Informe de Laboratorio

Física III MB226

Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Mecánica
Informe de Laboratorio Nº 5
“Carga y descarga de un condensador en un circuito
RC”
Integrantes:
 Dávila Hidalgo, André 20141253G
 Poma Altamirano, Julián 20160173E
 Salazar Montes, Carlos 20162054C
 Torres García, Jeremy 20160101D

Curso:
FISICA III MB 226

Profesor:
Chávez Vivar, Javier

Sección:
“B”

Fecha de realización:
18 de junio del 2017

Fecha de entrega:
20 de junio del 2017
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CONTENIDO
Pág.

1. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………………..……….…..2

2. EQUIPOS Y MATERIALES …………………………………………………………………………………………..……….…3

3. PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO ………………………………………..…………………..…..……….….….…4

4. FUNDAMENTO TEÓRICO ……………..…………………………………………………………….……..…..………………5

5. CALCULOS Y RESULTADOS………………………………………………………………………………………………….….7

6. CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………………….……………17

7. SUGERENCIAS……………………………………………………………………………………………………………………….18

8. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………………………………….19

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OBJETIVOS
 Determinar el voltaje en un capacitor que se carga y se descarga en un circuito RC serie.
 Calcular el tiempo que tarda el capacitor en alcanzar la mitad del voltaje máximo.
 Determinar la constante de tiempo capacitiva.
 Calcular la capacitancia del capacitor basado en el tiempo de vida media.
 Comparar la capacitancia medida del capacitor con el valor establecido.

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EQUIPOS Y MATERIALES
Para la realización de esta experiencia fue necesaria la utilización de los siguientes materiales:

Osciloscopio

Un generador de función Elenco

Una caja de condensadores y resistencias

Un multímetro

Cables de conexión

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PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO

1. Poner en operación el osciloscopio y el generador
de función. Se usará la salida TTL del generador de
función. Variar la frecuencia. Variar la frecuencia
de la onda cuadrada hasta obtener 250 Hz.

2. Conectar el generador de onda al canal 1

(conexión 12) del osciloscopio, usando
un cable con los dos terminales coaxiales.

3. El control 28 del osciloscopio debe estar en 0.5

ms/div; el control 13 en 2 o en 5 V/div y el
control 30 en posición “afuera”.

4. Verificar que un periodo completo de la onda

cuadrada ocupa 8 dimensiones horizontales y
varía la amplitud en el generador hasta que el
voltaje de la onda cuadrada sea 10V.

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5. Usando los elementos R1 y C1 de la caja de condensadores,

establecer el arreglo experimental de la figura 5.

6. Moviendo alternativamente el control 21 a CHA y CHB usted puede tener los gráficos de VC
vs t y VR vs t

7. Recuerda que VC es proporcional a la carga del condensador y VR es proporcional a la

corriente en circuito RC, así que lo que usted tienen la pantalla son en realidad gráficos de
carga vs tiempo y de corriente vs tiempo como las figuras mostradas en la parte inferior.

8. Usando el control 13 y el control 11 logre que la curva

VC vs t ocupe 5 cuadraditos verticalmente.

9. Usando el control 25 trate que el gráfico VC vs t

permanezca estacionario.

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10. Mida el tiempo t en el cual el voltaje a través del condensador va de 0.063 V0 en la curva de
la carga (V0 es el voltaje máximo que alcanza el condensador).
11. Mida el tiempo en el cual el voltaje a través del condensador va de V0 a 0.37 V0, en la curva
de descarga del condensador.
12. Cambie el control 21 a CHB y observe la corriente en
función del tiempo.

13. Mida el tiempo en que la corriente decae a 37% de su valor inicial.

14. Jale hacia fuera el control 16 y coloque el control 21 en posición ADD, se observar´ra la onda
cuadrada, ¿por qué?

15. Mida un multímetro digital el valor en ohmios de las resistencias que ha usado en el circuito
RC. Usando el valor de t obtenido experimentalmente y la relación 𝑡 = 𝑅𝐶 determine el
valor de la capacitancia.
16. Use la resistencia R1 y el condensador C2, y repita los pasos del 6 al 15.

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17. Repita los pasos del 6 al 15 usando las combinaciones posibles de resistencia y
condensadores dados en la caja.
18. Apague el osciloscopio y el generador por un momento y trate de resolver con lápiz y papel
el siguiente problema.

19. Monte el circuito de la figura inferior y verifique experimentalmente sus respuestas al

problema planteado en 18, use un valor de voltaje para onda cuadrada de 10V.

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FUNDAMENTO TEÓRICO
Un condensador es un dispositivo formado por dos conductores cercanos y aislados entre sí
denominados placas o armaduras del condensador. Al conectar el dispositivo a un generador y
establecer entre ambas placas una diferencia de potencial, se establece una corriente eléctrica que
transporta electrones des una de las placas a la otra, hasta que se estabiliza en un valor que depende
de la capacidad del condensador. Cuando ha terminado la transferencia de electrones ambas
armaduras poseen la misma carga, aunque de signo contrario. Este dispositivo mientras está
cargado puede almacenar energía y, en un momento determinado, ceder su carga, proporcionando
energía al sistema al que está conectado.

PROCESO DE CARGA
Consideremos el circuito de la figura 1, en el que supondremos que el condensador está inicialmente
descargado. Si cerramos el interruptor se observará un paso de corriente y empezará a cargarse el
condensador, de forma que una vez alcanzada la carga máxima, la corriente en el circuito es cero.
Aplicando la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos:

Donde 𝜀 es la fuerza electromotriz del generador de corriente, I es la intensidad de corriente que

circula por la malla, R es la resistencia patrón, q es la carga eléctrica del condensador y C es su
capacidad.
Para calcular la carga y la intensidad de corriente en función del tiempo es necesario derivar la
ecuación anterior con respecto al tiempo, de forma que:

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𝑑𝑞
Por definición, la intensidad es 𝐼 = 𝑑𝑡
y, sustituyendo en la ecuación anterior, llegamos a:

Esta última expresión es una ecuación diferencial ordinaria de primer orden en 𝐼(𝑡). Se resuelve
fácilmente por separación de variables:

Donde hemos usado I´ y t´ como variables de integración para evitar su concordancia simbólica con
los límites de integración. En el instante 𝑡0 = 0, la carga en el condensador es nula y se concluye
que:

Resolviendo las integrales de la ecuación diferencia anterior, se llega a:

La carga del condensador en cualquier instante se obtiene integrando la intensidad de corriente con
respecto al tiempo. Como en 𝑡0 = 0 la carga del condensador es cero, se tiene:

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en bornes serán:

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Gráficas que muestran la evaluación de la intensidad instantánea en el circuito y de la diferencia de

potencial en el condensador durante el proceso de carga:

PROCESO DE DESCARGA

Consideremos ahora el circuito de la figura 2, en donde el condensador está inicialmente cargado.

Al cerrar el interruptor el condensador comienza a descargarse a través de la resistencia. Aplicando
la ley de mallas de Kirchhoff obtenemos:

Puesto que la intensidad que pasa por el circuito es igual a la rapidez con la que disminuye la carga
en el condensador:

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Sustituyendo:

Integrando, de la misma forma que en el caso anterior, entre el instante inicial del proceso de
descarga 𝑡0 = 0 con 𝑞(0) = 𝑄0 y cualquier otro instante, obtenemos la carga del condensador con
respecto al tiempo:

La intensidad de corriente y la diferencia de potencial en los bornes del condensador se obtienen

fácilmente:

Gráficas que muestran la evolución de la intensidad instantánea en el circuito y de la diferencia de

potencial con el condensador durante el proceso de descarga:

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El producto del valor de la resistencia por la capacidad del condensador R-C, se denomina constante
de tiempo del circuito t, y tiene dimensiones de tiempo. Es decir, la constante de tiempo nos indica
el tiempo que el condensador tarda en adquirir el 63% de la carga final de equilibrio.

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CÁLCULOS Y RESULTADOS

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CONCLUSIONES
 La gráfica de la onda cuadrada nos permite observar cómo se comporta la corriente que
circula por el circuito, asimismo la carga existente en el condensador.
 Se puede comprobar que es un poco dificultoso descargar y cargar un condensador en este
tipo de circuitos diseñados en el laboratorio.
 Se logró generar la función adecuada para el desarrollo del experimento, además pudimos
observar gracias al osciloscopio el cambio de la intensidad respecto al tiempo, y de la carga
respecto al tiempo.
 La carga del capacitor es más rápida que la descarga.
 La variedad de capacitores y de resistores con los que se trabajaron nos fueron de gran
ayuda para comprobar que lo propuesto en la teoría se cumplía en la práctica. Es decir, el
comportamiento del capacitor durante la carga y la descarga en un circuito RC es el mismo
que predice el fundamento teórico.
 Para comprobar lo anterior se tuvo que realizar una cierta cantidad de mediciones, las
cuales fueron la base para llegar a estas conclusiones.

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SUGERENCIAS
 Revisar que los instrumentos y materiales prestados para la realización de este laboratorio
estén en buenas condiciones, ya que de lo contrario esto perjudicaría en el momento de la
obtención de resultados a la hora de la medición.
 Seguir de manera rigurosa los pasos indicador en la guía, para que de este modo los circuitos
que se armen sean los adecuados y evitar pérdidas de tiempo armando diferentes circuitos
inadecuados para la ocasión.
 Tener cuidado a la hora de manipular los componentes del circuito, en especial con la caja
que contiene las resistencias y los capacitores, ya que después de la conexión puede que se
mantengan calientes durante un tiempo.
 Debemos estar pendientes de una buena conexión resistencia-condensador en la caja de
resistencias y condensadores, y verificar un aproximado de cinco combinaciones de ellos
para que nos arroje un mejor resultado de la experiencia.
 Al medir los valores de las resistencias y condensadores con el multímetro, debemos tener
presente que puedan existir valores “extraños” arrojados por dicho instrumentos, por la
variación en las unidades, los cuales nos pueden confundir. Por ello debemos saber con qué
unidades estamos trabajando y verificar como mínimo en dos unidades diferentes para
tener un valor indicado, ya sea de la resistencia en ohmios o el condensador en faradios.
 De no haber aprendido por completo el uso del osciloscopio y del generador de función,
una buena ayuda es repasar la teoría del laboratorio N°1 (Osciloscopio como instrumento
de medida).

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BIBLIOGRAFÍA

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