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Resumen de la discusión y
análisis.
Juego de roles El juego de rol, Algo importante de los participantes Consiste que el grupo Los resultados no son
de la misma manera que tengan tiempo para sea dirigido hacia una satisfactorios si las
La comunidad que interviene que los roles que familiarizarse con los roles que van a discusión fuerte Pero no personas que actúan no
interactúa libremente sea en interpretamos en interpretar. agresiva. requieren de la
Contexto o situación nuestra cotidianidad, se experiencia previa en
desarrollando y adecuando su convierten en una - Antes de iniciar la técnica es - Un impacto sorpresa "interpretar" roles.
papel en función del rol que técnica potente para necesario asegurarse de que los tiene una importancia.
desarrollan los otros. Así pues, desarrollar procesos de actores han entendido e Al representar, se -Los entes observadores
el juego de roles "interiorizado" sus papeles. observa que los actores que no interpretan bien
Socialización y de reaccionan de manera sus roles puede ser que
es una técnica ideal para adaptación de nuestras -Cuando un juego de roles se diferente de lo que se no estén motivadas en
"representar" una situación interacciones diarias. complica, como cuando, por esperaba. realizar la técnica.
grupal y social determinada, Un ejemplo, se tenga
marco de referencia. -Los participantes
Que tomar una decisión, hay que ofrecen que se
avisar a la persona que actúa con el compartan un mismo
rol de responsabilidad decirle que no contexto en el que se
actúe hasta el final de la misma sin centra la atención en un
olvidar el punto clave de la temática. problema que debe
- No interrumpir el juego de roles, trabajarse Mediante una
bajo ninguna circunstancia, Sólo discusión.
cuando una persona que actúa no
interpreta correctamente su papel se
puede cortar el transcurso de la - Posibilita las creencias
dinámica. y actitudes de los
actores, y también
- En la fase de análisis, una vez enriquecer su abanico
grabado en formato audiovisual el de experiencias
proceso de juego de roles, hay que vivenciales de una
tener presente dos posibilidades: manera segura y que
– ir haciendo pausas para discutir facilita el aprendizaje.
sobre los diferentes comportamientos
e interacciones;
Lluvia de ideas Es una técnica Primera fase: Analizando o -Con esta técnica Si las temáticas se
de grupo para generar delimitando el problema o asunto grupal es muy oportuna complican, esta técnica
ideas generales en un como una lucha creativa. cuando el objetivo es el no nos resultará
ambiente relajado. Así de Buscar nuevas ideas Práctica.
pues, el brainstorming -Definir el problema inicialmente es o soluciones de una
es una manera efectiva muy importante para que esta técnica forma imaginativa. - Las soluciones que se
de generar multitud pueda salir bien. establecen como final
-Al poner está en del proceso de la
Segunda fase: Elaboración de ideas práctica, se convierte en Dinámica suelen estar
Los participantes irán elaborando un instrumento redactadas de una forma
ideas en torno a un problema sin superficial.
excluir ninguna, crítica, ningún muy esencial para
orden establecido. No importa lo de promover y despertar la
audaz o imposibles que sean las creatividad, la
ideas: todas serán válidas. espontaneidad Y la
capacidad de
Tercera fase: Comparación de ideas imaginación. También
En un tiempo establecido es puede fomentar un
necesario que se analicen las ideas. ambiente para expresar
las ideas.
Que más gusten, que estén más en
consonancia con la lucha establecida,
que aseguren la resolución de la
problemática.
Reunión Las reuniones en una Paso 1. Establecer una Es útil cuando un tema Que las personas asistan
empresa se centran agenda. Cada reunión debe Las ha de ser tratado por un tengan la sensación de
Es la concurrencia de un numero sobre todo en unos reuniones pueden favorecer o conjunto de personas muchas reuniones y de
determinado de personas que puntos muy concretos. entorpecer los objetivos, que interaccionan con pérdida de tiempo
comparten un deseo de Por un lado, desde la dependiendo de cómo se lleven a la finalidad de crear una
conseguir un objetivo concreto dirección se pretende cabo., tratar, quiénes y por qué deben
“(Demory,1991,p.15). y tal enviar un mensaje participar, la duración estimada y el
como dicen Aguadero (1990), directo a los lugar del encuentro. Si es posible, idea o un plan de -Falta de preparación de
cuando dice que las reunions son trabajadores que puede establece también quién conducirá la actuación algunas reuniones
un instrument de comunicacion tener que ver con la reunión. Las herramientas como el
y de integraccion social producción, con la Microsoft Outlook y el Calendario -Cuando se tenga que -Que no tomen acuerdos
creatividad, con la de Gmail facilitan la coordinación y discutir y sacar y que no se determine
estructura de la la confirmación de asistencia. conclusiones de forma un plan de actuación
organización, con la conjunta posterior ni tampoco
realización del trabajo, Paso2. Preparar la reunión y quienes son los
las relaciones entre los pedir preparación a quienes responsables de quienes
trabajadores, etc. corresponda. La persona a cargo de de que y de cómo se
la coordinación debe ocuparse efectúa este acuerdo
previamente de que esté disponible
todo lo necesario para el evento. -El no llevar a cabo el
Desde el material de presentación o acuerdo invalida la
discusión, muestras y productos, reunión.
hasta los servicios de soporte como
el café o equipamiento tecnológico.
Paso 3. Exigir(se)
puntualidad. Comenzar a tiempo y
con todos los invitados presentes
asegura el aprovechamiento de los
recursos personales y del negocio.