SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON GEOGEBRA PARA 6to

Secuencia de Actividades
Objetivos concretos de la secuencia didáctica
 Aprender a obtener el área de cuadrados, rectángulos, rombos y triángulos.
 Aprender a obtener el área de figuras planas compuestas a partir de otras figuras de áreas conocidas.

Detección de conocimientos previos

-Para recordar lo que los alumnos y alumnas ya saben, presentamos:
 El centímetro cuadrado es la superficie de un cuadrado de 1 cm de lado.
 El decímetro cuadrado es la superficie de un cuadrado de 1 dm de lado.
 El metro cuadrado es la superficie de un cuadrado de 1 m de lado.

Actividades
 Actividad 1: Área del rectángulo y del cuadrado


Teniendo en cuenta la construcción hecha con la aplicación Geogebra, describe lo que observas en el GIF animado
y determina la fórmula del área del cuadrado.
 (hacer ctrl +click en la imagen para ver la animación del GIF)

(hacer ctrl + click en la imagen para ver la animación del GIF)

Después de deducir la fórmula del área del cuadrilátero, plantea un ejercicio similar, utilizando las diferentes
herramientas de la aplicación, para un rectángulo.

 Actividad 2: Área del rombo

Si trazamos paralelas a cada diagonal del rombo por sus vértices, se forma un rectángulo, cuya base es igual a la
diagonal mayor del rombo, D y cuya altura es a la diagonal menor, d. El área del rombo es la mitad del área de ese
rectángulo.
 Utilizando la aplicación Geogebra, construye un rombo similar al que se presenta en el GIF, y con ayuda de la
herramienta hoja de cálculo, obtén el área del rombo dibujado.

(hacer ctrl +click en la imagen para ver la animación del GIF)

 Actividad 3: Área del romboide

Un romboide se puede transformar en un rectángulo. Basta con cortar por la altura y trasladar el triángulo
obtenido al otro lado.

Con las pistas que se te darán a continuación, busca en la Internet la definición de Romboide y calcula el área de la
figura que aparece en el GIF siguiente.
 (hacer ctrl +click en la imagen para ver la animación del GIF)

 Actividad 4: Área del triángulo

Si trazamos paralelas a dos lados del triángulo se forma un romboide con la misma base y altura que el triángulo
de partida.

Partiendo de la imagen que se facilita a continuación, copia la figura, el formato y los diferentes elementos que
aparecen en la imagen con la aplicación Geogebra. Luego, utilizando la hoja de cálculo que tiene la aplicación
como herramienta, averigua cuál es el área del triángulo.
Evaluación Con las actividades anteriores, pretendemos evaluar una serie de competencias que describimos a
continuación: