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Saludable
Registrar en hoja lo indagado en los videos. Consigna: Van a dibujar los
alimentos que nos hagan bien a nuestro cuerpo para no olvidarnos lo que
aprendimos.
PROPÓSITO
ACTIVIDAD 4
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen,
amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca de la alimentación Realizar platos saludables para compartir en la cartelera del jardín lo que
saludable. aprendieron de la alimentación sano utilizando platos de cartón e imágenes
de revistar de alientos saludables.
CONTENIDOS
ACTIVIDAD 5
Ambiente natural y social
Utilizar las imágenes de la actividad 1 y seleccionar los que nos ayuda a tener
una buena alimentación. Consigna: vamos a volver a observar las imágenes
Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la que vimos hace unos días y teniendo en cuenta lo que aprendimos vamos a
salud. seleccionar los que nos ayuda a estar sanos.
Comunicación del resultado de sus indagaciones.
Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información
(por ejemplo, dibujos, dictados a docente, fotografías). INDICADORES DE EVALUACIÓN
Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisuales, etc.
¿Participó en las puestas en común? ¿Observo los videos? ¿Comentó lo que
para obtener información.
vio? ¿Comentó lo que aprendió?
ACTIVIDAD 1
Ofrecer A los niños diferentes imágenes de alimentos para que ellos los
observen y cuenten si cuáles les gusta más. Consigna: En la mesa deje muchas
imágenes. Las pueden ver y hablar con los compañeros cual les gusta comer.
ACTIVIDAD 2