recepción.
e) Canalización.
Respuesta: c
4. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse
idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación cotidiana, sea una
charla de Lingüística Aplicada, el canal utilizado será:
a) Las ondas hertzianas.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
Respuesta: d
5. Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio o concepciones abstractas
que tanto el emisor como el receptor coinciden en su conocimiento de una manera
semejante, más o menos idéntica, y que son representados en el mensaje mediante signos
lingüísticos u otros signos igualmente útiles.
a) Contexto.
b) Mensaje.
c) Canal.
d) Código.
e) Referente.
Respuesta: e
6. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame la gata". Éste último se
extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no ha
tomado en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.
Respuesta: e
7. Elemento de la comunicación que organiza la información en un código.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.
Respuesta: e
8. Son las situaciones extralingüísticas que nos ayudan a precisar el significado de un
término o de la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con el ambiente que rodea al
diálogo.
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Receptor.
Respuesta: c
9. Señale la situación donde se utilice evidentemente un código no lingüístico:
a) Una carta amorosa.
b) Una revista de economía.
c) Un simposio.
d) Una llamada de atención.
e) Un abrazo maternal.
Respuesta: e
10. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona alfabetizada.
b) El texto escrito revista de complejidad.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
Respuesta: e
11. El soporte físico de la comunicación es:
a) El canal.
b) El código.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.
Respuesta: a
12. Es el tipo de comunicación en el cual se realiza un intercambio de ideas al mismo tiempo
que interactúan, en semejantes rangos, un emisor y un receptor. Además, este tipo de
comunicación se basa en el continuo intercambio de roles:
a) Pública.
b) Privada.
c) Bidireccional.
d) Unidireccional.
e) Lingüística.
Respuesta: c
13. Cuando enfocamos al proceso comunicativo desde el punto de vista del tiempo y del
espacio en el cual se realiza el diálogo, estaríamos hablando del tipo:
a) Lingüística - no lingüística.
b) Pública - privada.
c) Unidireccional - multidireccional.
d) Unipersonal - bipersonal.
e) Directa - indirecta.
Respuesta: e
14. Durante las campañas electorales los diversos candidatos organizan mítines con el fin
de exponer directamente a los electores sus propuestas. El tipo de comunicación en el cual
se circunscribirían estas manifestaciones de la vida política de un país sería:
a) No lingüística.
b) Privada.
c) Multidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
Respuesta: e
15. Señale la alternativa en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicación.
Estos son respectivamente:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un mensaje en "morse".
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, un memorando, una revista, un mensaje de texto.
e) Señales de humo, una mirada furtiva, una palmada; un grito.
Respuesta: d
16. El decodificador y la decodificación son el sujeto y el proceso en el cual, el primero
asimila una información, entendiéndola y reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Emisor.
b) Canal.
c) Receptor.
d) Contexto.
e) Referente.
Respuesta: c
17. La función apelativa busca:
a) La necesidad del emisor de hacer productivo el tiempo.
b) Comprobar el buen uso de los signos : lingüísticos.
c) Convencer o persuadir al receptor para que actúe de una manera determinada. e
d) Comprobar que el canal utilizado esté libre de cualquier ruido.
e) Información objetiva.
Respuesta: c
18. Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general
voluntariamente, a los receptores a los cuales uno desea dirigirse:
a) Lingüística o no lingüística.
b) Privada.
c) Unidireccional.
d) Bipersonal.
e) Directa.
Respuesta: b
19. Las personas gramaticales (yo, tú y él) se sustentan por la existencia de dos elementos
importantes de la comunicación lingüística:
a) Emisor - código.
b) Mensaje - receptor.
c) Emisor - referente.
d) Canal - emisor.
e) Emisor - receptor.
Respuesta: e
20. La función que se relaciona directamente con el elemento de la comunicación que
encodifica un mensaje es: reteniéndola y que se vincula directamente con el:
a) Poética.
b) Apelativa.
c) Emotiva.
d) Fálica.
e) Referencial.
Respuesta: c
21. En: "En este momento, debes ordenar tu cuarto antes de que salgas a la calle", la
función predominante es:
a) Poética.
b) Fática.
c) Metalingüística.
d) Referencial.
e) Apelativa.
Respuesta: e

22. De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta:

a) La función poética se vincula con el mensaje.
b) La función metalingüística se vincula directamente con el ruido y el canal.
c) La función fática se vincula con el elemento que decodifica el mensaje.
d) La función apelativa se vincula con la función metalingüística.
e) La función referencial no toma en cuenta los seres de la realidad.
Respuesta: a

23. En: "Porque no quiero que vuelva el destino a burlarse de mí /porque prefiero la guerra
contigo que el invierno sin ti". La función que predomina es:
a) Apelativa.
b) Representativa.
c) Expresiva.
d) Metalingüística.
e) Estética.
Respuesta: e
24. En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto! La
función que predomina es:
a) Expresiva.
b) Apelativa.
c) Fática.
d) Representativa.
e) Estética.
Respuesta: a
25. Nombre de la función en la cual el hablante o emisor tiene la acción principal
demostrando su emotividad:
a) Estética.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Expresiva.
Respuesta: e

26. Relacione:
I. Lima es la capital del Perú.
II. ¡Cambia de una buena vez!
III. ¿Me copia? Un, dos, tres; ¿me copia?
A. Función fática.
B. Función representativa.
C. Función apelativa.
a) la IIA, IIIC.
b) IC, IIA, IIIB.
c) IB, IIC, IIIA.
d) IA, IIB, IIIC.
e) IC, IIB, IIIA.
Respuesta: c
27. Cuando el profesor de lenguaje menciona. Las definiciones de términos como
pensamiento, lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, que lealtad es abstracto,
común y simple; la función que se está utilizando es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.
Respuesta: c

28. Estrictamente la función primordial del lenguaje es:

a) Comunicativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.
Respuesta: a

29. Es una función que utiliza el lenguaje para hablar del código:
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Poética.
d) Conativa.
e) Expresiva.
Respuesta: b
30. En el enunciado: "Ramón, deja de conversar y haz tu tarea", predomina la función del
lenguaje denominada:
a) Representativa.
b) Expresiva.
c) Fática.
d) Apelativa.
e) Metalingüística.
Respuesta: d
31. Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:
a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología.
b) Hombres del mundo, seamos realistas: pidamos lo imposible.
c) El análisis articulatorio es predominantemente físico.
d) Los sustantivos son seres de la realidad o de la inteligencia.
e) La fonética estudia los componentes del aparato fonador.
Respuesta: b
32. "Ponte a estudiar". En la oración anterior cuál es la función que predomina:
a) Apelativa.
b) Cognitiva.
c) Metalingüística.
d) Estética.
e) Emotiva.
Respuesta: a

33. La llamada función metalingüística fue un aporte del estudioso:

a) Sapir.
b) Saussure.
c) Hjemslev.
d) Coseriu.
e) Jackobson.
Respuesta: e
34. En el siguiente enunciado: "Aló, aló, ¿me escuchas?" La función predominante es:
a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.
Respuesta: e

35. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función expresiva:
a) ¡Me gustaría decirte que lo siento mucho!
b) ¡Me gustaría querer de muchas maneras!
c) ¡Perdónalo por todo lo que te hizo!
d) ¡Deseo todo el bien para tu familia!
e) ¡No puedo mirarte sin temblar de melancolía!
Respuesta: c

36. Señale cuál de los siguientes enunciados NO se relaciona con la función fática:
a) ¡Hola, amiguito de mi alma!
b) Un, dos, tres, probando.
c) Ok, todo se entendió.
d) Escúchenme un momento, por favor.
e) ¡Aló, aló! ¿Sí?, diga.
Respuesta: a

37. Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas.

a) Representativa.
b) Emotiva.
c) Apelativa.
d) Metalingüística.
e) Fática.
Respuesta: b
38. Cuando utilizamos oraciones de características enunciativas y nuestra principal
intención es informar objetivamente hablamos de la función:
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Emotiva.
d) Apelativa.
e) Fática.
Respuesta: a
39. Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposición de las palabras a usar.
Esto para alcanzar un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel intelectual.
a) Emotiva.
b) Representativa.
c) Apelativa.
d) Poética.
e) Metalingüística.
Respuesta: d
40. Juan Carlos escucha un mensaje presidencial en la televisión. ¿Qué clase de
comunicación se está produciendo?
a) Unidireccional.
b) De difusión. Instintiva.
c) Directa.
d) Intrapersonal.
e) No verbal.
Respuesta: a
41. No constituye código.
a) La lengua española.
b) Las luces del semáforo.
c) Las señales de humo.
d) Los colores del cielo.
e) Los jeroglíficos.
Respuesta: d
42. Sobre la comunicación, es falso:
a) Permite transmitir información.
b) Un receptor puede convertirse en emisor.
c) Es exclusivamente humana.
d) Se puede dar gracias a un código.
e) Puede haber varios emisores.
Respuesta: c

43. Si una persona en un pueblo del Perú, alejado, escucha noticias de la radio. ¿Qué tipo de
comunicación no se manifiesta?
a) Lingüística.
b) Bidireccional.
c) Interpersonal.
d) De masas.
e) Indirecta.
Respuesta: b
44. Si nos encontramos con un telegrama urgente. ¿Qué tipo de comunicación no se da?
a) Unidireccional.
b) Lingüística.
c) Directa. .
d) No lingüística.
e) Privada.
Respuesta: d
45. Respecto a la comunicación es incorrecto que:
a) No es exclusivo de los seres humanos.
b) Los animales la presentan de manera
c) Los bebes se comunican.
d) Requiere el uso de signos.
e) El hombre sólo maneja comunicación verbal.
Respuesta: e

46. El proceso de codificación es realizado por el .............; mientras que el de decodificación,

por el .............
a) receptor - emisor.
b) emisor - receptor.
c) mensaje - emisor.
d) informante - fuente.
e) código - hablante.
Respuesta: b

47. Cuando alguien lee "Las memorias de Ribeyro", la relación incorrecta es:
a) Emisor: persona que lee.
b) Mensaje: memorias de Ribeyro.
c) Código: las letras.
d) Canal: hojas impresión.
e) Referente: Ribeyro.
Respuesta: a
48. ¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor explica la
cerámica inca en un museo".
a) unidireccional, intrapersonal, indirecta.
b) lingüística, unipersonal, directa.
c) bidireccional, indirecta, no lingüística.
d) interpersonal, directa, de difusión.
e) de masas, bidireccional, no lingüística.
Respuesta: b
49. José Manuel lee a sus alumnos la obra "Conversación en la Catedral" de Mario Vargas
Llosa. El emisor es:
a) El protagonista de las obras.
b) Mario Vargas Llosa
c) Los alumnos.
d) José Manuel.
e) La obra.
Respuesta: b
50. Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser:
a) De difusión - de medios o masas.
b) Lingüística - no lingüística.
c) Unidireccional - bidireccional.
d) Intrapersonal - interpersonal.
e) Directa - indirecta.
Respuesta: c
51. ¿Qué función predomina en la siguiente frase? "Ese muchacho es muy honesto".
a) Representativa.
b) Metalingüística.
c) Conativa.
d) Expresiva.
e) Fática.
Respuesta: d

52. Respecto a la relación existente entre las funciones del lenguaje y los elementos de la
comunicación, señale la alternativa correcta.
a) Expresiva - receptor.
b) Apelativa - emisor.
c) Fática - mensaje.
d) Metalingüística - código.
e) Representativa - canal.
Respuesta: d

53. ¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?
a) Expresiva.
b) Metalingüística.
c) Sintomática.
d) Informativa.
e) De contacto.
Respuesta: a

54. Señale la relación incorrecta en cuanto a la función estética predominante.

a) Metalingüística: ¡Qué hermoso día!
b) Estética: Eres el sol de mi vida.
c) Apelativa: Cierra la puerta.
d) Referencia!: La tierra gira alrededor del Sol.
e) Expresiva: Martín habló tristemente.
Respuesta: a
55. ¿En cuál predomina la función fática?
a) Estrellas del cielo. Tus ojos.
b) ¿Están allí? No te escucho.
c) Nuestro país sigue siendo dependiente.
d) ¡Abajo la dictadura!
e) Ribeyro escribió "Los gallinazos sin plumas".
Respuesta: b

56. La relación correcta sobre la función predominante es:

I. Metalingüística.
II. Apelativa.
III. Referencial.
a. Carolina llegó temprano a la academia.
b. En avión hay diptongo.
c. Cálmense, por favor.
a) Ic, IIb, IIa.
b) Ia, IIb,IIc.
c) Ib, IIc, IIIa.
d) lb, Ila, 111c.
e) lc, Ila, 111b.
Respuesta: c

57. ¿Cómo se define el mensaje?

a) Sinónimo de información.
b) La información codificada y transmitida en el acto comunitario.
c) El conjunto de datos sobre la realidad objetiva.
d) La realidad sobre la cual nos informamos.
e) El objetivo de signos utilizados en la comunicación.
Respuesta: b

58. En un salón de clase, el profesor está dictando su tema, pero el claxon de un auto es
escuchado ininterrumpidamente, por lo que los últimos alumnos no lo entienden a
cabalidad. Aquí se ha producido "ruido" a nivel de:
a) emisor.
b) receptor.
c) canal.
d) mensaje.
e) código.
Respuesta: c

59. Si recibes un volante que te invita a participar en una gran manifestación contra los
costos de las tarifas telefónicas, se produce una comunicación.
a) lingüística, directa y de masas.
b) intrapersonal, direccional y de difusión.
c) indirecta, de difusión y lingüística.
d) bidireccional, directa, no lingüística.
e) lingüística, birideccional y privada.
Respuesta: c

60. Qué elemento de la comunicación es llamado también decodificador.

a) El emisor.
b) El receptor.
c) El canal.
d) El ruido.
e) El código.
Respuesta: b
Las Relaciones Semánticas
1. En los enunciados: "Sembré una planta en el jardín" y "Me duele la planta del pie", la relación
que hay entre ellos es:
a) Hiponimia.
b) Homonimia.
c) Hiperonimia.
d) Polisemia.
e) Antonimia.
Respuesta: d
2. En la oración: "El sobre que está sobre la mesa contiene un documento nuevo sobre la
propiedad colectiva", las palabras que presentan una misma forma se denominan:
a) Sinónimas.
b) Parónimas.
c) Antónimas.
d) Homónimas.
e) Polisémicas.
Respuesta: d
3. La relación semántica de espiar/expiar es de:
a) Sinonimia.
b) Antonimia.
c) Paronimia.
d) Homonimia.
e) Polisemia.
Respuesta: c
4. La oración: "Calle la boca cuando cruce la calle", tiene palabras:
a) Hipónimas.
b) Homógrafas.
c) Parónimas.
d) Polisémicas.
e) Hiperónimas.
Respuesta: b
5. En las oraciones: "La operación al hígado duró 5 horas" y "Tú no hiciste la operación de
álgebra", las palabras que tienen la misma forma guardan una relación de:
a) Homofonía.
b) Polisemia
c) Paronimia.
d) Homografía.
e) Hiperonimia
Respuesta: b
6. La relación semántica de estirpe / extirpe
a) Sinonimia
b) Homografía.
c) Paronimia.
d) Cohiponimia.
e) Homofonía.
Respuesta: c
7. Las palabras pluvial / fluvial son:
a) Homógrafas.
b) Polisémicas.
c) Sinónimas.
d) Parónimas.
e) Homófonas.
Respuesta: d
8. En la oración: "Yo tomé el vino cuando él vino", la relación semántica es de:
a) Homografía.
b) Paronimia.
c) Homofonía
d) Polisemia.
e) Hiponimia.
Respuesta: a
9. Son antónimos lexicales:
a) Frío/ gélido.
b) Legal / ilegal.
c) Alto / bajo.
d) Uso / huso.
e) Pluvial / fluvial.
Respuesta: c
10. Las palabras culpar / disculpar son:
a) Antónimas lexicales.
b) Antónimas gramaticales.
c) Sinónimas.
d) Parónimas.
e) Antónimas libres.
Respuesta: b
11. ¿Cuáles son antónimos lexicales propios?
a) Tío / sobrino.
b) Escéptico / creyente.
c) Feliz/infeliz.
d) Abrazar / abrasar.
e) Reptar / raptar.
Respuesta: b
12. ¿Cuál de las alternativas son antónimos gramaticales?
a) Sumo/ zumo.
b) Domado/ redomado.
c) Día/ noche.
d) Fiel / infiel
e) Silla/mesa.
Respuesta: d
13. Son antónimos lexicales propios:
a) Hombre/mujer.
b) Cegar / segar.
c) Maldad / bondad.
d) Amanecer / atardecer.
e) Legal / ilegal.
Respuesta: c
14. De las siguientes alternativas, ¿cuáles son antónimos lexicales recíprocos?
a) Padre / madre.
b) Gordo / flaco.
c) Abuelo/ sobrino.
d) Comprador /vendedor.
e) Primo/tío.
Respuesta: d

15. Son sinónimos absolutos:

a) Hacer / rehacer.
b) Delación / acusación.
c) Bueno / excelente.
d) Abuelo/viejo.
e) Extirpar / estirpar.
Respuesta: b
16. ¿Cuáles son los hipónimos del hiperónimo Maquillaje?
a) Pan / panera.
b) Libro/cuaderno.
c) Labial/rímel.
d) Blusa/camisa.
e) Saco/pantalón.
Respuesta: c
17. ¿Cuáles son los hipónimos del hiperónimo Terno?
a) casa / hogar.
b) lejos / cerca.
c) feliz/infeliz.
d) arriba / abajo.
e) triste / feliz.
Respuesta: a

18. ¿Cuál es el cohipónimo que le falta a la serie de hipónimos: tallo - hoja - flor?
a) Árbol.
b) Planta.
c) Raíz.
d) Trébol.
e) Vegetal.
Respuesta: c

19. En las oraciones: "Se modificaron los artículos de ley" y "Hay rebajas en los artículos del
hogar", las palabras de igual forma guardan una relación de:
a) Homografía.
b) Homofonía.
c) Polisemia.
d) Hiponimia.
e) Paronimia.
Respuesta: c
20. Las palabras zumo/sumo guardan relación de:
a) Homografía.
b) Homofonía.
c) Homonimia
d) Sinonimia.
e) Antonimia.
Respuesta: b
21. ¿Cuál de las siguientes alternativas no presenta relación de sinonimia?
a) Presentir, barruntar, sospechar.
b) Orgullo, modestia, humildad.
c) Evitar, esquivar, eludir.
d) Certeza, convicción, seguridad.
e) Orgulloso, arrogante, soberbio.
Respuesta: b
22. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un antónimo gramatical?
a) Saco - pantalón - chaleco.
b) Zapatos - polo - guantes.
c) Camisa - casaca - chompa.
d) Pantalón - chaleco - zapatillas.
e) Falda - polo - botas.
Respuesta: c
23. Señale al antónimo lexical complementario.
a) Veracidad /falsedad.
b) Mutable/inmutable.
c) Frío/gélido.
d) Hablante / oyente.
e) Código/canal
Respuesta: d
24. Señale la relación que contenga antonimia lexical propia.
a) Sandez / sensatez.
b) Perfume/aroma.
c) Padre/ hijo.
d) Abuela/ hijo.
e) Yendo/viniendo.
Respuesta: a
25. Señale la relación que contenga antonimia lexical recíproca.
a) Tocar / palpar.
b) Denostar/ alabar.
c) Desdeñar / valorar.
d) Mondar/ ensuciar.
e) Maestro/ alumno.
Respuesta: e
26. Marque la alternativa que contenga relación de polisemia.
a) Cerro - montaña.
b) Gota - gata.
c) Ojo (órgano vista) - ojo (agujero de la aguja).
d) deferencia - amabilidad.
e) arriba - abajo.
Respuesta: c
27. Hay relación de homofonía en:
a) Araña (arácnido) - araña (lámpara).
b) Barón (título) - varón (hombre).
c) Revelar (fotos) - revelar (descubrir el secreto).
d) Hoja (rama) - hoja (papel).
e) Blusa - camisa.
Respuesta: b
28. Son hipónimos de ave:
a) Pluma, alas, pico.
b) Pollo, gato, perro.
c) Alas, patas, vuelo.
d) Paloma, loro, canario.
e) Avión, helicóptero, aeroplano.
Respuesta: d
29. Son cohipónimos del hiperónimo Departamentos:
a) Machupicchu, Sacsayhuaman.
b) Lince, Trujillo, Lima.
c) Canta, Barranca, Huacho.
d) Cebiche, pisco, mazamorra.
e) Cusco, Arequipa, Piura.
Respuesta: e
30. Su hiperónimo es vajilla:
a) Sartén, aceite, carne.
b) Platos, cubiertos, tazas.
c) Mesa, silla, banca.
d) Puerta, ventana, piso.
e) Arroz, fideo, azúcar.
Respuesta: b
31. Son palabras parónimas:
a) Arte (virtud) - harte (de llenar).
b) Ama (señora) - ama (de amar).
c) Loar - denostar.
d) Espiar (observar) - expiar (pagar culpas).
e) abominar - execrar.
Respuesta: d
32. En las siguientes expresiones, señale la que no contenga sentido denotativo.
a) La llama quemó todo.
b) Se casó ayer.
c) Pintó su casa.
d) En el invierno, se siente frío.
e) Es un lobo en computación.
Respuesta: e
33. Señale la alternativa que contenga sentido connotativo.
a) Ellos tiraron la toalla. Ya no estudian.
b) Tengo una herida en la mano.
c) La mesa está limpia.
d) Caminaba con mucha prisa.
e) Sus manos están sucias.
Respuesta: a
34. Caracteriza al significado connotativo.
a) Su sentido es literal y se halla en el diccionario.
b) Está presente en todas las palabras.
c) Añade significados secundarios o accesorios al significado denotativo.
d) Cumple una función estética.
e) Amplía el significado de la palabra.
Respuesta: c
35. Palabra que tiene igual pronunciación y escritura pero diferente significado:
a) Homónima
b) Homógrafa.
c) Homófona.
d) Parónima.
e) Sinónima.
Respuesta: b
36. Marte es cohipónimo con:
a) Martes.
b) Luna.
c) Júpiter.
d) Jueves.
e) Guerra.
Respuesta: c
37. Es un hipónimo de Flor:
a) María.
b) Pino.
c) Ruda.
d) Naranja.
e) Jazmín.
Respuesta: e
38. La semántica se encarga de estudiar:
a) El sonido de las palabras.
b) El significado de las palabras.
c) El campo semántico.
d) El signo lingüístico.
e) La función de las palabras dentro de la oración.
Respuesta: b
39. Señale la alternativa incorrecta:
a) Manzana es hipónimo de fruta.
b) Raudo es sinónimo de veloz.
c) Absolver y absorver son parónimos.
d) Traje es hipónimo de pantalón.
e) Lima (fruta) y lima (herramienta) son homónimos.
Respuesta: d
40. El hiperónimo de molares, premolares, caninos, incisivos es:
a) Dientes.
b) Boca.
c) Cara.
d) Cabeza.
e) Cavidad oral.
Respuesta: a
41. El hiperónimo de zapato es:
a) Zapatilla.
b) Calzado.
c) Botas.
d) Zapatero.
e) Zapatería.
Respuesta: b
42. ¿En qué enunciado mano tiene un sentido denotativo?
a) Le pusieron mano dura para su corrección.
b) Pediré la mano de Verónica.
c) Amigo, dame una mano con este trabajo.
d) Le rompimos la mano al juez.
e) Tiene una mano hermosa.
Respuesta: e
43. Indique la oración que presenta sentido connotativo.
a) El león cazó un venado.
b) La cabeza le dolía horriblemente.
c) Luis trabaja como burro.
d) Le saco la raíz cuadrada a ese numeral.
e) El árbol hacía sombra.
Respuesta: c
44. ¿Qué palabras son homófonas y antónimas a la vez?
a) Pollo y poyo.
b) Llama y lana.
c) Bueno y malo.
d) Árbol y arbusto.
e) Cima y sima.
Respuesta: e
45. Estudio y/o dictado de normas para la correcta escritura.
a) Ortografía.
b) Lexicografía.
c) Interpretación.
d) Lengua.
e) Gramática normativa.
Respuesta: a
46. Vehículo: Automóvil.
a) Hiperónimas.
b) Hipónimas.
c) Sinónimas.
d) Polisémicas.
e) Homónimas.
Respuesta: a
47. Complete la serie inexperto, novato, principiante, ..., con su sinónimo correspondiente:
a) coraje.
b) persistencia.
c) aprendiz.
d) amistad.
e) humildad.
Respuesta: c
48. En la serie: educado, cortés, comedido; un sinónimo es:
a) Triste.
b) Gentil.
c) Audaz.
d) Maestro.
e) Felicidad.
Respuesta: b
49. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras presenta antónimo recíproco?
a) Rápido - lento.
b) Locuaz - lacónico.
c) Feliz - infeliz.
d) Jefe - trabajador.
e) Calor - frío.
Respuesta: d
50. Es sinónimo de la serie: resumen, síntesis, epítome:
a) Juntar.
b) Seleccionar.
c) Compendio.
d) Organizar.
e) Acumulación.
Respuesta: c
51. Señale el enunciado correcto.
a) La connotación se relaciona con el significado base.
b) El sema es la mínima unidad de la fonología
c) El significado está formado por morfemas.
d) El contexto es el entorno extralingüístico.
e) La denotación tiene que ver con el significado contextual.
Respuesta: d
52. Con respecto a mamíferos, señale su hipónimo.
a) Cóndor.
b) Paloma
c) Cocodrilo.
d) Murciélago.
e) Rana.
Respuesta: d
53. Halle la oración con sentido connotativo:
a) Hay luz en el hogar.
b) Ayer comimos manzanas.
c) Saltamos en el campo.
d) Bailó durante la noche.
e) La luna es un disco plateado.
Respuesta: e
54. Encuentre en los siguientes pares de palabras dos antónimos recíprocos.
a) Entrenador - árbitro.
b) Cantante - orquesta.
c) Maestro - discípulo.
d) Abstracto - concreto.
e) Verano - invierno.
Respuesta: c
55. Halle la relación de antonimia recíproca.
a) Niñez - adultez.
b) Honesto - deshonesto.
c) Blanco - negro.
d) Abuelo - nieto.
e) Tío - hermana.
Respuesta: d

56. Halle el antónimo lexical de oriente

a) Septentrional.
b) Sur.
c) Oeste.
d) Occidente.
e) Este.
Respuesta: d

57. ¿Cuál de las siguientes oraciones no presenta homonimia?

a) Irás a la capital del país, luego, trabajarás para obtener capital.
b) Llama a Luis para que sea él quien traiga la llama.
c) El carpintero vende su lima en la capital del Perú, Lima.
d) Estuvimos en la casa de la abuela, donde celebramos su cumpleaños.
e) Él vino a casa solo por su vino tinto.
Respuesta: d

58. Cuando el significado de una sola palabra está incluida en otra se le denomina:
a) Hiperónimo.
b) Hiponimia.
c) Sinónimo.
d) Antónimo.
e) Homonimia.
Respuesta: b

59. El hipónimo de verdura es:

a) La mandarina.
b) La manzana.
c) El albaricoque.
d) El platáno.
e) El espárrago.
Respuesta: e

60. Señale los cohipónimos de animal:

a) Cuchillo - lápiz.
b) Fruta - naranja.
c) Regla - cortaúñas.
d) Sofá - cama.
e) Gato - tigre.
Respuesta: e