Síntesis Plenaria CONFECH 7 de abril

Universidad Diego Portales

1. Invitados

a. COFEU

Alondra Arellano y Sofía Brito, exponen sobre la Coordinadora Feminista Universitaria, su

rol, funcionamiento y plantean la intención de tener una mayor vinculación con la
CONFECh, y que la Educación No Sexista sea tomada como un eje central de las
demandas del movimiento social por la educación. El 13 y 14 de abril, se realizará el 2º
Encuentro Nacional de Secretarías y Vocalías de Género en La Serena. Se hace el llamado
a las federaciones a apoyar financieramente, para que las compañeras puedan asistir al
evento.

Por otro lado, se establece que los Zonales CONFECh tendrán una comunicación más
directa con los Macrozonales COFEU para poder mantener una relación directa en el
trabajo más territorial. Se invitarán a exponer a zonales para hacer un trabajo conjunto.

Información del encuentro + formulario inscripción:

https://docs.google.com/document/d/1EemMiklcbegH4Mngpk5C646zbLuosLsmyjnV1TBWT
cY/edit?usp=sharing

Contacto: ​cofeunacional@gmail.com

b. Deuda Educativa

Juan Pablo, Vocero de Deuda Educativa, expone sobre la realidad actual de la deuda del
CAE, la cual ya a reportado un gasto estatal millonario, por lo que se plantea la necesidad y
posibilidad de condonar la deuda. Se llama a trabajar en conjunto a la CONFECh y sus
respectivos Zonales. Por parte de la organización está la disposición para realizar charlas,
conversatorios o cualquier espacio para informar de la situación de varios estudiantes.

Menciona la invitación a ir a la comisión de educación, que será el martes 10 de abril,

instándonos a participar y coordinarnos para aprovechar el espacio.
Contacto: ​jprojas@deudaeducativa.cl

2. Aprobación Acta Anterior:

Se aprueba el acta de la plenaria anterior sin reparos.

 3. Cuenta Mesa Ejecutiva y Zonales:

a. Zonal Norte:

Se apoyó a los trabajadores, participando de la marcha por la vivienda y la ciudad, ya que

está presente un fuerte desalojo de pobladores. El colegio de profesores comenzó un paro
indefinido, en donde se ha visto un apoyo y una coordinación para la movilización del 19 de
abril, que también se está coordinando junto a secundarios.

En iquique están levantando una mesa para movilizarse de manera multisectorial en miras a
la marcha del 19.

En Serena se llevará a cabo COFEU y se está colaborando con eso.

Se define que la FEUA queda encargada de comunicaciones dentro del zonal. Finanzas,
FEUCN Coquimbo.

b. Zonal Metropolitano​:

En relación al fallo del tribunal constitucional se realizaron manifestaciones, donde hubo un

alto nivel de represiòn que terminó con varios detenidos. Debido a lo anterior se presentaron
denuncias en la Dirección General de Carabineros por la violencia policial de la
Concentración en el MINEDUC.

Se da cuenta del trabajo con distintos movimientos sociales y organizaciones estudiantiles

como la CONES, la ACES y Colegio de Profesores.

FECH, comenta invitaciones a exponer en la Comisión de Trabajo y Comisión de Educación

de la Cámara de Diputados, este martes 10. Se llega al acuerdo de asistir.

Situación universidades en crisis: U. Arcis señala que nuevamente se suspendió la

audiencia por el recurso que se presentó en la Corte de Apelaciones. Se sostuvo una
reunión con el MINEDUC para ver detalles de su caso, además de que la FEUARCIS
expuso su situación en la Comisión de Educación, delante del Ministro Varela. También se
realizo un hito en conjunto con la iberoamericana en las afueras del TC, consistente en un
sillazo contra el lucro.

La FEUC comenta situación ante la renuncia de Josefina Canales, señalando que Francisco
Morales, primer vicepresidente, será ahora el presidente y vocero CONFECh, por lo cual se
presenta ante la plenaria.

c. Zonal V:

Se han mantenido reuniones con otros actores de la educación, tales como el Colegio de
profesores, los estudiantes secundarios (CONES), los trabajadores de la educación, entre
otros. Se hace un llamado a realizar mesas sociales por la educación antes de la marcha y
poder tener una vinculación de trabajo y agenda conjunta durante el año.

Además se señala que en la PUCV se llevaron a cabo las elecciones de rector, dentro de lo
cual se problematiza la falta de democracia interna y la necesidad de seguir trabajando esta
demanda, puesto que se vienen varias elecciones de rector durante este año. Se señala
también que solo existió un candidato y que solo puede votar un 2% de la comunidad.

Se definió que la encargada de comunicaciones es la FEUV y se emplaza a que el resto de

zonales tomen pronto esta decisión.

d. Zonal Sur:

Se impulsó una carta de apoyo a la demanda en contra del estado de Chile por el caso de la
machi Linconao.

Se llama la atención a la plenaria y a la mesa ejecutiva para apoyar los temas posicionados
desde regiones (Machi Celestino Córdova). Se solicita que las vocerías tengan un rol más
activo en cuanto a canalizar las demandas de los zonales.

Osorno: Trabajo con sindicatos de honorarios para preparar la marcha del 19.

4. Ingreso Universidades

- Federación de Estudiantes Universidad De Las Américas ​(FEUDLA): Se apruebe el

ingreso.
- Federación de Estudiantes Universidad Iberoamericana: Se aprueba el ingreso
- Federación de Estudiantes Vespertina Universidad de Playa Ancha ​(FEVEUPLA):
Se aprueba el ingreso

5. Pauta de discusión, autoevaluación y análisis del momento político y relato

En cuanto a lo interno se plantea la necesidad de revitalizar el movimiento estudiantil ya que

para algunos estudiantes las movilizaciones han perdido el sentido y fuerza de antes. Por
esto es que como movimiento estudiantil debemos hacernos cargo del recambio
generacional y de los problemas de participación y desgaste propios de nuestro estamento.
Además se plantea la necesidad de descentralizar la CONFECh, puesto que no ha sido
capaz de convocar y no se siente cercanía con los estudiantes.

En cuanto a lo externo se señala que el gobierno de Sebastián Piñera ha ido impulsado sus
medidas y posturas a través de las diferentes acciones instalando coyunturas. Lo anterior
ha llevado a que el contexto nacional este marcado por: La eliminación del artículo que
prohíbe el lucro a los controladores de las universidades por parte del Tribunal
Constitucional (TC); el retiro por parte del gobierno del proyecto CEPES que venía a
reemplazar al CAE; una investigación hacia el grupo Laureate por Lucro y los vínculos
existentes con este grupo en el gobierno y el protocolo sobre la objeción de conciencia.
Estas coyunturas estaba por fuera de lo esperado y del análisis que se había hecho durante
las plenarias anteriores.

En vista de estas coyunturas se plantea la necesidad de manifestarnos este 19 de abril, ya

que hemos escuchado las declaraciones del ministerio de educación con respecto a que
sigue considerando que esta es un bien de consumo y el subsecretario demuestra no
comprender siquiera en qué consiste el lucro. Es por lo anterior que se define la necesidad
de generar una coordinación con los demás actores sociales, entendiendo que nuestras
luchas deben ser conjuntas. En este sentido es que se define caracterizar la marcha del dia
19 de abril como un paro nacional, debiendo realizarse antes de esto una jornada nacional
de agitación.

6. Caracterización Marcha y acciones previas

Hoy en día, la educación está en juego. Después de años de movilización, luchando por un
nuevo modelo educativo para Chile y sus familias, hemos sido testigos de que ni los
parlamentarios ni el gobierno lograron eliminar al lucro de la educación. Por lo mismo, es
que volvemos a las calles con más fuerza que nunca, a defender el derecho a la educación
de todas y todos los chilenos.

Es por esto que se define que la consigna de la marcha será “¡Chile ya decidió! No + lucro,
No + Deuda, No + Educación sexista”. Acordándose también la realización de una jornada
nacional de agitación previa a la marcha.

7. Proyecciones:

Se plantea desde el pleno de la FECH la necesidad de proyectar movilizaciones

multisectoriales tanto para el 1 de mayo como para la cuenta pública.

También se señala que debemos ser capaces de generar un relato en torno al cual
articularnos con los otros actores, planteándose como una posibilidad que el relato gira
entorno a estar “En contra de la precarización de la vida” porque nos permite incluir a los
distintos sectores de la sociedad que ven cómo las diversas expresiones de este modelo
precariza sus vidas en el día a día.

Hay que preocuparse de realizar agitación de cara a la marcha del 19, jornadas informativas
y de propaganda, crear muñecos gigantes y la figura de “don lucro” para hacer
intervenciones y distintas acciones. Hacer micrófonos abiertos, etc.

La mesa ejecutiva se encargará de coordinar todas las acciones correspondientes a la

marcha, quedando fijas la Jornada Nacional de Propaganda y Agitación para el dia martes
17 y Marcha Nacional por la educación para el dia jueves 19.

8. Varios