7 February 2018 Wednesday

华语 单元 作文
五年级 课题 乙组（单元评审 4）
0730-0830 学习标准 3.4.4
学习目标 在本课堂结束前，学生能够根据图片及题目要求写出自己的一项选择，并
写出至少三项原因。
教学步骤 1. 学生打开作业乙组作文。
2. 学生进行审题，并圈出关键字。
3. 学生观察图片，说出其内容。
4. 学生阅读范文，讨论内容重点
5. 学生尝试习写段落。
6. 教师给予后进生辅导。
增值元素 创造与革新
教材 乙组作文题
反思

体育 单元 二、小型运动会
一年级 课题 灵巧的身体
0830-0900
学习标准 1.2.1
学习目标 在本课结束前，学生可以根据指示进行移位动作。
（走、跑、跳）
学习步骤 1. 学生排队走出教室。
2. 教师将学生分成三组，说明活动进行方式。
3. 学生根据指示进行活动。
4. 松弛运动。
跨课程元素 创造与革新
教具 呼啦圈、跳绳
反思

华语
六年级 Pra UPSR Bulan Februari 2018
0900-1000
 7 February 2018 Wednesday

道德 单元 二、助人小天使
一年级 价值 善良
1030-1130 学习标准 1.1
学习目标 在本课结束前，学生可以说出善良的定义，并唱出歌曲。
学习步骤 1. 学生复习昨日的歌词。
2. 学生反复朗读。
3. 学生根据《客人来》曲调唱歌。
4. 灌输道德价值观。
5. 学生习写生字，总结。
跨课程元素 创造与革新
教具 歌曲
反思

美术 领域 认识传统手工艺品
二年级 主题 二、心爱的东西
1200-1300 单元 三、小小二十四节令鼓
题目 陶器成型法（泥条盘筑法）
内容标准 2.1.4
学习目标 在本课堂结束前，学生能够利用泥条盘筑法来制作笔筒。
学习步骤 1. 学生回顾上一堂课所学。
2. 学生观看有关陶制品的图片，教师一边讲解。
3. 教师解说泥条盘筑法的方式及作品。
4. 学生用泥条盘筑法制作陶制品-笔筒。
5. 成品分享。
跨课程元素 创造与革新元素-想象、行动阶段
教具 黏土、图片
反思
7 February 2018 Wednesday