Servicio Nacional de Bachillerato en Línea

“Prepa en Línea-SEP”

Coordinación de Servicios Docentes y Diseño Curricular

 Servicio Nacional de Bachillerato “Prepa en Línea-SEP”
Selección de Facilitadores

I. Evaluación de competencias docentes y digitales en línea

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) o Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

permiten la conformación de comunidades en las que los integrantes interactúan con las
diversas herramientas tecnológicas y entre ellos mismos, para compartir y generar
conocimiento.

En este contexto, la labor docente tiene diferencias respecto a la modalidad presencial, por
lo que se mantiene la facilitación del proceso de aprendizaje, ya que es fundamental que
los docentes desarrollen las competencias didácticas, pedagógicas y disciplinares
necesarias para desempeñarse adecuadamente, tal como se menciona en el Acuerdo
número 447 de la Secretaría de Educación Pública (SEP, 2008).

El perfil de los facilitadores del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, “Prepa en Línea-
SEP” se apega a las competencias docentes para quienes imparten educación media
superior en la modalidad escolarizada, estipuladas en el Acuerdo citado arriba y su
modificación para las modalidades no escolarizada y mixta, que en el Acuerdo número 488
formaliza lo siguiente:

1. Complementa su formación continua con el conocimiento y manejo de la tecnología

de la información y la comunicación.
2. Integra las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
3. Guía el proceso de aprendizaje independiente de sus estudiantes.

Una de las etapas del proceso de selección de facilitadores implica la valoración de las
competencias docentes y digitales que poseen los aspirantes, mediante la evaluación del
video de una sesión virtual muestra, planeada bajo los fundamentos del Modelo Educativo
de Prepa en Línea-SEP: constructivismo, conectivismo, un enfoque por competencias, así
como aprendizaje social y significativo.

II. ¿Qué es una sesión virtual?

En Prepa en Línea-SEP, las sesiones virtuales síncronas son una de las herramientas que
coadyuvan al aprendizaje de la comunidad estudiantil, éstas se realizan con el objetivo de
brindar asesoría académica y pedagógica, además de que permiten el encuentro e
interacción entre dos de los principales actores del proceso educativo: facilitadores y
estudiantes. Estas sesiones se realizan de forma síncrona, ya que se promueve la
participación de los estudiantes en tiempo real, sin embargo, también son asíncronas, ya
que el estudiante puede interactuar con el video después de que se realizó la sesión.

Coordinación de Servicios Docentes y Diseño Curricular 1

III. Solicitud de sesión virtual muestra

A continuación, se presentan los lineamientos para la elaboración y envío del video de la

sesión virtual muestra. Lee con detenimiento el escenario y los criterios didácticos y
tecnológicos, posteriormente realiza lo que se solicita de acuerdo con la lista disciplinar en
función de tu perfil y envía tu video conforme se indica

1. Si estás interesado en impartir módulos de los campos disciplinares de

comunicación, ciencias sociales, matemáticas, ciencias experimentales y
humanidades y estos son afines a tu perfil, dirígete a las instrucciones de la Sesión
virtual disciplinar correspondiente con tu perfil.

2. Si estás interesado en impartir módulos de enseñanza del inglés y cuentas con

la certificación que comprueba el dominio de este idioma, dirígete a las instrucciones
cuyo encabezado es: Sesión virtual de inglés.

3. Si estás interesado en impartir módulos de campos disciplinares afines a tu perfil

y además de enseñanza del inglés, deberás realizar y enviar ambas sesiones:
Sesión virtual disciplinar y Sesión virtual de inglés.

Lista disciplinar para la elaboración de sesión virtual muestra

En continuidad con el compromiso por ofrecer una mejor calidad formativa a los estudiantes
de Prepa en Línea-SEP, se solicita que la elaboración de tu sesión virtual muestra, la elijas
en función de tu perfil disciplinar. A continuación te compartimos la lista de disciplinas que
nuestro modelo requiere para tu función como facilitador. Para descargar las indicaciones
de la sesión da clic sobre la disciplina que corresponda a tu perfil.

 Matemáticas
 Humanidades
 Sociales
 Experimentales
 Comunicación
 Inglés

Nota: únicamente podrán impartir módulos de enseñanza del inglés quienes tengan
certificación no mayor a 4 años de haber sido expedida y que avalen sus conocimientos en
dicho idioma en el nivel B1 con base en el Marco Común Europeo de Referencia para las
lenguas (MERC), de los siguientes documentos: TOEFL, IELTS, TKT, TOEIC, Trinity, Delta,
CPE, CAE, o CeNNi.

Coordinación de Servicios Docentes y Diseño Curricular 2