INFORME PSICOLOGICO DE ORIENTACION PROFESIONAL

FECHA: 04 de Junio del 2018 REGISTRO:001-2018

I. DATOS GENERALES:

Nombre Completo: Carlos Davian Fuentes Varela

Sexo: Masculino
Lugar y Fecha de Nacimiento: 25 De Mayo – 1XXX
Edad: 18 años
Escolaridad: Bachiller en Contaduría y finanzas
Domicilio: Guayabito, Catacamas
Evaluado por: Bessy Hernández
Francés Lanza

Fechas de Evaluación: 25 De Julio Del 2018

II. MOTIVO DE EVALUACION

Carlos Davian Fuentes Varela solicita evaluación psicológica para definir su

orientación profesional de acuerdo al perfil de intereses, aptitudes y desempeño de
sus funciones cognoscitivas.

III. TECNICAS PSICOLOGICAS APLICADAS

1. Explora: cuestionario para orientación vocacional profesional
2. Técnicas de elección vocacional- de John L Holland
3. Inventario de interés ocupacionales ( lee – Thorpe)
4. D- 48 . test de domino E.anster
5. Avito de estudio
6. Entrevista vocacional
7. Autobiografía

IV. ANALISIS DE RESULTADOS.

1) Inteligencia y Aptitudes.
Carlos Davian Fuentes Varela de 18 años posee un cociente intelectual global de 120 que lo
clasifica dentro del nivel SUPERIOR AL TERMINO MEDIO.
En cuanto a la medición de sus aptitudes se limita su capacidad de cálculo Numérico (percentil
5), Comprensión Verbal (percentil 10) Razonamiento (percentil 30), Fluidez Verbal (percentil

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5) y Concepción Espacial (Percentil 25) Lo normal se ubica en el percentil 50, por tanto las
aptitudes de José María se encuentran por debajo de lo esperado para su grado académico.
Lo que indica que José presenta dificultades en la capacidad imaginar y concebir objetos en dos
o tres dimensiones a su vez en la capacidad para comprender ideas expresadas en palabras,
dificultándosele resolver problemas lógicos como prever y planear. Sus Habilidades que se
relacionan con las tareas numéricas presentan dificultad al resolverlas bajo presión de tiempo,
asimismo se le dificulta hablar y escribir con facilidad para darse a entender con claridad. Estos
resultados pueden estar asociados con alteraciones de tipo emocional que se explican en el
apartado de personalidad.

2) Intereses.
Allison Ayestas tiene sus principales intereses en los ámbito PERSONAL SOCIAL (percentil 90)
y ARTISTICO (percentil 90). Allison se interesa por actividades que involucren asociación con
servicios a individuos o grupos de individuos, es decir trabajos sociales en las que pueda enseñar,
informar, educar, y guiar a otros. Así mismo se interesa por aspectos artísticos, que expresen sus
sentimientos emociones e imaginación los cuales enaltecen la belleza de las cosas.
Allison presenta un tipo de interés Manipulativo teniendo un (percentil de 70), que se relaciona
con trabajos con las manos en conexión con los materiales 1ue ser manejan por medios
mecánicos entre las actividades que se ejemplifican en este tipo de interés esta en dibujo, la
pintura, y enfermería entre otras.
El nivel de interés es medio teniendo este un (percentil 20) lo que indica que está orientada hacia
tareas simples que requieran rutinas especificas.
Con este análisis, Allison tiene un perfil profesional para estudiar la carrera universitaria en:
Licenciatura en Trabajo Social, Licenciatura en Educación especial, Auxiliar en Enfermería. En
sus horas libres puede obtener un curso de pintura y dibujo.
3) Hábitos de Estudio
En cuanto a la actitud hacia el estudio Allison refleja aceptación a los métodos, prácticas y
requerimientos educativos sin embargo posee bajo interés hacia el estudio esto incide en su
rendimiento y desempeño en sus actividades académicas, debido a esto no termina a tiempo sus
trabajos de clases. Refleja a su vez baja tolerancia y aceptación al maestro y a las actividades de
estos en el salón de clases, lo que manifiesta a través de su baja atención y concentración a las
mismas. Presenta baja aceptación a la educación lo que se refleja en su bajo interés por lo que ha
aprendido es decir no se encuentra no se siente satisfecha con el contenido de lo que está
estudiando.

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 4) Personalidad
Nombre-…………….. quiso mostrarse de una manera excesivamente positiva ante el evaluador,
demostrando excesiva necesidad de atención por parte del mismo, reflejando así confusión y
alteración a nivel de pensamiento por tanto el perfil de personalidad se considera inválido, lo que
puede estar asociado al estado de ánimo depresivo que en la actualidad presenta.
Nombre-------- presenta un nivel GRAVE DE DEPRESION mostrando sentimientos de tristeza
soledad y melancolía los cuales le han llevado en varias ocasiones a atentar contra su vida.
Dichos sentimientos están afectando su conducta alimenticia y de sueño lo que incide
directamente en su rendimiento académico. Presenta a su vez baja autoestima aumentado la
gravedad de su situación emocional.

V. CONCLUSIONES
 La capacidad intelectual de Allison es de 110 considerado en el rango Normal.
 De acuerdo al perfil profesional de Licenciatura en Trabajo Social, Licenciatura en

Educación Especial y Auxiliar en Enfermería.

 Presenta un episodio depresivo mayor tipo grave.

VI. SUGERENCIAS EN FUNCION DE LA EVALUACION

 Nombre…………………debe comenzar terapia psicológica y tratamiento farmacologico

para el manejo de la depresion.
 Asignar un lugar y horario para controlar su estudio y demás actividades. debe dedicar su
horario a su estudio por lo menos dos horas diarias fuera de clases así no improvisara ni se
sentirá desorganizada.
 Al estudiar en su libro de texto a notaciones hechas en clases debe hacer las
autoevaluaciones, resolver los ejercicios leer e interpretar los gráficos, dibujos ya que
estos explican mejor los temas que está estudiando.
 Al momento de presentarse a un examen llegue temprano al aula, haga ejercicios de
reparación musculares, recuerde que si ha seguido su horario de estudio estará lista para
realizar su examen.
 Estudie y lea con sentido, consulte lo que no entiende, examínese haga preguntas cuando
vaya leyendo
 Sus reportes, investigaciones deben hacerlos con anticipación, entregarlos limpios,
ordenados, para presentar un buen trabajo.
 Cuando memorice un contenido, este seguro de entenderlo, comprenderlo, que lo pueda
decir con sus propias palabras, si no entiende el contenido pregunte a su profesor para que
él le explique y sea un material significativo para usted.
 No dude en pedir explicaciones a sus profesores. Es un derecho suyo el pedirlos y un
deber del maestro, dárselas.
 Todas las asignaturas del su plan de estudios son importantes debe hacer un esfuerzo por
aquellas materias que de algún modo no le gustan, recuerde que todo conocimiento es útil.
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 Recuerde que un título universitario le dará prestigio pero ante todo debe hacerte sentir
realizado y feliz.

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Li. Leyda O. Figueroa Nombre evaluadores
Psicólogo Coordinador Asignatura Practicante Asinatura Intervencion
REGISTRO 15-2558 Psicoeducativa
UCENM

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Nombre y No. De Identidad
del Solicitante

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