阅读这一本描述犹太人一代一代传下来的故事，菲比吉尔曼，像是一个魔术师一般，让读

者沉浸在充满人情

爷爷一定有办法

味的古老犹太社区，目光与心境随着约瑟的家庭生活点滴与老鼠家庭充分利用捡拾来的碎
布会变出什么而期待着、起伏着…
每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具，丢了它，孩子总是万般
不舍，如何把旧的东西赋予新的生 命与用途，使得生活处处充满惊奇，就是这本书最有
趣的地方。最后当我们发现钮扣掉到老鼠家时，着实为约瑟而紧张，没想到「爷爷一次又
一次的有办法」，让约 瑟的心里种下「爱物惜物」的情怀，将由旧变新的秘密写成一个
故事，一个可以永久流传的故事。
书中文字简洁又生动，左面出现约瑟拿旧毯子（布料）向爷爷求助的画面，重复『约瑟说：
「爷爷一定有办法。」爷爷拿起 了背心，翻过来，又翻过去』共有五次之多，可作为良
好的语文教学教材，更精彩的是爷爷总是回答说「这块料子还够做…」让读者拥有更大的
想象空间，想「猜猜 看」这一次爷爷会变出什么呢？是一本让读者处处感到惊奇的图画
书。
对二十一世纪的孩子而言，一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，举凡纸杯、纸
盘、卫生筷、纸尿片、甚至照相机等，过度的商品化让孩子们不太有机会用旧东西，这个
故事或许可以给我们一点省思，重新检视我们的生活习惯与消费行为。
这个故事从一条毯子开始。故事写的是爷爷。读完这个故事，我们看见了，原来从一条毯
子开始也是可以写出一个了不起的 故事的。故事里的毯子不像神话里的毯子飞了起来，
毯子可以飞起来，毯子更可以盖，而这个故事里的毯子正是盖在小约瑟身上的。睡在摇篮
里的小约瑟，盖着爷爷 缝制的这一条蓝颜色的小毯子，那么温暖和舒服，恶梦一个也不
会来。
可是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯
子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
可是约瑟不舍得，他说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针
飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做……”
爷爷为约瑟做了一件奇妙的外套！
爷爷一定有办法

约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。
不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看
看你的外套，太小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”
约瑟不同意，说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针
飞快地缝进、缝出、缝进、缝出……
爷爷用这块材料做了一件奇妙的背心！
约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。他好喜欢这件背心。 不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的
背心也显得小了、旧了。有一天，妈妈对他说，约瑟，看看你的背心，又小又旧，还沾了
胶水和颜料，真该把它丢了！
可是约瑟怎么会同意，他说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用针飞快地缝进缝出、缝
进缝出……
哈，爷爷用这块材料做成了一根奇妙的领带。蓝颜色领带！
你想想，蓝颜色的领带，约瑟戴着，是怎样的一个小酷人！
不过，约瑟还是在渐渐地长大，奇妙的蓝领带肯定又小了、旧了，而且上面还沾了一大块
汤，不用说，妈妈又想把它丢了。
可是约瑟肯定还是不同意，因为约瑟会说，爷爷一定有办法的。
那么，现在，爷爷用这块材料，用他的咯吱咯吱的剪刀和缝进缝出的针又会给约瑟做出一
样什么东西呢？
做出了一块奇妙的手帕。
约瑟收集的各种各样的小石头，就是用这条奇妙的手帕包得好好的。
约瑟还是长大，手帕还是变小变旧。照样的，妈妈还是没有能把手帕丢掉，结果，有办法
的爷爷用这块材料……为约瑟做出了一颗纽扣。一颗小小的奇妙的纽扣装在他的吊带上。
蓝颜色的！
可是有一天，妈妈说：“约瑟，你的纽扣呢？”
约瑟一看，纽扣不见了！焦急的约瑟找啊，寻遍了可能去过的所有的地方，可是没有。
纽扣没有了，即使是总会有办法的爷爷，现在也不可能有办法了。
故事写到这儿，怎么往下面写呢？现在检验想象力了。检验写一个故事，你能不能合乎情
理、又是异想天开地得到一个结 尾。结尾真重要。一个精彩的结尾，给了你最后的惊诧
和喜悦的时候，就连同前面的故事一起，完美地搁在了你的记忆里。而结尾平庸，那么前
面的精彩也会因此而 黯淡，甚至让你连前面的故事一起忘记。
约瑟没有找到纽扣。有办法的爷爷没有了办法。第二天，约瑟去上学。约瑟拿起笔来，在
纸上刷刷地写着：“这些材料还够……”
还够做什么？
还够写成一个奇妙的故事！
这本奇妙的书的书名叫：《爷爷一定有办法》。

爷爷一定有办法

编辑本段作者简介
菲比·吉尔曼（Phoebe Gilman）生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定
居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。《爷爷一定有办法》是
她出版的第七本书。[1]

编辑本段媒体推荐
蓝料子的普通和永远永远/著名儿童文学作家、教授、儿童文学博士生导师 梅子涵
这一定是一个人人都读得懂，也听得懂的故事。
爷爷是那样有办法，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变新，让你看见了、穿上了,
吃惊不小、喜出望外；“楼板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的
零零碎碎缝制成自己喜欢的模样，把平常的日子装扮起来，平常的日子就是很忙碌，很幸
福的了！
于是，这一个精彩的故事就这样被阅读完了、理解得清清楚楚了？
还有些什么呢？
如果是一个成年人，你在读这个故事的时候；如果有一个孩子坐在你的边上，你正在对他
讲着这个故事，那么你会得还看见些什么，想到些什么，再说些什么？
我很想和你讨论讨论。
这个故事里的奇迹全都是爷爷创造的，是他的慈祥的爱心和灵巧的手，可是其实这也是所
有慈爱的长辈们都创造得出来的。 只不过他们可能不是把一块料子缝制成温暖、舒服的
毯子，再 喀吱喀吱缝进缝出又把旧了的毯子制成了衣服、领带直到很小的一粒钮扣。爷
爷的那目光和微微的笑，也是慈爱的长辈们的目光和微笑，谁都能看见，谁也都有这记
忆。孩子们看见了吗？我们已经不是孩子的大人们，怎么不叙述一下你的记忆呢？那也会
得是一个很精彩的故事，把许多的人都感动了呢！
这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最
最平常里的。平常的日子，平常的 东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己“剪
裁”好，“缝制”好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。你虽然是日日都只在普通的生活里，
根本没遇上轰轰 烈烈，没看见神仙皇帝和哈利·波特， 可是你却是可能写出优秀的作文乃
至杰出的小说的。普通的生活和日子是最好的料子。无论是蓝颜色、红颜色、黄颜色、灰
颜色，甚至黑颜色。重要的是你能想到把 它变成什么。爷爷的奇妙是不仅想到了把它变
成一条毯子，更是接二连三地变成衣服、领带、手帕，乃至让人一点儿没有料到的一粒钮
扣！
一定别放弃了欣赏每一幅图里的普普通通的温暖生活，屋里的情景、街上的快乐，很多的
眼神、很多的笑容。看见了约瑟的 小妹妹了吗？他还有一个小妹妹呢。看见面包圈和那
张开了嘴巴在说话的鹦鹉了吗？它们是这个社区里的每天的声音和快乐，是孩子们每天的
太阳光和一辈子的惦 念。看见屋顶上最朴实的瓦片和路上最经走磨的石头了吗？它们不
声不响地许多年地保护了温暖，别处的人喜悦地走进这里，也把这里的希望带去天下。他
们（它 们）是这个故事的环境，也是这个故事的原因，要不，这样的奇妙故事就不会得
在这儿出现了。
钮扣是爷爷的灵感的高峰。
让一本书的故事的结束处还有一群小老鼠在忙碌和喜悦，用零零碎碎装扮自己的整体，这
可说是写这本书的作家的灵感的高峰。而高峰的高峰自然是这一本书的结尾：这些材料还
够……写成一个奇妙的故事。
钮扣掉了，故事再怎么写下去？
这个“结尾”让故事绝处逢生，有了轻巧又诗意的告别。但这个奇妙的故事其实已经在告别
之前写了出来，让你读到了，于是结尾也是开头，很多的优秀的文学作品，开始和结尾就
是这样前呼后应，相互连接，像画了一个无可挑剔的圆，回味无穷地团团转着。我们也兴
奋得团团转。

编辑本段网友书评
这是本充满温暖、充满创造力的书，围绕一条小小的毯子，围绕约瑟一家的生活，还有约
瑟家地下老鼠一家的生活讲述的给人无限温暖、无限想象的故事。
爷爷一定有办法，多么肯定的说法，这不仅是约瑟对爷爷的信任，更包含着彼此间深深地
爱。霖最喜欢看地底下那忙碌的一 家子，每每我给她读图画上面的内容时，霖却聚精会
神地看着下面，而当我故意让霖猜爷爷这次又帮约瑟将旧衣服变成什么时，霖都会大笑着
指着小老鼠创造出的奇 迹，而我则只能无奈又开心地刮刮她的小鼻子，不住地叫她“小坏
蛋”！
图画结束了，霖还在津津乐道那可爱的老鼠，似乎完全忘记了故事的主人公，我不知道是
否也有孩子在读这本书时都格外关 注图画下方那不起眼的老鼠一家，也不知这本书霖是
否真的听懂了包围着约瑟一家的浓浓的爱，但我知道小老鼠一家创造出的奇迹的确带给了
霖阅读的快乐，更准确 地说这本书霖的关注点始终都是那平凡到不起眼的老鼠一家，对
霖而言，书名如果是《老鼠一定有办法》，她一定会笑的更加夸张，哈哈哈！。

爷爷一定有办法

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