TRIMESTRE UNIDAD SESIÓN

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 2° II 4 2

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

“EXPLICAMOS EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA”
I. DATOS INFORMATVOS:
1.1. I.E. : La Inmaculada
1.2. GRADO : Segundo Sección : A -B - C
1.3. ÁREA : Historia, Geografía y Economía
1.4. CICLO : VI
1.5. N° DE HORAS : 02
1.6. FECHA : 06 al 10 de agosto de 2018.
1.7. PROFESOR : Heisen Edgar Torres López

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO
Construye Interpreta críticamente fuentes diversas. Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre el
interpretaciones descubrimiento de América.  Descubrimiento de América
históricas.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS /ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
(minutos)
PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE
 Les recuerda las normas de convivencia.
Motivación  El docente muestra imagen sobre colon y el descubrimiento de América. 07
 El docente comprueba los saberes previos, haciendo las siguientes preguntas:
Saberes previos - ¿Quién es el personaje que resalta en la imagen? 05
INICIO - ¿Qué hecho histórico nos muestra la imagen? Libros
-¿Cuál era la finalidad principal que tenían aquellos que colonizaron el territorio
americano?
Situación  El docente plantea la siguiente situación problemática: ¿Qué consecuencias
problemática consideras que tuvo la colonización del llamado “nuevo mundo”? 05 Rótulo
 El docente con la ayuda de un rotulo da a conocer el título de la sesión y enuncia el
Ubicación y PROPOSITO diciendo: Hoy vamos a analizar las razones que conllevaron al 03
organización

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descubrimiento de América.; así mismo, el producto de la sesión será realizar

esquemas.

 Se realiza una lectura en cadena sobre el intercambio en el mercado de la página Laminas

120-123 de su texto escolar de HGE 2.
 Vuelven a releer al interior del equipo y elaboran esquemas.
 Los estudiantes reunidos en equipos de trabajo responden las siguientes preguntas:
DESARROLLO Gestión y  ¿Cuáles fueron las razones para la expansión europea?
acompañamiento  ¿Por qué se equivocó Colon en sus rutas de expedición? 60
 ¿Por qué nos bautizaron como indios? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? Plumones
 ¿Fue fácil para Colón llegar a nuestro continente? Fundamenta tu respuesta
 ¿Qué puedes copiar de Colon cómo persona? ¿Por qué?
 ¿Serás capaz de emprender una aventura en tu vida? Ejemplo y ¿por que? Cuadernos
 Se realiza la retroalimentación.

 Se desarrolla el proceso metacognitivo:

CIERRE Evaluación -¿Ha sido importante desarrollar esta sesión de aprendizaje? 10
-¿Se ha cumplido a cabalidad con las tareas propuestas?
-¿Sera relevante lo aprendido para tu formación?

IV. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

PARA EL ESTUDIANTE
 Texto escolar. 2º Historia, Geografía y Economía. (2012) y 2015. Lima: ed. Santillana.
PARA EL DOCENTE
 Rutas del aprendizaje 2015, ciclo VI. Área de Historia, Geografía y Economía. Lima: Ministerio de Educación.
 SANTILLANA. (2015). Manual del docente 2° Historia, Geografía y Economía. Lima: Santillana.
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