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Liceo Industrial Ricardo Fenner Ruedi, La Unión

Profesores: Dany Melendre Gajardo


Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
RÚBRICA PARA EVALUAR POWER POINT

Tema: Historia de un Modelo de Vehiculo presente en nuestro Pais.


Criterios para evaluar el Power Point
Nivel de calidad
3 2 1
Excelente Aceptable Insuficiente
CARÁTULA Aparece el título de la presentación, el/los autor/es, Aparece el título y el/los autor/es, pero no el Sólo aparece el título de la presentación. Si aparece, no
el logo del colegio. El título atrae la atención del logo del colegio. El título no atrae la informa de forma eficaz sobre el contenido de la
público y, si hace falta, se acompaña de un atención, pero informa de forma eficaz del presentación. No atrae la atención.
subtítulo más informativo. contenido de la presentación
RELACIÓN Las diapositivas presentan menos texto que Las diapositivas presentan más texto que Las diapositivas se presentan rellenadas de texto.
TEXTO-IMAGEN imagen. En las diapositivas que presentan texto imágenes. Se encuentran tanto frases cortas Predominan las frases largas. Es difícil comprender su
predominan frases con una longitud no superior a 2 como largas, sin ninguna justificación. significado con una sola lectura.
líneas.
VOCABULARIO Utilitza un vocabulario llano, simple y preciso. El A veces utilitza palabras complejas o de Todo el texto está lleno de palabras vagas o complejas.
Y ORTOGRAFÍA texto es legible y no presenta ninguna falta de significado pobre. Las faltas de ortografía La sintaxis del texto es desordenada o poco legible.
ortografía solo de tildes Variadas faltas de ortografía
CONTENIDO Incorpora toda la información solicitada en su Incorpora la mayor parte de la información Incorpora la mitad de la información solicitada
presentación. solicitada
Su uso está justificado. Aparece el título al pie de Su uso está justificado, no están tituladas o Algunas imágenes no están justificadas, parecen puestas
IMÁGENES: las gráficas, imágenes y figuras, así como el no se indica el número. Algunas no hacen para llenar. No se indica el título, ni el número. No se
GRÁFICAS,
TABLAS
número. En el caso de no ser propias, se indica la referencia a la fuente. hace referencia a la fuente, si es el caso.
FIGURAS fuente en letra de cuerpo inferior tras la leyenda
REACCIONES título .
CONCLUSIONES La presentación acaba con una diapositiva de La presentación acaba con una diapositiva No hay diapositiva de conclusiones o si la hay, ninguna
conclusión, en la que se resume el contenido en 2 de conclusión pero algunas de las ideas no de las ideas resume aquello que se ha expuesto. Añade
o 3 ideas. representan la esencia de aquello que se ha ideas nuevas que podía haber expuesto a lo largo del
expuesto. El resumen es demasiado extenso. desarrollo.
DISEÑO El contenido de la diapositiva se puede leer En algunas diapositivas cuesta leer el texto Gran parte del contenido cuesta de leer. El fondo de las
fácilmente desde cualquier punto del aula. El El fondo de algunas diapositivas no diapositivas y el color de la letra no lo hace posible. En
cuerpo de la letra y el color respecto el fondo es permiten ver con claridad la letra. Algunos algunas diapositivas muy rellenas de texto el cuerpo de
adecuado . El público puede leer la información de recursos visuales presentan un cuerpo de la letra es demasiado pequeña. Los recursos visuales
los recursos visuales sin problemas. letra demasiado pequeña. presentan un cuerpo de letra demasiado pequeña.
Historia de un Modelo de Vehiculo presente en nuestro País.

Portada Introducción Evolución del Modelo Desarrollo


de Vehículo (información)

Desarrollo Vídeo Resumen Conclusión


(información )

Bibliografia Agradecimiento -Debes elegir una marca de vehiculo y medelo que este presente en nuestro país.
-Debes señalar Características, utilizando texto e imágenes.
-Indica con fotografía la entrada escàner y el modelo de entrada.
-El vídeo no puede durar mas de 1 minuto.
-Cada diapositiva debe venir con una explicación escrita que permita entender
el contenido de esta.