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SECUNDARIA7 MIXTA TURNO MATUTINO

CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 CUARTO BIMESTRE


Planeación de secuencia de aprendizaje
NOMBRE DEL PROFESOR: MARGARITA TORRES HERNANDEZ ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO Y GRUPO: 3º FECHA: MARZO - ABRIL
BLOQUE TEMATICO: IV TEMA: La formación de nuevos materiales
MODALIDAD: Secuencia de clase
APRENDIZAJES ESPERADOS: La síntesis de nuevos materiales; a partir de dos grandes tipos de reacciones químicas: ácido – base y ácido – reducción, se pretende la
posibilidad de predecir los productos finales de los citados cambios químicos.
ASIGNATURAS TRANSVERSALES: Español, lectura, escritura y ortografía. Matemáticas, operaciones básicas. Cívica y ética, manejo de valores. Historia, procesos atrevez del
tiempo.
TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSS
INICIO DESARROLLO CIERRE
Ácidos y bases Analice y comprenda que Aula, pizarrón, libro,
comportamiento en desde el punto de vista de su Preguntas generadoras Orientaciones Comparar cuaderno, lápiz,
nuestra vida comportamiento al estar en didácticas. resultados. 2 a 3 semanas o pluma colores,
cotidiana. solución acuosa; que Rescatar conceptos más de la
Neutralización. neutralización en la reacción clave Compara Cuadros primara parte Laboratorio,
Modelos. química, de adición de una experiencias. sinópticos y/o del bloque. (se puede utilizar el
base a un ácido y viceversa y Relacionar temas mapas aula ya que por lo
La Oxidación un como la aplica en la vida anteriores retomando Lectura conceptuales. general estamos
tipo de cambio diaria. estos a manera de comentada. aportando nosotros el
químico y la conclusión Solución de 3 semanas material utilizado en
Reducción y las Comprenda que cuando un Rescatar problemas. más/menos practicas sencillas).
reacciones: Redox. átomo se oxida el otro conceptos clave.
necesariamente se reduce; que Conclusión e Diferentes fuentes de
Mini - proyecto el proceso de la oxidación es intercambio información,
contrario al de la reducción. entre integrantes. cartulinas, etc.

Explore, analice y actué Entre otros. Foracit


EVALUACION: Continua tomando en cuenta, asistencias, trabajo y participación en clases y en equipo, tareas, investigaciones, desarrollo de habilidades y
destrezas, elaboración de proyecto y examen departamental.
OBSERVACIONES: Continuamos con Prioridades Nacionales en la Educación Secundaria, que se complementarán con el Plan Bimestral de cada Asignatura: -
Competencia Lectora -Cultura para la Salud alimentaria: Programa de acción en el contexto escolar - Cultura de la legalidad y Derechos humanos - Cultura cívica.
NOTA: Para los alumnos reprobados se sugiere un constante cambio de estrategias, como por ejemplo, en algunos momentos específicos dentro de la clase
poderlos auxiliar, estar más al pendiente de ellos tomando en cuenta la aplicación de inteligencias múltiples, colocándolos en las primeras filas del aula de clases, etc.
También aceptando otras propuestas que pueden ser aplicables según cada grupo y alumno (tomando en cuenta la aplicación de inteligencias múltiples).

Vo. Bo. Coordinación Dr. Manuel Alcázar Cruz Profe (a)