ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
SYLLABUS DEL CURSO
FÍSICA A

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS

CÓDIGO ICF01099
NÚMERO DE CRÉDITOS 4 Teóricos: 4 Prácticos: 0

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso de Física A contribuye en dar al estudiante que inicia la carrera de Ingeniería, conocimientos básicos
generales de la mecánica de partículas, de cuerpos rígidos con el objeto de prepararlo para las aplicaciones
de estos principios científicos en el resto de sus estudios y en las actividades profesionales. El curso propone,
además, estimular el desarrollo del pensamiento lógico-deductivo, argumento fundamental para estudio de las
ingenierías. Esta materia contribuirá a explicar aquellos conceptos fundamentales que todo ingeniero debe
conocer. Los conceptos básicos y el entendimiento de los fenómenos físicos fundamentales son el pilar sobre
el cual se basarán los futuros ingenieros en el estudio de las materias que constan en el currículum de
estudios.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

PREREQUISITOS INGRESO A INGENIERIAS ESPOL

CORREQUISITO ICM01941 CÁLCULO DIFERENCIAL

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA 1. SEARS, ZEMANSKY, YOUNG & FREEMAN, FÍSICA UNIVERSITARIA,

VOLUMEN 1, DÉCIMOSEGUNDA EDICIÓN, 2009, PEARSON EDUCATION.

REFERENCIAS 2. SERWAY BEICHNER, FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA, QUINTA

EDICIÓN, PEARSON.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:

1. Analizar y resolver los fenómenos relacionados con la cinemática de la partícula.

2. Comprender y aplicar las leyes de Newton, para estudiar el origen y los cambios del movimiento.
3. Resolver situaciones que involucren el concepto de energía en las diversas formas de aplicación en la
mecánica de partículas y del cuerpo rígido.
4. Calcular los parámetros asociados con fenómenos que incluyan los conceptos de impulso, movimiento
y centro de masa.
5. Usar los principios de la dinámica de rotación.
6. Explicar y resolver las interacciones gravitacionales de los cuerpos.
7. Definir y aplicar los conceptos relacionados con los movimientos vibratorios y sus respuestas
oscilatorias.

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FÍSICA A
6. PROGRAMA DEL CURSO

I. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA EN UNA Y DOS DIMENSIONES (10 horas)

Concepto de partícula
Sistemas de Referencia
Posición, desplazamiento y velocidad media
Concepto de Límite
Concepto de Derivada
Velocidad instantánea
Aceleración media e instantánea
Movimiento con aceleración constante
Cuerpos en caída libre
Concepto de Integral
Velocidad y posición por integración
Movimiento bidimensional con aceleración constante
Movimiento de proyectiles
Velocidad relativa: ecuaciones de transformación galileanas
Movimiento circular uniforme: aceleración centrípeta
Movimiento circular no uniforme: aceleración tangencial
Posición, velocidad y aceleración angulares
Rotación con aceleración angular constante
Relación entre cinemática lineal y angular

II. LAS LEYES DEL MOVIMIENTO (10 horas)

Concepto de Fuerza
Primera Ley de Newton y los marcos de referencia inerciales
Segunda Ley de Newton
Masa y peso
Tercera Ley de Newton
Diagramas de cuerpo libre
Fuerzas de fricción
Aplicaciones de las leyes de Newton
Dinámica del movimiento circular

III. TRABAJO Y ENERGIA (6 horas)

Trabajo de fuerzas constantes y variables

Energía Cinética y el teorema del trabajo y la energía cinética
Energía potencial gravitacional
Energía potencial elástica
Fuerzas conservativas y no conservativas
Relación entre fuerzas conservativas y energía potencial
Conservación de la energía mecánica
La ley de conservación de la energía
Potencia

IV. IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO (6 horas)

Cantidad de movimiento lineal y la segunda ley de Newton

Conservación de la cantidad de movimiento lineal
Impulso y cantidad de movimiento
Colisiones en una dimensión: elásticas e inelásticas
Colisiones en dos dimensiones
El centro de Masa
Movimiento de un sistema de partículas

V. DINAMICA DEL MOVIMIENTO ROTACIONAL (8 horas)

Energía en el movimiento rotacional: momento de inercia

Cálculos de momentos de inercia
Teorema de los ejes paralelos

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FÍSICA A
 Momento de torsión
Momento de torsión y aceleración angular de un cuerpo rígido
Trabajo, energía y potencia en el movimiento de rotación
Rotación de un cuerpo rígido sobre un eje móvil
Cantidad de movimiento angular
Conservación de la cantidad de movimiento angular

VI. EQUILIBRIO ESTÁTICO (4 horas)

Condiciones del equilibrio

Centro de gravedad
Resolución de problemas de cuerpos rígidos

VII. CAMPO GRAVITACIONAL (6 horas)

Ley de gravitación universal de Newton

Medición de la constante gravitacional
Las leyes de Kepler y el movimiento de los planetas
El campo gravitacional
Energía potencial gravitacional
Consideraciones de energía en el movimiento planetario y de satélites

VIII. MOVIMIENTO OSCILATORIO (6 horas)

Movimiento armónico simple

Energía en el movimiento armónico simple
Comparación del movimiento armónico simple con el movimiento circular uniforme
Aplicaciones del movimiento armónico simple
El péndulo simple
El péndulo compuesto

7. CARGA HORARIA: TEORÍA

NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA: 2

DURACION DE CADA SESION: 120 MINUTOS

8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

El curso de Física A contribuye a la formación académica del estudiante en la parte relacionada con cinemática
de la partícula, leyes del movimiento, trabajo y energía, dinámica rotacional, campo gravitacional y movimiento
oscilatorio. Estos son conceptos básicos necesarios para la formación del estudiante de facultad.
Física A es un curso de formación académica. Sin embargo, se proponen problemas que tienen aplicaciones
prácticas. El profesor desarrolla ejemplos que tienen aplicación en la vida diaria.

FORMACIÓN FORMACIÓN FORMACIÓN

BÁSICA PROFESIONAL HUMANA
X

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FÍSICA A
9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CARRERA

RESULTADOS
CONTRIBUCIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
(Alta, Media, EL ESTUDIANTE DEBE:
DE LA CARRERA* APRENDIZAJE
Baja)
DEL CURSO**
a) Aplicar ALTA 1, 2, 3, 4, 5, Comprender, aplicar y describir los
conocimientos en 6, 7 fenómenos físicos relacionados a
matemáticas y ciencia conceptos, leyes, teorías y
principios relacionados con la
mecánica del movimiento de la
partícula y del cuerpo rígido, y
resolver problemas mediante el uso
del cálculo.
b) Conducir No aplica
experimentos,
analizar e interpretar
datos.

c) Diseñar sistemas, No aplica

componentes o
procesos bajo
restricciones
realistas.
d) Trabajar como un Baja Demostrar habilidad para trabajar
equipo. en grupo
e) Identificar, formular y No aplica
resolver problemas
de ingeniería.

f) Comprender la Baja Demostrar un comportamiento

responsabilidad ética ético en el trabajo individual, grupal
y profesional. y en la rendición de lecciones y
exámenes.
g) Comunicarse Baja
efectivamente.

h) Entender el impacto Baja

de la ingeniería en el
contexto social,
medioambiental,
económico y global.
i) Comprometerse con Baja Realizar los deberes y trabajos
el aprendizaje asignados fuera del salón de clases.
continuo.
j) Conocer temas Baja Conocer temas actuales
contemporáneos. relacionados con los temas tratados
en clase.
k) Usar técnicas, Baja Hacer uso de las las TIC´s .
habilidades y
herramientas para la
práctica de
ingeniería.
l) Capacidad para Baja Mostrar habilidad para liderar un
liderar y emprender equipo de trabajo.
(MISION Y VISION
DE LA ESPOL)

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FÍSICA A
10. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de Primera Segunda Tercera

Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación
Exámenes 60% 60% 100%
Lecciones 40% 40%
Tareas
Proyectos
Informes
Participación en Clase
Otras

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN

Elaborado por Eduardo Montero

Fecha 1 de Abril de 2013

12. VISADO

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA SECRETARIO DE LA COMISION SECRETARIO TECNICO

UNIDAD ACADÉMICA ACADEMICA ACADEMICO
NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Fecha de aprobación en el Consejo Fecha de aprobación en la Fecha de certificación:

Directivo: Comisión Académica:

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIÓN COMISIÓN
ACADÉMICA:

FECHA:

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FÍSICA A