UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

CENTRO PSICOPEDAGOGICO Y DE INVESTIGACION

EN EDUCACION SUPERIOR - CEPIES

Módulo
“PSICOPEDAGOGIA DE LA
EDUCACION SUPERIOR”
Unidad 2: EL DISEÑO DE UNA
EDUCACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN
1ra. parte

Mgr. Rocío Peredo Videa

Docente Titular Emérita
Factores intervinientes en el
aprendizaje
Aquellas condiciones en el ser humano
y en su ambiente que intervienen y
afectan el proceso de aprendizaje.
Basándonos en la clasificación de Paín
(1993), se pueden clasificar los factores
del aprendizaje en “personales” y
“situacionales”.
Factores personales
Organís-
micos

Afecti- Cogni-
vos tivos

Comporta-
mentales
FACTORES ORGANÍSMICOS:
Estado de salud

Se requieren condiciones
adecuadas de salud: buena
condición acorde a la edad,
alimentación balanceada,
descanso suficiente,
disciplina de vida,
buenas defensas.
 Integridad anatómica y
funcional
De los órganos directamente
comprometidos con el
procesamiento de la
información y de los
mecanismos neurológicos
que garantizan su
coordinación en el sistema
nervioso central.
 Estado nutricional
Peso y estatura de
acuerdo a la edad.
Ingesta de nutrientes
que inciden en el
adecuado desarrollo del
sistema nervioso y,
especialmente del
cerebro en la infancia y
que favorecen las
sinapsis.
 Alteraciones orgánicas
Algunas disfunciones
orgánicas (daño cerebral) o
consumo de sustancias
(alcohol, drogas) son
responsables de fallas en la
atención, decremento en la
memoria, mermas en el
estadio de vigilia y alerta,
atención o percepción.
Factores personales
Organís-
micos

Afecti- Cogni-
vos tivos

Comporta-
mentales
FACTORES COGNOSCITIVOS
Se trata de las capacidades,
conocimientos, procesos
mentales y procedimientos
específicos para utilizar la
información
Para poder aprender nueva
información es necesario que
esté presente en la memoria
cierta información previamente
aprendida y organizada de
alguna manera.
FACTORES COGNOSCITIVOS

Estructura cognitiva
Procesos cognitivos
Capacidad intelectual
Estilo cognitivo
Estrategias cognitivas de
aprendizaje
FACTORES AFECTIVO-
EMOCIONALES

Valores
La motivación
Estrés y ansiedad
Autoconcepto
 FACTORES
COMPORTAMENTALES
Conductas

Habilidades

Estrategias