Colegio Manuel José Irarrázaval

Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Guía de trabajo N°2 Partes de la planta

I. Escribe el nombre de cada parte de la planta.

II. Explica la función de cada parte de la planta.

Parte Función

Raíz
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Tallo
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Hoja
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Flor
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Guía complementaria N°1 Partes de la planta

Raíz

Se encarga de absorber el agua y sales minerales del suelo, además

sirve como sostén de la planta.

Tallo

Se encarga de transportar el agua y los nutrientes, absorbidos por la

raíz, hacia las hojas.

Hojas

Se encarga de realizar la fotosíntesis y la respiración de las plantas.

Flor

Se encarga de la reproducción de la planta.

Semilla

Su función el dar vida a una nueva planta idéntica a la anterior

Fruto

Se encarga de contener y proteger la semilla

Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Guía de trabajo N°4Partes de la planta

I. Completa el crucigrama, siguiendo las pistas.

1. Reproduce una planta igual

2.Toma del suelo agua y minerales
3.Produce el fruto
4.Fabrica el alimento de la planta
5.Sostiene las ramas, hojas, flores y fruto
6.Contiene a la semilla

2
3 6

¿Qué necesita la planta para vivir?

Guía de trabajo N°5 las plantas

Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Lee atentamente y analiza estas preguntas. Luego encierra con un círculo la alternativa correcta.

1. El tío Pedro quiso adornar las salas con lindas plantas, para eso sacó de la tierra varias plantas y
las puso en vasitos de vidrio, que luego dejó cerca de las ventanas abiertas de la sala con un poco
de agüita.
El día lunes cuando entró a las salas, se dio cuenta que las plantitas se estaban muriendo. ¿Por
qué se estaban muriendo las plantitas, si el tío Pedro les puso agua y las dejó
cerca de las ventanas?

a. Porque no les llegaba luz del sol.

b. Porque se no les puso agua.
c. Porque las puso sin tierra.
d. Porque no tenían oxígeno.

2. Si el tío Pedro hubiese puesto las plantitas de esta forma en los vasitos de vidrio,
cerca de las ventanas abiertas y con agua. ¿Les habría pasado lo mismo?

a. No, porque tendrían todo lo necesario para vivir.

b. Sí, porque les faltaría la luz del sol.
c. Sí, porque las plantas se mueren dentro de la sala.
d. No, porque la tierra no importa.

3. La tía Cecilia trató de proteger a la plantita que le dejó el tío Pedro en la sala y se le ocurrió
ponerle un frasco de vidrio encima, pero los niños del 3°A le dijeron que no lo
hiciera porque…

a. Tendría mucho frío dentro del frasco.

b. Le faltaría oxígeno para crecer.
c. Se moriría de calor.
d. No le llegaría sol.

4. En el experimento que realizaron los alumnos de 3°.

Algunos niños del 3°A, no presentaron su planta de poroto porque se les seco por falta de agua y
otros niños que no querían que se les secaran les echaron mucha agua, pero igual se
murieron las plantas ¿Por qué sucedió lo mismo?

a. Porque se demoraron mucho tiempo en echarles agua.

b. Porque no le pusieron tierra.
c. Porque no se les debe poner demasiada agua porque crecen demasiado.
d. Porque el agua debe ser en cantidad adecuada ni mucha ni poca, dependiendo de la planta.

5. Cuando la profesora Jacqueline te da tarea o actividad. ¿Quién te ayuda a realizarlas?

Marca con X.
La mamá
El papá
Un hermano
La abuelita
Una tía
La haces solo
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

6. ¿Cuál es imagen correcta?

1. la planta necesita mucha agua para crecer.

2. Hay plantas que crecen en lugares muy secos y con mucho sol.

3. El sol no afecta a las plantas que están dentro de una caja de vidrio

4. Las plantas necesitan sólo sol para crecer.

a. Todas las plantas necesitan mucha agua para crecer

b. Hay plantas que crecen en lugares muy secos y con mucho sol
c. El sol no afecta a las plantas que están dentro de una caja de vidrio
d. Las plantas necesitan sólo sol para crecer.

7. La profesora Jacqueline se fue de viaje por el fin de semana largo, dejando su casa bien
cerrada para que no entraran ladrones y le pidió a su vecina que cuidará su plantita que la
había dejado con agua, pero cuando volvió su plantita estaba marchita. ¿Qué habrá
pasado, si la vecina cuidó la plantita como correspondía?

a. La plantita se ahogó.
b. La plantita se puso triste.
c. Le faltó luz del sol, porque la casa estaba bien cerrada.
d. Le faltó agua.

8. En la siguiente imagen ¿Qué necesidad de la planta se está evidenciando o viendo en

forma directa?

a. Necesidad de agua.
b. Necesidad de tierra.
c. Necesidad de oxígeno
d. Necesidad de luz solar.
e.
9. ¿Qué preguntas te resultaron difíciles de contestar? Anótalas en el cuadro.
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Guía de trabajo N°3 las plantas

Lee atentamente, selecciona la alternativa correcta y márcala pintando de color negro el círculo
correspondiente.
 Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Las plantas

Material recortable para trabajar guía n°7

odón Cacao Caña de azúcar Lino

oe Vera Manzanilla
 Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Lilium Margarita
Cala Rosa

Guía de trabajo N°7 las plantas

Clasifica las siguientes plantas en:

Plantas medicinales:

Plantas industriales:
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Plantas alimenticias:

Plantas ornamentales:

Guía N°8 Formación del fruto

Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Guía N°9 Formación del

fruto

Los frutos se clasifican en frutos secos y frutos carnosos.

Frutos secos Frutos carnosos

Almendras Naranja

Durazno
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

Maní

Pistacho Frutilla

Nuez Melón

Castaña
Pera

Avellana
Kiwi
Guía N°10Polinización

Se llama polinización a la transferencia del polen de una flor hacia otra de la

misma especie.

Fertilización de las Flores

El grano de polen, cuando llega al estigma de la flor,

absorbe un poco de líquido y se hincha.

Después se prolonga en forma de tubito para llegar, a través del

estilo, al ovario.

Una vez ahí, el polen entra en contacto con el óvulo y se da la

fecundación.

Después de la fecundación, las paredes del ovario crecen y

pueden modificarse en dos formas:
Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas

En unos casos, las paredes se secan y su jugo pasa al interior de los óvulos fecundados;
entonces se forma un fruto seco, como son las nueces y las almendras.

En otros casos, las paredes del ovario conservan mucho jugo y sustancias nutritivas sabrosas;
entonces se forma un fruto carnoso o jugoso, como son las ciruelas, las naranjas y los
duraznos.

Al interior de las frutas están las semillas destinadas a ser el comienzo de nuevas plantas.

Guía N°11 Agentes Polinizadores

Los seres vivos o no vivos de la naturaleza que participan de dispersión de las semillas se
llaman agentes polinizadores.

Completa la siguiente tabla con los agentes polinizadores.

Agente polinizador Dibujo

Colegio Manuel José Irarrázaval
Ciencias Naturales
Profesora Jacqueline Vargas