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Instituto de Educación Superior Tecnológico

“Pedro P. díaz”

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
TECNOLÓGICA
chjavierm08@yahoo.es
chjavierm@hotmail.com
ceferinojavier@iestp-ppd.edu.pe

Prof. Ceferino H. Javier Mamani 1


INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA

CAPACIDAD TERMINAL N° 1
Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la
investigación tecnológica para la solución de problemas
en el campo de la electrotecnia del entorno.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Diferencia los conceptos de técnica, tecnología e investigación
tecnológica.
• Identifica y aplica las etapas de una investigación tecnológica.
• Describe la aplicabilidad de la tecnología en el quehacer diario mediante
un ejemplo aplicado a su carrera profesional.
• Establece la relación entre la investigación tecnológica y la innovación
tecnológica, así como la ejecución de la investigación.

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Situación de la CTI en el Perú

Fuente: Eduardo Ismodes, Países sin Futuro, PUCP, 2006


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Investigación

Es considerada como una


actividad humana orientada a la
obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación
para la solución de problemas o
interrogantes de carácter
científico

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La investigación científica.

 Procedimiento reflexivo,
sistemático, controlado y
crítico.
 Busca conocer la verdad.
 Objetivo: Descubrir nuevo
conocimiento, hechos o
datos, relaciones o leyes,
en cualquier campo del
conocimiento humano.

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Técnica

Es un procedimiento que
tiene como objetivo
la obtención de un
resultado determinado

En la ciencia ya sea En el arte U otro campo

En la tecnología

En otras palabras

Es un conjunto de reglas, normas o protocolos que


se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.

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Conjunto de conocimientos y técnicas

que

crear soluciones aplicados de forma


útiles lógica y ordenada

Tecnología
finalidad permiten

un proceso combinado modificar su entorno


de pensamiento y acción material o virtual

esto es satisfacer sus para


necesidades

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Nuevo conocimiento,
producto del análisis

Ciencia
Orientada al
conocimiento

Parte de la búsqueda
del conocimiento

Nuevo objeto tecnológico,


producto de la síntesis

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necesidades
Orientada a las

Tecnología

Parte de la utilidad
Diferencia entre ciencia y tecnología

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Diferencias entre la investigación científica y tecnológica

INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA TECNOLÓGICA
Orientada al conocimiento Orientada a las necesidades

Parte de la búsqueda del conocimiento Parte de la utilidad

Soluciona interrogantes Soluciona problemas prácticos

Inquisidora Constructiva

Excelencia Costo / Beneficio

Los plazos son más largos Los plazos son más cortos
Es necesaria la definición de objetivos
Se admite la curiosidad concretos (la curiosidad puede ser un
obstáculo)
El conocimiento científico está disponible El conocimiento tecnológico es una
a todo el mundo mercancía que se protege.
Es necesario “aislar” el objetivo de
Es necesaria la interdisciplinariedad.
estudio.

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EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA

Los avances tecnológicos han cambiado


dramáticamente la manera en que la gente se comunica
Avances médicos

Energía eléctrica

Problema de la

Contaminación
incomprensión

atmosférica
Positivos Negativos

Aparatos y dispositivos Dispositivos


electrónicos audiovisuales

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La investigación tecnológica

 Procedimiento sistemático,
experimental.
 Se vale del conocimiento de la
investigación básica.
 Los conocimientos obtenidos, se
suelen patentar.
 Permite descubrir nuevos
conocimientos o soluciones,
nuevos productos, procesos o
servicios, útiles para la sociedad

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Investigación Tecnológica

La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta


una serie de características que la vinculan en forma natural con la
innovación tecnológica.

.Caracterísiticas

Presentar aspectos
1. Pensamiento
que lo diferencian del
ingenieril
pensamiento científico

Obtener conocimiento útil


2. Finalidad de para resolver un problema
la investigación concreto que surge en las
necesidades de la sociedad

Trata de encontrar soluciones para


3. Influencias casos particulares influenciados por
externas contextos económicos, temporales,
sociales, culturales y geográficos

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Investigación Tecnológica

La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta


una serie de características que la vinculan en forma natural con la
innovación tecnológica.

.Caracterísiticas

Cuando surge la idea de investigar


4. Realizabilidad un determinado diseño, tipo
material y operacional

Los objetivos se fijan de forma un


tanto difusa y como resultado de
5. Presentación
inicial de objetivos
un compromiso entre las
necesidades sociales que se
pretende satisfacer

No hay, en general, una única


6. Diseño no es solución «correcta» para un
definitivo problema de diseño que pretenda
alcanzar un fin predeterminado.
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Investigación Tecnológica

La investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta


una serie de características que la vinculan en forma natural con la
innovación tecnológica.

.Caracterísiticas

Para alcanzar los fines predeterminados


se utilizan tanto las distintas
7. Métodos
metodologías científicas como las propias
de la ingeniería

Los ciclos compuestos por diseño y


experiencias funcionales permiten definir
8. Retroalimentación
los objetivos iniciales, los objetivos
de los resultados de
parciales, u obligan a modificarlos
cada etapa
proponiendo acciones intencionales
correctivas o a abandonarlos

Puede ser la concreción con


9. Resultado éxito técnico de una invención o
la mejora de un diseño

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Rasgos de la investigación científica que difieren
al incorporarse a la investigación tecnológica

En la investigación científica

Se escoge libremente obedeciendo a


los intereses del investigador; la labor
El Problema
es teórico. Por ejemplo: ¿Qué es la
excelencia académica?

El marco teórico Se elabora para explicarlos ante los


operativo implicados en el problema

Es una afirmación teórica tentativa


La hipótesis
que debe ser sometida a verificación

Se proporciona una información


La comunicación completa, clara y detallada que
cualquiera pueda probarla

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Rasgos de la investigación científica que difieren
al incorporarse a la investigación tecnológica

En la investigación tecnológica
Posee carácter práctico y concreto, señala un
obstáculo o una necesidad, esta tarea radica en
El Problema determinar el problema e idear la manera de
solucionarlo. Por ejemplo: ¿Cómo medir las pérdidas
en el área de mantenimiento eléctrico?

Debe incorporar información teórica, técnica, empírica


El marco teórico o de cualquier otra índole, asequible al investigador,
operativo para documentar. Se formula para beneficio del
investigador.
En investigación tecnológica, es la solución tentativa a
un problema concreto. Es la información que determina
La hipótesis
las acciones a seguir para modificar la realidad en el
sentido deseado.

Hay un manejo restringido y se informará solo lo


La comunicación necesario, descubrir el saber hacer es una información
beneficiosa, por tanto se guardará celosamente.
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Variables relevantes en investigación tecnológica
En la investigación tecnológica surgen condiciones
ausentes de la investigación científica

Las soluciones se requieren con extrema urgencia, por


1. El tiempo la amenaza de la competencia. La solución no es tal si
llega demasiado tarde
A mayor costo, menor eficiencia en la solución.
Acciones muy costosas reducen rentabilidad y
2. El costo competitividad. En la investigación tecnológica es
primordial determinar anticipadamente y con precisión
el capital requerido

La investigación tecnológica se vincula con jefes,


participantes, usuarios; entonces es forzoso que,
3. El cliente
desde la perspectiva de los otros, se den pasos firmes
y decisivos.

Se requiere de datos que no son de fácil acceso, por


considerarse confidenciales o estar patentados, surge
4. El acceso a la
entonces la demanda de un pensamiento que haga
información uso del ingenio y la creatividad en el estudio del
ejercicio tecnológico.
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Variables relevantes en investigación tecnológica
En la investigación tecnológica surgen condiciones
ausentes en la investigación científica

Actuar implica compromisos, y una investigación que


incluye transformar una situación estable conlleva
5. El riesgo
forzosamente riesgos en los planos: económico,
laboral, político y productivo

Actualmente solucionar un problema o satisfacer una


6. La calidad necesidad demanda métodos competitivos, procurando
que las acciones cumplan con un mínimo de calidad

No percatarse del constante cambio, creer que toda la


7. El cambio realidad es estática, y que todo habrá que esperar el
tiempo que sea preciso es un error

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El investigador tecnológico

Una de las principales características del investigador


tecnológico es el CONTACTO DIRECTO que éste posee
respecto al objeto o situación que desea transformar.

Las características y condiciones particulares del investigador tecnológico


involucran numerosos cambios en comparación con la actitud del investigador
científico, entre ellas destacan tres que se consideran esenciales:

Una visión sistémica Desprender del Una actitud proactiva


conocimiento teórico
un saber operativo

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El IT debe determinar cómo transformar al objeto,
en vez de explicar y teorizar sobre cómo es en su
Una visión
Características y condiciones particulares

medio específico. En su proceder cognitivo-


sistémica operativo quedan incluidos los actores implicados
y los detalles externos e internos.
del investigador tecnológico

El trabajo del IT se orienta fundamentalmente


Desprender del a conocer las acciones mediante las cuales
conocimiento transformará al objeto, considerando que en
teórico un saber principio, no requiere necesariamente explicar
operativo a otros con profundidad y suficiencia científica
lo ocurrido.

El IT desea transformar al objeto, por ello lo


caracteriza. Su actitud es experimentadora y
controladora. Parte de la N0 aceptación del
Una actitud
estado en que se encuentra el objeto, desea
proactiva que sea otro o se comporte de otra manera.
Lo quiere próximo a su deseo, a su
concepción de ideal.
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La ética y la
investigación
tecnológica

La ética es el compromiso efectivo del hombre que lo debe llevar hacia su


auténtica realización como persona en todas sus dimensiones. La ética,
por ser un compromiso, es como un contrato consigo mismo de orientarse
permanentemente hacia el perfeccionamiento personal y comunitario.

Los principios básicos de la ética de la investigación están bien


establecidos desde la Declaración de Helsinki (Finlandia - 1964) que
incluye entre sus varios puntos: la revisión y aprobación por un comité de
ética independiente a toda propuesta de investigación humana,
considerando, el consentimiento de los participantes, el financiamiento y
los conflictos de interés de los investigadores, bases científicas sólidas que
avalen el estudio, su contribución al bienestar social y la posibilidad de
riesgo para los participantes.

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Ubicar el problema
social del que se trata

adecuados, para prevenir


Identificar las sanciones

La ética nos

que produce, ya sea a


nivel individual, local o
Identificar los riesgos
justas y los valores

permite evaluar
riesgos o daños

y valorar

global
determinadas
acciones
realizando los
siguientes
pasos:

Identificar el grado de daño Clarificar el nivel de


y proponer el uso pertinente responsabilidad que tiene
de normas, reglas o valores que asumir cada acción,
requeridos para repararlo actitud o práctica
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La ética y la
investigación científica

La ética en la investigación científica se refiere a que si alguna


investigación que hagamos afecte a terceras personas podemos
(cualquier persona) investigar sobre algún tema, sin embargo tenemos
que ver las consecuencias que podrían tener nuestra investigación.

Ejemplo 1: Si hacemos una investigación sobre corrupción se podría


entrevistar a alguien que compartiera información sensible y este mismo
quisiera mantenerse en el anonimato. Para que no pudiera haber
represalias en contra de él, entonces tendríamos que ocultar su nombre y
su cara incluso distorsionar la voz.

Ejemplo 2: La recolección de datos para una investigación .por ejemplo se


pueden dar datos falsos acerca de unas encuestas sobre cierto tema y eso
afectaría a muchísimas personas. Así, se podría decir que la carne de res
ya no es saludable en cierta región de la república peruana sin que eso sea
cierto; eso afectaría a muchísima gente que vive de la ganadería.

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Etapas de la Investigación
Tecnológica

La investigación tecnológica es un proceso complejo que requiere integrar


en su quehacer la lógica de la invención, el diseño y la innovación. Su
carácter es más ingenieril y menos cientificista. En el proceso de la
investigación tecnológica el conocimiento es suficiente en la medida que
provee elementos necesarios para idear lo nuevo y efectivo en la práctica.

Las etapas correspondientes a un proceso de investigación tecnológica se


delimitan: observar, determinar el problema, documentarse, reflexionar,
elaborar el proyecto de intervención, valorar el proyecto, comunicar,
implementar, seguimiento y evaluación.

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Etapas de la Investigación Tecnológica
la observación no sólo implica la percepción visual
de objetos en estudio, sino también comprende
a. Observación tocar, escuchar, probar, preguntar, leer y efectuar
cualquier actividad que provea de datos relativos a
lo que se encuentra en estudio.

Para la determinación de un problema


b. Determinación
generalmente se realizan dos modalidades: una
del problema descriptiva y otra explicativa.

Determinado el problema es necesario su


conceptualización acertada, la información científica
c. Documentación y tecnológica que podamos adquirir son actividades
propias de la documentación que proveerán de
muchos datos que los apoyen en la comprensión.

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Etapas de la Investigación Tecnológica Esta es una etapa clave para genera nueva ideas
relativas a la reformulación y solución del problema.
d. Reflexión La calidad de documentación determinará la calidad
de reflexión y también la calidad de solución.

Generar un proyecto de intervención implica el


desarrollo de un ejercicio profesional en dos planos.
e. Elaboración Primero: el sujeto deberá anotar en forma breve y
del proyecto de concisa que es lo que propone.
intervención Segundo: es necesaria cierta prudencia y modestia
en tanto que deben esperarse crítica y opciones al
planteamiento.

La valoración de la efectividad del proyecto se


desarrolla de dos maneras: con la presentación y
f. Valoración discusión de la propuesta con todos los implicados,
lo que facilita lograr una visión integral.

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En esta etapa se informa detalladamente a los
Etapas de la Investigación Tecnológica g. Comunicación participantes mediante juntas de trabajo lo que deben
efectuar y se dan respuestas apropiadas a cada una de
sus dudas.

Cuando los involucrados en el desarrollo e


implementación del Plan de Trabajo están enterados de
lo que se propone realizar es cuando empieza la
h. Implementación
implementación, es recomendable, oficializar la fecha de
inicio, lo que permitirá valorar los logros, así como
determinar si lo previsto se realiza en el tiempo acordado.

El plan de trabajo puede estar muy bien diseñado, pero si


no se realiza un seguimiento para cuidar que se cumpla
como está acordado, es probable que ocurran
i. Seguimiento
desviaciones por falta de información o recursos. Un
cambio es una situación compleja que requiere atenderse
muy de cerca.

Concluido el período que se determina para el desarrollo


del plan de trabajo habrá que efectuar una evaluación en
j. Evaluación la que se determine con precisión si los objetivos se
logran convenientemente, tal acción debe documentarse
en un “informe final”.
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Tipos de investigación

Los criterios de clasificación son útiles


únicamente cuando los tipos de
investigación resultantes son plenamente
exhaustivos y mutuamente excluyentes.

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Exhaustivo

Significa que todos los estudios deben ser considerados


en alguno de los grupos construidos, a partir del criterio de
clasificación.

No debe quedar ningún estudio fuera de estos grupos.


No hay un estudio que no pueda ser encasillado en uno de
estos contenedores.

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Excluyente

Significa que los grupos construidos a partir del criterio de


clasificación no comparten elementos entre sí, no hay un
conjunto denominado intersección.

Esto quiere decir que un mismo estudio no puede


pertenecer a los dos grupos al mismo tiempo.

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Según la INTERVENCIÓN del investigador

Observacional 1 Experimental

Sin intervención Con intervención

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- Observacional
Según la INTERVENCIÓN del investigador - Experimental

Los estudios SIN INTERVENCIÓN incluyen a:

Los estudios exploratorios o cualitativos


Los estudios descriptivos
Los estudios relacionales
Algunos estudios explicativos

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- Observacional
Según la INTERVENCIÓN del investigador - Experimental

Los estudios CON INTERVENCIÓN

Son estudios prospectivos (siempre)


Son estudios longitudinales (generalmente)
Son estudios analíticos (siempre)
Son estudios de causa y efecto
Son estudios explicativos (por lo menos)

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Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones

Retrospectivo 2 Prospectivo

Con mediciones no planeadas Con mediciones planeadas

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- Retrospectivo
Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones
- Prospectivo

Los estudios PROSPECTIVOS

Se caracterizan por utilizar datos que provienen de


mediciones realizadas a propósito de la investigación.

A este tipo de información se le suele llamar datos primarios.

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- Retrospectivo
Según la PLANIFICACIÓN de las mediciones
- Prospectivo

Los estudios RETROSPECTIVOS

Utilizan datos que se obtienen de registros preexistentes, datos


que provienen de mediciones en donde el investigador no tuvo
participación alguna.

A este tipo de información se le suele llamar datos secundarios.

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Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio

Transversal 3 Longitudinal

Con una medición Con más de una medición

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- Transversal
Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio
- Longitudinal

Los estudios TRANSVERSALES

Los estudios transversales generalmente son


observacionales.
Los estudios trasversales pueden ser experimentales.
La variable de estudio nos permite clasificar a nuestra
investigación; por ello, es importante identificarla.

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- Transversal
Según el número de MEDICIONES de la variable de estudio
- Longitudinal

Los estudios LONGITUDINALES

Los estudios longitudinales más sencillos que existen son aquellos


que tienen dos mediciones.
Entre estas dos mediciones puede haber:
• Una intervención (experimental)
• Un acontecimiento (observacional)

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Según el número de VARIABLES analíticas

Descriptivo 4 Analítico

Con una variable Con más de una variable

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- Descriptivo
Según el número de VARIABLES analíticas
- Analítico

Los estudios DESCRIPTIVOS

Los estudios de frecuencia o prevalencia son clásicamente


descriptivos, porque en su enunciado, aparece solamente una
variable analítica,

Por ejemplo: “Prevalencia de diabetes en la ciudad de Arequipa.

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- Descriptivo
Según el número de VARIABLES analíticas
- Analítico

Los estudios ANALÍTICOS

El requisito es que en su enunciado debe aparecer dos o más


variables analíticas.

Un ejemplo de enunciado con dos variables analíticas sería:


“Factores de riesgo para la diabetes en la ciudad de Arequipa”

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Metodología de la investigación tecnológica
Proceso de la investigación tecnológica

Sociedad:
demanda de producto,
proceso o servicio

Ciencia Investigación Tecnológica


Básica

• Búsqueda de antecedentes
Nuevos
• Protocolo de procedimientos
conocimien
• Planificación detallada
tos
• Prototipo
• Prueba
• Correcciones finales

Nuevo
producto, proceso
o servicio

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Enfoque y estructura de la idea de investigación

La línea de investigación y el nivel


investigativo

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Línea de
investigación

Nivel
investigativo
Tema de
Investigación

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Niveles de la investigación

Aplicativo

Predictivo

Explicativo

Relacional
Tema de
Descriptivo Investigación

Exploratorio

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NIVELES DE LA INVESTIGACIÒN

Tratamiento de la innovación tecnológica


Aplicativo

Predictivo Pronóstico de la innovación tecnológica

Explicativo Causas de la innovación tecnológica

Relacional Factores de riesgo para la innovación tec.

Descriptivo Prevalencia de la innovación tec.

Exploratorio Identificación de la innovación tec.

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Proceso de la investigación tecnológica
Nº PROCESO INTERROGANTES
1 Definición del tema ¿Qué estudiar?

2 Planteamiento del problema ¿Cuál es la situación actual?

Formulación y sistematización ¿Cuáles son las preguntas de investigación que deben ser
3
del problema de investigación respondidas?
¿Cuál es el fin al que se desea llegar o la meta que se
4 Objetivo de la investigación pretende lograr, qué propósito tiene la investigación. Es
sinónimo de destino, fin, meta?
¿Qué propósitos tiene sobre las interrogantes que se plantea?
5 Objetivos específicos
(Punto 3)
6 Justificación ¿Cuáles son los motivos para realizar el estudio propuesto?
7 Hipótesis ¿Qué se pretende probar?

8 Marco de referencia ¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema planteado?


9 Aspectos metodológicos ¿Cómo se va a realizar la investigación?

10 Presupuesto ¿Qué recursos necesita?

11 Cronograma ¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el estudio propuesto?

12 Bibliografía ¿A que fuentes escritas se va a referir el investigador?

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INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
CAPACIDAD TERMINAL N° 2
Analizar los procesos de innovación, la creatividad, el
diseño y la invención para mejorar los procedimientos
tecnológicos de su entorno.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Identifica con precisión las etapas del proceso de innovación, el diseño, y
la invención.
• Plantea mejoras en los procedimientos tecnológicos según la naturaleza
del estudio.
• Distingue las características de la innovación, la creatividad, el diseño y
la invención.

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La creatividad es la habilidad que tiene una persona, ante una
situación concreta que le permite elaborar respuestas alternativas,
originales, novedosas y poco convencionales.

Pensamiento
original

Producen
Imaginación
soluciones CREATIVIDAD constructiva
originales

Generación de Pensamiento
nuevas ideas creativo
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Proceso: el proceso
de inventar algo
nuevo.

La creatividad
se puede
entender
también
como:

Producto: intención Capacidad: la


de modificar la destreza de idear
realidad para obtener nuevas respuestas a
un objetivo. diferentes problemas.

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El proceso de la
creatividad

Un proceso creativo de resolución de


problemas encierra en realidad dos
procesos, un proceso de generación de
ideas y un proceso de toma de decisiones.

Principio 2:
La capacidad de rescatar
Principio 1: viejas ideas para nuevas
Una idea nueva es una combinaciones depende en
combinación de viejas ideas. gran medida de datos que
tenemos en la memoria y
de la habilidad para
relacionarlas.

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Es necesario la búsqueda de "el elemento": ese
aspecto, tema, proyecto que interioriza la realización
personal, y permite que el individuo se perciba como
"alguien que dejará huella" en su etapa vitalicia.

La creatividad implica
intrínsecamente La pasión como
valentía, riesgo y Las claves para componente
atrevimiento. Es potenciar la transversal en los
muy relevante para creatividad, tanto niveles de
identificar la Inteligencia
en los ámbitos
necesidad de "salirse Emocional, está
de la rutina y de lo
personales como presente en los
cómodo" para empresariales, se procesos de
intensificar las pueden resumir en búsqueda y
conexiones cognitivas cuatro aspectos: elección de nuestro
y emocionales de la "elemento".
creatividad.

Constancia, trabajo y control: los procesos de creatividad se caracterizan por un


nivel elevado de esfuerzo, planificación, reiteración y realimentación.
Normalmente, se ha asociado -erróneamente- de una forma unívoca la creatividad
con "la idea feliz" instantánea y destinada al alcance de muy pocos.
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1. Confianza
en sí mismo

7. Imaginación 2. Valor

Las personas
creativas
6. Capacidad suelen tener:
intuitiva 3. Flexibilidad

5. Finura de 4. Alta capacidad


percepción de asociación

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8. Capacidad
crítica

9. Curiosidad
14. Tenacidad
intelectual

Las personas
creativas
10. Características
13. Profundidad suelen tener:
afectivas de sentirse
querido y protegido

12. Entusiasmo 11. Soltura y libertad

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Introducción en el mercado de un nuevo
bien o servicio, del cual los consumidores
no están aun familiarizados
Implantación de una nueva
estructura en un mercado

Apertura de un nuevo
mercado en un país
INNOVACIÓN

Creación de una nueva fuente Introducción de un nuevo


de suministro de materia prima método de producción o
o productos semielaborados metodología organizativa

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Concepto de Innovación
Propósito:
Resolver un problema

Base de partida:
Conocimientos existentes nuevos.
Técnicas y tecnologías existentes nuevas.

Innovación.

Resultado:
Cambios.
Solución al problema.
Normas y reglas de la solución.
Procedimiento de la solución
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Innovación vs. Creatividad vs. Emprendimiento

La creatividad es la habilidad de procesar información para


crear ideas u objetos originales.
Creatividad Es producto de la imaginación, con la que se crea todo
aquello que no existía y que puede llegar a ser una realidad.

De acuerdo a la definición de innovación en la que se unen


invención más comercialización, la creatividad juega un rol
muy importante en la primera parte. Es decir, para conseguir
Innovación desarrollar cosas nuevas, debemos ser creativos. Claro que,
una cosa es pensar en nuevas ideas - ser creativos - y otra
muy distinta hacer cosas nuevas, llevarlas a la práctica - ser
innovadores

Emprendimiento es una palabra que procede del francés


entrepreneur, que significa pionero. Ésta se refiere tanto a la
capacidad para alcanzar una meta o un objetivo, como a
Emprendimiento aquella persona que arranca un nuevo proyecto o empresa.
No todos los emprendedores son necesariamente
innovadores.

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Tipos de innovación

• Innovación en producto o servicio


Según el objeto • Innovación en procesos
• Innovación comercial o de modelo de negocio

• Investigación y desarrollo (I+D)


• Incorporación
Según su origen
• Imitación
• Experiencia

• Tecnológica
Según el ámbito
• Organizacional
de actuación
• Marketing y diseño

• innovación incremental
Según el impacto
• innovación disruptiva o radical

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Conceptos

Consiste en el desarrollo y comercialización de


Innovación en productos nuevos o mejorados, tanto de bienes
producto o servicio materiales.
Son cambios o adiciones de los bienes que se
producen o de los servicios que se prestan.

Es la generación de nuevas formas de producir bienes


o servicios que den lugar a una mejora (más rápido,
Innovación en más barato, con menos defectos) con respecto a la
procesos competencia.
Implica cambiar la forma en que se producen los
bienes o se prestan los servicios.

Significa cambiar la forma o las condiciones en


Innovación comercial o
que se comercializa el producto, o variar el
de modelo de negocio
mercado o destinatario del bien o servicio.

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Conceptos

Consiste en hacer mejor algo que existe, optimizarlo,


Innovación hacerlo más potente, extenderlo en mercados en los
incremental que no está presente, añadirle nueva funcionalidad,
alargar el ciclo de vida de un producto.

Es la que introduce una propuesta de valor completamente


nueva, originando nuevos mercados. Suele cambiar las reglas de
Innovación juego, confundiendo a los actores dominantes en ese momento,
disruptiva que suelen desestimarla inicialmente, por ser de poca calidad o
demasiado sencilla. Esta innovación es la más potente pero
también la más complicada de llevar a cabo con éxito.

Se refiere a todas las estrategias, conceptos, ideas y


organizaciones que tratan de cubrir necesidades de todo tipo,
desde el desarrollo económico, social y político de una
Innovación comunidad, la educación o la sanidad que reciban los miembros
social de una sociedad, hasta cualquier otra iniciativa de acción social o
medio ambiental, sea de forma completamente nueva o
realizando combinaciones de elementos existentes para obtener
resultados nuevos.
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Conceptos
Enfocada a construir productos, sencillos de usar, robustos y
con precios muy ajustados, partiendo de las necesidades de
Innovación los consumidores más pobres en los países emergentes y,
inversa una vez probada su valía, se extiende a los países
desarrollados, hasta ahora dominadores absolutos de
procesos de innovación

Estrategia de desarrollo pedagógico que busca la


transformación de las prácticas educativas a partir de las
necesidades generadas por los cambios en la sociedad, para
Innovación lograr mayor pertinencia social en términos locales, o mayor
pedagógica pertinencia pedagógica respecto a las características socio
culturales de los estudiantes, o para dar respuesta a las
necesidades de estudiantes y docentes

Es la aplicación de nuevas ideas, conocimientos


Innovación científicos o prácticas tecnológicas dirigidas al
tecnológica desarrollo, la producción o la comercialización de
productos o servicios nuevos o mejorados.

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La innovación factor
de competitividad

Hoy en día se afirma que la innovación es la disciplina más de moda en los


círculos de negocio o empresariales, a pesar del abuso que a veces sufre
el uso del término; más allá de ello, la innovación se ha convertido en el
motor más importante de transformación y crecimiento de las compañías
de alto impacto en la sociedad. Es la clave para el crecimiento de las
compañías y para la transformación del tejido productivo del país.

Hoy, el mundo empresarial es mucho más competitivo de lo que lo era


anteriormente. Estos cambios, se han generado por innovaciones
disruptivas como Internet o, más recientemente, los móviles inteligentes.
Asimismo, la globalización junto con Internet ha ayudado a eliminar las
fronteras y barreras y a democratizar el conocimiento (Domingo, 2013).

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La mayor parte de los esfuerzos
empresariales traen alguna
novedad o innovación en su
producto o servicio.

muchos años en propagarse y ser


adoptadas por los consumidores.
ideas innovadoras pueden tardar
Las innovaciones no siempre se

innovaciones dependiendo de su
adoptan rápidamente. Algunas

percepción de las ventajas y


riesgos que ven en ellas
Los clientes adoptan las
Características
de la
Innovación

Una innovación le presenta a un


Una innovación puede ser un producto,
usuario potencial una nueva alternativa
un proceso, una idea, un nuevo servicio
para solucionar un problema, pero
que se percibe como algo nuevo, una
también representa la incertidumbre de
nueva manera de hacer las cosas
si la misma será mejor o peor
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Encontrar una oportunidad

Definición y redefinición
de la oportunidad
Ejecución

Etapas de la
Innovación

Selección de ideas Generación de ideas


(metodologías)

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La distribución El diseño del producto,
del producto proceso o servicio

Análisis de los usuarios


del producto, proceso o
Evolución del concepto

o consumidores
servicio

Factores que
intervienen en
la Innovación

Análisis de casos de El sector del producto,


empresas innovadoras proceso o servicio

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EL DISEÑO
Es un sistema recursivo que conduce a la configuración del
tamaño, posición y presentación de un elemento

El diseño describe el proceso de medir y organizar los


miembros de una colección, de un elemento

Es un proceso intensivo. Cuanto mayor sea la colección,


mayor será el número de cálculos que se deben realizar.

Norberto Chávez asesor en diseño, imagen y comunicación. En el último


Encuentro Latinoamericano que realizó en el año 2010, dio una charla donde
dijo: “Para explicar qué es, hay que definir las características que lo hacen
único e inconfundible. El diseño no es una ciencia, ni siquiera es una teoría,
es un oficio. El diseño es una forma de trabajo social, no es un objeto.
Trabaja con algo que luego será un objeto material”, “El diseño se ocupa del
bienestar y del malestar de la gente. Lo que el diseño hace no lo decide
nadie, está marcado por la realidad social”.

Es la conjunción de elementos que sirven para resolver un problema.

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Está orientado a Viene adquiriendo las
lograr la solución a características del
un problema proceso científico

pregunta “¿qué pasaría si…?”, al


Es comprender, observar, definir,

igual como si fuera una hipótesis


en una investigación científica
Se elabora constantemente la
idear, prototipar, testear,
implementar.

Proceso de
Diseño

La manera de comprobar un Un “qué pasaría si…” en el


“qué pasaría si…” es proceso de diseño se
presentándosela a sus materializa a través de un
potenciales usuarios reales prototipo.
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Las redes sociales en Internet Las compañías
potencializan cualquier importantes de hoy
experiencia positiva o negativa reconocen el valor y el
de los usuarios con un producto poder del diseño
o servicio.

EL VALOR
DEL DISEÑO

El diseño crea una mejor El consumidor se ha


ventaja competitiva en acostumbrado a reconocer
cualquier negocio. el buen diseño.

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Dibujar una cosa para
que sirva de modelo en
su realización.

de opciones cuál es la

proyecto o una idea.


abanico muy grande

Pensar o planear un
que construiremos.
Elegir entre un

DISEÑAR

Esbozar trazar un Dibujar, ilustrar en un


bosquejo para llevar a papel una forma que sirve
cabo una idea o acción. de modelo de un objeto.

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LA INVENCIÓN

Es hallar algo nuevo o desconocido hasta ese momento.

Es el proceso mediante el cual surge una nueva herramienta, máquina,


equipo o avance en los ya existentes, y por lo cual se elige (construir,
instituir, otorgar) como una idea transformadora, que busca en general
la optimización en las actividades que realizamos de manera cotidiana.

En la prehistoria, el hombre inventó herramientas rústicas, realizadas


con elementos y materiales que encontraba en su ámbito natural y podía
transformar o mejorar, como las rocas pulidas y afiladas que se
convertían en sus armas de caza.

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Verificación, evaluación y Identificación del
comprobación de la problema práctico a
funcionalidad del invento resolver

Etapas
del
Invento

Diseño y Construcción Idea y desarrollo de la


del invento idea

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Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Pedro P. díaz”

GRACIAS POR SU PACIENCIA


chjavierm08@yahoo.es
chjavierm@hotmail.com
ceferinojavier@iestp-ppd.edu.pe

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