ENCUESTA HÁBITOS LECTORES

NOMBRE:

CURSO: FECHA:

Marque con una X la alternativa correcta.

HÁBITOS LECTORES MANIFESTADOS

1. ¿Te gusta leer? 2. ¿Cuánto tiempo dedicas a leer durante

a. Si el día?
b. a veces a. No leo
c. no b. 10 minutos
c. 30 minutos
d. más de 30 minutos

3. ¿Cuáles son las razones por las que 4. ¿Qué es lo que más te gusta leer?
lees? a. Cuentos
a. Por obligación b. Comics
b. Porque me gusta c. Cancioneros
c. Me entretiene d. Textos escolares
d. Aprendo e. Poemas 7
e. Otra ¿Cuál? ______________ f. Periódicos
g. Instrucciones de juegos
5. Cuando empiezas a leer un libro, 6. ¿Cuál crees que es el principal motivo
¿Terminas de leerlo? por el cual es importante leer?
a. Siempre a. Aprendo
b. Ocasionalmente b. Me entretengo
c. Rara vez c. Conozco nuevas historia
d. Nunca d. Para mejorar mis habilidades
lectoras.

7. ¿Habla con alguien de los libros que

lee?
a. Siempre
b. Ocasionalmente
c. Rara vez
d. Nunca
 INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL HÁBITO LECTOR DEL ALUMNADO

1. Tus Padres o adultos con quien vives, 2. ¿Cuántos libros hay en tu casa,
¿con qué frecuencia leen? contando revistas y tus libros de
a. Siempre estudio? _______
b. Ocasionalmente
c. Rara vez
d. Nunca

3. Cuando eras más pequeño, ¿Tus 4. ¿Lees en compañía de tus padres o

padres te leían cuentos e historias algún adulto que vive en tu hogar?
infantiles? a. Siempre
a. Siempre b. Ocasionalmente
b. Ocasionalmente c. Rara vez
c. Rara vez d. Nunca
d. Nunca

5. ¿Qué tipo de libros compran en tu 6. Tus padres, ¿Te recomiendan libros

casa? para leer?
a. Cuentos a. Siempre
b. Comics b. Ocasionalmente
c. Cancioneros c. Rara vez
d. Textos escolares d. Nunca
e. Poemas
f. Periódicos
g. Instrucciones de juegos

Muchas gracias

TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR

NOMBRE:
CURSO: Primero básico FECHA:

La casita de caramelo. 5
Había una casita de caramelo. 11
Tenía las paredes de turrón. 17
El techo era de chocolate. 23
Las puertas y las ventanas de caramelo 30
de menta. 33
Los muebles eran de caramelo de melón. 41
Menos el colchón de la cama que era de 50
dulce. 52
Un día llovió. 56
Y la casa se deshizo dulcemente, 63
poquito a poco. 67

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora

Dominio Lector:
 La casita de caramelo.
Había una casita de caramelo.
Tenía las paredes de turrón.
El techo era de chocolate.
Las puertas y las ventanas de caramelo
de menta.
Los muebles eran de caramelo de
melón.
Menos el colchón de la cama que era
de
dulce.
Un día llovió.
Y la casa se deshizo dulcemente,
poquito a poco.

Lectura Primero Básico: Test inicial

 TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR
NOMBRE:
CURSO: Primero básico FECHA:

El pato y el loro. 6
En mi casa hay un pato amarillo y un 15
loro japonés. 18
El loro es verde y sus garras son café. 28
Le gusta comer jamón y tomar té. 36
Mi mamá los lleva a la calle. 44
En la calle hay músicos que tocan unos 52
bombos gigantes. 55
El pato danza con sus zapatitos rojos. 63
El loro canta y a la gente le da mucha risa 74
Mi mamá los alaba con cariño. 81

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora

Dominio Lector:
 El pato y el loro.
En mi casa hay un pato amarillo y un
loro japonés.
El loro es verde y sus garras son café.
Le gusta comer jamón y tomar té.
Mi mamá los lleva a la calle.
En la calle hay músicos que tocan unos
bombos gigantes.
El pato danza con sus zapatitos rojos.
El loro canta y a la gente le da mucha risa
Mi mamá los alaba con cariño.

Lectura Primero Básico: final.

TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR

NOMBRE:
CURSO: Segundo básico FECHA:

LA ABEJA AGRADECIDA. 4
Una linda paloma blanca había ido a posarse en la rama 15
de un árbol, junto al cual corría un limpio arroyo. De 28
pronto una abejita se acercó a beber, pero resbaló y fue 40
arrastrada por la corriente. 45
La paloma, que había visto lo sucedido, voló hacia ella y 53
pudo sacarla con el pico. 59
Poco después un cazador, al divisar a la paloma, se dispuso 72
a darle muerte. Rápidamente acudió la abeja y, 82
para salvar a su bienhechora, fue a picar la mano del 94
hombre. Por efecto del dolor el cazador sacudió el brazo, 106
fallando así el disparo. 111
La linda palomita blanca acababa de recibir una hermosa 120
recompensa por su buena acción. 126

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora

Dominio Lector:
 LA ABEJA AGRADECIDA.
Una linda paloma blanca había ido a posarse en la rama
de un árbol, junto al cual corría un limpio arroyo. De
pronto una abejita se acercó a beber, pero resbaló y fue
arrastrada por la corriente.
La paloma, que había visto lo sucedido, voló hacia ella y
pudo sacarla con el pico.
Poco después un cazador, al divisar a la paloma, se dispuso
a darle muerte. Rápidamente acudió la abeja y,
para salvar a su bienhechora, fue a picar la mano del
hombre. Por efecto del dolor el cazador sacudió el brazo,
fallando así el disparo.
La linda palomita blanca acababa de recibir una
hermosa
recompensa por su buena acción.

Lectura Segundo Básico: inicial.

 TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR
NOMBRE:
CURSO: Segundo básico FECHA:

LA ESCUELA DEL FONDO DEL MAR. 7

¿Conoces la escuela del fondo del mar 15

donde los pescaditos se van a estudiar? 23
Mañana no hay clase que mañana es fiesta. 35
Vamos a mirar desde la escollera 41
el fondo del mar. 46
—Abuela, que no hay escuela. 53
Y las olas altas, rubias dibujan sobre la arena 63
tablas de multiplicar. 67
—No llores, pescadito, no llores ya más 76
en tu escuela del fondo del mar. 84
La rosa de los vientos vamos a dibujar 92
sobre la pizarra azul del mar. 99
Celia viñas

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora

Dominio Lector:
 LA ESCUELA DEL FONDO DEL MAR.

¿Conoces la escuela del fondo del mar

donde los pescaditos se van a estudiar?
Mañana no hay clase que mañana es fiesta.
Vamos a mirar desde la escollera
el fondo del mar.
—Abuela, que no hay escuela.
Y las olas altas, rubias dibujan sobre la arena
tablas de multiplicar.
—No llores, pescadito, no llores ya más
en tu escuela del fondo del mar.
La rosa de los vientos vamos a dibujar
sobre la pizarra azul del mar.
Celia viñas

Lectura Segundo Básico: Final.

TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR

NOMBRE:
 CURSO: Tercero básico FECHA:

ENCUENTRO CON LOS AMIGOS. 5

Pablo caminaba rumbo al colegio. Estaba contento, aunque 15

un poco preocupado. En el camino iba pensando. ¿Cómo 26
estarán mis compañeros? ¿Quién será mi profesora? 31
¿Cómo me irá este año? 36
Mientras se hacía estas preguntas, casi sin darse cuenta, 47
llegó al colegio. Una vez en el patio, sus compañeros lo 60
vieron y corrieron a saludarlo. Al encontrarse entre amigos, 71
olvidó sus preocupaciones. 75
Todos hablaban al mismo tiempo, haciendo muchas 83
preguntas y tratando de contar lo que había hecho durante 93
las vacaciones. 96
Mientras conversaban alegremente, sonó la campana 10
3
llamándolos a clase. 10
7
Al entrar a la sala de tercero, tuvieron la agradable 11
8
sorpresa de ver a la señorita Marcela, su profesora del año 13
0
anterior, que los esperaba sonriente. 13
7

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto
Velocidad Lectora

Dominio Lector:

ENCUENTRO CON LOS AMIGOS.

Pablo caminaba rumbo al colegio. Estaba contento, aunque
un poco preocupado. En el camino iba pensando. ¿Cómo
estarán mis compañeros? ¿Quién será mi profesora?
¿Cómo me irá este año?
Mientras se hacía estas preguntas, casi sin darse cuenta,
llegó al colegio. Una vez en el patio, sus compañeros lo
vieron y corrieron a saludarlo. Al encontrarse entre amigos,
olvidó sus preocupaciones.
Todos hablaban al mismo tiempo, haciendo muchas
preguntas y tratando de contar lo que había hecho durante
las vacaciones.
Mientras conversaban alegremente, sonó la campana
llamándolos a clase.
Al entrar a la sala de tercero, tuvieron la agradable
sorpresa de ver a la señorita Marcela, su profesora del año
anterior, que los esperaba sonriente.

Lectura Tercero Básico: Inicial.

 TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR
NOMBRE:
CURSO: Tercero básico FECHA:

AVENTURAS DEL SEÑOR CONEJO. 5

Estaba el señor conejo escondido entre las matas del bosque , cuando 17
vio pasar al señor zorro con un saco muy pesado al hombro. Al 31
conejo le pareció que dentro del saco chillaba algún animal; tal vez 44
sería la señora tortuga, muy amiga suya, y quiso librarla del poder del 59
zorro, aunque le costara mucho trabajo. Echó a correr con todas sus 73
fuerzas hacia la casa del astuto animal y llegó antes que él. Entró en el 92
jardín que tenía el zorro y arrancó unas plantas y algunas flores. Después 106
se escondió debajo de un rosal y esperó la llegada del ladrón de gallinas. 12
1
Al poco rato llegó y dejó el saco dentro de la casa. Entonces el conejo se 13
7
puso a gritar: ¡Señor zorro, que le están robando las flores! Salió 15
0
corriendo al jardín para perseguir a los ladrones, pero sólo encontró una 16
3
porción de flores en el suelo. Entretanto, el señor conejo entró en la casa 17
9
del zorro; sacó ligerito a la señora tortuga del saco; tomó después un 19
2
panal de abejas, lo metió dentro del saco, lo ató bien con una cuerda y lo 21
0
sacudió para que se despertaran las abejas. Inmediatamente salieron de 22
1
allí el conejo y la tortuga y se fueron al bosque corriendo. 13
4
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto
- =
Velocidad Lectora

Dominio Lector:

AVENTURAS DEL SEÑOR CONEJO.

Estaba el señor conejo escondido entre las matas del bosque , cuando
vio pasar al señor zorro con un saco muy pesado al hombro. Al
conejo le pareció que dentro del saco chillaba algún animal; tal vez
sería la señora tortuga, muy amiga suya, y quiso librarla del poder del
zorro, aunque le costara mucho trabajo. Echó a correr con todas sus
fuerzas hacia la casa del astuto animal y llegó antes que él. Entró en el
jardín que tenía el zorro y arrancó unas plantas y algunas flores. Después
se escondió debajo de un rosal y esperó la llegada del ladrón de gallinas.
Al poco rato llegó y dejó el saco dentro de la casa. Entonces el conejo se
puso a gritar: ¡Señor zorro, que le están robando las flores! Salió
corriendo al jardín para perseguir a los ladrones, pero sólo encontró una
porción de flores en el suelo. Entretanto, el señor conejo entró en la casa
del zorro; sacó ligerito a la señora tortuga del saco; tomó después un
panal de abejas, lo metió dentro del saco, lo ató bien con una cuerda y lo
sacudió para que se despertaran las abejas. Inmediatamente salieron de
allí el conejo y la tortuga y se fueron al bosque corriendo.
 Lectura Tercero Básico: Final.

TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR

NOMBRE:
CURSO: Cuarto básico FECHA:
 LAS PLANTAS TIENEN VIDA. 5
Además de los animales, existen otros seres con vida que viven fijos 18
a la tierra, de la que se alimentan. Son las hierbas, arbustos y árboles, que 37
reciben el nombre de plantas o vegetales. 45
Sin las plantas, no tendríamos alimentos vegetales, no vivirían los 57
animales, no habrían casas, ni barcos, ni aire puro. Sin las plantas no 64
podríamos vivir. 67
Existen muchas clases de plantas. 73
Unas se distinguen por su gran tamaño, como el roble, el álamo y el 89
pino. Otras son medianas, como el rosal y el limonero. Algunas son 104
pequeñas, como el musgo de los prados. 11
3
A las plantas les ocurre lo mismo que a los animales, pues como 12
7
tienen vida, nacen, crecen, se alimentan, respiran, tienen hijos, envejecen 14
3
y mueren. 14
6
A diferencia de los animales, que se trasladan de un lugar a otro y 16
7
tienen órganos de los sentidos, las plantas viven fijas y no tienen 180
sentidos. 18
2

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora
Dominio Lector:

LAS PLANTAS TIENEN VIDA.

Además de los animales, existen otros seres con vida que viven fijos
a la tierra, de la que se alimentan. Son las hierbas, arbustos y árboles, que
reciben el nombre de plantas o vegetales.
Sin las plantas, no tendríamos alimentos vegetales, no vivirían los
animales, no habrían casas, ni barcos, ni aire puro. Sin las plantas no
podríamos vivir.
Existen muchas clases de plantas.
Unas se distinguen por su gran tamaño, como el roble, el álamo y el
pino. Otras son medianas, como el rosal y el limonero. Algunas son
pequeñas, como el musgo de los prados.
A las plantas les ocurre lo mismo que a los animales, pues como
tienen vida, nacen, crecen, se alimentan, respiran, tienen hijos, envejecen
y mueren.
A diferencia de los animales, que se trasladan de un lugar a otro y
tienen órganos de los sentidos, las plantas viven fijas y no tienen
sentidos.

Lectura Cuarto básico: Inicial

 TEST DE VELOCIDAD Y DOMINIO LECTOR
NOMBRE:
CURSO: Cuarto básico FECHA:
LAS ESTRELLAS. 3
Al contemplar el cielo en una noche despejada podemos observar, a 15
simple vista, unas 2.000 estrellas. Con ayuda de unos prismáticos, cabe 29
multiplicar esta cifra por diez, y un telescopio potente nos revelará varios 41
millones de ellas. Lo que primero nos llama la atención es que 54
algunas estrellas sean mucho más brillantes que otras. Esto puede 65
significar: o bien que todas las estrellas tienen diferente brillo y se 77
hallan sensiblemente a la misma distancia de nosotros, o bien que tienen 90
brillo similar pero se encuentran a distancias diferentes. La explicación 10
1
real se halla en medio de estas dos alternativas. Las estrellas tienen 11
4
diferente brillo y se encuentran a diferentes distancias de nosotros. 12
5
Por lo tanto, el brillo que vemos desde la Tierra no guarda relación con el 14
1
verdadero brillo de la estrella. Una estrella de luz realmente débil puede 15
4
parecernos más brillante que una estrella decididamente luminosa que 16
3
se encuentre más lejos. 16
8

- =
Palabras correctas Palabras incorrectas Total palabras por minuto

Velocidad Lectora

Dominio Lector:
 LAS ESTRELLAS.
Al contemplar el cielo en una noche despejada podemos observar, a
simple vista, unas 2.000 estrellas. Con ayuda de unos prismáticos, cabe
multiplicar esta cifra por diez, y un telescopio potente nos revelará varios
millones de ellas. Lo que primero nos llama la atención es que
algunas estrellas sean mucho más brillantes que otras. Esto puede
significar: o bien que todas las estrellas tienen diferente brillo y se
hallan sensiblemente a la misma distancia de nosotros, o bien que tienen
brillo similar pero se encuentran a distancias diferentes. La explicación
real se halla en medio de estas dos alternativas. Las estrellas tienen
diferente brillo y se encuentran a diferentes distancias de nosotros.
Por lo tanto, el brillo que vemos desde la Tierra no guarda relación con el
verdadero brillo de la estrella. Una estrella de luz realmente débil puede
parecernos más brillante que una estrella decididamente luminosa que
se encuentre más lejos.
 Lectura Cuarto Básico: Final

REGISTRO DE TEST DE VELOCIDAD Y

DOMINIO LECTOR

Test Inicial Test Final

Nombre Palabras Dominio Calidad de Palabras Dominio Calidad de
por minuto Lector lectura por minuto Lector lectura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.