You are on page 1of 5

SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

FORMAT ANALISIS BUKU GURU


Judul Buku : Buku Guru Bahasa Inggris
Kelas /Smt : X/1
Jenjang : SMA/SMK
Topik : Chapter 1 . Talking About Self

Isi buku yang relevan Kualifikasi


Tindak
Kegiatan Guru dengan kegiatan Kurang Cukup Baik Alasan
lanjut
guru

A. Perencanaan Pembelajaran

Menentukan KI dan KI Tidak ada , √ Karena KI Sebaiknya


KD yang berkaitan tidak KI
tercantum dicantumk
diawal an sebelum
KD
Menentukan alokasi Ada penentuan √ Alokasi Bisa
waktu alokasi waktu waktu digunakan
sudah
sesuai
dengan
silabus
Merumuskan Tidak ada rumusan √ Indikator Sebaiknya
indikator indikator tidak indikator
dicantumk dicantumk
an sesudah an setelah
KD KD
Merumuskan tujuan Tidak ada rumusan √ Tidak ada Sebaiknya
pembelajaran tujuan spritual rumusan tujuan
tujuan spritual
spritual dicantumk
dicantumk an diurutan
an pertama
diurutan tujuan
pertama pembelajar
tujuan an
pembelajar
an

Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1


SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

Menentukan cakupan Tidak ada scope of √ Tidak Sebaiknya


materi pembelajaran learning activities dicantumk cakupan
an materi
cakupan pembelajar
materi an
pembelajar dicantumk
an an setelah
KD
Menentukan Ada menentukan √ Sudah Bisa
pendekatan pendekatan saintifik sesuai digunakan
secara implisit dengan sebagai
langkah2 buku guru
yang
digunakan
dalam
pendekata
n saintifik
Menentukan model Ada model discovery √ Sudah Bisa
secara implisit sesuai digunakan
dengan sebagai
yang buku guru
diharapkan
KD
Menentukan strategi strategi jelas √ Bisa
tercantum dalam digunakan
materi seperti : think- sebagai
pair-share , games buku guru
dan Jigsaw
Menentukan metode Ada metode tetapi √ Sudah Bisa
tidak dicantumkan sesuai digunakan
secara eksplisit dengan sebagai
yang buku guru
diharapkan
KD
Menentukan media, Tidak disebutkan √ Tidak Sebaiknya
sumber dan alat secara eksplisit tercantum dicantumk
secara jelas an secara
media, tertulis
sumber
dan alat

Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 2


SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

Mendeskripsikan Ada langkah 2 √ Sudah Sebaiknya


langkah pembelajaran yang sesuai dicantumk
pembelajaran sesuai sesuai dengan denagn an secara
dengan pendekatan, pendekatan, model, harapan tertulis
model, dan metode dan metode tetapi pendekata
tidak tersurat n scientific
walaupun
ada masih
belum
detail
untuk
pemaparan
model
ataupun
metode

Menilai Pengetahuan Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya


- Contoh instrument penilaian contoh dicantumk
instrumen Pengetahuan instrumen an secara
- Pembahasan tidak tertulis
dicantumk
an
Menilai Sikap Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya
- Contoh instrument penilaian contoh dicantumk
instrumen Sikap instrumen an secara
- Rubrik penilaian tertulis
Sikap
tidak
dicantumk
an
Menilai Keterampilan Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya
- Contoh instrument penilaian contoh dicantumk
instrumen ketrampilan instrumen an secara
- Rubrik penilaian tertulis
keterampil
an
tidak
dicantumk
an
Portofolio Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya
Portofolio contoh dicantumk
instrumen an secara
penilaian tertulis
Portofolio
tidak
dicantumk
an

Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 3


SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

Penilaian Diri Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya


Diri contoh dicantumk
instrumen an secara
penilaian tertulis
Diri
tidak
dicantumk
an

Penilaian Antar Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya


Teman Antar Teman contoh dicantumk
instrumen an secara
penilaian tertulis
Antar
Teman
tidak
dicantumk
an
Informasi Pengayaan Ada Informasi √ Sudah Bisa
Belajar Pengayaan Belajar sesuai digunakan
Pada hal 8 denagn sebagai
harapan buku guru
pendekata
n scientific
Informasikan Tidak ada informasi √ Karena Sebaiknya
hubungan guru dan hubungan guru dan tidak ada dicantumk
Orang tua Orang tua informasi an secara
hubungan tertulis
guru dan
Orang tua
tidak
dicantumk
an

Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru


Buku guru ini sebaiknya dilengkapi dengan KI,indikator, tujuan spritual pembelajaran, scope of
learning activities, contoh instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan,
Menentukan media, sumber dan alat, Mendeskripsikan langkah pembelajaran, Portofolio , Penilaian
Diri, Penilaian Antar Teman, Informasikan hubungan guru dan Orang tua untuk lebih sempurna.

Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 4


SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013

Kelompok : I

1. Yusmi wati
2. Miswaty
3. Nurliah
4. Evici Heriani
5. Ismail

Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 5