Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo Código: ITNL-AC-PO-004-05

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEÓN

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA: MARCO LEGAL DE LAS EMPRESAS No. DE UNIDADES 5 CARRERA: I.E.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA ASIGNATURA:

Diseñar, evaluar y emprender nuevos negocios y proyectos empresariales, en un mercado competitivo y globalizado, con una perspectiva
legal. Aplicar las normas legales que incidan en la creación y desarrollo de la empresa.

UNIDAD No. 1

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Identificar las garantías individuales atribuibles a la
realización de tareas profesionales y empresariales. Comprender la importancia de aplicar la legislación tributaria en las organizaciones.
Identificar las obligaciones fiscales en las las organizaciones.

Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo

¿Qué aprender? ¿Qué va a hacer para ayudar participante aprendizaje
que el participante aprenda? ¿Qué hacer para aprender?

1.1 Personas físicas y morales
1.1.1 Concepto y
características
1.2 Obligaciones Fiscales
1.2.1 Artículo 31 constitucional
fracción IV
1.2.2 Conceptos de mpuestos,
aportaciones de seguridad
social, contribuciones de
mejoras, derechos,
aprovechamientos,
productos y accesorios.
1.2.3 Contribuciones Fiscales
en materia:
1.2.3.1 Federal
ITNL-AC-PO-004-05
• Aplicar una evaluación diagnostica para conocer el • Lectura una hora diaria de • Mapa conceptual de
nivel del conocimiento de los estudiantes. temas afines. derecho fiscal y de 11
• Conocer las expectativas de los estudiantes • Presentación de clase en las contribuciones. horas
• Explicar el objetivo y entregar el programa hoja electrónica. • Resumen de las
• Establecer reglas de participación • Dinámicas de participación funciones de los
• Formar equipos de trabajo. de grupo. poderes de la Unión
• Propiciar el Debate. • Conceptos: en materia fiscal en
• Crear conciencia de la aplicación de la Drerecho Fiscal y las nuestro País.
Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, en Contribuciones en sus • Formatos de avisos
especial, de las garantías constitucionales y distintos niveles de alta ante el SAT.
entiendan el funcionamiento de los poderes de la  Efectos del cimplimiento • Formatos
Unión en nuestro País. debidamente
• Asignar actividades correspondientes, vinculadas requisitados para dar
con casos reales. de alta una empresa
Exponer los criterios de la rúbrica. ante el SAT.
Rev.8
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1.2.3.2 Estatal Aplicar rubrica correspondiente. • Examen.

1.2.3.3 Municipal
1.3 Inscripción en el Registro
Federal de Contribuyentes
1.4 Cumplimiento oportuno de
las contribuciones tributarias.

Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de información

Pintarron, marcadores de agua, Libreta, Marca
texto, Hojas de Rota folio, Pluma y Lápiz.
Computadora, Cañón, Multimedia, diversos Mario I. Álvarez Ledesma, Conceptos Jurídicos
medios electrónicos. Fundamentales, Mc Graw Hill, 2008.
Javier Tapia Ramírez, Introducción al Derecho
Civil, McGraw Hill. 2002.
Delgadillo Gutiérrez Luis Humberto, Principios
de Derecho Tributario. LIMUSA.
Martínez López Luis. Derecho fiscal Mexicano,
ECASA.
Rodríguez Lobato Raúl, Derecho Fiscal,
Colección de Textos Jurídicos Universitarios.
OXFORD.
Ley del Impuesto sobre la Renta.
Ley del Impuesto al Valor Agregado.
Ley del Impuesto a Tasa Única.
Código Civil del Estado de Nuevo León.
Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos.
www.diputados.gob.mx
www.aduanas.sat.gob.mx
www.sat.gob.mx
www.ordenjuridico.gob.mx
www.scjn.gob.mx

CRITERIOS DE EVALUACION

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• Examen escrito. 20%

• Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones. 40%
• Trabajo en equipo.10%
• Asistencia y participación activa 30%
OBSERVACIONES
• Asistencia
• Participacion Diaria
• Presentaciones
• Trabajo en Equipo
• Interes en los temas

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 Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo Código: ITNL-AC-PO-004-05
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UNIDAD No. 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Explicar las diferencias y semejanzas entre la asociación
Civil y la sociedad civil.

Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo

¿Qué aprender? ¿Qué va a hacer para ayudar participante aprendizaje
que el participante aprenda? ¿Qué hacer para aprender?

2.1 Sociedades civiles.
Concepto y características
2.2 Asociaciones civiles.
Concepto y características
2.3 Diferencias y semejanzas
entre sociedad y asociación
civil.
Materiales de apoyo
• Propiciar el Debate. • Lectura una hora diaria de • Cuadro sinóptico de
• Crear conciencia respecto las diferencias y temas afines. las diferencias y 10
semejanzas entre una sociedad civil y una • Presentación de clase en semejanzas entre una horas
asociación civil, analizadas desde la perspectiva hoja electrónica. sociedad civil y una
legal. Analizar las leyes que rigen a estos tipos de • Dinámicas de participación asociación civil.
organizaciones. Realizar investigaciones de campo de grupo. • Resumen de las
que permitan resolver casos concretos de • Identificar la ley aplicable normas jurídicas que
aplicación de cada una de ellas. a éste tipo de sociedades y rigen a estos tipos de
• Asignar actividades correspondientes, vinculadas sus ordenamientos legales. organizaciones.
con casos reales. • Discutir, en pleno, las • Proyecto de una
• Exponer los criterios de la rúbrica. interpretaciones de los Asociación Civil y una
• Aplicar rubrica correspondiente. ordenamientos legales Sociedad Civil.
aplicables a las sociedades • Examen.
y asociaciones civiles.
• Investigar ante un notario
público, los requisitos para
la constitución de una
organización civil.
Equipo requerido Fuentes de información

Pintarron, marcadores de agua, Libreta, Marca
texto, Hojas de Rota folio, Pluma y Lápiz.
Computadora, Cañón Multimedia, diversos Mario I. Álvarez Ledesma, Conceptos Jurídicos
medios electrónicos. Fundamentales, Mc Graw Hill, 2008.
Javier Tapia Ramírez, Introducción al Derecho
Civil, McGraw Hill. 2002.
Código Civil del Estado de Nuevo León.
Constitución Mexicana de los Estados Unidos

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mexicanos.
www.diputados.gob.mx
www.ordenjuridico.gob.mx
www.scjn.gob.mx.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Examen escrito. 20%

• Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones. 40%
• Trabajo en equipo.10%
• Asistencia 15% y,
participación activa 15%%
OBSERVACIONES
• Asistencia
• Participacion Diaria
• Presentaciones
• Trabajo en Equipo
• Interes en los temas

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UNIDAD No. 3

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Reconocer las características del derecho mercantil.
Identificar actos de comercio Identificar las obligaciones de los comerciantes. Conocer los trámites de inscripción de una sociedad
mercantil ante el Registro Público de Comercio. Distinguir los tipos de sociedades mercantiles más usuales en nuestra sociedad.

Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo

¿Qué aprender? ¿Qué va a hacer para ayudar participante aprendizaje
que el participante aprenda? ¿Qué hacer para aprender?

3.1 Introducción al derecho
comercial
3.1.1 Concepto y
características
3.1.2 Actos de comercio
3.1.3 Requisitos y
obligaciones de los
comerciantes
3.2 Sociedades mercantiles
3.2.1 Concepto y constitución
3.2.2 Clasificación de
sociedades
3.2.3 Tipos de sociedades
mercantiles
3.2.3.1 Sociedad Anónima
3.2.3.2 Sociedad de
Responsabilidad Limitada
3.2.3.3 Sociedad Cooperativa
3.3 Registro de propiedad
intelectual.
3.3.1 Registro de marcas
• Propiciar el Debate. • Lectura una hora diaria de • Resumen de las
• Crear conciencia respecto a las leyes que tienen temas afines. leyes que tienen 10
aplicación en empresas que realizan actos de • Presentación de clase en aplicación en horas
comercio. Se inicia con un panorama general del hoja electrónica. empresas que
derecho mercantil. Se analiza las sociedades • Dinámicas de participación realizan actos de
mercantiles, en especial, sociedad anónima, de grupo. comercio.
sociedad de responsabilidad limitada y sociedad • Identificar y analizar • Mapa conceptual de
cooperativa. conceptos del derecho los tipos de
• Realizar investigaciones de campo que permitan mercantil. sociedades
resolver casos concretos de aplicación de cada una • Identificar los actos que de mercantiles.
de ellas. acuerdo a ley, son • Elaboración de
• Asignar actividades correspondientes, vinculadas considerados de comercio y formatos de una
con casos reales. a partir del análisis de los Sociedad Anónima,
• Exponer los criterios de la rúbrica. mismos, presentar ejemplos sociedad de
• Aplicar rubrica correspondiente. de empresas que realizan responsabilidad
dichos actos de comercio. limitada y sociedad
• identificar los requisitos cooperativa.
para ser comerciantes y sus • Resumen de los
prohibiciones para ser temas relacionados
comerciantes. con el registro de
• Identificar las obligaciones marcas y patentes.
de los comerciantes de • Examen.
acuerdo al código de
comercio.
• Identificar los conceptos de
sociedades mercantiles.

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• elaborar un acta
constitutiva de una sociedad
mercantil y acudir ante
Corredor Público o Notario
Público e investigar los
requisitos y trámites para
constituir e inscripción ante
el Registro Público de
Comercio.
• Identificar el proceso que
se debe llevar a cabo para
el registro de marcas y
patentes.

Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de información

Rosa Gloria Alanís Sierra, Derecho de la

Pintarron, marcadores de agua, Libreta, Marca Computadora, Cañón Multimedia,
texto, Hojas de Rota folio, Pluma y Lápiz. medios electrónicos.
diversos Empresa I, McGraw Hill, 2007.
Calvo M. Octavio, Puente y F. Arturo, Derecho
Mercantil, Editorial Banca y Comercio, S.A. de
C.V.
Quevedo Coronado Ignacio. Derecho Mercantil,
PEARSON. Prentice Hall.
Soto Álvarez Clemente, Prontuario de Derecho
Mercantil, Noriega LIMUSA.
Código de Comercio.
Legislación Aduanera.
Ley General de Sociedades Mercantiles.
www.diputados.gob.mx
www.ordenjuridico.gob.mx
www.scjn.gob.mx

CRITERIOS DE EVALUACION

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Examen escrito. 20%

• Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones. 40%
• Trabajo en equipo.10%
• Asistencia 15% y,
participación activa 15%%
OBSERVACIONES
• Asistencia
• Participacion Diaria
• Presentaciones
• Trabajo en Equipo
• Interes en los temas

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UNIDAD No. 4

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Comprender las diferentes actividades mercantiles.
Identificar los requisitos de los títulos de crédito. Reconocer operaciones de crédito.

Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo

¿Qué aprender? ¿Qué va a hacer para ayudar participante aprendizaje
que el participante aprenda? ¿Qué hacer para aprender?

4.1 Contratos mercantiles
4.1.1 Concepto y requisitos
generales
4.1.2 Compra-venta
4.1.3 Comisión Mercantil
4.1.4 Prestación de servicios
4.1.5 Importaciones y
exportaciones
4.1.6 Contratos y firmas
electrónicos
4.2 Títulos y Operaciones de
Crédito
4.2.1 Títulos de crédito
4.2.1.1 Concepto y
características
4.2.1.2 Pagaré, cheque y letra
de cambio.
4.2.1.3 Acciones y
obligaciones mercantiles
4.2.2 Operaciones de crédito
• Propiciar el Debate. • Lectura una hora diaria de • Resumen de las
• Realizar investigaciones de campo que permitan temas afines. normas jurídicas 10
resolver casos concretos de aplicación de cada una • Presentación de clase en aplicables a los horas
de ellas. hoja electrónica. contratos.
• Asignar actividades correspondientes, vinculadas • Dinámicas de participación • Elaboración de los
con casos reales. de grupo. distintos contratos y
• Exponer los criterios de la rúbrica. • Identificar los preceptos documentos
• Aplicar rubrica correspondiente. legales relacionados con los mercantiles con los
contratos mercantiles. requisitos
• Identificar el concepto y establecidos en ley.
características y requisitos • Realizar el llenado
de los títulos de crédito. de un título de crédito.
Analizar la información y en • Examen.
un caso práctico, distinguir
cada una de las
características.
• Identificar en la ley general
de títulos y operaciones de
crédito.
.

Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de información

Rosa Gloria Alanís Sierra, Derecho de la

Pintarron, marcadores de agua, Libreta, Marca Computadora, Cañón Multimedia, diversos Empresa I, McGraw Hill, 2007.
texto, Hojas de Rota folio, Pluma y Lápiz. medios electrónicos. Calvo M. Octavio, Puente y F. Arturo, Derecho
Mercantil, Editorial Banca y Comercio, S.A. de

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C.V.
Quevedo Coronado Ignacio. Derecho Mercantil,
PEARSON. Prentice Hall.
Soto Álvarez Clemente, Prontuario de Derecho
Mercantil, Noriega LIMUSA.
Código de Comercio.
Ley General de Sociedades Mercantiles.
Ley General de Títulos y Operaciones de
Crédito.
www.diputados.gob.mx
www.ordenjuridico.gob.mx
www.scjn.gob.mx

CRITERIOS DE EVALUACION

• Examen escrito. 20%

• Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones. 40%
• Trabajo en equipo.10%
• Asistencia 15% y,
participación activa 15%
OBSERVACIONES
• Asistencia
• Participacion Diaria
• Presentaciones
• Trabajo en Equipo
• Interes en los temas

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 Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo Código: ITNL-AC-PO-004-05
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UNIDAD No. 5

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Y/O COMPETENCIA A ALCANZAR DE LA UNIDAD: Conocer las características más importantes del comercio
exterior. Resolver casos prácticos de aplicación de tratados comerciales.

Contenidos Actividades del facilitador Actividades del Productos de Tiempo

¿Qué aprender? ¿Qué va a hacer para ayudar participante aprendizaje
que el participante aprenda? ¿Qué hacer para aprender?

5.1 Conceptos, características
e importancia
5.2 Legislación aplicable al
comercio exterior
5.3 Tratados de libre comercio
5.4 Instituciones de apoyo al
comercio Exterior
• Propiciar el Debate. • Lectura una hora diaria de
• Realizar investigaciones de campo que permitan temas afines.
resolver casos concretos de aplicación de cada una • Presentación de clase en
de ellas. hoja electrónica.
• Asignar actividades correspondientes, vinculadas • Dinámicas de participación
con casos reales. de grupo.
• Exponer los criterios de la rúbrica. • Identificar y analizar
• Aplicar rubrica correspondiente. diferentes conceptos del
derecho internacional.
• Deducir las características
del derecho internacional.
• Deducir las ventajas de la
firma de tratados
comerciales internacionales.
• Identificar en diferentes
fuentes de información, las
autoridades de apoyo al
comercio exterior, sus
funciones y los apoyos que
otorga.
• Mapa conceptual de
los diferentes 10
requisitos legales que horas
se deben cumplir para
la exportación e
importación de
productos.
• Enumeración, partes
y objeto de los
distintos tratados
comerciales que
México ha firmado
con otros países.
• Examen.

Materiales de apoyo Equipo requerido Fuentes de información

Legislación Aduanera.
Pintarron, marcadores de agua, Libreta, Marca Computadora, Cañón Multimedia, diversos www.aduanas.sat.gob.mx
texto, Hojas de Rota folio, Pluma y Lápiz. medios electrónicos. www.diputados.gob.mx

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www.scjn.gob.mx.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Examen escrito. 20%

• Presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones. 40%
• Trabajo en equipo.10%
• Asistencia 15% y,
participación activa 15%
OBSERVACIONES
• Asistencia
• Participacion Diaria
• Presentaciones
• Trabajo en Equipo
• Interes en los temas

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.8
 Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo Código: ITNL-AC-PO-004-05
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Nombre del Profesor (a) Docente que impartirá la materia y porcentajes de aprobación:
No. de Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6
Nombre del profesor(a)
Folio alumnos Firma IA IR ID IA IR ID IA IR ID IA IR ID IA IR ID IA IR ID

Periodo Programado para 1er, 2do. y 3er Seguimiento Periodo programado de entrega de reporte final

1º Reporte 2º Reporte 3º Reporte

Semana 18
Semana 5 Semana 10 Semana 15

NOTA: en el caso de las asignaturas con más de seis unidades se agregaría una hoja más.

Vo.Bo. del Jefatura de Departamento Académico _____ _______________________

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