1.

En tu primera participación, presenta tu ejemplo

con su correspondiente explicación. 2. En la
segunda y tercera participación, comenta con
argumentos las participaciones de dos de tus
compañeros. Por ejemplo: ¿consideras que su
ejemplo es claro y argumentado? ¿Consideras que el
ejemplo está relacionado directamente con algún
fenómeno físico o proceso social? Con esta actividad
lograste explicar, mediante un ejemplo, cómo el
cálculo permite conocer y explicar estimaciones y/o
predicciones de ciertas situaciones relacionadas con
fenómenos físicos y procesos sociales. Además,
estás trabajando tu capacidad de estructurar ideas y
argumentos de manera clara, coherente y sintética;
y también estás practicando para sustentar una
postura personal sobre el tema. 4. Y en tu última
aportación, elaborar una conclusión en la que
integres las aportaciones de tus compañeros en
relación a los planteamientos y explica porque
consideras que esos puntos son relevantes.
Fin de la conversación
Escribe un mensaje, agrega @nombre...

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