FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA, ELECTRONICA, INFORMATICA Y

MECANICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRICA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : MAQUINAS ELECTRICAS II

1.2 Categoría : OE

1.3 Código : IE352AEI

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :3

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : IE351

1.8 Horario y Aula : T:MA 9 -11 PIE-110; T:VI 9 -10 PIE-110; P:JU 9 -11 PIE-
110;

1.9 Semestre Académico : 2018-1

1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA ELECTRICA

1.11 Docente : CAÑIHUA-FLOREZ-DANY JORGE

1.12 Email Docente : dany.canihua@unsaac.edu.pe

II. SUMILLA

La naturaleza de la asignatura es teórico práctico, cuyo propósito es desarrollar la

capacidad del estudiante en el conocimiento, análisis y evaluación de las
máquinas eléctricas rotativas: de corriente continua, inducción, síncronas y
especiales.

Síntesis: Características constructivas, operativas y de funcionamiento de los

generadores y motores de corriente continua, de inducción, síncronas y
especiales; su aplicación en la industria eléctrica y el análisis de costos.
 I. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de Máquinas Eléctricas II es una asignatura obligatoria de
especialidad del octavo ciclo de formación profesional y tiene como pre requisito
a la asignatura de Máquinas Eléctricas I, en tal sentido se entiende que, los
alumnos tienen los conceptos claros de CONVERSIÓN ELECTROMAGNÉTICA y
noción del MODELO MATEMÁTICO, dado que desarrollaron el análisis teórico y
experimental de las máquinas eléctricas estáticas.

La asignatura de Máquinas Eléctricas II describe los principios fundamentales,

características constructivas, operativas y de funcionamiento de las máquinas
eléctricas rotativas (de corriente continua, inducción, síncronas y especiales) con
una orientación tecnológica y aplicada, que promoviendo la utilización de los
modelamientos matemáticos busca el logro de capacidades para el análisis y
evaluación de los comportamientos frente a distintas etapas de operación en
estado estacionario que va conjugando con las metodologías sistemáticas con el
planteamiento y discusión de alternativas; asimismo, se plantean un conjunto de
prácticas de laboratorio que permitirán la verificación experimental; por lo que, la
asignatura tiene un grado de aplicabilidad práctica importante, lo que permite
estudiar con ejemplos reales sobre diversas aplicaciones; logrando preparar al
estudiante para las asignaturas posteriores en el área industrial de Control y
Máquinas Eléctricas III.

Es así que, esta asignatura aporta al perfil del INGENIERO ELECTRICISTA

herramientas y competencias necesarias para formular, evaluar, administrar
proyectos de diseño, diagnóstico, instalación, operación, control y mantenimiento
de las máquinas eléctricas rotativas.

II. COMPETENCIAS
 Analiza con profundidad los conceptos y principios de la conversión
electromagnética de manera crítica para construir las capacidades básicas en la
implementación del modelo matemático de las máquinas eléctricas rotativas.
 Describe con asertividad los componentes estructurales de las máquinas eléctricas
rotativas, asimismo las características de funcionamiento de cada una de ellas
para la solución de problemas técnicos y la gestión de mantenimiento.
 Evalúa con precisión las variables y parámetros eléctricos, magnéticos y
mecánicos rotacionales de entrada y salida de las máquinas rotativas, para
analizar las curvas y los diagramas característicos en las distintas condiciones de
operación de carga y de vacío de las máquinas rotativas, aplicando
adecuadamente el software, el modelo matemático y pruebas de laboratorio con
el fin de evaluar sus características operativas y de funcionamiento en condiciones
teóricas y experimentales.
 Desarrolla asertivamente el análisis vectorial de los diferentes conexionados de con
el fin de clasificarlos y determinar su aplicación en el sistema eléctrico.
V.- CONTENIDOS INSTRUCCIONALES - UNIDAD DIDÁCTICA I

LAS MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA

CONTENIDO
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTITUDINAL

Identificación y reconocimiento de Valorar la Utiliza apropiadamente las

CAPITULO I: GENERALIDADES los principios fundamentales del importancia de la variables y parámetros de la
electromagnetismo, aplicados a las aplicación de las conversión electromagnética.
1.1 Principios fundamentales. máquinas rotativas. máquinas rotativas
Clasifica las máquinas
en el mercado
1.2 Características de las máquinas eléctricas rotativas. Elaboración de diagramas de flujo eléctricas rotativas.
eléctrico.
para reconocer la clasificación y
Sistematiza, describe y explica
1.3 Clasificación de las máquinas eléctricas rotativas. características de las máquinas Demostrar iniciativa
la función de los elementos
rotativas. y participación en
constitutivos de máquina de
el proceso de
Describir y graficar las cd.
análisis y
CAPITULO II: CARACTERÍSTICAS CONSTRUCTIVAS DE LA características constructivas de la
evaluación Diseña la configuración de los
MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA máquina de cd.
experimental. devanados de la armadura de
2.1 Generalidades. Diseñar los devanados de la la máquina de cd.
Aplicar
armadura de la máquina de cd.
adecuadamente Modela matemáticamente
2.2 Componentes estructurales de la máquina de
corriente continua. Elaborar el modelo matemático de los conceptos analizando las características
la máquina cd, a partir del modelo teorías en el análisis de operación y
2.3 Ejercicios y problemas de aplicación. de la máquina primitiva. de la máquina de funcionamiento de las
cd. máquinas de cd para
Reconocer y definir los parámetros
identificar su aplicabilidad.
y variables del circuito equivalente; Demostrar
CAPITULO III: MODELO DE LA MÁQUINA DE CORRIENTE así como explica el diagrama pensamiento crítico Resolver problemas de
CONTINUA fasorial para diferentes cargas. en el desarrollo del aplicación de los diferentes
análisis y resolución tipos de máquinas de cd en su
3.1 Generalidades. A partir del experimento n°1
de problemas. operación como motor y
determinar la inductancia
generador.
3.2 Modelo de la máquina primitiva. (Parámetros de la rotacional y analiza el Muestra respeto por
inducción estacionaria -inductancias rotacionales – comportamiento del GEI en vacío. las normas de Organiza, planifica y sustenta
ecuaciones de equilibrio eléctrico y mecánico) seguridad y control los informes y las experiencias
Mediante la aplicación del modelo
de calidad en el de laboratorio desarrollados.
3.3 Circuito equivalente de la máquina primitiva. matemático, evaluar las
aula y el
3.4 Modelo de la máquina de corriente continua. características operativas de las laboratorio.
máquinas de cd para determinar su
aplicabilidad en la industria.

CAPITULO IV: CARACTERÍSTICAS OPERATIVAS DE LA Explicar las causas y efectos de la

MÁQUINA DE CORRIENTE CONTINUA reacción de armadura, y de las
particularidades del
4.1 Generalidades comportamiento de la máquina de
cd.
4.2 Maquina de corriente continua con excitación
independiente (operación como generador y motor)

4.3 Máquina de corriente continua con excitación

independiente (operación como generador y motor;
reacción de armadura)

4.4 Máquina de excitación en derivación (operación

como generador y motor; autoinducción)

4.5 Máquina de excitación serie (operación como

generador y motor)

4.6 Máquina de excitación compuesta (operación como

generador y motor; acumulativo y diferencial)

VI.- CONTENIDOS INSTRUCCIONALES - UNIDAD DIDÁCTICA II

MÁQUINAS DE INDUCCIÓN

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN


CAPITULO V: CARACTERÍSTICAS
CONSTRUCTIVAS DE LA MÁQUINA
DE INDUCCIÓN
5.1 Generalidades.
5.2 Clasificación de los motores de
inducción.
5.3 Características constructivas de
la máquina de inducción
(devanado y núcleo del
estator y rotor; ejercicios de
aplicación; elementos
accesorios)
5.4 Problemas de aplicación.
CAPITULO VI: CARACTERÍSTICAS
OPERATIVAS Y MODELO DE LA
MÁQUINA DE INDUCCIÓN
6.1 Generalidades.
6.2 el modelo , , .
Elaboración de diagramas de flujo para
reconocer la clasificación y aplicación de los motores de
características de las máquinas de
inducción.
Describir y graficar las características
constructivas de la máquina de
inducción.
Diseñar los devanados del estator y rotor
de la máquina de inducción.
Elaborar el modelo matemático de la
máquina de inducción, a partir del
modelo , , .
Reconocer y definir los parámetros y
variables del circuito equivalente; así
como explica el diagrama fasorial para
diferentes cargas.
A partir del experimento n°2 analiza el
comportamiento de la máquina de
inducción y determina los parámetros
de la máquina de inducción.
Mediante la aplicación del modelo
matemático, evaluar las características
operativas de la máquina de inducción
en sus diferentes conexiones para
determinar su aplicabilidad.
Valorar la importancia de la
inducción en la industria.
Demostrar iniciativa y Clasifica las
participación en el proceso de
análisis y evaluación
experimental.
Aplicar adecuadamente los
conceptos teorías en el análisis de
la máquina de inducción.
Demostrar pensamiento crítico en
el desarrollo del análisis y
resolución de problemas.
Muestra respeto por las normas de
seguridad y control de calidad en
el aula y el laboratorio.
Utiliza apropiadamente las
variables y parámetros de la
conversión electromagnética.
máquinas de
inducción.
Sistematiza, describe y explica
la función de los elementos
constitutivos de máquina de
inducción.
Diseña la configuración de los
devanados de la máquina de
inducción.
Modela matemáticamente
analizando las características
de operación y funcionamiento
de las máquinas de inducción
para identificar su aplicabilidad.
Resolver problemas de
aplicación de las máquinas de
inducción.
Organiza, planifica y sustenta
los informes y las experiencias
de laboratorio desarrollados.
6.3 El circuito equivalente.

6.4 La potencia mecánica

desarrollada.

6.5 Par deslizamiento.

6.6 Determinación de los

parámetros del motor de
inducción.

VII.- CONTENIDOS INSTRUCCIONALES - UNIDAD DIDÁCTICA III

MÁQUINAS SÍNCRONAS

CRITERIOS DE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
EVALUACIÓN
CAPITULO VII: LAS MÁQUINAS
SÍNCRONAS
7.1. Generalidades.
7.2. Operación como generador.
7.3. Componentes estructurales.
7.4. Características operativas.
7.5. Circuito equivalente del
generador síncrono.
7.6. Diagramas fasoriales.
7.7. Medición de los parámetros
del modelo de la máquina
síncrona.
7.8. Generadores síncronos de
polos salientes.
7.9. Operación como motor.
7.10. Ejercicios de aplicación.
V. s ACTIVIDADES
VI. jh
VII. d
Elaborar diagramas de flujo para Valorar la importancia de la Sistematiza, describe y explica
reconocer los principios de aplicación de las máquinas la función de los elementos
funcionamiento de la máquina síncronas en el mercado constitutivos de máquina
síncrona. eléctrico. síncrona.
Describir y graficar las características Demostrar iniciativa y Explica el principio de
constructivas de la máquina síncrona. participación en el proceso de funcionamiento de la máquina
análisis y evaluación síncrona.
Elaborar el modelo matemático de la
experimental.
máquina síncrona. Modela matemáticamente
Aplicar adecuadamente los analizando las características
Reconocer y definir los parámetros y
conceptos teorías en el análisis de de operación y funcionamiento
variables del circuito equivalente; así
la máquina de síncrona. de la máquina síncrona para
como explica el diagrama fasorial para
identificar su aplicabilidad.
diferentes cargas. Demostrar pensamiento crítico en
el desarrollo del análisis y Resolver problemas de
A partir del experimento n°3 determinar
resolución de problemas. aplicación de las máquinas
los parámetros de la máquina síncrona y
síncronas en su operación
analiza el comportamiento del Muestra respeto por las normas de
como motor y generador.
generador síncrono. seguridad y control de calidad en
el aula y el laboratorio. Organiza, planifica y sustenta
Mediante la aplicación del modelo
los informes y las experiencias
matemático, evaluar las características
de laboratorio desarrollados.
operativas de la máquina síncrona para
determinar su aplicabilidad en la
industria.
Explicar el procedimiento de puesta en
paralelo del generador y arranque del
motor síncrono.
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VIII. ACTIVIDADES

8.1 Investigar en Internet en las páginas Web especializadas las características

constructivas de las máquinas eléctricas estudiadas, asimismo identificarlas en
el laboratorio.

8.2 Investigar en Internet, en las páginas Web especializadas sobre la aplicación

de las máquinas eléctricas rotativas.

8.3 Organizar y participar de cursos relacionados a la asignatura, para fortalecer y

motivar el logro de la capacidad final.

VI.- METODOLOGÍA

De acuerdo a la temática de la asignatura se utilizara las siguientes estrategias

instruccionales:

 Expositiva – dialogada, con el apoyo de equipo multimedia.

 Dinámica grupal, para temas puntuales o estudio de casos.
 Círculos de calidad, para el análisis de temas específicos.
 Aprendizaje basado en problemas, para trabajo de laboratorio.
 Aprendizaje basado en proyectos, para trabajo de laboratorio.

VII.- EVALUACIÓN

 Se aplicará una evaluación de diagnóstico (entrada), con la finalidad de

identificar los conocimientos del pre-requisito y desarrollar clases de nivelción
 Se aplicará las evaluaciones de proceso (E proceso) en forma permanente,
mediante la valoración de las intervenciones orales, informes y/o rúbricas
presentados.
 Asimismo, la participación en las actividades académicas programadas y
manejo de material de trabajo técnico y del módulo de aprendizaje de
Máquinas Eléctricas II.

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 Se aplicará tres evaluaciones parciales (4 créditos) durante el semestre

distribuido de acuerdo a la programación oficial de la Institución.
(𝑃1 + 𝑃2 + 𝑃3 )
𝑃𝐹 =
3

PF = Promedio Final

PP1 = Promedio parcial 1

PP2 = Promedio parcial 2

PP3 = Promedio parcial 3

Donde:

(𝐸𝑃𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 + 2𝐸𝑝 )
𝑃𝑃1 =
3

Eproceso= Intervenciones orales, informes, actividades, trabajo técnico y software

(Actitudinal – Procedimental)

EP = Evaluación Parcial (peso 2) (es el promedio del examen teórico y

práctico).

VIII.- MATERIAL EDUCATIVO

8.1 Se utilizará el modelo de aprendizaje de Máquinas Eléctricas II.

8.2 Se expondrá documentales en presentaciones Power Point referentes a las

maquinas eléctricas rotativas.

8.3 Se expondrá documentales en presentaciones Power Point referentes a las

maquinas eléctricas rotativas.

8.4 Se utilizará equipos reales y visita a los laboratorios para reconocer las
componentes estructurales de los transformadores.

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8.5 Se usaran gráficos, esquemas, dibujos y pizarra para la exposición

correspondiente.

IX.- BIBLIOGRAFÍA

 A. E. Fitzgerald, TEORÍA Y ANÁLISIS DE LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS, Editorial

Mc Graw Hill, Barcelona España.

 Aller José Manuel, MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS, Editorial Equinoccio,

1ra Edición, 2007, Caracas Venezuela.

 Cañihua Florez Dany, MAQUINAS ELÉCTRICAS II, Modulo de aprendizaje.

 Chapman Stephen J., MÁQUINAS ELÉCTRICAS, Editorial Mc Graw Hill, 4ta.

Edición, 2004, México D.F.

 Donald V. Richardson, MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS Y

TRANSFORMADORES, Editorial Prentice – Hall Hispanoamericana S.A. 4ta.
Edición 1997, México.

 Fraile Mora Jesús, MÁQUINAS ELÉCTRICAS, Editorial Mc Graw Hill, 5ra Edición,
2003, Madrid España.

 Gourishankar Vembu, CONVERSIÓN DE ENERGÍA ELECTROMECÁNICA,

Editorial Alfaomega, 1ra Edición, 1995, Colombia.

 Meisel Jerome, PRINCIPIOS DE CONVERSIÓN DE ENERGÍA

ELECTROMECÁNICA, Editorial Mc Graw Hill, 1ra Edición, 1966, Madrid
España.

VIII.- CRONOGRAMA

S E MA N A S
ACTIVIDAD
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII

UNIDAD I
    
CAPITULOS

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I, II, III, IV 1Ex.

UNIDAD II
 
CAPITULOS
  
V, VI 2Ex

UNIDAD III
CAPITULOS
     3Ex
VII

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