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As diversas abordagens historiográficas acerca dos modelos sócio-econômicos vigentes no mundo antigo oriental e
as dificuldade com a escassez de fontes primárias;
Os principais fatores que contribuíram para a ocupação da região do Crescente Fértil, analisando a importância do
legado cultural do mundo mesopotâmio;
Os elementos que estabeleceram paradigmas como a teocracia e os fatores que contribuíram para a formação do
politeísmo e do monoteísmo;
A complexidade administrativa alcançada pelos impérios orientais, relacionando a produção legislativa da época com
o crescente grau de burocratização atingido na Antiguidade.
OBJETIVO GERAL
-Identificar as permanências legadas por civilizações da antiguidade aos dias atuais.
- Analisar as diferentes linhas historiográficas dedicadas ao período.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comparar as diversas abordagens historiográficas acerca dos modelos sócio-econômicos vigentes no mundo
antigo oriental;
- Manusear fontes de natureza distinta como fragmentos de códigos, discursos e compreender sua importância para
a construção do saber em História Antiga;
- Identificar os principais fatores que contribuíram para a ocupação da região do Crescente Fértil;
- Relacionar a produção legislativa da época com o crescente grau de burocratização atingido na Antiguidade.
CONTEÚDOS
Unidade 1: As origens da Civilização e do Estado
1.1 Revolução Neolítica e formação dos primeiros núcleos urbanos
1.2 As civilizações do Crescente Fértil
1.3 O conceito de Antiguidade Oriental
Unidade 2: Mesopotâmia
2.1 Os diversos povos que ocuparam a planície mesopotâmica
2.2 Os sumérios e a invenção da escrita
2.3 Os babilônios, assírios, amoritas e caldeus – sociedade, economia e política
2.4 O legado cultural dos povos mesopotâmicos
Unidade 3: Egito
3.1 A divisão da História egípcia
3.2 A unificação dos nomos e a formação da teocracia
3.3 A organização da sociedade egípcia
3.4 O trabalho compulsório – a servidão coletiva
3.5 A estrutura da economia egípcia.
3.6 A cultura egípcia e sua religiosidade.
3.7 As sucessivas invasões ao Egito.
3.8 A dinastia macedônica.
3.9 O domínio romano
Relatório - Plano de Ensino 05/02/2013 15:08
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Unidade 4: Hebreus
4.1 A Bíblia e a arqueologia sobre o povo hebreu
4.2 A formação do povo hebreu – os patriarcas, os juízes e os reis
4.3 O monoteísmo
4.4 A ocupação romana na Judéia
Unidade 5: Persas
5.1 Os reinos Medo e Persa
5.2 A organização do Império
5.3 O expansionismo territorial persa
5.4 A contribuição cultural dos persas
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Sociedades do Antigo Oriente próximo. 4. ed. São Paulo: Ática, 2005.
LINHARES, Maria Yedda Leite. Oriente Médio e o mundo dos árabes. 3. ed. São Paulo: Brasiliense,
1992.
FLUSSER, David. O Judaísmo e as origens do Cristianismo. Rio de Janeiro: Imago, 2000.
SALES, José das Candeias. Divindades egípcias. Lisboa: Editorial Estampa, 1999.
TREIGNIER, Michel. Guerra e paz no Oriente médio. 3. ed.. São Paulo: Ática, 1998.
INDICAÇÃO MATERIAL DIDÁTICO
Tópicos de História Antiga Oriental
Maria Thereza David João
Saraiva
Capítulos: 1, 2, 3 e 4.
O Estado Persa
David Asheri
Editora Perspectiva
p. 15 - 98
A História dos Judeus
Paul Johnson
Editora Imago
p. 15 - 89
CARDOSO, Ciro Flamarion S. Sociedades do Antigo Oriente próximo. 4. ed. São Paulo: Ática, 2005.
Capítulo 1, 2 e 3.