Entrevista a docente par

I. Antecedentes

Nombre Entrevistado
Institución Educativa
Asignatura
Nombre Entrevistador
Hora Inicio / Hora Término

II. Preguntas
1) ¿Consideras que es pertinente la forma en que se evalúa la asignatura?
2) ¿Crees que el sistema de evaluación incide en el rendimiento académico de los
alumnos?
3) ¿Te parece que los alumnos llegan con los conocimientos base necesarios para
afrontar de buena forma las pruebas escritas?
4) ¿Crees que el diseño de la asignatura cumple con el modelo educativo institucional
Aprender Haciendo?
5) ¿Consideras que la asignatura cuenta con el potencial para evaluar conocimientos,
habilidades y actitudes?
6) ¿Cuál crees tú que sería la mejor forma de evaluar la asignatura? ¿Qué opinas de que
se evalúe mediante actividades de laboratorio?
7) Si la respuesta anterior consideró como método de evaluación las actividades
prácticas, a parte de la evaluación del docente, ¿Crees que los alumnos puedan
autoevaluarse y coevaluarse con responsabilidad?
8) Según tu criterio, ¿Qué competencias desarrolla la asignatura o podría desarrollar?
9) Finalmente, ¿qué opinas de que la asignatura se evalúe mediante actividades de
laboratorio, con pautas definidas para tú evaluación, y para que ellos se autoevalúen y
coevalúen?

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