P.A.I.R. de Psicología.

Integrantes:

 Almaraz Noelia.

 Cuevas Araceli.

 Urbieta Sofía.

Curso: 5to “II.

Foco temático: Escuelas, objeto de estudio y campos de la psicología.

Propuesta de trabajo:

1) Hacer un breve glosario explicativo sobre aquellos temas que estan presentes en el trabajo
con la película (Black).

2) Presentar las capturas de pantalla de la película con sus respectivas descripciones y relación
con los fragmentos o escenas seleccionadas.

3) A partir de los aportes, contenidos de tu carta:

a. Seleccionar dos fragmentos de la misma que relacionas con algún campo de la psicología
(explica esa relación)

Desarrollo:

Glosario:

Escuelas psicológicas:

Cognitivismo: su representante es Howard Gordner, estudia los procesos mentales y la

información que recibe, se basa en el paralelismo entre la mente y la computadora.

Psicoanálisis: Su representante es Sigmund Freud, estudia la personalidad Humana, las

experiencias, motivaciones, miedos, frustraciones, la niñez. Se basa en el inconciente, casos de
histeria, situaciones traumáticas la personalidad humana.

Humanismo: sus representantes son Jean Piaget, Abraham Maslow. Estudia al individuo de
forma global, los pensamientos, los sentimientos y acciones humanas. Se basa en la búsqueda
de la existencia.

Ramas de la psicología:

La psicología diferencial: es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales
también estudia las diferencias que existe entre individuos en los ámbitos
Psicoterapia: Es un tratamiento científico, de naturaleza psicológica que, a partir de
manifestaciones psíquicas o físicas del malestar humano, promueve el logro de cambios o
modificaciones en el comportamiento, la salud física y psíquica, la integración y el bienestar.

Psicología de la personalidad: es una rama de la psicología que estudia la personalidad y su

variación entre los individuos.

Psicología social: es el estudio científico de como los pensamientos, sentimientos y

comportamiento de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de
otras personas.

Campos de la psicología:

Psicología educacional: se ocupa del proceso de enseñanza y aprendizaje que ocurre en el

ámbito educativo formal, por el cual abordan aquellos aspectos facilitadores como los obstáculos
que interviene en los grupos escolares.

Psicología clínica: se aplica a situaciones individuales que requieren de atención especial para
mejorar el estado de Salud (problemas emocionales, adaptativos).

Psicología institucional: estudia las interacciones humanas de organizaciónes para asesorar y

colaborar en la formación de cambios que aseguren un adecuado funcionamiento grupal.

2-Escuelas psicológicas:

Congnitivismo:

Michelle cuando esta en la fuente con agua, empieza a tocar el agua con sus manos, puede decir
la palabra "agua" y saber su significado. Ella aprende el significado de lo que siente y toca, creo
que aquí interviene un proceso mental en el que ella recibe una información de lo que está
sintiendo, que en este caso es el agua.
Psicoanálisis:

Cuando el profesor lleva a Michelle a la fuente con agua para que la toque, la mamá de Michelle
le dice al profesor que su hija le tiene miedo al agua, se evidencia esté sistema psicológico del
psicoanálisis porque su profesor hace que Michelle afronte sus miedos que estaban en su mente,
o inconciente, que ese miedo era algo que solo estaba ahí.

Humanismo:
Cuando el profesor de Michelle trata de enseñarle que no debe comer con las manos, y que debe
utilizar una cuchara. Se relaciona con esta escuela ya que el quiere enseñarle a tener un buen
comportamiento, y formarla para ser una persona digna e independiente.

Ramas de la psicología
Psicología diferencial: el profesor de Michelle le decía que su mundo y su alfabeto es diferente,
que ella lo era y que no se sintiera mal, sino que este orgullosa de ser diferente. Esta rama
estudia las diferencias individuales, Michelle no podía oir y ver, pero ella podía sentir y pensar.

La psicoterapia: Cuando Michelle trataba de recordarle a su profesor la historia de su vida en

braille, ella quería enseñarle a su profesor todo lo que él le había enseñado a ella, creía que eso
no era imposible. Se relaciona con esta rama ya dice que estudia los pensamientos, sentimientos
y comportamientos, y lo que Michelle quería era ayudarlo o intervenir de alguna forma para la
mejora de su salud.
Psicología social: Cuando Michelle asiste a una entrevista para poder ingresar a la Universidad
donde le realizan preguntas para saber que era para ella el conocimiento, por qué quiere estudiar.
Ella responde a las personas, de una manera, como ella ve las cosas, como ella siente. Tiene
una relación con esta rama psicológica ya que estudia los pensamientos, sentimientos y
conductas ante otras personas o grupos.

Psicología de la personalidad: Cuando Michelle se enoja con su hermana porque ella confiesa
en una cena con su familia que sus padres le daban más atención a Michelle que a ella y sentía
que sus padres nunca se sintieron orgullosos de ella. Michelle tiene una reacción en su
comportamiento ante lo que ella había dicho. Ella había preparado un discurso para Sara en
donde le decía que ella sentía que nunca experimentaria los bellos momentos que tenía la vida,
hasta que conoció a Sara, y ella compartió toda su felicidad con Michelle.
Los campos de la psicología:

Psicología educacional: Cuando el Sr. Sahai le dice a Michelle que el abecedario para el mundo
empieza con a..b..c...d...e, pero para ella empiezara por n,e,g,r,o.. el trata de enseñarle a
Michelle de una forma en la que ella pueda aprender.

Psicología clínica: Cuando Michelle trata de ayudar a su profesor a enfrentar eso que le estaba
pasando, a recordar las primeras palabras que el le había enseñado a ella, quiere ayudarlo a
mejorar su estado de salud, y logra que pueda pronunciar su primer palabra sintiendo la lluvia
que caía por la ventana.
Psicología institucional: cuando Michelle le dice a sus compañeros y a la profesora que no está
de acuerdo con el poeta, ella dice que no se necesita ver para poder soñar porque ella no veía y
aún así soñaba. Y el sueño de ella y su profesor era que algún día ella se gradue. Su profesor
es quien le está ayudando a estudiar en la universidad.

Actividad N° 3:

Cuevas Araceli: “Aquella vez que te pedí ayuda con el trabajo práctico y no tuviste ningún
inconveniente ayudarme. Los consejos que me dabas para no volver a atrasarme en los trabajos
de la secu.” Estos fragmentos los relaciono con la psicología educacional porque este campo de
la psicología se ocupa de la enseñanza y el aprendizaje, y también de los acuerdos y
orientaciones para favorecer el aprendizaje.

Urbieta Sofía: “Me encantaría que compartas todo eso que a ti te gusta con los demás y que
trates de mostrarte como tu misma eres”. “puedes mostrarte como tu eres, se que tal vez eso
puede resultarte muy difícil o imposible”. Relaciono estos fragmentos de mi carta con el campo
de la psicología clínica, ya que busca llegar a un problema para poder ayudar a enfrentar las
situciones vitales difíciles, o también mejorar el estado ya sean problemas emocionales o
adaptativos, como mostrarse como uno mismo es, ser quien eres realmente.