SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
FORMAT ANALISIS BUKU GURU
Judul Buku : Buku Guru Bahasa Inggris Kelas /Smt : X/1 Jenjang : SMA/SMK Topik : Chapter 1 . Talking About Self
Isi buku yang relevan Kualifikasi
Tindak Kegiatan Guru dengan kegiatan Kurang Cukup Baik Alasan lanjut guru
A. Perencanaan Pembelajaran
Menentukan KI dan KI Tidak ada , √ Karena KI Sebaiknya
KD yang berkaitan tidak KI tercantum dicantumk diawal an sebelum KD Menentukan alokasi Ada penentuan √ Alokasi Bisa waktu alokasi waktu waktu digunakan sudah sesuai dengan silabus Merumuskan Tidak ada rumusan √ Indikator Sebaiknya indikator indikator tidak indikator dicantumk dicantumk an sesudah an setelah KD KD Merumuskan tujuan Tidak ada rumusan √ Tidak ada Sebaiknya pembelajaran tujuan spritual rumusan tujuan tujuan spritual spritual dicantumk dicantumk an diurutan an pertama diurutan tujuan pertama pembelajar tujuan an pembelajar an
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 1
SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Menentukan cakupan Tidak ada scope of √ Tidak Sebaiknya
materi pembelajaran learning activities dicantumk cakupan an materi cakupan pembelajar materi an pembelajar dicantumk an an setelah KD Menentukan Ada menentukan √ Sudah Bisa pendekatan pendekatan saintifik sesuai digunakan secara implisit dengan sebagai langkah2 buku guru yang digunakan dalam pendekata n saintifik Menentukan model Ada model discovery √ Sudah Bisa secara implisit sesuai digunakan dengan sebagai yang buku guru diharapkan KD Menentukan strategi strategi jelas √ Bisa tercantum dalam digunakan materi seperti : think- sebagai pair-share , games buku guru dan Jigsaw Menentukan metode Ada metode tetapi √ Sudah Bisa tidak dicantumkan sesuai digunakan secara eksplisit dengan sebagai yang buku guru diharapkan KD Menentukan media, Tidak disebutkan √ Tidak Sebaiknya sumber dan alat secara eksplisit tercantum dicantumk secara jelas an secara media, tertulis sumber dan alat
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 2
SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Mendeskripsikan Ada langkah 2 √ Sudah Sebaiknya
langkah pembelajaran yang sesuai dicantumk pembelajaran sesuai sesuai dengan denagn an secara dengan pendekatan, pendekatan, model, harapan tertulis model, dan metode dan metode tetapi pendekata tidak tersurat n scientific walaupun ada masih belum detail untuk pemaparan model ataupun metode
Menilai Pengetahuan Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya
- Contoh instrument penilaian contoh dicantumk instrumen Pengetahuan instrumen an secara - Pembahasan tidak tertulis dicantumk an Menilai Sikap Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya - Contoh instrument penilaian contoh dicantumk instrumen Sikap instrumen an secara - Rubrik penilaian tertulis Sikap tidak dicantumk an Menilai Keterampilan Tidak ada contoh √ Karena Sebaiknya - Contoh instrument penilaian contoh dicantumk instrumen ketrampilan instrumen an secara - Rubrik penilaian tertulis keterampil an tidak dicantumk an Portofolio Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya Portofolio contoh dicantumk instrumen an secara penilaian tertulis Portofolio tidak dicantumk an
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 3
SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
Penilaian Diri Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya
Diri contoh dicantumk instrumen an secara penilaian tertulis Diri tidak dicantumk an
Penilaian Antar Tidak ada penilaian √ Karena Sebaiknya
Teman Antar Teman contoh dicantumk instrumen an secara penilaian tertulis Antar Teman tidak dicantumk an Informasi Pengayaan Ada Informasi √ Sudah Bisa Belajar Pengayaan Belajar sesuai digunakan Pada hal 8 denagn sebagai harapan buku guru pendekata n scientific Informasikan Tidak ada informasi √ Karena Sebaiknya hubungan guru dan hubungan guru dan tidak ada dicantumk Orang tua Orang tua informasi an secara hubungan tertulis guru dan Orang tua tidak dicantumk an
Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru
Buku guru ini sebaiknya dilengkapi dengan KI,indikator, tujuan spritual pembelajaran, scope of learning activities, contoh instrumen dan rubrik penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan, Menentukan media, sumber dan alat, Mendeskripsikan langkah pembelajaran, Portofolio , Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman, Informasikan hubungan guru dan Orang tua untuk lebih sempurna.
Materi Pelatihan 2 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 4
SMA/SMK Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013