UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

INSTITUTO DE CIENCIAS BÁSICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA

EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

El portafolio es una técnica de enseñanza, aprendizaje y avalúo. Éste consiste de una

colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar sus esfuerzos, logros y
progreso en un área específica, en este caso, dentro del área de matemáticas, en la
asignatura de Cálculo de Varias Variables. El portafolio se ha incorporado no sólo como
una evidencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino como un fortalecimiento-
mejoramiento continuo en todo el quehacer educativo.

PROPÓSITO

 Fortalecer las destrezas de búsqueda y localización de información

 Como función principal de servir como medio para que el estudiante pueda
evidenciar su ejecución académica en el curso.
 Permite desarrollar destrezas de análisis y solución de problemas en todo el
quehacer educativo.
 Permite que el estudiante reflexione sobre su actividad y progreso en clase.

VENTAJAS

 Es un producto individual y personalizado que permite al estudiante explorar su

creatividad.
 Sirve para que el estudiante comparta experiencias con otros compañeros del
curso.
 Promueve la evaluación sobre fortalezas y debilidades.
ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO

El formato para el curso de Cálculo de Varias Variables es el siguiente:

 Portada diseñada, incluye: nombre de la institución, nombre del Instituto,

nombre del Departamento, nombre del curso, nombre del estudiante, nombre del
profesor, periodo académico, fecha.
 Índice de contenidos.
 Carta de presentación, presenta datos personales del estudiante, área de interés,
plan de trabajo, objetivos del curso, motivos y propósito para el desarrollo del
portafolio. (incluya una foto en un lugar apropiado)
 Trabajos de investigación, tareas y asignaciones, una selección de trabajos
representativos.
 Reflexiones, sobre la clase y trabajos realizados.
 Resumen de cierre, a manera de conclusión donde el estudiante destaque su
satisfacción con lo comprendido, áreas que debe mejorar y limitaciones.
 Área para evaluación del profesor, sección donde el profesor presentará la
evaluación de la ejecución del estudiante en el curso y en el portafolio.

PROCESO DE ELABORACIÓN

 FASE 1.- Recogida de Evidencias: esta fase va precedida por la revisión de

objetivos o competencias delineados para el curso. Al definir éstos, se facilita la
recolección de evidencias que pueden ser variadas como formato y soporte como
lecturas, recortes de periódicos, tareas, informes, exámenes y presentaciones.
 FASE 2.- Selección de Evidencias: para evitar que el portafolio se convierta en
un inventario de evidencias es necesario escoger los mejores trabajos. Estos
trabajos deben representar el progreso en el curso. Este ejercicio permite al
estudiante determinar las fortalezas y debilidades de acuerdo con las
expectativas y objetivos del curso.
 FASE 3.- Reflexiones de las Evidencias: esta fase constituye el punto
culminante del proceso de desarrollo del portafolio, Se espera que el estudiante
reconozca los aciertos y desaciertos durante su paso por el curso. En este
ejercicio de reflexión es determinante que el estudiante proponga las estrategias
para mejorar los puntos débiles.
 FASE 4.- Publicación del Portafolio: en este punto el estudiante organizará las
evidencias con sus respectivas reflexiones de acuerdo con las especificaciones
indicadas por el profesor o su tutor designado como guía por la facultad. Se
espera que el estudiante utilice su creatividad para organizar y presentar el
portafolio final.
EJEMPLOS PARTES DEL PORTAFOLIO

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POTAFOLIO DE CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES

CUARTO SEMESTRE

PARALELO ”A”

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

XXXXXXX

PROFESOR:
ING. JAIRO BELTRÓN CEDEÑO Mg.Sc.

PORTOVIEJO, ENERO DE 2017

PERÍODO ACADÉMICO:
OCTUBRE 2016 - FEBRERO 2017

ÍNDICE

CONTENIDOS Págs.

1. Prontuario del curso………………………

2. Carta de presentación……………………

3. Autorretrato……………………………….

4. Diario meta cognitivo……………………..

5. Artículos de revistas profesionales…….....

6. Trabajo de ejecución……………………….

7. Materiales relacionados con la clase………

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PRONTUARIO

I. INFORMACIÓN GENERAL

Programa
Codificación del curso:
Título del curso: Cálculo de Varias Variables
Número créditos: cuatro (4) créditos
Total de Horas del Curso: 64 horas

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

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CARTA DE PRESENTACIÓN

Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso de:

CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES, este curso tuvo como
objetivos desarrollar las destrezas de-------------, ---------------
y----------durante este semestre pude conocer sobre--------------
------
Las técnicas presentadas por el profesor me ayudaron a
mejorar como futuro profesional de la Ingeniería en Sistemas
informáticos.

Los tópicos más dificultosas del curso fueron---------------------

-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------.
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AUTORRETRATO

Mi nombre es----------------soy estudiante de la asignatura de

CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES, actualmente curso el
CUARTO semestre en la Escuela de…………………..,
Facultad de Ciencias informáticas de la Universidad Técnica
de Manabí. Soy una persona responsable, organizada y me
gusta trabajar en equipo.

Mis metas son convertirme en un profesional de la Ingeniería

en ---------------------------------------------------------------------------
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DIARIO METACOGNITIVO

Clase No 1: 08 de noviembre de 2016

Tema discutido: Unidad I: Ecuaciones Diferenciales-----------

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Datos interesantes discutidos hoy.-----------------------------------

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¿Qué temas fueron difíciles?, ¿Cuáles temas fueron fáciles?,
¿Qué aprendí hoy? -----------------------------------------------------
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ARTÍCULOS DE REVISTAS

REFLEXIÓN:

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MATERIAL DE TRABAJO DE EJECUCIÓN: EN CLASE,

TALLERES, TAREAS AUTÓNOMAS, INVESTIGACIÓN.
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MATERIALES DE APOYO RELACIONADOS CON LA

CLASE

REFLEXIÓN DEL TEMA:

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SECCIÓN ABIERTA (TRABAJOS INTRA Y EXTRA

CLASES)

COMENTARIOS:
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RESUMEN DE CIERRE DEL CURSO

Durante el curso-----------------------------------pude adquirir las

destrezas de --------------------------------------------------------------
--------------------------------las cuales son importantes para mi
desempeño como profesional. De los trabajos asignados en el
curso, las presentaciones orales fueron de gran ayuda para
mejorar en forma continua la comunicación efectiva frente a
los otros equipos.--------------------------------------------------------
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BIBLIOGRAFÍA

CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES

BÁSICA
-LARSON, Ron; EDWARDS, Bruce (2010). Cálculo. México. 9na. Edición. Mc Graw-Hill
Educación
COMPLEMENTARIA
-STEWART, James (2012). Cálculo: Trascendentes tempranas. México. 7ma. Edición.
Cengage, Learning Editores S.A.
-SMITH, Robert; MINTON, Roland (2004). Cálculo. Tomo 1. México. 2da. Edición.
Mc Graw-Hill
-THOMAS, George; FINNEY, Ross (2010). Cálculo: Varias variables. México. 12va.
Edición. Pearson Educación
-ZILL, Dennis; WRIGHT, Warren (2011). Cálculo de varias variables. México. 4ta.
Edición. Mc Graw-Hill