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1. DATOS DE LA ASIGNATURA
Carrera Psicopedagogía
Código 424123151
Requisitos Metodología de la evaluación psicopedagógica
Horario (Cat., Tal, Clave 4-5-6
Lab.)
UD-SCT 96
Trabajo Autónomo 8
semanal
Profesor (es) Carolina Alcorce Silva
Correo electrónico Carola.a.unab@gmail.com
Horario de atención Lunes 17:00 – 18:00
1
lectura, escritura y matemática, considerando sus
marcos teóricos, objetivos, destinatarios,
consideraciones de aplicación e interpretación.
UNIDAD TEMÁTICA 2: Evaluación RA 3: Aplica instrumentos de evaluación
psicopedagógica de la lectoescritura. psicopedagógica, considerando su pertinencia,
instrucciones y orientaciones de corrección e
interpretación, en el contexto de estudio de casos.
RA 4: Formula hipótesis diagnósticas
fundamentadas, que evidencien la integración de
resultados del proceso de evaluación, en el contexto
de estudio de casos.
RA 5: Detecta Dificultades del Aprendizaje de la
Lectura y la Escritura y/o Dificultades de Aprendizaje
de las Matemáticas, en el contexto de estudio de
casos.
RA 6: Estructura informes psicopedagógicos
considerando claridad, organización, correcto uso del
vocabulario técnico y adecuado uso de formatos, en
el contexto de estudio de casos.
Estudio de casos.
Aprendizaje cooperativo.
Clases expositivas con participación y debate por parte de los estudiantes.
Presentaciones orales.
Uso activo de la plataforma virtual, como herramienta de construcción cooperativa de
aprendizaje por parte de los estudiantes, en interacción con el docente.
2
5. PONDERACIÓN DE EVALUACIONES
Evaluación1 Ponderación
CERTAMEN 1 Componente oral - componente escrito 30%
CERTAMEN 2 Componente oral – estudio de caso 30%
CERTAMEN 3 Componente oral – portafolio integrado 30%
AUTOEVALUACIÒN 10%
Total 100%
-Asistencia mínima de 75% para presentarse a examen y/o aprobar curso: Reglamento académico.
-Se exigirá puntualidad en el ingreso a clases (máximo 10 minutos de retraso para ingreso al aula).
-La inasistencia a certamen y cualquier actividad evaluada deberá ser justificada en un plazo máximo
de 48 hrs., presentando justificativo válido, según se indica en Artículo N°40 del Reglamento General
Académico.
-El medio de comunicación a utilizarse en la asignatura será el aula virtual y el correo electrónico,
salvo casos especiales que demanden atención personal.
3
7. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
Evaluación
-Lectura de programa.
Diagnóstica
-Presentación de metodología
de clases y evaluaciones.
-Concepto de
Evaluación
psicopedagógica.
-Lluvia de ideas: Activación de
RA -1 conocimientos previos, concepto PPT 1
1 5 Marzo Unidad 1: La
RA - 2 de Evaluación psicopedagógica. Glosario Lectura
evaluación
Psicopedagógica de
las técnicas Trabajo
Discusión metacognitiva.
instrumentales. autónomo:
¿Por qué es importante la
Glosario de
evaluación psicopedagógica?
-NEE derivadas del lectura en
aprendizaje de la función de
lectura y escritura conocimientos
previos.
-Concepto de
Evaluación PPT 2
psicopedagógica.
Texto 1:
-Clase expositiva, puesta en
-NEE derivadas del Psicología de las dificultades de
común. Trabajo
aprendizaje de la aprendizaje escolar.
RA – 1 lectura y escritura Luis Bravo Valdivieso. Editorial autónomo:
2 12 Marzo Análisis de caso Avance
RA - 2 Universitaria, Chile, 1990.
-DA en lectura y Capítulos I y II. Glosario de
-Discusión metacognitiva. Lectura e
escritura definición,
características, -Fichero de pruebas y tests instrumentos
criterios diagnósticos psicopedagógicos. de evaluación.
y normativa.
4
-Enfoques
Neuropsicológico y
cognitivo.
-DA en matemáticas
definición,
características,
criterios diagnósticos
Clase expositiva, puesta en
y normativa.
común.
-Competencias de -PPT 2
-Presentación de caso
escritura - Material de apoyo aula virtual.
RA – 1 -Discusión metacognitiva.
3 19 Marzo
RA - 2
-Instrumentos de Glosario escritura e instrumentos Trabajo
-Tutoría Certamen 1.
evaluación de las de evaluación. autónomo:
competencias de Glosario de
escritura matemáticas en
función de
conocimientos
previos.
DA en matemáticas
definición,
características,
criterios diagnósticos
Clase expositiva, puesta en
y normativa.
común.
-Competencias de las -PPT 3
-Presentación de caso
matemáticas - Material de apoyo aula virtual.
RA – 1 -Discusión metacognitiva. Trabajo
4 26 Marzo
RA - 2
-Instrumentos de Glosario Matemáticas e autónomo:
-Tutoría Certamen 1. Glosario de
evaluación de las instrumentos de evaluación.
competencias matemáticas en
Matemáticas. función de
conocimientos
previos.
CERTAMEN 1
RA -1 CERTAMEN 1
5 02 Abril EVALUACIÒN
RA - 2
ESCRITA
(alternativas, complete
5
la oración, desarrollo -
CASO GRUPAL.
Unidad II:
Evaluación
Psicopedagógica de -PPT 4
la lectoescrito.
Instrumentos de -Texto 2:
evaluación del “Las dificultades de aprendizaje:
proceso de la Retroalimentación Certamen 1. un enfoque cognitivo. Silvia
lectura. Defior. Ediciones Aljibe, España,
-Clase expositiva, puesta en 1996.
RA 3
- Decodificación común. Capítulo III (hasta página 90,
6 09 Abril RA 4 -Trabajo
lectora. -Análisis de casos. punto 9).
-Discusión metacognitiva. autónomo:
- Rutas de -Guía de estudio texto. Lectura
acceso al individual de
léxico. -Manuales y protocolos de texto 2.
Instrumento Dominio pruebas y tests
Lector psicopedagógicos. Aplicación de
Pauta POLO instrumentos
Prueba informal evaluativos de
lectura.
-PPT 4
6
-Instrumento de -Análisis de casos. -Manuales y protocolos de Prepara
evaluación del -Discusión metacognitiva. pruebas y tests componentes
proceso de escritura: psicopedagógicos.
- Tutoría: Corrección y
Módulos de análisis evaluaciones en
planificación, escritura.
sintáctico, léxico y
motor.
-Evaluación de la
escritura.
Instrumento:
Prueba Capli
CLPT
Prueba Informal
-Actividad de aprendizaje
colaborativo: “Parejas piensan y
comparten”. Análisis de texto 5
-Instrumento de
(estudio de casos).
evaluación del
proceso de escritura:
-Discusión metacognitiva. Guía de estudio texto.
RA 3
Producción escrita.
RA 4 Clase expositiva, puesta en -Manuales y protocolos de
9 30 Abril
RA 5 común. pruebas y tests
-Evaluación de la
RA 6 -Análisis de casos. psicopedagógicos.
escritura.
-Discusión metacognitiva. Trabajo
Instrumento:
autónomo:
- Tutoría Corrección y Aplica
Prueba Capli
análisis evaluaciones en instrumentos
CLPT
escritura. evaluativos de
Prueba Informal
escritura
-CERTAMEN 2
RA 3 -Componente Oral:
RA 4 Presentación grupal
10 7 Mayo CERTAMEN 2
RA 5 entorno a casos
RA 6 entregados. (contexto
no formal)
7
-Componente escrito:
Estudio de caso:
avance
informe.(contexto
formal)
11
Unidad III:
Evaluación
Psicopedagógica de Ppt 8
las matemáticas. Glosario matemático
Clase expositiva, puesta en Las dificultades de aprendizaje:
RA 3
-El desarrollo del común. un enfoque cognitivo. Silvia
RA 4
14 Mayo aprendizaje -Análisis de casos. Defior. Ediciones Aljibe, España,
RA 5
matemático. -Discusión metacognitiva. 1996.
RA 6 -Trabajo
Capítulo VI.
autónomo:
-Evaluación de las Prepara
matemáticas. Certamen 3
8
hipótesis diagnóstica y
elaboración de informe área de
matemáticas.
-Discusión metacognitiva.
-Tutoría Certamen 3.
18 de Pruebas
16
Junio Recuperativas