UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

SILABO
(Estructura Curricular)

FACULTAD : CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA TOPOGRAFICA Y AGRIMENSURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1.1. Componente Curricular

1. NOMBRE : TALLER DE INVESTIGACION Y REDACCION CIENTIFICA II
2. CODIGO : 04-070
3. PRE-REQUISITO : TALLER DE INVESTIGACION Y REDACCION CIENTIFICA I
4. NÚMERO DE HORAS : Teóricas: 2 Prácticas: 2 Total horas: 4
5. CRÉDITOS : 3.00
7. AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO : 2018 - 01
8. CICLO ACADÉMICO : DECIMO
9. DURACIÓN DE LA ASIGNATURA : Del 19 de Marzo del 2018 al 20 de Julio del 2018
10. ÁREA CURRICULAR :

1.2. Docente.
1. Nombres y apellidos : ALBERTO RAMOS VILCA
2. Condición y categoria : PRINCIPAL
3. Especialidad : CIENCIA TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE, ORDENAMIENTO
TERRITORIAL

I.3. Ambiente donde se realizará el aprendizaje.

- AULA-302 PABELLÓN ESCUELA DE INGENIERÍA TOPOGRÁFICA Y AGRIMENSURA

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

a) SUMILLA
El presente componente curricular teórico práctico, está estructurado para proporcionar un fundamento sólido y práctico en la
elaboración de la tesis universitaria, continúa la capacitación del educando que posibilitará dar seguimiento al proyecto
iniciado en el anterior curso, prepara al alumno para acometer su proyecto de tesis y proyectos de investigación, desarrollo
en la fase metodológica, fase operativa y fase teórica, hasta finalmente llegar a la fase de elaboración del informe y
sustentación y que los estudiantes se encuentren comprometidos con la investigación para el desarrollo integral de la región
y el país.
b) CONTENIDOS TRANSVERSALES
- Educación en población
- Desarrollo humano y medio ambiente
- Formación ética y de compromiso social

III. COMPETENCIA

- Formula, ejecuta y evalúa proyectos de investigación en ingeniería topográfica y vías de transporte en base al conocimiento del
proceso de generación de ciencia, aplicando el método de investigación científica, con dedicación, ética y objetividad.
- Presenta cuidadosamente los resultados de la investigación, teniendo en consideración el material a incluirse, la estructura del
documento, la extensión del informe, la discusión de los resultados basados en conocimiento de redacción técnica, llegar a
comprender los principios, leyes que los tutelan la investigación, con dedicación, responsabilidad y criterio.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDÁCTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Consideraciones básicas y protocolos de investigación

Del 19 de Marzo del 2018 al 18 de Mayo del 2018
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico : 25 de Mayo del 2018
CAPACIDADES:
- Realiza investigación desde la formulación del problema, desarrolla el proyecto íntegro utilizando procedimientos y
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ejercicios con conocimientos.

INDICADORES DE LOGRO:
- Clasifica las ciencias. Distingue los enfoques de investigación científica en la ingeniería topográfica
CONOCIMIENTOS (% DE AVANCE)
- Consideraciones básicas, normatividad, esquema del trabajo de investigación, protocolos. Formatos. Pautas generales.
Título de la investigación. El resumen, introducción y síntesis de la problemática, consideraciones: Tema, lugar de la
ejecución, fecha, objetivos logrados, método y resultados. Palabras clave. Problema. Antecedentes y Marco Teórico,
Revisión bibliográfica, Fuentes de información. Fuentes acreditadas. Fuentes de información bibliográfica: Fuentes
primarias ? directas: revistas científicas (journals), trabajos de grado, investigaciones institucionales, ponencias, ensayos,
documentos periodísticos. Fuentes secundarias. Marco teórico, conceptual, contextual, marco tecnológico, legal, impacto
económico, impacto social, impacto medioambiental, revisión y consulta de la literatura, recopilación de la información,
sistematización de la literatura. (50%)
EVIDENCIA DE PRODUCTOS
- Valora la importancia del conocimiento científico y se ubica dentro de los paradigmas de la investigación.
INDICADOR DE LOGRO
- Presenta los primeros trabajos encargados y evaluaciones.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
- Trabajos encargados individuales, observación.
- Exámen escrito, observación.
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Desarrollo de tesis y presentación de avance
Del 21 de Mayo del 2018 al 20 de Julio del 2018
Fecha de ingreso de notas al Sistema Académico : 20 de Julio del 2018
CAPACIDADES:
- Desarrolla el trabajo de Tesis o investigación científica en la línea de investigación respectiva del área de Ingeniería
Topográfica, utilizando técnicas en la presentación de trabajos con conocimiento de protocolos de investigación, artículos
de investigación.
INDICADORES DE LOGRO:
- Diseña el muestreo o el experimento Realiza el análisis estadístico. Infiere resultados Redacta correctamente el protocolo,
resumen y artículo científico.
CONOCIMIENTOS (% DE AVANCE)
- Selección del tamaño de la muestra, técnicas de recolección de datos, análisis de datos, medición de datos, codificación y
creación de archivo de datos. procesamiento de datos. Software de aplicación: SAS, Epidat, R, Excel, SPSS, Minitab.
Bibliografía, documentos consultados y referenciados en el proyecto y tesis. Tipos de formato: Apa, Vancouver, Harvard.
Software de aplicación: Mendeley, Endnote. Presentación de avance del desarrollo de las tesis. Presentación de los
resultados. Reporte de investigación. Presentación y sustentación. Formas escritas de difundir el conocimiento: Articulo de
investigación (paper), Artículo de revisión, La monografía, El ensayo, El informe, Notas, Artículo científico. (50%)
EVIDENCIA DE PRODUCTOS
- Promueve la investigación participativa. Participa en eventos científicos. Difunde los resultados de investigación, Presenta
los resultados en eventos científicos.
INDICADOR DE LOGRO
- Maneja los conceptos con precaución y presenta los trabajos con puntualidad.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
- Trabajos encargados, observación.
- Exámen escrito, observación.

V. ESTRATEGIAS

a) Estrategias de enseñanza
?Método académico universitario (Clase magistral ?diálogo)
?Preguntas intercaladas
?Uso de páginas web, ejercicios guiados por el docente, trabajos dirigidos, trabajos en equipo, aula virtuales.

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b) Estrategias de aprendizaje
?Resolución de ejercicios en prácticas de laboratorio
?Trabajos encargados
?Aprendizaje basado en problemas, recirculación, elaboración, organización, resúmenes, aula laboratorio y otros.
c) Estrategias de investigación formativa
?Planteamiento de problemas y solución con apoyo de software disponible.
?Trabajos grupales para investigación en el desarrollo de software de aplicación de la especialidad de Ingeniería
Topográfica.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

- Programas para computadoras

- Pizarra
- Palabra hablada
- Aula virtual, enlaces con páginas web
- Textos

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1 Criterios de Evaluación

Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación.

Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los indicadores establecidos
en el desarrollo de cada unidad didáctica.

Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas y lista de cotejo para la observación del
desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de
calificación.

Para la aprobación de la asignatura el estudiante realiza las actividades de aprendizaje durante las sesiones, se aplica la
modalidad de la evaluación de proceso y formativa.
7.2 Calificación
- Para los promedios parciales se utilizarán las siguientes fórmulas
* Promedio Parcial = ( EC(Ponderado) + ED(Ponderado) + EP(Ponderado) ) / Sumatoria de los ponderados
Donde:

EC = Evidencia de conocimiento
ED = Evidencia de desempeño
EP = Evidencia de producto
- El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia prevista de la asignatura o componente curricular se
obtiene aplicando las siguientes formulas, según el número de promedios parciales

Para dos promedios parciales

* PF = (IPP + IIPP) / 2
Para tres promedios parciales

* PF = (IPP + IIPP + IIIPP) / 3

Donde:

PF = Promedio final
IPP = Primer promedio parcial
IIPP = Segundo promedio parcial
IIIPP = Tercer promedio parcial

VIII. BIBLIOGRAFIA GENERAL

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- CHARAJA, Francisco., El MAPIC en la metodología de investigación. Puno. 2012., Sagitario Impresores., PUNO PERU, 2012
- Valderrama Mendoza, Santiago, Pasos para elaborar Proyectos y Tesis de Investigacion Cientifica, Primera edicion. Editorial
San Marcos, Lima Peru, 2005
- Bunge Mario, 1. Ciencia su Metodología y su Filosofía, Siglo XX, Buenos Aires, 1999
- CARRASCO S,, Metodologia de la Investigacion Cientifica. Pautas Metodologicas para diseñar y elaborar el Proyecto de
Investigacion., Editorial San Marcos., , 2006
- HERNANDEZ S., Roberto, FERNANDEZ C. Carlos y BAPTISTA L, Metodologia de la Investigacion, Mc Graw Hill, Mexico,
2014
- HURTADO, Javier, Talleres de Investigacion, Edit. UNMSM, Lima, Peru, 1999
- LUNA CASTILLO, Antonio, Metodologia de la Tesis., TRILLAS, MEXICO, 2000
- PALOMINO QUISPE, Platon, DISEÑO Y TECNICAS DE INVESTIGACION, TITIKAKA, PERU, 2004
- VILCA FRANZ ZIRENA y Otros, Ciencia una loca pasión, Escuela de Post Grado. Universidad Nacional del Altiplano Puno.,
PUNO PERU, 2016

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