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Anexo a la Resolución N°
Carrera:
Maestría en Comunicación Digital Interactiva
Módulo:
Eduentretenimiento y videojuegos
Modalidad:
A distancia
Dictado:
Modalidad de Dictado: A distancia
Equipo docente:
Tutor:
Fundamentación:
Objetivos Generales:
Que el alumno sea capaz de:
Objetivos Específicos:
Que el alumno pueda:
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:
CALLOIS, Roger. (2001) Man, play and games. Chicago: University of Illinois Press.
SHAW, A. (2010) What is video game culture? Cultural studies and game studies.
Games and culture, v. 5, n. 4, p. 403-424. <
http://gac.sagepub.com/content/5/4/403.full.pdf+html >
La história de la Gamification
El concepto de Gamification
KAPP, Karl. (2012) The gamification of learning and instruction: game-based methods
and strategies for training and education. Pfeiffer: San Francisco.
CHEUNG, Gifford , HUANG, Jeff. (2011) Starcraft from the stands: understanding the
game spectator. Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing
Systems, May 07-12, 2011, Vancouver, BC, Canada [doi>10.1145/1978942.1979053]. <
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1979053 >
MARIC, J. (2011) Electronic Sport: How pro-gaming negotiates territorial belonging and
gender. PLATFORM: Journal of Media and Communication, YECREA Special Issue
November: 6–23. ISSN: 1836-5132, 2011. <
http://journals.culturecommunication.unimelb.edu.au/platform/yecrea_2011_maric.html >
MODALIDAD DE TRABAJO:
Cada tema que se aborda en el grupo propicia la discusión y la reflexión y este diálogo
plural permite compartir el conocimiento que cada uno tiene y enriquecerlo.
MODALIDAD DE EVALUACION:
Para la aprobación del módulo será necesario:
3.