Primaria Segundo grado

Elementos que Los conocimientos se Los conocimientos se

permanecen sustentan en los aprendizajes sustentan en los
previos de los alumnos, se aprendizajes previos de los
avanza paulatinamente hasta alumnos, se avanza
alcanzar conocimientos más paulatinamente hasta
complejos. alcanzar conocimientos
más complejos.
Reflexionan de lo que saben,
de lo que están aprendiendo y Reflexionan de lo que
lo que les falta por aprender. saben, de lo que están
aprendiendo y lo que les
Se mantiene el estudio de
falta por aprender.
números romanos y mayas
Se continua con la variación
de las relaciones funcionales
Elementos que cambian Se tiene una posición más La conversión de fracciones
clara de las matemáticas. decimales cambian se
pasan a la secundaria.
No se sigue una secuencia
rígida en la resolución de Se amplía el estudio de
problemas, ni memorístico. cuadro cartesiano a los
cuatro cuadrantes
Se integra el eje número,
algebra, variación que incluye Se quita el tema del
proporcionalidad. sistema inglés
Mayor énfasis en la Se realiza el análisis y trazo
equivalencia de expresiones de triángulos.
algebraicas
Se introduce el estudio de
Se eliminó el estudio de la los números tecnológicos.
proporcionalidad múltiple y el
En el eje de análisis de
iteres compuesto
datos se introduce el tema
El tema de medida ahora es de probabilidad
magnitudes de medida
Se retrasó el tema de
triángulos, área y
conversiones de medida
Se omitieron múltiplos y
submúltiplos del metro
cuadro, el volumen del cono
El eje manejo de la
información ahora es “análisis
de datos” que incluye
estadística y probabilidad.