METODOLOGIAS APLICADAS

 PROFESOR NO PPOO
 DIDACTICA Y PEDAGOGIA formal ….

CONOCIMIENTO DE LOS SABIOS

 PROFESOR PPOO
 REQUIEREN DE TIEMPO/LUGAR
 PEDAGOGIAS LOCALES
o VIVENCIA CON LAS COMUNIDADES ----- SENTIR APRENDIZAJE MAS COLECTIVO

o RELATOS------- EN FUNCION AL TIEMPO

o SUEÑOS
o DESIGNIOS (ENCARGOS DE SABIDURIA)
o EL CUERPO……. LOS MANOS APRENDIZAJE INDIVIDUAL
o SUEÑO- VISION-DIETA ------------ AYAHUASCA

CONCLUSIONES
 La concreción del enfoque intercultural en los elementos culturales
 El enfoque de competencias en los planes curriculares
 Caso de Facultad de Educación, la denominación de las carreras:
 Educación Inicial Intercultural Bilingüe
 Educación Primaria Intercultural Bilingüe
 Los conocimientos locales, ancestrales no solo como saberes previos, si no
en relación para el dialogo de saberes.
 Profundizar en los conocimientos propios de los PPOO de la región.
Abordaje de distintas formas de epistemologías.
Macro ---------------micro --------------- capacidades

MACRO MICRO CAPACIDADES

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECIFICAS
INVESTIGACIÓN

GESTION ( RR SS)

DESARROLLO Y
CONSERVACION

CERTIFICACIÓN PROGRESIVA

Porcentaje de creditos para tal: 40%, 60% y 100%.

PRACTICAS PRE PROFESIONALES (actividades de introducción, inmersión, )

 Practicas asociadas con la investigación

 Prácticas de entrada, PPP, PP
 Superior a 169 créditos
 90 días------ 540 días

Trabajo con los egresados – graduados