Selección única

1.Los siguientes textos se refieren a carbohidratos

Es un nutriente cuya combustión deja menos residuos en el organismo, por
eso el cerebro y el sistema nervioso solamente utilizan glucosa para obtener
energía, de este modo, se evita la presencia de residuos tóxicos en las células
nerviosas.
Son grupos de polisacáridos, formados por cadenas de otras moléculas más
pequeñas denominadas monosacáridos, en ocasiones alcanzan un gran
tamaño.
La celulosa es un componente estructural de las células vegetales y brinda
protección a la célula.
Los almidones se encuentran formados por el encadenamiento de moléculas
de glucosa.
¿Cuáles de los textos anteriores se refieren a funciones de los carbohidratos?

I y III
I y IV
II y III
II y IV

2.La siguiente información corresponde a constituyentes químicos de la célula:

III.
Este grupo de sustancias orgánicas presenta, en su estructura, un grupo
glicerol y ácidos grasos.
Según la anterior información, ¿cuál opción se refiere a las proteínas?

II solamente
I solamente
II y III
I y II
3.Analice los siguientes textos relacionados con los constituyentes químicos de
la célula:
Las unidades de sus monómeros son compuestos integrados por un
hidrógeno, un grupo amino (-NH2), un grupo carboxilo (-COOH) y un grupo
variable R; todos unidos a un carbono central.
Algunos controlan el ritmo de las reacciones y regulan los procesos celulares,
otros transportan sustancias al interior o exterior de la célula, o ayudan a
combatir enfermedades.
Estas macromoléculas contienen carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y
fósforo; son polímeros compuestos de unidades individuales conocidas como
nucleótidos.
Diferentes cadenas de polinucleótidos recopilan las instrucciones para
organizarías en largas cadenas de aminoácidos.
¿Cuáles números identifican los textos que refieren a los ácidos nucleicos?

IyII
I y IV
II y III
III y IV

4.Seguidamente se presenta información relacionada con una sustancia

esencial:
Esta sustancia regula el metabolismo del fósforo y del calcio, promueve la
absorción de este último en el intestino, además es necesaria para el
crecimiento y la mineralización normal de los huesos. Su deficiencia
aumenta el riesgo de producir osteoporosis, que se caracteriza por la
fragilidad ósea, lo que aumenta el riesgo de sufrir fracturas en los huesos.
La información anterior identifica a la sustancia esencial denominada

vitamina D.
vitamina C.
vitamina A.
vitamina E.
5.A continuación se presenta un texto relacionado con una sustancia esencial:
Son moléculas inorgánicas de fácil ionización en presencia de agua, en los
seres vivos aparecen tanto en forma de disoluciones asociadas a otras
moléculas como precipitados. Participan en la regulación del pH, de la presión
osmótica y de reacciones bioquímicas donde intervienen iones específicos
como electrolitos.
¿A cuál sustancia esencial se refiere el texto anterior?

Vitamina
Aminoácido
Carbohidrato
Sales Minerales

6.Los siguientes textos se refieren a tipos de células:

El ADN de las algas azul verdosas está en el citoplasma y no se encuentra
rodeado por una membrana nuclear.
La mayor clase de protozoarios, los flagelados, tienen cuerpos esféricos o
alargados, un solo núcleo central y pueden poseer de uno a muchos flagelos.
La célula bacteriana posee una membrana celular, la cual está cubierta por
una pared celular fuerte y rígida. Carece de núcleo, su ADN está disperso en
el citoplasma
Los textos anteriores se refieren a las células denominadas

I y II procariótica, III eucariótica.

I y III procariótica, II eucariótica.
I y III eucariótica, II procariótica.
I y II eucariótica, III procariótica.
7.Las siguientes representaciones corresponden a células

¿A cuáles tipos de células eucarióticas pertenecen las representaciones

anteriores?

I y II animal
I y II vegetal
I vegetal, II animal
I animal, II vegetal

8.La siguiente información se refiere a una etapa del ciclo infeccioso de un virus:
El ADN vírico se cierra por sus extremos y genera un ADN circular.
El ADN circular se inserta en el ADN bacteriano, en un lugar específico.
El sitio de inserción posee secuencias de nucleótidos semejantes
¿A cuál fase del ciclo lisogénico corresponde la información anterior?

Penetración
Replicación
Integración
Fijación
9.La siguiente descripción identifica una etapa del ciclo infeccioso viral.
El virus se adhiere a la membrana de la célula. Hay una alta especificidad en
la unión del virus a la membrana de la célula hospedadora, porque se ha de
producir la unión entre determinadas proteínas de la cápsida vírica y
determinadas glicoproteínas de la membrana plasmática de la célula que lo
hospedará.
La descripción anterior corresponde a la etapa del ciclo viral denominada

fijación.
ensamblaje.
penetración.
multiplicación.

10.Las características que se describen a continuación corresponden a

organelas celulares:
Consiste en un sistema de membranas similar a una pila de sacos aplanados,
cada uno recibe el nombre de dictiosomas. Su función principal es almacenar
y transportar sustancias a través de la célula.
Consiste en una red de membranas que se extiende por el citoplasma y posee
ribosomas adheridos a su superficie, debido a que interviene en la síntesis de
proteínas.
¿A Cuáles organelas se refieren las características anteriores?

I complejo de Golgi y II retículo endoplasmático rugoso

I retículo endoplasmático rugoso y II complejo de Golgi
I lisosomas y II retículo endoplasmático liso
I complejo de Golgi y II vacuola
11.Las siguientes representaciones pertenecen a dos procesos de transporte
de sustancias nivel de membrana celular:

¿A cuál tipo de transporte de sustancias se refiere cada representación?

I pinocitosis y II fagocitosis
I endocitosis y II exocitosis
I difusión y II endocitosis
I difusión y II pinocitosis
12.A continuación se le presenta una fase de la fotosíntesis:

Según la representación anterior, ¿cuáles procesos biológicos se muestran en

esta fase?

Captura de luz y síntesis de glucosa.

Síntesis de glucosa y fotolisis del agua.
Captura del dióxido de carbono y captura de luz.
Captura de dióxido de carbono y síntesis de glucosa.

13.Lea la siguiente información sobre la nutrición heterótrofa:

Proceso químico mediante el cual la energía de un carbohidrato se libera en
ausencia de oxígeno.
Descomposición de la glucosa en alcohol etílico, agua y dióxido de carbono.
Descompone el ácido pirúvico en acetil CoA y dióxido de carbono.
Se produce en la mitocondria.
De acuerdo con la información anterior ¿cuáles números se refieren a la
fermentación?

III y IV
II y III
I y IV
I y II
14.La siguiente función corresponde a la función de un ácido nucleico:
El ARNm maduro contiene la información genética para que los aminoácidos
que constituyen una proteína, se añadan según la secuencia correcta. Para
ello, cada tripleta de nucleótidos consecutivos denominado codón, especifica
un aminoácido. Un aminoácido puede ser codificado por varios codones.
¿A cuál función se refiere la información anterior?

transcripción del ADN

duplicación del ADN
traducción del ARN
síntesis de ADN

15.Considere los siguientes textos sobre tipos de mutaciones:

Una inversión ocurre cuando un segmento cromosómico cambia de
orientación dentro del cromosoma. Es necesario una doble rotura y un doble
giro de 180° del segmento formado por las roturas.
En el hombre, existen varios síndromes provocados por la no separación de
una pareja de cromosomas homólogos durante la meiosis, con lo cual
permanecen unidos y se desplazan juntos a un mismo gameto provocando lo
que se denomina trisomía, es decir un individuo con un cromosoma más o sea
triplicado
¿A cuál tipo de mutación corresponde el texto I y II, respectivamente?

Génica y génica
Génica y genómica
Cromosómica y genómica
Cromosómica y cromosómica

16.Las características que se describen a continuación corresponden a una

fase de la mitosis:
Los centríolos se separan y entre los pares de centríolos están los
microtúbulos que se transforman en las fibras polares del huso. Al final, en
esta fase los cromosomas están completamente condensados.
¿A qué fase hace referencia la descripción anterior?

Metafase
Telofase
Anafase
Profase
17.Considere la siguiente descripción sobre una fase de la meiosis:
Las tétradas se separan según sus cromosomas homólogos.
Las cromátidas hermanas permanecen unidas por sus centrómeros.
Un miembro de cada par de cromosomas es arrastrado a un polo de la célula,
por las fibras del huso.
¿A cuál fase corresponde la descripción anterior?

Profase I
Profase II
Anafase I
Anafase II

18.Los siguientes textos se relacionan con células germinales:

Es una célula haploide móvil, de los animales, cuya función es la formación de
un cigoto al fusionar su núcleo con el gameto complementario.
Son células grandes, esféricas e inmóviles, las cuales poseen un número
haploide de cromosomas y pueden ser fecundadas.
Según el orden de aparición de los textos anteriores, ¿cuáles nombres reciben
las células descritas?

Óvulo y óvulo
Espermatozoide y óvulo
Óvulo y espermatozoide
Espermatozoide y espermatozoide

19.Considere la siguiente información sobre herencia mendeliana:

En la especie humana, el poder plegar la lengua depende de un gen
dominante (L); el gen que determina no poder hacerlo (lengua recta) es
recesivo (I). A partir de los anterior, Juan puede plegar la lengua, Ana no puede
hacerlo y el padre de Juan tampoco
¿Qué probabilidad tienen Juan y Ana de tener, entre ellos, un hijo que pueda
plegar la lengua?

100%
75%
25%
50%
20.Considere la siguiente información sobre herencia mendeliana:
En la mosca de la fruta Drosophila melanogaster, los ojos de color sepia se
deben a un alelo recesivo (s) y el color rojo común a su alelo dominante (S).
Al cruzar individuos con estos caracteres puros se obtuvo una primera
generación, Fi.
¿Cómo será el genotipo resultante si se cruzan dos individuos de la Fi?

75% SS, 25% ss

50% Ss, 50% ss
25% SS, 50%Ss, 25 %ss
50% SS, 25% Ss, 25 %ss

21.¿Cuál es el fenotipo y el genotipo de la descendencia producto de un padre

heterocigoto y una madre homocigoto dominante para el color negro del pelaje
en los gatos?

Fenotipo 100% de color negro; genotipo 100% heterocigoto.

Fenotipo 100% de color blanco; genotipo 50% homocigoto recesivo y 50%
heterocigoto.
Fenotipo 100% de color negro; genotipo 50% homocigoto dominante y 50%
heterocigoto.
Fenotipo 50% de color negro y 50% de color blanco; genotipo 25% homocigoto
dominante, 25% homocigoto recesivo y 50% heterocigoto.

22.La siguiente representación se refiere a un cruce monohíbrido, entre dos

lobos, un macho de pelaje oscuro y una hembra de pelaje claro:

¿Cuál es el porcentaje genotípico esperado para la característica color del

pelaje de la Fi de este cruce?

75 % lobos de pelaje oscuro y 25% lobos pelaje claro.

50 % heterocigoto y 50% homocigoto recesivo.
100 % lobos de pelaje oscuro.
100 % homocigoto recesivo.
23.Si Manuel es hemofílico y Luisa es portadora de esta enfermedad, ¿cómo
será el fenotipo de su descendencia?

25% portadores, 50% hemofílicos y 25% sanos.

50% portadores y 50% sanos.
75% sanos y 25% portadores.
100% hemofílicos.

24.Una familia está integrada por padres con visión normal, dos hijos y dos
hijas también con visión normal, pero el tercer hijo (varón) es daltónico. ¿Cuál
es el posible genotipo de los padres, si esta enfermedad es producida por un
alelo recesivo ligado al cromosoma X?

XDY - XDXd
XdY - XDXd
XdY - XDXD
XDY - XdXd

25.Se cruzan dos perros, uno de pelo negro (N) y otro de pelo blanco (B).
Cuando ambos genes N y B están presentes se da la herencia intermedia,
produciendo perros de pelo gris. Si se cruza una perra de pelo gris con un
perro de pelo blanco, ¿cuál es el fenotipo de los perros producto de este
cruce?

100% grises
100% negros
100% blancos
50% grises y 50% blancos
26.Considere el siguiente diagrama que representa la transmisión fenotípica del
tipo sanguíneo en una familia que ha procreado cuatro hijos:

¿En cuál opción se encuentra el posible genotipo de los padres?

IA lB y IA lB
IA i y IB IA
IA IA y ii
IA i y ii

27.Considere la siguiente información referente a una F1:

Fenotipo = 50% Rh+ y 50% Rh-
Genotipo = 50% homocigota
recesivo 50% heterocigoto
¿Cuál será el fenotipo de los padres para la descendencia obtenida en la Fi?

Rh- Rh- y Rh+ Rh-

Rh+ Rh- y Rh+ Rh-
Rh+ Rh+ y Rh+ Rh-
Rh- Rh- y Rh+ Rh+
28.La descripción que se presenta a continuación se relaciona con un tipo de
manipulación de la herencia:
Son animales o vegetales cuya dotación genética ha sido modificada para
contener un gen adicional y sus descendientes heredan este gen, del mismo
modo que los propios
¿Qué nombre recibe el tipo de manipulación descrito anteriormente?

Fecundación in vitro
Inseminación artificial
Organismos clonados
Organismos transgénicos

29.Considere la siguiente información sobre manipulación de la herencia:

Pasos:
Se extrae una célula somática.
Se extrae el núcleo de la célula somática.
Se introduce el núcleo en un óvulo al que previamente se le ha eliminado el
material genético, para formar un cigoto
¿Cómo se denomina la manipulación genética descrita en la información
anterior?

Organismo transgénico
Inseminación artificial
Organismos clonados
Fertilización in vitro
30.La siguiente descripción se relaciona con la técnica de manipulación de la
genética:
Los óvulos y folículos se extraen del ovario uno a uno, por medio de la succión.
Se obtiene una muestra de espermatozoides, de un banco de semen o de un
donador.
Se ponen en contacto el o los óvulos con los espermatozoides en un recipiente
apropiado, y se guardan en una incubadora por un día.
Los embriones son monitoreados en el laboratorio, durante tres a cinco días,
se verifica su desarrollo y luego pueden ser transferidos al útero con el fin de
completar su desarrollo o ser congelados para usarse en el futuro.
¿Qué nombre recibe la técnica descrita anteriormente?

Inseminación artificial
Fecundación in vitro
Organismo clonado
Mutación inducida

31.La siguiente información corresponde a una técnica de manipulación

genética:
Se conoce con este nombre al tipo de fecundación donde existe el manejo o
manipulación de las células sexuales. Consiste en la obtención del esperma del macho,
para su posterior introducción en las vías genitales de la hembra, sin que medie cópula.
La información anterior se refiere a la técnica denominada

organismos transgénicos.
inseminación artificial.
fecundación in vitro.
selección artificial.

32.Analice la siguiente información relacionada con la fuente genética de la

variabilidad:
Fuente esencial de la variabilidad.
Cambio de información en los
genes.
¿A cuál fuente de variabilidad genética se refiere la información anterior?

Mutaciones
Selección natural
Migración genética
Desplazamiento genético al azar
33.A Lea las siguientes afirmaciones sobre fuentes genéticas de variabilidad:
Las características heredadas por los hijos no son una mezcla sino una
combinación de rasgos de ambos padres, cada progenitor posee su propio
material genético.
La unión de los gametos sexuales a través de la reproducción es la
responsable del origen de la descendencia y de que esta sea siempre
diferente.
Implica que los organismos o sus gametos se van de un lugar a otro y se
entrecruzan con los individuos a la que llegan.
Fuente esencial de la variabilidad, cambio repentino en el material genético,
dentro de las células.
Las afirmaciones anteriores que se refieren a la reproducción sexual como
fuente de variabilidad están identificadas con los números

III y IV.
II y IV.
| y III.
I y II.

34. Analice los siguientes textos relacionados con herencia y evolución:

Proceso en el que los organismos luchan por la sobrevivencia y solamente los
más aptos sobreviven.
Produce nuevas combinaciones genéticas por la combinación de los dos
genomas parentales en la fecundación.
En una población, sus miembros no son idénticos, algunos tendrán más
probabilidades de sobrevivir y pasarán sus rasgos a su descendencia.
Algunos cambios de ADN son dañinos o letales, otros pueden ser beneficiosos
y ayudar al organismo a enfrentarse a ambientes nuevos
¿Cuáles de los anteriores textos se refieren a la selección natural como agente
generador de especies?

II y IV
II y III
I y IV
I y III
35.Los siguientes textos corresponden a procesos evolutivos que permiten la
especiación:
Una modificación funcional o estructural permite a los individuos que la poseen
la oportunidad de explotar un hábitat y mantenerse en respuesta a las
presiones ambientales. Pueden aparecer y desaparecer nuevas especies,
pero las que se adueñan exitosamente de un nicho específico, permanecen.
Cuando accidentes geográficos impiden el intercambio genético entre dos
poblaciones de la misma especie, la selección natural va permitiendo la
existencia de un banco de genes tan distinto que con el transcurso del tiempo
llegan a ser incompatibles para cruzarse y dejar descendencia fértil.
Si el comportamiento de un grupo de individuos dentro de la población varía
de modo que durante un tiempo prolongado su época de apareamiento no
coincida con el resto de la población, es posible que el material genético
también varíe de tal forma que aunque eventualmente haya un apareamiento,
ocurran errores en el desarrollo del cigoto y no se logre descendencia.
Guando las poblaciones crecen y la demanda de recursos excede la oferta, se
establece una confrontación y a menudo algunos individuos no pueden suplir
sus necesidades. Esta condición disminuye la tasa de natalidad y aumenta la
de mortalidad, sobreviviendo los individuos mejor adaptados.
¿Cuáles textos corresponden al aislamiento reproductivo?

II y IV
II y III
I y IV
I y III
36.Considere los siguientes textos relacionados con evidencias evolutivas:
Pruebas realizadas a partir del estudio de los individuos en estadios
prenatales, por medio de similitudes, permiten identificar troncos comunes
entre órganos muy diferenciados.
Pruebas de comparación de estructuras de diferentes animales. Determinan
que las células se especializaron en realizar determinadas funciones, estas se
agruparon en tejidos, en órganos y finalmente en sistemas. La organización
celular implica que pueden disponerse en grupos y estos en otros mayores,
demostrando la descendencia a partir de un antecesor común.
A cuál evidencia evolutiva se refiere el texto I y II, respectivamente

bioquímica y bioquímica
embriológica y anatómica
embriológica y bioquímica
paleontológica y anatómica

37.Las descripciones que se presentan a continuación corresponden a

evidencias del proceso evolutivo:
Todas las células utilizan el mismo conjunto básico de nucleótidos y
aminoácidos. El desarrollo de la genética molecular ha revelado que el registro
evolutivo reside en el genoma de cada organismo.
Estudios químicos basados en isótopos de carbono en rocas de la era Arcaica
sugieren que las primeras formas de vida emergieron en la tierra
probablemente hace más de 3 800 millones de años.
¿A cuáles tipos de evidencias del proceso evolutivo corresponden los textos
anteriores?

I anatómica y II bioquímica
I embriológica y II bioquímica
I bioquímica y II paleontológica
I embriológica y II paleontológica
38.La siguiente información corresponde a tipos de evidencias que respaldan
el proceso evolutivo:

Similitud entre las extremidades La secuencia de aminoácidos a y b de

de los mamíferos. las hemoglobinas de distintas especies
de primates muestra considerables
similitudes y también diferencias
específicas; así que la hemoglobina
humana es muy parecida a la del
chimpancé y menos similar a la de
otros monos menos avanzados, lo que
indica su relación evolutiva.

La información identificada con I y II, corresponde respectivamente a las

evidencias denominadas

bioquímicas y anatómicas.
anatómicas y bioquímicas.
embriológicas y anatómicas.
anatómicas y embriológicas.

39. Los siguientes textos se refieren a evidencias del proceso evolutivo:

La vida en la Tierra puede leerse como una larga serie de dinastías evolutivas,
donde cada nuevo grupo surge, dominando la tierra firme o los mares, durante
cierto tiempo, luego entra en decadencia y desaparece. Los grandes
dinosaurios son un ejemplo ¿qué puede originar esos cambios tan dramáticos
en la existencia de algunas especies? Biólogos evolucionistas proponen que
el cambio climático debió tener un papel muy importante.
En las etapas iniciales de desarrollo: peces, tortugas, pollos, ratones y seres
humanos tuvieron cola y hendiduras branquiales, pero en este grupo de
animales, solo los peces conservan las branquias como adultos; los peces,
tortugas y ratones conservan colas apreciables.
Los textos I y II corresponden respectivamente a las evidencias evolutivas
denominadas

embriológicas y embriológicas.
embriológicas y extinciones.
extinciones y embriológicas.
extinciones y extinciones.
40.La siguiente descripción se relaciona con una teoría del origen de las
especies:
Las discontinuidades del registro fósil no están creadas por brechas en dicho
registro, sino que reflejan un aspecto de la evolución morfológica, que ocurre
frecuentemente de manera súbita durante la formación de nuevas especies.
La evolución morfológica, ocurre durante breves eventos de especiación y
prácticamente sin cambios durante la sucesiva existencia.
¿A qué teoría se refiere la descripción anterior?

Equilibrio puntuado
Selección natural
Uso y desuso
Sintética

41.¿Cuál es el nombre de la teoría sobre el origen de las especies que propone

que un individuo tenga la capacidad de desarrollar o suprimir caracteres o
estructuras en su cuerpo, como respuesta a las necesidades que el medio le
exija?

Uso y desuso de los órganos

Selección natural
Mutacionismo
Sintética

42.¿Cuál teoría sobre el origen de las especies considera que los cambios
progresivos solo explican la microevolución, mientras que la macroevolución se
produce por cambios bruscos y rápidos con períodos de estabilidad entre ellos?

Sintética
Mutacionismo
Selección natural
Equilibrio puntuado
43.Considere la siguiente información correspondiente a una teoría sobre el
origen de las especies:
Consiste en la fusión del darwinismo clásico y la genética moderna,
básicamente se dice que los fenómenos evolutivos son el resultado de la
relación entre las mutaciones y la acción de la selección natural.
La información anterior corresponde a la teoría denominada

sintética.
mutacionismo.
selección natural.
uso y desuso de los órganos.

44.Lea el siguiente texto acerca de una teoría sobre el origen de la vida:

Esta teoría tiene origen en algunas consideraciones del filósofo griego
Anaxágoras. El astrónomo Sir Fred Hoyle también apoya esta teoría. Se basa
en la comprobación de que ciertos organismos terrestres (algunas bacterias,
cianobacterias y líquenes) son resistentes a condiciones adversas, pueden
viajar por el espacio y colonizar otros planetas.
¿A cuál teoría se refiere el texto anterior?

Generación espontánea
Origen quimiosintético
Cosmozoica
Sintética
45.La siguiente información identifica una teoría sobre el origen de la vida:

Atmósfera primitiva reductora, quizá con altas concentraciones de metano,

vapor de agua, amoníaco y algo de hidrógeno.
Una atmósfera de esa naturaleza debió promover la síntesis química.
Conforme la Tierra se enfrió, parte del vapor se condensó para formar los
mares primitivos.
Desde las primeras etapas del desarrollo de la materia viva hubo síntesis de
proteínas, a partir de los aminoácidos.
La totalidad de la información anterior corresponde a la teoría denominada

panspermia.
experimentación.
origen quimiosintético.
generación espontánea.
46.El siguiente texto se relaciona con una teoría del origen de la vida:
Explica el origen de los seres vivos por la llegada a la Tierra de cuerpos
celestes provenientes del espacio que inocularon formas de vida primitivas, a
partir de las cuales fueron evolucionando las formas actuales en nuestro
planeta.
El texto anterior se refiere a la teoría denominada

sintética.
panspermia.
quimiosintética.
generación espontánea.

47.La siguiente información se refiere a un reino biológico:

Es un organismo unicelular,
heterótrofo.
• Utilizan los cilios para formar
corrientes de agua y atraer el
alimento

De acuerdo con la clasificación de Whittaker y la información anterior, Vorticella

pertenece al reino

Protista.
Monera.
Plantae.
Fungí

48.Considere las siguientes afirmaciones sobre un reino biológico:

Son organismos multicelulares, con células de tipo eucariota y con pared
celular.
Obtienen su energía de la luz del sol, por lo tanto son autótrofos.
No poseen capacidad de locomoción
Según Whittaker, ¿a cuál reino corresponden las afirmaciones anteriores?

Animalia
Plantae
Protista
Fungí
49.A continuación se describe a un grupo de organismos que pertenecen a un
reino biológico:
La División Ascomycota agrupa organismos con micelio tabicado que
producen ascosporas endógenas. Pueden ser unicelulares y talófitos. La
reproducción puede ser de dos tipos: asexual por medio de esporas
exógenas y sexuales por medio de esporas endógenas. Han sido aislados de
lugares extremos, desde el interior de las rocas en la planicie helada de
Antártica hasta las profundidades del mar. Existen en ambientes terrestres y
acuáticos, en sustratos como la madera, materiales de queratina, estiércol,
suelo y alimento, entre otros. Pueden ser parásitos de animales y del
hombre. Entre los más sencillos, destacan las levaduras responsables de la
fermentación.
De acuerdo con la taxonomía de Whittaker, la información anterior identifica al
reino biológico denominado

Monera.
Protista.
Plantae.
Fungí.

50.La siguiente información corresponde a un organismo perteneciente a un

reino biológico propuesto por Whittaker:

Es un organismo multicelular,
con células eucarióticas. Se
caracteriza por su capacidad
para la locomoción, por la
ausencia de clorofila y de
pared en sus células

La información anterior pertenece al reino biológico denominado

Animalia.
Protista.
Monera.
Fungi.
51.A continuación se presentan afirmaciones que describen un grupo de
organismos perteneciente a uno de los reinos biológicos propuestos por
Whittaker:
Son organismos microscópicos procariontes.
Son considerados como las formas de vida más antiguas.
Habitan en todos los ambientes: aéreos, acuáticos y terrestres.
Se conforma de dos grupos fundamentales: las arqueas y las bacterias.
En su estructura celular están ausentes los sistemas endomembranosos.
El ADN tiene mayormente una disposición de hebra circular que está libre en
el citoplasma.
Las afirmaciones anteriores identifican a los organismos pertenecientes al reino
biológico

Monera.
Protista.
Plantae.
Fungi.

52.La siguiente información corresponde a una enfermedad viral:

Este virus ataca los linfocitos que son un tipo de glóbulos blancos. Se apodera
de ellos, los controla y deja al organismo desprotegido ante cualquier
infección.
La información anterior se refiere a la enfermedad denominada

dengue.
herpes.
Sífilis
sida.
53.Considere la siguiente información relacionada con una enfermedad viral
Es una infección vírica transmitida por el mosquito Aedes aegypti, presenta
síntomas similares a la gripe y en ocasiones evoluciona hasta convertirse en
un cuadro potencialmente mortal. En años recientes, la transmisión ha
aumentado de manera predominante en zonas urbanas y semiurbanas y se
ha convertido en un importante problema de salud pública. El virus se
transmite a los seres humanos por la picadura de mosquitos hembras
infectadas
La información anterior corresponde a la enfermedad denominada

sida.
dengue.
amibiasis.
paludismo

54. Considere el siguiente texto correspondiente a una enfermedad producida

por un protozoario:
La causa directa de la fiebre es la infección causada por un parásito del género
Plasmodium, del que existen cuatro especies distintas. La especie falciparum
es la causante de las llamadas «fiebres tercianas malignas», que constituyen
la forma más grave de esta enfermedad. Se propaga especialmente por medio
del mosquito específicamente, por la picadura de la hembra infectada.
El texto anterior identifica a la enfermedad denominada

cólera.
dengue.
ascariasis.
paludismo.

55. La siguiente descripción se refiere a una enfermedad producto de diversos

agentes:
Esta enfermedad hace que el tejido que forma los pulmones se vea enrojecido,
hinchado y se torne doloroso. Las personas que padecen fibrosis quística
tienen un alto riesgo de padecerla, debido a que continuamente se acumula
fluido en sus pulmones.
¿A cuál enfermedad se refiere la descripción anterior?

Asma
Hepatitis
Neumonía
Meningitis
56.Las siguientes características identifican una enfermedad genética que
puede presentarse en los seres humanos:
Consiste en que el cristalino del ojo carece de transparencia y obstaculiza el
paso de la luz hacia la retina. Esta condición puede estar presente en el niño,
desde su nacimiento, por lo general, se detecta posteriormente. Puede llegar
a producir ceguera y el único tratamiento eficaz es la cirugía
¿A cuál enfermedad hace alusión el texto anterior?

Catarata congénita
Hipertensión arterial
Glaucoma congénito
Cardiopatía congénita

57.Considere el siguiente texto acerca de componentes de un ecosistema:

Ciertas orquídeas tropicales, crecen mejor bajo la luz solar directa que
a la sombra. En la naturaleza solo se encuentran a la sombra, río
resisten el calor de la luz directa.
II. Ciertos cangrejos adultos y muchos otros animales marinos son capaces
de tolerar aguas salobres o dulces con elevada concentración de cloruros,
debido a esto es difícil encontrarlos a buena distancia río arriba. Las larvas,
sin embargo, no pueden sobrevivir en esas aguas, estas especies no pueden
reproducirse en los ambientes fluviales, y jamás llegan a establecerse de
modo permanente.
Las palabras subrayadas de los textos I y II, identifican a los componentes
denominados respectivamente

biótico y biótico.
biótico y abiótico.
abiótico y biótico.
abiótico y abiótico.
58. La definición que se presenta a continuación corresponde a la organización
de los componentes bióticos:
Corresponde al espacio donde hay vida; incluye no solo la totalidad de los
seres vivos, sino también al medio físico donde habitan, los fenómenos y las
relaciones que pueden darse entre los diferentes seres vivos, entre ellos y su
ambiente.
La definición anterior corresponde al componente biótico denominado

comunidad.
biocenosis.
biosfera.
bioma.

59.El siguiente texto se relaciona con una variable determinante de la

dispersión poblacional:
La tortuga baula pasa su vida en las aguas de los mares tropicales y solo dejan
el mar para desovar, en los meses de novienríbre a abril. Excavan en la playa
un hoyo de un metro de profundidad, el cual cubren después de poner sus
huevos, luego de un periodo que oscila de 60 a 90 días, las nuevas tortugas
eclosionan y salen del nido.
¿A cuál variable corresponde la expresión subrayada en el texto anterior?

Natalidad
Mortalidad
Emigración
Inmigración

60.Considere los siguientes ejemplos relacionados con interacciones entre los

seres vivos:
La interacción se da cuando organismos carroñeros siguen a los animales de
caza, y esperan hasta que terminen de comer, para consumir lo que ellos dejan.
Se representa entre los polinizadores y las flores de plantas angiospermas. La
coevolución entre angiospermas y polinizadores ha acarreado una gran
proliferación de ambos tipos de organismos
¿Qué nombre reciben las interacciones descritas en los textos anteriores?

I mutualismo y II parasitismo
I mutualismo y II depredación
I comensalismo y II mutualismo
I comensalismo y II depredación
61. Los siguientes textos corresponden a interacciones entre los seres vivos:
Se presenta cuando un animal debe matar a otro, por lo general de menor
tamaño, para satisfacer sus necesidades de alimento. Esta interacción es
determinante- como mecanismo de regulación de las poblaciones.
Un organismo vive dentro o sobre otro denominado huésped. Éste último no
muere inmediatamente en la relación, pero el perjuicio que sufre va en
detrimento de su calidad de vida y puede llegar a debilitarlo e incluso matarlo.
Las micorrizas son adaptaciones muy benéficas para los dos organismos
involucrados. Se trata de plantas que forman una asociación con ciertos
hongos. Éstos se alojan en nódulos de las raíces de la planta, lo que
representa un ambiente más protegido, mientras que la planta se beneficia
con los ácidos secretados por el hongo, que aumentan la solubilidad de
algunos minerales.
Los textos anteriores corresponden a las interacciones denominadas

I comensalismo, II competencia, III parasitismo.

I parasitismo, II mutualismo, III comensalismo.
I depredación, II parasitismo, III simbiosis.
I simbiosis, II parasitismo, III simbiosis.

62. Considere la siguiente información relacionada con un nivel trófico:

La energía ingresa en el mundo animal a través de las actividades de los
herbívoros, animales que comen plantas o algas. Ejemplo: una oruga, un
elefante, un erizo de mar, un caracol o un ratón de campo; cada ecosistema
tiene su dotación característica de herbívoros.
¿A cuál nivel trófico corresponde la información anterior?

Descomponedores
Consumidores
Productores
Carnívoros
63. Lea la siguiente información referente a un ciclo biogeoquímico:
En el ambiente:
La mayor reserva está en la corteza terrestre y en los depósitos de rocas
marinas.
Parte de este elemento es arrastrado por las aguas al mar de la corteza
terrestre.
El levantamiento geológico de la corteza terrestre y de los sedimentos del
océano deja expuestas rocas ricas en este elemento.

En los seres vivos:

Las plantas lo toman del suelo para realizar sus funciones vitales.
Los animales lo obtienen al alimentarse de las plantas o de otros animales.
Las aves marinas pueden devolverlo al suelo en sus excrementos.
La descomposición bacteriana de los cadáveres y otros restos devuelve este
elemento al suelo.
¿A cuál ciclo corresponde la información anterior?

Nitrógeno
Carbono
Oxígeno
Fósforo

64. Considere los siguientes textos relacionados con tipos de ecosistema:

Las especies más comunes de flora son el guayabo de monte, el laurel, el
cocobolo, el níspero, la balsa y otros. Las variaciones climáticas asociadas al
tipo de suelo y altitudes hacen que el bosque tenga gran variedad de
vegetación, con diferentes pisos altitudinales y de formaciones vegetales,
sobresale la bromelia (Pitcairnia funkiae).
En Costa Rica, el café es uno de los principales ecosistemas caracterizado
por ser de matorral denso, hoja ancha y no espinoso. Se localiza en el piso
premontano en su totalidad, sus precipitaciones son constantes y altas.
Los textos anteriores identifican a los ecosistemas denominados

natural terrestre y artificial piscícola.

artificial agrícola y natural acuático.
natural terrestre y artificial agrícola.
natural terrestre y natural acuático.
65. A continuación se presentan características correspondientes a una
formación vegetal de Costa Rica:
Es una formación vegetal herbácea y arbustiva de altura, en ocasiones forma
matorrales arbustivos densos compuestos por arrayán y cañuela, entre otros.
En otras, domina el estrato herbáceo compuesto de gramíneas, ciperáceas,
así como musgos y líquenes. Con temperaturas promedio de 3 °C, aunque en
ocasiones desciende hasta 0 °C y una altitud de 3 400 metros sobre el nivel
del mar.
¿A cuál formación vegetal corresponden las características anteriores?

Bosque deciduo
Páramo subalpino
Bosque de mangar
Bosque muy húmedo siempre verde

66. El siguiente texto corresponde a un tipo de hábitat marino:

La especie predominante es la planta fanerógama llamada
Organismos
Thalassia testudium, Otras formas de vida son peces,
predominante moluscos, langostas, algas filamentosas, peces erizos,
s gasterópodos y especies mayores como la tortuga verde y del
manatí.
Cumple un papel preponderante en el equilibrio de
ecosistemas costeros tropicales. Talassia testudinum provee
Importancia alimento para muchos organismos y sirve de refugio o lugar
de fijación para especies pequeñas y estados larvales de
moluscos, langostas y otras criaturas. Esta planta, estabiliza
y retiene la arena, previene la erosión costera.
El texto anterior corresponde al hábitat marino denominado

playas rocosas
pastos marinos
playas arenosas
arrecifes coralinos
67. La siguiente información corresponde a causas de un factor que altera el
balance de la naturaleza:
Uso de técnicas que no son suficientemente selectivas para extraer del océano
solo los recursos deseados.
Captura indiscriminada de especies mayores en riesgo, como cetáceos y
quelonios, que son descartadas junto con los desechos del procesamiento.
La información anterior corresponde al factor denominado

incremento de la población humana.

contaminación del aire,
pesca irresponsable.
deforestación.

68. Las siguientes características se identifican con un factor que altera el

balance de la naturaleza:
Los manglares son uno de los ecosistemas más amenazados del mundo. Su
existencia se encuentra aún en más peligro que la de los bosques tropicales y
los arrecifes de coral. La situación particular para Costa Rica no es distinta a
la de otros manglares en el mundo, pues las principales actividades que
amenazan a estos ecosistemas también son practicadas en el país. La tala
para producción de madera, carbón y taninos se practicó en el pasado, y en
algunas zonas costeras aún se realiza a nivel artesanal.
Las características anteriores identifican al factor denominado

inundación.
deforestación.
contaminación.
incremento de la población.
69. Lea la siguiente información:
Entre las causas que alteran el balance de la naturaleza, se encuentran
principalmente:
Los autos y camiones que circulan diariamente arrojan al aire gases tóxicos
perjudiciales para la salud, a causa de la combustión de los hidrocarburos
que utilizan para moverse, y el desgaste de los frenos y ruedas.
Las construcciones y las demoliciones que desprenden polvos y gases
dañan el aire de la zona en que se desarrollan, y a su vez alteran el agua
donde arrojan sus desechos.
La producción de carbón, de petróleo y de gas natural crece de la mano del
ascenso de los niveles de alteración en el aire, el suelo y el agua del planeta.
El progreso tecnológico beneficia a nivel económico y social, pero la
proliferación de industrias y la falta de control ambiental en sus procesos ha
perjudicado el ecosistema debido a la gran cantidad de residuos arrojados al
aire, en ríos y mares.
La información anterior identifica el factor denominado

diastrofismo.
deforestación.
contaminación.
incremento de la población.

70. Considere el siguiente texto sobre un área protegida:

Categoría de conservación que considera un área terrestre con linderos que
determinen por ley su espacio físico. Está designada para proteger la
integridad ecológica de uno o más ecosistemas para las generaciones
actuales y futuras, proporcionar un espacio para actividades científicas,
educativas, recreativas y turísticas, estas deben ser compatibles en lo
ecológico y cultural
El texto anterior corresponde a la categoría de área protegida denominada

reserva forestal.
parque nacional.
reserva biológica.
refugio nacional de vida silvestre.