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PROYECTO URBANO
FORTALECIMIENTO DE CENTRALIDADES
SEGUNDA PARTE
1. DESARROLLO PROYECTUAL
EQUIPAMIENTO
FORMULACIÓN
En la segunda parte del año y como cierre de los ejercicios
anteriores del tema “Fortalecimiento de Centralidades Urbanas”,
se desarrollara un ejercicio de proyecto referido al tema
equipamiento. UNIVERSIDAD JYVASKYLA | Alvar Aalto
OBJETIVOS PEDAGOGICOS
Resolver un edificio de complejidad media donde se dé
respuesta a programas de diferentes categorías funcionales y
espaciales atendiendo la relación del edificio con el espacio urbano FACULTAD DE ARTES ESCENICAS UNICAMP | UNA arq
donde se implanta, entendiendo por esto, tanto la relación próxima
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al barrio como la relación de este dentro de la categoría conceptual
de Proyecto Urbano como generador de nuevas centralidades
Temas a abordar
SECTOR DE TRABAJO
El sector de trabajo elegido de acuerdo a la mayoría de los trabajos
presentados en la primera etapa es el que se muestra en el grafico
anterior.
TIPOS URBANOS
Del análisis de las propuestas presentadas en la primera etapa , se
pueden resumir en dos tipos a saber:
• Las que conforman un espacio entre edificios
• Las que proponen la totalidad del programa en un único
edificio
PROGRAMA | CARACTERISTICAS
Una de las potencialidades del proyecto urbano es la de definir
los programas de acuerdo a la mirada de quien analiza el sitio y
sus potencialidades y “piensa” los programas y actividades que se
desarrollaran en el sector. En el Proyecto urbano, el programa es
una herramienta de proyecto, la cual debe diseñarse de la
misma manera que se piensan los edificios, los vacios etc. Dicho
programa deberá garantizar el objetivo principal que es el de
generar acciones que revitalicen el sector, que sean sustentables
y a su vez produzcan un impacto positivo.
2. AREA CIVICA
Se trata de un espacio donde puedan realizarse trámites de baja
complejidad como pago de impuestos, cajeros automáticos,
renovaciones de documentos o credenciales etc. Tendrán como
característica la fácil accesibilidad en relación a situaciones GROTÃO, PARAISÓPOLIS | BRILLEMBOURG & KLUMPNER RJ
3. AULAS TEORICA
Espacio áulico para el dictado de cursos teóricos, deberá tener
vinculación con el hall y posibilidad de acceso en diferentes
franjas horarias
5. AREA EXPOSITIVA
Espacio para exposiciones temporales que estarán vinculadas al
hall principal, posibilidad de acceso de grandes volúmenes del
exterior y espacio para guardado
6. AREA DE LECTURA
Se trata de un espacio para la lectura que no solo se limita al
hábito conocido que se realiza en una “biblioteca” tradicional.
Deberán explorar y dar respuesta a las diferentes posibilidades
que brindan los medios digitales.
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CRONOGRAMA
OBRAS DE REFERENCIA
SESC 24 DE MAIO | PAULO MENDES DA ROCHA
MUBE | PAULO MENDES DA ROCHA
SESC POMPEIA | LINA BO BARDI
SESC | ALVARO PUNTONI
FACULTAD DE ARTES ESCENICAS UNICAMP | UNA arq
AGORA BOGOTA
CENTRO DE EXPOSICIONES BA | MINOND Y ASOC