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Programas Presenciales
Dirección de Operaciones Académicas
1 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA (Para ser llenado por el coordinador del programa)
2 TEMARIO
Temas y subtemas incluidos en el programa académico:
COMUNICACIÓN VERBAL
1.1 Barreras de quien escucha y efectos en la comunicación interpersonal
1.2 Estrategias para desarrollar una buena habilidad para escuchar en la interacción
personal
1.3 Barreras del lenguaje en la comunicación interpersonal
1.4 Uso apropiado del lenguaje en situaciones de comunicación interpersonal
4. RELACIONES HUMANAS.
4.1 El poder de la atracción en las relaciones humanas.
4.2 Desarrollo de las relaciones humanas.
4.3 Mantenimiento estratégico de las relaciones humanas.
3 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Formato APA:
Dobkin, Bethami; C. Pace, Roger (2007). Comunicación en un Mundo Cambiante Mc Graw Hill.
Brönstrup, S., Godoi, E., Ribeiro, A., (2007) Comunicación, Lenguaje y Cultura Organizacional.
Biblioteca Virtual ULA
Flores Miryam. Programación Neurolinguistica y el Aprendizaje mediado. En:
http://biblo.una.edu.ve/ojs/index.php/AEI/article/viewFile/19/15. Consultado el 26 de marzo
2011.
Jiménez, Moreno, Rafael. PNL, La conexión entre las personas y el éxito. Biblioteca virtual ULA.
Consultado el 26 de marzo 2011.
Losada, S, José Vicente. Coaching, PNL e Integración Apreciativa: Una Alianza Sinérgica.
Biblioteca virtual ULA. Consultado el 26 de marzo 2011.
Mirabal, Daniel. (2003). Técnicas para manejo de conflictos, negociación y articulación de alianzas
efectivas. En http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/23317/1/daniel_mirabal.pdf .
Consultado el 24 de marzo 2011
Naranjo, M (2005) Perspectivas sobre la Comunicación en:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=44750218. Consultado el 17 de
octubre 2011.
Nobleza, C. Asunción-Lande. Comunicación Intercultural.
En:http://www.lie.upn.mx/docs/Diplomados/LineaInter/Bloque3/Politicas/Lec3.pdf . Consultado el
26 de marzo 2011.
Rodríguez, Jiménez, Rosa Ma. Recursos creativos, corporales y uso de la comunicación no verbal
para el desarrollo y evaluación de competencias genéricas en alumnos de grado. En:
http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/150/126 . Consultado el 26 de marzo
2011.
Satir, Virginia. (1991). Pax. México. Nuevas Relaciones Humanas en el Núcleo Familiar.
Sidorova, Ksenia. (2000). Lenguaje Ritual. Los usos de la comunicación verbal en los contextos
rituales y ceremoniales. En: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/747/74702008.pdf. Consultado el 26
de marzo 2011.
2
4 INFORMACIÓN DEL DOCENTE Y CICLO ESCOLAR (Para ser llenado por el docente)
Nombre del Docente: Ciclo escolar:
Vo. Bo.
Coordinación académica
3
5 PLANEACION DE LA ASIGNATURA
4
PRIMER PARCIAL
TEMA 1 y 2: Comunicación Verbal, diversidad y comunicación No verbal
OBJETIVOS DEL TEMA: Analizar los conceptos clave de la comunicación, sus tipos y usos apropiados en
situaciones interpersonales.
Conceptuales. Conocerá y utilizara conceptos relacionados a la comunicación, las diferencias y similitudes
de la comunicación humana y animal, la comunicación no verbal y sus usos eficientes.
Procedimentales. Desarrollará habilidades comunicativas verbales, no verbales, asertivas y eficientes.
De actitudes y valores. Comprenderá y analizará las relaciones interpersonales, y la forma ética de su uso.
PROGRAMACIÓN DE FECHAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
No de FECHA SUBTEMAS
SESIÓN
14 de agosto Presentación del curso. Introducción y a la comunicación, manejo de la
1
plataforma. Conceptos generales.
2 21 de agosto Axiomas de la comunicación y barreras de la comunicación
3 28 de agosto Comunicación asertiva y comunicación efectiva
4 4 de septiembre Lenguaje no verbal, generalidades.
5 11 de septiembre Proxemia, uso de espacio y otros códigos culturales no verbales
6 18 de septiembre Evaluación
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
En clase Independientes
Sesión 1. 2:00 Encuadre del curso.
Presentación del modelo el aula ampliada en la red.
hrs.
Dar a conocer el grupo de Facebook del curso y los
materiales en Dropbox. Invitar al uso de la biblioteca
virtual. Introducción a los conceptos generales de la
comunicación. Dinámica integrativa.
Investigar en la bibliografía
básica sobre la comunicación, sus
axiomas y barreras.
Realización de mapa mental o
conceptual.
Sesión 2. 2:00 Resolución de dudas.
Exposición de mapas mentales por los alumnos y
hrs.
resolución de dudas por el docente.
Realizar en equipo un vídeo explicativo sobre la
comunicación y sus características.
Integración y cierre.
Investigar, sobre conceptos
relacionados con: comunicación
asertiva y comunicación efectiva.
Sesión 3. 2:00 Exposición docente integrativa sobre los diferentes
tipos de comunicación.
hrs.
Actividad práctica: “¿Cómo nos comunicamos?”
Discusión en equipo y creación de vídeo.
Edición y mejora de sus vídeos.
5
Sesión 4. 2:00 Presentación del tema.
Exposición de los videos.
hrs.
Presentación de videos sobre lenguaje no verbal en
distintas culturas..
Realización grupal de un mapa mental con los
conceptos principales.
Investigar las diferencias
culturales en el uso del lenguaje
no verbal.
Sesión 5. 2:00 Resolución de dudas.
Ejercicios prácticos sobre el uso del cuerpo en distintos
hrs.
contextos comunicativos..
Sesión 6. 2:00 Evaluación. Diseñar un medio explicativo (Video o
presentación dinámica) en la que desarrollen los
hrs.
conceptos y estrategias comunicativas revisadas en
este bloque.
RECURSOS BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Aula, cañón proyector, pantalla, https://www.dropbox.com/sh/4v877wfwtek0lca/AACGXbkWGDTSySegG
bocinas. nFPXEfua?dl=0
Biblioteca virtual.
Modelo de aula ampliada en la
red.
PRODUCTOS Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL CURSO POR PERIODO PARCIAL
6
SEGUNDO PARCIAL
TEMA 3: Percepción y autopercepción.
OBJETIVOS DEL TEMA: Conocer las influencias de la autoestima, autopercepción y la percepción de
los demás en la comunicación interpersonal..
7
PRODUCTOS Y CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL CURSO POR PERIODO PARCIAL
8
TERCER PARCIAL
TEMA 4 y 5: Relaciones Humanas y Manejo del conflicto
OBJETIVOS DEL TEMA: El estudiante revisará las teorías sobre relaciones humanas y las habilidades en el
manejo de conflictos.
Conceptuales. Investigará y organizará la información respectiva a la solución de conflictos y problemas
mediante el uso de la comunicación.
Procedimentales. Empleará de manera eficiente los conceptos revisados.
De actitudes y valores. Identificará la implementación de la creatividad en los diferentes entornos para
poder resolver eficientemente problemas novedosos.
PROGRAMACIÓN DE FECHAS Y CONTENIDOS TEMÁTICOS
No de FECHA SUBTEMAS
SESIÓN
11 23 de octubre Relaciones humanas y procesos comunicativos
12 30 de octubre Tipos de relaciones humanas y patrones de interacción (Organización final para feria)
13 6 de noviembre Manejo de conflictos y comunicación.
14 13 de noviembre Habilidades para la resolución de conflictos.
15 20 de noviembre Terminación de Proyecto
16 27 de noviembre Presentación en Feria (Día por confirmar)
17 4 de diciembre Evaluación Final
9
hrs.
Sesión 17 Evaluación Final
10