LABORATORIO NO.

2– MEDICIONES ELECTRICAS
J.S. Barrero Barrios. 2520171003, C.C. Sierra Arevalo. 2120151080, S.A. Barrios
Lombana. 2520171004.
Física y Matemáticas 2, Facultad de Ingeniería, Universidad de Ibagué, Cr.22 Calle 67,
Ibagué, Colombia, unibague.edu.co
28 de Marzo del 2018

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Resumen
En este informe se expone un estudio que se realizó a través de una práctica experimental, en
la cual se pudieron evidenciar las cargas eléctricas en 4 circuitos de distinta naturaleza. Dicho
estudio se realizó mediante una recolección de datos del voltaje de una fuente de poder, que
proporcionaba electricidad, y que al mismo tiempo, era el potencial eléctrico del circuito. Así
mismo, también tomamos los datos del amperaje de cada uno de los circuitos, que al mismo
tiempo, fueron las intensidades eléctricas. Con esto, aprendimos a montar circuitos sencillos
con la conexión de resistencias, voltímetros y amperímetros. Además, pudimos comprobar
tanto de forma experimental, como de forma teórica que, si un circuito tiene sus resistencias
formadas en serie, su resistencia será la sumatoria de las resistencias que lo componen. En
cambio, el circuito está en paralelo, el reciproco de su resistencia total es la suma de los
recíprocos de cada una de sus resistencias.
Palabras clave: electricidad, resistencia, potencial eléctrico, intensidad eléctrica, circuitos.
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Abstract
This report exposes an investigation that was carried out through an experimental practice,
which showed the electric charges in 4 circuits of different nature. This investigation was
performed using data collection voltage from a power source, which provided electricity,
and at the same time, it was the electrical potential of the circuit. Also, we took the data of
the amperage of the circuit, and at the same time, they were the electric currents. With this,
we learned to assemble simple circuits with the connection of resistors, voltmeters and
ammeters. In addition, we could check both experimentally and theoretically that, if a circuit
has its resistances formed in series, its resistance will be the sum of the resistances that
compose it. Instead, the circuit is in parallel, the reciprocal of its total resistance is the sum
of the reciprocals of each of its resistances.
Keywords: electricity, resistance, electric potential, electric current, circuits.
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Introducción
Cuando nos referimos a cosas importantes
relacionadas con las actividades que los
seres humanos realizamos diariamente, la
electricidad es sin duda, uno de los
elementos más importantes en todas estas.
Y es que para prender la televisión, cargar
el celular, iluminar un cuarto, prender un
aparato médico, la electricidad lo es
simplemente todo. Esta funciona gracias a
unas propiedades específicas de sus
elementos, tanto físicas como químicas.
Para que exista un sistema eléctrico, deben
existir unos circuitos preestablecidos. En
estos circuitos siempre está presente un
voltaje (potencial eléctrico), amperaje
(intensidad eléctrica), y por supuesto, una
o varias resistencias que regulen el flujo
eléctrico. Además dichos circuitos, se
pueden formar, ya sea con una sola
resistencia, o, con dos resistencias ya en
serie o en paralelo. Esto precisamente lo
explicaremos teóricamente, y además,
dicha teoría la comprobaremos de forma
experimental, con los resultados obtenidos
en nuestra práctica de mediciones
eléctricas.
Marco teórico
Primero que todo es fundamental saber
que es o en que consiste la electricidad.
Pues la electricidad es simplemente un
término genérico que describe los
fenómenos asociados con la interacción
entre objetos eléctricamente cargados.
Igual que la masa, la carga eléctrica es una
propiedad fundamental de la materia, y
está asociada con partículas que
constituyen el átomo: el electrón y el
protón [1].
Una distinción básica es que sólo hay un
tipo de masa en la naturaleza, y se sabe que
las fuerzas gravitatorias son sólo
atractivas. Sin embargo, la carga eléctrica
existe en dos tipos, distinguidas por el
título: positiva (+) y negativa (-). Las
direcciones de las fuerzas eléctricas
cuando las cargas interactúan entre sí están
dadas por el siguiente principio, llamado
ley de las cargas o ley de carga y fuerza:
“Cargas iguales se repelen entre sí, y
cargas desiguales se atraen entre sí”
La unidad de carga eléctrica en el Sistema
Internacional es el coulomb [1].
Al tratar con fuerzas eléctricas, el definir
el campo eléctrico como la fuerza eléctrica
por unidad de carga de prueba positiva,
eliminó la dependencia sobre la carga de
prueba. Entonces, conociendo el campo
eléctrico, la fuerza en cualquier carga
puntual colocada en esa localidad pudo ser
determinada (de Fe=qoE). De manera
similar, la diferencia de potencial
eléctrico, ΔV, entre dos puntos
cualesquiera en el espacio se define como
el cambio en energía potencial, o trabajo
hecho por carga unitaria de prueba
positiva. Así, la definición de diferencia de
potencial eléctrico es: [2]
∆𝑈𝑒 𝑊
∆𝑉 = =
𝑞𝑜 𝑞𝑜
La unidad SI de la diferencia de potencial
eléctrico es el joule sobre coulomb, y es
común mente conocida como volt o voltio.
Así 1V= 1J/C. La diferencia de potencial
es llamada comúnmente voltaje, y el
símbolo para la diferencia de potencial es
V.
Ahora bien, si sabemos que la corriente
eléctrica es el flujo de carga entre dos
puntos de un material conductor, es lógico
que nos... ¿Y cómo de rápido se desplazan
dichas cargas? Para responder a esta
pregunta, la Física establece una nueva
magnitud que determina la rapidez con la
que la carga fluye a través de un conductor.
Dicha magnitud recibe el nombre de
intensidad de corriente eléctrica o
simplemente intensidad de corriente.
La intensidad de corriente (I) que circula
por un conductor es la cantidad de carga
(q) que atraviesa cierta sección de dicho
conductor por unidad de tiempo (t).
𝑞 tipos de circuitos. Los principales son los
𝐼=
𝑡
La intensidad de corriente en el S.I. es el
amperio (A). De esta forma un amperio es
la intensidad de corriente que se produce
cuando por la sección de un conductor
circula una carga de un culombio cada
segundo [3].
1 𝑐𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
1 𝑎𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜 =
1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜
Así mismo, otro factor además del voltaje
influye en la corriente. Así como la
fricción interna (viscosidad) afecta el flujo
de los fluidos en tubos, la resistencia del
material de que está hecho el alambre
afectará el flujo de carga. La resistencia
(R) de cualquier objeto se define como la
razón del voltaje a través del objeto a la
corriente resultante a través de ese objeto.
Esta definición tiene sentido físico. Por
ejemplo, si un voltaje enorme es aplicado
a través de un resistor y el resultado es una
corriente muy pequeña, entonces ese
resistor tiene una alta resistencia. La
resistencia por lo tanto es definido como:
𝑉
𝑅=
𝐼
Las unidades en el S.I. de resistencia son
volts sobre ampere (V/A), llamado ohm
[4].
Finalmente abordamos el tema de los
circuitos eléctricos.
El análisis de los circuitos trata muy a
menudo con voltajes, corrientes y
requisitos de potencia. Existen distintos
circuitos con las resistencias en serie y los
circuitos en con las resistencias en
paralelo.
Resistores en serie: En este caso, la
corriente I debe ser la misma en todos
ellos. Al aplicar V= IR a cada resistor, se
obtiene:
𝑉𝑎𝑐 = 𝑉𝑎𝑏 + 𝑉𝑏𝑐 = 𝐼𝑅1 + 𝐼𝑅2 = 𝐼(𝑅1 + 𝑅2)
Por otro lado:
Vac= I ∙ RT
Donde RT es la resistencia total del
circuito. De las ecuaciones anteriores
tenemos:
RT = R1+R2
Por tanto, la resistencia total de cualquier
numero resistores en un circuito en serie es
igual a la suma de sus resistencias en serie.
Resistores en paralelo: En este caso, el
potencial o voltaje V debe ser el mismo en
todos ellos. Al aplicar V=IR a cada - Aprender a montar circuitos sencillos con
resistor, se obtiene: la conexión de resistencias, voltímetros,
amperímetros.
Vab = I1 R1 , Vab = I2 R2
- Medir intensidades de corriente y
Despejando I1 y I2:
diferencias de potencial.
𝑉𝑎𝑏 𝑉𝑎𝑏
𝐼1 = , 𝐼2 =
𝑅1 𝑅2

Método experimental
Sumando las ecuaciones anteriores:
𝑉𝑎𝑏 𝑉𝑎𝑏 Para estudiar las mediciones eléctricas, se
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 = + utilizó una fuente de poder, la cual nos
𝑅1 𝑅2
sirvió para generar una diferencia de
Factorizando términos semejantes: potencial eléctrico entre sus extremos o
1 1 proporcionar una corriente eléctrica para
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 = 𝑉𝑎𝑏( + ) que los circuitos funcionen. Estos circuitos
𝑅1 𝑅2
pudieron funcionar con 2 resistencias
Y como: diferentes. Primeramente, se ensamblaron
𝑉𝑎𝑏 dos circuitos simples, donde cada uno
𝐼= tenía una resistencia distinta (véase
𝑅𝑡
gráfico 1 y 2). Luego, para los dos
Comparando todas las ecuaciones circuitos restantes, se ensamblo uno con
anteriores se tiene: las dos resistencias en paralelo, y el otro
1 1 1 con las dos resistencias en serie (véase
= + gráfico 3 y 4).
𝑅𝑡 𝑅1 𝑅2
Por lo tanto, para cualquier número de Se realizaron 7 aumentos de voltaje para
resistores en paralelo, el recíproco de la cada circuito diferente. Donde, el voltaje
resistencia equivalente es igual a la suma iba a ser aumentado cada dos intervalos,
de los recíprocos de sus resistencias para así tomar la intensidad que nos
individuales. arrojaba el amperímetro. Primero,
aplicándole un aumento de 5 volteos.
Luego, así sucesivamente hasta llegar a 15
volteos.

En nuestra practica experimental, tuvimos Para efectuar el aumento de potencial

los siguientes objetivos:
- Medir la resistencia eléctrica empleando
el voltímetro en la función de medición de
resistencias.
eléctrico se utilizó una persona que
manejara la perrilla de aumento de volteos,
mientras que el resto de integrantes del
grupo se encargaban de mirar que el
circuito estuviera ensamblado
perfectamente, para así anotar las
diferentes intensidades y voltajes.
Este procedimiento se realizó varias veces,
y los datos obtenidos se encuentran
registrados en las siguientes tablas:
Tabla 1. Valores del voltaje e intensidad
de la resistencia 1.
Tabla 2. Valores del voltaje e intensidad
de la resistencia 2.
Tabla 3. Valores del voltaje e intensidad
de las resistencias en paralelo.
Tabla 4. Valores del voltaje e intensidad
de las resistencias en serie.
Resultados y análisis
En esta práctica de laboratorio pudimos
recolectar datos muy importantes, tales
como los voltajes, y en consecuencia, de
las corrientes (intensidades) de cada uno
de los circuitos planteados. Con dichos
datos, pudimos establecer una relación
lineal entre la intensidad de la corriente y
el voltaje del circuito, con la ayuda del
programa EXCEL. Este nos proporcionó
unos gráficos de dispersión con las tablas
de cada uno de los circuitos y sus
respectivas ecuaciones, que como dicho
anteriormente, fueron lineales.
En el primer circuito y los datos que
tomamos en este, obtuvimos el siguiente
gráfico:
Grafica 1. Voltaje vs intensidad de la
resistencia 1.
Como nos damos cuenta, la ecuación que
resultó de este circuito es el siguiente:
𝑦 = 155.96𝑥
Que en términos eléctricos se expresa de la
siguiente manera:
𝑉 = 155.96𝐼
Así que basándonos en la ley de ohm, el
término lineal de esta función, sería el
valor de la resistencia del circuito.
Por lo tanto el valor experimental de la
resistencia de este circuito es de:
Resistencia=R=155.96 ohm
Y el valor teórico de la resistencia de este
circuito, es el que aparece en su referencia,
es decir, lo que viene de fábrica y fue la
siguiente:
Resistencia = R = 150 ohm
De la misma forma, en el segundo circuito
obtuvimos la siguiente gráfica:
Grafica 2. Voltaje vs intensidad de la
resistencia 2.
Se observa que la ecuación lineal de este
circuito es la siguiente:
𝑦 = 227.55𝑥
En nuestro contexto, se expresa de la
siguiente manera:
𝑉 = 227.55𝐼
De la misma forma, el término lineal de
esta función es el valor experimental de la
resistencia del circuito:
Resistencia = R = 227.55 ohm
Y el valor teórico de la resistencia de este
circuito, es el que aparece en su referencia,
es decir, lo que viene de fábrica y fue la
siguiente:
Resistencia = R = 220 ohm
En el tercer circuito, se utilizaron dos
resistencias que se formaron en paralelo, y
obtuvimos la siguiente gráfica:
Grafica 3. Voltaje vs intensidad de la
resistencia en paralelo.
Se puede observar que la ecuación lineal
de este circuito es la siguiente:
𝑦 = 92.323𝑥
En este contexto, expresamos la ecuación
de la siguiente manera:
𝑉 = 92.323𝐼
De la misma forma, el término lineal de
esta función es el valor experimental de la
resistencia del circuito:
Resistencia total= Rt = 92.323 ohm
En este caso, la resistencia total del
circuito se calcula como se dijo
anteriormente, en la ecuación _:
1 1 1
= +
𝑅𝑡 150 220
Resistencia total= Rt = 89.19 ohm
Finalmente, en el cuarto se circuito de
ensamblaron las resistencias en serie, y
obtuvimos la siguiente gráfica:
Grafica 4. Voltaje vs intensidad de la
resistencia en serie.
En este contexto, expresamos la ecuación
de la siguiente manera:
𝑉 = 382.53𝐼
De la misma forma, el término lineal de
esta función es el valor experimental de la
resistencia del circuito:
Resistencia total= Rt = 382.53 ohm
En este circuito, donde las resistencias
estuvieron en serie, el valor teórico de la
resistencia total se calcula de acuerdo a la
ecuación _:
Rt = 150 + 220
Rt= 370 ohm
Ahora, con los valores encontrados
anteriormente, procedemos a calcular los
porcentajes de error en nuestra práctica de
laboratorio. En este caso, solo podremos
calcular dicho porcentajes con los valores
tanto teóricos, como experimentales de las
resistencias de cada uno de los circuitos:
Conclusiones
En este estudio de las mediciones
eléctricas, llevado a cabo a través de una
práctica experimental, pudimos llegar a las
siguientes conclusiones:
- De este experimento, pudimos
comprobar que la resistencia de un circuito
eléctrico es inversamente proporcional a la
intensidad de la corriente, tal como lo dice
la ley de Ohm. Esto lo comprobamos ya
que entre mayor era cada resistencia,
menor era la intensidad de corriente,
cuando aumentábamos la diferencia de
potencial desde la fuente de poder.
Bibliografía
[1] Wilson J., Buffa A. Física. 5 Ed. Nueva
York: Pearson Education. 2003. 514 p.
[2] Wilson J., Buffa A. Física. 5 Ed. Nueva
York: Pearson Education. 2003. 546 p.
[3] Qué es la intensidad,
https://www.fisicalab.com/apartado/intensi
dad-de-corriente-electrica#contenidos
(Consulta: 28.03.2018).
[4] Wilson J., Buffa A. Física. 5 Ed. Nueva
York: Pearson Education. 2003. 583 p.
[5] Cortes A., Herrera H., Guía de
Laboratorio de Física – Matemáticas 2.
Ibagué: Notas Universitarias.2018. 23-24
p.