Penggal 1 / 2017 反思：( )/14 位学生能够勇于尝试独唱

( )位学生已进行课外辅导练习
日期: 03.01.2017 (星期二) ( )位学生缺席。
时间: 08.10am – 08.40am
科目：数学
年级：1 日期: 03.01.2017 (星期二)
题目：迎新周 *Program Transisi Tahun 1 时间: 1.10pm – 1.40pm
教学步骤：老师自我介绍 科目：华语
学生轮流自我介绍 年级：4
反思：（ ）/28 学生能交流 题目：1.美，就在你身边
( ) 位学生已进行课外辅导练习 内容标准：1.7
（ ）位学生缺席 学习标准：1.7.11 在日常交谈中提出问题，请对方针对
事和物作出联想。
要求能正确地应用疑问代词，以适当的语
日期: 03.01.2017 (星期二) 气与语调有礼貌地发问。
时间: 8.40am – 9.40am 价值：礼貌
科目：华语 教学步骤：教师引导学生引入课文
年级：4 以正确的语调朗读课文
题目：1.美，就在你身边 学生分组朗读
内容标准：1.5 做作业
学习标准：1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正 反思：( )/15 位学生能够正确地朗读课文
确，中心突出，言语流畅。 ( )位学生已进行课外辅导练习
价值：勤勉 ( )位学生缺席。
教学步骤：教师引导学生引入课文
朗读及深究课文 **************************************************************
学生讨论后口头回答问题 日期: 04.01.2017 (星期三)
做作业 时间: 08.40am – 9.10am
反思：( )/15 位学生能够复述课文 科目：数学
（ )位学生已进行课外辅导练习， 年级：1
( )位学生缺席。 题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1
教学步骤：说明纪律-遵守校规，个人整洁卫生
反思：（ ）/28 学生能聆听后根据规则
日期: 03.01.2017 (星期二) （ ）学生加以辅导。
时间: 08.10am – 08.40am ( )位学生缺席
科目：数学
年级：1
题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1 日期: 04.01.2017 (星期三)
教学步骤：老师自我介绍 时间: 11. 00am – 12.00pm
学生轮流自我介绍 科目：华文
反思：（ ）/28 位学生能交流 年级：4
( ) 位学生已进行课外辅导练习 题目：1.美，就在你身边
（ ）位学生缺席 内容标准：2.6
学习标准：2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。
要求了解文中的人物、时间、地点和事情。
日期: 03.01.2016 (星期二) 价值：勤勉
时间: 11.30am – 12.00pm 教学步骤：教师引导学生引入课文
科目：道德教育 教师导读课文，学生跟读
年级：1 朗读及深究课文从课文中找出汉字
题目：迎新周 *Program Transisi 学生个别读及分组读
教学步骤：下课规则 做作业
-禁止与同学在下课时追逐，避免跌倒和受伤。 反思：( )/15 位学生能够复述课文
反思：（ ）/ 6 位学生准守规则 ( )位学生已进行课外辅导练习
( ) 位学生已进行课外辅导练习 ( )位学生缺席。
（ ）位学生缺席
Penggal 1/2017
日期: 03.01.2016 (星期二)
时间: 12.40pm –1.10pm 日期: 04.01.2016 (星期三)
科目；音乐 时间: 12.10pm –12.40pm
年级：3 科目；音乐
题目：1.音乐经验 年级：2
内容标准：1.1 以独唱及合唱方式唱各种曲目 题目：1.音乐经验
学习标准：1.1.1 示范音色 内容标准：1.1 以独唱及合唱方式唱各种曲目
Minggu 1 学习标准：1.1.1 示范音色
（大自然、动物、日常活动、交通工具）
（大自然、动物、日常活动、交通工具） 价值：勇敢
价值：勇敢 教学步骤：教师引导学生独唱
教学步骤：教师引导学生独唱 学生练唱
学生练唱 反思：( )/14 位学生能够勇于尝试独唱
 ( )位学生已进行课外辅导练习 学习标准：2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。
( )位学生缺席。 要求了解文中的人物、时间、地点和事情。
价值：勤勉
日期: 04.01.2016 (星期三) 教学步骤：教师引导学生引入课文
时间: 12.40am –1.10am 教师导读课文，学生跟读
科目；SAL 数学 朗读及深究课文从课文中找出汉字
年级：1 学生个别读及分组读
题目：迎新周 *Program Transisi 做作业
教学步骤：班上规则 反思：( )/15 位学生能够复述课文
-教师教导学生每天放学前要先清理班上、收 ( )位学生已进行课外辅导练习
拾书包 ( )位学生缺席。
反思：( )/28 位学生能够勇于尝试做值日
( )位学生已进行课外辅导练习
( )位学生缺席。 日期: 06.01.2016 (星期四)
时间: 8.40am –9.40am
************************************************ 科目；道德教育
年级：1
日期: 05.01.2016 (星期四) 题目：迎新周 *Program Transisi
时间: 7.40am –8.10am 教学步骤：道德活动
科目；道德教育 -学习好的教育
年级：1 反思：( )/28 位学生能够勇于尝试
题目：迎新周 *Program Transisi ( )位学生已进行课外辅导练习
教学步骤：班上管理 ( )位学生缺席。
-教师教导学生每天做轮值活动
反思：( )/28 位学生能够勇于尝试做值日
( )位学生已进行课外辅导练习 日期: 06.01.2016 (星期五)
( )位学生缺席。 时间: 10.30pm –11.00am
科目；音乐
年级：6
日期: 05.01.2017 (星期四) 题目：一条心
时间: 8.40am – 10.30am 内容标准：4.读和写音符
科目：华文 学习标准：4.1.3 写出音值和休止符
年级：4 价值：勇敢
题目：1.美，就在你身边 教学步骤：教师引导学生画出音符
内容标准：3.3 学生写音符
学习标准：3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根
据表达的需要，适当扩展句子。 反思：( )/14 位学生能够写出音符
价值：勤勉、勇于尝试 ( )位学生已进行课外辅导练习
教学步骤：教师让学生复习课文及生字新词。 ( )位学生缺席。
教师提问问题，引导学生进入自己的感想后 Penggal 1/2017 Minggu
写下。 1
学生个别写出感想。
日期: 06.01.2016 (星期五)
反思：( )/15 位学生能够写出感想 时间: 10.30pm –12.00pm
( )位学生已进行课外辅导练习 科目；音乐
( )位学生缺席。 年级：5
题目：1.快乐来唱歌
9 Minggu 1. 内容标准：1.1 唱出各种形式乐曲
学习标准：1.1.1 以正确的音调唱出歌曲
日期: 05.01.2016 (星期四) -短音符的控制。
时间: 11.30am –1.10pm 1.3.1 聆听音乐的旋律感做动作。
科目；艺术教育 -情感
年级：1 -旋律
题目：迎新周 *Program Transisi 1.1.6 以清晰的咬字唱歌
教学步骤：班上规则 价值：勇敢
-教师教导学生每天放学前要先清理班上、收 教学步骤：教师引导学生独唱
拾书包 学生练唱
反思：( )/28 位学生能够勇于尝试做值日 反思：( )/14 位学生能够勇于尝试独唱
( )位学生已进行课外辅导练习 ( )位学生已进行课外辅导练习
( )位学生缺席。 ( )位学生缺席。 容标准：
3.1 履行家庭成员的责任
************************************************ 学习标准：3.1.1 列出家庭成员的责任
日期: 29.03.2016 (星期二) 3.1.2 列出执行家庭成员责任的重要性
日期: 06.01.2017 (星期五) 价值：负责任
时间: 11. 00am – 12.00pm 教学步骤：学生说出家庭成员的责任
科目：华文 学生说出执行家庭成员责任的重要性
年级：4 学生讨论
题目：1.美，就在你身边 反思：( )/6 位学生能够说出家庭成员的责任,
内容标准：2.6
日期: 30.03.2016 (星期三) 内容标准：2.1
时间: 10am – 9.40am 学习标准：2.1.10 应用所认识的汉字构成词语
科目：道德教育 价值：勤勉
年级：4 教学步骤：教师引导学生从课文找出所展示的词语卡
题目：3.做个好邻居 教师引导学生读词语，学生跟读
题目：迎新周*Program 1 学生口头构词
教学步骤：老师自我介绍 学生习作造句
学生轮流自我介绍 反思：( )/15 位学生能做造句
内容标准：3.1 履行邻居的责任 ( )位学生已进行课外辅导练习
学习标准：3.1.1 讲述邻居所应扮演的角色 ( )位学生缺席。
3.1.2 列出执行家庭成员责任的重要性 思：( )/16 位学生能够说出所参加社区活动,
价值：负责任 ( )
教学步骤：学生说出邻居的责任
学生说出邻居所扮演之角色的重要性
学生讨论
反思：( )/8 位学生能够说出邻居的责任, ( )位
学生已进行课外辅导练习，( )位学生缺席。

日期: 31.03.2016 (星期四)

1
日期: 01.04.2016 (星期五)
时间: 8.10am – 8.40am 时间: 7.40am – 8.10am
科目：道德教育 科目：道德教育
年级：5 年级：3
题目：3.快乐起舞 题目：3.请你学我这样做
内容标准：3.1 参加社区活动 Penggal 1 / 2017
学习标准：3.1.1 讲述参与社区活动的方法
3.1.2 讨论参与社区活动的好处 日期: 10.01.2017 (星期二)
价值：负责任 时间: 08.10am – 08.40am
科目：数学
年级：1
Penggal 1/2017 Minggu 2 题目：迎新周 *Program Transisi Tahun 1
教学步骤：学生说出所参加社 教学步骤：有趣数学活动
日期: 09.01.2017 (星期一) 学生数 0-10
时间: 09.10am – 09.40am 反思：（ ）/28 学生能算号码
科目：数学 ( ) 位学生已进行课外辅导练习
年级：1 （ ）位学生缺席
题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1
(整洁和健康介绍)
教学步骤：教师讲解有关整洁和健康的资讯 日期: 10.01.2017 (星期二)
学生要注意衣着和鞋子的整洁 时间: 8.40am – 9.40am
学生要注意头发的整洁 科目：华语
学生要座位和抽屉的干净。 年级：4
反思：（ ）/28 位学生能依照指示做 题目：2.开启美好的一天
( ) 位学生已进行课外辅导练习 内容标准：2.3
（ ）位学生缺席 学习标准：2.3.4 阅读词句和句子，能结合上下文理解
词语的意思，体会词句在表情达意方面的作用
价值：勇于尝试
日期: 09.01.2017 (星期一) 教学步骤：教师引导学生复习昨日所学词语
时间: 10.00am – 11.00am 教师引导学生朗读课本
科目：数学 学生各别及分组朗读
年级：1 深究课文
题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1 反思：( )/15 位学生能正确朗读课文
（数学） ( )位学生已进行课外辅导练习
教学步骤：老师教导 1-10 的文字和数字 ( )位学生缺席。
学生轮流说出老师发问的问题
巩固练习 日期: 10.01.2017 (星期二)
反思：（ ）/28 位学生能写文字和数字 时间: 10.00am – 10.30am
( ) 位学生已进行课外辅导练习 科目：数学
（ ）位学生缺席 年级：1
题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1
教学步骤：进行数学游戏
日期: 09.01.2017 (星期一) 学生进行分组
时间: 11. 00am – 11.30am 数数字比赛
科目：华文 反思：（ ）/28 位学生能正确地数数字
年级：4 ( ) 位学生已进行课外辅导练习
题目：2.开启美好的一天 （ ）位学生缺席
 时间: 11.00am – 12.00pm
科目：华文
日期: 10.01.2016 (星期二) 年级：4
时间: 11.30am – 12.00pm 题目：1.美，就在你身边
科目：道德教育 内容标准：5.3
年级：1 学习标准：5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并解含
题目：迎新周 *Program Transisi 义和用法
教学步骤：了解道德价值 价值：勇于尝试
学生看图说出图中的道德价值观 教学步骤：学生复习课文中的成语与谚语
老师教导学生基本礼貌 教师引导学生朗读成语与谚语
反思：（ ）/ 6 位学生能做个礼貌的孩子 教师讲解其含义
( ) 位学生已进行课外辅导练习 学生习作成语练习
（ ）位学生缺席
Penggal 1/2017

反思：( )/15 位学生能理解成语含义

( )位学生已进行课外辅导练习
( )位学生缺席。

Minggu 2 日期: 11.01.2016 (星期三)

日期: 10.01.2016 (星期二) 时间: 12.10pm –12.40pm
时间: 12.40pm –1.10pm 科目；音乐
科目；音乐 年级：2
年级：3 题目：1.音乐经验
题目：1.音乐经验 内容标准：1.1 以独唱及合唱方式唱各种曲目
内容标准：1.1 以独唱及合唱方式唱各种曲目 学习标准：1.1.1 示范音色
学习标准：1.1.2 以正确的姿势及正确的呼吸法歌唱 （大自然、动物、日常活动、交通工具）
（坐姿、站姿、吸气、吐气） 价值：勇敢
价值：勇于尝试 教学步骤：教师引导学生独唱
教学步骤：教师引导学生唱歌的方法 学生练唱
学生练习坐姿、站姿、吸气、吐气 反思：( )/14 位学生能够勇于尝试独唱
反思：( )/14 位学生能够学习唱歌用法 ( )位学生已进行课外辅导练习
( )位学生已进行课外辅导练习 ( )位学生缺席。
( )位学生缺席。

日期: 11.01.2016 (星期三)

日期: 10.01.2017 (星期二) 时间: 12.40am –1.10am
时间: 1.10pm – 1.40pm 科目；SAL 数学
科目：华语 年级：1
年级：4 题目：迎新周 *Program Transisi
题目：2.开启美好的一天 教学步骤：进行华语活动
内容标准：2.3 -教师教导学生认识基本华文生字
学习标准：2.3.4 阅读词句和句子，能结合上下文理解 反思：( )/28 位学生能够写基本华文字
词语的意思，体会词句在表情达意方面的作用 ( )位学生已进行课外辅导练习
价值：勇于尝试 ( )位学生缺席。
教学步骤：教师引导学生复习课本内容
教师引导学生朗读课本 ************************************************
深究课文
学生根据课文内容回答老师提问的问题 日期: 12.01.2016 (星期四)
反思：( )/15 位学生能回答问题 时间: 7.40am –8.10am
( )位学生已进行课外辅导练习 科目；道德教育
( )位学生缺席。 年级：1
题目：迎新周 *Program Transisi
************************************************ 教学步骤：了解道德价值
学生看图说出图中的道德价值观
日期: 11.01.2017 (星期三) 老师教导学生基本礼貌
时间: 08.40am – 9.10am 反思：（ ）/ 6 位学生能做个礼貌的孩子
科目：数学 ( ) 位学生已进行课外辅导练习
年级：1 （ ）位学生缺席
题目：迎新周*Program Transisi Tahun 1
教学步骤：学习英语活动
（count one to ten） 日期: 12.01.2017 (星期四)
反思：（ ）/28 学生能算英语的数目 时间: 8.40am – 9.40am
（ ）学生加以辅导 科目：华文
( )位学生缺席 年级：4
题目：1.美，就在你身边
内容标准：3.3
日期: 11.01.2017 (星期三) 学习标准：3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根
 据表达的需要，适当扩展句子。 教学步骤：道德活动
价值：勤勉、勇于尝试 -学习好的教育
教学步骤：教师让学生复习课文及生字新词。 反思：( )/28 位学生能够勇于尝试
教师提问问题，引导学生进入自己的感想后 ( )位学生已进行课外辅导练习
写下。 ( )位学生缺席。
学生个别写出感想。
Minggu 1.
日期: 06.01.2016 (星期五)
反思：( )/15 位学生能够写出感想 时间: 10.30pm –11.00am
( )位学生已进行课外辅导练习 科目；音乐
( )位学生缺席。 年级：6
题目：一条心
9 内容标准：4.读和写音符
日期: 12.01.2017 (星期四) 学习标准：4.1.3 写出音值和休止符
时间: 10.00am – 10.30am 价值：勇敢
科目：华文 教学步骤：教师引导学生画出音符
年级：4 学生写音符
题目：1.美，就在你身边
内容标准：3.3 反思：( )/14 位学生能够写出音符
学习标准：3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根 ( )位学生已进行课外辅导练习
据表达的需要，适当扩展句子。 ( )位学生缺席。
价值：勤勉、勇于尝试 Penggal 1/2017 Minggu
教学步骤：教师让学生复习课文及生字新词。 1
教师提问问题，引导学生进入自己的感想后
写下。 日期: 06.01.2016 (星期五)
学生个别写出感想。 时间: 10.30pm –12.00pm
科目；音乐
反思：( )/15 位学生能够写出感想 年级：5
( )位学生已进行课外辅导练习 题目：1.快乐来唱歌
( )位学生缺席。 内容标准：1.1 唱出各种形式乐曲
学习标准：1.1.1 以正确的音调唱出歌曲
日期: 12.01.2016 (星期四) -短音符的控制。
时间: 11.30am –1.10pm 1.3.1 聆听音乐的旋律感做动作。
科目；艺术教育 -情感
年级：1 -旋律
题目：迎新周 *Program Transisi 1.1.6 以清晰的咬字唱歌
教学步骤：班上规则 价值：勇敢
-教师教导学生每天放学前要先清理班上、收 教学步骤：教师引导学生独唱
拾书包 学生练唱
反思：( )/28 位学生能够勇于尝试做值日 反思：( )/14 位学生能够勇于尝试独唱
( )位学生已进行课外辅导练习 ( )位学生已进行课外辅导练习
( )位学生缺席。 ( )位学生缺席。 容标准：
3.1 履行家庭成员的责任
************************************************ 学习标准：3.1.1 列出家庭成员的责任
日期: 29.03.2016 (星期二) 价值：负责任
日期: 06.01.2017 (星期五) 教学步骤：学生说出在校内的的责任
时间: 11. 00am – 12.00pm 学生说出在校内履行责任的方法
科目：华文 学生讨论
年级：4 反思：( )/8 位学生能够说出在校内应尽的责任,
题目：1.美，就在你身边 ( ，( )位学
内容标准：2.6 生缺席。
学习标准：2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。
要求了解文中的人物、时间、地点和事情。
价值：勤勉
教学步骤：教师引导学生引入课文 日期: 01.04.2016 (星期五)
教师导读课文，学生跟读 时间: 11.30am – 12.00pm
朗读及深究课文从课文中找出汉字 科目：道德教育
学生个别读及分组读 年级：1
做作业 题目：3.好宝宝
反思：( )/15 位学生能够复述课文 内容标准：3.1 履行自身的责任
( )位学生已进行课外辅导练习 学习标准：3.1.1 列出的责任
( )位学生缺席。 3.1.2 说明履行自身责任的重要性
价值：负责任
教学步骤：学生说出自身的责任
日期: 06.01.2016 (星期四) 学生说出履行自身责任的重要性
时间: 8.40am –9.40am 学生讨论
科目；道德教育 反思：( )/12 位学生能够说出履行自身责任的重要
年级：1 性,( )位学生已进行课外辅导练习，( )位
题目：迎新周 *Program Transisi 学生缺席。
日期: 04.01.2016 (星期三)
时间: 12.30pm –12.40pm
科目；音乐
年级：3
题目：1.音乐经验
内容标准：1.1 以独唱及合唱方式唱各种曲目
学习标准：1.1：.1 示范音色
（大自然、动物、日常活动、交通工具）
价值：勇敢
教学步骤：教师引导学生独唱
学生练唱
反思：( )/12 位学生能够勇于尝试独唱,( )位学