Manual Chispas II

Clubes Oansa de Venezuela
Lecciones Para Reunión Conjunta Chispa
II
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Índice.
Pág.
Semana 1 Pulsera Evangelística ...………………......................................... 2
Semana 2 Luz en el Camino…………………………………............................ 3
Semana 3 Juan 3:16...………...……..………….…………….…………….….... 4
Semana 4 La Trinidad...................…….……….……………………..…….…... 5
Semana 5 Unidos a Dios……………………………………………………….... 6
Semana 6 Señales………....………...………….……………………..……….... 7
Semana 7 Al Cielo con Jesús...………….……………………..………............. 8
Semana 8 Hablemos de Jesús…………...………...……………………….…... 8
Semana 9 Una Nota Coloreada……..……….……………..………..…………. 9
Semana 10 El Poder de la Vida y la Muerte……...……………………...…….. 11
Semana 11 El Pesebre…………...………...….………….…………......…….… 11
Semana 12 El Caminador...………...…………….…………………..……..…… 12
Semana 13 La Maravilla de la Navidad....…………….……………...………... 14
Semana 14 Dios Ama a Rut…………....………...…………….………………... 16
Semana 15 Historia de Oansa...………...…………….………………………… 19
Semana 16 La Fe Abre el Río……...…………….……………………………… 23
Semana 17 Seamos Abejas Alegres……………………………………………. 26
Semana 18 Amigos Emplumados.………...…………….…………………….... 28
Semana 19 Los 4 Amigos……...………...…………….……………………..….. 30
Semana 20 La Fe Gana Victorias.....………...…………….…………………… 31
Semana 21 Eres Especial Para Dios…...………...…………….………………. 33
Semana 22 Primera Semana Santa.....………...…………….…….………….. 33
Semana 23 Nombres Movibles……...………...…………………..……………. 34
Semana 24 La Fe da Valor……………...……….……………………..………... 36
Semana 25 Josué Aprende a Orar……………………………………………… 39
Semana 26 Huellas de Oración….....…………….……………………..………. 42
Semana 27 Palomas Celestiales...………...……………………………………. 44
Semana 28 El Muñeco del Perdón...………...………..…….………………….. 46
Semana 29 Dios Reparte la Tierra...……...……………..……………………... 49
Semana 30 Reflectores de Amor…......………...………..……….…………….. 51
Semana 31 Cinco Panes y Dos Peces……………………………………….… 53
Semana 32 Pinturas que Imitan.....………………….……………………..…… 56
Semana 33 El Hombre que Robó………..………….……………………..….... 58
Semana 34 A Cual te Pareces...…………………….……………………..….... 59
Semana 35 Potes Recubiertos……………………………………………..……. 60
Semana 36 Símbolos de Celebración………………………………………...… 62
Semana 37 Pinturas Invisibles...……….……………………..…………….…… 64
Semana 38 El Conejito de Nudos……………….……..…………….………..... 66
Semana 39 Mensajeros Celestiales….…….………………………….….......... 68
Semana 40 Ángeles Guardianes...………….…………………………….......... 70
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Semana 1
PULSERA EVANGELÍSTICA
EL NUDO. Representa el día que nació usted. La Biblia dice que Dios le ama y le ofrece un plan
abundante y eterno para su vida. Juan10:10 - "El ladrón no viene sino para hurtar y matar y
destruir; yo he venido para que tengan vida, y para que la tengan en abundancia. “
NEGRO. La oscuridad en la Biblia siempre simboliza el pecado del hombre. A causa de nuestro
pecado estamos separados de Dios y no podemos experimentar la vida abundante que Dios da.
Romanos 3:23 - "Por cuanto todos pecaron, y están destituidos de la gloria de Dios"
ROJO. El rojo nos recuerda de la sangre que Jesucristo derramó en la cruz para pagar el precio
por nuestros pecados. Romanos 5:8 - "Mas Dios muestra su amor para con nosotros, en que
siendo aún pecadores, Cristo murió por nosotros." Hechos 3:18 - "Pero Dios ha cumplido así lo
que había antes anunciado por boca de todos sus profetas, que su Cristo había de padecer. "
BLANCO. Representa el perdón y la purificación que ocurre en la vida de una persona que
recibe a Cristo como su señor y salvador personal. Hechos 2:41 - "Así que, los que recibieron
su palabra fueron bautizados; y se añadieron aquel día como tres mil personas."
VERDE. Nos recuerda del crecimiento espiritual que ocurre en la vida de un creyente cuando
lee la Biblia, pasa tiempo en oración, llega a ser activo en una iglesia local, y comparta a Cristo
con los demás. 2 Pedro 3:18 - "Antes bien, creced en la gracia y el conocimiento de nuestro
Señor y Salvador Jesucristo. A él sea gloria ahora y hasta el día de la eternidad. Amen. "
DORADO. Representa el Cielo y la gloria que compartiremos con Cristo para siempre.
Apocalipsis 21:1-3 - "Vi un cielo nuevo y una tierra nueva; porque el primer cielo y la primera
tierra pasaron, y el mar ya no existía más. Y yo Juan vi la santa ciudad, la nueva Jerusalén,
descender del cielo, de Dios, dispuesta como una esposa ataviada para su marido. Y oí una
gran voz del cielo que decía: He aquí el tabernáculo de Dios con los hombres, y Él morará con
ellos como su Dios.”
EL NUDO. Este último nudo simboliza el fin de la vida cuando toda persona tendrá que
presentarse a Dios. Hebreos 9:27 - "Y de la manera que está establecido para los hombres que
mueran una sola vez, y después de esto el juicio."
TRANSPARENTE. Representa el llamamiento claro de Jesucristo de arrepentirse y poner

nuestra fe completamente en Él. Juan 14:6 - "Jesús le dijo: Yo soy el camino, y la verdad, y la
vida; nadie viene al Padre, sino por mí."
Una Oración:
Jesucristo, sé que soy pecador y que necesito tu perdón. Creo que moriste en la cruz y que
resucitaste para que yo pueda recibir vida eterna. Me arrepiento de mis pecados y pido perdón.
Ahora mismo quiero aceptar el regalo gratuito de la salvación. Gracias por oír mi oración y por
darme el regalo de la vida eterna. En el nombre de Cristo, Amen.
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Semana 2
LUZ EN EL CAMINO.
Pasajes:
Salmo 119:105
Colosenses 1: 10
Salmo 23: 3-4.
La historia:
1. Es importante que leamos y conozcamos la palabra de Dios. La Biblia nos muestra como
debemos vivir (dibuje la Biblia).
2. Y la forma en la que vivimos es como si camináramos por un camino, "el camino de la

verdad". Cada paso que tomas es ir por la vida, por el camino de la vida, a veces se pone
difícil y no podemos ver bien.
3. (Complete el dibujo) En estos momentos es cuando debemos recordar la palabra de Dios,

la Biblia, porque allí dice en Salmos 119:105. "Lámpara es a mis pies tu palabra, y
lumbrera a mi camino.”
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Semana 3
JUAN 3:16
2 Globos Calibre 9 (deben ser redondos y del mismo color) Verde oscuro funciona muy bien.
Corte el pico del globo 2, meta el extremo opuesto al pico del globo 1 hasta la mitad. Luego
introdúzcalo dentro del globo 2.
Presentación:
Muestre el globo y explique:
Cuando Dios creo al hombre, este era justo y bueno ante los ojos de Su Creador, pero el
pecado entró a su vida para destruirla (corte la parte de atrás).
Jesús vino al mundo, a esta tierra, para restaurar, para arreglar la vida de toda persona que
decida creer en Él, para que esta persona pueda acercarse a Dios. -(Infle el globo y al hacerle el
nudo agarre el pedazo sobrante y guárdeselo en el bolsillo. Cite Juan 3:16. Haga un llamado y
ore.
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Semana 4
LA TRINIDAD.
Efecto:
Tres cuerdas cortas amarradas de repente se convierten en una sola cuerda larga.
Preparación:
Se usan tres cuerdas: una de 2 metro y 2 de 20 cm. Se amarran de tal manera que parezcan
tres cuerdas del mismo largo (ver dibujo).
Las tres cuerdas se amarran con un nudo simple cerca de cada extremo de manera tal que no
se vea el empate.
Presentación:
¿Cuántas cuerdas tengo aquí? ¡Correcto! Tres. Con estas cuerdas yo quiero ilustrar para
ustedes la historia de un misionero en un país llamado Irlanda, él quiso enseñar a la gente de
allí que no creían en Dios.
La Biblia nos habla de Dios Padre, de su hijo unigénito Jesucristo y después de la muerte y
resurrección de Cristo y la ascensión (cuando se fue al cielo), el Espíritu Santo vino y ahora vive
dentro de todo aquel que cree en Jesús y lo que hizo por nosotros y le pide que viva dentro de
él. (Mientras hable desate el nudo de los extremos y con ese pedazo de cuerda, la de 20 cm, ate
a la misma distancia donde estaba el nudo anterior.) Deje caer este extremo y repita lo anterior
vea la figura a abajo y muéstrela.
La trinidad se llama a Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo tres en uno, uno en tres. Sujete los
extremos de la cuerda, suavemente pase la mano por los nudos al extremo de la cuerda, los
nudos caerán. Diga: ¿Adoramos tres dioses? ¡¡¡NO!!! Dios es trino, un Dios que se manifiesta
en tres personas.
Aquí Las 3 cuerdas

amarradas Aquí
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Semana 5
UNIDOS A DIOS
Pasaje:
1a Corintios 15:22.
Materiales:
Dos corbatas idénticas (corte partes aproximadamente de 15 cm. De la parte central de unas de
ellas y cósalas encima de las otra justo donde seria su lugar en la corbata (figura 17) por los
extremos solamente, una tijera; aguja e hilo para coser la corbata.
Preparación:
Ponga la corbata o pórgasela al pastor o algún líder de OANSA, sin decir nada al
respecto y en forma tal que no se note la costura.
Presentación:
Esta tarde (mañana o noche) quiero Cosa aquí
hablarles acerca de la unidad o unión y
para ello voy a utilizar esta corbata
(quítesela y muéstrela como en la
figura18).
Dios creo a Adán v Eva y estableció una
línea de unidad o unión, buena Pieza
comunicación con Él (muestre el frente postiza
debajo de
lineal de la corbata como un cordón), la corbata
Dios se paseaba por la tierra y hablaba
con Adán. (Voltee la corbata con la parte
postiza lista para cortar como en la figura
19), pero comenzaron los problemas.
Eva estaba una vez sola en el huerto y Parte
Satanás la convenció para que postiza
desobedeciera a Dios y ella convenció a
Adán y así se rompió la unión entre Dios
y el ser humano. Corte y valla cortando
una o dos veces más y diga: Y otros Parte real
pecados fueron ocurriendo y hoy tu
también pecas. Pero ya es tiempo de
restaurar las cosas. Jesucristo murió en
la cruz para establecer nuevamente la
unidad entre Dios y el hombre. (Muestre
la corbata completa). Así que hay
oportunidad para que Cristo te una al padre celestial y sean uno. (Guarde la corbata), Oremos
pidiéndole a Dios perdón y a Jesús que viva en nuestro corazón para que siempre estemos
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unidos a Dios.
Semana 6
SEÑALES
Pasaje:
Mateo 7:13-14.
Materiales:
Un pedazo de cartón o cartulina
gruesa de color amarillo (verde o
anaranjado fosforescente), marcador
negro. Opcional: pega para unir
cartulinas si no es gruesa.
Preparación:
Dibuje la figura 20 con el marcador.
Presentación:
Empieza por posicionar la flecha hacia
la derecha con la mano derecha en la
esquina superior derecha y la mano
izquierda en la esquina inferior
izquierda. (Figura 21) Diga: Cuando
viajamos nos damos cuenta que por el
camino o por la vía hay toda clases de
señales de transito, estas nos ayudan
o indican hacia donde vamos. Para ir a
la derecha (muestre la flecha figura
21) o a la izquierda. Para ir al cielo
también necesitamos tener un mapa.
En la Biblia y esta nos indica como
llegar allá. En Juan 14:6 Jesús dice:
"Yo soy el camino, y la verdad y la
vida; nadie viene al Padre sino por mi".
Dice también la Biblia que hay un camino ancho que nos lleva al infierno (la flecha hacia abajo
figura 22) debemos tener cuidado por el camino donde andamos. Hay caminos buenos pero a
veces preferimos los malos. Hay un camino angosto dice camino donde andamos. Hay caminos
buenos pero a veces preferimos los malos. Hay un camino angosto dice la Biblia que nos lleva
al cielo (rote la flecha hacia arriba figura 23), este camino es angosto y no podemos llevar por
este camino groserías, mentiras, cosas robadas, rabias, chismes. Por este camino angosto
cabes tu y Jesús. Pero claro, esto lo decides tu, ¿quieres andar por el camino angosto con
Jesús que te llevará al cielo?
Muestre la flecha hacia arriba figura 24. Esta vez cambie la mano derecha a la esquina inferior
derecha y la mano izquierda a la esquina superior izquierda figura 24. Porque no creo que
quieras ir por el camino ancho que lleva al infierno (figura 24 hacia abajo) donde caben todos los
pecados que quieras cometer pero el fin es horrible. El cielo o el infierno (Figura24) ¿Cuál
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escogerás? (de un espacio en silencio para meditar).

Ministre, haga un llamado y ore.
Semana 7
AL CIELO CON JESÚS.
Pasaje:
Juan 14: 2-3, Apocalipsis 21: 10-27.
La historia:
1. (Dibuje las nubes) Alguna vez han mirado las

nubes y se han preguntado ¿cómo será el cielo?
2. (Dibuje los edificios). Jesús dijo que en el cielo

muchas moradas hay. No se como serán, pero
deben ser bellísimas. Las calles son de oro.
3. Pero lo más hermoso del cielo es: (complete el

dibujo) que veremos a Jesús.
Semana 8
HABLEMOS DE JESÚS.
Pasajes:
Marcos 16:15, Lucas2: 15-18.
La historia:
1. (Dibuje la campana) "Campanas por doquier,
resuenan sin cesar" ¿todos conocemos esa canción
verdad?
Voltee el dibujo y complete al muchacho) Nosotros

debemos ser como campanas que suenan sin cesar
hablándoles a todos los que podemos acerca de Jesús
y su poder de salvación. Explíqueles como hacerlo y
dígales que traigan un amigo la próxima vez para que
le hablemos juntos de Jesús
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Semana 9
Una nota coloreada
CUANDO NOSOTROS ANIMAMOS A OTROS, NOS

ANIMA A TODOS.
Hechos 2:26; 1 Tesalonicenses 4:17.18; 5:11,14; 2Tesalonicenses 2:16,17
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así

como los siguientes artículos escolares: goma de pegar, tijeras,
marcadores o lapiceros, cinta adhesiva y papel blanco de calcar. Los
niños harán sobres de papel de calcar blanco y luego decorarlos. Elementos
Cubra la mesa de trabajo con papeles de diario para hacer esta para Artesanía.
labor. Tome cuatro vasos, y ponga en cada uno media cucharada de Biblia.
agua y una cucharada de colorante comestible, cada uno de Filtros para café.
diferente color. Finalmente, haga una muestra con el lazo coloreado Colorantes para
y el sobre, escriba un mensaje de ánimo para alguien en la nota, y comida.
coloque la nota dentro del sobre. Lentejuelas.
Cintas, vasos
plásticos
CREANDO LA ARTESANÍA
Sujete el sobre en su mano, con la nota adentro y elévelo, y diga: Yo

tengo aquí una nota especial para entregarle a cada uno de ustedes,
pero antes de que se las lea, ¿pueden decirme si alguien les envió
alguna vez una nota de apoyo o les dijo algo para levantarles el
ánimo?
Espere un poco, deje que los niños puedan contar sus experiencias, luego lea su nota y diga:
No hay nada más lindo que recibir unas palabras de aliento, cuando uno se siente triste, solo o
desanimado. ¡Las palabras tienen mucho poder cuando vienen desde el corazón! Hoy vamos a
aprender acerca de las palabras de ánimo, pero primero vamos a hacer unas increíbles notas
coloreadas en papel y unos sobres para ponerlas adentro. Este es un trabajo que pueden hacer
con un compañero, si lo prefieren.
Enséñeles a los niños cómo pueden doblar los filtros de café tres veces, para formar pequeñas
cuñas (dobleces). Luego haga que cada niño sujete el filtro por uno de los dobleces y eche un
poco de agua coloreada, otro poco en el siguiente doblez y después en el último. Los colores se
desparramarán por el filtro. De esta manera, al abrirlo, quedará teñido de hermosos colores.
Coloque los filtros sobre papel de diario para que se sequen y, mientras, prepare los sobres.
Para eso, utilice el papel de calcar, copie la forma de los sobres, y recorte por la línea de puntos.
Cuando tenga unidos tres de los lados, coloque una cinta adhesiva para pegarlos e invite a los
niños a decorarlos con lentejuelas, colores y cintas. Ya tiene el sobre, ¡pero no lo cierre todavía!
Diga: Piensen en alguien que pueda necesitar unas cálidas palabras de ánimo y qué le dirán a
esa persona. En un momento, escribiremos esos mensajes y los pondremos adentro de los
sobres. Pero ahora, vamos a ver qué nos dice la Biblia acerca de hablar con palabras amables a
los demás.
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PARA QUE LO RECUERDEN
Invite a algún voluntario para que lea en voz alta Hechos 2:26; 1
Tesalonicenses 4: 17, 18: 5: 11, 14; 2 Tesalonicenses 2:16,17 y
luego pregunte:
¿Cómo nos hacen sentir las palabras feas? ¿Cómo nos

hacen sentir las palabras amables?.
¿Lo que nosotros sentimos adentro sale a través de
nuestras palabras?.
¿Podemos ayudar a los demás si les decimos palabras
amables para animarlos? ¿Eso nos lleva más cerca del
Señor?.
Diga: Es verdad que lo que decimos con nuestras palabras, es lo que tenemos en el corazón.
Sí, nosotros amamos al Señor y lo sentimos adentro nuestro, la amabilidad y los buenos
sentimientos saldrán a través de nuestras palabras. Vamos a escribir una nota de ánimo en
nuestros papeles coloreados y luego vamos a colocarlas en los sobres.
Haga que los niños escriban una oración que diga algo acerca del Señor, y que animen a
alguien. Por ejemplo: "El amor de Dios es más grande que cualquier problema" o "Jesús está a
nuestro lado todo el tiempo". Dígales a los niños que entreguen esa nota especial a alguien
durante la semana.
Use el
mismo
método
de las notas pintadas, para hacer colgantes movibles. Para eso, prepare cinco o seis filtros
coloreados y únalos con un hito de pescar, para colgarlos de las perchas. Que escriban en
cada uno una nota de ánimo y apoyo para alguien.
¿Tiene papel extra de regalo o coloridas páginas de algún calendario? Pues úselas con los
sobres, para escribir notas de apoyo, ayuda, felicitaciones de cumpleaños o pequeñas notas
de amor.
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Semana 10
EL PODER DE LA VIDA Y LA MUERTE.
Pasajes:
Santiago 3, Proverbios 18:21, Proverbios 15:28.
La historia:
1. Una de las cosas más difíciles de controlar no es un

caballo o un barco o un incendio, es la lengua (dibuje la
lengua).
2. La Biblia nos muestra que necesitamos tener cuidado
de las palabras que hablamos. Se pueden salir de
control como un incendio y hacer mucho daño.
3. Con nuestras palabras podemos bendecir y animar o
maldecir y desanimar (voltee el dibujo).
4. Proverbios 18:21 dice: "En la lengua esta el poder de la
vida y la muerte..." (Termine el dibujo).
5. Hablemos entonces de cosas que traigan esperanza,
vida y ánimo.
Semana 11
EL PESEBRE.
Pasajes:
Mateo 1: 18-25, Lucas2: 1-7.
La historia:
1. (Dibuje la chimenea) En la época de Navidad la

representamos mentalmente con muchas imágenes.
Santa Claus bajando por una chimenea. (Dibuje el
palo y candela).
2. Hay muchas canciones que representan muy bien
esta época del año, pero no olvidemos cómo fue
que la navidad comenzó en el mundo.
3. (Complete el dibujo y voltee). No había ni Santa, ni
venados, ni cantos de navidad. Solo había un bebe
en un pesebre. Este bebe era Jesús que vino al
mundo con un plan, el Hijo de Dios que vivió y murió
en una cruz para salvamos. (Haga el llamado).
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Semana 12
El Caminador
LOS MISIONEROS COMPARTEN A JESÚS CON LOS

DEMÁS
Isaías 52:7; Mateo 28:19, 20; Hechos 8:4; 13:13; 18:23
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como
los siguientes artículos escolares: tijeras, goma de pegar,
marcadores permanentes y cinta adhesiva. Haga primero usted
un ratón caminador, para que los niños puedan verlo y usar como
ejemplo. Corte 40 centímetros de hilo de pescar y esté Elementos para la seguro
artesanía:
de tener un alfiler de gancho (de seguridad) para cada niño.
Biblia, Cucharas
plásticas, hilo de
CREANDO LA ARTESANÍA nylon, alambre
Sujete al ratón con el alfiler de gancho (de seguridad) forrado de fieltro ó en su
camisa, y hágalo caminar por su mano, mientras dice: ¡Aquí tela de lana
tenemos un pequeño amigo muy rápido! Este ratón puede
caminar y correr para siempre, con un poco de paciencia y
perseverancia. ¿Ven cómo siempre se mantiene en
movimiento? ¿Saben? Los misioneros son algo parecido a estas
pequeñas criaturas, porque ellos caminan y caminan, y se
mantienen andando sin parar. ¿Hay alguien que pueda
decirme qué son los misioneros y qué es lo que hacen?.
Deje que los niños compartan sus ideas, y luego diga: Los misioneros son personas con
misiones especiales. En verdad, de allí viene la palabra "misioneros". Los misioneros están en
misiones especiales para hablarles a los demás acerca de Jesús y llevar la buena noticia de su
perdón y la vida eterna. Los misioneros viajan grandes distancias cuando hacen misiones
especiales, porque ellos quieren que todos conozcan, amen y sigan a Jesús. Vamos a hacer
ahora un "ratón caminador", para que nos recuerde cómo los misioneros caminan y siguen
andando kilómetros y kilómetros, para llevarle a los demás la buena noticia acerca de Jesús.
Luego, vamos a aprender cómo podemos nosotros ser como un "ratón caminador" en nuestro
vecindario.
Entregue a cada niño una cuchara de plástico, para que pueda preparar su artesanía del ratón
caminador. Coloque sobre la mesa la cuchara, con su parte curva hacia arriba, para que luego
sea la cabeza del ratón, y la parte larga de la cuchara, será su cola. Use trozos pequeños de
fieltro (o tela de lana) para la nariz y las orejas, marcadores indelebles (permanentes) para los
ojos y los bigotes, papeles de colores para las patas y alambre forrado para el mango de la
cuchara y las largas colas. Ate un alfiler de gancho a un extremo del hilo de pescar; pegue el
otro extremo debajo de la cabeza, detrás de la nariz. Para hacer que el ratón "camine", coloque
un alfiler de gancho (de seguridad) en su camisa, luego coloque al ratón sobre la palma de su
mano suavemente mueva su mano hacia delante, y mientras usted desliza su otra mano
debajo del ratón. Continúe haciendo lo mismo, haciendo que su ratón camine, despacio; o
haga que camine más rápido para que dé la sensación de un ratón que está corriendo. Cuando
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este fantástico ratón esté terminado, diga: Sus ratones son muy bonitos, ¡y seguirán
caminando sin importar lo que pase! Los buenos misioneros también se mantienen caminando,
sin importar lo que pase. Vamos a ver cómo nosotros también podemos ser misioneros que
nunca paremos, para compartir a Jesús con los demás.

Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta: Isaías 52:7; Mateo 28:19, 20; Hechos 8:4;
13:13; 18:23, y luego pregunte:
¿Por qué los misioneros son tan importantes?
¿De qué manera los misioneros ayudan a los demás?
¿Qué les pueden decir a los demás?
¿Qué les podemos decir nosotros a los demás?
Diga: Los misioneros son personas muy importantes, cumpliendo misiones muy importantes:
llevar por el mundo la buena noticia acerca de Jesús. Nosotros, podemos ser misioneros en
nuestro propio vecindario, con nuestras familias, y también en la escuela. De la misma forma en
que sus pequeños ratones caminadores caminan y caminan, ¡vean si ustedes también pueden
caminar hacia alguien hoy mismo y compartir la buena noticia de Jesús con esa persona!
Use las cucharas de plástico para hacer otros animales, y manténgalos "caminando" hacia el
arca de Noé, mientras aprenden cómo Dios cuida todo, ¡hasta a los animales!.
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Semana 13
LA MARAVILLA DE LA NAVIDAD.
Los días de fiestas de navidad proveen una puerta abierta para presentar la maravillosa verdad
de la primera venida de Cristo, enfatice la maravilla del mensaje navideño usando una variedad
de métodos, personalizándolos para chicos y chicas y dándoles las razones por la venida de
Cristo.
¿Buscando una canción para los pequeños en estas fiestas navideñas? ¿Por qué no intentarlo
con "Gloria en las Alturas"?
Títeres de bolsas especiales, pastores, ángeles, reyes, Jesús, le añadirían a esta historia una
dimensión de aprendizaje a esta emocionante historia de navidad en canción.
Un recital para ÉI - “La primera navidad que existió"

Primero y segundo niño:'”Vestido como ángel y otro de pastorcito vienen al micrófono”
- Los ángeles llenaron el cielo esa noche como estrellas (mueve sus brazos).
- Los pastores escuchaban admirados cosas bellas (con las manos detrás de las ovejas).
Todos levantan una pancarta alargada que diga "La primera Navidad que existió en el mundo"
dicen: fue la primera Navidad.
Tercer niño: Vestido como María y sostiene una muñeca envuelta en pañales como bebe.
-María sonreía mientras cargaba al bebe ella sabia que era un bebe especial
Todos: Levantan la pancarta.
Dicen: fue la primera Navidad.
Cuarto niño: Vestido como un rey mago.
-Hombres sabios viajaron miles y miles de kilómetros con un sol ardiente pero cuando
encontraron al bebe estaban sonrientes.
Todos: Levantan la pancarta
Fue la primera Navidad.
Quinto niño: En ropa normal, mueve su cabecita y dice con mucho entusiasmo ¡no! La tierra
nunca ha sido igual desde que Jesús vino aquella Navidad.
Todos: levantan la pancarta: Fue la primera Navidad.
UN REGALO PARA JESÚS

(Con la tonada de Navidad, Navidad, cante):
Que podré darle, a Jesús, que le guste a Él un juguete, caramelo, que podrá querer que podré
darle, a Jesús, que le guste a Él.
Él quiere mi corazón y eso le daré.
Que podré darle, a Jesús, que le guste a Él Un juguete, un caramelo, que podrá querer que
podré darle a Jesús que le guste a Él.
Explíquele a los niños que uno de los regalos que le podemos dar a Jesús es decirle a Él y a
otros, cuanto amamos a Jesús. Los adultos llaman a este regalo un testimonio. Permita
entonces que cada niño en su salón, uno a uno, diga lo que Jesús significa para él. Cada vez
que un niño termina de hablar debe colocar una caja de regalo debajo del árbol de Navidad.
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Materiales:
Árbol de Navidad de fieltro verde para pegarlo en la cartelera o franelógrafo.
Cajita de regalo con su tarjetita. "Para Jesús de: _____________”,las cajas pueden ser hechas
de cartulina y por detrás pegarles algo que las haga adherirse al franelógrafo o cartulina donde
esta el árbol. Ejemplo:
Una historia acerca de Él
Ayude a los niños.

María y José estaban muy cansados de la travesía (deje caer la cabeza), ellos habían viajado
muy, muy lejos (haga caminar con los dedos), tocaron muchas puertas (toque) pero la gente les
decía: “No hay lugar, todo esta lleno” (mueva la cabeza diciendo no) entonces en el pesebre, en
una paja suave hicieron una camita (mueva las manos haciendo una cama) Jesús nació esa
misma nochecita, OH gracias, ellos decían, con gran alegría (junten las manos en oración)
algunos pastores que cuidaban sus ovejas (simule un bastón dándole a ovejitas o sóbelas con la
mano) allá en la montaña esa misma noche vieron (abra sus ojos grandes) una luz muy brillante
(cierre los ojos como encandilados) un ángel dijo: "no temas" (levante la mano) tengo una buena
noticia que darles (abra sus brazos) hoy ha nacido un niño (mesa al bebe en sus brazos) es el
Hijo de Dios, id y adoradle (levante ambos brazos al cielo) los pastores corrieron a Belén (haga
los dedos correr) a ver si era real por fin y allí vieron el regalo especial (mire al pesebre) que
Dios los hizo a ellos, a mí, y a ti (señale a cada persona mencionada) los pastores corrieron a
decirles a todos (haga correr los dedos) ha nacido el salvador (estire los brazos) y de rodillas
agradecieron a Dios por su gran amor (de rodillas tire un beso a Dios).
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Semana 14
DIOS AMA A RUT.
Lectura bíblica:
Libro de Rut.
Dibujos: Vínculos/Gráfica Dios Ama a Rut.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
mostrar el procedimiento).
Versículo para memorizar:

Efesios 5:2.
Propósito de la lección:
Que los niños entiendan que Dios amaba a Rut a pesar de que era extranjera.
Que cada niño confíe en el amor de Dios a pesar de sus problemas.
Que los niños aprendan a amar a personas diferentes.
La Historia:
-Vamos, Noemí,- dijo su esposo Elimelec. -llevemos a nuestros dos hijos a la tierra de Moab
porque aquí en Israel no ha llovido y nuestras cosechas se están dañando.
Noemí alistó los bienes de la casa para hacer el viaje. Sus dos hijos le ayudaron. (Maestro, haga
las acciones indicadas con los niños). Vamos a imaginar que estamos ayudando a Noemí y a
sus hijos. Empacamos las cobijas y la ropa. Lavamos las ollas y los platos y los ponemos en
costales. Preparamos comida para el viaje y sacamos agua del pozo. Mientras tanto. Elimelec
reúne todos los animales: las ovejas, las vacas y los burros. Por fin todo está listo. Pueden
sentarse y les contaré lo que sucedió cuando la familia llegó a Moab.
Elimelec encontró trabajo y los hijos crecieron. Por un tiempo todo les fue bien. Pero pronto
Elimelec murió y Noemí quedó sola con sus hijos. Estos se casaron con Rut y Orta, mujeres de
Moab. Al principio, Rut y Orta adoraban los ídolos de su país, pero por el ejemplo de su esposo
y su suegra, Rut aprendió a amar a Jehová.
Pasado algún tiempo murieron los dos hijos de Noemí. Ella quedó sola con sus nueras, Orta y
Rut. Noemí decidió volver a su país. Dijo a sus nueras que regresaran a casa de sus padres
porque serían extranjeras en Israel. Orta volvió a su casa, pero Rut respondió:”No me ruegues
que te deje, y me aparte de ti; porque donde quiera que tú fueres, iré yo, y donde quiera que
vivieres, viviré. Tu pueblo será mi pueblo, y tu Dios mi Dios.”
Noemí estaba contenta porque Rut quería acompañarla. Las dos mujeres hicieron el largo viaje
y por fin llegaron al pueblo de Belén donde Elimelec había tenido su finca. Al ver a Noemí la
gente salió para recibirlas. Les prepararon una pequeña casa y les dieron comida. Pero Noemí
sabía que tendrían que buscar trabajo. Ella era anciana y no podía hacer trabajos pe sados pero
16
Rut era joven y fuerte.
-Es el tiempo de la cosecha, Rut.- dijo Noemí. -Tú puedes entrar en algún campo y recoger los
granos que los obreros dejan caer.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IX-1

Al día siguiente, Rut madrugó y salió para buscar un campo en el cual los obreros estuvieran
recogiendo grano. Seguramente oró a Dios pidiendo que la guiara al lugar en donde debía
trabajar. Pronto vio un campo donde había espigas para recoger. Rut pidió permiso al jefe de los
obreros y empezó a trabajar. Levantó el borde de su túnica para hacer una bolsa y recogió los
granos caídos. El trabajo era duro porque tenía que permanecer agachada por varias horas bajo
el rayo del sol. A pesar de esto, Rut no descansó, porque sabía que ella y Noemí tenían que vivir
del grano que recogiera. Vamos a imaginar que estamos ayudando a Rut. Hagamos una bolsa
con el borde de nuestra ropa. Ahora tenemos que mirar el suelo para ver las espigas que
dejaron caer los obreros. ¡Miren! ¡Allí hay algunas! Vamos a recogerlas. Seguimos buscando.
Cada vez que vemos granos, los guardamos en nuestra bolsa. Estamos cansados y tenemos
mucho calor, pero no podemos descansar. Bueno, pueden sentarse y veremos qué pasó con
Rut.
Rut no sólo era extranjera, era de un país enemigo de Israel. A pesar de esto, Rut adoraba a
Jehová y Dios amaba a Rut, Dios la guió al campo de Booz un familiar de Noemí. Por la tarde
Booz llegó al campo para ver cómo iba la cosecha. Pronto se dio cuenta de la extranjera que
estaba espigando detrás de los obreros.
-¿Quién es esa mujer?- Preguntó al jefe de los obreros.
-Esa es Rut, la nuera de Noemí contestó, Ella me pidió permiso para recoger las espigas que
dejan caer los obreros y ha trabajado toda la mañana sin descansar.
Booz la miró otra vez. Estaba cansada y sudando, pero era hermosa. Dios hizo que Booz
sintiera amor hacia ella. -Ordena a los obreros que dejen caer algunos granos a propósito para
ella.- dijo al mayordomo. Voy a hablar con ella y a pedirle que no vaya a otro campo, sino que se
quede en el mío.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IX-2

Booz se acercó a Rut y la saludó. Le mostró el cántaro de agua que usaban los obreros y la
invitó a refrescarse. También le dijo que podía espigar con sus criadas para recoger mas grano y
que podía compartir su comida.
Rut estaba contenta. Entendió que Dios la amaba, Vio que Booz era un hombre bueno. Ella
empezó a amar a Booz también. Esa noche, llevó bastante grano a Noemí y le contó todo lo que
había pasado.
-Gracias, Señor,- dijo Noemí a Dios. -Tú nos amas a pesar de ser viudas y extranjeras. Tú nos
vas a cuidar.
Todos los días Rut trabajaba en los campos de Booz. Al final de la cosecha. Booz le dijo que
quería casarse con ella. Dios resolvió todos los problemas y pronto se casaron. Al poco tiempo
tuvieron un hijo y Noemí se gozó con ellos al ver su primer nieto. Rut era una persona diferente,
pero Dios la amaba. Era extranjera, pero adoraba al Señor. Cada uno de nosotros tenemos
diferentes habilidades y problemas, pero Dios nos ama a todos. Dios también quiere que
17
amemos a los demás, aun cuando sean diferentes a nosotros.
18
Semana 15
HISTORIA DE OANSA EN VENEZUELA.
En septiembre 1985, Carol Detweiler y Marilyn Glans recibieron un llamamiento para trabajar
con los hermanos de la Iglesia Evangélica Libre Luz Admirable de Ciudad Bolívar. Era una
congregación que se encontraba en sus inicios con un pastor laico, el hermano Ramón Pérez.
Se empezó con niños que asistieron a la Escuela Bíblica Vacacional del año 85 y se abrió un
club de niños que se afilió con Awana en enero de 1986. Quince hermanos se ofrecieron a
trabajar en el club (casi toda la congregación). Para ese tiempo el Manual de Entrenamiento
Básico no había salido en español, la hermana Marilyn tuvo que hacer bosquejos en español
para dar el entrenamiento. Con cinco noches de entrenamiento (una cada semana), 14 líderes
pasaron el examen. No había donde jugar así que los mismos líderes jóvenes echaron un piso
en el solar de la iglesia usando 60 sacos de cemento; y ese fue la primera área de juegos de
Oansa.
Todos los materiales se pedían a la sede en Chicago. El gran problema era el transporte. La
única manera de recibir los pedidos, era solicitar a hermanos que viajaban al norte, que trajeran
los pedidos en su equipaje. En los cuatro años que funcionó el club así, nunca faltó ni un
manual, premio o uniforme. Siendo que los Oansistas pagaban solamente una parte del costo
de los materiales, hubiera sido imposible cubrir los gastos sin la colaboración de varios
hermanos que ayudaron por medio de Adopt-a-Club. Había un promedio de 50-60 Oansistas.
La Escuela Dominical creció.
En junio de 1987 la hermana Marylin regresó al norte por un año. Durante este año, dos clubes
más comenzaron: IEL Maranatha (en Maracay) e IEL Jezreel (en Caracas).
Al regresar a Venezuela en junio de 1988, la Misión de Las Iglesias Libre de América, permitió a
la hermana Marilyn Glans trabajar como misionera asociada de Awana (tenía que compartir su
tiempo entre Oansa y la Misión Alianza Evangélica). Se formó una directiva nacional con
representantes de varias denominaciones. La hermana Marilyn abrió la oficina nacional de
Oansa, en un cuarto de su apartamento en Valencia y se empezó el proceso de imprimir los
nueve manuales en Publicaciones ADIEL, conseguir los uniformes y algunos premios en el país.
Todo esto fue posible gracias a la ayuda financiera de la sede de Awana. En el año 1989
contábamos con ocho clubes.
Se celebró el primer JELO (Jornada de Entrenamiento de Lideres de Oansa) en agosto de 1989

en la sede de Seminario Evangélico Asociado con aproximadamente 40 líderes.
Durante el año 1990-91 habíamos llegado a 20 clubes con aproximadamente 350 líderes y 80
lideres asistieron al JELO en el Campamento Rancho Grande. Samuel Eisenback (de Awana)
nos visitó para este evento. Los hermanos David y Joyce Moffet llegaron a Venezuela en 1990
para trabajar con la misión Mundo Unido de Venezuela y trabajaron como misioneros asociados
de Awana a partir de 1991 fundando varios clubes en los estados Lara y Portuguesa. En este
momento éramos el único país de habla hispana, que tenía el privilegio de imprimir los
manuales dentro de su propio país. Durante el año 91 se organizó la primera directiva
conformada por Samuel Marcano, Obed Martínez, Miguel Pérez y Marilyn Glans. Su labor
19
principal fue la elaboración de la constitución y estatutos de Oansa y el establecimiento de la

oficina nacional. Del 20 de junio al 2 de julio del 91 tuvimos la visita del primer grupo de ocho
Oansistas del norte que se llama MIT (misioneros en entrenamiento). Su director era Alan
Bailey, quien vino de la sede de Awana. Ellos nos ayudaron a celebrar la primera olimpiada y
competencia bíblica. Al terminar el año contábamos con 29 clubes.
Después de esperar seis meses para una visa, Julio Bá González y familia llegaron el 16 de
enero de 1992, siendo los primeros misioneros de Oansa en Venezuela (a tiempo completo). El
23 de enero se realizó la reunión de la directiva para constituir legalmente los Clubes Oansa de
Venezuela con ocho miembros quienes eran: Francisco Chacón, Obed Martínez, Salomón
Granja, Luzmila de Pino, Miguel Pérez, Samuel Marcano, Carol Detweiler y Marilyn Glans. Ya
para el final del año habían 45 clubes.
Durante el año 92-93, el número de clubes llegó a 54. JELO’92 se celebró en Barquisimeto y
JELO’93 se celebró en Campo Carabobo con 125 líderes.
En septiembre del 94 Salomón y Consuelo Granja, empezaron como misioneros de Oansa.

También Holly Sue López se integró al equipo como secretaria/contabilista. De esta manera
trabajábamos cinco hermanos en la oficina para servir a 68 clubes.
En julio del 1995 se hizo historia cuando se celebró el primer Campamento Meritorio con 55
acampantes, quienes habían ganado el derecho de asistir por haber terminado sus manuales. El
JELO de este año fue muy especial porque tuvimos la visita del hermano Arturo Rorheim,
fundador y presidente de Awana Clubs International. Fue acompañado por otros tres hermanos
de la sede. Casi 350 líderes asistieron al evento. Este mismo año se incorpora a la oficina la
hermana María Estredo como secretaria. En este mismo año comenzaron a incorporarse los
coordinadores zonales, los cuales junto con los misioneros, organizaban los entrenamientos y
visitas a las distintas iglesias de su zona.
Empezamos el año 1996 con 75 iglesias inscritas. En Barquisimeto se realizó la primera

Olimpíada y Competencia Bíblica Nacional con representaciones de todas las regiones del país.
Para atender mas líderes en JELO, decidimos celebrarlo por regiones. Empezamos con
Barquisimeto, después Mérida, Maracay y Maturín. Hubo una asistencia de 387 líderes
representando 48 iglesias. Por primera vez, Dan Darrow de la sede nos visitó y participó en
JELO de Barquisimeto. Durante la última parte del año, los Granja renunciaron por razones
personales.
En febrero de 1997, Miguel y Margarita Pérez llegaron a ser misioneros de Oansa y se les
asigna la región Centro Oriental; en junio la hermana Marilyn Glans sale del país para radicarse
definitivamente en los Estados Unidos. En el mes de Julio se incorporan al personal de Oansa
los nuevos misioneros Eduardo Torres y Luzdary de Torres cubriendo la región Occidental. Año
y medio después (hasta enero 1999) renuncian al trabajo con Oansa y asumen el llamado
pastoral.
En el año de 1998 se realizan dos proyectos de trabajo, uno de ellos es Las 10 Normas de
Excelencia (después cambió su nombre a “Reto a la Excelencia”), dictando el primer taller en
JELO de ese año; y el segundo proyecto es denominado Misioneros Voluntarios, dictando el
primer taller (Nivel I) en el año 1999 en la ciudad de San Félix, luego otro en Barquisimeto y
20
después otro en Maracay. Continúan los entrenamientos de misioneros voluntarios en el año

2000-2001 dictando nivel I y II. En febrero inician formalmente los esposos Honorio y Nelly
Hernández como Misioneros de Clubes Oansa de Venezuela, siendo asignados para trabajar en
la región Occidental. Para el año 98-99 llegamos a 62 clubes.
En el año 2000 se iniciaron los entrenamientos básicos para las iglesias de la isla de Aruba. En
octubre comienzan los entrenamientos de lideres, para un nuevo programa llamado Club Juvenil
(JV); el primer Club juvenil Oansa fue el de la Iglesia Comunidad de Orientación Bíblica del Este
(C.O.B.E.) en Coro, estado Falcón, otros clubes inician en Enero de 2001 y en esa misma fecha
se incorpora al personal de la Oficina Nacional, la srta. Eliumi Hernández, trabajando juntamente
con Holly Sue de Marín y María Estredo.
En Marzo de 2001 los esposos Miguel y Margarita de Pérez se retiran como misioneros de
Clubes Oansa de Venezuela, para ejercer un nuevo cargo en el departamento de Diagramación
y programación de manuales y entrenamientos para América Latina. En Julio de 2001 inician
sus labores como misioneros oficiales de Clubes Oansa de Venezuela los esposos Ebert e
Yngrid de Pérez, asumiendo la región Centro Oriental. En Agosto de este año se inscribe el
primer club de Aruba, la Iglesia Evangélica Maranatha. En JELO de ese año se realizó la
primera premiación de Reto a la Excelencia y la iglesia con mayor puntuación fue Cristo la Única
Esperanza de Pto. Ordaz, Estado Bolívar. Para el año 2000-2001 llegamos a 119 clubes.
En Abril de 2002 inician labores los esposos Honnella y Angel Gutiérrez como misioneros de
Oansa, asumiendo la región Oriental y el hermano Ebert asume la región Central del país. En el
mes de julio se incorpora al equipo de la oficina el hermano Yoberth Martínez (mantenimiento y
mensajería) y la hermana Santa Osma (mantenimiento). En este mismo mes el hermano
Honorio Hernández fue designado como Director Nacional. En septiembre de este año
realizamos JELO en valencia y asistieron 492 lideres; y tuvimos con nosotros al hermano Arturo
Rorheim (Fundador de Awana) y al hermano Jack Eggar (Presidente de Awana Clubs
Internacional). Para el año 2001-2002 llegamos a 128 iglesias y 132 clubes.
Para el año 2002-2003 llegamos a 137 iglesias y 148 clubes. En Febrero de 2003 se dicta el 1er
entrenamiento de PMV, en Aruba. En Abril de ese mismo año se dictó el primer entrenamiento
para misioneros voluntarios nivel III y graduaron en septiembre los primeros 23 misioneros
voluntarios del mundo. Del 17 al 19 de octubre de este año se dictó el primer entrenamiento
básico para las iglesias en la isla de Curaçao.
En enero del 2004 inician sus actividades como misioneros de Oansa los esposos Antonella y
Jorge Oliveros y se les asigna la región Andina, asumiendo los estados Mérida, Táchira, Trujillo,
Barinas, Portuguesa y el sur del estado Zulia. Para ese mismo mes se tienen registrados 200
clubes y 168 iglesias.
En enero del 2006 inicia como misionero de Oansa García y se le asigna la región Sur Oriental,
que comprende los estados Bolívar, Anzoátegui, Monagas, Sucre, Amazonas, Delta Amacuro y
Nueva Esparta. Los misioneros Gutiérrez son asignados a la zona Occidental del país y los
misioneros Hernández asumen la dirección nacional a tiempo completo.
21
HISTORIA DE AWANA
El centro Evangelístico del Norte es Los Clubes para chicos y chicas empezaron
formado. 1930 por la gestión de Lance y Virginia Latham,
Arthur Rorheim, llega a ser director de a fines de los 20's
jóvenes.
1947- EL Centro Evangelístico del Norte

1940 Las siglas AWANA,
programa del club.
se agregan al
se muda a nuevas instalaciones.

1950- Se incorpora la Asociación de
1955- Se lleva a acabo la Primera 1950 Jóvenes de OANSA.
conferencia de Liderazgo. Leo Spencer -
Primer Misionero 1955- Se lleva a cabo la primera Reunión
Laico de OANSA. Don Bunge- Primer Olímpica.
Misionero a tiempo completo. 1960
1960- Se adquiere el Primer edificio para
1971- Primer Campamento Meritorio OANSA en la Av. Belmont. El Primer Club
de OANSA 1970 en el Extranjero en Nigeria, África
Occidental.
1974- Primer Club de OANSA en América
del Sur. (Comarapa, Bolivia. Iglesia "Dios 1970- OANSA se muda a un nuevo edificio
es Amor"). sobre la carretera de Algonquin.
1980- Se introducen los clubes de Chispas. 1974- Primer Club OANSA en

Nora Whiteside, inicio la enseñanza a Australia
niños pequeños (Chispas) y Mary
Chapman creó el
programa inicial de Chispas. 1980 1980- OANSA se muda a un nuevo edificio
en el Paseo de Tollview
1980- Los Clubes de Ositos fueron 1987- Primer Misionero en América

introducidos. Latina. Abraham Núñez
1984- Juveniles es introducido. Se inicia el 1990 1990- OANSA se muda al presente edificio.
programa de la escuela secundaria.
1992- David Genn llega a ser Primer
1992- Primer Club OANSA en Unión Director Ejecutivo de OANSA.
Soviética. Empieza programa urbano
1999- Jack Eggar es nombrado Primer
"Cross Trainers"
2000 Presidente de AWANA
1997- Primer Entrenamiento Misionero.
Bogotá, Colombia 2000- Awana celebra 50 años de ministerio
internacional.
22
Semana 16
LA FE ABRE EL RÍO.
Lectura Bíblica:
Josué 3 y 4.

Marcos 10:27.
Dibujos: Vínculos/Gráficas la Fe Abre el Río.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
Que los niños entiendan que Dios tiene todo el poder.
Qué cada niño confíe en Dios en todo tiempo.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 11-1.
Los israelitas habían acampado al lado del Río Jordán. Para entrar en la tierra de Canaán,
tenían que pasar el hondo y peligroso río.
¿Cómo vamos a cruzar, el Río Jordán? Preguntaron los niños a sus mamás.
¿Cómo vamos a cruzar el Río Jordán? Preguntaron las mamas a sus esposos.
¿Cómo vamos a cruzar el Río Jordán? Preguntaron los hombres a sus líderes.
¿Cómo vamos a cruzar el Río Jordán? Preguntaron los líderes a Josué.
Nadie sabía cómo podrían cruzarlo porque el Río Jordán estaba crecido y el agua corría
rápidamente. Hombres fuertes, como los espías, podían nadar; pero ¿cómo podrían cruzar los
niños, las mujeres, los ancianos y los animales? ¿Cómo podrían llevar sus bienes? Josué sabía
que Dios les iba a ayudara cruzar el Río Jordán. El recordaba que: Todas las cosas son posibles
para Dios. Mandó mensajeros por todo el campamento para dar instrucciones a la gente.
Los sacerdotes llevarán el arca del tabernáculo a la orilla del Río Jordán, dijeron los mensajeros.
Cuando ellos empiecen a caminar todos deben seguirlos, pero no muy de cerca. El arca del
tabernáculo representa la presencia de Dios. Debemos mostrarle respeto.
Los israelitas empezaron a alistar sus cosas. Vamos a imaginar que les estamos ayudando.
(Maestro, haga las acciones indicadas con los niños). Colocamos nuestros bienes en costales
¿Qué debemos empacar? (Cobijas, ropa, platos, los cueros para armar la tienda, entre otros.).
Vamos a amarrar los costales a nuestros burros. Ya estamos listos. ¿Qué estamos esperando?
Si, tenemos que esperar a que los sacerdotes lleven el arca a la orilla del río. Pueden sentarse y
veremos que sucedió.
Los israelitas no sabían cómo Dios les iba a ayudar. Josué tampoco lo sabía, pero confiaba en
el Señor. Josué creía que Todas las cosas son posibles para Dios. Dijo al pueblo: Estén listos
porque Dios hará maravillas entre nosotros.
23
Cuando toda la congregación estuvo lista para viajar. Dios le avisó a Josué lo que iba a ocurrir.
Emocionado, Josué se lo explicó al pueblo: Los sacerdotes llevarán el arca a la orilla del río, y
DIOS VA A DIVIDIR EL AGUA. Podremos pasar en tierra seca, porque: Todas las cosas son
posibles para Dios. Un hombre de cada una de las doce tribus sacará una piedra grande del
fondo (lecho) del río, Haremos algo especial con las piedras después de que todos crucemos.
Con reverencia, los sacerdotes que estaban cargando el arca se acercaron al crecido río.
Parecía imposible que la furia del agua se detuviera, pero: Todas las cosas son posibles para
Dios. Cuando los pies de los sacerdotes que llevaban el arca tocaron el agua. Dios hizo que el
agua que venía bajando se amontonara en un solo lugar.
El resto del agua siguió corriendo, Pronto un camino se abrió en medio del río. Los sacerdotes
empezaron a cruzar el río por el camino seco que Dios abrió. Cuando llegaron a la mitad, se
pararon y los israelitas siguieron cruzando. Los hombres, las mujeres y los niños cruzaron
tranquilamente con todos sus bienes y animales.
Un hombre fuerte de cada tribu levantó una piedra pesada del fondo (lecho) del río y la llevó
sobre su hombro al otro lado. Vamos a imaginar que somos estos hombres escogidos,
Caminamos hasta la mitad del río sobre tierra seca. Levantamos una piedra y la ponemos sobre
el hombro- Ahora seguimos caminando hasta llegar a donde está Josué. Bajamos las piedras.
Pueden sentarse.
Cuando todo el pueblo había cruzado el río, los sacerdotes que cargaban el arca también
pasaron al otro lado. Estaban cansados, porque el arca era pesada y la habían sostenido por
muchas horas. A pesar de esto, se sentían contentos- Ahora entendieron que: Todas las cosas
son posible para Dios.
Después que los israelitas hicieron su campamento al otro lado del Río Jordán. Josué les
explicó lo que debían hacer con las doce piedras.
-Amontonen las piedras aquí en el campamento. Les dijo: Será un monumento para recordar
siempre que en este lugar Dios dividió el agua del Río Jordán y cruzamos por tierra seca.
-Algún día, los niños van a preguntar qué significan estas piedras. Les contaremos la historia del
día cuando Dios nos ayudó a cruzar el río por tierra seca. Podremos enseñarles que: Todas las
cosas son posibles para Dios.
APLICAMOS LA VERDAD
¿Qué hizo Dios para ayudar a los israelitas en la historia de hoy? (Dividió el Río Jordán). Pudo
hacer esto porque: Todas las cosas son posibles para Dios. A veces tenemos que hacer
cosas difíciles. A veces sentimos tristeza por problemas en nuestra vida. Cuando esto sucede
podemos recordar que: Todas las cosas son posibles para Dios. Voy a leer algunas cosas
que pueden suceder a los niños y ustedes responden con el texto de memoria.
(Maestro, lea las siguientes frases y ayude a los niños, a responder con el texto: Todas las
cosas son posibles para Dios, Puede agregar otros ejemplos).
Cuando mi tarea es difícil recuerdo... Todas las cosas son posibles para Dios.
24
Cuando estoy enfermo recuerdo... Todas las cosas son posibles para Dios.
Cuando estoy orando recuerdo... Todas las cosas, son posibles para Dios.
Cuando me siento triste recuerdo... Todas las cosas son posibles para Dios.
Cuando tengo miedo recuerdo... Todas las cosas son posibles para Dios.
Opcional:
Hacer un monumento para recordar la historia
Esta actividad opcional puede realizarse de dos maneras: a nivel individual o en grupo. El
objetivo es amontonar doce piedras como lo hicieron los israelitas. Servirá para recordar la
historia y la verdad espiritual que podemos confiar en nuestro Dios omnipotente.
Actividad individual: Se necesitan doce piedritas y un pedazo de cartón para cada niño. Pega
adecuada para pegar piedras. Cada niño hará su montón de piedras pegando la base sobre el
cartón y las demás piedras encima en forma de pirámide o torre.
Actividad en grupo: Se necesitan doce piedras de tamaño regular. El salón debe contar con
espacio suficiente para que puedan dejar el monumento en su lugar por dos o tres semanas.
Reparta las piedras para que cada niño tenga la oportunidad de colocarlas sobre el montón. Si
hay más de doce niños en la clase, se puede hacer dos veces la actividad. Cada niño repite el
texto de memoria al colocar cada piedra en el lugar correspondiente.
25
Semana 17
Seamos abejas alegres.
PODEMOS EXPRESAR NUESTRA ALEGRÍA EN EL

SEÑOR
Salmos 7: 17; 9: 1; 68:5; 1 Juan 1:3,4
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes

artículos escolares: tijeras, marcadores indelebles de punta fina,
papel crepé blanco y goma de pegar. Como este es un trabajo de Elementos para la
artesanía especial, también necesitarán macetas (potes) de artesanía:
Biblia.
arcilla o de cerámica de diez centímetros de diámetro, un clavo Temperas.
de
ocho centímetros, y cascabeles. Bandejas de
plástico (para
CREANDO LA ARTESANÍA carne o fruta).
Pinceles o
hisopos de
Reúna a los niños y pregúnteles qué cosas de la vida son las que algodón.
les
dan más alegría y que expliquen por qué esas cosas los alegran alambre forrado.
tanto. Las sugerencias pueden incluir a sus familias, las Clavo
mascotas, la iglesia, ciertos juguetes o juegos, o un deporte en Cintas, hilo de
particular, y luego diga: Hay muchas cosas que nos ponen pescar.
felices, ¡pero la alegría que tenemos en el Señor es tan grande,
que nos dan ganas de gritar y de cantar como cristianos,
nosotros encontramos alegría en ser amables, ser cariñosos, ser
perdonados, ser leales, ser honestos y ser obedientes. Entonces
vamos a hacer una campana con alegres abejas, para demostrar
cómo Dios siempre nos ayuda a estar contentos.
Hilo
Entréguele a cada niño una maceta de arcilla o cerámica para que
la pinten con rayas negras y amarilla, como si fuera una abeja.
Cuando hayan finalizado, póngalas aparte para que se sequen,
mientras los niños preparan los cascabeles de la campana. Para
cada campana, necesita un hilo de pescar de cuarenta centímetros;
ate una punta del hilo a cada extremo del clavo: este será el
Clavo de 8 cm. soporte Enrosque el alambre en la parte central del clavo, con las
dos puntas hacer las antenas de las abejas. Corte tres trozos de
cinta de, al menos, quince centímetros, pero que no tengan todas el
mismo largo. Ate un cascabel en un extremo de la cinta, y el otro
Cinta extremo al clavo. Coloque de la misma manera las tres cintas con
los cascabeles, separadas una de otra. Tome ahora la maceta,
coloque adentro el clavo y saque por el agujero de la maceta el hilo
de donde la colgará, y las antenas de las abejas.
El clavo hará de soporte para que no suba más y los cascabeles

deberán quedar afuera de la abertura grande de la maceta.
26
Corte dos alas de papel blanco y péguelas en la parte de atrás, para que sean las alas. Luego
agregue simpáticas caras a las abejas, con marcadores indelebles de trazo fino. Finalmente,
haga que los niños escriban en la parte inferior de las abejas: "ESTOY ALEGRE"
Y luego, diga: ¡SUS abejas son tan lindas como ustedes las querían! ¡Y escuchen que hermosos
sonidos que hacen! Vamos a dejar por un momento nuestras abejas, mientras aprendemos
acerca de la especial alegría que encontramos en el Señor y cómo eso nos ayuda a ser buenos
cristianos.
Invite a algunos voluntarios, para que lean Salmos 7:17; 9:1;

68:3; 1 Juan 1:3, 4 y luego pregunte:
Nosotros sabemos que Jesús nos ama, pero, ¿cómo es
que nuestro amor por Él trae tanta alegría a nuestros
corazones?
Tener un corazón feliz, ¿nos ayuda a servir a otros? ¿A
ser amable y atento? ¿Nos ayuda en los momentos
difíciles?
¿De cuántas formas podemos expresar nuestra alegría
por el Señor?
Diga: Podemos demostrar de muchas formas, la gran alegría

que sentimos por el Señor. En la Biblia, David expresa su
alegría escribiendo salmos a Dios y tocando música con su
arpa. Daniel expresa su alegría hacia el Señor a través de sus
oraciones. Y nosotros podemos expresar nuestra alegría
ayudando a los demás, siendo atentos, hablando con palabras que les den ánimo a otros, y
también con las oraciones. Ahora, vamos a hacer un sonido muy alegre haciendo sonar
nuestras campanas, como leímos en el Salmo 100. Hagan sonar sus campanas después de
cada versículo que leamos.
Lean al unísono el Salmo 100, haciendo una pausa después de cada versículo para que los
niños hagan sonar sus campanas. Cuando finalicen, digan todos "Amén". Dígales a los niños
que cuelguen sus campanas en un lindo lugar de la casa, para que recuerden nuestra alegría en
el Señor.
Estas campanas pueden ser un lindo regalo para el Día de las Madres.
Pruebe a colgar otras cosas que hagan ruido, aparte de los cascabeles: clavos, pequeñas
campanitas, tuercas y tornillos hacen unos efectos de sonido muy interesantes.
27
Semana 18
Amigos Emplumados
DEBEMOS ELEGIR CUIDADOSAMENTE A NUESTROS AMIGOS.

Proverbios 3:21; 18:24; 27:6, 9; Eclesiastés 4:10
ANTES DE COMENZAR.

los siguientes artículos escolares: tijeras, papel
de colores, marcadores, crayones (lápices de
cera) y goma de pegar. Es conveniente que
primero haga usted un "Amigo emplumado", para que los niños lo
Elementos para la
tomen como modelo. artesanía:
Biblia.
Pregunte a los niños qué cualidades hacen que sus amigos sean Plumas.
"buenos amigos". Las respuestas pueden incluir, que tengan Bolsas de papel.
sentido del humor, disposición para ayudar, tener gustos en común, Lentejuelas.
Cinta
o sólo porque les divierte estar juntos.
Luego diga: Elegir a nuestros amigos puede ser una de las

decisiones más difíciles que tengamos que hacer. Dios nos da
amigos, como regalos especiales. Los amigos comparten con
nosotros momentos felices con sus risas, y momentos tristes con
sus lágrimas. Los buenos amigos se quedan a nuestro lado cuando las cosas no están bien
para nosotros, nos animan y nos reconfortan. Y los buenos amigos no preguntan ni nos
presionan (obligan) para hace cosas que sabemos que no debemos hacer, como decir mentiras,
engañar, o robar. Es por eso que Dios quiere que tengamos buenos amigos que sean leales y
nos animen para ser mejores cada vez. Vamos a hacer un divertido "amigo emplumado" que nos
haga recordar la importancia que tiene elegir con sabiduría a nuestros amigos y conocidos.
Entregue a cada niño una bolsa de papel. Luego haga que los niños corten papeles de colores
con la forma de cabezas y cuellos y los peguen en la parte angosta de sus bolsas de papel.
Pegue alas de papeles de colores en los lados, doblando y pegando los extremos de las bolsas,
para que las alas queden abiertas y puedan subir y bajar. Corte papel (de colores con muescas
que le den la forma de plumas en la parte superior de las bolsas. Corte papel color rojo para
hacer el pico, y luego use marcadores para dibujar los ojos. Después, agregue plumas
coloreadas, lentejuelas y brillantina por donde les guste a los niños, para darle a los pájaros un
aspecto simpático y agradable al tacto. Haga que los niños coloquen sus manos adentro, de sus
"amigos emplumados" como si fueran títeres; después trate de apaciguarlos y diga: Sus "amigos
emplumados" son muy coloridos y parecen que están listos para aprender más, acerca de cómo
elegir amigos sabiamente. Así que, vamos a ver qué dice la Biblia acerca de elegir con cuidado.
Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta: Proverbios 3:21; 18:24; 27:6, 9; Eclesiastés
4:10, y luego pregunte: ¿Por qué es tan importante elegir buenos amigos que nos animen, en
28
ves de los otros, que quieren que hagamos cosas que no están
bien? Si somos buenos amigos, ¿atraemos buenos amigos hacia
nosotros? ¿Por qué? ¿De qué manera los buenos amigos nos
acercan más a Dios? ¿Nos animan? ¿Nos ayudan a tener fe?
Diga; La palabra "discernimiento", quiere decir que sabemos

separar lo que es malo de lo que es bueno, lo que es bueno de lo
que es malo, y sabemos ver la diferencia. Tener discernimiento
con los amigos, es muy importante. Señor nosotros estamos con
alguien que pensamos que está tomando malas decisiones y
quiere que nosotros hagamos cosas malas, podemos pedirle a
Dios que nos dé el coraje (ánimo) para decirle que no. Luego,
podemos usar el discernimiento para encontrar amigos que amen
a Dios y elijan lo que es bueno. jEsos son amigos! Vamos a
escribir algunas palabras para describir a los buenos amigos en
nuestros "amigos emplumados", para que recordemos qué
importante es elegir a nuestros conocidos y amigos con sabiduría.
Haga que los niños usen marcadores para escribir palabras como
"amor", "confianza", "lealtad", ánimo", coraje" en sus títeres.
Luego, finalicen con una oración pidiendo la ayuda de Dios para que les dé discernimiento al
elegir buenos amigos.
Use estos Títeres de tres dimensiones para hacer los animales del arca. ¡De dos en dos,
por supuesto!
Use bolsas "de papel", para hacer títeres más grandes con diferentes caras. Luego corte
agujeros para los ojos y que los niños las usen para divertirse.
29
Semana 19
Los 4 Amigos.
Preparación:
4 tira de cartulina del mismo color, hágale huecos como indica la figura y póngale serafines para
unirlas, (debe quedar una tira de 4 cartulinas unidas)
Procedimientos: Vínculos/Gráficas los 4 amigos.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón

para mostrar el procedimiento)
Presentación:
Les voy a contar una historia Bíblica que pueden encontrar en el libro de Marcos capitulo
2, y para hacerlo utilizare estos pedazos de cartulina, (Fig. 1)
La Biblia dice que Jesús llego a un pueblo y fue a una casa donde enseñaban la Biblia y
hacia Milagros, en esa ciudad había un hombre paralítico, al escuchar de Jesús quería ir a verle
pero no lo podía hacer solo, pues era paralítico (Fig. 2).
Este paralítico tenia 4 amigos muy buenos (Fig. 3) que decidieron ayudarle y llevarle a la
casa donde Jesús estaba (Fig. 4), pero al llegar a la casa trataron de entrar por la puerta y
estaba full el lugar (Fig. 5 y asome la cara por la supuesta puerta). No podían entrar por la
puerta, pero estos amigos en realidad querían ayudar, así que se asomaron por la ventana (Fig.
6, asome la cara también) y tampoco podían entrar por allí.
Entonces se pusieron a pensar... Y de repente se les ocurrió una alternativa ¡¡¡¡el techo!!!!
(Muestre Fig. 7) entonces buscaron una escalera (Fig. 8) y lo subieron por el techo (Fig. 7)
abrieron un hueco en el techo (Fig. 9) y lo bajaron por allí (Fig. 4 al revés).
Al estar este hombre al frente de Jesucristo le dijo: "Jesús" (guarde la herramienta
evangelística), y Jesús no sólo escucho su nombre de labios de ese hombre, sino que vio su
interior, su necesidad, su fe, su dolor. En La Biblia, Dios nos dice: “Clama a mi y yo te
responderé...”, ¿por qué no clamas al que ve tu necesidad, tu dolor, y quiere ayudarte? Dile:
Jesús te necesito, no quiero seguir así, no quiero estar solo y alejado de ti, yo se que me amas
sin importarte lo que hago, perdóname, ayúdame, (haga un llamado, reto o aplicación según el
grupo y lo que el Espíritu Santo le muestre).
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Semana 20
LA FE GANA VICTORIAS.
Lectura Bíblica:
Josué 5: 13 al 6:27.
Versículo a memorizar:
Josué 24:24b.
Dibujos: Vínculos/Gráficas La Fe gana victorias.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
mostrar el procedimiento)
Que los niños admiren la obediencia de Josué.
Que cada niño obedezca a Dios y a sus padres.
La Lección:
Josué estaba fuera del campamento de Israel. Miraba la ciudad de Jericó con sus altos muros.
¿Cómo vamos a vencer una ciudad tan fuerte? Se preguntaba.
De repente vio a un hombre que tenía en su mano una espada aguda. Josué se acercó al
hombre con valor. ¿Eres de los nuestros o de nuestros enemigos?, Le preguntó.
Soy el líder del ejército de Dios, respondió el hombre. Quita tu calzado, porque este lugar es
santo.
Josué entendió que el soldado con la espada era Dios mismo. De una vez se quitó las sandalias
y se arrodilló. ¿Qué me quieres decir, mi Señor? Preguntó Josué. Yo he dado a Israel la victoria
sobre Jericó, dijo Dios. Los hombres de guerra deben caminar alrededor de la ciudad una vez
por día durante seis días. Siete sacerdotes tocarán bocinas de cuerno como trompetas. Ellos
caminarán delante del arca. Todos darán una vuelta a Jericó cada día durante seis días. El
séptimo día deben caminar alrededor de Jericó siete veces. Al terminar la séptima vuelta, los
sacerdotes que están tocando las bocinas lo harán con fuerza y todo el ejército gritará. Cuando
griten, los muros se caerán y podrán entrar en la ciudad.
Josué regresó al campamento y llamó a los líderes del pueblo. ¿Creen que Josué obedeció a
Dios, o no? Josué, decidió obedecer todos los consejos de Dios.
Preparen al ejército. Josué les dijo. Mañana vamos a caminar alrededor de Jericó. Josué les
explicó todo lo que Dios le había enseñado. Vamos a imaginar que estamos en el ejército de
Israel. Caminamos alrededor de Jericó. (Maestro, si el salón de clase lo permite, señale una
mesa o varias sillas como la ciudad de Jericó. Los niños se paran, marchan alrededor de
"Jericó" y vuelven a sentarse. De uno a siete niños, según el número de niños en la clase, hacen
"trompetas" con sus, manos enfrente de su boca. Otro niño lleva un objeto que representa el
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arca. Los "sacerdotes" y el niño con el "arca" caminan en medio de los demás. Si el salón de
clase es pequeño, pueden marchar en sus puestos sin avanzar).
Los primeros en el desfile eran soldados israelitas. Después de ellos seguían los siete
sacerdotes que tocaban las bocinas. El arca del tabernáculo siguió a los músicos. Por último,
formaron fila los demás soldados. Caminaron lentamente de su campamento hacia la ciudad.
Sin decir hada, dieron una vuelta a Jericó y volvieron a sus tiendas.
El segundo día hicieron lo mismo, (Hágalo). Los soldados de Jericó se sorprendieron. Nunca
habían visto un ejército actuar de esta manera, “Tal vez se burlaron”, “Quizás se asustaron”.
Solamente Rahab tenía esperanza de ser rescatada. ¿Por qué no tuvo miedo Rahab? (Creía en
Dios y había ayudado a los espías). ¿Qué tuvo que hacer para recibir protección? Ella colgó el
lazo rojo de su ventana para que los israelitas supieran cuál era su casa. Cada día durante seis
días el ejército de Israel dio una vuelta a Jericó junto con los sacerdotes que tocaban y los que
llevaban el arca. El séptimo día madrugaron porque tenían que dar siete vueltas a la ciudad.
(Hágalo con los niños).
Cuando habían dado la última vuelta, los músicos tocaron fuertemente las bocinas. Josué gritó y
todo el pueblo gritó con él. Los israelitas obedecieron a Dios y el Señor cumplió su palabra. Los
altos muros cayeron y los soldados de Israel pudieron entrar en la ciudad.
Solamente una parte del muro no se cayó. ¿Pueden decir qué parle? Sí, fue la casa de Rahab,
ella creía en Dios y había ayudado a los espías. Los israelitas la rescataron junto con toda su
familia. Desde ese día en adelante vivieron con los israelitas y adoraron al Dios verdadero.
¿Qué piensan, niños? ¿Vale la pena obedecer a Dios? Seguro que sí, Ahora vamos a aprender
un texto de la Biblia que nos anima a obedecer al Señor. Los israelitas lo dijeron a Josué en otra
ocasión. A Jehová nuestro Dios serviremos, y a su voz obedeceremos.
"Servir" a Dios es adorarle y agradarle en todo lo que hacemos. ¿Cómo podemos servir a Dios?
(orando, asistiendo a tus ciases bíblicas, ayudando a otros, obedeciendo, hablando a otros de
Cristo, entre otras.). "Obedecer" a Dios es hacer lo que Él nos manda. ¿Pueden pensar en
algunos mandamientos que Dios da a los niños? (Obedecer a sus padres, no robar, no decir
groserías, creer en Jesús como Salvador, ser amable, entre otras.). Vamos a decir el versículo
otra vez y a pensar en cómo vamos a servir y obedecer a Dios esta semana. “A Jehová nuestro
Dios serviremos, y a su voz obedeceremos” (Josué 24:24b).
Tenga un momento de oración para terminar la lección.
32
Semana 21
ERES ESPECIAL PARA DIOS.

Pasajes:
Zacarías 2: 8, 1 a de Pedro 2: 9.
La historia:
1. Cuando vas de compras y necesitas comprar
manzanas, escoges la mejor, la más bonita, la más
fresca que veas ¿verdad? (dibuje una manzana).
2. Y a veces escogemos hasta la más grande.
3. Y así como nosotros lo que queremos es la mejor
manzana, Dios nos mira y dice "Yo quiero es a ese
niño".
4. En Zacarías Dios dice: que nosotros somos sus
consentidos, la niña de sus ojos (complete el dibujo), lo
más importante, lo más hermoso, lo más todo!! Y dice
que quien se mete con nosotros se mete con él.
Semana 22
LA PRIMERA SEMANA SANTA

Pasaje:
Mateo 27 y 28.
La historia:
A las personas les gusta mucho la Semana Santa. En otros países las
celebran de diferentes formas (hable sobre lo que se hace en este país) en
Estados Unidos y Europa lo celebran escondiendo chocolates y huevitos y
llevando cestas de chocolate. (Dibuje la cesta).
Pero muy pocas personas saben lo que pasó la primera Semana Santa. (Voltee el dibujo).
Un viernes en la tarde, el hijo de Dios, Jesús fue crucificado, lo cavaron en una cruz por tus
pecados y los míos. El quiso tomar nuestros castigos
por el pecado y murió allí.
Unos hombres lo bajaron y lo llevaron a una tumba

(dibuje la tumba con una piedra) Al tercer día un ángel
rodó la piedra.
La Biblia dice que Jesús resucitó después de tres días,

volvió a vivir (dibuje flores y el camino).
El tercer día, temprano en la mañana (dibuje el sol),

Jesucristo el hijo de Dios, volvió a vivir y por eso
nosotros podemos seguir celebrando cada Semana
Santa.
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Semana 23
Nombres Movibles
EL NOMBRE DE JESÚS ES TAN ESPECIAL
Mateo 1:21; 1 Corintios 6:11; Filipenses 2:9-11; Juan 3:23
ANTES DE COMENZAR

los siguientes artículos escolares: goma de
pegar (cola), papeles de diario y tijeras.
Coloque en vasos de plástico, tempera de Elementos para la color,
hasta llenar un cuarto del jarro, y agréguele artesanía: goma
de pegar (cola) de color blanco. Finalmente, use un palito de
Biblia,
madera para helados, para colocar un poco de brillantina en Papel encerado.
cada
vaso de los niños. Vasos plásticos.
Escarcha.
CREANDO LA ARTESANÍA Palitos de madera
Cubra la mesa de trabajo con papeles de diario y deje en un para helados. lugar
Hilo de pescar.
aparte el hilo, las tijeras, y los vasos con la goma de pegar (cola)
coloreada. Coloque un palito de madera en cada vaso, y unos
palitos extra sobre la mesa. Reúna a los niños alrededor de la mesa
y pregúnteles:
¿Por qué nuestros nombres son tan lindos y especiales?

¿De qué manera nuestros nombres nos describen ante otras
personas?
¿Qué creen que nos dice el nombre de Jesús acerca de Él?
Diga: Hoy vamos a aprender qué significa el nombre de Jesús, ¡Y por qué es tan especial
para nosotros! Primero vamos a hacer un trabajo en donde escribamos el nombre de
Jesús.
Entregue a cada niño un pedazo grande de papel encerado. Después enseñe a los niños a
elegir diferentes largos de hilo y que los metan dentro del vaso con la goma coloreada, con la
ayuda de un palito. Cuando la primera cuerda esté bien cubierta, hágales sacar el exceso de
goma coloreada, para que hagan el dibujo de la letra “J”, para escribir el nombre de Jesús, en
la parte izquierda del papel encerado. Luego haga que metan otra cinta en la goma, para
escribir la letra “E”. Tenga en cuenta que cada letra debe estar tocando a la letra anterior, sobre
el papel encerado. Continúe de esa forma, hasta que hayan completado el nombre Jesús.
¡Asegúrese de que cada letra esté tocando la anterior! Coloque los papeles encerados que
contienen el nombre de Jesús en un lugar apartado, para que se sequen. A medida que las
letras se secan, quedarán unidas entre sí, y la goma no se verá, dejando el nombre de Jesús
con hermosos colores. Cuando los nombres están bien secos, retírelos del papel encerado.
Luego ate una línea de pescar en los nombres, para que queden equilibrados y puedan
colgarse.
Mientras los nombres se están secando, diga: ¡Qué bonitos son sus nombres! El nombre de
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Jesús también es hermoso; merece ser honrado y exaltado. Vamos a leer unos versículos de las
Escrituras, que nos dicen qué significa el nombre de Jesús.
Lea en voz alta Mateo 1:21 y luego pregunte:

¿Qué significa el nombre de Jesús?
¿De qué nos salva Jesús?
¿Cómo puede salvamos Jesús?
Lea en voz alta 1 Corintios 6:11 y 1 Juan 3:23 y diga: El nombre de Jesús nos dice por qué Él
vino a la tierra. El único Hijo de Dios vino para salvarnos del pecado y de la muerte, para
amarnos y enseñarnos todo acerca de Dios. La Biblia nos enseña otros nombres para Jesús,
como Cordero de Dios, Juan 1:29; Señor, Gálatas 1:3. 4; "Buen Pastor", Juan 10:11, y también
El Hijo del Hombre, Lucas 19:10. ¡Pero aún hay más! ¡Escuchen el poder que encontramos en
el nombre de Jesús!
Lea en voz alta Filipenses 2:9-11 y Hechos 3:16; 19:17c, y luego pregunte:
¿Qué pasa cuando lo nombramos a Jesús?
¿Qué debemos hacer cuando nombramos el nombre de Jesús?
Diga: Debemos honrar el nombre de Jesús, a causa del amor, poder y gracia salvadora que hay
en su nombre. ¡En el nombre de Jesús nosotros podemos orar, ayudar a nuestros semejantes,
ser bautizados, sanados y hacer todas las cosas! Esto es grandioso, ¿no? Cuando ustedes
miren escrito el nombre de Jesús en sus hermosos trabajos que han hecho, ¡recuerden el poder
que encierra su nombre y digan una pequeña oración de gracias, recordando que Jesús es el
nombre de nuestro mejor amigo!
Coloque un largo hilo de pesca a los nombres que hicieron los niños y cuélguelos en una
ventana a la que le dé el sol.
Use goma de pegar (cola) de diferentes colores para "escribir" los nombres, de la Trinidad
(Padre, Hijo y Espíritu Santo). Cuelgue los tres nombres de una percha para colgar ropa,
para ilustrar el concepto tres en uno y uno en tres.
35
Semana 24
LA FE DA VALOR.
Lectura Bíblica:
Josué 1 y 2(para la preparación personal del maestro).

Josué 1:9 b
Dibujos: Vínculos/Gráficas La Fe da Valor.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para

Que los niños aprendan que Dios nos ayuda a hacer cosas difíciles.
Que cada niño pida la ayuda del Señor.
La lección:
Josué se sentía mal. Su amigo Moisés había muerto y la nación de Israel necesitaba un líder.
Dios escogió a Josué para ser el líder después de Moisés, pero Josué tenía temor. Era una
tarea muy grande y Josué no se sentía capaz de hacerla. No temas ni desmayes, le dijo Dios,
porque Jehová tu Dios estará contigo en donde quiera que vayas. Dios le dio una linda promesa,
¿no les parece? Repitan conmigo: No temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo
en donde quiera que vayas. Igual que Jorge, Josué sintió temor porque se le olvidó que Dios
estaba con él. El Señor le aseguró que estaría con él dondequiera que fuera durante toda su
vida.
Josué creyó la promesa de Dios. Todavía tenía una tarea difícil que hacer pero sabía que Dios le
ayudaría. Los Israelitas estaban en la frontera de la “tierra que Dios", les había prometido. La
tierra se llamaba Canaán. Al otro lado del río Jordán estaba la ciudad de Jericó. Josué sabía que
tendrían que vencer a esa ciudad para poder conquistar Canaán.
Jericó estaba rodeada por muros altos. También contaba con muchos soldados bien armados
para proteger la ciudad. Josué decidió enviar a dos hombres valientes a Jericó para que
entraran a escondidas. Estos dos espías tenían que descubrir todo lo que pudieran acerca de
los soldados de Jericó para que los israelitas lograran conquistarla.
Los espías salieron del campamento de Israel y cruzaron el Río Jordán nadando. Luego
caminaron hasta Jericó. Pónganse de pie y vamos a imaginar que somos los espías israelitas.
¿Qué sentimos cuando Josué nos manda a entrar en Jericó? (Nos sentimos contentos porque
podemos servir a Dios). Sentimos miedo porque es una tarea difícil. ¿Quién estará con nosotros
para ayudamos? (Dios). Digamos juntos la promesa que Dios le dio a Josué: "No temas ni
desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo en dondequiera que vayas."
Tenemos una bolsa de comida en la mano y nuestro bordón. Vamos a caminar hacia el Río
Jordán. (Maestro, haga las acciones indicadas, con los niños). ¿Cómo vamos a cruzar el río? Sí,
tenemos que nadar. Bueno, ya lo cruzamos. Ahora caminemos otra vez hasta llegar a Jericó.
Caminamos y caminamos. Por fin llegamos. Pueden sentarse y veremos lo que les sucedió a los
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espías.
Con cautela los dos espías entraron en la ciudad de Jericó. Los soldados que vigilaban el portón
no se dieron cuenta que eran israelitas. Los espías pasearon por las calles y observaron los
soldados de la ciudad. Por fin una señora llamada Rahab los invitó a entrar en su casa. En aquel
entonces los muros de las ciudades eran tan amplios que se podían construir habitaciones
dentro de ellos. Rahab vivía en una de estas casas.
MUESTRE EL CUADRO 1-1
La señora se dio cuenta que los hombres eran israelitas. Aún sabiendo esto quiso ayudarles.
Les dijo que todos los habitantes de Jericó tenían miedo de Israel. Recordaban su salida de
Egipto y cómo cruzaron el Mar Rojo.
¿Cómo ayudó Dios a su pueblo a cruzar el Mar Rojo? (Les abrió paso por medio del mar).
Rahab dijo que ella creía que el Dios de los israelitas era el Dios verdadero. La mujer sabía que
los soldados de Jericó estarían buscando a los dos espías. Ella creía en Dios y quería ayudar a
los israelitas. Los llevó a la terraza de su casa y los escondió debajo de unos manojos de lino
que tenía secando al sol. (Vamos a imaginar que estamos escondidos debajo del lino.) Tenemos
que estar muy quietos, porque los soldados pueden oímos si hacemos ruido. Haga los
ademanes de agacharse y de esconder la cabeza bajo los bracos).
Apenas se habían escondido los espías cuando tun, tun, tun, los soldados tocaron a la puerta y
gritaron: ¿Dónde están los soldados Israelitas?, preguntaron, sabemos que entraron aquí.
Rahab sintió miedo pero quería ayudar a los espías. Dijo a los soldados: Ellos ya se fueron,
salieron de la ciudad antes de que cerraran el portón. iCorran y los alcanzarán!
Rahab creía en Dios y por eso quiso ayudar a los espías, pero no sabía que Dios dice que
siempre debemos decir la verdad. A Dios le agradó la fe de Rahab, pero no la mentira que dijo.
Estoy seguro que más tarde, cuando ella conoció mejor a Dios, aprendió a decir la verdad.
Recordemos que Dios podía cuidar a los espías aunque Rahab hubiera dicho a los soldados
dónde estaban.
Los soldados se fueron y Rahab volvió a la terraza. Les dijo a los espías que podían salir de su
escondite y les sirvió comida. Al llegar la noche, Rahab les dijo: Yo quiero ayudarles a escapar
de Jericó. Sé que el Dios suyo les va a dar la victoria sobre mi pueblo. Solamente les pido que
respeten la vida de mi familia.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 1-2
Los espías le prometieron que respetarían su vida y la de todos los que es tuvieran con ella en
su casa. Rahab los hizo bajar por un lazo rojo que colgó de su ventana. Les dijo que se
escondieran en el campo por tres días porque los soldados de Jericó los estarían buscando.
Los espías dieron las gracias a Rahab por su ayuda. Le dijeron que colgara de nuevo el lazo
rojo en la ventana para que los israelitas supieran cuál era su casa. Dejaremos con vida a todos
los que estén con usted, le prometieron.
Cuando volvieron al campamento, contaron todo a Josué. Estaban comentos porque Dios les
37
había ayudado a hacer una tarea difícil.
Josué y los espías tuvieron miedo, pero Dios los ayudó. ¿Crees que Dios te ayudará en la
escuela?
Yo estoy seguro que ¡si! Y también te puede ayudar con todas las cosas que a ti te parecen
difíciles. A ver, ¿qué cosas les parece demasiado difíciles de hacer? Deje que los niños
respondan. Utilice un par de minutos para retar a los niños a memorizar el versículo (opcional)
¿Creen ustedes que Dios nos ayuda cuando tenemos dificultades?
¿Quiénes en la historia bíblica tuvieron que hacer cosas difíciles? {Josué tuvo que ser líder
después de Moisés. Los espías tuvieron que entrar en la ciudad de Jericó).
¿Qué le dijo Dios a Josué para animarle? (No temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará
contigo en dondequiera que vayas).
¿Quién nos ayudará cuando tengamos que hacer cosas difíciles? (Dios).
Pensemos en algunas cosas que son difíciles para los niños. Imaginemos que las estamos
haciendo con la ayuda de Dios.
¿Qué tenemos que hacer para que Dios nos ayude? (Tenemos que creer en Él y pedir su ayuda
en oración).
Cierre con una oración.
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Semana 25
JOSUÉ APRENDE A ORAR.

Lectura bíblica:
Josué 9 y 10.

Salmo 55:17.
Dibujos: Vínculos/Gráficas Josué aprende a Orar.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón
para mostrar el procedimiento).
Que los niños entiendan que Dios responde nuestras oraciones.
Que cada niño ore todos los días.
La Historia:
¿Quién puede recordar lo que los israelitas tuvieron que hacer para conquistar Jericó? Tuvieron
que dar vueltas alrededor de la ciudad). ¿Quién era el líder que los animaba? (Josué). ¿Quién
les dio la victoria? (Dios). Sí, Dios los ayudó porque le obedecieron.
Había muchas otras ciudades en Canaán. Cuando oyeron la noticia de la victoria de Israel sobre
Jericó, se asustaron.
Jericó era una ciudad importante con muros altos, dijeron. Si los israelitas pudieron tumbar sus
muros solamente dándole vueltas, ¿qué pasará con nosotros? Vamos a unirnos para pelear
contra ellos. Un solo pueblo no quiso pelear contra Israel. Era la ciudad de Gabaón. Los líderes
de Gabaón entendían que Jehová, el Dios de Israel tenía todo poder. Creían que los enemigos
de Israel serían vencidos. No queremos morir, dijeron. Vamos a engañar a los israelitas para que
nos dejen con vida, ellos están peleando con los pueblos cercanos, pero no quieren hacer
guerra contra las ciudades que están lejos. Vamos a decirles que vivimos muy lejos de aquí. De
esta manera salvaremos nuestras vidas. Los gabaonitas prepararon a unos hombres para
engañar a Josué. Les dieron ropa vieja y zapatos rotos. El pan que llevaban estaba duro y
mohoso. Las botellas hechas de cuero para cargar vino estaban viejas y rotas. Caminaban
lentamente como si estuvieran muy cansados por el largo viaje.
Vamos a imaginar que somos los gabaonitas preparando el viaje, (Maestro haga las acciones
indicadas con los niños). Vamos a cambiar nuestra ropa buena y a vestirnos con esta ropa sucia
y rota. Los zapatos que nos vamos a poner están tan rotos que tenemos que amarrarlos con
trapos a nuestros pies. ¿Cómo es el pan que echamos en nuestras bolsas? (Duro y mohoso),
llevamos sobre el hombro los cueros viejos para el vino. Ahora empezamos el viaje. Vivimos
muy cerca del campamento de Israel, pero andamos despacio como si estuviéramos muy
cansados. Bien, pueden sentarse y veremos qué pasó cuando los hombres llegaron al
campamento.
“Josué, Josué”, gritó uno de los oficiales israelitas. Llegaron unos hombres vestidos de harapos.
Quieren hablar con usted.
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MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO V-1
Josué los invitó a acercarse. ¿Quiénes son ustedes y de dónde vienen? Les preguntó. Somos
de un pueblo que está muy lejos, contestaron con astucia. Salimos de la casa vestidos con ropa
y zapatos nuevos, el pan que echamos en nuestras bolsas estaba caliente y los cueros para el
vino eran nuevos. Oímos acerca de su Dios, Jehová. Sabemos que Él es grande y poderoso.
Queremos hacer la paz con ustedes. Les serviremos y también les pagaremos impuestos.
Josué consultó con los demás líderes de Israel lo que debía hacer. Josué y sus amigos miraron
los zapatos rotos de los gabaonitas. Miraron la ropa vieja que usaban. Probaron el pan viejo que
traían. Tocaron los cueros remendados en los cuales cargaban vino. Josué y sus amigos
hicieron todo esto sin orar. Se les olvidó pedir la ayuda de Dios. ¿El Señor sabía lo que estaban
haciendo los gabaonitas? Claro que sí. Pero Josué no le pidió sabiduría a Dios. Después de
consultar con sus amigos, decidió hacer la paz con la ciudad de Gabaón.
A los tres días Josué supo que Gabaón era un pueblo muy cercano. Entendió que los
gabaonitas lo habían engañado. Josué se sintió mal porque no había pedido la ayuda de Dios.
De ahora en adelante voy a orar todos los días, decidió Josué. Voy a pedir la ayuda de Dios
antes de tomar decisiones.
Cuando los reyes de las otras ciudades de Canaán supieron lo que habían hecho los
gabaonitas, se enojaron. Vamos a pelear contra Gabaón, dijeron. Les enseñaremos que no
pueden hacer la paz con nuestros enemigos. Se unieron cinco reyes para atacar la ciudad de
Gabaón. Los gabaonitas pidieron que Josué los defendiera. Hemos hecho la paz con ustedes -
rogaron, les serviremos, pero ahora necesitamos su ayuda.
Josué oró a Dios para pedir sabiduría. Antes de tomar una decisión, quería estar seguro de
hacer la voluntad de Dios. El Señor le dijo que debía ayudar a los gabaonitas. Le prometió una
victoria grande. Josué salió con el ejército de Israel y atacó a los cinco reyes. Dios llenó de
miedo a los soldados enemigos y huyeron de los israelitas. No pudieron escapar porque Dios
envió una tempestad de piedras de granizo muy grandes y muchos de los soldados enemigos
murieron.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO V-2
Josué vio que pronto llegaría la noche y muchos de los enemigos escaparían en la oscuridad.
Dios había prometido una gran victoria. Josué sabía que todas las cosas son posibles para Dios.
Oró para que Dios los ayudara. Después de orar, mandó al sol que se detuviera. Tanto los
israelitas como sus enemigos se sorprendieron cuando el sol se paró. No llegó la noche por casi
veinticuatro horas. Los israelitas vencieron por completo a sus enemigos y todos se dieron
cuenta del poder de Dios.
Josué aprendió una gran lección en la historia de hoy. ¿No es verdad? Aprendió que debía orar
todos los días. También aprendió que Dios tiene poder para hacer todas las cosas.
Pide a los niños que cierren sus ojos en actitud de reverencia y ore con ellos.
40
Semana 26
Huellas de Oración
SIEMPRE PODEMOS ORAR A DIOS.
Daniel 6:10, 22; Efesios 6:18; 1 Tesalonicenses 5:17, 18; Santiago 513
ANTES DE COMENZAR
los siguientes artículos escolares: tijeras. Como
esta es una artesanía especial, necesitará
también pinzas (broches) para tender la ropa,
pintura para telas en varios colores, incluyendo Elementos para la
el negro, y fundas de tela para almohadas, bien Artesanía.
baratas (económicas), una para cada niño. Antes de comenzar, Biblia.
corte las esponjas en círculos de unos cuatro centímetros de Bandejas de
plástico para
diámetro y uno o dos ovalados, para hacer las huellas que irán
carne.
sobre las fundas de las almohadas. A cada esponja, una vez que Esponjas.
esté cortada, póngale un broche de madera o plástico para colgar
la ropa, para que los niños no se ensucien las manos. Coloque la
pintura sobre las bandejas de plástico.
CREANDO LA ARTESANÍA.
Pregunte a los niños cuáles son sus momentos favoritos para orar, como por ejemplo antes de
las comidas, cuando están en problemas, o antes de irse a dormir. Luego, diga: Algunas
personas piensan que el momento para orar es antes de las comidas, o a la hora de irse a
dormir. En verdad, esos son buenos momentos para orar, ¡pero es bueno saber que podemos
orar en cualquier momento! Tenemos que recordar la historia de Daniel y cómo lo arrojaron a la
cueva de los leones por orar a Dios. ¿Quién puede contar esa historia?
Invite a los niños a relatar de forma sencilla cómo le ordenaron a Daniel que dejara de orar y,
como él no quiso hacerlo, lo arrojaron a la cueva de los leones, donde un ángel le salvó la vida
(Daniel 6)
Luego diga: La oración es muy poderosa y Dios quiere que nunca dejemos de orar, ¡no importa
lo que pase! Vamos a hacer unas fantásticas Almohadas con Huellas de Oraciones, para que
recordemos cómo Daniel fue muy valiente y pasó una noche con los leones, a causa de su fiel
oración.
Muestre a los niños cómo pueden mojar sus esponjas en la pintura que está en las bandejas,
hágales usar las tres redondas y luego la ovalada, para ponerlas luego en las fundas de sus
almohadas, y hacer las huellas de los leones. Pueden hacer las huellas a través de toda la
funda. Si tienen tiempo y se secan, pueden también hacerlas del otro lado de la funda. Mientras
las huellas se secan, diga: ¡Qué bien! ¡Parece que los leones hubieran caminado por todas las
fundas de sus almohadas! Los leones también caminaron alrededor de Daniel, pero sus
oraciones lo salvaron. ¡Daniel no quiso dejar de orar a Dios, ni siquiera en medio de los leones!
El amor que tenia Daniel por Dios, le dio la valentía de seguir orando sin parar. Vamos a ver qué
dice la Biblia acerca de orar a Dios.
PARA OUE LO RECUERDEN
41
Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Daniel

6:10, 22; Efesios 6:18; 1 Tesalonicenses 5:17, 18; Santiago
5:13
Luego diga:
¿Por qué es tan importante orar todo el tiempo?
¿De qué forma la oración nos acerca más a Dios?

¿Nos ayuda a confiar más en Él?
¿De qué forma la oración nos da fe?, ¿valor?,

¿firmeza?
Luego, diga: Nosotros podemos orar así como oró Daniel,

todo el tiempo. Dios quiere escuchamos en todo momento,
no sólo cuando tenemos tristezas, o problemas, o
necesitamos algo. Dios quiere nuestras oraciones a la hora
de las comidas, en los momentos felices, cuando tenemos
problemas, a la hora de dormir; en otras palabras, como dice la Biblia, ¡nosotros podemos orar
todo el tiempo! Vamos a escribir pequeñas oraciones en las huellas de las fundas de nuestras
almohadas. Sí alguno de ustedes hizo las huellas de color negro, puede escribir sus oraciones
alrededor de las huellas.
Haga que los niños usen marcadores de punta bien fina y de colores permanentes (indelebles)
para escribir cortas oraciones en sus fundas. Si los niños desean escribir alguna oración de la
Biblia, que tomen Mateo 6:9-13; Números 6:24-26; o Salmos 25:4-5. Dígales a los niños que
lean sus oraciones por lo menos dos veces al día; a la vez, ellos pueden agregar sus propias
oraciones y agradecimientos a Dios.
En vez de hacer las huellas en las fundas de las almohadas, los niños pueden pintarlas en
sus camisas, remeras o en cualquier prenda de ropa.
Use esponjas cortadas en forma de corazón, para hacer el mismo trabajo.
42
Semana 27
Palomas Celestiales
JESÚS NOS ENVIÓ EL ESPÍRITU SANTO

Mateo 3:16: Juan 14:16, 17; Juan 15:26; 16:13, 14
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los
siguientes artículos escolares: tijeras, marcadores,
goma de pegar y trocitos de papel de colores, Usted
necesitará un palito y seis plumas blancas para cada Elementos para la
niño, Si desea que pinten las palomas de blanco, debe Artesanía.
utilizar la tempera. Tenga a mano pinceles, o hisopos de algodón.
Biblia.
CREANDO LA ARTESANÍA Palitos de madera
de helados
Plumas blancas.
Invite a los niños para que le cuenten acerca de los regalos especiales
que ellos han recibido y cómo se han sentido cuando se los dieron.
Luego diga: Esos regalos especiales significan cuánto cuidan de
nosotros y cuánto nos quieren. ¡Uno se pone muy contento cuando
recibe un regalo! ¿Saben que Jesús nos dio un regalo muy especial? A
veces, a ese regalo lo muestran en la Biblia como una paloma.
Escuchen este versículo de la Biblia, para ver si ustedes pueden identificar ese regalo especial,
que está representado por una paloma.
Lea en voz alta Mateo 3:16; luego haga que los niños interpreten que la paloma representa al
Espíritu Santo, y diga: El Espíritu de Dios, también se llama "Espíritu Santo". El Espíritu Santo,
se muestra muchas veces en la Biblia como una paloma. Vamos a hacer unas "Palomas
Celestiales", así aprendemos más acerca del regalo especial que nos dio Jesús y que se llama
Espíritu Santo.
Entregue a cada niño uno de los palitos de madera para helados. Si ellos quieren pintarlos de
blanco, deben hacerla en ese momento. La parte redondeada de los palitos de helado, deben
queda hacia arriba, para que sean la cabeza de las palomas. En la parte de atrás, coloque un
poco de goma de pegar (cola) para que puedan pegar tres pequeñas alas blancas (plumas
blancas) de cada lado. Luego, dándolas vuelta, añada en la parte de la cabeza unas pequeñas
porciones de las plumas. Use marcadores o papel glasé (de colores), para recortar pequeños
triángulos que podrán pegar para que sean los picos de las palomas, y otros redondos para
hacer los ojos. Cuando las palomas estén terminadas, dígale a los niños que las tengan en alto,
haciéndolas volar, sin soltarlas de sus manos, hasta que se sequen. Después, haga sentar a los
niños en el piso formando un círculo, con sus palomas. Entonces, diga: ¡Las palomas que
hicieron son tan hermosas como los pájaros!, no se me ocurre pensar en otro ser mas bonito,
para simbolizar al Espíritu Santo ¿Y a ustedes? Ahora vamos a aprender algo más sobre el
Espíritu Santo y por que Jesús nos dio este regalo tan especial.

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Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Juan 14:16,17; 15:26; 16:13,14 y después
haga estas preguntas:
¿Por qué Jesús nos envió al Espíritu Santo?
¿En qué forma el Espíritu Santo es nuestro amigo y
nos ayuda?
¿Qué tenemos que hacer para que el Espíritu Santo
esté en nuestras vidas?
Diga: Jesús nos envió el regalo del Espíritu Santo,

para que sea nuestro amigo, consejero y nuestro
consuelo. El Espíritu Santo ríos ayuda para hacer las
cosas que Jesús haría: nos anima a servir y ayudar a
los demás.
El Espíritu Santo también nos ayuda a orar, a hablar

más profundamente con Dios y a seguir a Jesús
estando muy cerca de Él, eso es lo que yo llamo un
buen ayudante y un verdadero amigo.
Para terminar, les voy a ir pasando un marcador rojo. Cada uno de ustedes debe decir una
forma en la que el Espíritu Santo nos ayuda, y luego pintar de rojo en sus palomas un pequeño
corazón, para que simbolice el amor que Jesús nos entrega a través del Espíritu Santo.
Puede transformar estas palomas en imanes para pegar en el refrigerador, poniéndoles

goma y un pequeño imán en la parte de atrás.
Use una pluma colorada para hacer el gallo que cantó tres veces en la historia de Jesús, o
los pájaros vivos que anidaron en el arca de Noé.
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Semana 28
El Muñeco del Perdón
PODEMOS PEDIRLES PERDÓN A LOS MIEMBROS
DE NUESTRAS FAMILIAS
Génesis 50:16-18; Efesios 4:32; Colosenses 3:13
ANTES DE COMENZAR
Reúna los elementos para Artesanía así como los siguientes
artículos escolares: tijeras, tarjetas blancas, papel madera
(marrón), marcadores de trazo fino y goma. Prepare un ejemplo del
"Muñeco del Perdón" según el modelo, para mostrárselo a los
niños; y escriba la palabra "Perdóname" en el centro.
Levante en alto el modelo de "perdón" que usted preparó,
pida a los niños que lean lo que escribió. Y luego diga: Estas son
palabras que no siempre se usan suficiente con nuestras familias.
Elementos para la ¿Pueden pensar en alguna vez que pidieron perdón a un miembro
artesanía: de la familia? Déles tiempo a los niños para que compartan sus
-Biblia experiencias y luego diga: Todos nosotros sabemos que es muy
-Cucharas de plástico importante darle nuestras disculpas a alguien que nos las pide, pero
-Temperas también es muy importante, pedir disculpas. Cuando cometemos
-Pinceles errores o hacemos travesuras, nos sentimos muy mal. Ese es el
-Brillantina momento en que tenemos que confesar qué es lo que hicimos mal y
pedir que nos perdonen. Luego tenemos que enmendarnos
(cambiar) para mostrar a las otras personas que estamos
verdaderamente arrepentidos y no volveremos a hacer lo mismo. En
otras palabras, cuando hacemos alguna travesura, es importante
que nos arrepintamos y que cambiemos. Vamos a hacer un muñeco
como el mío, pidiendo perdón, mientras aprendemos más acerca de
cómo pedir perdón a nuestras familias.
Entregue a los niños el papel y los palitos para que preparen un modelo como el suyo.
Pero primero, corte las tarjetas a la mitad, para que escriban las palabras "lo siento", "me
disculpo", "perdóname". Pegue las tarjetas en la parte superior de las maderas. Luego corte un
círculo de papel para cada cabeza, dos con formas triangulares para los brazos y dos para las
piernas. O un triángulo más grande, para hacer faldas para las niñas. Agregue también
redondeles para las manos y los pies y luego haga que los niños usen sus marcadores para
pintarlos, poniéndoles bocas, nariz, pelo y ojos. Deje luego que los niños embellezcan sus
muñecos con brillantina y trozos de cintas.
Mientras el trabajo se seca, diga: Cuando sus Muñecos del Perdón se hayan secado,
pueden llevarlos a sus casas. Cuando ustedes necesiten pedirle perdón a algún miembro de su
familia, sólo tomen en la mano sus Muñecos del Perdón y repitan lo que han escrito en ellos.
Luego recuerden arrepentirse y cambiar, para volver a ser amables y no repetir la falta. Ahora
vamos a ver qué nos dice la Biblia acerca de pedir perdón.
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Lea en voz alta Génesis 50:16-18; Efesios 4:32; Colosenses 3:13 y
luego pregunte:
¿Por qué es tan importante pedir perdón?
¿Por qué es importante perdonar?
¿Por qué pedir perdón a alguien nos ayuda a mantenernos
humildes?
¿Qué debemos hacer para cambiar después de que nos
perdonaron?
Diga: Después de que nos perdonaron, podemos arrepentimos y

cambiar haciendo cosas agradables, diciendo palabras amables, y
no repitiendo nuestros errores. ¿Recuerdan cómo el hermano de
José lo trató tan mal? Sin embargo, el hermano de José hizo muy
bien en pedir perdón con mucha humildad.
Lea en voz alta Génesis 50:17c, y luego diga: Nosotros

también podemos ser como el hermano de José y pedirle perdón a
los miembros de nuestra familia. Recuerden, cuando hagan algo
mal, deben arrepentirse y luego cambiar.
Si hay tiempo, permita que los niños hagan un muñeco para pedir perdón para cada uno de
los miembros de su familia y que luego ellos les expliquen cómo tienen que hacer para usar
esos lindos muñecos.
Use esos mismos muñecos para ilustrar la historia de Zacarías y el perdón que él recibió de
Jesús. Hagan el muñeco dentro de un árbol y pongan a Zacarías sosteniendo un cartel con
una frase que diga: "El amor significa perdón".
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Semana 29
DIOS REPARTE LA TIERRA
Lectura bíblica:
Josué 14.

Filipenses 4: 19.
Dibujos: Vínculos/Gráficas Dios reparte la tierra.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
Propósitos de la lección:
Que los niños entiendan que Dios nos da lo que necesitamos pero que hay que recibirlo por
fe.
Que cada niño crea que Dios va a suplir sus necesidades.
La Historia:
Cuando salieron de Egipto. Dios dio una promesa linda a los israelitas. Les prometió una tierra
bonita donde habría bastante comida y hermosos pastos para su ganado. Mientras recorrían el
largo camino a Canaán, iban pensando en la promesa de Dios.
¿Cuándo llegaremos a Canaán? Preguntaban los niños a sus padres. ¿Cómo será la tierra de
Canaán? Se preguntaban los padres entre sí. ¿Cómo nos va a dar Dios la tierra de Canaán?
Preguntaban los hombres a Moisés y a Aarón. Por fin llegaron a la tierra de Canaán. Cuando
Moisés murió, Dios escogió a Josué para ser el nuevo líder. Cruzaron el Río Jordán y vencieron
a Jericó. Peleaban contra las ciudades de Canaán y Dios les daba la victoria por dondequiera
que iban. Todos se dieron cuenta del poder de Dios cuando cayeron los muros de Jericó y
cuando se paró el sol para que los israelitas ganaran una batalla. Dios les estaba dando la
tierra, pero ellos tenían que esforzarse también.
Cuando ya habían conquistado muchas ciudades, Josué reunió a los líderes de la nación. Dios
quiere repartir la tierra justamente entre las tribus, les dijo: hemos ganado muchas victorias,
pero todavía hay ciudades por todo el país que no han sido tomadas. Cada tribu va a recibir una
parte de Canaán donde pueda vivir. Tendrán que conquistar las ciudades de la región que les
corresponda. Dios los ayudará a vencer a los enemigos si confían en él.
Cada tribu recibió una parte de Canaán para conquistar, la tribu de Dan recibió su parte, la tribu
de Judá, la tribu de Benjamín; todas recibieron suficiente tierra. Las tribus más grandes
recibieron más tierra porque tenían más familias y las tribus pequeñas recibieron menos, pero
cada familia recibió su heredad.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO VI-1
Mientras Josué estaba repartiendo la tierra, su amigo Caleb se presentó con una petición.
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¿Recuerdas Josué, cuando entramos en Canaán como espías? Le preguntó Caleb. Nuestros
compañeros se asustaron cuando vieron las ciudades grandes y también cuando vieron a los
gigantes. Pero tú y yo confiamos en Dios. Nosotros siempre creímos que Él tiene poder para
vencer a los enemigos. En ese entonces, Dios me prometió la tierra que había visto.
Hay gigantes en la tierra que recorrí en esa ocasión y ahora tengo ochenta y cinco años. Pero
no importa. Dios me ha dado buena salud y todavía tengo suficientes fuerzas. Sé que Dios es
más poderoso que los gigantes. Dios me prometió esa montaña y hoy le pido que me la des
como mi heredad.
Todo el mundo admiró la valentía del anciano Caleb. Josué recordó que Dios había prometido a
Caleb esa montaña donde vivían los gigantes. Con agrado, se la entregó por heredad.
Caleb se sintió contento, pidió la ayuda de Dios y peleó contra las ciudades de los gigantes. Una
por una las conquistó. Todos los israelitas que se dieron cuenta, cobraron ánimo para conquistar
las ciudades de sus propias heredades.
Aplicamos la verdad
Miguel estudiaba en segundo grado de primaria. Le gustaba aprender cosas nuevas en la

escuela, pero también le gustaba jugar con sus amigos. A veces le decía a su mamá que no
tenía tareas para poder jugar más. Cuando la maestra entregó las notas. Miguel no salió muy
bien. Sus padres lo regañaron y su maestra le dijo que tenía que estudiar más.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO VI-2
Miguel oyó en la clase bíblica que Dios puede hacer todas las cosas. Voy a orar para que Dios
me dé buenas notas, pensó. Todos los días el niño oraba así: ¡OH! Dios, por favor, dame buenas
notas hoy. Amén.
Miguel hizo bien en orar, ¿no es cierto? pero por falta de interés, no puso mucho cuidado en lo
que decía la profesora y tampoco hacía todas sus tareas. Cuando le entregaron las notas, no se
vio alentado. Miguel, dijo su mamá, tú eres un niño muy inteligente. Tienes que mejorar tus
calificaciones. Pero mamá, contestó Miguel yo estoy orando todos los días para que Dios me dé
buenas notas. No contestó mis oraciones, no voy a creer más en Dios.
Ahora veo tu problema hijo, respondió su madre, quieres que Dios haga su parte y también la
tuya. El Señor ha contestado tus oraciones. Te ha dado una buena maestra para enseñarte, te
ha dado buena salud para que puedas estar en todas las clases, te ha dado inteligencia para
entender tus lecciones; pero tú también tienes una parte impórtame que hacer, tienes que poner
atención a las explicaciones de tu profesora, tienes que hacer todas tus tareas lo mejor Que
puedas, tienes que repasar las lecciones para aprenderlas bien. Mientras estés haciendo estas
cosas, puedes pedirle a Dios que te ayude a recordar lo que estás estudiando y que le ayude a
entender las cosas difíciles. También puedes pedirle ayuda para que seas fiel en hacer tus
tareas.
¡Ah! ya entiendo, contestó Miguel, yo pensaba que solamente tenía que orar. Ahora voy a hacer
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mi parte. Voy a poner atención en la clase y también voy a hacer las tareas. ¿Me ayudarás
mamá? Por supuesto que sí, dijo su mamá y lo abrazó. ¿Qué tareas tienes para mañana?
En la historia bíblica. Dios dio a los israelitas la tierra de Canaán, pero ellos tuvieron que
conquistarla. Dios les dio fuerzas y llenó de miedo a sus enemigos, pero los israelitas tuvieron
que obedecer a Dios y acabar con todas las naciones que no lo amaban.
En el cuento de Miguel, ¿de qué manera ayudó Dios al niño? (Le dio inteligencia, una buena
maestra y salud).
¿Qué tuvo que hacer Miguel para sacar buenas notas? (Poner mención en las clases, estudiar,
hacer sus tareas, repasar y confiar que Dios le iba a ayudar).
Opcional:
Unir los dibujos que concuerden.
Los niños unirán con líneas los dibujos relacionados, ayúdeles a entender la relación entre lo
que Dios hace o provee en cada ejemplo y lo que ellos tienen que hacer. Clave: Pies con niña
caminando; libro con niño leyendo; Jesús con niño orando; dos niñas con niñas amigas.
Aprender el texto de memoria.
Repase el texto de memoria, asegurándose de que los niños entiendan su significado.

Filipenses 4:19. Mi Dios, pues, suplirá todo lo que os falta. Recuerde a los niños algunos
ejemplos que vieron hoy de las cosas que Dios hace a nuestro favor. Asegúreles que el Señor
siempre va a suplir todo lo que necesiten sus hijos. Conforme a sus riquezas en gloria en Cristo
Jesús. Dios no es pobre. Es el dueño de todo. Tampoco es tacaño. El nos ama y nos va a dar
todo lo que necesitamos. Por otro lado, no ha prometido damos todo lo que queremos y siempre
tenemos que hacer nuestra parte.
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Semana 30
Reflectores de Amor
PODEMOS REFLEJAR EL AMOR DE JESÚS A LOS DEMÁS
Mateo 5:14-16; Filipenses 2:14, 15
ANTES DE COMENZAR
como los siguientes artículos escolares:
tijeras y una perforadora para papel. Coloque
la brillantina en tres bolsas de papel y vuelva Elementos para
a llenarlas cuando necesite. ¡Asegúrese de Artesanía.
tener mucha brillantina de varios colores! Biblia
Esta artesanía puede ser hecha en pocos minutos y hasta los Cinta adhesiva angosta
y ancha (para embalar)
más pequeños la harán con orgullo. Deje que los niños elijan Bolsas de papel.
qué desean hacer: un colgante para la manga de su camisa, un Escarcha.
brazalete o marcadores (señaladores) para los libros. Están las Cintas.
indicaciones para los tres. Puede hacer usted un modelo de
cada uno, para que los niños no pierdan tiempo eligiendo sus
proyectos y lo copien del suyo. Por supuesto, si le alcanza el
tiempo, a los niños les encantaría hacer los tres.
Diga a los niños que le expliquen qué pasa cuando el sol se refleja sobre un metal brillante, o
sobre un espejo, o en sus ojos. Y luego, diga: Cuando algo se refleja, hace brillar su luz en todas
las cosas que lo rodean, como el sol cuando se refleja en un espejo. Una luz muy brillante, se
desparrama y se difunde (propaga, extiende) a otros objetos, que también comienzan a brillar.
Una fogata (hoguera) se refleja en la cara de todas las personas que están alrededor. Una
linterna, ilumina a las cosas que reflejan su luz. Y nosotros, podemos reflejar a otros el amor de
Jesús de la misma manera, ¡pero esta luz es mucho más brillante que cualquier otra luz!. Vamos
a hacer unos Reflectores de Amor, mientras aprendemos cómo podemos reflejar el amor de
Jesús para que Él brille también en las demás personas.
Muestre a los niños cómo tienen que hacer cada uno de los proyectos, y luego invítelos a que
ellos elijan el que quieren hacer. También deje que los niños decidan si quieren usar la cinta
adhesiva angosta, para reflectores más finos, o la más ancha, para reflectores más grandes.
Brazaletes: para cada brazalete, corte veinte centímetros de cinta adhesiva, ancha o angosta, la
que prefieran los niños. Luego dele la forma de un círculo, pegando los dos extremos con la
parte del pegamento hacia fuera. Después coloque los brazaletes dentro de la bolsa con
brillantina, y agite muy bien, para que queden bien cubiertos en todos sus lados. Luego, retírelos
de la bolsa.
Colgante para mangas: corte treinta centímetros de cinta de embalaje ancha y forme un círculo
pegando sus extremos con la parte adhesiva hacia mera. Luego colóquela con mucho cuidado
dentro de la bolsa con brillantina, y agítela hasta que quede bien recubierta. Cuando la saque,
coloque en un extremo un alfiler de gancho y que el niño lo coloque en la parte superior de la
manga de su camisa sujeto con un alfiler de seguridad.
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Marcadores para libros: para cada marcador, siga las mismas instrucciones que para el colgante
para las mangas. Pero en vez de colocarle un alfiler de gancho en un extremo, sólo perfore un
agujero para colocar en él una cinta, ¡y está listo!
Cuando los trabajos están terminados, deje que los niños se muestren entre ellos lo que han
hecho. Luego deje que la luz del sol que entra por la ventana refleje los colores. Y luego, diga:
¿Vieron cómo los colores y el brillo se reflejan? Sus brillos son una buena manera de recordar
cómo nosotros podemos reflejar a los demás el amor de Jesús. Vamos a ver qué dice la Biblia
acerca de esparcir (desparramar) la luz del amor de Cristo.
Invite a algunos voluntarios, para que lean Mateo 5:14-16; Filipenses 2:14, 15 y luego pregunte:
¿De qué forma podemos nosotros hacer brillar el amor de Jesús en los otros?
¿Cómo ayuda en la vida a nuestros familiares y amigos si tienen el amor de Jesús?
Diga: Derramar el amor de Jesús en las otras personas, no es tan difícil como parece. Nosotros
podemos esparcir la luz a través de la amabilidad, sirviendo a otros, dándole palabras de ánimo,
aceptándolos y respetándolos. Y Jesús nos dio el secreto para reflejar su amor, cuando Él quiso
que nos amáramos los unos a los otros así como Él nos ama (Juan 13:34). Jesús brilló con su
amor sobre nosotros, y ahora nosotros podemos reflejarlo en otras personas. ¡Esto es fabuloso!
¿No creen? Usen sus Reflectores de Amor para que recuerden qué importante y alegre es hacer
brillar el amor de Jesús en los demás.
Estos marcadores de libros, son lindos regalos para familiares y amigos. Puede añadirle
tarjetas que digan "Brilla como la luz del universo" (Filipenses 2:15b), para que recuerden a
los demás la importancia de reflejar el amor de Jesús a los otros.
Para que brille más, pruebe mezclando papel de aluminio con pequeños confites en forma
de corazón. ¡Qué lindo brillo para compartir!
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Semana 31
CINCO PANES Y DOS PECES.
Escritura:
Mateo 14:15-21; Marcos 6: 35-44; Lucas 9: 10-17; Juan 6: 5-14.
Material:
Papel de seda rojo, pega, marcador negro.
Preparación:
Tres tira de papel de seda rojo de 7 cm. de ancho por 34 cm. de largo. Con el marcador negro
dibuje en cada tira lo ilustrado en las figuras 1,2 y 3.
Fig. 1
Alimentó 5000
Fig. 2
¡¡12 Cestas
Fig.3
Luego
Con un
punto
Llenas!!
de pega adhiera la tira "ALIMENTO 5000" detrás de la de Esta es la parte de atrás
panes y peces como lo indica la figura 4. de panes y pescados
Doble la tira que dice "12 CESTAS LLENAS" Fig. 4

Y coloque esta detrás de la de "ALIMENTO 5000"
Fig. 5
Presentación:
Jesús hizo un milagro que esta escrito en los cuatro evangelios: es el milagro de la
multiplicación de cinco panes y dos peces.
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Era de tardecita cuando Jesús miró la multitud reunida que él enseñaba. El Señor sabia que
muchas de esas personas tenían hambre, un niño de entre la multitud le dio a Jesús cinco
panes y dos peces (muestre la tira "PAN Y PECES") Y Jesús envió a repartir eso a la multitud
(parte ese papel en pedazos o guárdelo también junto al que tiene doblado) Al terminar, las
cinco mil personas están llenas, alimentadas. (Muestre "ALIMENTO CINCO MIL" Y deje caer el
de "DOCE CESTAS LLENAS"). La audiencia creerá que fue accidental, que se le cayó un
pedazo y hasta le gritarán: ¡¡¡¡SE LE CAYÓ ALGO!!!! Guarde "ALIMENTO CINCO MIL" y los
pedazos de pan y peces, luego recoja y diga: Para hacer el milagro mayor no solo que alimento
los cinco mil sino que cuando recogieron lo que quedo fueron doce cestas llenas.
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Semana 32
Pinturas que Imitan
NOSOTROS PODEMOS IMITARLA VIDA DE JESÚS

Mateo 6:12; Juan 13:34; 15:9, 12; 1 Corintios 11:1; Efesios 5:1
ANTES DE COMENZAR
Reúna los Elementos para Artesanía así como los

siguientes artículos escolares; tijeras, papel
blanco, lápices, hojas de papel madera (Papel
marrón), marcadores al agua (no indelebles), y
papeles de diario. Elementos para
Artesanía
CREANDO LA ARTESANÍA Biblia
papel encerado
cinta adhesiva de
Haga jugar a los niños un poco al juego de "espejito, espejito". embalaje
Para eso, indique a los niños que se coloquen uno frente al otro y
elija a uno para que sea el líder (el que comienza a moverse).
Luego indique al líder que comience a mover despacio una
mano, luego la otra y después la cabeza, a un lado y al otro. El
niño que está frente a él, debe imitar cada uno de sus
movimientos. Luego, invierta los papeles y que el otro niño
pase a ser el líder y repita lo mismo.
Luego diga: Cuando nosotros nos paramos delante de un espejo y hacemos movimientos o
muecas, el espejo nos devuelve nuestra imagen haciendo lo mismo (nos imita). Pero no es fácil
que se reflejen en un espejo nuestras palabras, ni nuestros actos, ¿verdad? Sin embargo, los
cristianos siempre queremos imitar el espejo de la vida de Jesús, lo más cerca que podamos.
En otras palabras, queremos ser como Jesús en las cosas que decimos, que hacemos, y en la
forma en que tratamos a los demás. Vamos a hacer unas pinturas para imitar, en papel
encerado, y luego descubriremos más acerca de imitar a Jesús y de qué manera podemos ser
buenos imitadores.
Haga que los niños corten trocitos de papel encerado y los peguen sobre el papel de diario.
Dígale a los niños que, con sus marcadores, pinten dos gatitos como si se estuvieran imitando
(copiando) uno al otro. Por ejemplo, los niños pueden dibujar dos gatos saltando detrás de una
mariposa, o dos gatitos jugando con un ovillo de lana. Anímelos para que pinten sobre sus
papeles encerados, aunque el papel encerado no acepta mucho a los marcadores al agua.
Cuando hayan terminado de pintar, coloque con suavidad el papel blanco sobre los dibujos.
Finalmente, quite las pinturas con cuidado del papel encerado para ver una imitación (copia) de
los dibujos de tos niños.
Mientras las pinturas se secan, diga; Esas copias que hicieron son muy buenas y son
imitaciones verdaderas, ¿no? Dentro de un momento, vamos a preparar hermosos marcos para
esas pinturas. Pero, primero, vamos a ver qué hizo y dijo Jesús que nosotros podamos imitar en
nuestros corazones y en nuestras vidas.
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Lea en voz alta Mateo 6:12; Juan 13:34; 15:9,12; 1 Corintios 11:1;
Efesios 5:1 y luego pregunte:
¿Cómo trataba Jesús a otras personas?
¿Por qué creen que es bueno ser como Jesús?
¿De qué manera el ser como Jesús no acerca mus a Dios? ¿Ya a otros?
¿Cómo podemos aprender a parecemos más a Jesús?
Diga: Leyendo la Biblia y aprendiendo todo lo que podemos sobre la vida

de Jesús, nosotros podemos descubrir cómo vivió Jesús, qué cosas dijo, y de
qué manera Él trató y sirvió a los demás. Cuando nosotros tenemos un
ejemplo muy poderoso y fuerte, podemos imitarlo mejor. Y Jesús nos dio un
gran ejemplo de cómo quiere Dios que vivamos y sirvamos a los demás. Imitar a Jesús, significa
ser amable y atento con los demás, decir siempre la verdad, adorar a Dios, perdonar a los
demás, y servir a las personas de diferentes formas. ¡Cuántas cosas buenas podemos imitar de
Jesús! Vamos a hacer unos marcos para ponerles a las imitaciones de las pinturas que ustedes
hicieron, para que recuerden imitar a Jesús en todo lo que ustedes digan y hagan.
Para cada marco, tome una hoja de papel marrón (papel madera) un poco más grande que las
hojas que dibujaron los niños, y péguelas en el centro. Haga que los niños escriban en la parte
inferior del marco: "Imitemos a Jesús"
Dígales a los niños que, cuando lleguen a sus casas, los coloquen al lado de un espejo para
que, cada vez que lo miren, recuerden que deben imitar a Jesús en sus actitudes, en sus
acciones y en todo lo que hagan.
Puede usar colorante de comidas y pinceles en lugar de marcadores, para hacer las copias
de las pinturas más brillantes.
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Semana 33
EL HOMBRE QUE ROBÓ.
Lectura Bíblica:
Josué 7.
Versículo a memorizar:
Éxodo 20:15 y 17a.
Dibujos: Vínculos/Gráficas El hombre que robó.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón para
Que los niños vean los resultados de la codicia y el robo por medio de la historia de Acán.
Que cada niño aborrezcan la codicia y el robo.
La Historia:
Acán era uno de los soldados del ejército de Josué que rodeaba la ciudad de Jericó. Me imagino
que mientras marchaba con sus compañeros iba pensando: “Voy a encontrar muchas cosas
bonitas en Jericó. Habrá oro, plata, joyas y adornos finos para mi familia y para mi. ¡Qué bueno
que Dios nos va a dar la victoria! ¡Hoy voy a hacerme rico!”
Tal vez muchos israelitas iban pensando de la misma manera. Pero cuando los sacerdotes
tocaron las bocinas. Josué habló otra vez a su ejército. Les dijo que todas las riquezas de Jericó
pertenecían a Dios. Tenían que destruir la ciudad porque la gente era muy mala. Los que
encontraran oro, plata, bronce o hierro debían entregarlo a los sacerdotes como ofrenda a Dios.
A Acán no le gustaron las palabras de Josué. “No quiero dar el tesoro a Dios”, pensó.
“Merecemos las cosas bonitas que encontremos. Dios no las necesita”. A pesar de sus malos
pensamientos, Acán gritó con los otros israelitas y los muros de Jericó cayeron. Acán con sus
compañeros entraron en la ciudad.
Todos los soldados obedecieron a Dios menos Acán. En una casa vio un manto muy bonito.
Miró por todos lados y no vio a nadie, rápidamente escondió el manto debajo de su ropa.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IV-1
Más adelante, Acán encontró una bolsa con monedas de plata y un trozo de oro. “Nadie me está
mirando”, pensó Acán. Con esta plata y oro puedo comprar todo lo que quiera.
El hombre escondió el tesoro debajo de su túnica. Sus compañeros no se dieron cuenta cuando
lo llevó a su tienda. Acán pensó que nadie sabía acerca de su codicia y el robo que hizo. ¿Qué
piensan, niños? ¿Alguien lo vio? Sí. Dios lo vio. Dios sabe todo lo que pensamos y todo lo que
hacemos. Le dio mucho dolor al Señor ver la codicia en el corazón de Acán y el robo que
cometió.
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¿Qué debió hacer Acán? Sí, debió confesar su pecado y entregar el tesoro a Josué, pero no lo
hizo. Cuando llegó a su tienda, les mostró el tesoro a su esposa y a sus hijos. No digan nada a
nadie, les mando. Con este tesoro podremos comprar muchas cosas bonitas. Voy a esconderlo
en el suelo dentro de nuestra tienda y nadie sabrá lo que tenemos.
MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IV-2
Toda su familia estuvo de acuerdo y Acán cavó un hoyo en la tierra para esconder el tesoro.
Vamos a imaginar que somos Acán, (Maestro, haga las acciones con los niños). Primero
hagamos lo que Acán debió hacer con el tesoro. Vamos a IIevarlo a Josué y confesar lo que
hicimos. ¿Dios hubiera perdonado a Acán si hubiera hecho eso? (Sí).
Ahora vamos a hacer lo que hizo Acán. Entró en su tienda. Con una pala cavó un hoyo, metió el
tesoro y lo cubrió con tierra ¿Cómo se sintió Acán? (Se sintió mal. Sabía que había pecado.
Tenía miedo que alguien se diera cuenta del robo). Después de varios días, los israelitas
tuvieron que pelear contra otro pueblo. Habían ganado una victoria grande sobre la ciudad de
Jericó y creían que sería fácil vencer al pequeño pueblo de Hai. Se les olvidó que Dios les había
dado la victoria sobre Jericó. Se fueron tranquilos para enfrentar a Hai. Al verlos, los hombres de
Hai salieron a la batalla y valientemente atacaron a los israelitas, matando a treinta y seis
soldados. Fácilmente persiguieron a los demás y los israelitas llegaron al campamento llorando
y lamentando su fracaso.
¿Qué pasó, Josué? Preguntaron. ¿Por qué no nos ayudó Dios? Josué se sintió muy mal. Oró a
Dios por mucho tiempo. Luego el Señor le explicó que alguien se había robado algunas cosas
que encontró en Jericó. Dios le ayudó a descubrir a Acán. Cuando el hombre se vio descubierto,
confesó su pecado.
Vi el tesoro en Jericó y lo codicié, dijo Acán. Robé el oro, la plata y el manto bonito. Los escondí
en un hoyo dentro de mi tienda. Josué mandó a buscar el tesoro en la tienda de Acán. Los
oficiales lo encontraron y se lo trajeron al líder. Josué sintió gran dolor, pero sabia que tenía que
castigar la codicia y el robo. Mandó que Acán y toda su familia fueran apedreados y enterrados
con todos sus bienes debajo de un montón de piedras.
Toda la nación de Israel aprendió que Dios odia la codicia y el robo. Vamos a repetir los
mandamientos de Dios que nos dicen que no debemos codiciar ni robar. No hurtarás. No
codiciarás.
¿Cuáles son algunas cosas que pueden codiciar los niños? (Juguetes, ropa, una casa bonita,
entre otras).
Dios dice que debemos darle gracias por las cosas que tenemos y no estar deseando las cosas
que no tenemos. Vamos a orar y cada niño puede darle gracias a Dios por algo que tiene.
(Permita que los niños oren. Déle ideas si las necesitan).
Dios se entristece cuando los niños codician las cosas que otros tienen y las roban, así como lo
hizo Acán. El quiere que estemos contemos con lo que tenemos. Vamos a orar otra vez y a
pedirle al Señor que nos guarde de codiciar y robar.
57
Semana 34
¿¿¿¿¿A CUAL TE PARECES?????
Materiales:
3 tazas de vidrio o transparente.
3 huevos idénticos. (1 sancochado, 1 crudo y 1 vacío). Haciéndole un hueco por los 2
extremos sople por uno de los huecos para que lo de adentro se salga por el otro.
Pasaje:
Isaías 64: 8
Lección
Hoy traje 3 huevos (muéstrelos) ¿Quién quiere romper un

huevo de esta taza? (Deje que 1 voluntario rompa el huevo
vacío en una taza) pregunte:
¿Podrías hacer torta o galletas con este huevo? (no)
¿Por qué no? (permita respuestas).
Algunas personas son como un huevo vacío, porque Jesús
no vive dentro de ellos, y así no pueden servirles.Dios...
¿Quién quiere romper este huevo? (Muestre el sancochado) rómpelo en esta otra taza... ¿Qué
podemos hacer con este huevo sancochado? Si, ensalada, comerlo con arepa, es correcto,
pero sólo podemos hacer ciertas cosas con este huevo sancochado. No nos sirve para hacer
tortas ni galletas. Algunas personas tienen a Jesús en sus vidas pero sólo dejan que Jesús los
use para algunas cosas, ejemplo algunas personas dirán: Dios yo quiero hablarles a otras
personas de ti, pero no me envíes a Colombia, otros dirán: yo quiero servirte pero en el mes de
Julio no puedo porque estoy de Vacaciones con mi familia.
Muestre ahora el huevo crudo, y pida a un voluntario para romperlo en la taza. ¿Pueden hacer
tortas o galletas con este huevo? (Si) y ¿ensaladas? (Si) y ¿Qué más pueden hacer? (Déjelos
responder) este huevo crudo representa a personas que dejan que Jesús los use para honrarlo
en todo.
Si tú eres como el 1er huevo (Vació) necesitas pedirle a Jesús que te llene, si eres como el 2 do
(Sancochado) necesitas ablandar tu corazón y decir: Si Jesús, haré todo lo que quieras. Pero
todos debemos ser como el 3er huevo y dejar a Dios usarnos como el quiera.
58
Semana 35
Potes Recubiertos
DIOS NOS CUBRE CON SU AMOR Y PROTECCIÓN

Éxodo 12:23,15:11; Salmos 7:10; 18:2, 5; 55:16
ANTES DE COMENZAR

tijeras, marcadores y cinta adhesiva. Elementos para Artesanía.
Asegúrese de tener un recorte cuadrado Biblia
de gasa o tela de poco espesor, que Gasas o tela de algodón
alcance para cubrir los vasos de cada niño. muy delgada
Almidón líquido (fécula)
vasos de plástico
Coloque el almidón líquido en un bowl que se usan para la Cintas o cordón papel
carne o la fruta. Sí no son suficientemente hondas, permita que encerado bandejas.
los niños utilicen esponjas para mojar las gasas o telas.
Pregunte a los niños qué significa la palabra "protección" y

quién o qué nos ofrece protección. Permita que ellos den varias
Necesitamos protección para muchas cosas en nuestra vida.
Tenemos que estar protegidos del tiempo, y para eso tenemos
buenos techos y paredes en nuestras casas, para que nos
cubran. Tenemos que protegemos de los peligros como el fuego, las inundaciones y de las
personas que no son buenas. Nuestros padres y otras personas amorosas (abuelos, tíos) nos
dan mucha protección, pero nadie nos cuida como Dios! ¿Recuerdan cómo Dios protegió a
Moisés ya los Israelitas de la muerte durante la primera Pascua? Dios protege la verdadera vida
con su poder y su amor. Vamos a preparar unos Potes Recubiertos, mientras aprendemos más
acerca de cómo Dios nos cubre, y nos protege a todos nosotros.
Entregue a cada niño un cuadrado de gasa o tela y dígales que los decoren con marcadores.
Use marcadores al agua así la tinta correrá cuando sea cubierto con el almidón (fécula) líquido.
Ayude luego a los niños a sumergir esos cuadrados de gasa en las bandejas de plástico con el
almidón liquido, y luego deje salir suavemente el líquido sobrante. Coloque los vasos de plástico
sobre el papel encerado, y luego frunza la gasa o tela, antes de atarla al borde del vaso, para
que forme pliegues y ondas. Luego ate con una cinta alrededor, estando seguro de que toda la
cobertura quede bien sujeta. Luego deje que la cobertura se seque alrededor de los vasos.
Mientras se está secando, diga: Nosotros hemos cubierto los vasos con pliegues y ondas, y
ahora esos vasos están protegidos. Cuando esa cobertura se haya secado, ustedes tendrán
unos hermosos potes para poner lindas plantas. Así como ustedes cubrieron sus vasos para
protegerlos. Dios nos cubre con su poderosa protección. Vamos a ver qué nos dice la Biblia
acerca de la protección de Dios y cómo crece nuestra fe cuando confiamos en Él.

59
Invite a algunos voluntarios, para que lean en voz alta

Éxodo 12:23; 15:11; Salmos 7:10; 18:2, 3; 55: 16. Si es
necesario, vuelva a leer la primera Pascua, (Éxodo 12) y
luego pregunte:
¿Cómo protegió Dios a Moisés y a los Israelitas en

esa primera Pascua?
¿De qué forma la obediencia a Dios ayudó a los
Israelitas para lograr su protección?
¿De qué forma fortalecemos nuestra fe sabiendo
que Dios nos protege cuando lo amamos y
obedecemos?
Diga: Dios nos ama y Él quiere cubrirnos con su

poderosa protección, pero nosotros también tenemos que hacer nuestra parte. Eso significa
obedecer a Dios y confiar en su ayuda, como lo hicieron los israelitas hace mucho tiempo.
Cuando nosotros amamos y obedecemos a Dios, Él nos cubre con su perfecta protección.
Lleven esos potes recubiertos a sus casas y pónganles plantas de lindos colores o semillas, que
crecerán igual que la fe de ustedes en la protección de Dios.
En el Pote Recubierto, siembre alguna planta que le donen del jardín de la iglesia.
Para mostrar a Jesús como la luz del mundo, adorne con una gasa un pote más grande, que
se pueda utilizar para poner velas.
60
Semana 36
Símbolo de Celebración.
¡JESÚS ESTA VIVO, ASÍ QUE CELEBREMOS!

Salmos 51; 12; 98:5-6,118:14; Lucas 24: 22,23
Pregunte a los niños cuáles son las

ocasiones de sus vidas que los hacen
sentir como si estuvieran celebrando
algo. Pueden (sugerir los cumpleaños, Elementos para Artesanía. las
vacaciones, recibir buenas notas en la Biblia
escuela o ayudar a los demás. Luego diga: La Biblia nos Palitos de helados. dice
que, como cristianos que conocemos, amamos y seguimos Escarcha. a
Jesús, nosotros tenemos una celestial alegría en nuestras Cordón.
vidas. Esa es una gran alegría que nos hace sentir que Cinta.
Tempera.
estamos celebrando, inclusive en los "tiempos difíciles”, o
cuando estamos tristes. Pero, ¿de dónde viene esa alegría
extraordinaria?
Vamos a hacer un "símbolo de celebración" para poder

colgarlo. ¡Mientras ustedes hacen sus símbolos, van a
descubrir la razón de esta maravillosa alegría!
Entregue a cada niño cinco palitos de madera, Si prefiere que los niños los pinten, dígales que
lo hagan en ese momento. Si no, deje que los niños los decoren con marcadores y brillantina.
Muéstreles cómo pegar cuatro de los palitos de madera, uno al lado del otro para hacer el
símbolo. Luego, que peguen el quinto palo en la parte superior trasera de esos cuatro que ya
están pegados. Mientras los palos se secan, haga que los niños recorten un rectángulo de papel
de colores de dos por cinco centímetros a cada uno. Hágales escribir en esos papeles
"¡Celebremos!", y luego que los peguen en el frente y en la parte superior de sus símbolos.
Después, deje que los niños elijan dos papeles de colores, para que corten cuatro pequeños
cuadrados de cada color. Haga que corten esos cuadrados en diagonal, para hacer triángulos
para volver a formar cuadrados, pero de dos colores. Para hacer la cruz, como se ve en la
ilustración, dígales que peguen cinco cuadrados a lo largo del símbolo y en el centro. Después,
cuando añadan un cuadrado de cada lado, quedará hecha la cruz. Dígales que corten pequeños
trozos de papel para hacer unas flores y colocarlas en la parte inferior, una a cada lado de la
cruz. Luego deberá darles los cordones, para que aten cada extremo en el palito de madera que
está arriba y desde donde colgarán el símbolo. Finalmente, corte varios largos de cintas de
colores, para pegarlas una en cada extremo inferior de los cuatro palitos de madera.
Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes artículos escolares: tijeras, goma
de pegar, marcadores de colores de punta fina y papeles de colores. Usted necesitará cinco
palitos de madera para cada niño. Y corte veinte centímetros de cordón para cada niño.
Mientras los "símbolos de celebración" se secan, diga: ¿Se habían imaginado de dónde viene
nuestra maravillosa alegría? ¡Nuestra jubilosa alegría viene de Jesús! Vamos a descubrir por
61
qué Jesús es el origen de nuestra celebración como cristianos.
Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta:

Salmos 51: 12; 98:3-6; 118:14; Lucas 24:22, 23, y luego
pregunte:
¿Qué hizo Jesús por nosotros que nos pone tan

felices y llenos de esperanza?
¿Por qué el saber que nuestros pecados nos son
perdonados nos llena de alegría?
¿Cómo podemos ayudar a que los demás celebren
a Jesús con alegría?
Diga: Jesús vino para amamos y enseñamos acerca de

Dios, y para traernos alegría. Jesús vino a perdonar
nuestros pecados y a ofrecemos una vida eterna en el
cielo. Eso es lo que nos da alegría y esperanza en el
futuro. ¡Es una maravilla que nosotros tengamos tanto
para celebrar! Cuelguen sus "símbolos de celebración"
donde todos los miembros de sus familias puedan
recordar, aún en los “tiempos difíciles” que ellos tienen
algo por qué celebrar y agradecer.
Usen estos mismos símbolos para Pascua, cambiando las palabras por "¡Jesús está vivo!"
Escriba los versículos preferidos de los niños en estos símbolos, para animarlos a que
continúen aprendiendo la Palabra del Señor.
62
Semana 37
Pinturas Invisibles.
FE, ES CREER EN LO QUE NO VEMOS

Juan 20:27-29; Hebreos 11:1
ANTES DE COMENZAR

tijeras, lápices y papel blanco tamaño carta.
Corte las hojas de papel encerado del Elementos para
mismo tamaño que las hojas blancas. Artesanía.
Necesitará una hoja de papel encerado y Biblia. una
hoja de papel blanco para cada niño. Mezcle la tempera en Papel encerado. los
Tempera
vasos y hágala más liviana (diluya) con agua, para que tenga Vasos plásticos la
consistencia de una pintura de agua. Pinceles o hisopos de
algodón.
CREANDO LA ARTESANÍA Cinta o hilo.
Reúna a los niños y diga: Yo tengo una adivinanza para

ustedes. Vamos a ver si pueden adivinar lo qué estoy
tratando de demostrarles. Yo estoy alrededor de ustedes,
pero ustedes nunca pueden verme. Yo puedo moverme
despacio o ligero, pero ustedes nunca me alcanzan. ¿Quién soy?
Deje que los niños compartan entre ellos quién creen que es y luego diga: La respuesta a esa
adivinanza es... (el aire) El aire está alrededor nuestro, pero es algo que no podemos asir
(agarrar). Pero, si nosotros no podemos ver el aire, ¿cómo sabemos que el aire está aquí?
Porque nosotros vemos las cosas que hace el aire. La fe es algo igual que eso. Nosotros no
podemos ver la fe, pero vemos qué es lo que la fe puede hacer, como curar, ayudar y
acercamos a Dios. La fe es invisible como el viento, pero nosotros sabemos que la fe, ¡es tan
real como el viento! Para mostrarles cómo es esto, vamos a preparar unas fantásticas pinturas
invisibles, para intercambiar con sus compañeros de la clase. Después, vamos a aprender más
acerca de la fe y las verdaderas maravillas que la fe puede hacer.
Dígales a los niños que encuentren un lugar en la clase en donde no puedan verlos sus otros
compañeros mientras hacen su trabajo. Entregue a cada niño una hoja de papel encerado y una
hoja de papel blanco. Dígales a los niños que coloquen la hoja del papel encerado sobre el
papel blanco, pero con la parte encerada para abajo y que peguen o abrochen (engrapen) las
dos partes juntas. Luego dígales a los niños que hagan un dibujo en el papel encerado y
escriban un mensaje dando ánimo, como "La fe puede mover montañas", o "Ten fe en Dios y en
su poder".
Cuando los dibujos estén hechos, haga que los niños tiren del papel encerado y coloquen cada
uno sus papeles blancos en una pila.
Tome varias hojas de papel blanco y diga: ¡OH! ¡Estos papeles están blancos! ¿No? En un
63
momento, voy a mostrarles las pinturas que están escondidas, pero primero vamos a ver qué
nos dice la Biblia acerca de la fe que debemos tener.
PARA OUE LO RECUERDEN
Invite a algunos voluntarios para que lean en voz alta Juan 20:27-29;
Hebreos 11: 1 y luego pregunte:
¿De qué forma es posible ver la fe?

¿Cómo nos ayuda el tener fe en Dios y en su poder?
¿Por qué es la fe nuestra arma secreta para enfrentar los
problemas y dificultades?
Diga: Aunque no podamos ver la fe, sabemos que es completamente real

Nosotros podemos ver lo que hace la fe. Una vez, Jesús dijo que la fe
podía mover montañas. ¡Ese es un gran poder! La fe, es creer en lo que
no podemos ver, confiando en el poder de Dios y en sus promesas de
ayudamos, aunque no podamos tocar la fe, ni abrazarla, ni verla con
nuestros ojos. En otras palabras, ¡la fe es algo que sentimos dentro de nuestros corazones!
Ahora vamos a descubrir sus pinturas y mensajes invisibles y luego vamos a leer nuestro
mensaje secreto en voz alta, para compartir nuestras pinturas y nuestra fe.
Entregue a los niños las hojas blancas y haga que pasen un lápiz sobre ellas, para revelar los
dibujos y mensajes que estaban en ellas.
Haga que los niños preparen otros mensajes secretos, para compartir con niños de otras
clases.
Los niños pueden preparar libros con estas pinturas invisibles y ponerles una cubierta
decorada con papeles de colores. Sujete bien las hojas y pueden llevarlas, junto con un
pincel, un vaso de plástico y una tempera, a los niños que están en los hospitales.
64
Semana 38
El Conejito de Nudos.
¡JESÚS ES EL SEÑOR!
Romanos 5: 11, 21; 10:9, 1 Corintios 5:4
ANTES DE COMENZAR
Esto es algo perfecto para hacer en las

Pascuas, o durante el tiempo de primavera. A los niños
les va a encantar hacer sus propios juguetes
mimosos, mientras aprenden que Jesús es el Elementos para
Señor. Reúna los Elementos para Artesanía así Artesanía. como
los siguientes artículos escolares: tijeras, goma Biblia. de
Moños.
pegar, marcadores, tarjetas de cartón y bandas de goma. Como Vasos plásticos
esta
es una artesanía especial, también necesitará un pañuelo o Pinceles o hisopos de
cuadrado de cuarenta y cinco centímetros de una tela blanca de algodón.
algodón para cada niño. Mezcle temperas de color rojo y blanco Cintas. en un
vaso de plástico, para preparar una pintura de color rosa. Sólo
necesitará un cuarto de vaso de pintura, que alcanzará para
veinte niños.
Pídale a los niños que nombren a personajes de la Biblia. Los nombres sugeridos pueden ser
Adán, Eva, Noé, el Rey David, María, Pedro y Juan. Luego diga: Hay muchos nombres en la
Biblia de hombres y mujeres, y también de algunos niños, como Samuel o Isaac. Pero de todos
esos nombres de la Biblia, hay un nombre que es el más importante, ¡Hoy vamos a aprender
algo de ese nombre tan especial! Antes de que descubramos cuál es el nombre que está sobre
todos ellos, vamos a hacer un precioso conejito atando algunos nudos.
Entregue a cada niño un retazo cuadrado de tela y guíe a los

niños en estos simples pasos, para hacer sus conejitos:
Paso 1 - Doble el cuadrado por la mitad, para formar un
triángulo. Haga un nudo en la esquina superior para formar la
cabeza del conejo. Separe las puntas, para que sean las dos
orejas.
Paso 2 - Forme las patas delanteras, haciendo un nudo en las
otras dos esquinas del triángulo.
Paso 3 - Levante las patas delanteras que acaba de hacer, y
áteles una goma elástica alrededor de la cintura.
Paso 4 - Para cada pata trasera, tire un poco de la tela y enrolle
una bandita de goma cerca de la califa, para formar los pies.
Paso 5 - Dé vuelta el conejo, tire un poco de la tela para formar la
cola y átele una banda de goma elástica.
Termine los conejitos colocando cintas alrededor del cuello y

pintando pequeñas narices de color rosa en sus caras. Use marcadores para agregarles ojos y
65
bigotes. Luego corte las tarjetas de cartón a la mitad y escriba:
"No es cualquiera" en una mitad de la tarjeta y péguela en la pata derecha del conejo. Escriba
en la otra mitad "Jesús es el Señor" y péguela en la pala izquierda del conejo- Diga: Sus conejos
son muy bonitos y ellos los ayudarán a decirles a todos que Jesús, ¡sí que es alguien! ¡Él es el
Señor! Ahora ustedes saben el nombre de quien está arriba de todos los demás nombres y que
es más poderoso que cualquiera. Vamos a ver qué dice la Biblia acerca del nombre de Jesús,
que está por encima de cualquier otro nombre.
Lea en voz alta Romanos 5:11,21; 10:9; 1 Corintios 5:4, y

luego pregunte:
¿De qué forma es tan poderoso el nombre de Jesús?

¿Qué creen que pasa cuando nosotros pedimos en el
nombre el Jesús si estamos preocupados o necesitamos
ayuda?
¿Por qué queremos que los demás sepan que el nombre de
Jesús no es como cualquier otro nombre? En otras
palabras, ¿por qué queremos que los demás sepan que
Jesús es el Señor?
Diga: Hay muchos nombres en la Biblia y también en el

mundo de hoy y todos ellos son bonitos. Pero Jesús está por
encima de todos, porque sólo él es el Hijo de Dios. El nombre de
Jesús es poderoso y es el más importante que puede haber en
la vida. De hecho, Jesús significa "Dios te salva". Cuando
nosotros aprendemos que Jesús es el Señor y lo llamamos por
su nombre, Él nos salva del pecado, de la muerte eterna, y del
diablo. ¡Qué nombre perfecto! Ahora, ustedes pueden ser
como los conejitos que están abrazando, y estar deseando
decirles a todos que Jesús es el Señor y que su nombre está por
encima de todos los demás.
Puede hacer que los niños preparen otro conejo y lo lleven a una clase de niños más
pequeños. ¡Ellos saltarán -como los conejitos- de alegría!
66
Semana 39
Mensajeros Celestiales.
PODEMOS SER LOS MENSAJEROS DE DIOS

Isaías 52:7; Mateo 28:19,20; Lucas 2:9-14; 24:47, 48
ANTES DE COMENZAR

los siguientes artículos escolares: tijeras,
marcadores de punta fina, goma de pegar,
tarjetas blancas (comerciales), Elementos para
y algunos recipientes. Antes de Artesanía.
comenzar la clase, corte la Biblia.
Almidón líquido.
gasa en cuadrados de 30 Escarcha
centímetros, uno para cada niño. Si su clase es de Vasos plásticos
muchos niños, puede preferir comprar gasas Papel encerado
cuadradas de esa medida. Esté seguro de tener Cintas.
un vaso grande de plástico para cada niño y una Cucharas plásticas
Pedazos de gasas
tarjeta cada dos niños. cuadrados.
Esta es una linda artesanía para Navidad, para

ayudar a los niños a meditar en cómo los ángeles anunciaron el
glorioso nacimiento de Jesús.
Haga que los niños le cuenten sobre alguna vez que hayan tenido que dar alguna noticia muy
importante. Anímelos para que le digan por qué ellos querían compartir esa noticia, y con quién
la compartieron. Después de que algunos niños hayan relatado y compartido su historia, diga:
Es muy lindo dar buenas noticias, especialmente cuando nosotros sabemos que nuestra noticia
ayudará a otros o los hará felices. Y cuando nosotros amamos y servimos a Jesús, ¡siempre hay
buenas noticias para decirles a los demás! Dios usó ángeles resplandecientes para que fueran
mensajeros celestiales. ¿Recuerdan cuando los ángeles les anunciaron a los pastores la noticia
del nacimiento de Jesús? Los ángeles también le dieron la noticia a María de que ella iba a
tener un bebé. Y los ángeles también le dieron a Abraham la noticia de que su sobrino Lot
estaba en peligro en las ciudades de Sodoma y Gomorra. Los ángeles son los mensajeros
celestiales de Dios. Por eso, vamos a esculpir (preparar) unos ángeles que sean mensajeros
celestiales, mientras nosotros aprendemos más acerca de las formas en que podemos ser
mensajeros de Dios en la tierra.
Entregue a cada niño un vaso de plástico grande, un cuadrado de gasa o tela liviana, una
cuchara de plástico y una hoja grande de papel encerado. Haga que los niños coloquen los
vasos de plástico al revés sobre el papel encerado. Luego, suavemente, haga que golpeen en el
fondo del vaso, para introducir la cuchara de plástico (que será la cabeza del ángel) por el fondo
del vaso y en el centro. La parte que quedará afuera, debe ser de cinco centímetros
aproximadamente. Coloque el almidón líquido en algunos recipientes y muestre a los niños
cómo sumergir los cuadrados de gasa. Luego quítele con suavidad el exceso de líquido.
67
Muéstreles a los niños cómo hacerle pliegues y frunces para colocar la tela alrededor del vaso y
de la cuchara de plástico. Acomoden y moldeen el material, para conseguir la forma abstracta
de un ángel. ¡Agréguenle brillantina a la ropa húmeda, para añadir un brillo celestial! Finalmente,
pasen una cinta por el cuello del ángel y hagan un moño. Una vez que estén secos, usen
marcadores indelebles (permanentes) de punta fina para dibujarles las caras. Mientras los
ángeles se secan, diga: Terminaremos nuestros ángeles en unos momentos, pero antes vamos
a ver cómo podemos nosotros ser mensajeros para el Señor y cuáles son las grandes noticias
que tenemos para dar.
Pida algunos voluntarios para que lean en voz alta: Isaías 52:7;
Mateo 28:19, 20; Lucas 2:9-14; 24:47, 48, Y luego pregunte:
¿Por qué es tan importante compartir con los demás los

mensajes acerca del amor del Señor, su perdón y el regalo de la
vida eterna?
Cuando compartimos con los demás las noticias de Dios, ¿en qué
forma ayuda a los demás y los hace felices?
¿Cuáles san algunos de los mensajes acerca del Señor que nosotros podemos compartir?
Diga: De la misma forma que Dios usó a Jesús para que nos cuente sus buenas noticias, Dios
nos usa a nosotros, a través de Jesús, para contarle a otros de su verdad, su amor y la buena
noticia de la vida eterna. Nosotros podemos ser los mensajeros de Dios en la tierra y decirles a
los demás todo lo que sabemos acerca del Señor.
Déle a cada niño la mitad de una tarjeta blanca. Luego haga que escriban "Todos somos
mensajeros de Dios" en la tarjeta. Añada un poco de brillantina en las esquinas de las tarjetas.
Termine los ángeles, pegando en el centro de cada uno la tarjeta. Cuando estén completamente
secos, dibuje las caras de los ángeles y tómelos suavemente de los vasos y las cucharas y
párelos sobre una mesa, o cuélguelos de una ventana.
Use esta misma artesanía para hacer adornos para el árbol de navidad o colocarlos en la
punta del árbol.
Puede usar esta misma técnica para modelar los personajes favoritos de la Biblia, como
Noé, Ruth, David; o hacer a María, José y el niño Jesús para hacer un pesebre muy
original,
68
Semana 40
Ángeles Guardianes.
DIOS NOS PROTEGE DE DIFERENTES MANERAS

Salmos 34:19; 91:4, 9-12; 116:6; Daniel 6:19-22; Hechos 12:6-10
ANTES DE COMENZAR

los siguientes artículos escolares: tijeras,
Elementos para
tapices, marcadores, crayones (lápices de cera),
Artesanía.
y una engrapadora. Antes de la clase, siga las
instrucciones que se muestran en el dibujo, para Biblia
hacer un ángel en tres dimensiones. Esté seguro de dibujar los Platos de papel
patrones de diseño en el lado inferior del plato. Prepare un Lentejuelas o
estrellitas de plástico
segundo plato con las líneas punteadas, pero no lo corte, pues
Lazos
los niños pueden pintar sus propios diseños copiando el modelo Cintas
del suyo. Debe tener uno para cada niño.
Invite a los niños para que le cuenten sobre las veces que ellos
han protegido a un niño más pequeño sin que se diera cuenta, o
protegieron a una mascota de algún peligro. Pregunte a los niños cómo se sintieron cuando
ofrecieron esa protección y luego diga:
Es muy lindo cuando nos ofrecen protección en el momento que estamos asustados o en
problemas. Nos ayuda a pasar esos difíciles momentos y nos dan la confianza de saber que
todo estará bien. Si nosotros nos sentimos bien cuando ofrecemos protección, ¡piensen cómo
Dios nos sonríe cuando nos ayuda! Dios también nos protege de muchas formas. Una de esas
formas, es a través de sus ángeles. Vamos a hacer unos hermosos Ángeles Guardianes para
poner como centro de nuestras mesas, mientras aprendemos más acerca de cómo Dios nos
protege y nos ayuda.
Distribuya un plato de papel y un lápiz para cada niño y haga que ellos dibujen el diseño en la
parte inferior de sus platos, usando como modelo el que usted hizo. Cuando el diseño esté
terminado, diga a los niños que corten a lo largo de las líneas, descartando la parte superior.
Haga que los niños usen marcadores, crayones (lápices de cera), brillantina (escarcha) y
trocitos de lazos y cintas, para decorar a los ángeles. Al terminar, haga una pequeña solapa en
los bordes de las faldas de los ángeles yate o abroche los bordes en su sitio. El ángel tiene que
quedar firmemente parado sobre la mesa.
Cuando los ángeles estén terminados, diga: ¡Sus ángeles lucen muy celestiales! Serán
hermosos adornos para sus mesas. Ahora veamos cómo Dios nos ayuda y nos protege.

69
Lea en voz alta Salmos 34:19; 91:4,9-12; 116:6, Daniel 6:19-22; Hechos 12:6-10 y luego diga:
La protección de Dios y su ayuda, ¿es una demostración de su

amor y cuidado? ¿Por qué?.
¿De cuántas formas Dios nos ofrece su ayuda y protección?.
Sí conocemos cómo es Dios con nosotros, ¿eso fortalece

nuestra fe en Él? ¿Nos da ánimo? ¿En qué forma?.
Luego diga: Dios nos protege porque nos ama y cuida de nosotros. Y Él
nos envía ayuda y protección de muchas maneras. A veces nos
envía a sus ángeles, como hizo cuando Daniel estaba encerrado con
los leones. Otras veces, nos manda a otras personas para
ayudamos, como hizo con los que ayudaron a Pablo. Y otras
veces, Dios nos protege a través de su sabiduría, cuando nosotros
aprendemos y usamos la Palabra de Dios. ¡Yo me siento tan bien de
saber que Dios está cuidándome! ¿Y ustedes? Vamos a escribir las
palabras del Salmo 91:11 en la parte de atrás de nuestros ángeles,
para que nos recuerden cómo Dios nos envía ayuda celestial y
protección, cuando la necesitamos.
Haga que los niños usen marcadores de punta fina para escribir en sus ángeles: "Porque él
ordenará que sus ángeles te cuiden en todos tus caminos" (Salmo 91:11)
Dígale a los niños que ubiquen a los ángeles en el centro de sus mesas y que lean cada día el
Salmo 91: 11 para recordar cómo Dios los protege y también protege a sus familias.
Una a varios ángeles por su parte superior con un hilo de pescar y cuélguelos en el techo, a
la entrada de la iglesia, para que les recuerde a todos la amorosa protección de Dios.
Prepare estos adorables ángeles en tiempo de Navidad, para que los niños los coloquen en
la punta de sus árboles de navidad.
70
Este material ha sido Recopilado y Adaptado de :

l.Libro serie Impacto Editorial CLIE (Antorchas)
2. La Ruta de tu vida Publicaciones Alianza (Antorchas)
3. Oidores y Hacedores La Liga Bíblica (Llamas y CChispas)
4. Divertidas artesanías para niños 1 y 2 (Llamas y Chispas)
5. Paper Cutting Bible Lesson Whestpal
71

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Clubes Oansa de Venezuela

Lecciones Para Reunión Conjunta Chispa

TRANSPARENTE. Representa el llamamiento claro de Jesucristo de arrepentirse y poner

2. Y la forma en la que vivimos es como si camináramos por un camino, "el camino de la

3. (Complete el dibujo) En estos momentos es cuando debemos recordar la palabra de Dios,

Aquí Las 3 cuerdas

escogerás? (de un espacio en silencio para meditar).

AL CIELO CON JESÚS.

1. (Dibuje las nubes) Alguna vez han mirado las

2. (Dibuje los edificios). Jesús dijo que en el cielo

3. Pero lo más hermoso del cielo es: (complete el

Voltee el dibujo y complete al muchacho) Nosotros

CUANDO NOSOTROS ANIMAMOS A OTROS, NOS

Reúna los Elementos para Artesanía así

Sujete el sobre en su mano, con la nota adentro y elévelo, y diga: Yo

PARA QUE LO RECUERDEN

¿Cómo nos hacen sentir las palabras feas? ¿Cómo nos

EL PODER DE LA VIDA Y LA MUERTE.

Santiago 3, Proverbios 18:21, Proverbios 15:28.

1. Una de las cosas más difíciles de controlar no es un

1. (Dibuje la chimenea) En la época de Navidad la

LOS MISIONEROS COMPARTEN A JESÚS CON LOS

PARA QUE LO RECUERDEN

Un recital para ÉI - “La primera navidad que existió"

UN REGALO PARA JESÚS

Una historia acerca de Él

Ayude a los niños.

DIOS AMA A RUT.

Versículo para memorizar:

Que cada niño confíe en el amor de Dios a pesar de sus problemas.

Que los niños aprendan a amar a personas diferentes.

Rut era joven y fuerte.

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IX-1

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO IX-2

amemos a los demás, aun cuando sean diferentes a nosotros.

Se celebró el primer JELO (Jornada de Entrenamiento de Lideres de Oansa) en agosto de 1989

principal fue la elaboración de la constitución y estatutos de Oansa y el establecimiento de la

En septiembre del 94 Salomón y Consuelo Granja, empezaron como misioneros de Oansa.

Empezamos el año 1996 con 75 iglesias inscritas. En Barquisimeto se realizó la primera

después otro en Maracay. Continúan los entrenamientos de misioneros voluntarios en el año

1947- EL Centro Evangelístico del Norte

se muda a nuevas instalaciones.

1980- Se introducen los clubes de Chispas. 1974- Primer Club OANSA en

1980- Los Clubes de Ositos fueron 1987- Primer Misionero en América

Versículo para memorizar:

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 11-1.

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 11-2.

PODEMOS EXPRESAR NUESTRA ALEGRÍA EN EL

Reúna los Elementos para Artesanía así como los siguientes

El clavo hará de soporte para que no suba más y los cascabeles

PARA QUE LO RECUERDEN

Invite a algunos voluntarios, para que lean Salmos 7:17; 9:1;

Diga: Podemos demostrar de muchas formas, la gran alegría

DEBEMOS ELEGIR CUIDADOSAMENTE A NUESTROS AMIGOS.

Reúna los Elementos para Artesanía así como

Luego diga: Elegir a nuestros amigos puede ser una de las

PARA QUE LO RECUERDEN

Diga; La palabra "discernimiento", quiere decir que sabemos

Procedimientos: Vínculos/Gráficas los 4 amigos.doc (Presione CTRL + CLICK con el ratón

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 12-1.

MAESTRO, MUESTRE EL CUADRO 12-2.

Tenga un momento de oración para terminar la lección.

ERES ESPECIAL PARA DIOS.

LA PRIMERA SEMANA SANTA