Instrumentos para la valoración

del riesgo de violencia sexual en

ofensores sexuales adolescentes:
evidencias de validez en países
de América Latina
Instruments for the appreciation of the sexual violence risk
in adolescent sexual offenders: validity evidences in Latin
American countries
Instrumentos para o valoração do risco da violência sexual
em ofensores sexuais adolescentes: evidências da validez
nos países de América Latina
Fecha de recepción: 2016/06/24 Fecha concepto de evaluación: 2016/07/25 Fecha de aprobación: 2016/08/19

Miguel Salazar Muñoz Luis Álvarez Vivar

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Puerto Montt, Chile. ŽǤƒŽ˜ƒ”‡œ̷͔͗—ˆ”‘ƒ‹ŽǤ…Ž
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Ricardo Pérez-Luco Arenas

Doctor en Psicología.
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Para citar este artículo / To reference this article / Para citar este artigo:ƒŽƒœƒ”ǡǤǡŽ˜ƒ”‡œǡǤƬ±”‡œǦ—…‘ǡǤȋ͖͔͕͚ȌǤ
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en países de América Latina. Revista Criminalidad, 58 (3): 87-99.
Resumen
Este artículo de revisión tiene por objeto conocer la
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‡˜‹†‡…‹ƒ†‡˜ƒŽ‹†‡œ†‹•’‘‹„Ž‡ǡ‡±”‹…ƒƒ–‹ƒǡ†‡
los principales instrumentos en el ámbito internacional
para la valoración del riesgo de reincidencia sexual en
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ǡ
de investigaciones que exploren las propiedades psi-
cométricas de estos instrumentos en Latinoamérica, y
carencia de indicios en torno a la construcción de aque-
llos de valoración del riesgo de violencia sexual dentro
†‡†‹…Šƒœ‘ƒ‰‡‘‰”žƤ…ƒǤ‡†‹•…—–‡Žƒ•‹’Ž‹…ƒ…‹ƒ•†‡
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pus y del metabuscador Google Scholar. Los resultados
destacan como países principales en la creación de este
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de juicio clínico en la valoración del riesgo y/o el uso de
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Ǧ población.

ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, pp. 87-99, Bogotá, D. C., Colombia 87
 Miguel Salazar Muñoz; Luis Álvarez Vivar; Ricardo Pérez-Luco Arenas

Palabras clave
ˆ‡•‘”‡• •‡š—ƒŽ‡•ǡ Œ×˜‡‡• ‘ˆ‡•‘”‡• •‡š—ƒŽ‡•ǡ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹× †‡ ”‹‡•‰‘ǡ ’”‡†‹……‹× †‡ ”‡‹…‹†‡…‹ƒǡ –”ƒ–ƒ‹‡–‘
†‡‘ˆ‡•‘”‡••‡š—ƒŽ‡•ȋˆ—‡–‡ǣ”‹‹‘Ž‘‰‹…ƒŽŠ‡•ƒ—”—•ȌǤ

Abstract
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the main instruments existing in the international sphere
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Ž‡•…‡– •‡š—ƒŽ ‘ơ‡†‡”•Ǥ ‘” –Š‹• ’—”’‘•‡ǡ ƒ †‡•…”‹’–‹˜‡
bibliographical review was carried out where similar or
associated key words were used with the matter being
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Key words
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ȋ‘—”…‡ǣ”‹‹‘Ž‘‰‹…ƒŽŠ‡•ƒ—”—•ȌǤ
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia

Resumo
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”‹•…‘ †‡ ”‡‹…‹†²…‹ƒ •‡š—ƒŽ ‡ ‘ˆ‡•‘”‡• •‡š—ƒ‹• ƒ†‘-
Ž‡•…‡–‡•Ǥ ƒ”ƒ ‹••‘ —ƒ ”‡˜‹• ‘ „‹„Ž‹‘‰”žƤ…ƒ †‡•…”‹–‹˜ƒ
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ƒƒŽ‹•ƒ†ƒ ˆ‘”ƒ —•ƒ†ƒ•ǡ ƒ–”ƒ˜±• †‘• „ƒ…‘• †‡ †ƒ†‘•
•‡ƒˆƒŽ–ƒ†‡’‡•“—‹•ƒ•“—‡‡š’Ž‘”ƒƒ•’”‘’”‹‡†ƒ†‡•’•‹-
cométricas destes instrumentos em América Latina, e a
…ƒ”²…‹ƒ†‡‹†À…‹‘‡–‘”‘†ƒ…‘•–”—­ ‘†ƒ“—‡Ž‡•†‡
˜ƒŽ‘”ƒ­ ‘†‘”‹•…‘†ƒ˜‹‘Ž²…‹ƒ•‡š—ƒŽ†‡–”‘†‡•–ƒœ‘ƒ
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‘‘‰Ž‡ ƒ†‘Ž‡•…‡–‡•ǡ‡ƒ•†‹Ƥ…—Ž†ƒ†‡•”‡Žƒ–‹˜ƒ•ƒ‘—•‘‡š…‡••‹˜‘
Scholar. Os resultados destacam, como países principais do procedimento julgamento clínico reconhecido na va-
ƒ…”‹ƒ­ ‘†‡•–‡–‹’‘†‡‡…ƒ‹•‘•ǡƒƒƒ†ž‡•–ƒ†‘• Ž‘”ƒ­ ‘†‘”‹•…‘‡Ȁ‘—‘—•‘†‡ˆ‡””ƒ‡–ƒ•…ƒ”‡–‡•†ƒ•
‹†‘•ǡ …‘ ˆ‡””ƒ‡–ƒ• …‘‘
ǦǦǡ  ͖Ǥ͔ǡ …‡”–‡œƒ•†ƒ˜ƒŽ‹†‡œ’ƒ”ƒ‡•–ƒ’‘’—Žƒ­ ‘Ǥ

Palavras-chave
ˆ‡•‘”‡• •‡š—ƒ‹•ǡ Œ‘˜‡• ‘ˆ‡•‘”‡• •‡š—ƒ‹•ǡ ƒ˜ƒŽ‹ƒ­ ‘ †‘ ”‹•…‘ǡ ’”‡†‹­ ‘ †ƒ ”‡‹…‹†²…‹ƒǡ –”ƒ–ƒ‡–‘ †‡ ‘ˆ‡•‘”‡•
•‡š—ƒ‹•ȋˆ‘–‡ǣ”‹‹‘Ž‘‰‹…ƒŽŠ‡•ƒ—”—•ȌǤ
Introducción
‡Žž„‹–‘†‡Žƒ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×‹–‡‰”ƒŽ†‡Ž‘•‘ˆ‡•‘-
res sexuales adolescentes (OSA en adelante), existe
consenso respecto de la relevancia de la valoración
del riesgo de reincidencia, dada la necesidad de con-
–ƒ”…‘ˆ—†ƒ‡–‘•’ƒ”ƒŽƒ–‘ƒ†‡†‡…‹•‹‘‡•‡
el aspecto judicial y en la entrega de intervenciones
88
–‡”ƒ’±—–‹…ƒ• ‡•’‡…ÀƤ…ƒ• ȋ‡†‘†‘ǡ ±”‡œǡ ƒ”–À-
‡œǡ ‡‡†‹…–‘ǡ ‘…‡”‘ Ƭ ‡×ǡ ͖͔͕͖Ǣ ‘”Ž‹‰ǡ
2004). Es así como durante las dos últimas décadas
Šƒ …‘„”ƒ†‘ ‹’‘”–ƒ…‹ƒ Žƒ —–‹Ž‹œƒ…‹× †‡ ‰—Àƒ• †‡
análisis basadas en evidencia empírica para adoptar
determinaciones en relación con el tratamiento de
jóvenes involucrados en este tipo de delitos, por
lo que los instrumentos de valoración también han
 Instrumentos para la valoración del riesgo de violencia sexual en ofensores sexuales adolescentes: evidencias...
sido incorporados en la apreciación de resultados
†‡’”‘…‡†‹‹‡–‘•‡†‹ˆ‡”‡–‡•’ƒ”–‡•†‡Ž—†‘
ȋ ‘”–—‡Ƭƒ„‹‡ǡ͖͔͔͚ȌǤ
Sin embargo, a pesar de los avances en la in-
˜‡•–‹‰ƒ…‹×ǡ †‹•–‹‰—‹” Žƒ ‘ˆ‡•ƒ •‡š—ƒŽ ‹…‹†‡–ƒŽ
transitoria, en contraste con el comportamiento
”‹ƥǡ ‡‡…Šǡ
‘ˆ‡•‹˜‘•‡š—ƒŽž•’‡”•‹•–‡–‡ǡ’—‡†‡•‡”—ƒ–ƒ-
rea compleja, debido a que la literatura sobre este
–‡ƒ ‡•’‡…ÀƤ…‘ ‡• ‡•…ƒ•ƒ ȋƒ”–ǡ ͖͔͔͝ȌǤ –”‘ ‡Ž‡-
‡–‘“—‡…‘’Ž‡Œ‹œƒŽƒŽƒ„‘”†‡˜ƒŽ‘”ƒ”‡Ž”‹‡•‰‘
de reincidencia en adolescentes, es que este perio-
†‘†‡Ž…‹…Ž‘˜‹–ƒŽ•‡…ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ’‘”‰”ƒ†‡•›”ž’‹-
†‘• …ƒ„‹‘• ‡ —…Šƒ• ž”‡ƒ• †‡Ž ˆ—…‹‘ƒ‹‡–‘
•‡š—ƒŽǡ •‘…‹ƒŽǡ ˆƒ‹Ž‹ƒ” › …‘‰‹–‹˜‘Ǥ Ž ”‡•’‡…–‘ǡ †‹-
versos autores describen la valoración del peligro
de violencia en jóvenes como algo similar a la eva-
Ž—ƒ…‹×†‡Dz„Žƒ…‘•×˜‹Ž‡•dzǡƒŽ†ƒ”…—‡–ƒ†‡Žƒ
”—„‹ǡ ͕͝͝͝Ȍ
†‹ˆ‹…—Ž–ƒ††‡†‹•–‹‰—‹”‡–”‡ƒ“—‡ŽŽ‘•“—‡…‘””‡•-
ponden a un alto o bajo riesgo de repetición de la
‘ˆ‡•ƒ •‡š—ƒŽ ȋ‘”—ǡ ͖͔͔͗Ǣ
”‹••‘ǡ ͕͜͝͝Ǣ ”‡–› ca no estructurada y b) valoración actuarial. Sumado
Ƭ‹‰Š–Šƒ†ǡ͖͔͔͗ȌǤ•–ƒ…‘–”ƒ”‹‡†ƒ†‡••—„”ƒ›ƒ†ƒ
’‘”‡ŽŠƒŽŽƒœ‰‘†‡—‡Ž‡˜ƒ†‘ï‡”‘†‡ƒ†‘Ž‡•…‡-
tes que se involucran en conductas desviadas y de-
•‹•–‡†‡‡ŽŽƒ•ƒ‡†‹†ƒ“—‡ƒ†—”ƒƒƤƒŽ‡•†‡Žƒ
ƒ†‘Ž‡•…‡…‹ƒ‘†—”ƒ–‡Žƒƒ†—Ž–‡œ–‡’”ƒƒǡŽ‘“—‡
está asociado en buena medida a un decremento
de la impulsividad y mejora en la capacidad de au-
métodos han propiciado el avance de instrumentos
‡•’‡…‹ƒŽ‹œƒ†‘•“—‡‹…‘”’‘”ƒ‡•—•À–‡•ˆƒ…–‘”‡•
de riesgo principalmente estáticos, mientras otros
han integrado elementos de riesgo dinámicos. Con-
siderar ambos en la valoración podría llegar a me-
Œ‘”ƒ” Žƒ ‡šƒ…–‹–—† †‡ Ž‘• ”‡•—Ž–ƒ†‘• ȋ
”‹–ǡ”ƒ†•Šƒ™ǡƬ—ƒ›Ž‡ǡ͖͔͔͜Ȍǡ›ƒ“—‡•‡”‡…‘‘-
ce que juntos se encuentran involucrados en las cau-
sales que explican la reincidencia en la comisión de
†‡Ž‹–‘••‡š—ƒŽ‡•ǡƒŽ•‡”Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‹ž‹…‘•‡Ž‘•
que se centra la intervención que busca disminuir el
riesgo de reincidencia de los jóvenes agresores, al
•‡”…‘•‹†‡”ƒ†‘•’‘–‡…‹ƒŽ‡–‡‘†‹Ƥ…ƒ„Ž‡•ȋ‹Ž-
Œ‘‡ǡ‘”†‡ŽŽƬ‡‡–‡ƒ—ǡ͖͔͕͖ȌǤ
En cuanto a los procedimientos para la valora-
ción del riesgo de reincidencia, diversos autores
ȋ‘‡”ǡ ƒ”–ǡ ”‘’’ Ƭ ‡„•–‡”ǡ ͕͛͝͝Ǣ
han propuesto la existencia de dos aproximaciones
tradicionales para su predicción: a) valoración clíni-
a lo anterior, durante los últimos años ha emergido
un tercer método que recoge aspectos de los dos
anteriores, el cual ha sido denominado c) juicio pro-
ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•–”—…–—”ƒ†‘Ǥ‡‰ïƒ”–ȋ͖͔͔͕Ȍǡ‡•–‘•–”‡•
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
métodos tendrían en común la posibilidad de tomar
decisiones pronósticas del riesgo de violencia en
ˆ—…‹×†‡‹ˆ‘”ƒ…‹×”‡Ž‡˜ƒ–‡†‡…ƒ†ƒ…‘’‘”-
–‘””‡‰—Žƒ…‹× ȋ ƒ””‹‰–‘ǡ ͕͖͝͝Ǣ ƒ›ǡ ŠŽ‡ǡ ••‡” Ƭ
…Š‹†–ǡ͖͔͔͙Ǣ‘‡„‡”ǡ ƒ””‹‰–‘Ƭ‡†‘†‘ǡ͖͔͕͕Ǣ
‘ƥ––ǡ͕͗͝͝Ǣ±”‡œǦ—…‘ǡƒ‰‘•Ƭž‡œǡ͖͔͕͖ȌǤ—-
mado a lo descrito, otro componente que complica
evaluar el riesgo de violencia entre los jóvenes es la
ƒ—•‡…‹ƒ†‡‡ˆ‘“—‡•˜ƒŽ‹†ƒ†‘•’ƒ”ƒ‰—‹ƒ”Žƒ–‘ƒ
de decisiones (Viljoen, Scalora, Cuadra, Bader, Cha-
˜‡œǡŽŽƒet al., 2008), por lo cual la apreciación de
adolescentes con problemas de adaptación social,
…‘•–‹–—›‡—‡•’‡…‹ƒŽ†‡•ƒˆÀ‘’ƒ”ƒŽ‘•’”‘…‡†‹‹‡-
tos de valoración psicológica, social y educativa en
…‘–‡š–‘•Œ—†‹…‹ƒŽ‡•›†‡‹–‡”˜‡…‹×Ǣ‡•’‡…‹ƒŽ‡-
–‡ǡ•‹•‡”‡…‘‘…‡‡Ž‹’ƒ…–‘†‡Žƒ‹ˆ‘”ƒ…‹×“—‡
deriva de las evaluaciones en la toma de decisiones,
derivaciones a programas y estrategias de participa-
ción que se implementan con los jóvenes (Alarcón,
±”‡œǦ—…‘ǡ‡‰‡”ǡŠ‡•–ƒǡƒ‰‘•et al., 2014).
Marco de referencia
ƒ”ƒŠƒ…‡”ˆ”‡–‡ƒŽ‡•…‡ƒ”‹‘’Žƒ–‡ƒ†‘ǡ‡Ž‘•ïŽ-
timos 20 años se han desarrollado nuevas técnicas
’ƒ”ƒ ’”‡†‡…‹” Žƒ …‘†—…–ƒ ˜‹‘Ž‡–ƒǢ ’”‘…‡†‹‹‡-
tos que se han derivado de un conocimiento más
…ƒ„ƒŽ†‡Žƒƒ–—”ƒŽ‡œƒ›†‡Ž‘•’”‘…‡•‘•ƒ•‘…‹ƒ†‘•ƒ
Žƒ˜‹‘Ž‡…‹ƒȋ†”±•Ǧ—‡›‘Ƭ‡†‘†‘ǡ͖͔͔͛ȌǤ•–‘•
tamiento que se va a predecir.
ƒŽ‘”ƒ…‹× …ŽÀ‹…ƒ ‘ ‡•–”—…–—”ƒ†ƒǤ Este procedi-
‹‡–‘„ƒ•ƒŽƒ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×†‡Ž”‹‡•‰‘‡Žƒ—–‹Ž‹œƒ…‹×
†‡Žƒ•‡š’‡”‹‡…‹ƒ•’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•’‘”’ƒ”–‡†‡“—‹‡
˜ƒŽ‘”ƒ›‡‹ˆ‘”ƒ…‹×”‡…‘‰‹†ƒƒ–”ƒ˜±•†‡ŽƒŠ‹•-
–‘”‹ƒ…ŽÀ‹…ƒǡŽƒ•‡–”‡˜‹•–ƒ•›Ž‘•–‡•–Ǥ‡ˆ—†ƒ‡-
ta mayoritariamente en diagnósticos psiquiátricos
o psicopatológicos, y se toma una decisión con los
datos obtenidos por el evaluador para seguir el pro-
…‡•‘’”‘’‹‘†‡Žƒ’•‹…‘Ž‘‰Àƒ…ŽÀ‹…ƒȋ†”±•Ǧ—‡›‘Ƭ
Echeburúa, 2010).
Si bien existe evidencia de que este procedi-
miento es, en promedio, ligeramente mejor que la
…ƒ•—ƒŽ‹†ƒ†ȋƒ•‘Ƭ—••‹°”‡ǡ͕͜͝͝Ȍ›“—‡—ƒ†‡
•—•’”‹…‹’ƒŽ‡•˜‡–ƒŒƒ•‡•Žƒƪ‡š‹„‹Ž‹†ƒ†’ƒ”ƒ–‘ƒ”
en consideración y combinar una gran variedad de
ˆƒ…–‘”‡• †‡ ”‹‡•‰‘ ’‘–‡…‹ƒŽ‡•ǡ ‡•–ƒ ˆ‘”ƒ †‡ ’”‡-
decir el riesgo muestra importantes limitaciones
‡–‘†‘Ž×‰‹…ƒ•ǡ“—‡‹ƪ—‹”Àƒ’”‹…‹’ƒŽ‡–‡‡—ƒ
reducción del nivel de precisión de las valoraciones.
ƒŽ‘”ƒ…‹× ƒ…–—ƒ”‹ƒŽǤ Ž ‡ˆ‘“—‡ ƒ…–—ƒ”‹ƒŽ ’ƒ”ƒ Žƒ
’”‡†‹……‹×†‡Žƒ˜‹‘Ž‡…‹ƒ•‡…ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ’‘”‡˜ƒŽ—ƒ”
— ï‡”‘ ƤŒ‘ †‡ ˆƒ…–‘”‡• †‡ ”‹‡•‰‘ ƒŽ —–‹Ž‹œƒ” —
sistema de valoración estructurado y objetivo. Los
’”‘–‘…‘Ž‘•ƒ…–—ƒ”‹ƒŽ‡••‡Šƒ†‹•‡Óƒ†‘…‘ŽƒƤƒŽ‹-
89

ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
”‹ƥƬ‡‡…Šǡ͖͔͔͘Ǣ”‡–›ǡƒ””‹•ǡ ”‹œœ‡ŽŽ
Miguel Salazar Muñoz; Luis Álvarez Vivar; Ricardo Pérez-Luco Arenas
dad de predecir el peligro de comportamientos vio-
Ž‡–‘•‡•’‡…ÀƤ…‘•ǡ‡—’‡”À‘†‘…‘…”‡–‘ǡ’ƒ”ƒ—ƒ
población determinada y en un contexto sociocultu-
”ƒŽ’ƒ”–‹…—Žƒ”ȋ‘”Ž‹‰Ƭ—”™‡ǡ͖͔͔͕ȌǤ•Àǡ†‡•†‡
este planteamiento se requiere de un registro cui-
dadoso y detallado de todos los datos relevantes de
la historia personal del sujeto, en especial de aque-
ŽŽƒ• ‹ˆ‘”ƒ…‹‘‡• ƒ•‘…‹ƒ†ƒ• ‡’À”‹…ƒ‡–‡ …‘
el comportamiento o criterio que se va a predecir
ȋ±”‡œǦ—…‘ǡ Žƒ”…אǡ ƒ„”ƒ‘ǡ Žƒ”…אǡ ƒ‰‘•ǡ
Wenger et al., 2014).
Ž‰—‘•†‡Ž‘•„‡‡Ƥ…‹‘•†‡Žƒ˜ƒŽ‘”ƒ…‹×ƒ…–—ƒ-
rial del riesgo son que este procedimiento presenta:
—ƒŽ–‘‹˜‡Ž†‡ƒ…—‡”†‘‡–”‡†‹ˆ‡”‡–‡•‡˜ƒŽ—ƒ†‘-
”‡•ǡ ˆƒ…‹Ž‹†ƒ† †‡ ƒ†‹‹•–”ƒ…‹× › ’—–—ƒ…‹×ǡ —
•‘’‘”–‡‡’À”‹…‘”‡–”‘•’‡…–‹˜‘’ƒ”ƒ…ƒ†ƒˆƒ…–‘”†‡
riesgo considerado y la posibilidad de comprobar la
‡šƒ…–‹–—† ‘ Žƒ ˜ƒŽ‹†‡œ ’”‡†‹…–‹˜ƒ †‡ ƒŽ‰‘”‹–‘• —-
méricos propuestos para predecir el riesgo (Worling
Ƭ—”™‡ǡ͖͔͔͕ȌǤ‘‘„•–ƒ–‡ǡ–ƒ„‹±’”‡•‡–ƒ”Àƒ
†‹Ƥ…—Ž–ƒ†‡•”‡ˆ‡”‹†ƒ•ƒ“—‡‡Ž‡””‘”–‹‡†‡ƒ‡Ž‡˜ƒ”-
se cuanto mayor sea la heterogeneidad de los in-
†‹˜‹†—‘• †‡–”‘ †‡ — ‰”—’‘Ǣ Ž‘ “—‡ •—‡Ž‡ ‘…—””‹”ǡ
por ejemplo, en el caso de los agresores sexuales o
†‡ Ž‘• ƒŽ–”ƒ–ƒ†‘”‡• †‘±•–‹…‘• ȋ†”±•Ǧ—‡›‘ Ƭ
Echeburúa, 2010). Asimismo, se ha considerado que
Žƒ•’”‡†‹……‹‘‡•‡•–ƒ†À•–‹…ƒ•†‡Ž”‹‡•‰‘’ƒ”ƒ‘ˆ‡•‘-
res sexuales adolescentes pudiesen llegar a ser pe-
Ž‹‰”‘•ƒ•ǡ›ƒ“—‡Žƒˆ‘”ƒ‡Žƒ…—ƒŽ•‡‘„–‹‡‡Ž‘•
†ƒ–‘•‰‡‡”ƒŽ‡–‡•‡„ƒ•ƒ‡‹ˆ‘”ƒ…‹×ƒ…‡”…ƒ
†‡Žƒ•…ƒ”ƒ…–‡”À•–‹…ƒ•†‡‘ˆ‡•‘”‡••‡š—ƒŽ‡•ƒ†—Ž–‘•
ȋƒŽ†‡”ǡ ƒ•ǡ ’’•ǡ ”‹–ǡ ‘””‹•‘ Ƭ ‡‹‡”ǡ
͖͔͔͕Ǣ
Al tomar en consideración los antecedentes
Ƭ‹‰Š–Šƒ†ǡ͖͔͔͔ȌǤ
ƒŽ‘”ƒ…‹×‡†‹ƒ–‡Œ—‹…‹‘’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•–”—…–—”ƒ†‘Ǥ
En virtud de las limitaciones de los dos tipos de valo-
ración del riesgo de reincidencia presentados ante-
”‹‘”‡–‡ǡ‡‡”‰‡—–‡”…‡”‡ˆ‘“—‡†‡‘‹ƒ†‘
Œ—‹…‹‘ ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ ‡•–”—…–—”ƒ†‘Ǥ •–‡ •‡ …ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ
por que los evaluadores basan sus predicciones en
—ƒŽ‹•–ƒƤŒƒ†‡ˆƒ…–‘”‡•†‡”‹‡•‰‘“—‡Šƒ•‹†‘•—-
geridos por la investigación previa y la opinión com-
’‡–‡–‡ǡ › ˜ƒŽ‹†ƒ†‘• †‡ ˆ‘”ƒ ‡’À”‹…ƒǢ › “—‡ •‡
acompañan de una guía de criterios de evaluación
“—‡’‡”‹–‡Šƒ…‡”†‹•–‹…‹‘‡•Ƥƒ•Ǥ–”‡Žƒ•˜‡-
–ƒŒƒ•†‡Žƒ—–‹Ž‹œƒ…‹×†‡‰—Àƒ•‡Žƒ„‘”ƒ†ƒ•„ƒŒ‘‡•–‡
en las decisiones, al evitar la preeminencia de algu-
nos indicadores a los que la persona que evalúa les
’—†‹‡•‡…‘ˆ‡”‹”ƒ›‘”…”‡†‹„‹Ž‹†ƒ†Ǥ
†‹ˆ‡”‡…‹ƒ†‡Žƒ•‡•…ƒŽƒ•ƒ…–—ƒ”‹ƒŽ‡•ǡ‘‡š‹•–‹-
”Àƒ ”‡‰Žƒ• ƤŒƒ• ’ƒ”ƒ Šƒ…‡” ‡Ž ”‡…—‡–‘ †‡ Žƒ• ’—-
–—ƒ…‹‘‡• †‡ ”‹‡•‰‘ ȋ‘”Ž‹‰ Ƭ —”™‡ǡ ͖͔͔͕ȌǤ
†”±•Ǧ—‡›‘ › …Š‡„—”ïƒ ȋ͖͔͕͔Ȍ †‡Ƥ‡ ‡•–‡ ‡-
ˆ‘“—‡…‘‘—’”‘…‡†‹‹‡–‘‹š–‘Ǽ…ŽÀ‹…‘Ǧƒ…–—ƒ-
”‹ƒŽǽ †‡Ž “—‡ ˆ‘”ƒ ’ƒ”–‡ ƒ•’‡…–‘• ’”‘’‹‘• †‡ Žƒ
valoración clínica (evaluación clínica estructurada y
–‘ƒ†‡†‡…‹•‹×ƤƒŽȌ›†‡Žƒƒ…–—ƒ”‹ƒŽȋ”‡…‘‰‹†ƒ‡
inclusión de datos predictores empíricamente veri-
Ƥ…ƒ†‘•ȌǤ
…—ƒ–‘ƒŽƒ•’”‹…‹’ƒŽ‡•†‹Ƥ…—Ž–ƒ†‡•ǡ•‡’—‡†‡
señalar que si bien el procedimiento es completo,
•‡ ”‡“—‹‡”‡ ’”‘–‘…‘Ž‹œƒ” ‡Ž ’”‘…‡•‘ †‡ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×
‡ ‹•–”—‹” ƒ†‡…—ƒ†ƒ‡–‡ ƒ Ž‘• ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡• ȋ-
†”±•Ǧ—‡›‘Ƭ‡†‘†‘ǡ͖͔͔͛Ȍǡ›ƒ“—‡•——–‹Ž‹œƒ…‹×
•‡„ƒ•ƒ‡‡Ž•—’—‡•–‘†‡“—‡‡•–‘•’‘†”ž—–‹Ž‹œƒ”
‡Ž’”‘–‘…‘Ž‘†‡ˆ‘”ƒ‡Ƥ…ƒœ›’”‡…‹•ƒǡ’ƒ”ƒŽ‘…—ƒŽ
•‡ ”‡“—‹‡”‡ †‡ …‘’‡–‡…‹ƒ• ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡• „ž•‹-
cas ya instaladas en los equipos que ejecutan estas
tareas (Alarcón et al., 2014), además de un trabajoso
’”‘…‡•‘ †‡ ”‡…‘‰‹†ƒ †‡ ‹ˆ‘”ƒ…‹× “—‡ †‡„‡ •‡”
–”‹ƒ‰—Žƒ†‘ …‘ †‹˜‡”•ƒ• ˆ—‡–‡• ƒ–‡• †‡ –‘ƒ”
—ƒ †‡…‹•‹×Ǥ –”ƒ Ž‹‹–ƒ…‹× †‡ ‡•–‡ ‡ˆ‘“—‡ ”‡-
Ƥ‡”‡ “—‡ Žƒ• ’—–—ƒ…‹‘‡• –‘–ƒŽ‡• †‡ ”‹‡•‰‘ ȋ„ƒŒ‘ǡ
‘†‡”ƒ†‘›ƒŽ–‘Ȍƒï•‘Œ—‹…‹‘…ŽÀ‹…‘Ǣƒ’‡•ƒ”†‡
ello esta aproximación, en comparación con el juicio
clínico, prometería una mayor exactitud al sustentar
‡‡˜‹†‡…‹ƒ…‹‡–ÀƤ…ƒŽƒ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×†‡Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•
†‡”‹‡•‰‘ȋ‘”Ž‹‰Ƭ—”™‡ǡ͖͔͔͕ȌǤ
señalados, el presente artículo tiene como objetivo
…ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ”ǡ ƒ –”ƒ˜±• †‡ —ƒ ”‡˜‹•‹× •‹•–‡ž–‹…ƒ
†‡ ‡•…”‹–‘•ǡ Žƒ ‡š‹•–‡…‹ƒ †‡ ‡˜‹†‡…‹ƒ• †‡ ˜ƒŽ‹†‡œ
en países de América Latina de los principales ins-
trumentos disponibles en el entorno internacional
para la valoración del riesgo de violencia sexual en
adolescentes.
Metodología
Para el cumplimiento del objetivo propuesto se
‡ˆ‡…–ï‘ —ƒ ”‡˜‹•‹× •‹•–‡ž–‹…ƒ †‡ †‘…—‡–‘•
„‹„Ž‹‘‰”žƤ…‘•†—”ƒ–‡ƒ”œ‘›Œ—Ž‹‘†‡Ž͖͔͕͚ǡ…‘–‡-
sentido, según Alarcón et al. (2014) se encuentra la
ayuda que otorgan al evaluador para soslayar olvi-
†‘•ǡ ›ƒ “—‡ ƒ•‡‰—”ƒ “—‡ Ž‘• ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡• ’—‡†ƒ
chequear todas y cada una de las áreas esenciales
que hay que valorar, y cotejar cada uno de los indica-
dores incluidos en ellas para llegar a una conclusión
†‡–‡”‹ƒ†ƒǤƒ„‹±‡˜‹–ƒŽ‘••‡•‰‘•†‡Ž…ŽÀ‹…‘
90
‹†‘•‡Žƒ•„ƒ•‡•†‡†ƒ–‘•‡„‘ˆ…‹‡…‡ǡ…‘-
pus y el metabuscador Google Scholar. Para ello
•‡ …‘•–”—›‡”‘ †‹ˆ‡”‡–‡• •‹–ƒš‹• †‡ „ï•“—‡†ƒ
›•‡…‘•‹†‡”׎ƒ—–‹Ž‹œƒ…‹×†‡†‡•…”‹’–‘”‡•“—‡•‡
”‡Žƒ…‹‘ƒ†‹”‡…–ƒ‡–‡…‘Žƒƒ–‡”‹ƒƒƒŽ‹œƒ†ƒǡŽ‘
que resulta de la combinación de las palabras clave
incluidas en este artículo, tanto en inglés como en
 Instrumentos para la valoración del riesgo de violencia sexual en ofensores sexuales adolescentes: evidencias...

‡•’ƒÓ‘ŽǤƒ••‹–ƒš‹•—•ƒ†ƒ•‡‡„‘ˆ…‹‡…‡
arrojaron un total de 209 artículos, mientras que
Žƒ• †‡ …‘’—• ‡–”‡‰ƒ”‘ ͖͕͛Ǥ —‡‰‘ •‡ —‹Ƥ…ƒ”‘
ƒ„‘•”‡•—Ž–ƒ†‘•›•‡‡Ž‹‹ƒ”‘Žƒ•”‡ˆ‡”‡…‹ƒ•†—-
plicadas para obtener 330 artículos, a los que se les
aplicaron los criterios de exclusión: a) artículos an-
teriores al año 2000 y b) los que analicen instrumen-
tos o metodologías de evaluación exclusivas para
la población adulta. En total se usaron 27 escritos,
͕͕†‡Ž‘•…—ƒŽ‡•ˆ—‡”‘’”‘†—…–‘†‡Žƒ•‡Ž‡……‹×†‡
Žƒ•‹–ƒš‹•†‡„ï•“—‡†ƒ”‡ˆ‡”‹†ƒǡ›Ž‘•͕͚”‡•–ƒ–‡•
corresponden a los artículos, las tesis y los manus-
critos adicionales seleccionados a partir de listas
†‡”‡ˆ‡”‡…‹ƒ•†‡Ž‘•–‡š–‘•‘„–‡‹†‘•ǡƒ”–À…—Ž‘•†‡
”‡˜‹•‹‘‡•’‡”–‹‡–‡•›”‡˜‹•–ƒ•‡•’‡…‹ƒŽ‹œƒ†ƒ•‡-
…‘–”ƒ†‘• …‘
‘‘‰Ž‡ …Š‘Žƒ”Ǥ ‹ƒŽ‡–‡ǡ –‘†‘• ƒ””‘Œ× ƒ…‡’–ƒ„Ž‡• ƒ–”‹„—–‘• †‡ …‘Ƥƒ„‹Ž‹†ƒ† ‹–‡”-
Ž‘•†‘…—‡–‘•‡•…‘‰‹†‘•ˆ—‡”‘…‘†‹Ƥ…ƒ†‘•‡Žƒ•
siguientes categorías: a) nombre de instrumento,
b) autores, c) objetivos, d) rango de edad, e) mode-
Ž‘†‡’—–—ƒ…‹×ǡˆȌ‡•–”—…–—”ƒ†‡À–‡•ǡ‰Ȍ–”ƒ†—…-
ción/adaptación al español y h) validación disponible
en países de América Latina.
Resultados
”ƒ•‡Ž’”‘…‡•‘†‡”‡˜‹•‹×•‡…‘•–ƒ–׎ƒ‡š‹•–‡…‹ƒ
”‡––‘ǡ͖͔͕͔Ǣ‹ŽŒ‘‡
de seis instrumentos de valoración del riesgo de re-
‹…‹†‡…‹ƒ‡•’‡…ÀƤ…‘•’ƒ”ƒǡŽ‘•…—ƒŽ‡•…‘…‡-
tran gran cantidad de estudios y son ampliamente
—–‹Ž‹œƒ†‘•‡‡Žž„‹–‘‹–‡”ƒ…‹‘ƒŽǤ
…‘–‹—ƒ…‹×•‡‡š’‘‡Žƒ…ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ…‹×‰‡-
neral de estos instrumentos:
•–‹ƒ–‡ ‘ˆ ‹• ‘ˆ †‘Ž‡•…‡– ‡š—ƒŽ ơ‡•‡ ‡-
cidivism 2.0 (ERASOR 2.0). —‡ †‹•‡Óƒ†‘ ‡ ‡Ž ƒÓ‘
͖͔͔͕ ’‘” ‘”Ž‹‰ › —”™‡ ‡ ƒƒ†žǤ ‹‡‡
como objetivo ayudar a los evaluadores a estimar
‡Ž ”‹‡•‰‘ †‡ ”‡‹…‹†‡…‹ƒǡ ƒ …‘”–‘ ’Žƒœ‘ǡ †‡ ‘ˆ‡-
sas sexuales de adolescentes entre 12 y 18 años,
que previamente hayan cometido un delito sexual.
sea relevante para explicar el riesgo de reincidencia
sexual de un joven en particular.
ƒ”ƒŽƒ˜ƒŽ‘”ƒ…‹×ƤƒŽǡŽ‘•ƒ—–‘”‡••‡ÓƒŽƒ“—‡
existiría una relación general entre el número de
ítems de alto riesgo y la valoración del riesgo glo-
bal, de manera que cuantos más indicadores de alto
riesgo haya, mayor será el riesgo global. Sin embar-
‰‘ǡŽƒ†‡…‹•‹×ƤƒŽ†‡’‡†‡ž•†‡Žƒ…‘„‹ƒ…‹×
†‡Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡”‹‡•‰‘ǡ“—‡•‘Žƒ‡–‡†‡Žï‡-
ro de ítems valorados positivamente o presentes
ȋ‘”Ž‹‰Ƭ—”™‡ǡ͖͔͔͔ȌǤ
Para investigar las propiedades psicométricas
†‡Ž ‹•–”—‡–‘ǡ Ž‘• ƒ—–‘”‡• ”‡…‘‰‹‡”‘ Žƒ• …ƒŽ‹Ƥ-
caciones de riesgo de 28 médicos que evaluaron a
136 adolescentes varones. El análisis psicométrico
jueces, correlación ítem-total y consistencia interna
(Worling, 2004). Estudios posteriores en Canadá,
•–ƒ†‘• ‹†‘• › ‹‰ƒ’—”ǡ …‘ –ƒƒÓ‘• —‡•–”ƒ-
les entre 77 y 268 casos, han reportado igualmente
creíbles características psicométricas y adecuada
capacidad predictiva que lo posicionan como una de
las herramientas más usadas en el ámbito interna-
cional para la valoración del riesgo de reincidencia
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
‡ȋŠž˜‡œǡ͖͔͕͔ǢŠ—ǡ‰ǡ ‘‰Ƭ‡‘Šǡ͖͔͕͖Ǣ
‡”•ƒ–ǡ͖͔͔͚Ǣ…‘›ǡ͖͔͔͛Ǣ‘”–‘ǡ͖͔͔͗Ǣ‡Ž•‘ǡ
͖͔͕͖Ǣ‘™”‘ǡ͖͔͔͘ǢƒŒŽ‹…Ƭ
et alǤǡ ͖͔͔͜Ǣ ‹ŽŒ‘‡ǡ Ž‘˜‹–…Šǡ …ƒŽ‘”ƒ Ƭ ŽŽƒǡ
͖͔͔͝Ǣ‘”Ž‹‰ǡ͖͔͔͘Ǣ‘”Ž‹‰ǡ‘‘ƒŽƒƬ‹––‡ŽŒ‘-
Šǡ͖͔͕͖Ǣ‡‰ǡŠ—Ƭ‡‡ǡ͖͔͕͙ȌǤ
Este instrumento ha sido traducido al espa-
ӑŽ ’‘” ‡‡‰ƒ•ǡ ž…Š‡œǡ ‹Ž–‡”ƒ › ‹”‹ƒ ȋ͖͔͕͗Ȍ
y cuenta con un reciente estudio de validación en
Chile que revela aceptables propiedades psicomé-
tricas, tanto en consistencia interna (entre 0,758 y
͔ǡ͕͘͜Ȍ…‘‘‡…‘Ƥƒ„‹Ž‹†ƒ†‹–‡”ǦŒ—‡…‡•ȋ͔ǡ͚͛Ȍǡ‡
una muestra de 196 adolescentes procedentes de
•‡‹• ”‡‰‹‘‡• †‡ †‹…Š‘ ’ƒÀ• ȋƒŽƒœƒ” Ƭ ±”‡œǦ—…‘ǡ
2016).
Š‡
—˜‡‹Ž‡ ‡š ơ‡†‡” ••‡••‡– ”‘–‘…‘Ž 
•–‡‹•–”—‡–‘†‡Œ—‹…‹‘’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•–”—…–—”ƒ†‘
evalúa 25 ítems de riesgo que se agrupan en cinco
…ƒ–‡‰‘”Àƒ•ǣ ƒȌ ‹•–‘”‹ƒŽ †‡ Žƒ• ƒ‰”‡•‹‘‡• •‡š—ƒŽ‡•ǡ
„Ȍ‹–‡”‡•‡•›…‘’‘”–ƒ‹‡–‘••‡š—ƒŽ‡•ǡ…Ȍˆ—…‹‘-
ƒ‹‡–‘’•‹…‘•‘…‹ƒŽǡ†Ȍ‡–‘”‘ˆƒ‹Ž‹ƒ”›‡Ȍ–”ƒ–ƒ-
‹‡–‘Ǥ‘†ƒ•Žƒ••‡……‹‘‡•ǡ‡š…‡’–‘‡ŽŠ‹•–‘”‹ƒŽ†‡
ƒ‰”‡•‹‘‡• •‡š—ƒŽ‡•ǡ •‡ …‡–”ƒ ‡ Ž‘• ˆƒ…–‘”‡•
†‡ ”‹‡•‰‘ †‹ž‹…‘• ȋ‘”Ž‹‰ǡ ͖͔͔͘ȌǢ ’—†‹‡†‘
…‘†‹ˆ‹…ƒ”•‡ …‘‘ǣ ƒȌ ”‡•‡–‡ǡ „Ȍ ’‘•‹„Ž‡ ‘ ’ƒ”-
cialmente presente y c) ausente o desconocido.
•‹‹•‘ǡ •‡ ‹…Ž—›‡ Žƒ ‘’…‹× †‡ Dz‘–”‘ ˆƒ…–‘”dzǡ
ƒˆ‹†‡‹…‘”’‘”ƒ”ƒŽ‰ï‡Ž‡‡–‘‡•’‡…Àˆ‹…‘“—‡
(J-SOAP-II). •–‡ ’”‘–‘…‘Ž‘ †‡ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹× ˆ—‡ †‹-
•‡Óƒ†‘’‘””‡–››‹‰Š–Žƒ†‡‡ŽƒÓ‘͖͔͔͗‡
•–ƒ†‘•‹†‘•ǡ›–‹‡‡…‘‘‘„Œ‡–‹˜‘Žƒ’”‡†‹……‹×
de la reincidencia en violencia sexual y no sexual en
adolescentes varones, entre los 12 y 18 años, con un
historial de delitos sexuales o de comportamientos
sexualmente coercitivos. Consta de 28 ítems que
•‡‘”‰ƒ‹œƒ‡…—ƒ–”‘•—„‡•…ƒŽƒ•ǣƒȌ‡•‡‘›’”‡-
ocupación sexual, b) comportamiento antisocial
impulsivo, c) intervención y d) estabilidad y ajuste
comunitario. Las dos primeras se centran en los
ˆƒ…–‘”‡•†‡”‹‡•‰‘‡•–ž–‹…‘•ǡ‹‡–”ƒ•“—‡Žƒ•†‡ž•
•‡‡ˆ‘…ƒ‡ˆƒ…–‘”‡•†‡”‹‡•‰‘†‹ž‹…‘•Ǥ
91
 Miguel Salazar Muñoz; Luis Álvarez Vivar; Ricardo Pérez-Luco Arenas

‘•À–‡•†‡Ž
ǦǦ•‡…ƒŽ‹Ƥ…ƒ‡—ƒ‡•…ƒ-  ‡Ž ‡•–—†‹‘ ‘”‹‰‹ƒŽǡ ‡Ž
Ǧ •‡ ‘•–”×
la de puntuación de tres puntos (0 a 2), en la que
͔ …‘””‡•’‘†‡ ƒ Dzƒ’ƒ”‡–‡ ƒ—•‡…‹ƒ †‡Ž ˆƒ…–‘” †‡
”‹‡•‰‘dzǡ͕ƒDz‡•…ƒ•ƒ‹ˆ‘”ƒ…‹×“—‡‹†‹“—‡Žƒ’”‡-
•‡…‹ƒ†‡Žˆƒ…–‘”†‡”‹‡•‰‘dz›͖ƒDz…Žƒ”ƒ’”‡•‡…‹ƒ†‡Ž
ˆƒ…–‘”†‡”‹‡•‰‘dzǤƒ…ƒŽ‹Ƥ…ƒ…‹×–‘–ƒŽ•‡‘„–‹‡‡ƒŽ
sumar los puntos de las cuatro escalas. Se sugiere
que a una mayor puntuación, existiría un nivel supe-
rior de riesgo.
Si bien sus autores señalan que uno de los obje-
–‹˜‘• ƒŽ †‹•‡Óƒ” ‡Ž ‹•–”—‡–‘ˆ—‡ ’”‘’‘”…‹‘ƒ”ƒŽ
usuario aproximaciones probabilísticas del riesgo
de reincidencia sexual, todavía no poseen datos
ƒ†‡…—ƒ†‘• †‡ — ï‡”‘ •—Ƥ…‹‡–‡ †‡ ƒ†‘Ž‡•…‡-
–‡• ”‡‹…‹†‡–‡• ’ƒ”ƒ ”‡ƒŽ‹œƒ” †‹…Š‘• …žŽ…—Ž‘•Ǥ ‘”
lo anterior, la J-SOAP-II se concibe como una guía
‡Ƥ…ƒœ ‡ Žƒ ’”‡†‹……‹× †‡ Žƒ ”‡‹…‹†‡…‹ƒ •‡š—ƒŽ
(0,89) (Epperson et al., 2005). Estudios posteriores
”‡ƒŽ‹œƒ†‘• –ƒ„‹± ‡ •–ƒ†‘• ‹†‘•ǡ …‘ –ƒƒ-
ӑ•—‡•–”ƒŽ‡•Ž‡˜‡‡–‡‹ˆ‡”‹‘”‡•Šƒ”‡’‘”–ƒ†‘
—ƒ˜ƒŽ‹†‡œ’”‡†‹…–‹˜ƒ‡–”‡͔ǡ͙͗›͔ǡ͔͛ȋ’’‡”•‘Ƭ
ƒŽ•–‘ǡ͖͔͔͝Ǣ’’‡”•‘ǡƒŽ•–‘Ƭ†™ƒ”†•ǡ͖͔͔͝Ǣ
ƒŽ•–‘Ƭ’’‡”•‘ǡ͖͔͕͖Ǣ‹ŽŒ‘‡et alǤǡ͖͔͔͜Ǣ‹ŽŒ‘‡
et al., 2012). Los autores señalan que el instrumento
’—‡†‡•‡”—–‹Ž‹œƒ†‘†‡ˆ‘”ƒ‡š’‡”‹‡–ƒŽ‡…—ƒŽ-
“—‹‡”‡•–ƒ†‘†‡ǤǤǡ’ƒ”ƒ‹ˆ‘”ƒ””‡•’‡…–‘†‡Ž
–”ƒ–ƒ‹‡–‘ǡ Žƒ ’Žƒ‹Ƥ…ƒ…‹× › ‘–”ƒ• †‡…‹•‹‘‡• …ŽÀ-
‹…ƒ• •‹‹Žƒ”‡•ǡ ‹‡–”ƒ• “—‡ ‡ ‡Ž ž„‹–‘ ˆ‘”‡•‡
su uso queda limitado a los estados en que ha sido
validado o se encuentra en proceso de validación.
Para octubre del año 2009, según los autores, exis-
‡‘”‰‹ƒȋ’’‡”•‘ǡƒŽ•–‘Ƭ ‘™‡”•ǡ͖͔͔͝ȌǤ•–ƒ
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
”‡––‘ǡ͖͔͕͔Ǣ‹ŽŒ‘‡et alǤǡ͖͔͔͜Ǣ‹Ž-
—˜‡‹Ž‡•”‡ƒŽ‹œƒ†ƒ‡•’ƒ-
—˜‡‹Ž‡ ‡š—ƒŽ ơ‡•‡ ‡…‹†‹˜‹• ‹•
‡’À”‹…ƒ‡–‡ ˆ—†ƒ‡–ƒ†ƒ ’ƒ”ƒ Žƒ ”‡˜‹•‹× ›
‡˜ƒŽ—ƒ…‹×•‹•–‡ž–‹…ƒ†‡—…‘Œ—–‘—‹ˆ‘”‡†‡
elementos que pueden representar un riesgo au-
‡–ƒ†‘†‡”‡‹…‹†‹”ȋ”‡–›Ƭ‹‰Š–Šƒ†ǡ͖͔͔͗ȌǤ
Las propiedades psicométricas de este instru-
‡–‘ Šƒ •‹†‘ –‡•–‡ƒ†ƒ• ‡ †‹ˆ‡”‡–‡• ‹˜‡•–‹-
gaciones internacionales que reportan valores
aceptables y una adecuada capacidad predictiva
ȋ‡„‹ǡ Žƒ––‡”ǡ –‡‹Šƒ—•‡ Ƭ ‡••Ž‡”ǡ ͖͔͕͕Ǣ ƒŽ†-
™‡ŽŽ Ƭ ‹…‹•‘ǡ ͖͔͔͝Ǣ Š— et alǤǡ ͖͔͕͖Ǣ ƒ‹ơ Ƭ
‡–‘—”‡ƒ—ǡ ͖͔͕͖Ǣ ƒ”–À‡œǡ Ž‘”‡• Ƭ ‘•‡ˆ‡Ž†ǡ
͖͔͔͛Ǣ‘™‡”•Ǧƒ™›‡”Ƭ‹‡”ǡ͖͔͔͝Ǣ”‡–›et al.,
͖͔͕͔ǢƒŒŽ‹…Ƭ
Œ‘‡ǡ”—‹•‡ǡ‹…Š‘ŽŽ•ǡ‡•ƒ”ƒ‹•Ƭ‡„•–‡”ǡ͖͔͕͖ȌǤ
De acuerdo a una revisión publicada por Wenger y
Andrés-Pueyo (2016), cuenta con una traducción al
español bajo el nombre de Protocolo de Evaluación
†‡‰”‡•‘”‡•‡š—ƒŽ‡•
de las conductas sexualmente abusivas en adoles-
ña, pero no se reportan antecedentes de estudios
†‡˜ƒŽ‹†‡œ‡ƒ–‹‘ƒ±”‹…ƒǤ
Š‡
”ƒ‡š…Ž—•‹˜ƒǡ‡Žƒ‹†‡–‹Ƥ…ƒ…‹×†‡Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡
Assessment Tool II (JSORRAT-II). Esta herramienta
†‡–‹’‘ƒ…–—ƒ”‹ƒŽˆ—‡‡Žƒ„‘”ƒ†ƒ’‘”’’‡”•‘ǡƒŽ•-
–‘ǡ ‘™‡”•ǡ‡™‹––›
–‹”ÀƒƒžŽ‹•‹•†‡˜ƒŽ‘”ƒ…‹×‡–ƒŠǡ‘™ƒǡƒŽ‹ˆ‘”‹ƒ
›
herrramienta no cuenta con traducción al español y
no reporta estudios que exploren sus propiedades
psicométricas en países de América Latina.
Instrumentos de valoración que
incorporan factores protectores en la
validación del riesgo de reincidencia
de ofensores sexuales adolescentes
—”ƒ–‡ Ž‘• ‹‘• ƒÓ‘• Šƒ …‘‡œƒ†‘ ƒ ‡š‹•–‹”
consenso en la necesidad de incorporar en las valo-
”ƒ…‹‘‡•†‡Ž”‹‡•‰‘†‡˜‹‘Ž‡…‹ƒ•‡š—ƒŽǡŽ‘•ˆƒ…–‘”‡•
protectores que podrían propiciar el desistimiento
centes. No obstante, la investigación respecto
a estos elementos continúa siendo escasa debido a
que los estudios se han centrado casi que, de mane-
’‡Ž‹‰”‘ȋ†‡”‹‡•ǡƒǡƒ”—ƒƬŠ‘”–‘ǡ͖͔͕͙Ǣ
Ž‡‹ǡ ‡––‡„‡”‰‡”ǡ ‘‘ǡ ڊŽ‡” Ƭ ”‹‡ǡ ͖͔͕͙Ǣ
‘”‡ȋ͖͔͔͙Ȍ‡‘™ƒǡ•–ƒ†‘•
‹ŽŽ‡”ǡ͖͔͕͙Ǣƒ‰–‘Ƭ‘”Ž‹‰ǡ͖͔͕͙Ǣ’‹…‡ǡ‹ŽŒ‘‡ǡ
‹†‘•ǡ ‡†‹ƒ–‡ Žƒ ‹†‡–‹Ƥ…ƒ…‹× †‡ ’”‡†‹…–‘”‡•
claves de delitos sexuales en una muestra de 656
varones menores de edad, a los que se atribuyó pre-
viamente la comisión de una acción sexual ilegal. El
‘„Œ‡–‹˜‘†‡
ƒ–œƒǡ …ƒŽ‘”ƒ Ƭ ŽŽƒǡ ͖͔͕͗Ǣ ‘”Ž‹‰ǡ ͖͔͕͗„Ǣ
‘”Ž‹‰Ƭƒ‰–‘ǡ͖͔͕͙ȌǤ…‘–‹—ƒ…‹×•‡’”‡•‡-
tan las principales escalas de valoración del riesgo
de reincidencia sexual para OSA, que han incorpora-
Ǧ‡•Žƒ’”‡†‹……‹×†‡Žƒ”‡‹…‹-
†‘ˆƒ…–‘”‡•†‡’”‘–‡……‹×‡•—‡•–”—…–—”ƒǤ
dencia sexual en adolescentes entre 12 y 17,99 años.
Consta de 12 ítems estáticos o históricos, con un sis-
–‡ƒ†‡’—–—ƒ…‹×„ƒ•ƒ†‘‡…”‹–‡”‹‘•Ǥ‰”—’‘
†‡ˆƒ…–‘”‡•†‡”‹‡•‰‘•‡…ƒŽ‹Ƥ…ƒ’”‡•‡–‡‘ƒ—•‡–‡
(0/1), mientras que otros se valoran en una escala
de 3 puntos (0 a 2) y 4 unidades (0 a 3) para señalar
†‹ˆ‡”‡–‡•‰”ƒ†‘•†‡•‡˜‡”‹†ƒ†’ƒ”ƒ…ƒ†ƒˆƒ…–‘”†‡
”‹‡•‰‘‡‡•’‡…ÀƤ…‘Ǥ
Multiplex Empirically Guided Inventory of Ecological
Aggregates for Assessing Sexually Abusive Children
and Adolescents (MEGAƈ). •–‡ ‹•–”—‡–‘ ˆ—‡ †‹-
•‡Óƒ†‘ ’‘” ‹……‹‘Ǧ ‘•‡…ƒ ‡ ƒ ‹‡‰‘ǡ •–ƒ†‘•
‹†‘•ǡ‡‡ŽƒÓ‘͖͔͔͚›–‹‡‡…‘‘‘„Œ‡–‹˜‘‡˜ƒ-
luar el riesgo de conductas sexuales inapropiadas
y/o comportamiento sexual abusivo en hombres y

92
 Instrumentos para la valoración del riesgo de violencia sexual en ofensores sexuales adolescentes: evidencias...
mujeres desde los 4 hasta los 19 años de edad, inclui-
das personas con capacidad intelectual disminuida.
—‡˜ƒŽ‹†ƒ†‘‡—ƒ—‡•–”ƒ”‡’”‡•‡–ƒ–‹˜ƒ†‡͕Ǥ͕͘͜
jóvenes de ambos sexos, en edades entre 4 y 19 años
ȋ‹……‹‘Ǧ ‘•‡…ƒǡ͖͔͔͝Ǣ͖͔͕͔ȌǤ—•’”‘’‹‡†ƒ†‡•’•‹-
cométricas señalan una buena consistencia interna
para la escala general y todas sus dimensiones, con
’—–—ƒ…‹‘‡•‡–”‡͔ǡ͙͛͗›͔ǡ͚͛͜ȋ‹……‹‘Ǧ ‘•‡…ƒǡ
͖͔͔͜Ǣ͖͔͕͔Ȍ›ƒ…‡’–ƒ„Ž‡…ƒ’ƒ…‹†ƒ†’”‡†‹…–‹˜ƒȋ͔ǡ͕͛Ȍ
ȋ‹……‹‘Ǧ ‘•‡…ƒƬƒ•—••‡ǡ͖͔͕͗ȌǤ
En cuanto a su composición, esta herramienta
consta de siete dominios y cuatro escalas de riesgo,
con un total de 75 ítems. Los dominios son: 1) Neu-
”‘’•‹…‘Ž×‰‹…‘Ǣ͖Ȍƒ’ƒ†‡ƒ‘”ˆƒ‹Ž‹ƒ”Ǣ͗Ȍƒ–‹•‘…‹ƒŽǢ
͘Ȍ’”‘„Ž‡ƒ••‡š—ƒŽ‡•Ǣ͙Ȍ…‘‡”…‹×Ǣ͚Ȍ’Žƒ‹Ƥ…ƒ…‹×Ǣ
y 7) relaciones (elementos abusivos). Las escalas
son el conjunto de variables por las cuales se pre-
–‡†‡‡†‹”Ž‘••‹‡–‡†‘‹‹‘•Ǥ•–ƒ••‘ǣ͕Ȍ‹‡•-
‰‘ ȋ͙͘ À–‡•ȌǢ ͖Ȍ ˆƒ…–‘”‡• ’”‘–‡…–‘”‡• ȋ͕͔ À–‡•ȌǢ
3) alienación (14 ítems), y 4) desviación sexual per-
•‹•–‡–‡ ȋ͚ À–‡•ȌǤ ƒ†ƒ ‡Ž‡‡–‘ ‡• …ƒŽ‹Ƥ…ƒ†‘ ‡
una escala de dos puntos: presente o ausente.
MEGAƈ ’”‘’‘”…‹‘ƒ — ’‡”ƤŽ †‡ ”‹‡•‰‘• ’‡”•‘-
ƒŽ‡•—Ž–‹ˆƒ…±–‹…‘†‡Ž‘•Œ×˜‡‡•ǡ”‡ˆ‡”‹†‘ ƒ…‘-
portamientos sexuales abusivos y/o inapropiados.
•–ƒ„Ž‡…‡ — •‹•–‡ƒ †‡ ’—–—ƒ…‹× †‹ˆ‡”‡…‹ƒ†‘
—”À†‹…ƒ› ‘”‡•‡†‡Žƒ‹-
por género, rangos de edades y para los jóvenes
que tienen bajo rendimiento intelectual. Además,
permite evaluar el progreso cada seis meses, en
…—ƒ–‘ƒŽƒ—‡–‘‘Žƒ†‹•‹—…‹×†‡Ž”‹‡•‰‘Ǣ’‘”
–ƒ–‘ǡ•‡’—‡†‡—–‹Ž‹œƒ”’ƒ”ƒŽƒ‡†‹…‹×†‡‡ˆ‡…–‘•
de intervención.
Si bien en el proceso de validación en Estados
‹†‘• •‡ …‘•‹†‡”× —ƒ —‡•–”ƒ ‹’‘”–ƒ–‡ †‡
niños y adolescentes de origen hispano (19,9%), el
instrumento no ha sido traducido al español y no
‡š‹•–‡ ”‡’‘”–‡• †‡ ‹˜‡•–‹‰ƒ…‹‘‡• ”‡ƒŽ‹œƒ†ƒ• ‡
Ǧ ‡• — ‹•–”—‡–‘ …ŽÀ‹…‘ †‡ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹× †‡Ž
América Latina.
Desistence for Adolescents who Sexually Harm
(DASH-13).Ǧ͕͗‡•—ƒŽ‹•–ƒ‡•–”—…–—”ƒ†ƒ‡š’‡-
rimental creada por Worling en Canadá en el año
͖͔͕͗ǡ …‘’—‡•–ƒ †‡ ͕͗ À–‡• “—‡ ”‡Ƥ‡”‡ ˆƒ…–‘”‡•
Ǧ‘‡•—ƒŠ‡””ƒ‹‡–ƒ†‡
protectores que pudiesen estar relacionados con el
desistimiento del comportamiento sexual abusivo
en adolescentes. Del total de los elementos, siete
‡•–ž˜‹…—Žƒ†‘•ǡ†‡ˆ‘”ƒ‡•’‡…ÀƤ…ƒǡ…‘Žƒ•ƒŽ—†
•‡š—ƒŽ ˆ—–—”ƒ ȋ‡š…‹–ƒ…‹× •‡š—ƒŽ ’”‘•‘…‹ƒŽǡ ƒ…–‹–—-
†‡• •‡š—ƒŽ‡• ’”‘•‘…‹ƒŽ‡•ǡ ‡•’‡”ƒœƒ †‡ — ˆ—–—”‘
•‡š—ƒŽ•ƒŽ—†ƒ„Ž‡ǡƤƒŽ‹œƒ…‹×‡š‹–‘•ƒ†‡Ž–”ƒ–ƒ‹‡-
–‘ ‘”‹‡–ƒ†‘ ƒ Žƒ ‘ˆ‡•ƒ •‡š—ƒŽǡ …‘…‹‡…‹ƒ †‡ Žƒ•
consecuencias de la reincidencia sexual, supervi-
sión del entorno coherente con el riesgo de recaer
sexualmente), mientras que los restantes seis ítems
•‡ ”‡Ƥ‡”‡ ƒŽ ˆ—…‹‘ƒ‹‡–‘ ’”‘•‘…‹ƒŽ †‡Ž ƒ†‘-
lescente (empatía por los demás, habilidades para
”‡•‘Ž˜‡”’”‘„Ž‡ƒ•‡ˆ‘”ƒ„‡‡Ƥ…‹‘•ƒǡ…ƒ’ƒ…‹†ƒ-
†‡• ’ƒ”ƒ ”‡‰—Žƒ” •—• ‡‘…‹‘‡• ‡ ˆ‘”ƒ ƒ’”‘’‹ƒ-
da, relación estrecha y segura con un adulto que le
brinda apoyo, intimidad emocional con sus pares y
participación dinámica en actividades prosociales
‘”‰ƒ‹œƒ†ƒ•…‘‡ŽŽ‘•ȌǤ
ƒ…ƒŽ‹Ƥ…ƒ…‹×†‡…ƒ†ƒÀ–‡…‘‘ˆƒ…–‘”†‡’”‘-
tección es dicotómica (sí o no). Además se presenta
una opción adicional para indicar la carencia de in-
ˆ‘”ƒ…‹×†‹•’‘‹„Ž‡’ƒ”ƒ…‘†‹Ƥ…ƒ”—‡Ž‡‡–‘ǤŽ
ƤƒŽ†‡Žƒ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×ǡ‡Žï‡”‘†‡”‡•’—‡•–ƒ•’‘-
sitivas puede ser sumado para dar una puntuación
total que varía de 0 a 13.
‘• ‡•–—†‹‘• †‡ ˜ƒŽ‹†‡œ †‡ ‡•–‡ ‹•–”—‡–‘
son escasos, pero se encuentra publicada una in-
˜‡•–‹‰ƒ…‹× ”‡ƒŽ‹œƒ†ƒ ‡ ‹‰ƒ’—” ’‘” ‡‰ et al.
(2015), que reporta una correlación inversa tanto
para la puntuación total como para la dimensión del
Ǧ͕͗ǡ …‘ Š‡””ƒ‹‡–ƒ• †‡ ˜ƒŽ‘”ƒ…‹× †‡Ž ”‹‡•-
‰‘ †‡ ”‡‹…‹†‡…‹ƒ …‘‘ ‡Ž   › ‡Ž Ǥ
En Latinoamérica, este instrumento ha sido aplica-
do experimentalmente en el proceso de validación
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
†‡Ž‡Š‹Ž‡ǡ‡—‡•–—†‹‘”‡ƒŽ‹œƒ†‘’‘”‡Ž
ƒ‰À•–‡”†‡•‹…‘Ž‘‰Àƒ
˜‡”•‹†ƒ††‡ƒ ”‘–‡”ƒǡ“—‡ƒ””‘Œ×—ƒ…‘””‡Žƒ…‹×
‡‰ƒ–‹˜ƒ‡†‹ƒ‡–”‡Žƒ…ƒŽ‹Ƥ…ƒ…‹×–‘–ƒŽ†‡Ǧ͕͗
›ȋ”ίǦ͔ǡ͙͘͝Ȍ…‘•‹‰‹Ƥ…ƒ…‹ƒ†‡͔ǡ͔͔͔ȋƒ-
Žƒœƒ”et alǤǡ͖͔͕͚Ȍǡ“—‡•‹‰‹Ƥ…ƒ—ƒƒ•‘…‹ƒ…‹×‹˜‡”-
•ƒ‡–”‡‡Ž‹˜‡Ž†‡”‹‡•‰‘‡•–ƒ„Ž‡…‹†‘’‘”
›Žƒ…ƒ–‹†ƒ††‡ˆƒ…–‘”‡•’”‘–‡…–‘”‡•”‡‰‹•–”ƒ†ƒ’‘”
Ǧ͕͗ǡ•‹‡†‘…‘…‘”†ƒ–‡…‘‡ŽƒžŽ‹•‹•Š‡…Š‘
’‘”‡‰et al. (2015).
Juvenile Risk Assessment Tool (J-RAT Version 4). El
riesgo de reincidencia sexual, desarrollado en Esta-
†‘• ‹†‘• ’‘” ‹…Š ‡ ‡Ž ƒÓ‘ ͖͔͕͕Ǥ •–ž †‹•‡Óƒ†‘
’ƒ”ƒ ƒƒŽ‹œƒ” ƒ ƒ†‘Ž‡•…‡–‡• ˜ƒ”‘‡•ǡ ‡–”‡ Ž‘• ͕͖
y 18 años de edad, que han tenido o han sido acusa-
dos de un comportamiento sexual abusivo previo. El
ƒ—–‘”•‡ÓƒŽƒ“—‡‡Ž
valoración basada en estadística, ni tiene propieda-
†‡•’•‹…‘±–”‹…ƒ•Ǣ‡•—±–‘†‘‘”‰ƒ‹œƒ†‘’ƒ”ƒŽƒ
evaluación clínica del peligro de reiteración sexual
ˆ—†ƒ‡–ƒ†‘ ‡ Žƒ Ž‹–‡”ƒ–—”ƒ ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ › •‘Ž‘
puede ser considerado como una escala teórica en
‡•–‡‘‡–‘Ǥ†‡ž•ǡ•‡Šƒ…‡”‡ˆ‡”‡…‹ƒ“—‡‘
está hecho para evaluar niños pequeños, adultos o
—Œ‡”‡•ȋ‹…Šǡ͖͔͕͙ȌǤ
‡ …‘’‘‡ †‡ ͕͖ Dz†‘‹‹‘•dz †‡ ”‹‡•‰‘ǡ …ƒ†ƒ
—‘†‡Ž‘•…—ƒŽ‡•”‡’”‡•‡–ƒ—ˆƒ…–‘”†‡”‹‡•‰‘‰Ž‘-
„ƒŽǤ ƒ†ƒ †‘‹‹‘ •‹„‘Ž‹œƒ — ž”‡ƒ †‡ Žƒ …‘†—…–ƒǡ
93
 Miguel Salazar Muñoz; Luis Álvarez Vivar; Ricardo Pérez-Luco Arenas

…ƒ’ƒ…‹†ƒ† ‘ Šƒ„‹Ž‹†ƒ†ǡ ˆ—…‹‘ƒ‹‡–‘ ’•‹…‘•‘…‹ƒŽǡ
cognición y relaciones o condiciones ambientales del
evaluado. Además, contiene elementos de peligro in-
dividuales (97 en total) medidos independientemente.
•—‡•–”—…–—”ƒ‹…‘”’‘”ƒ͖͘ˆƒ…–‘”‡•’”‘–‡…–‘”‡•
los cuales tienen que ver con relaciones, actitudes,
creencias, habilidades y otros presentes en la vida
del adolescente que pueden ayudar a mitigar el ni-
vel de riesgo en un dominio dado, o el grado general
de peligro.
ƒ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹× ƤƒŽȀ‰Ž‘„ƒŽ †‡Ž ”‹‡•‰‘ †‡ ”‡‹…‹-
dencia sexual es el resultado de una serie de análisis
en cada dominio individual de peligro, que se com-
„‹ƒ‡—ƒ’—–—ƒ…‹×—±”‹…ƒƤƒŽ“—‡•‡–”ƒ-
duce en un nivel completo del riesgo. Cabe señalar
que la propuesta de valoración desarrollada por Phil
‹…Š ‹…Ž—›‡‘–”‘• ‹•–”—‡–‘• ’ƒ”ƒ Žƒ ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×
†‡ ‹Ó‘• ‡‘”‡• †‡ ͕͗ ƒÓ‘• ȋǦȌ › ƒ†‘Ž‡•-
centes con rendimiento cognitivo descendido (CI/J-
ȌǢƒ•‹‹•‘ǡ…ƒ†ƒ—‘’‘•‡‡—ƒ˜‡”•‹×‹†‡ƒ†ƒ
’ƒ”ƒ•‡”—–‹Ž‹œƒ†ƒ‡Žƒ‡–ƒ’ƒ†‡•‡‰—‹‹‡–‘Ǥ—‡-
–ƒ…‘—ƒ–”ƒ†—……‹×ƒŽ‡•’ƒÓ‘Ž”‡ƒŽ‹œƒ†ƒ’‘”Ž˜ƒ-
”‡œ ȋ͖͔͕͚Ȍ › ƒï ‘ ”‡’‘”–ƒ ‡•–—†‹‘• †‡ ˜ƒŽ‹†ƒ…‹×
en países de Latinoamérica.

Tabla 1.
Resumen de instrumentos y evidencia de validez en países de América Latina
Edad Traducción Validación
Instrumento Autores País Objetivo Modelo puntuación
(años) español Latinoamérica
Predicción de
Worling
reincidencia sexual en Juicio Chile:
 Ƭ—”™‡ Chile: Venegas
Canadá adolescentes que han 12-18 ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ ƒŽƒœƒ”et al.
2.0 (2001) et al. (2013)
…‘‡–‹†‘—ƒ‘ˆ‡•ƒ estructurado (2016)
sexual previa
Guía para
Predicción de
revisión y
reincidencia sexual y no
”‡–›Ƭ evaluación España:
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia

sexual en adolescentes
‹‰Š–Šƒ† sistemática ȋ‡‰‡”Ƭ
J-SOAP-II ǤǤ varones con historial 12-18 N/D
(2003) de ítems que Andrés-Pueyo,
de delitos sexuales
’—‡†‡”‡ƪ‡Œƒ” 2016)
o comportamientos
un mayor riesgo
sexuales coercitivos
de reincidir1
Evaluar riesgo de
conductas sexuales
Miccio- inapropiadas y/o Juicio
‘•‡…ƒ comportamiento sexual
MEGA ƈ
ǤǤ 4-19 ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ N/D N/D
(2006) abusivo en hombres
y mujeres, incluyendo estructurado
personas con capacidad
intelectual disminuida
Epperson Predicción de
reincidencia sexual
et al. 12-17,
Ǧ ǤǤ en adolescentes con Actuarial N/D N/D
(2005) 99
ƒ–‡…‡†‡–‡•†‡‘ˆ‡•ƒ•
sexuales previas
†‡–‹Ƥ…ƒ”ˆƒ…–‘”‡•
protectores que
Worling pudieran estar Juicio Chile:
Š‹Ž‡ǣŽ˜ƒ”‡œ
Ǧ͕͗ (2013a) Canadá relacionados con el 12-18 ’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ ƒŽƒœƒ”et al.
et al. (2014)
desistimiento del estructurado (2016)
comportamiento sexual
abusivo en adolescentes
Evaluar riesgo de
reincidencia sexual en
adolescentes varones Instrumento
‹…Šȋ͖͔͕͙Ȍ Chile:
Ǧ˜͘ ǤǤ que han tenido o han 12-18 clínico N/D
Ž˜ƒ”‡œȋ͖͔͕͚Ȍ
sido acusados de un estructurado
comportamiento sexual
abusivo previo
Fuente: elaboración propia
Nota. N/D = no disponible.
1 Desarrollado originalmente como una herramienta actuarial, actualmente no cuenta con puntajes de corte por tanto no se puede considerar como tal.

94
 Instrumentos para la valoración del riesgo de violencia sexual en ofensores sexuales adolescentes: evidencias...
Discusión y conclusión
•–‡ ƒ”–À…—Ž‘ •‡ Šƒ ’Žƒ–‡ƒ†‘ …‘‘ ‘„Œ‡–‹˜‘ ‡ˆ‡…-
tuar un acercamiento a los principales instrumentos
—–‹Ž‹œƒ†‘•‡‡Ž‡†‹‘‹–‡”ƒ…‹‘ƒŽǡ’ƒ”ƒŽƒ˜ƒŽ‘”ƒ-
ción del riesgo de violencia sexual de OSA y conocer
Žƒ‡˜‹†‡…‹ƒ†‡˜ƒŽ‹†‡œ’ƒ”ƒ•‡”—•ƒ†‘•‡’ƒÀ•‡•†‡
América Latina. Al respecto se puede concluir que
si bien durante los últimos 20 años se han genera-
do diversas herramientas para apoyar la labor de
Ž‘•’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•‡Žƒ‡˜ƒŽ—ƒ…‹×†‡Ž”‹‡•‰‘†‡‡•–‡
tipo de violencia, principalmente en Canadá y Esta-
†‘•‹†‘•ǡ•‡ƒ†˜‹‡”–‡‡•…ƒ•ƒ…ƒ–‹†ƒ††‡‡•–—†‹‘•
“—‡†‡…—‡–ƒ†‡‡˜‹†‡…‹ƒ•†‡˜ƒŽ‹†‡œ’ƒ”ƒ•——•‘
en países latinoamericanos.
Lo anterior podría ser concordante con el nivel
de desarrollo que tienen los países de América Lati-
na en estudios de riesgos y reincidencia, puesto que
‡–‘†ƒŽƒ”‡‰‹×Žƒ–”ƒ†‹…‹×’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ†—”ƒ–‡‡Ž
•‹‰Ž‘ˆ—‡‘†‡Žƒ”—‡•–‹Ž‘†‡‡˜ƒŽ—ƒ…‹×†‡Ž”‹‡•-
go de violencia, basado en la aproximación clínica
‘‡•–”—…–—”ƒ†ƒȋ‹‰Šǡ‘†‡ƒ”ÀƬ ‘Ž‹‘ǡ͖͔͕͗ȌǤ
•–‡’ƒ‘”ƒƒ‡–‘”‘ƒŽƒˆƒŽ–ƒ†‡†‹•’‘‹„‹Ž‹†ƒ†
†‡Š‡””ƒ‹‡–ƒ•ˆ—†ƒ‡–ƒ†ƒ•‡‡˜‹†‡…‹ƒ‡’À-
rica para la valoración del peligro de violencia sexual
‡ǡ’‘†”Àƒ‰‡‡”ƒ”†‹Ƥ…—Ž–ƒ†‡•‡–‘†‘Ž×‰‹…ƒ•
–ƒ–‘‡‡Žž„‹–‘ˆ‘”‡•‡ǡ…‘‘’ƒ”ƒŽƒ‰‡•–‹×†‡
la intervención.
Esto podría resultar particularmente complejo
†‡„‹†‘ƒ“—‡‡š‹•–‡…‘•‡•‘”‡•’‡…–‘ƒŽƒ†‹ˆ‹…—Ž-
tad que conlleva valorar el riesgo de reincidencia
‡ƒ†‘Ž‡•…‡–‡•ǡ’‡”‹‘†‘†‡Žƒ˜‹†ƒ…ƒ”ƒ…–‡”‹œƒ†‘
por la presencia de grandes cambios y de desa-
””‘ŽŽ‘Ǥ • ƒ•À …‘‘ †‹ˆ‡”‡–‡• ƒ—–‘”‡• †‡•…”‹„‡
la valoración del peligro de violencia en jóvenes
como algo similar a la evaluación de “blancos mó-
˜‹Ž‡•dzǡƒŽ†ƒ”…—‡–ƒ†‡Žƒ…‘–”ƒ”‹‡†ƒ†ƒŽ‘‡-
to de distinguir entre los adolescentes que son de
alto y bajo riesgo de reiteración sexual (Borum,
͖͔͔͗Ǣ
”‹••‘ǡ ͕͜͝͝Ǣ ”‡–› Ƭ ‹‰Š–Šƒ†ǡ ͖͔͔͗ȌǤ
Asimismo, parece importante recalcar que al
‡˜ƒŽ—ƒ” ‡Ž ’‡Ž‹‰”‘ †‡ ”‡‹…‹†‡…‹ƒ …‘ ‘ˆ‡•‘”‡•
sexuales en general, y en particular con adoles-
centes, los riesgos a menudo son elevados. Las
†‡…‹•‹‘‡• ’—‡†‡ –‡‡” — ’”‘ˆ—†‘ ‹’ƒ…–‘ǣ
por un lado, proteger a la sociedad de los jóvenes
genuinamente de alto riesgo, mientras que, por
otro lado, cometer errores en la valoración podría
ocasionar graves consecuencias que alterarían la
existencia de los jóvenes de bajo riesgo (Prentky
Ƭ‹‰Š–Šƒ†ǡ͖͔͔͗ȌǤ‡•–‡•‡–‹†‘ǡƒŽƒ…‘’Ž‡-
Œ‹†ƒ† †‡ ’‘†‡” ˜ƒŽ‘”‹œƒ” ‡Ž ’‡Ž‹‰”‘ †‡ ”‡…ƒÀ†ƒ •‡
Ǧ ˜͘ǣ
—˜‡‹Ž‡ ‹•
deben examinar las particularidades del ciclo evo-
lutivo de los adolescentes, situación que debe ser
–‘ƒ†ƒ‡…‘•‹†‡”ƒ…‹×†‡ˆ‘”ƒ”‡Ž‡˜ƒ–‡ƒŽƒ
hora de valorar el nivel de riesgo del sujeto.
Asimismo, es importante consignar que durante
Ž‘•‹‘•ƒÓ‘•ǡŠƒ…‘‡œƒ†‘ƒ‡‡”‰‡”Žƒ‡…‡-
sidad de incorporar en las valoraciones del riesgo de
”‡‹…‹†‡…‹ƒ…‘‘•‘Ž‘Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡’‡Ž‹‰”‘
estáticos y dinámicos, sino también los recursos y
Žƒ• ˆ‘”–ƒŽ‡œƒ• ‡š‹•–‡–‡• ‡ Ž‘• ƒ†‘Ž‡•…‡–‡•ǡ “—‡
pudieran propiciar el desistimiento de las conductas
sexualmente abusivas. La investigación en este pun-
to aún es escasa, debido a que los estudios hasta
Žƒˆ‡…Šƒ•‡Šƒ…‡–”ƒ†‘ǡ…ƒ•‹†‡ƒ‡”ƒ‡š…Ž—•‹˜ƒǡ
‡Žƒ‹†‡–‹Ƥ…ƒ…‹×†‡Ž‘•‡Ž‡‡–‘•†‡”‹‡•‰‘ȋ†‡
”‹‡•ǡ †‡ ‘‰‡Žǡ ‘•–‡” Ƭ ‘‰ƒ‡”–•ǡ ͖͔͕͙Ǣ Ž‡‹ et
alǤǡ͖͔͕͙Ǣƒ‰–‘Ƭ‘”Ž‹‰ǡ͖͔͕͙Ǣ’‹…‡et alǤǡ͖͔͕͗Ǣ
‘”Ž‹‰ǡ ͖͔͕͗„Ǣ ‘”Ž‹‰ Ƭ ƒ‰–‘ǡ ͖͔͕͙Ȍǡ Ž‘ …—ƒŽ
plantea nuevas líneas de análisis en la materia.
Desde un punto de vista político e institucional,
resulta necesario consolidar la incorporación de
instrumentos basados en evidencia empírica, en
equipos de trabajo que abordan la temática en los
países de Latinoamérica. Para ello es importante
Žƒ ‰‡‡”ƒ…‹× †‡ ‡•’ƒ…‹‘• †‡ ˆ‘”ƒ…‹× ‡•’‡…ÀƤ…ƒ
y el desarrollo de investigación constante que per-
ISSN 1794-3108. Rev. crim., Volumen 58, número 3, septiembre-diciembre 2016, Bogotá, D. C., Colombia
‹–ƒ ’”‘†—…‹” …‡”–‡œƒ ‡š’‡”‹‡–ƒŽ ’ƒ”–‹…—Žƒ” †‡Ž
…‘–‹‡–‡ǡ…‘±ˆƒ•‹•‡ˆƒ…–‘”‡•…—Ž–—”ƒŽ‡•’ƒ”ƒ
nutrir los procesos de evaluación e intervención es-
’‡…‹ƒŽ‹œƒ†‘•ǡ…‘ƒ†‘Ž‡•…‡–‡•“—‡Šƒ‹…—””‹†‘‡
‘ˆ‡•ƒ••‡š—ƒŽ‡•Ǥƒ’‘•‹„‹Ž‹†ƒ†“—‡‘ˆ”‡…‡—ƒ’ƒ”-
–‹…‹’ƒ…‹×‡•–”—…–—”ƒ†ƒǡ‹†‹˜‹†—ƒŽ‹œƒ†ƒ›ƒ–‡‹†ƒ
‡‡Ž–‹‡’‘ǡŽŽ‡˜ƒ†ƒƒ…ƒ„‘’‘”’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ‡•…‘
‡š’‡”‹‡…‹ƒ › ˆ‘”ƒ…‹× ’”‡˜‹ƒǡ ‡• ‡•’‡”ƒœƒ†‘”ƒ
tal y como han puesto de relieve los resultados pre-
vios obtenidos con este tipo de intervenciones en
ƒ†—Ž–‘•ȋ‡†‘†‘et al., 2012).
Referencias
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venirȋ͕•–‡†Ǥǡ‘ŽǤ͕ȌǤ‡—…‘ǡŠ‹Ž‡ǣ†‹…‹‘-
‡•‹˜‡”•‹†ƒ††‡ƒ ”‘–‡”ƒǤ
Ž˜ƒ”‡œǡ Ǥ ȋ͖͔͕͚ȌǤ
••‡••‡–‘‘ŽǤ‡”•‹×–”ƒ†—…‹†ƒƒŽ‡•’ƒ-
ӑŽǤ‡—…‘ǡŠ‹Ž‡ǣ—–‘”Ǥ
95
 Miguel Salazar Muñoz; Luis Álvarez Vivar; Ricardo Pérez-Luco Arenas
Ž˜ƒ”‡œǡ Ǥǡ ƒŽƒœƒ”ǡ Ǥ Ƭ ±”‡œǦ—…‘ǡ Ǥ ȋ͖͔͕͘ȌǤ
‡•‹•–‡…‡ ˆ‘” †‘Ž‡•…‡–• ™Š‘ ‡š—ƒŽŽ›
ƒ” Ǧ͕͗Ǥ ‡”•‹× –”ƒ†—…‹†ƒ ƒŽ ‡•’ƒ-
ӑŽǤ‡—…‘ǡŠ‹Ž‡ǣ—–‘”‡•Ǥ
†”±•Ǧ—‡›‘ǡ Ǥ Ƭ …Š‡„—”ïƒǡ Ǥ ȋ͖͔͕͔ȌǤ ƒŽ‘”ƒ-
ción del riesgo de violencia: Instrumentos
disponibles e indicaciones de aplicación.
Psicothema, 22 ȋ͗Ȍǣ͔͗͘Ǧ͔͘͝Ǥ‡…—’‡”ƒ†‘†‡
—˜‡‹Ž‡ ‡š—ƒŽ ơ‡†‡” ‡…‹†‹˜‹• ‹•
†‡ ”‹‡•ǡ Ǥǡ ƒǡ Ǥǡ ƒ”—ƒǡ Ǥ Ƭ Š‘”–‘ǡ Ǥ
ȋ͖͔͕͙ȌǤ  ‡š’Ž‘”ƒ–‹‘ ‘ˆ ’”‘–‡…–‹˜‡ ˆƒ…-
–‘”• •—’’‘”–‹‰ †‡•‹•–ƒ…‡ ˆ”‘ •‡š—ƒŽ
‘ơ‡†‹‰Ǥ Sexual Abuse: A Journal of Re-
search and Treatment, 27: 16-33. http://doi.
org/10.1177/1079063214547582
’’‡”•‘ǡǤƬƒŽ•–‘ǡǤȋ͖͔͔͝ȌǤƒŽ‹†ƒ–‹‘‘ˆ–Š‡
http://www.psicothema.com ••‡••‡– ‘‘Ž Ǧ  ȋ
ǦȌ ‹ ‘™ƒǤ
†”±•Ǧ—‡›‘ǡǤƬ‡†‘†‘ǡǤȋ͖͔͔͛ȌǤ”‡†‹……‹×
de la violencia: Entre la peligrosidad y la va-
loración del riesgo de violencia. Papeles Del
Psicólogo, 28 ȋ͗Ȍǣ ͕͙͛Ǧ͕͛͗Ǥ ‡…—’‡”ƒ†‘ †‡
—-
http://www.papelesdelpsicologo.es
En 28th Annual Research and Treatment Con-
ference of the Association for the Treatment
‘ˆ‡š—ƒŽơ‡†‡”•ǤƒŽŽƒ•ǡǤ
’’‡”•‘ǡǤǡƒŽ•–‘ǡǤƬ†™ƒ”†•ǡǤȋ͖͔͔͝ȌǤ
˜‡‹Ž‡ ‡š—ƒŽ ơ‡•‡ ‡…‹†‹˜‹• ‹• •-
‘‡”ǡ Ǥǡ ƒ”–ǡ Ǥǡ ”‘’’ǡ Ǥ Ƭ ‡„•–‡”ǡ Ǥ ȋ͕͛͝͝ȌǤ •‡••‡– ‘‘ŽǦ ȋ
ǦȌǣ ’†ƒ–‡†
Manual for the Sexual Violence Risk-20: Pro- research on reliability and validity. En 13th
fessional guidelines for assessing risk of sexu- Annual Research and Treatment Confer-
al violenceǤƒ…‘—˜‡”ǡƒƒ†žǣŠ‡‡–ƒŽ ence of the Association for the Treatment of
‡ƒŽ–Šǡƒ™ǡƒ†‘Ž‹…›•–‹–—–‡Ǥ
‘”—ǡ Ǥ ȋ͖͔͔͗ȌǤ ƒƒ‰‹‰ ƒ–Ǧ”‹• Œ—˜‡‹Ž‡ ‘ơ‡Ǧ
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—˜‡‹Ž‡‡š—ƒŽơ‡•‡
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