RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Kelas : 2R
Tarikh : 15 Ogos 2017
Hari : Selasa
Masa : 11.30pagi -12.30 tengah hari
Tema/Tajuk : V+KV / KVK+KVK
Bilangan Murid : 2 orang
Nama Murid : 1. Lum Yan Jiang 1. Grace Puang Hai Tang
Aras Murid Aras Rendah Aras Tinggi
Kemahiran : Kemahiran 6 Kemahiran 13
Perkataan KVK+KVK
Suku Kata V+KV
LINUS : Konstruk 3 Konstruk 5
Keupayaan membaca dan menulis
Keupayaan membaca dan menulis
perkataan suku kata tertutup
perkataan suku kata terbuka.
Standard Kandungan : Tahun 1 Tahun 1
2.1 Asas membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan memahami

Standard Pembelajaran : Murid boleh: 2.1.1 Murid boleh:

1.1.1 Membaca dengan Membaca dengan sebutan yang betul dan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai
intonasi yang sesuai; i. perkataan
i.perkataan
Hasil Pembelajaran : Pada akhir p&p, murid dapat:
1. Membaca 6 daripada 6
perkataan V+KV
2. Memahami 6 daripada 6
maksud perkataan.
3. Menulis 4 daripada 6
perkataan KV+KV.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah menguasai Kemahiran
5 iaitu membaca dan menulis
perkataan suku kata KV + KV.
EMK : Bahasa, Nilai Murni
Penggabungjalinan : Penggabungjalinan Kemahiran,
Penggabungjalinan Bahan,
Penggabungjalinan Aktiviti
Kemahiran Berbahasa : Kemahiran Membaca, Kemahiran
Mendengar, Kemahiran Menulis
Kemahiran Berfikir : Menghubungkait
BBM : Lagu Kanak Kanak ABC- Kenali
Foniks, Kad Puzzle, Carta Suku
Kata, Butai Kamishibai, Lagu”Kalau
Rasa Gembira”, Kotak, Butai
Kamishibai, Buku Latihan Bergaris
Empat
Pada akhir p&p, murid dapat:
1. Membaca 6 daripada 6 perkataan
KVK+KVK.
2. Memahami 6 daripada 6 maksud
perkataan.
3. Menulis 4 daripada 6 perkataan
KVK+KVK dengan betul.
Murid telah menguasai Kemahiran 12 iaitu
membaca dan menulis perkataan KVK+KV
Penggabungjalinan Kemahiran,
Penggabungjalinan Bahan,
Penggabungjalinan Aktiviti
Kemahiran Membaca, Kemahiran
Mendengar
Menghubungkait
Lagu Kanak Kanak ABC- Kenali Foniks,
Kad Puzzle, Butai Kamishibai, Sampul
Surat, Abjad, Gambar, Gum, Lagu”Kalau
Rasa Gembira”, Kotak, Butai Kamishibai,
Buku Latihan Bergaris Empat
Unsur Terapi : Terapi Main, Terapi Muzik Terapi Main, Terapi Muzik
Nilai-nilai Murni : Berdisiplin, Rajin, Berdikari, Berdisiplin, Berjimat, Cintai Alam Sekitar,
Berusaha Berhati-hati, Berdikari, Rajin, Berusaha
LANGKAH/ ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN
MASA
Aras rendah Aras Tinggi Aras rendah Aras Tinggi Aras rendah Aras Tinggi
Set Induksi Terapi:
8 minit BBM:
Nilai:
Kemahiran: Menghubungkait

Aras rendah Aras Tinggi Aras rendah Aras Tinggi Aras rendah Aras Tinggi
Langkah 1 Carta Suku Butai 1. Murid dikehendaki 1. Murid ditunjukkan Teknik: Teknik:
15 minit kata Kamishibai membaca dua kali lapan perkataan Latih tubi Soal Jawab
suku kata pada kvk+kvk bersama BBM: Latih Tubi
carta suku kata dengan gambar Carta Suku BBM:
dengan betul. dengan menggunakan Kata, Buku Butai
2. Murid dikehendaki Butai Kamishibai. Latihan Kamishibai
menulis huruf kecil 2. Guru membimbing Bergaris Nilai:
murid untuk membaca Empat Berdisiplin
 a-z pada kertas perkataan kvk+kvk Kemahiran Kemahiran
bergaris empat. yang ditunjukkan. Berfikir: Berfikir:
3. Murid dikehendaki Menghubung Menghubung
membaca perkataan kait kait
kv+kv yang Nilai: Rajin,
ditunjukkan sebanyak Berdikari
5 kali.
4. Guru mengingatkan
murid supaya beratur
dan berdisiplin ketika
membeli makanan di
kantin.

Langkah 2 Butai 1. Murid ditunjukkan 1. Murid membaca satu Teknik: Terapi:

15 minit Kamishibai enam perkataan kad gambar dan Soal Jawab Main
v+kv bersama perkataan di tempat Latih Tubi BBM:
dengan gambar. duduk. BBM: Sampul
2. Guru membimbing 2. Murid menulis Butai Surat, Abjad,
murid untuk perkataan yang telah Kamishibai Gambar,
membaca perkataan dibaca pada Nilai: Gum, Buku
 v+kv yang Jujur Latihan
ditunjukkan. Kemahiran Bergaris
3. Murid dikehendaki Berfikir: Empat
membaca perkataan Menghubung Kemahiran
kv+kv yang kait Berfikir:
ditunjukkan Menghubung
sebanyak 5 kali. kait
Nilai:
Berdikari
Langkah 3 Lagu “Kalau Rasa Gembira” 1. Guru memainkan lagu “Kalau Rasa Terapi:
15 minit Kalau Rasa Gembira | Lagu Kanak- Gembira”. Main
Kanak Popular 2. Murid dikehendaki membuat aksi hantaran BBM:
https://www.youtube.com/watch?v= kotak ketika lagu dimainkan. Lagu”Kalau Rasa Gembira”,
6_4cH3hA4ik 3. Apabila lagu dihentikan, murid yang Kotak Misteri, Butai
memegang kotak pada tangan akan Kamishibai
mencabut gambar daripada kotak itu. Kemahiran Berfikir:
4. Guru akan menunjukkan lagi gambar dan Menghubungkait
perkataan kepada murid dengan Nilai:
menggunakan Butai Kamishibai. Berdikari
5. Murid akan mendengar sebutan guru dan Berdisiplin
Kotak Misteri
menulis perkataan pada papan putih.

Penutup Kalau Rasa Gembira | Lagu Kanak- 1. Guru menayangkan video “Kalau Rasa Terapi: Muzik
7 minit Kanak Popular Gembira”. BBM: Video
2. Murid-murid menyanyi bersama guru.
https://www.youtube.com/watch?v= 3. Murid-murid menyanyi beriringan tepukan
6_4cH3hA4ik tangan.