Cultura visual

Profesora: Veronica Abanto

Alteridad : la
construcción del otro
La Construcción del otro (alteridad)
• Alteridad viene del [latín] alter ("otro"), significando al "otro" , también llamada
la otredad. Considerado desde la posición del "uno" (es decir, del yo) es el
principio filosófico de "alternar" o cambiar la propia perspectiva por la del "otro",
considerando y teniendo en cuenta el punto de vista de quien opina.
•La alteridad como concepto filosófico, también se ve
como el descubrimiento que el “yo” hace del
“otro”.
• Una persona a través de la interacción con el otro puede
conocer cosas del otro que antes no había conocido, de
esta forma se crean imágenes e ideas sobre el otro pero
también sobre el yo con respecto al otro y sobre sí mismo.
Construyendo la relación con el otro
• La relación con el otro se constituye en diferentes dimensiones:
• Axiológico: Se hace un juicio de valor, el otro es bueno o malo, lo quiero o no
lo quiero, lo considero igual o inferior, o solo diferente.
• Praxológico: es la acción de acercamiento o alejamiento en la relación con
el otro, adopto los valores del otro, me identifico con él, asimilo el otro a mí, le
impongo mi propia imagen, o soy neutral, indiferente.
• Epistémico: Conocimiento del otro. Conozco o ignoro la identidad del otro.
Hay grados de conocimiento del otro (lo conozco más, lo conozco menos.)
Mujer somalí (Somalia – África)
Mujer tailandesa (Tailandia – Asia)
Mujeres iraníes (Irán – Medio Oriente)
¿EN QUÉ SOMOS DIFERENTES , EN QUÉ SOMOS IGUALES?
• https://www.youtube.com/watch?v=bfSuXxRV_RQ
Construcción del Yo (Identidad)

Familia

Identidad
Sociedad
(Yo)
Contacto
con el otro
Sociedad y Socialización
• Entre las varias definiciones que existen,
está la que plantea que la SOCIEDAD es la
unión intencional, estable y estructurada,
de seres humanos que buscan activa y
conscientemente la consecución de un fin
común.

• La SOCIALIZACIÓN es el proceso por el

cual las personas, desde que nacen,
adquieren creencias y formas de pensar;
normas, costumbres, patrones de
comportamiento y hábitos; y también
lenguaje y que configuran su
comportamiento en la sociedad.
Etnocentrismo
• Significa que medimos y juzgamos al resto de culturas en referencia a
la nuestra, a la que consideramos como mejor y más desarrollada.
Nuestra cultura se convierte en el modelo y referente principal
para la valoración de los demás.
• Es la creencia de que nuestras propias pautas de conducta son
siempre naturales, buenas, hermosas o importantes, y que los
extraños, por el hecho de actuar de manera diferente, viven según
modos salvajes, inhumanos, menos desarrollados o irracionales.
• (Harris, 2001: 22)
Discriminación
•Es la práctica de tratar como inferiores a una
colectividad o a ciertos miembros de una
colectividad por motivos raciales, religiosos,
políticos, económicos, etc.
Estereotipo
(del griego: στερεός [stereós], «sólido», y τύπος [typos],
«impresión, molde»).
•Imagen o idea aceptada comúnmente por la
mayoría de personas como representativa de
un determinado colectivo. Son
generalizaciones que nos dan una idea
distorsionada de la realidad.
https://www.youtube.com/watch?v=BMpROudCmH0

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Prejuicio
•Acción de prejuzgar. Es decir emitir un juicio de
valor , una valoración a priori de algo que no
conozco.
•Es el proceso de formación de un concepto o
juicio sobre alguna cosa de forma anticipada.
En términos psicológicos, es una actividad
mental inconsciente que distorsiona la
percepción.
Videos
• https://www.youtube.com/watch?v=LRs-nd_8oA0

• https://www.youtube.com/watch?v=fnBX7HWOUs4 (prejuicio)

• https://www.youtube.com/watch?v=-eo_4bEQDWQ (minuto: 2:00)

Etnocentrismo
Diversidad Cultural
• “La riqueza cultural del mundo es su diversidad
dialogante. Cada cultura se nutre de sus propias
raíces, pero solo se desarrolla en contacto con las
demás culturas”
La Diversidad Cultural como Patrimonio
de la Humanidad (UNESCO, 2001)
• Es gracias al contacto con la diferencia que nos
constituimos como individuos y colectividad.
• Por ello no se trata de buscar una homogenización
que nos libere de las diferencias sino en abrir un
diálogo con diferentes culturas, en el que todos
somos diferentes pero también iguales.
Diferentes Desiguales
•¿Cómo nos ponemos en
contacto con el otro, con
otras culturas?
•- Migraciones
•- Intercambios comerciales
•- Medios de comunicación
•- Investigación – conocimiento científico
Pluriculturalidad
• Concepto que tipifica la particularidad de una región en su
diversidad sociocultural. Como todos sabemos dentro de una
cultura existe básicamente la pluriculturalidad. Es decir que
dentro de una comunidad existen varias culturas que hacen
rica una cultura en sí, a través del mestizaje y la unión de
diferentes manera de pensar.
Enfoque intercultural
• La interculturalidad, es un proceso de comunicación e
interacción entre personas y grupos con identidades
culturales específicas, donde no se permite que las ideas y
acciones de una persona o grupo cultural estén por encima
del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la
concertación y con ello, la integración y convivencia
enriquecida entre culturas. Las relaciones interculturales se
basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento
mutuo.
¿Qué nos aporta el enfoque
intercultural?
• - El conocimiento de que hay vínculos, valores y puntos en común
entre las diferentes culturas.
• - La concepción de que las culturas no se desarrollan aisladamente sino
en interacción e intercambio, necesitando unas de otras.
• - Cierto distanciamiento crítico respecto de la propia cultura.
• - Una voluntad y disposición por aprender del otro y su cultura.
• - Se previenen conflictos a través del diálogo, no hay un afán de
dominación.
• - El reconocimiento del otro como interlocutor en igualdad.
 La
Interculturalidad
en el Arte
Arte
•Es una expresión personal del ser humano a
través de recursos plásticos, lingüísticos o
sonoros, es también el reflejo de una época.
•A través de las manifestaciones artísticas de un
periodo histórico y un espacio geográfico
determinado, podemos conocer la realidad de
esa sociedad (sus actividades, sus miedos, sus
creencias, sus conflictos, etc).
• - El arte es transmisor de experiencias, de emociones, de
significados, donde se pueden reconocer puntos comunes.
• - Se reconoce en nuestra cultura artística influencia de
otras culturas.
• - La diversidad cultural potencia nuestro ser creativo.
• - Se evidencian nuevos valores estéticos que nos
enriquecen.
Mujer
delante del
espejo
óleo sobre lienzo,
Picasso, España,
1932
Cabeza de mujer
(1907) Picasso,

Máscara africana
Bambara
Eduardo Manet , Olympia (1863), óleo sobre lienzo, París, Impresionismo.
Mujer en estampa japonesa, «El elefante». Suzuki Harunobu. 1770.
 Édouard Manet.
Retrato de Emilé Zola,
1868
estampa japonesa de
Utagawa Kuniaki II que
representa un
luchador
Mujeres bordando una pollera, (Hualhuas, Junín, 2002)
Cárteles Chicha, Elliot Túpac, Lima, 2009
Arte Shipibo Conibo (Telar y vasija) Ucayali – Perú
 Título: “La fuerza de los
dos chamanes” (2007)
Roldán Pinedo
Género Artístico: Pintura
Detalles: lienzo de algodón
crudo, tinte natural
vegetal y tierra de color.
80x70 cm.
Víctor Vasarely, Vaga 200, (1968) Op art
Gestalt tri (1978)
 Frank Soria
Otorongo Cósmico (2014)
Capac Colla ( Paucartambo – Cusco)
Jader Mauricio Clavijo Cuesta
Colombia

Obra: Sin título (2009)

Técnica del Macramé
Cerámica Wari (600 – 1000 d.C)
Mamerto Sánchez Cárdenas, obra: “Cirilo el Músico ” (2007), Cerámica tradicional de Quinua (Ayacucho), hecha en Arcilla.
 Actividad 2
FORMAMOS GRUPOS DE 6 PERSONAS
CONVERSAMOS SOBRE NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES.
HACEMOS UNA PROPUESTA CREATIVA INDIVIDUAL EN BASE A ELLO
(DIBUJO)
Tarea : Fusionar en una propuesta creativa (la
tradición del diseño kéne y otras tradiciones
artísticas)