經濟 效率與公平的取捨 問答題 (SP-2014)

1. PP.11(d)
− STAS 增加有需要學生家庭的收入而富有家庭不能獲益。
− STAS 有助促進機會平等，因為它會幫助有需要學生繼續學業。
2@；最高：4
− 教育可增加有需要學生們將來的收入，長遠或有助收窄收入差距。
- 任何其他相關點

2. 2012.Q10(b)
 公平等是一個主觀的概念，涉及價值判斷。／不同人對公平有不同的準則。 (1)
 是，$6 000 令窮人的收入有較大百分比的上升。 (2)
 否，因為計劃沒有幫助機會平等化。相對富人來說，窮人沒有取得較多的資源 (2)
以改善他們的生產力／增加將來的收入。
 否，因為計劃沒有幫助結果平等化，因為不是每個人能在計劃中得益，例如非 (2)
永久居民和未夠 18 歲的居民沒有資格領取$6 000。
 任何其他相關點
最高：4

香港中學文憑試 經濟科 DSE Past Paper Prepared by Simon Wong Page 1 of 1