Aplikasi Raport k13 SD Permendikbud 23 TH 2016

APLIKASI NILAI K-13|SD HOME Tentang APLIKASI
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SD NEGERI INDONESIA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
1 6074 123456789
Alamat Jl. Pringgodani 57 Indonesia
2 6075 2432345465
Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3 6076
NIP 19630411 199003 1 005 4 6077
Kelas 5-7 5 6078
Semester 2 6 6079
Tahun Pelajaran 2016-2017

Nama Wali Kelas Srikandi
NIP 10000909 199702 1 001 PENGGUNAAN
Kabupaten/Kota Jakarta ( untu
Tanggal Raport 6/11/2016
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT

PETUNJUK
NIS 00000 1. Fokus pada FONT WARNA BIRU.
2. Jika data siswa mengkopi dari file
Contoh 01234 yang ada, lakukan langkah
NISN 0000000000 Copy>Paste Special>Values
3. Berikan aplikasi ini ke masing-
Contoh 0012345678 masing wali kelas.
4. JANGAN MELAKUKAN CUT/MOVE
Jika40
tanpa sengaja melakukan
Cut/Move
41 sehingga aplikasi rusak,
maka copykan baris atas atau baris
42
bawahnya yang masih normal.
5. Semua
43 halaman bisa dicetak
dengan kertas A4 Ubah Regional
Webblog : http://jadwalku.wordpress.com/ Setting
44 komputer ke Indonesia
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 6. Backup

45 Nilai dilakukan Ur. Kurikulum
7. Simpan File dalam satu folder. Untuk
Kontak : 0823 3238 1995 (Pak Je) memulai
46 semester baru pakai aplikasi
yang47masih kosong.
48
49
50
1 2 3
APLIKASI
Sesuai: Permendikbud
No 23 Tahun 2016 SD NEGERI INDONESIA
DATA WAJIB DATA SISWA
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Pend. Seblumnya
RAPORT KURTILAS L Jodipati 9/9/2010 Islam TK Percobaan
MUDAH DAN OTOMATIS P
TEPAT BAGI PEMULA P
BAIK BAGI PROFESIOANAL P
DEMI PENILAIAN L
TERBAIK P
PENGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA

( untuk versi penuh 50 siswa setiap kelas )
NA BIRU.
pi dari file
kah
lues
masing-
CUT/MOVE
kukan
ikasi rusak,
s atau baris
normal.
icetak
Regional
onesia
Ur. Kurikulum
folder. Untuk
pakai aplikasi
4 5 6 7 8 9
RI INDONESIA
WA Orang Tua
Alamat Siswa Nama Ayah Nama Ibu Kerja Ayah Kerja Ibu
Jl. Mahabarata 05 Astinapura Samin Samiyem Dalang Sinden
ASI 7 SISWA
)
10 11 12 13 14
Alamat Wali Peserta Didik
Jalan Kelurhan Kecamatan Kabupaten Propinsi Nama Wali
Jl. Banjarjumput 10 Banjaran Jumput Ngawuran Astinapura Dursasana
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
Kerja Wali Alamat (opsional)
Provokator Jl. Kotakwayang 1 Purwa C-157
22 23 28
Klp MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 70 DDAATTAA
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 75 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI Blanko
BlankoNilai
Nilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 75 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
PA-Minoritas
Kelompok A
Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

NilaiSikap
Sikap
Matematika MMT 70 81 - 90 baik
Absen&Ekstra
Absen&Ekstra
Ilmu Pengetahuan Alam IPA 70 70 - 80 cukup
Catatan
CatatanWali
Wali
Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 72 0 - 69 perlu bimbingan
Seni Budaya SB 73 PREDIKAT NILAI LHB-KKM
LHB-KKMTunggal
Tunggal
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 74 Rentang Nilai Predikat LHB-Multi
LHB-MultiKKM
KKM
a. Muatan Lokal 1 MLK1 75 91 - 100 A
Kelompok B
LHB-Hal
LHB-Hal1.2
1.2
b. Muatan Lokal 2 MLK2 75 81 - 90 B
LHB-Hal
LHB-Hal33
c. Muatan Lokal 3 MLK3 75 70 - 80 C
DDKKNN
d. Muatan Lokal 4 MLK4 73 0 - 69 D
Setiap Teks atau CELLS WARNA BIRU bisa diubah sesuai keinginan sekolah. Buku-1
Buku-1
PILIH KKM
Rentang Nilai untuk Multi KKM terlihat di bawah masing-masing mapel. YANG DIPAKAI MULTI KKM Petunjuk
Petunjuk
HOME DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : V-7 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 6074 RAPORT KURTILAS L - Nilai 0-100

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P - Semakin bnyk
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P NH, deskripsi
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P nilai semakin
5 6078 DEMI PENILAIAN L variatif
6 6079 TERBAIK P
NGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
Mata Pelajaran : .............................................. Kelas : V-7 Wali Kls. : Srikandi
Smt./ Th.Pelj. : .............../2016-2017 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 6074 RAPORT KURTILAS L - Nilai 0-100

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P - Tulis kode nilai
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P dikolom nilai
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P paling atas.
5 6078 DEMI PENILAIAN L Kode nilai terdiri
6 6079 TERBAIK P Pt = Praktik
Pf = Portofolio
NGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA
Py = Proyek
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agam
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama Nama Guru
1 6074 RAPORT KURTILAS L
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P
5 6078 DEMI PENILAIAN L
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE Deskripsi
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan 5
macam merk sarung dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C
kemampuan dalam mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan
kopyah
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam menyebutkan 5
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 70 70.1 70 macam merk sarung dengan kualitas terbaik dan
mengidentifikasi jenis-jenis sarung dan kopyah
6 6079 TERBAIK P
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
HOME
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
TULIS KD
TULIS KD
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikkan wudhlu
1 6074 RAPORT KURTILAS L 73 92 83 C sesuai syarat dan rukunnya, perlu bimbingan keterampilan
dalam menghafalkan surat pendek yang dikirim melalui sms
6 6079 TERBAIK P
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan P
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : PENGETAHUAN Aspek
1 1 2 4 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menyebutkan sistem
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C pemerintahan, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan arti otonomi daerah
6 6079 TERBAIK P
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
TULIS KD
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017 Aspek : KETERAMPILAN
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD2, perlu bimbingan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 C
keterampilan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam UU
6 6079 TERBAIK P
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR N
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengartikan kata-
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C kata dalam puisi, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna puisi
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Bahasa Indonesia
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam membaca puisi, perlu
bimbingan keterampilan dalam membuat puisi
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mendeskripsikan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B lokasi benda dalam koordinat Kartesius, perlu bimbingan 73
kemampuan dalam memahami sifat-sifat bangun datar
Memiliki kemampuan perlu bimbingan dalam memahami sifat-
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 55 45 50 60 65 56 D sifat bangun datar dan mendeskripsikan lokasi benda dalam
koordinat Kartesius
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Matematika
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menggunakan pola
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 B dan generalisasi, cukup keterampilan dalam menggunakan
konsep aljabar
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami prosedur
pengklasifikasian makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup ,
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B 73
perlu bimbingan kemampuan dalam mengidentifikasi ciri hidup
dan tak hidup
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam membuat dan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 B menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya, cukup
keterampilan dalam menyajikan hasil analisis data observasi
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS
TULIS KD
KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami
perubahan masyarakat Indonesia , perlu bimbingan
kemampuan dalam memahami aspek keruangan dan
konektivitas
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial
TULIS
TULIS KD
KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menghasilkan
gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan ,
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 B
cukup keterampilan dalam menyajikan hasil pengamatan
tentang hasil-hasil kebudayaan
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menjelaskan makna
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 B gambar ragam hias, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
mengidentifikasi gambar flora dan fauna
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Seni Budaya
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam merancang gambar
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 B ragam hias, cukup keterampilan dalam menggambar flora dan
fauna
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 Pendidikan Ja
TULIS
TULIS KD
KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memahami konsep
gaya hidup sehat serta manfaat olahraga, perlu bimbingan
kemampuan dalam memahami pengetahuan dan tindakan
P3K
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
TULIS
TULIS KD
KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikkan
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 B modifikasi teknik dasar atletik, perlu bimbingan keterampilan
dalam mempraktikkan modifikasi teknik dasar permainan bola
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Muatan Lokal 1 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Pengetahuan-2,
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C 73
perlu bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE a. Muatan Lokal 1
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Muatan Lokal 2 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam mengidentifikasi
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 95 80 82 90 83 C jenis-jenis tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam 73
menjelaskan makna tembang macapat
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE b. Muatan Lokal 2
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
1 6074 RAPORT KURTILAS L 92 83 C sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Muatan Lokal 3 KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
1 1 2 4 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Pengetahuan-2, perlu
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 90 78 75 80 78 C 65
bimbingan kemampuan dalam KD Pengetahuan-1
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE c. Muatan Lokal 3
TULIS KD
1 2
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam KD keterampilan-2, perlu
bimbingan keterampilan dalam KD keterampilan-1
6 6079 TERBAIK P
CUT/MOVE/COPY-PASTE d. Muatan Lokal 4
TULIS KD
1 1 2 4
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 6074 RAPORT KURTILAS L 65 90 78 75 80 78 C
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang di
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu bimbingan
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR NILAI SD NEGERI INDONESIA
JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2 d. Muatan Lokal 4
Aspek : KETERAMPILAN
1 1 2
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam mengidentifikasi jenis-jenis
tembang, perlu bimbingan kemampuan dalam menjelaskan 65 90 78 C
makna tembang macapat
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
NGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 65 hur
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
Interval Nilai Predikat
93 - 100 sangat baik
84 - 92 baik
75 - 83 cukup
0 - 74 perlu bimbingan
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menciptakan tembang
sederhana, perlu bimbingan keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)

at
ana
Petunjuk: Edit beberapa catatan di bagian bawah h
HOME Edit Deskripsi
Isikan bagi siswa yang memiliki sikap "PALI
siswa dianggap memiliki sikap yang BAIK. U
deskripsi Sikap bagi siswa yang diasumsika
Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit)
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDARI
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
berdoa sebelum dan memberi salam pada saat

1 6074 RAPORT KURTILAS L SB sesudah melakukan awal dan akhir kegiatan
kegiatan
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P SB
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P B
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7
DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL SESUAI PANDUAN
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usa
memelihara hubungan baik dengan sesama umat
bersyukur sebagai bangsa Indonesia
menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamany

pa catatan di bagian bawah halaman ini, selanjutnya tinggal klik sesuai kebutuhan
iswa yang memiliki sikap "PALING MENONJOL" selebihnya jika tidak ada penilaian (kosong)
gap memiliki sikap yang BAIK. Untuk itu Tuliskan catatan bagi siswa jika tidak ada penilaian pada
kap bagi siswa yang diasumsikan Baik
Deskripsi Sikap SPIRITUAL bagi siswa

SIKAP SOSIAL YA
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika karakt
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
bersyukur atas nikmat selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan; memberi salam
dan karunia Tuhan Yang pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan B 1
Maha Esa karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. B
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. SB
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
8 9 10 11
n kegiatan
manya
r kegiatan
n Yang Maha Esa
mengendalikan diri
esuatu
elah berikhtiar atau melakukan usaha
ma umat
an ibadah sesuai dengan agamanya

NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SIKAP SOSIAL YANG SELALU DILAKUKAN SIKAP SOSIAL

mulai
(tuliskan angka 1 jika karakternya sesuai, jika tidak dikosongkan) MENINGKAT (jika
merah berarti
tanggung percaya ganda)
disiplin santun peduli toleransi
jawab diri
1 1
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong,

santun dan percaya diri dengan baik
selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun,
menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan

percaya diri dengan baik
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada
HOME Raport. Isikan juga absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 2 / 2016-2017
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku

NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB Palang Merah
1 6074 RAPORT KURTILAS L Kepramukaan Kabupaten Remaja
4 3 2 Pendidikan B Aktif dalam kelompok. Sepak Bola B Mampu mengolah bola Catur
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P Kepramukaan
Pendidikan B
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P Kepramukaan
Pendidikan B
5 6078 DEMI PENILAIAN L Kepramukaan
Pendidikan
6 6079 TERBAIK P Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
NGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA Pendidikan
( untuk versi penuh 50 siswa setiap kelas ) Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Mapel pada
au Cut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
B Mampu menolong
temannya yang sakit
SB Juara OSN Tk. Kerohanian B Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2 Ekstrakuriku
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Pendidikan
Kepramukaan
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru
CATATAN WALI KELAS 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Pilih maksimal 3 option,
catatan disamping kanan 3 Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu
HOME
dengan menuliskan angka 4 Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang poton
option pada kolom catatan
Wali Kelas di bawah ini. 5 Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifita
6 Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat menge
CATATAN WALI KELAS PRESTASI-1 (diisi manual)

NO NIS/NISN NAMA LP
Option Deskripsi Jenis
Selalu berusaha untuk mematuhi Kesenian
1 6074 RAPORT KURTILAS L 1 3 6 tata tertib sekolah dan patuh
terhadap Guru. Mempunyai
Selalu berusaha untuk mandiri Cerdas Cermat
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 2 4 kemampuan
dan tepat waktudandalam
motivasi yang
tinggi untuk menggunakan waktu
mengerjakan tugas. Diharapkan
Diharapkan dapat
secara efisien. meningkatkan
Diharapkan dapat
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P 6 3 1 merubah
komitmennya
penampilannya
meningkatkan untuk
menjadi
lebih serius
komitmennya untuk
lebih rapi. Seperti tentang potong
saat
lebih mengerjakan
serius tugas dan tidak
BAIK BAGI rambut dan saat
cara mengerjakan
berpakaian.
4 6077 P mudah
tugas danmenyerah. Mempunyai
tidak mudah menyerah.
PROFESIOANAL kemampuan dan motivasi yang
tinggi untuk menggunakan waktu
5 6078 DEMI PENILAIAN L secara efisien. Selalu berusaha
untuk mematuhi tata tertib
6 6079 TERBAIK P sekolah dan patuh terhadap Guru.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pat waktu dalam mengerjakan tugas.
yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong rambut dan cara berpakaian.
rgaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas menyendiri.
tmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan Jenis Keterangan Jenis Keterangan
Juara I Lomba Menyanyi Olah Raga Juara II lari maraton tingkat Keagamaan Juara 1 Lomba Adzan
antar kelas desa tingkat Kecamatan
Juara II Cerdas Cermat
Gugus 4
10 11 12 13 14
No Pendengaran Penglihatan
HOME TINGGI dan BERAT BADAN
Ukur tinggi dan berat badan setiap semester Baik Baik
1
Kurang peka Sering berair
KONDISI KESEHATAN 2
Edit keterangan kondisi kesehatan disamping,
Telinga perlu Kurang jelas jika
selanjutnya untuk pengisian tiap siswa 3 dibersihkan melihat jarak jauh
silahkan diklik sesuai hasil pemeriksaan dinas
kesehatan terkait., 4
TINGGI BERAT KONDISI KESEHATAN

NO NIS/NISN NAMA LP
SMT1 SMT2 SMT1 SMT2 Pendengaran Penglihatan
Baik Baik
1 6074 RAPORT KURTILAS L 125 128 25 30
Sering berair
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 130 132 26 29

BAIK BAGI
4 6077 P
PROFESIOANAL
6 6079 TERBAIK P
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Gigi Lain-lain
Baik, nampak putih Tubuh sehat dan kuat
dan bersih
Terdapat gigi yang Mudah kecapekan
gigis
Kebersihan gigi Kebersihan badan
kurang terjaga kurang terjaga
Ada gigi yang mau
tanggal
KONDISI KESEHATAN
Gigi Lain-lain
Terdapat gigi yang gigis Tubuh sehat dan kuat
Kebersihan badan
kurang terjaga
11 12
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : RAPORT KURTILAS Kelas : 5-7

No. Induk / NISN : 06074 / 0123456789 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SD NEGERI INDONESIA Tahun Pelajaran : 2016-2017
Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA

1. Sikap Spiritual MEMILIH KKM TUNGGAL PADA Data2
Predikat
Sangat Baik Ananda Raport Kurtilas selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan;
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat
dan karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat
Baik Ananda Raport Kurtilas selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun,
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 70
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai dikat Deskripsi Nilai dikat Deskripsi
Ananda Raport Kurtilas memiliki Ananda Raport Kurtilas memiliki

kemampuan sangat baik dalam keterampilan baik dalam
Pendidikan Agama menyebutkan 5 macam merk sarung mempraktikkan wudhlu sesuai syarat
1 dan Budi Pekerti 83 C dengan kualitas terbaik, perlu bimbingan 83 C dan rukunnya, perlu bimbingan
kemampuan dalam mengidentifikasi keterampilan dalam menghafalkan
jenis-jenis sarung dan kopyah surat pendek yang dikirim melalui sms

Pendidikan kemampuan sangat baik dalam keterampilan baik dalam kd2, perlu
2 Pancasila dan 83 C menyebutkan sistem pemerintahan, 83 C bimbingan keterampilan dalam
Kewarganegaraan perlu bimbingan kemampuan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam
menjelaskan arti otonomi daerah uu
Ananda Raport Kurtilas memiliki

kemampuan sangat baik dalam
keterampilan baik dalam membaca
3 Bahasa Indonesia 83 C mengartikan kata-kata dalam puisi, perlu 83 C puisi, perlu bimbingan keterampilan
bimbingan kemampuan dalam
dalam membuat puisi

keterampilan sangat baik dalam
mendeskripsikan lokasi benda dalam
4 Matematika 83 B koordinat kartesius, perlu bimbingan 83 B menggunakan pola dan generalisasi,
cukup keterampilan dalam
kemampuan dalam memahami sifat-sifat
menggunakan konsep aljabar
bangun datar
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: 5-7 | Semester:2 | 2016-2017 1
KKM Satuan Pendidikan 70
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre

memahami prosedur pengklasifikasian
Ilmu Pengetahuan membuat dan menyajikan poster
5 Alam 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak- 83 B tentang sel dan bagian-bagiannya,
hidup , perlu bimbingan kemampuan
cukup keterampilan dalam menyajikan
dalam mengidentifikasi ciri hidup dan tak
hasil analisis data observasi
hidup

menghasilkan gagasan kreatif untuk
Ilmu Pengetahuan memahami perubahan masyarakat
6 Sosial 83 B indonesia , perlu bimbingan kemampuan 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan ,
cukup keterampilan dalam menyajikan
dalam memahami aspek keruangan dan
hasil pengamatan tentang hasil-hasil
konektivitas
kebudayaan

kemampuan sangat baik dalam keterampilan sangat baik dalam
7 Seni Budaya 83 B menjelaskan makna gambar ragam hias, 83 B merancang gambar ragam hias, cukup
perlu bimbingan kemampuan dalam keterampilan dalam menggambar flora
mengidentifikasi gambar flora dan fauna dan fauna

Pendidikan
memahami konsep gaya hidup sehat mempraktikkan modifikasi teknik dasar
8 Jasmani Olahraga 83 B serta manfaat olahraga, perlu bimbingan 83 B atletik, perlu bimbingan keterampilan
dan Kesehatan kemampuan dalam memahami dalam mempraktikkan modifikasi
pengetahuan dan tindakan p3k teknik dasar permainan bola
9. Muatan Lokal

kemampuan sangat baik dalam kd keterampilan baik dalam kd
a. Muatan Lokal 1 83 C pengetahuan-2, perlu bimbingan 83 C keterampilan-2, perlu bimbingan
kemampuan dalam kd pengetahuan-1 keterampilan dalam kd keterampilan-1

kemampuan sangat baik dalam keterampilan baik dalam menciptakan
b. Muatan Lokal 2 C mengidentifikasi jenis-jenis tembang, C tembang sederhana, perlu bimbingan
perlu bimbingan kemampuan dalam keterampilan dalam menyanyikan
menjelaskan makna tembang macapat tembang macapat

kemampuan baik dalam kd keterampilan baik dalam kd
c. Muatan Lokal 3 78 C pengetahuan-2, perlu bimbingan 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
kemampuan dalam kd pengetahuan-1 keterampilan dalam kd keterampilan-1

kemampuan baik dalam mengidentifikasi keterampilan baik dalam menciptakan
d. Muatan Lokal 4 78 C jenis-jenis tembang, perlu bimbingan 78 C tembang sederhana, perlu bimbingan
kemampuan dalam menjelaskan makna keterampilan dalam menyanyikan
tembang macapat tembang macapat
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
Raport SD NEGERI INDONESIA 2
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: 5-7 | Semester:2 | 2016-2017
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Raport Kurtilas
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak
mudah menyerah.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 125 cm. 128 cm.
2. Berat Badan 25 kg. 30 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Terdapat gigi yang gigis
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Olah Raga Juara II lari maraton tingkat desa
3. Keagamaan Juara 1 Lomba Adzan tingkat Kecamatan
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas 6 ( enam )
tinggal di kelas 5 ( lima )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Jakarta, 11 Juni 2016

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Sekolah
................................ Srikandi Drs. Gatotkaca

NIP. 10000909 199702 1 001 NIP. 19630411 199003 1 005
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: 5-7 | Semester:2 | 2016-2017
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama : RAPORT KURTILAS Kelas : V-7

No. Induk / NISN : 06074 / 0123456789 Semester : 2 (Dua)
Nama Sekolah : SD NEGERI INDONESIA Tahun Pelajaran : 2016-2017
Alamat : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Ananda Raport Kurtilas selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan;
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Ananda Raport Kurtilas selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, santun,
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan Pengetahuan Keterampilan
No KKM Pre Pre
kemampuan sangat baik dalam keterampilan baik dalam
menyebutkan 5 macam merk sarung mempraktikkan wudhlu sesuai syarat
Pendidikan Agama
1 75 83 C dengan kualitas terbaik, perlu 83 C dan rukunnya, perlu bimbingan
dan Budi Pekerti bimbingan kemampuan dalam keterampilan dalam menghafalkan
mengidentifikasi jenis-jenis sarung surat pendek yang dikirim melalui
dan kopyah sms

Pendidikan kemampuan sangat baik dalam keterampilan baik dalam kd2, perlu
2 Pancasila dan 75 83 C menyebutkan sistem pemerintahan, 83 C bimbingan keterampilan dalam
Kewarganegaraan perlu bimbingan kemampuan dalam menghapalkan beberapa pasal dalam
menjelaskan arti otonomi daerah uu

keterampilan baik dalam membaca
3 Bahasa Indonesia 75 83 C mengartikan kata-kata dalam puisi, 83 C puisi, perlu bimbingan keterampilan
perlu bimbingan kemampuan dalam
dalam membuat puisi

mendeskripsikan lokasi benda dalam
4 Matematika 70 83 B koordinat kartesius, perlu bimbingan
83 B menggunakan pola dan generalisasi,
kemampuan dalam memahami sifat-
menggunakan konsep aljabar
sifat bangun datar
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: V-7 | Semester:2 | 2016-2017 1

Muatan Pengetahuan Keterampilan
No KKM Pre Pre
memahami prosedur pengklasifikasian membuat dan menyajikan poster
Ilmu Pengetahuan
5 70 83 B makhluk hidup dan benda-benda tak- 83 B tentang sel dan bagian-bagiannya,
Alam hidup , perlu bimbingan kemampuan cukup keterampilan dalam
dalam mengidentifikasi ciri hidup dan menyajikan hasil analisis data
tak hidup observasi
menghasilkan gagasan kreatif untuk
Ilmu Pengetahuan memahami perubahan masyarakat
6 72 83 B 83 B memahami jenis-jenis kelembagaan ,
Sosial indonesia , perlu bimbingan
kemampuan dalam memahami aspek
menyajikan hasil pengamatan tentang
keruangan dan konektivitas
hasil-hasil kebudayaan

menjelaskan makna gambar ragam
7 Seni Budaya 73 83 B hias, perlu bimbingan kemampuan
83 B merancang gambar ragam hias,
dalam mengidentifikasi gambar flora
menggambar flora dan fauna
dan fauna

Pendidikan memahami konsep gaya hidup sehat mempraktikkan modifikasi teknik
8 Jasmani Olahraga 74 83 B serta manfaat olahraga, perlu 83 B dasar atletik, perlu bimbingan
dan Kesehatan bimbingan kemampuan dalam keterampilan dalam mempraktikkan
memahami pengetahuan dan modifikasi teknik dasar permainan
tindakan p3k bola
9. Muatan Lokal

keterampilan baik dalam kd
kemampuan sangat baik dalam kd
a. Muatan Lokal 1 75 83 C pengetahuan-2, perlu bimbingan 83 C keterampilan-2, perlu bimbingan
keterampilan dalam kd keterampilan-
kemampuan dalam kd pengetahuan-1
1

keterampilan baik dalam menciptakan
mengidentifikasi jenis-jenis tembang,
b. Muatan Lokal 2 75 C perlu bimbingan kemampuan dalam C tembang sederhana, perlu bimbingan
keterampilan dalam menyanyikan
menjelaskan makna tembang
tembang macapat
macapat

keterampilan baik dalam kd
kemampuan baik dalam kd
c. Muatan Lokal 3 75 78 C pengetahuan-2, perlu bimbingan 78 C keterampilan-2, perlu bimbingan
keterampilan dalam kd keterampilan-
kemampuan dalam kd pengetahuan-1
1

kemampuan baik dalam
keterampilan baik dalam menciptakan
mengidentifikasi jenis-jenis tembang,
d. Muatan Lokal 4 73 78 C perlu bimbingan kemampuan dalam 78 C tembang sederhana, perlu bimbingan
keterampilan dalam menyanyikan
menjelaskan makna tembang
tembang macapat
macapat
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
74 < 74 74 - 82 83 - 91 92 - 100
75 < 75 75 - 83 84 - 92 93 - 100
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: V-7 | Semester:2 | 2016-2017
C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
D. SARAN-SARAN
Ananda Raport Kurtilas
Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien.
Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat mengerjakan tugas dan tidak mudah
menyerah.
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

Semester
No. Aspek yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan 125 cm. 128 cm.
2. Berat Badan 25 kg. 30 kg.
F. KONDISI KESEHATAN
No. Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Terdapat gigi yang gigis
4. Lain-lain Tubuh sehat dan kuat
G. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi antar kelas
2. Olah Raga Juara II lari maraton tingkat desa
3. Keagamaan Juara 1 Lomba Adzan tingkat Kecamatan
H. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
Keputusan:
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1
dan ke-2, peserta didik ditetapkan *)
naik ke kelas VI ( enam )
tinggal di kelas V ( lima )
*)Coret yang tidak perlu.
Mengetahui: Jakarta, 11 Juni 2016

Orang Tua/Wali, Wali Kelas Kepala Sekolah
................................ Srikandi Drs. Gatotkaca

NIP. 10000909 199702 1 001 NIP. 19630411 199003 1 005
RAPORT KURTILAS | 6074 | Kelas: V-7 | Semester:2 | 2016-2017
RAPOR
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD NEGERI INDONESIA

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : Jl. Pringgodani 57 Indonesia
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Dwarawati
Kecamatan : Wengker
Kota/Kabupaten : Astinapura
Provinsi : Pedalangan
Website : www.jadwalku.wordpress.com
E-mail : jadwalsekolah@gmail.com
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA i
PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh
program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan
deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian KD
tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
80. Panduan Penilaian untuk Sekolah Dasar (SD)
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA ii
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA 17
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : RAPORT KURTILAS

2. NIS / NISN : 06074 / 0123456789
3. Tempat Tanggal Lahir : Jodipati, 9 September 2010
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Pendidikan sebelumnya : TK Percobaan
7. Alamat Peserta Didik : Jl. Mahabarata 05 Astinapura
8. Nama Orangtua :
Ayah : Samin
Ibu : Samiyem
9. Pekerjaan Orangtua :
Ayah : Dalang
Ibu : Sinden
10. Alamat Orangtua :
Jalan : Jl. Banjarjumput 10
Kelurahan/Desa : Banjaran
Kecamatan : Jumput
Kabupaten/Kota : Ngawuran
Provinsi : Astinapura
11. Wali Peserta Didik :
Nama : Dursasana
Pekerjaan : Provokator
Alamat : Jl. Kotakwayang 1 Purwa
Jakarta, 16 Juli 2016

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm
Drs. Gatotkaca
NIP. 19630411 199003 1 005
RAPORT-SD NEGERI INDONESIA Hal. - iii
No. : C-157
RAPOR
SEKOLAH DASAR (SD)
SD NEGERI INDONESIA
NSS : 201020812170 | NPSN: 20206113
Nama Peserta Didik

RAPORT KURTILAS
NIS / NISN :
06074 / 0123456789
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy untuk membuat file baru dan disatukan dengan nilai dari
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kebutuhan lain. Misalnya pengelompokkan siswa atau
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI
Satuan Pendidikan: SD NEGERI INDONESIA Kelas : 5-7 Tahun Pelj.: 2016-2017
Alamat : Jl. Pringgodani 57 Semester : 2 (Dua) Wali Kelas: Srikandi
Indonesia
NILAI PENGETAHUAN dan KKM NILAI KETERAMPILAN dan KKM SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
MLK1
MLK2
MLK3
MLK4
BIND
BIND
PABP
PABP
PPKn
PPKn
MMT
MMT
NO NAMA LP
Spiritual
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
SB
SB
75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 75 75 75 70 70 72 73 74 75 75 75 73 YA YA
1 6074 RAPORT KURTILAS L 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 78 78 SB B 986 986 1972 1
2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P 56 SB B 56 56 2
3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P B SB
4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANA P
6 6079 TERBAIK P
N UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA
versi penuh 50 siswa setiap kelas )
Mengetahui, Jakarta, 11 Juni 2016

Kepala SD NEGERI INDONESIA Wali Kelas
Drs. Gatotkaca Srikandi

NIP. 19630411 199003 1 005 NIP. 10000909 199702 1 001
DAFTAR SISWA KELAS : V-7
1 Nama : RAPORT KURTILAS
NIS / NISN : 06074 / 0123456789
Tempat, tanggal lahir : Jodipati, 9 September 2010
foto
Alamat : Samin
Nama Orang Tua : Jl. Banjarjumput 10
Nomor Telepon : Ngawuran
2 Nama : MUDAH DAN OTOMATIS

NIS / NISN : 06075 / 2432345465
Tempat, tanggal lahir : , 0 Januari 1900
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
3 Nama : TEPAT BAGI PEMULA

Nomor Induk : 06076
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
4 Nama : BAIK BAGI PROFESIOANAL

Nomor Induk : 06077
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
5 Nama : DEMI PENILAIAN

Nomor Induk : 06078
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
6 Nama : TERBAIK
Nomor Induk : 06079
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SD NEGERI INDONESIA Buku 1 bagi Wali Kelas
PETUNJUK
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Isikan Nama-nama Guru pada Data2. Data2
Pada halaman ini Edit Data2 jika diperlukan
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan secara manual oleh Guru setiap kali
melakukan penilaian.
Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
6. Daftar Nilai manual yang sudah diisi Guru Mata Pelajaran diserahkan
ke Wali kelas untuk entry nilai di Aplikasi Nilai K-13.
Selain entry Nilai, Wali kelas juga wajib menulis materi/KD di bagian
bawah halaman Nilai masing-masing pelajaran.
7. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus yang PA-Non
diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
8. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas Wali
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
9. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
10. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
menuliskan nama kelas dan semester.

Aplikasi Raport k13 SD Permendikbud 23 TH 2016

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aplikasi Raport k13 SD Permendikbud 23 TH 2016

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

APLIKASI NILAI K-13|SD HOME Tentang APLIKASI

DATA UMUM DATA WAJIB

Kepala Sekolah Drs. Gatotkaca 3 6076

NIP 19630411 199003 1 005 4 6077

Kelas 5-7 5 6078

Tahun Pelajaran 2016-2017

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT

E-mail : jadwalsekolah@gmail.com 6. Backup

MUDAH DAN OTOMATIS P

TEPAT BAGI PEMULA P

BAIK BAGI PROFESIOANAL P

PENGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA

Provokator Jl. Kotakwayang 1 Purwa C-157

Bahasa Indonesia BIND 75 91 - 100 sangat baik Nilai

1 6074 RAPORT KURTILAS L - Nilai 0-100

NGGUNAAN UNTUK UJI COBA DIBATASI 7 SISWA

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

1 6074 RAPORT KURTILAS L - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Kelas : 5-7 Smt. 2 / Th.Plj : 2016-2017

1 6074 RAPORT KURTILAS L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P

5 6078 DEMI PENILAIAN L

2 6075 MUDAH DAN OTOMATIS P

3 6076 TEPAT BAGI PEMULA P

4 6077 BAIK BAGI PROFESIOANAL P