MODULO Gestión Ciencia y Tecnología

PROFESOR Irlesa Indira Sánchez Medina

WhatsApp: 3006354880.
Email: irlesa.sanchez@cvudes.edu.co.
Contactos Skype: irlesa.sanchez
OBJETIVO DEL CURSO

Incorpora los métodos, procesos y normas del desarrollo

científico y tecnológico para determinar con pertinencia la
gestión de procesos, apropiación y uso del conocimiento como
un factor de desarrollo y crecimiento de acuerdo con la dinámica
de cambio de los contextos tanto regionales como globales.

Temas a desarrollar:

Capítulo 1: Ciencia y Tecnología en el Contexto Educativo

Capítulo 2: Innovación y Gestión Tecnológica
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia, tecnología e
Innovación
Capítulo 4: Propiedad Intelectual
 UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA)”
ACTIVIDAD No. DURACIÓN DE NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD Formato de Entrega VALOR ACTIVIDAD EN FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN DE
CADA ACTIVIDAD ACTIVIDAD (Detalle) (por ejemplo: archivo en Excel, o word o % FRENTE A ACTIVIDAD ACTIVIDAD
(semanas AAA) pdf, otro especificar) CALIFICACIÓN FINAL
MÓDULO
1 1-2 La Ciencia, Actividad 1.1: Mapa Conceptual Actividad 1.1: Mapa 20% 07/06/2018 20/06/2018
Tecnología e Conceptual
Innovación en Seleccionar los diferentes conceptos a cada nivel y asegúrese de Envío del archivo en formato
la Educación. que los conectores le proporcionan coherencia a la lectura del mapa Word. asignando el nombre
conceptual.
del archivo de acuerdo con la
Puede utilizar una herramienta especializada para la creación del
mapa conceptual (CMapTools) o realizarla en Power Point o Paint, siguiente nomenclatura:
de acuerdo con las herramientas de las cuales dispone. Nombre_
Envíe el gráfico con el mapa a través del Tablero de Anotaciones, Apellido_Mapa_Actividad1.1.
asignando el nombre del archivo de acuerdo con la siguiente doc
nomenclatura: Nombre_ Apellido_Mapa_Actividad1.1.doc

Actividad 1.2: Foro de discusión

Actividad 1.2: Foro de
Estructure su participación, de manera que aporte su punto de vista discusión
a las siguientes preguntas: Realizar la participación en el
¿Cuáles aspectos de la ciencia y la tecnología se hacen evidentes en foro.
el currículo escolar?
¿Qué aspectos positivos y por mejorar se han detectado en la
inclusión de la ciencia y la tecnología en el ambiente escolar?
¿Se presenta algún tipo de planeación para la gestión tecnológica
en la institución?
¿Cuál es el conocimiento y participación de la institución en el
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación?
¿Qué elementos puede aportar la participación institucional en el
SNCTI?
Aporte su punto de vista a las participaciones realizadas por sus
compañeros (por lo menos 2 aportes adicionales).
 UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES
PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA)”
ACTIVIDAD No. DURACIÓN DE NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD Formato de Entrega VALOR ACTIVIDAD FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN DE
CADA ACTIVIDAD ACTIVIDAD (Detalle) (por ejemplo: archivo en Excel, o word o pdf, EN % FRENTE A ACTIVIDAD ACTIVIDAD
(semanas AAA) otro especificar) CALIFICACIÓN
FINAL MÓDULO
2 3-4-5 Formulación del Plan Actividad 2. Plan de desarrollo Tecnológico Actividad 2. Plan de desarrollo 30% 21/06/2018 11/07/2018
Institucional de Tecnológico
Gestión Tecnológica. Identifique las líneas estratégicas en la gestión
tecnológica. Indague en su institución sobre la Envío del archivo en formato Word o
existencia del Plan de desarrollo tecnológico
Pdf. asignando el nombre del archivo
institucional.
Identifique los aspectos que se deben contemplar en de acuerdo con la siguiente
la organización de un plan de desarrollo tecnológico. nomenclatura: Nombre_ Apellido_
A partir de esta revisión y de las líneas identificadas, Plan_Actividad2.doc o pdf
formule un plan de desarrollo tecnológico que tenga
en cuenta el estado institucional y formule las metas
, indicadores y plan de acción para el logro de la
visión y propósitos definidos como prioritarios.
La formulación del Plan de desarrollo tecnológico
debe contener por lo menos:
 Diagnóstico institucional
 Equipo de trabajo
 Visión, propósitos y metas
 Sistema de indicadores
 Plan de acción
 Indicadores de seguimiento y evaluación
Organice los diferentes aspectos en un documento
Word y envíelo por el Tablero de Anotaciones. Para
asignar el nombre al archivo utilice la siguiente
nomenclatura:
Nombre_Apellido_Plan_Actividad2.pdf
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PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA)”
ACTIVIDAD No. DURACIÓN DE NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD Formato de Entrega VALOR ACTIVIDAD FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN DE
CADA ACTIVIDAD ACTIVIDAD (Detalle) (por ejemplo: archivo en Excel, o EN % FRENTE A ACTIVIDAD ACTIVIDAD
(semanas AAA) word o pdf, otro especificar) CALIFICACIÓN
FINAL MÓDULO
3 6-7-8 Sistemas de 30% 12/07/2018 1/08/2018
Ciencia, Actividad 3.1: Cuadro Comparativo Actividad 3.1: Cuadro
Tecnología e Comparativo
Innovación. Identifique los características del Sistema Nacional de Ciencia, Envío del archivo en formato
Tecnología e Innovación de Colombia y compárelo con por lo menos Word. asignando el nombre
otros 2 sistemas de innovación de países latinoamericanos. Para ello
del archivo de acuerdo con la
le pueden ser de utilidad los documentos de Lemarchand, A., &
Guillermo, A. (2010) y Albornoz, M. (2001) proporcionados en la siguiente nomenclatura:
sección de recursos. Organice el análisis realizado en un Cuadro Nombre_ Apellido_
Comparativo en un documento de Word y envíelo por el Tablero de Cuadro_Actividad3.1.doc
Anotaciones, asignando el nombre del archivo de acuerdo con la
siguiente nomenclatura:
Nombre_ Apellido_Cuadro_Actividad3.1.doc
Actividad 3.2: Revisión
Actividad 3.2: Revisión Grupos Grupos

Identifique las principales problemáticas y temas que son de su Envío del archivo en formato
interés para realizar procesos de innovación y/o investigación. Word o pdf. asignando el
Utilice el sistema SCIENTI para localizar información de Grupos de nombre del archivo de
Investigación en su área de interés, revise la información disponible
acuerdo con la siguiente
en SCIENTI y en internet, en las páginas web de los grupos de
investigación que se encuentren disponibles. nomenclatura:
Organice un documento donde se presente el resultado de la Nombre_Apellido_RevisiónG
revisión de la información de los grupos de investigación. El rupos_Actividad3.2.pdf o
documento debe reseñar como mínimo 5 grupos en el área de .doc.
interés, aportando las razones por las cuales la producción del grupo
puede ser de utilidad para su área de trabajo e investigación.
Nombre_Apellido_RevisiónGrupos_Actividad3.2.pdf
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PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA)”
ACTIVIDAD No. DURACIÓN DE NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD Formato de Entrega VALOR ACTIVIDAD FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN DE
CADA ACTIVIDAD ACTIVIDAD EN % FRENTE A ACTIVIDAD ACTIVIDAD
(semanas AAA) (Detalle) (por ejemplo: archivo en Excel, o word o CALIFICACIÓN FINAL
pdf, otro especificar) MÓDULO
4 9-10 La propiedad Actividad 4: Ensayo 20% 2/08/2018 16/08/2018
intelectual.
Actividad 4: Ensayo
De forma individual realice un ensayo de 3- 5 páginas donde
analice las implicaciones de propiedad intelectual que se deben
Envío del archivo en formato
considerar en la institución sobre los diferentes procesos que se
involucran en el desarrollo tecnológico institucional. Word o pdf. Asignando el
El ensayo debe ser un texto argumentativo, que en su desarrollo nombre del archivo de
pueda mostrar la respuesta a las siguientes preguntas: acuerdo con la siguiente
nomenclatura:
¿Cuáles son los elementos de propiedad intelectual relacionados
con las actividades de una institución educativa? Nombre_Apellido_ensayo_Act
ividad4.pdf o .doc.
¿Cuáles son las leyes en las cuales se puede apoyar la
formulación de lineamientos de propiedad intelectual para la
institución educativa?

¿Qué documentos se deben definir para dar soporte a los

procesos de propiedad intelectual en la institución?

¿Cómo proteger los procesos de innovación en el aula,

considerando la legislación en propiedad intelectual. El
documento enviarlo con nomenclatura:
Nombre_Apellido_ensayo_Actividad4.pdf o .doc.
DURACIÓN DEL MÓDULO 10
(SEMANAS)
FECHA DE INICIO MÓDULO: 07/06/2018
FECHA DE FINALIZACIÓN 16/08/2018
MÓDULO:
NOTA MÍNIMA DE 3.5
APROBACIÓN MÓDULO:
RECORDAR DIARIO

Consultar la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA)

encontrará la información más específica de cada trabajo a
realizar, como también cumplir con las fechas de entrega para
así concluir exitosamente su módulo.

No olvide utilizar únicamente la herramienta Tablero de

Anotaciones para comunicarse y hacer entrega de los trabajos
a su docente, ya que allí quedará evidencia del trabajo
realizado por usted.
RECORDAR

El RESPETO POR LOS DERECHOS DE AUTOR, porque está

prohibida la copia de trabajos entre participantes o de fuentes
externas, los trabajos donde se encuentre este tipo de fraudes
tendrán una evaluación con nota de cero y además se reportará
dicha situación a la coordinación del programa generando
sanciones graves.
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia, tecnología
e Innovación
Sistema Nacional
de Ciencia
Tecnología e
Innovación
(SNCTeI), establece
programas
nacionales,
estrategias, redes
científicas y
aspectos más
relevantes, países
miembros y los
elementos básicos
de la plataforma
SCIenTI para
Colombia.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación

Colciencias coordina el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación – SNCTI, creando sinergias e interacciones para que
Colombia cuente con una cultura científica, tecnológica e innovadora;
que sus regiones y la población, el sector productivo, profesionales, y
no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y
posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de
investigación y desarrollo.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación

Objetivos de Colciencias

• Crear una cultura basada en la generación, la apropiación y la

divulgación del conocimiento, y la investigación científica, la
innovación y el aprendizaje permanente.
• Definir las bases para formular anualmente un plan nacional de
ciencia, tecnología e innovación.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Objetivos de Colciencias

• Fundamentar y favorecer la proyección e inserción estratégica de

Colombia en las dinámicas del sistema internacional que incorporan el
conocimiento y la innovación y generan posibilidades y desafíos
emergentes para el desarrollo de los países.
• Articular y enriquecer la investigación, el desarrollo científico, tecnológico
y la innovación con el sector privado, en especial el sector productivo.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Objetivos de Colciencias

• Propiciar el fortalecimiento de la capacidad científica, tecnológica, de

innovación, de competitividad y de emprendimiento, y la formación de
investigadores en Colombia.
• Promover el desarrollo y la vinculación de la ciencia con sus componentes
básicos y aplicados al desarrollo tecnológico innovador, asociados a la
actualización y mejoramiento de la calidad de la educación formal y no
formal.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Objetivos de Colciencias

• Integrar esfuerzos de los diversos sectores y actores para impulsar áreas

de conocimiento estratégicas para el desarrollo del país, en las ciencias
básicas, sociales y humanas, de acuerdo con las prioridades definidas en
el plan nacional de desarrollo.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Objetivos de Colciencias

• El desarrollo regional a través de los consejos departamentales de

ciencia, tecnología e innovación y políticas integrales, novedosas y de
alto impacto positivo la descentralización de los actividades científicas,
tecnológicas y de innovación, integrado a las dinámicas internacionales.
• Definir y alinear los procesos para el establecimiento de prioridades,
asignación, articulación y optimización de recursos de toda clase para la
ciencia, la tecnología, la innovación y el resultado de estos, como son el
emprendimiento y la competitividad.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Objetivos de Colciencias

• Fortalecer la capacidad del país para actuar de manera integral en el

ámbito internacional en aspectos relativos a la ciencia, la tecnología y la
innovación.
• Promover y fortalecer la investigación intercultural, en concertación con
los pueblos indígenas sus autoridades y sabedores, destinado a proteger
la diversidad cultural, la biodiversidad, el conocimiento tradicional y los
recursos genéticos.
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Marco Legal
•Ley 1286 de 2009, por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a
Colciencias en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnológica e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones.
• Decreto 2934 del 31 de Diciembre de 1.994, por el cual se aprueba el acuerdo
número 0021 de 1994 que establece la estructura interna del instituto colombiano
para el desarrollo de la ciencia y la tecnología “Francisco José de Caldas”,
Colciencias y se determinan las funciones de sus dependencias.
• Decreto 591 del 26 de Febrero de 1991 por el cual se regulan las modalidades
específicas de contratos de fomento de actividades científicas y tecnológicas.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Marco Legal
•Decreto 585 del 26 de Febrero de 1991 por el cual se crea el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología, se reorganiza el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la
Ciencia y la Tecnología- Colciencias- y se dictan otras disposiciones.
• Decreto 584 del 26 de Febrero de 1.991, por el cual se reglamentan los viajes de
estudio al exterior de los investigadores nacionales.
• Decreto 393 del 26 de Febrero de 1991 por el cual se dictan normas sobre
asociación para actividades científicas y tecnológicas, proyectos de investigación y
creación de tecnologías.
• Ley 29 de Febrero de 1990, por la cual se dictan disposiciones para el fomento de
la investigación científica y el desarrollo tecnológico y se otorgan facultades
extraordinarias.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Programas

 Tecnología e Innovación en Salud.

 Investigaciones en Energía y Minería.
 Formación de Investigadores.
 Electrónica, Telecomunicaciones e Informática.
 Desarrollo tecnológico e Innovación Industrial.
 Ciencias, tecnologías e innovación de las áreas sociales y humanas.
 Ciencias Básicas.
 Ciencia , tecnología e innovación seguridad y defensa.
 Ciencia, tecnología e Innovación en Educación.
 Ciencia, tecnología e innovación en ambiente, biodiversidad y hábitat.
 Ciencia, tecnología e innovación del Mar y de los Recursos Hidrobiológicos
 Ciencia, tecnología e innovación Agropecuarias.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Estrategias

 Regionalización de la CTel.
 Programas Ondas.
 Internacionalización de la CTI.
 Apropiación Social del Conocimiento.
 Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
TERMINOS CLAVES
• 1. Competitividad
• 2. Innovación Tecnológica
• 3. Investigación
• 4. Innovación
• 5. Ciencia
• 6. Inversión
• 7. Calidad
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación

LECTURAS CLAVES
• Colciencias.(2009). Ley de Ciencia y Tecnología. Recuperado de :
http://www.colciencias.gov.co/node/302
• Colombia aprende Red de conocimiento. Recuperado de :
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/taxonomy/term/2826

• Sánchez,G.(2004). Los sistemas de ciencia y tecnología en tensión: su

integración al patrón de reproducción global. Revista de Ciencias
Sociales. 11(35). Mayo-Agosto. pp. 193-220. Universidad Autónoma del
Estado de México. Recuperado de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10503508
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Actividad 3.1: Cuadro Comparativo

Realice la lectura completa y detallada del LEM y de los recursos

proporcionados. Identifique los características del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación de Colombia y compárelo con por lo menos otros 2
sistemas de innovación de países latinoamericanos. Para ello le pueden ser de
utilidad los documentos de Lemarchand, A., & Guillermo, A. (2010) y Albornoz,
M. (2001) proporcionados en la sección de recursos. Organice el análisis
realizado en un Cuadro Comparativo en un documento de Word y envíelo por el
Tablero de Anotaciones, asignando el nombre del archivo de acuerdo con la
siguiente nomenclatura:
Nombre_ Apellido_Cuadro_Actividad3.1.doc
Capítulo 3: Sistema Nacional de Ciencia,
tecnología e Innovación
Actividad 3.2: Documento

Identifique las principales problemáticas y temas que son de su interés para

realizar procesos de innovación y/o investigación. Utilice el sistema SCIENTI
para localizar información de Grupos de Investigación en su área de interés,
revise la información disponible en SCIENTI y en internet, en las páginas web de
los grupos de investigación que se encuentren disponibles. Organice un
documento donde se presente el resultado de la revisión de la información de
los grupos de investigación. El documento debe reseñar como mínimo 5 grupos
en el área de interés, aportando las razones por las cuales la producción del
grupo puede ser de utilidad para su área de trabajo e investigación.
Nombre_Apellido_RevisiónGrupos_Actividad3.2.pdf
Autor: Irlesa Indira
Sánchez Medina
AUTORES - FECHA /

Nombre de la Presentación