Matematica Primer Grado

CPAR-DS-SDSAA
Sistema Integral de Información Escolar

para Educación Especial
SIIEEE
Manual de Operación
México D.F. Septiembre de 2009
Sistema Integral de Información Escolar para Educación Especial SIIEEE 0 Manual de Operación
CPAR-DS-SDSAA
MÓDULO REGISTRO DE INFORMACIÓN 3 MÓDULO DE REPORTES 56

REGISTRO DE INFORMACIÓN 4 REPORTES 57
Plantel 4 Control Escolar 57
Edificio 5 Lista de Alumnos 57
Locales 6 Cuadro de Concentración de Evaluaciones 58
Personal 9 Constancia 59
Alumnos 12 Citatorio 60
Calificaciones 17 Alumnos Reprobados 61
Mantenimiento 19 Alumnos 62
Asociaciones 23 Calificaciones por Periodo 63
Incidencias 25 Faltas por Periodo 64
Preinventario 27 Calificaciones por Asignatura 65
Inventario 29 Promedios por Asignatura 66
Profesores Cambio de Grupo 33 Credencial 67
Control de Libros de Texto Gratuitos 34 Informe de Avance 68
Gastos de Educación 35 Control de Libros de Texto 69
Salir del Módulo Registro de Información 35 Edades 69
Anexos de los Reportes 36 Inscripción y Acreditación para Primarias y Capacitación
Laboral 70
MÓDULO DE CONSULTAS 45
Personal 71
CONSULTAS 46 Plantilla de Personal 71
Grupos 46 Incidencias 72
Alumno 47 Control Interno Anual 73
Edades 48 Reanudación de Labores 74
Incidencias 48 Constancia de Cobro 75
Inventario 49 Constancia de Trabajo 76
Alumnos Dados de Baja 49 Recursos Materiales 77
Acerca de 51 Solicitudes 77
Salir del Módulo Consultas 51 Resguardos 78
Anexos de los Reportes 52 Inventario 79
CPAR-DS-SDSAA
Tarjeta de Bienes Muebles 80 Certificados 128

Reporte Estadístico 81 Beca Alumno 128
Actividades Extracurriculares 81 Envío 130
Vigilancia Nutricional 81 Acta de Consejo Técnico Consultivo 130
Club Ambiental 82 Verificador de Control Escolar 132
Desnutrición 83 Anexos de los Reportes 133
Seguridad Escolar 83
MÓDULO DE SEGUIMIENTO EGRESADOS CAM LABORAL 136
Asociaciones 84
Salir 84 Seguimiento de Egresados CAM Laboral. 137
Anexos de los Reportes 85 ESCUELAS USAER. 139
MÓDULO DE PROCESOS 112
GLOSARIO 142
Control de paquete 113
Control 113
Asignaturas 114
Inicio de ciclo 114
Fin de ciclo 115
Entidad 117
Salir 117
Envío de discos 118
Recepción de discos 120
Aspirantes asignados 120
Clave Única 120
Recepción de catálogos 121
Beca Alumno 121
Salir 121
Respaldos 122
Restaurar 123
Regeneración 124
Revisión de Discos 124
Formateo de Discos 125
Usuarios 126
CPAR-DS-SDSAA
Módulo Registro de
Información
CPAR-DS-SDSAA
Registro de Información corregirlo.

Una vez que se han dando de alta los usuarios del sistema, se Datos Esta sección es para indicar los datos para el
debe capturar toda la información de la escuela. Para ello es EDUNET envío de información por medio de correo
necesario ingresar al módulo Registro de Información, el XXI electrónico.
cual se conforma de quince submódulos, para dar de alta,
Al terminar la captura, la pantalla queda como la
modificar, borrar, consultar e imprimir los datos del plantel,
siguiente:
inmueble, alumnos y personal.
Es recomendable iniciar la captura del registro de información
con los datos del inmueble. A continuación se describen los
pasos a seguir.
Plantel
1. Dar clic en el módulo
2. Dar clic en el submódulo

3. En la pantalla que se presenta, capturar la información que
se requiere.
Personal Escribir el nombre y apellido de las
autoridades del plantel. En el caso del 4. Dar clic en el botón , para guardar la información.
director, su nombre se presenta en la 5. Se presenta un mensaje de confirmación, dar clic en el
pantalla, seleccionar el sexo. botón Si.
Domicilio Escribir la calle y número donde se
encuentra el plantel. Como el sistema se
utiliza en el Distrito Federal, en entidad
federativa no hay más opciones.
Seleccionar la delegación y colonia, dar clic
en CP de forma automática se presenta el 6. El botón imprime los datos que se encuentran en la
código postal en caso de que sea incorrecto,
pantalla. Ver formato en la página 36
CPAR-DS-SDSAA
7. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón Agua Indicar con cuántos tinacos y/o cisternas
cuenta el plantel.
Características Escribir la fecha de entrega del inmueble,
Cambios con el formato de aaaa/mm/dd.
Si se requiere hacer algún cambio en los datos del plantel, Seleccionar si el terreno y construcción
ingresar nuevamente a la pantalla de captura, realizar las son de propiedad federal o arrendada, así
modificaciones y guardarlas, se presenta un mensaje para como el tipo de material que predomina
confirmar; dar clic en el botón Sí para actualizar los cambios o, en la construcción.
seleccionar No para cancelar la operación. Indicar el número de niveles, escaleras, si
el edifico cuenta con escaleras de
emergencia y sí es adaptado.
Edificio Clave del Capturar la clave del inmueble que se
Inmueble conforma de siete dígitos y una literal.
En la ventana de Edificio se capturan los datos de la
superficie, servicios y características generales del inmueble.
A continuación se describen los pasos a seguir: Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:

3. En la ventana que se muestra, capturar la siguiente
información.
Superficie total Escribir la superficie total del terreno, la
m2 construcción y el espacio libre.
Servicios En la lista desplegable, seleccionar la
forma en que llega el agua a la escuela e
indicar si cuenta o no con los servicios de
drenaje, teléfono, electricidad y
banquetas.
CPAR-DS-SDSAA
4. Al finalizar, dar clic en el botón para guardar la Locales

información.
En esta pantalla se indica el número de aulas, cubículos y
anexos que conforman la escuela.
5. Se presenta la ventana de confirmación, dar clic en el Para capturar estos datos el sistema tiene dos pantallas.
botón Sí.

3. En la ventana que se presenta, capturar los datos que se
requieren.
Estado físico En esta parte de la pantalla, se
6. El botón imprime los datos que se encuentran en la indica el número de aulas * ,
pantalla. talleres y cubículos que se
encuentran en buen o mal estado.
Ver formato en la página 36
Desglosando si su construcción
7. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón es pintro, multipanel o definitiva.
El total y la suma se calculan
Antes de salir de la pantalla de captura, guardar los automáticamente.
cambios de lo contrario se pierden. Aulas por grado Indicar el número de aulas que
están destinadas para cada
grado. El total se calcula de forma
Cambios automática.
Si se requiere hacer algún cambio en los datos del edificio, Capacidad de Escribir la capacidad de las aulas,
ingresar nuevamente a la pantalla de captura, realizar las alumnos talleres y cubículos.
modificaciones y guardarlas, se presenta un mensaje para Faltantes Indicar cuántas aulas, talleres y/o
confirmar; dar clic en el botón Sí para actualizar los cambios o, cubículos faltan en la escuela.
seleccionar No para cancelar la operación.
*
En este total se deben considerar las aulas asignadas a los proyectos
especiales.
CPAR-DS-SDSAA
Aulas vacías Capturar el número de aulas que 5. Aparecerá la siguiente pantalla

se encuentran vacías.
Aulas: Año de inicio Escribir el año en que se inicia la
de servicio actividad de las aulas, por tipo de
construcción.
Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:
6. En la pantalla debe seleccionar que niveles educativos

atendidos en el aula indicada, no olvide capturar la
capacidad total de alumnos que puede atender el aula;
Esta pantalla está diseñada especialmente para capturar
más de un grupo y más de un nivel por aula.
7. Debe dar clic eligiendo el nivel y después utilizar los
botones correspondientes, para añadir o eliminar
grupos una vez que termine con el aula debe dar clic
4. Es importante establecer los niveles educativos que en guardar.
controla el plantel, esto se hace al mismo tiempo que se
determina que aulas son utilizadas por cada nivel; debe
8. Dar clic en el botón
dar clic en el botón para asignar los datos.
CPAR-DS-SDSAA
9. En la pantalla que se presenta, capturar la información de

los anexos con los que cuenta la escuela.
10. Al finalizar la captura, dar clic en el botón para

guardar la información.
11. El botón imprime los datos que se encuentran en la
pantalla.
12. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón
Cambios
Si se requiere hacer algún cambio en los datos del local,
ingresar nuevamente a la pantalla de captura, realizar las
modificaciones y guardarlas, se presenta un mensaje para
confirmar; dar clic en el botón Sí para actualizar los cambios o,
seleccionar No para cancelar la operación.
CPAR-DS-SDSAA
Personal Domicilio Escribir la calle y número, seleccionar la

Este submódulo consta de dos pantallas para realizar altas, Particular entidad, delegación y colonia donde
bajas, cambios y consultas de los datos personales y laborales habita la persona.
del personal, docente y administrativo del plantel. Dar clic en el cuadro CP, de forma
automática se presenta el código postal,
A continuación se describen los pasos a seguir: si no es correcto, corregirlo.
Altas Fecha de Escribir las fechas de ingreso a la
Ingreso Federación, a la SEP y al Plantel * , con
el siguiente formato aaaa/mm/dd. Todos
1. Dar clic en el módulo los campos de fecha deben llenarse, de
lo contrario el sistema envía un mensaje
indicando que falta la fecha, dar clic en
el botón Aceptar. El cursor queda en el
3. En la pantalla uno, capturar la siguiente información espacio vacío.
Identificación Escribir el Registro Federal de Estudios Seleccionar la escolaridad ** , escribir la
Contribuyente de la persona que se va especialidad y otros estudios, en caso
a dar de alta. En caso de que no se de que se tengan.
tenga, continuar con la captura de los Grupo que Escribir el grado y grupo al que se
demás datos y el sistema lo calcula atiende asigna el profesor, si es un
automáticamente. administrativo dejar el espacio vacío.
En el apellido paterno, materno y Fecha de Baja Este campo se llena en el momento que
nombre las vocales se escriben sin la persona deja de prestar sus
acento. servicios en el plantel.
Escribir la fecha de nacimiento con el
siguiente formato aaaa/mm/dd.
Seleccionar la opción adecuada para
sexo, entidad de nacimiento y estado
civil.
Capturar el número de la cédula
*
profesional con ocho dígitos. La fecha de ingreso al Plantel debe ser posterior o igual a la fecha de
ingreso a la S.E.P. y está a la fecha de ingreso a la Federación.
**
Para el caso de docentes la escolaridad mínima es Licenciatura en
Educación Primaria.
CPAR-DS-SDSAA
Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente: Por ejemplo: 10 años de antigüedad Q2
Plaza 1 De la lista desplegable Licenciatura,

seleccionar la opción correspondiente.
Por ejemplo:
Dar clic en la casilla FC si el profesor cuenta
con Fomento Cocurricular.
Seleccionar la función a desempeñar e
indicar si se encuentra dentro de la nómina
de la escuela.
Para los profesores de música, artística y
educación física, indicar el número de horas.
Si desempeña una comisión, seleccionarla.
Carrera Seleccionar la vertiente de acuerdo a la
5. En la pantalla que se presenta, capturar la información de Magisteri función del docente.
la(s) plaza(s) y carrera magisterial. al 1 para Profesores
Plaza 1 Seleccionar el tipo de nombramiento, y 2 para Directores
escribir la clave con el siguiente formato; once 3 para Docentes que desempeñan una labor
dígitos, punto decimal, un dígito, un espacio, administrativa.
una literal y diez dígitos.
Elegir el nivel.
Por ejemplo, 11007135219.0 E0280901234
Escribir la fecha de ingreso al programa * con
El tipo de nombramiento, la clave y fecha son el siguiente formato aaaa/mm/dd y la clave
datos relacionados, si alguno de ellos es única.
incorrecto el sistema envía un mensaje de
error, dar clic en el botón Aceptar, el cursor Plaza 2-5 Si la persona cuenta con otras plazas, escribir
queda en el dato incorrecto. los datos. Sin embargo, este espacio puede
quedar vacío.
Los quinquenios, se calculan tomando como
referencia la fecha de ingreso, en la lista Otro Dar un clic en la opción adecuada.
desplegable, seleccionar la opción
correspondiente. *
La fecha de ingreso a Carrera Magisterial debe ser del año 1992 o
posterior.
CPAR-DS-SDSAA
empleo Ver formato en la página 37
Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente: 9. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón
Consultas, cambios y bajas
2. Seleccionar el submódulo
3. En la pantalla de captura, dar clic en el botón
4. Se presenta una lista con el personal que se ha registrado
en el sistema.
6. Al finalizar la captura, dar clic en el botón para 5. Elegir el nombre de la persona a consultar, y dar clic en el
guardar la información. Una vez que se guardaron los botón
datos, se presenta la pantalla en blanco para hacer otra
6. En la pantalla Personal, se presenta la información.
alta.
7. Si falta capturar algún dato principal, el sistema envía el
siguiente mensaje, dar clic en el botón Aceptar.
El cursor regresa a la pantalla de captura, para

complementar los datos.
pantalla.
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos
7. A continuación se describen los botones que aparecen en Este submódulo, permite realizar altas, bajas y modificaciones
la pantalla. en los datos de los alumnos. Consta de tres pantallas.
Consultar la lista de personal. A continuación se describe el procedimiento a seguir.
Imprimir la información de la pantalla. Altas
Presenta una vista preeliminar de la
Impresión 1. Dar clic en el módulo
Imprimir el oficio de baja (El requisito para
imprimir, es contar con la fecha de baja).
Pasar a la siguiente pantalla.
3. Para dar de alta a los alumnos, registrar los siguientes
Borrar el registro. datos.
Guardar los cambios. CURP Si el aspirante cuenta con la
información se captura.
Salir de la pantalla de captura.
En caso de no tenerlo, el segmento
raíz, se calcula automáticamente.
Apellido Paterno
Escribir los datos tal y como
Apellido Materno
aparecen en el acta de nacimiento.
Nombre (s)
Fecha de nac. Se debe escribir con el siguiente
formato (aaaa/mm/dd) Por ejemplo:
2002/ 09 /20.
Sexo Dar clic en la opción que
corresponda.
Entidad federativa Seleccionar el estado de nacimiento.
de nacimiento
Nivel Nivel de estudio. alumno.
Grado y Grupo Indicar el grado y grupo o taller al
que se inscribe el alumno.
CPAR-DS-SDSAA
Calle y número Escribir la calle y el número donde Al terminar la captura, la pantalla queda como la
habita el solicitante. siguiente:
Entidad Seleccionar la entidad a la que
corresponde el domicilio.
Delegación Elegir la delegación a la que
pertenece.
Colonia Indicar la colonia.
C.P. Al seleccionar este campo, se
presenta de forma automática el
código postal. En caso de que sean
ceros o el número esté incorrecto,
corregirlo.
Teléfono Escribir el número telefónico.
Padre o tutor Escribir el nombre, ocupación y
teléfono del padre o persona que
queda como responsable del
alumno.
Madre Escribir el nombre, ocupación y
teléfono de la madre.
5. Se presenta la pantalla Tipo de documento, registrar los
siguientes datos.
Tipo de documento Seleccionar el tipo de documento.
probatorio Dependiendo del documento, son
las opciones que se activan en la
pantalla de captura.
A continuación se mencionan los
datos, para cada una de las
opciones:
CPAR-DS-SDSAA
Acta nacimiento 1981 y anteriores Documento Migratorio

Entidad Federativa Seleccionar la Entidad Federativa Capturar el Registro Nacional Extranjero o Número de
de Registro donde se registro el nacimiento del Expediente del Documento (siete dígitos) el cual debe
aspirante. estar debidamente legalizado.
Municipio de Registro Indicar el municipio de la Entidad
Federativa donde se registro el
nacimiento del aspirante. En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO.
PROBATORIO la información se presenta
Año de Registro Capturar los cuatro dígitos del año automáticamente, escribir el número de folio del
de registro. documento.
Número de libro del Capturar cuatro dígitos del número
acta de libro. Documento de Naturalización de SRE
Número de foja del Capturar cinco dígitos del número Registrar el año (dos dígitos) y el número de registro o
acta de la foja. expediente (cinco dígitos). La carta debe estar legalizada.
En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO. En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO.

PROBATORIO la información se presenta PROBATORIO la información se presenta
automáticamente, escribir el número de folio del automáticamente, escribir el número de folio del
documento. documento.
Actas 1982 y posteriores CURP o CRIP

Errores de origen (En el Si el documento probatorio
Escribir la CURP o CRIP del acta de nacimiento (15 documento) tiene errores, seleccionar él o
dígitos) que se encuentra en la parte superior derecha del los datos incorrectos.
documento.

En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO. siguiente:
PROBATORIO la información se presenta
automáticamente, escribir el número de folio del
documento.
CPAR-DS-SDSAA
Observaciones Escribir datos adicionales del

alumno.
Escuela de Origen Si el alumno proviene de otro plantel,
indicar el CCT, Folio y OP.
Educación En la lista desplegable, seleccionar
Preescolar el número de años que curso.
Fecha Escribir la fecha de ingreso o baja
del alumno, con el formato
aaaa/mm/dd.
Situación Elegir Nuevo Ingreso o Repetidor.
Antecedentes Elegir si el alumno cuenta o no con
Escolares antecedentes escolares.
Doc. Trans. DEL En la lista desplegable, seleccionar
Est. Mig. Binac. el tipo de documento de
Méx. EUA transferencia. Este es importante
6. Dar clic en el botón capturarlo ya que es el que se refleja
7. Se presenta la pantalla para datos adicionales, registrar para emitir los reportes IAE.
los datos. Para niños que se inscriben a primero y segundo grado
Proyecto Seleccionar si el alumno se inscribe Derechohabiencia Indicar si el niño cuenta con el
a un proyecto especial. servicio médico de alguna institución.
Discapacidad En caso de que el alumno tenga Estado de Nutrición Seleccionar el grado de nutrición del
alguna discapacidad, seleccionar la niño (normal, moderada o severa).
opción adecuada. Si la discapacidad Talla En centímetros, escribir la estatura
no se encuentra en la lista, elegir la del niño.
opción Otra y escribirla en el cuadro
de texto. En caso de que el alumno
cuente con varias discapacidades se Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:
visualizará un combo Box para
especificar cual discapacidad es la
más severa y utilizar esta para fines
estadísticos.
CPAR-DS-SDSAA
El cursor regresa a la pantalla de captura para

complementar los datos.

pantalla.
11. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón

guardar la información. Una vez que se guardaron los
datos, se presenta la pantalla en blanco para hacer otra 2. Seleccionar el submódulo
alta.
3. En la pantalla de captura, dar clic en el botón para
9. Si falta capturar algún dato principal, el sistema envía el consultar a un alumno inscrito.
4. Se presenta una lista con los alumnos.
5. Elegir el nombre del alumno a consultar, y dar clic en el
botón
6. En la pantalla Alumnos, se presenta la información.
CPAR-DS-SDSAA
Calificaciones
Este submódulo, permite registrar las calificaciones
bimestrales de los alumnos.
A continuación se describe el procedimiento a seguir:

3. Se muestra la ventana Calificaciones, de la lista
desplegable seleccionar Nivel, Grado y Grupo o Taller en
caso de ser Capacitación Laboral.
7. A continuación se describen los botones que aparecen en

la pantalla
Consulta de alumnos.
Impresión
Imprimir la información de la pantalla.
Borra el registro.
4. En la lista desplegable Periodo, seleccionar el bimestre.
Guardar los cambios.
5. Elegir el Nivel ,Grado y Grupo nuevamente
6. Se presenta la pantalla Calificaciones, capturan las
Salir de la pantalla de captura. calificaciones* y faltas del alumno. En el caso de Elegir
Preescolar o Inicial solo se permite la captura de la
asistencia.
CPAR-DS-SDSAA
10. Si se desea registrar las calificaciones de otro grupo, debe

elegir nuevamente el nivel, grupo y bimestre.
11. A continuación se describe los botones que aparecen en la

pantalla
Recalcula promedio por Alumno
Recalcula promedio por Grupo
Recalcula promedio por Escuela
Presenta una vista preliminar de la Impresión
Guarda los cambios.
Imprime la información de la pantalla.

7. Para registrar observaciones del alumno, dar clic en la
casilla OBS, se presenta la ventana Observaciones, en Salir de pantalla.
el cuadro de texto, escribirlas.
Cambios
8. Al terminar la captura, dar clic en el botón Para cambiar alguna evaluación, repetir el proceso de
9. El botón imprime los datos que se encuentran en la Calificaciones y guardar los cambios.
pantalla.
*
Las calificaciones para CAM laboral serán únicamente de 7 a 9 asignando
una equivalencia a las literales utilizadas, quedando el 7 como En Proceso,
8 Intermedio y 9 Avanzado; Además de que el sistema obligará a la captura
de los 3 clasificadores (Modulo, Unidad y Elemento). o en su defecto de
ninguno.
CPAR-DS-SDSAA
Mantenimiento requieren de asfalto o

concreto.
Este submódulo permite especificar las reparaciones y
servicios que requiere el plantel.
A continuación se describe el procedimiento a seguir. Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:
Altas

3. Se presenta la siguiente pantalla, registrar los siguientes
datos.
Folio Es asignado
automáticamente.
Fecha de Registro Escribir la fecha con el
siguiente formato 4. Dar clic en el botón
aaaa/mm/dd.
5. Se presenta la pantalla Servicios Públicos Requiere de:
No. de Oficio Escribir el número que le Escribir la cantidad en el tipo de servicios que necesita el
corresponda al oficio. plantel.
Mejoramiento del Escribir la cantidad de m2 que
Inmueble Requiere necesitan ser pintados.
pintura
Requiere de: Escribir la cantidad y el tipo
de mejoramiento que
necesitan las áreas verdes,
así como, la limpieza que se
solicita para el plantel.
Fumigación de: Indicar el tipo de plaga a
eliminar y cuantos m2 se
CPAR-DS-SDSAA

10. La información correspondiente a la Instalación Eléctrica,
7. La información correspondiente a la Infraestructura
se divide en dos pantallas, escribir la cantidad de
Hidráulica, se divide en dos pantallas, escribir la cantidad
reparación, colocación, tapas y sustitución que se
de servicios o la sustitución que se requiera.
requiera.

CPAR-DS-SDSAA
12. Dar clic en el botón 15. Dar clic en el botón

13. La información correspondiente a la Herrería, se divide en
dos pantallas, escribir la cantidad de reparación,
16. Se presenta la pantalla Instalación de Gas Reparación
colocación de vidrios o Marcolitas y dotación.
de Instalación de gas, registrar las reparaciones o
material que se requiera.
CPAR-DS-SDSAA
17. Dar clic en el botón 19. El botón imprime los datos que se encuentran en la
pantalla.
18. Se presenta la pantalla Requiere reparación, escribir la
cantidad en m2 de aplanados, escalones, techos, pisos y 20. A continuación se describen los botones de la pantalla
martelinado que requieren alguna reparación y Presenta una vista preliminar de la Impresión
especificar si hay otro tipo de mantenimiento.
Imprime el oficio de solicitud de mantenimiento *

(RM-08). Ver formato en la página 41
Guarda los cambios.
Regresa a la pantalla anterior.
Salir de pantalla.
Consultas

3. En la pantalla que se presenta, escribir el número de folio
del oficio a consultar.
4. Realizar los cambios que se requieren y guardar.
*
Si se desea imprimir el oficio, es necesario hacerlo antes de guardarlo.
CPAR-DS-SDSAA
Madre, Padre o Tutor

Asociaciones
♦ Oprimir la tecla ENTER, en la pantalla que aparece,
Este submódulo permite registrar a los integrantes de las escribir el grado y grupo del alumno
asociaciones del plantel.
♦ Dar clic en el botón
A continuación se describe el procedimiento a seguir:
♦ Para seleccionar el alumno dar doble clic.
Altas
6. De forma automática se muestran los datos
correspondientes * .
7. Seleccionar el tipo de asociación.

3. Se presenta la pantalla Asociaciones, indicar la clave de
la asociación 8. Indicar la función a desempeñar.
4. Seleccionar la Identificación de la persona que va a
participar. 9.
5. Para alumno, madre, padre o tutor, escribir la CURP del 10. Si se requiere hacer alguna observación, escribirla.
alumno, para los profesores el RFC, en caso de no tener el
dato hacer lo siguiente:
Alumno 11. El botón imprime los datos que se encuentran en la
pantalla.
♦ Oprimir la tecla ENTER, en la pantalla que aparece,
escribir el grado y grupo del alumno. Ver formato en la página 41

♦ Dar clic en el botón siguiente:
♦ Para seleccionar el alumno, dar doble clic.
Profesor
♦ Oprimir la tecla ENTER
♦ Para seleccionar el profesor, dar doble clic. *
Si no aparece el nombre de la madre, padre o tutor, verificar la información
en el módulo Registro de Información, submódulo Alumnos.
CPAR-DS-SDSAA

guardar los datos.
5. A continuación se describen los botones que aparecen en
13. En el mensaje que se muestra, dar clic en el botón la pantalla.
Aceptar.
Impresión
1. Dar clic en el módulo Imprimir la información de la pantalla.
Borrar el registro.
2. Dar clic en el submódulo Guardar los cambios.
3. Se presenta la pantalla de captura, escribir la clave de la
asociación a consultar. Salir de la pantalla de captura.
4. En la pantalla Asociaciones, se muestra la información.
CPAR-DS-SDSAA
11. Para registrar otra incidencia de la misma persona, dar clic

Incidencias
en el botón
Este submódulo permite registrar incidencias que repercuten o
12. Dar clic en el botón Si, para registrar las incidencias.
no en el pago del personal de la escuela.
Altas
2. Dar clic en el submódulo 14. El botón imprime los datos que se encuentran en la
pantalla.
3. En la pantalla de captura, dar clic en el botón
en el sistema, elegir el nombre de la persona. 15. Al finalizar el registro de incidencias, dar clic en el botón
5. Dar clic en el botón Sí, para continuar. para guardar los datos, posteriormente enviará una
pantalla para agregar observaciones y/o C.C.P.
6. En la pantalla Incidencias, se presenta la información de

la persona.
7. Si se requiere hacer alguna observación, escribirla.
8. Indicar si la incidencia repercute o no en el pago y
16. A continuación se describen los botones de la pantalla.
seleccionar el tipo.
Ver el oficio antes de imprimir.
9. Escribir la fecha inicial y final de la incidencia.
10. La fecha de reanudación, la calcula el sistema. Imprimir el oficio de Solicitud. Ver el oficio en la
página 42.
Salir de la pantalla.
CPAR-DS-SDSAA
Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:
6. A continuación se describen los botones de la pantalla

Consulta de personal.
Muestra la siguiente incidencia.
Regresa a la incidencia anterior.
2. Dar clic en el submódulo Agregar incidencias.
3. En la pantalla de captura, dar clic en el botón Borrar incidencias.

en el sistema, elegir el nombre de la persona a consultar. Guarda los cambios.
5. En la pantalla Incidencias, se presenta la información. Imprimir el oficio de Solicitud. Ver el oficio en la página
43
Salir de pantalla.
CPAR-DS-SDSAA

Preinventario siguiente:
Este submódulo permite realizar los oficios de solicitud de alta
de bienes muebles del plantel.
Altas

3. Se presenta la pantalla Preinventario.
4. El número de folio es asignado por el sistema
automáticamente.
5. Dar clic en el cuadro Denominación y presionar la tecla
ENTER.
6. De la lista desplegable, seleccionar el bien y dar clic en el
botón Aceptar.
7. Escribir la cantidad de bienes.
8. La fecha de registro es asignada automáticamente por el
sistema.
pantalla.
10. Dar clic en el botón , para guardar la información.
CPAR-DS-SDSAA
Imprimir el Oficio de Solicitud Consultas
17. Dar clic en el módulo 1. Dar clic en el módulo
18. Dar clic en el submódulo 2. Dar clic en el submódulo

19. Se presenta la pantalla Preinventario, dar clic en el botón 3. Se presenta la pantalla Preinventario, escribir el número
de folio y aparece automáticamente la información del
bien.
20. En la pantalla Oficio de Solicitud, escribir el rango de
fechas en que se dio de alta el bien.
21. A continuación se describen los botones de la pantalla. 4. A continuación se describen los botones de la pantalla
Ver el oficio antes de imprimir. Imprimir la información de la pantalla.
Imprimir el oficio de solicitud de alta.
Imprimir el oficio de Solicitud. Ver el oficio en la
página 43 Guardar los cambios.
Salir de la pantalla. Salir de la pantalla de captura.
22. Dar clic en el botón , para salir de la ventana

Preinventario.
CPAR-DS-SDSAA
11. Escribir los comentarios que requiera, en el cuadro

Inventario Observaciones.
Este submódulo permite registrar el número de inventario 12. Seleccionar la Ubicación del Bien; esto incluye la captura
asignado por la Dirección General de Recursos Materiales a del aula o taller donde se encuentra el bien, pero este
los bienes que se dieron de alta en el preinventario. puede quedar en blanco.
Altas 13. Elegir el Tipo de adquisición.
1. Dar clic en el módulo pantalla.
2. Dar clic en el submódulo Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:

3. Se presenta la pantalla Inventario.
4. Escribir el número de folio del bien, que se dio en el
Preinventario.
5. Se muestra la información correspondiente.
6. Escribir el número de inventario que se asignó.
7. Si la fecha de alta que muestra el sistema, no es correcta,
corregirla.
8. Escribir el Valor Unitario en Pesos
9. Escribir el RFC, de la persona responsable del resguardo,
en caso de no tener el dato hacer lo siguiente:
♦ Oprimir la tecla ENTER.
♦ Seleccionar a la persona
♦ Dar clic en el botón Aceptar.
10. Si la fecha de asignación que muestra el sistema, no es
correcta, corregirla. 15. Al terminar la captura, dar clic en el botón para
guardar la información.
CPAR-DS-SDSAA
16. Se presenta un mensaje para indica el número de

registros * ., que se van a generar, dar clic en el botón
5. Realizar los cambios necesarios y dar clic en el botón
Aceptar
para guardar la información.
17. Dar clic en el botón , para salir de la pantalla.
6. El botón imprime los datos que se encuentran en
Consultas la pantalla.
7. Dar clic en el botón , para salir de la pantalla
Captura Equipo de Cómputo

En la pantalla anterior existe un botón para proporcionar
3. Se presenta la pantalla Inventario, escribir el número específicamente los datos referentes a equipo de computo. Al
de inventario del bien. dar clic se hace el registro del equipo de computo, con el que
4. Se muestran los datos correspondientes. cuenta el plantel, dividiéndolo por sus características.
1. Dar clic en el botón cuando el bien en

pantalla se refiera a equipo de computo.
2. Aparecerá una pantalla para detalles del equipo
3. En la ventana que se muestra, capturar la siguiente
información.
Número de Serie Escribir el número de serie del
equipo
Número de Inventario Escribir el número de inventario,
del equipo
Marca Escribir la marca.
Modelo Escribir el modelo
Uso de mayor Seleccione el tipo uso de mayor
*
El número de registros es igual al número de bienes dados de alta en el
importancia importancia
Preinventario
CPAR-DS-SDSAA
Procedencia Seleccione el tipo de Cambiar resguardo de bienes en Inventario

procedencia
Características del Especifique las características Para realizar este proceso debe seguir los pasos 1 a l 4 de
Equipo del equipo y el software consulta de Inventario, en la pantalla que se visualiza, en la
instalado; estas aparecerán de
acuerdo al equipo elegido, es parte inferior se activa un botón el cual es para
decir, no serán las mismas para cambiar todos los bienes que tiene asignados una persona a
un monitor que para un CPU. otra.
1. Dar clic en el botón en la pantalla de consulta

Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente, de inventario.
en el caso de CPU: 2. Aparecerá una pantalla con los datos de la persona
elegida en la pantalla de consultas, mostrará el nombre
de la persona, el RFC, la lista de bienes asignados.
3. En la parte inferior donde dice “Reasignar resguardo
de bienes a:” se debe teclear el RFC de la persona a
quien se asignarán todos los bienes listados, o si no se
cuenta con el RFC, dar Enter para que se visualice una
lista del personal existente en el plantel.
4. Elegir a la persona y automáticamente se actualizará la
fecha a la del día actual, dar Enter para confirmar la
fecha o puede teclear otra.
4. Dar clic en el botón para guardar la

información
CPAR-DS-SDSAA
3. Se muestra la ventana Alumnos, de la lista desplegable

seleccionar Nivel, Grado y Grupo.
4. Para elegir el alumno que cambiaremos de grupo dar

5. Después de realizar los cambios de clic en el botón doble clic sobre el alumno y se mostrará la siguiente
pantalla, donde asignaremos el Nuevo Grupo. Cabe
para realizar el cambio. Se mostrará una ventana
aclarar que el combo para el nuevo grupo muestra todos
para confirmar que la nueva asignación ha sido
los grados y grupos existentes de acuerdo al nivel
realizada.
educativo que tiene el alumno a mover de grupo.
Alumno Cambio de Grupo
1. Dar clic en el módulo 5. Dar clic en el botón para guardar la información

6. Para salir de la pantalla, dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA
5. Debe elegir el nivel y grupo Actual, es decir, el que va a

Profesores Cambio de Grupo cambiar; posteriormente elegir el Grupo Nuevo, o en su
defecto ninguno. Cuando se quiera asignar un grupo que
ya atiende otro profesor el sistema preguntará si se
1. Dar clic en el módulo realiza la permuta

3. Se muestra la siguiente ventana donde se lista todo el
personal que tiene a su cargo grupo(s), mostrando cada
grupo que atiende por cada nivel educativo.
6. Dar clic en el botón para guardar la información

4. Para seleccionar al profesor que se cambiará de grupo

debe dar doble clic sobre el nombre y se mostrará la
pantalla para la asignación del Nuevo Grupo
CPAR-DS-SDSAA
Control de Libros de Texto Gratuitos

6. Dar clic en el botón para guardar la información.
En este submódulo se hace el registro del número de libros de
texto recibidos y cuántos hacen falta para cubrir la matricula 7. En el mensaje que se presenta, dar clic en el botón Sí
por grado. para confirmar los cambios.
8. Para salir de la pantalla ,dar clic en el botón
1. Dar clic en el módulo Si se requiere realizar algún cambio den la información, repetir
el procedimiento.

3. En la lista desplegable, seleccionar el Grado. Se presenta
el número de Asignaturas registradas.
4. Escribir la matricula para el grado seleccionado.
5. Al frente del Título del libro, escribir el No. de libros
recibidos, y de ser necesario, la cantidad de faltantes.
Al finalizar la captura la pantalla queda como la siguiente.
CPAR-DS-SDSAA
Gastos de Educación 5. Dar clic en el botón para guardar los cambios

6. En el mensaje que se presenta, dar clic en el botón Sí
1. Dar clic en el módulo para confirmar los cambios.
2. Seleccionar el submódulo Si se desea hacer un cambio, repetir el procedimiento.
3. En la pantalla de captura, escribir el gasto promedio anual
de útiles, uniformes y cuotas. En la pantalla existen 2 Salir del Módulo Registro de Información
secciones ya que una es para las escuelas de todos los
sostenimientos y la otra para escuelas particulares que ya
involucra la captura de otros conceptos, que serán
reflejados principalmente en la estadística 911.
4. Al terminar la captura la pantalla queda como la
siguiente.
CPAR-DS-SDSAA
Anexos de los Reportes

Edificio
Plantel
CPAR-DS-SDSAA
Locales Personal
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos Calificaciones
CPAR-DS-SDSAA
Mantenimiento
CPAR-DS-SDSAA
Mantenimiento
CPAR-DS-SDSAA
Mantenimiento Asociaciones
CPAR-DS-SDSAA
Incidencias Oficio de Incidencia.
CPAR-DS-SDSAA
Preinventario Oficio de Solicitud
CPAR-DS-SDSAA
Inventario
CPAR-DS-SDSAA
Módulo de Consultas
CPAR-DS-SDSAA
4. Para ver el nivel, grado /grupo y bimestre en específico,

Consultas seleccionarlo en las listas desplegables.
Este módulo permite verificar la información de alumnos,
personal, inventario y del sistema. Para realizar estas tareas 5. Para imprimir la pantalla, dar clic en el botón ver
cuenta con ocho submódulos, que a continuación se describe formato en la Pág. 52.
su operación.
Grupos Calificaciones
Este submódulo presenta el promedio general del bimestre, Aquí se puede identificar a los alumnos con beca y examinar
por grado, grupo y general, para ingresar: las calificaciones por asignatura, promedio e inasistencias.
2. Seleccionar el submódulo 2. Seleccionar el submódulo

3. Se presenta la siguiente pantalla, con el promedio de 3. En la pantalla que se presenta, seleccionar el grupo y
todos los grupos. bimestre, queda como la siguiente.
CPAR-DS-SDSAA
La función de los botones es la siguiente. Alumno

Cambiar el orden en la lista de los alumnos, Este submódulo presenta la estadística de alumnos en el inicio
por promedio de forma ascendente o de clase, movimientos del bimestre actual, la existencia del
descendente. último bimestres y el número de alumnos que tienen beca por
grupo.
Recalcula promedio por Alumno
Recalcula promedio por Grupo
Recalcula promedio por Escuela
Impresión 2. Seleccionar el submódulo
Guarda los cambios. 3. Se presenta la siguiente pantalla.
Imprimir el contenido de la pantalla, ver

formato en la Pág. 52.
Salir de pantalla.
4. Para imprimir la pantalla, dar clic en el botón ver

CPAR-DS-SDSAA
Edades Incidencias
Permite revisar el número de alumnos, por edad, que hay en En este submódulo, se puede ver un reporte del tipo de
cada grupo del plantel. incidencias por persona.

3. Se presenta la siguiente pantalla. 3. En la pantalla que se presenta, seleccionar el tipo de
incidencia (que repercuten o no en el pago) que se desea
consultar.
4. Seleccionar la quincena.
5. En Agrupación seleccionar el grupo al que pertenece la
incidencia.
6. En Descripción, indicar el tipo de incidencia.
7. Se presenta un reporte, con el tipo de incidencia y el
nombre de las personas.
4. Para imprimir la pantalla, dar clic en el botón ver

CPAR-DS-SDSAA
8. Para imprimir la pantalla, dar clic en el botón ver 4. Para imprimir la pantalla, dar clic en el botón ver
formato en la Pág. 54. formato en la Pág. 54.
9. Para salir de la pantalla, dar clic en el botón 5. Para salir de la pantalla, dar clic en el botón
Inventario Alumnos Dados de Baja

Este submódulo, presenta el nombre, cantidad y ubicación de En este submódulo se presenta la información de los alumnos
los bienes que se dieron de alta en el inventario. que se consideran como dados de baja.

3. Se presenta la siguiente pantalla. 3. En la pantalla que se presenta dar clic en el botón
4. Se muestra la siguiente pantalla, seleccionar el grupo y

nombre del alumno.
CPAR-DS-SDSAA

6. En la pantalla se muestran los datos del alumno.
La función de los botones es la siguiente.

Consulta de alumnos.
Impresión
Imprimir la información de la pantalla.
Borra el registro.
Guardar los cambios.
Salir de la pantalla de captura.
CPAR-DS-SDSAA
Acerca de
Muestra la información general del sistema.
3. Se presenta la siguiente pantalla.
4. Para salir dar clic en el botón
Salir del Módulo Consultas
CPAR-DS-SDSAA

Consulta de Grupos Consulta de Calificaciones por Asignatura
CPAR-DS-SDSAA
Consulta de Alumnos Consulta de Edades por Grupo
CPAR-DS-SDSAA
Consulta de Incidencias Consulta de Inventario
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos
CPAR-DS-SDSAA
Módulo de Reportes
CPAR-DS-SDSAA
Reportes
3. Elegir Lista de alumnos
Uno de los objetivos de un sistema de cómputo, es facilitar la

creación de reportes o informes con los datos que se 4. En la pantalla que se presenta, indicar el grado y grupo de
registran. Este módulo permite emitir los informes de Control la lista que se desea visualizar y/o imprimir.
Escolar, Personal, Recursos Materiales, Estadísticos,
Actividades Extracurriculares y Asociaciones con que cuenta
el plantel.
En este manual se describe la operación del sistema, para la

creación de dichos informes.
Control Escolar
En este submódulo se emiten los documentos necesarios para

el control administrativo de los alumnos. 5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
botón
Lista de Alumnos
6. Dar clic en el botón para imprimir las listas.

1. Ingresar al módulo
7. Para finalizar, dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA
Cuadro de Concentración de Evaluaciones
5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el

1.Ingresar al módulo
botón Cuando no se indica el grado y grupo se
presentan las listas de todos los grupos del plantel.
3. Elegir Cuadro de concentración de evaluaciones

4. En la pantalla que se presenta, indicar el Nivel, grado y

grupo.
CPAR-DS-SDSAA
Constancia
3. Elegir Constancia
4. En la pantalla que se presenta, indicar el nivel, grado y

grupo del alumno.
5. Escribir CURP del alumno, o cuando el cursor se
encuentre en el cuadro CURP oprimir la tecla ENTER, botón Cuando no se indica un nombre, el
de la lista que se presenta seleccionar al alumno. sistema genera una constancia para cada uno de los
alumnos del grupo.
6. Teclear el No de Oficio.
10. Dar clic en el botón para imprimir las
constancias.
7. Indicar si la constancia se desea con o sin
calificaciones. 11. Para finalizar, dar clic en el botón
8. De ser necesario escribir las observaciones y/o c.c.p.

la pantalla queda como la siguiente.
CPAR-DS-SDSAA
Citatorio
3. Elegir Citatorio
4. Elegir el Nivel educativo, grado y grupo del alumno.
botón
5. Después el cursor se ubica en el cuadro de CURP,

oprimir la tecla ENTER, en la lista desplegable
seleccionar el nombre del alumno; indicar la fecha* y 7. Dar clic en el botón para imprimir las listas.
hora en que se cita al padre o tutor. La pantalla queda
como la siguiente.
* La fecha debe ser mayor o igual al día en que se crea el citatorio.
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos Reprobados Cuando no se indica el grado y grupo, se presentan las listas

de todos los grupos del plantel.

3. Elegir Reprobados
4. En la pantalla que se presenta, debe elegir el Nivel en

base a esto se mostrará el grado y grupo.
botón
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos
3. Elegir Alumnos
4. En la pantalla que se presenta, indicar el Nivel, grado botón

y grupo.
Cuando no se indica el grado y grupo se presentan las listas
5. Seleccionar el criterio que se debe tomar en cuenta
para la relación. En caso de no elegir alguno se
presenta la relación de todos los alumnos del grupo.
7. Dar clic en el botón para imprimir el reporte.
CPAR-DS-SDSAA
Calificaciones por Periodo

3. Elegir Calificaciones por periodo
botón Cuando no se indica el grado y grupo se
presentan las listas de todos los grupos del plantel.
4. En la pantalla que se presenta, indicar el grado y grupo.
CPAR-DS-SDSAA
Faltas por Periodo
3. Elegir Faltas por periodo

botón
4. En la pantalla que se presenta, indicar el Nivel
educativo, grado y grupo.
CPAR-DS-SDSAA
Calificaciones por Asignatura
3. Elegir Calificaciones por asignatura
botón
4. En la pantalla que se presenta, indicar el nivel educativo,

grado y grupo.
CPAR-DS-SDSAA
Promedios por Asignatura
3. Elegir Promedios por asignatura
botón
4. En la pantalla que se presenta, indicar el nivel educativo, Cuando no se indica el grado y grupo se presentan las listas
grado y grupo. de todos los grupos del plantel.
CPAR-DS-SDSAA
Credencial

3. Elegir Credencial
botón
4. En la pantalla que se presenta, indicar el nivel, grado y Cuando no se indica el grado y grupo se presentan las
grupo.. Teclear la CURP del alumno o en su defecto ubicar el credenciales de todos los grupos del plantel.
cursor en donde se proporciona este dato y dar Enter para
obtener una lista de los alumnos correspondientes al grupo y
elegir el alumno.
6. Dar clic en el botón para imprimir.
CPAR-DS-SDSAA
Informe de Avance
3. Elegir Informe de avance
4.. En la pantalla que se presenta, indicar el nivel, grado y 5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
grupo.. Teclear la CURP del alumno o en su defecto ubicar el
cursor en donde se proporciona este dato y dar Enter para botón
obtener una lista de los alumnos correspondientes al grupo y
elegir el alumno.
Cuando no se indica el grado y grupo se presentan los
avances de todos los grupos del plantel.
6. Dar clic en el botón para imprimir.
CPAR-DS-SDSAA
Control de Libros de Texto Edades
3. Elegir Edades
3. Elegir Control de Libros de Texto

4. En la pantalla que se presenta, indicar el criterio para
ordenar el reporte, la fecha del corte el nivel, grado y grupo.
4. Se presenta la siguiente pantalla
botón 5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
6. Dar clic en el botón para imprimir el reporte. botón
7. Para finalizar, dar clic en el botón 6. Dar clic en el botón para imprimir el reporte.
CPAR-DS-SDSAA
Inscripción y Acreditación para Primarias y Capacitación

Laboral
3. Elegir Inscripción y Acreditación
4. En la pantalla que se presenta, seleccionar si el reporte es

de Inicio o Fin de curso, el nivel, grado y grupo.
botón
6. Dar clic en el botón para imprimir los reportes.
CPAR-DS-SDSAA
Personal
En este submódulo se emiten la Plantilla de Personal, los

reportes de las
Incidencias que repercuten o no en el pago y las Constancias
de Cobro y
Trabajo.
Plantilla de Personal
1. Ingresar al módulo 5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
botón
* Para imprimir toda la plantilla, dejar las casillas en blanco.
3. Elegir Plantilla de personal
6. Dar clic en el botón para imprimir la plantilla.
4. En la pantalla que se presenta, seleccionar el criterio* que 7. Para finalizar, dar clic en el botón
se va a utilizar para generar el reporte, escribir las
Observaciones y/o c.c.p.
CPAR-DS-SDSAA
Incidencias
3. Elegir Incidencias botón
4. En la pantalla que se presenta, indicar el periodo de las

incidencias que se requieren en el reporte. En el cuadro RFC 7. Para finalizar, dar clic en el botón
escribir el registro o bien, oprimir la tecla ENTER, de la lista
que se presenta seleccionar un registro o la palabra [-TODOS-
], indicar si las incidencias repercuten o no en el pago y
escribir las Observaciones y/o c.c.p.
CPAR-DS-SDSAA
Control Interno Anual
3. Elegir Control interno

4. En la pantalla que se presenta, escribir el RFC o bien, botón

oprimir la tecla ENTER, de la lista que se presenta seleccionar
un registro o la palabra [-TODOS-] para que el reporte se
genere con todo el personal, escribir las Observaciones y/o
c.c.p. 6. Dar clic en el botón para imprimir el reporte.
CPAR-DS-SDSAA
Reanudación de Labores
3. Elegir Reanudación de labores

4. En la pantalla que se presenta, seleccionar al personal botón

dando doble clic sobre el nombre de la persona en la ventana
izquierda, este pasará a la lista del lado derecho y estas serán
las personas que asistieron al inicio de labores y por ultimo
escribir la fecha de reanudación. 6. Dar clic en el botón para imprimir los oficios.
CPAR-DS-SDSAA
Constancia de Cobro
3. Elegir Constancia de cobro

4. En la pantalla que se presenta, elegir el RFC de la persona
que solicita la constancia de cobro, el período de la quincena, botón
6. Dar clic en el botón para imprimir la constancia.
CPAR-DS-SDSAA
Constancia de Trabajo

3. Elegir Constancia de trabajo
botón
4. En la pantalla que se presenta, escribir el RFC de la
persona que solicita la constancia, el número de oficio,
6. Dar clic en el botón para imprimir la constancia.
CPAR-DS-SDSAA
Recursos Materiales 5. Se presenta la siguiente pantalla, dar clic en la lista

desplegable, elegir el bien y dar clic en el botón Agregar o
Este submódulo permite generar los documentos necesarios Agregar todos.
para el control de los recursos materiales con los que cuenta
el plantel.
Solicitudes
3. Elegir Solicitudes
4. En la pantalla que se presenta, seleccionar si la solicitud es 6. Para cerrar la pantalla, después de agregar los bienes, dar
de baja o reparación del bien.
clic en el botón Esto nos regresará a la primer pantalla
de solicitudes.
7. En la primer pantalla indicar el número de oficio, las
Observaciones y/o c.c.p. que se incluirán en el documento.
botón
9. Dar clic en el botón para imprimir la solicitud.
10. Para finalizar, dar clic en el botón h
CPAR-DS-SDSAA
Resguardos
botón
3. Elegir Resguardos
4. En la pantalla que se presenta, escribir el RFC de la 6. Dar clic en el botón para imprimir las listas.
persona que tiene el resguardo, u oprimir la tecla ENTER y en
la lista que se presenta seleccionarla.
CPAR-DS-SDSAA
Inventario
3. Elegir Inventario

4. En la pantalla que se presenta, escribir el RFC de la
persona o dar Enter para que se visualice otra ventana con la botón
lista completa del personal del plantel, de donde puede elegir
el RFC de la persona que tiene el resguardo, indicar si es alta,
baja o asignación y el periodo.

Centro de Desarrollo Informático Arturo h
CPAR-DS-SDSAA
Tarjeta de Bienes Muebles 6. Dar clic en el botón para imprimir la tarjeta.
3. Elegir Tarjeta de bienes muebles
botón
CPAR-DS-SDSAA
Reporte Estadístico botón
Actividades Extracurriculares
Este submódulo facilita la creación de los reportes necesarios
de Vigilancia Nutricional, Club Ambiental, Desnutrición y
3. Se presenta la siguiente pantalla. Seguridad Escolar.
Vigilancia Nutricional
3. Elegir Vigilancia nutricional

4. En la pantalla que se presenta, seleccionar el reporte que 4. En la pantalla que se presenta, indicar el grado* y grupo.
se desea.
5. En la pantalla que se presenta el siguiente botón que nos
permite capturar y emitir la estadística del anexo 911,
relacionada con equipo de computo.
CPAR-DS-SDSAA
4. En la pantalla que se presenta, escribir el Nombre y Lema

del Club Ambiental.
botón
6. Dar clic en el botón para imprimir las listas. 5. Dar clic en el botón
6. Se presenta la siguiente pantalla
* Este reporte se genera nada más para los alumnos de primero y segundo.
Club Ambiental

botón
3. Elegir Club ambiental 8. Dar clic en el botón para imprimir el reporte.
CPAR-DS-SDSAA
Desnutrición Seguridad Escolar
1. Ingresar al módulo 1. Ingresar al módulo
3. Elegir Desnutrición 3. Elegir Seguridad escolar
4. Se presenta la siguiente pantalla. Se presenta la siguiente pantalla.
5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el 5. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
botón botón
6. Dar clic en el botón para imprimir las listas. 6. Dar clic en el botón para imprimir el reporte.
7. Para finalizar, dar clic en e botón 7. Para finalizar, dar clic en el botón
Centro de Desarrollo Informático Arturo
CPAR-DS-SDSAA
Asociaciones 4. Para ver el documento antes de imprimir, dar clic en el
botón
En este submódulo se generan lo reportes de las personas
que integran las Asociaciones de Padres de Familia, Comité
de Seguridad Escolar, Club Ambiental y Desayunos Escolares.
2. Seleccionar el submódulo Asociaciones
3. En la lista desplegable de la pantalla que se presenta,

seleccionar el tipo de asociación. Salir
Para salir del módulo de Reportes, dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA

Cuadro de Concentración de Evaluaciones
Lista de Alumnos
CPAR-DS-SDSAA
Constancia Citatorio a Padres de Familia
CPAR-DS-SDSAA
Alumnos
Relación de Alumnos Reprobados
CPAR-DS-SDSAA
Calificaciones por Periodo Faltas por Periodo
CPAR-DS-SDSAA
Calificaciones por Asignatura Promedios por Asignatura
CPAR-DS-SDSAA
Credencial Informe de Avance
CPAR-DS-SDSAA
Control de Recepción de los Libros de Texto Gratuitos Lista de Edades
CPAR-DS-SDSAA
Inscripción primer o segundo grado IAE Inscripción tercer grado IAE
CPAR-DS-SDSAA
Inscripción cuarto o quinto grado IAE Inscripción sexto grado CRE o REL
CPAR-DS-SDSAA
Fin de curso primer o segundo grado IAE

Fin de curso segundo grado IAE
CPAR-DS-SDSAA
Fin de curso sexto grado REL - 2

Fin de curso cuarto y quinto grado IAE
CPAR-DS-SDSAA
Plantilla de Personal (RH-01) Reporte de incidencias que repercuten en pago (RH-03)
CPAR-DS-SDSAA
Reporte de incidencias que no repercuten en pago(RH-04) Control Interno Anual (RH-02)
CPAR-DS-SDSAA
Oficio de Reanudación de Labores (RH-08)
CPAR-DS-SDSAA
Constancia de Cobro Constancia de Trabajo
CPAR-DS-SDSAA
Solicitud de Baja y Relación de Bienes Muebles (RM -03) Solicitud de reparación y Relación de Bienes Muebles
(RM -03)
CPAR-DS-SDSAA
Vale Único de Resguardo de Bienes Muebles (RM-02) Inventario
CPAR-DS-SDSAA
Tarjeta de Control Global de Bienes Muebles (RM-01)
CPAR-DS-SDSAA
Reporte Estadístico 1
CPAR-DS-SDSAA
CPAR-DS-SDSAA
Reporte Estadístico 2
CPAR-DS-SDSAA
CPAR-DS-SDSAA
CPAR-DS-SDSAA
Vigilancia Nutricional de Niños. Formulario (PRIM-EX -08) Acta Constitutiva Club Ambiental (EX -10)
CPAR-DS-SDSAA
Listado Nominal de Niños en Riesgo de Desnutrición (EX -

06)
CPAR-DS-SDSAA
Acta de Constitución del Comité de Seguridad Escolar (EX

-01)
CPAR-DS-SDSAA
Asociaciones
CPAR-DS-SDSAA
Módulo de Procesos
CPAR-DS-SDSAA
Este módulo permite; registrar nuevos usuarios, generar las bimestre a evaluar, el folio del último registro de
preinscripciones y generar el procesamiento de los datos del mantenimiento e inventario.
plantel. Para realizar estas tareas cuenta con 14 submódulos, En la sección donde se tiene periodo puede cambiar el ciclo
que a continuación se describe su operación. con que se quiera trabajar, el seleccionado será con el que
este trabajando el sistema y en base a este se activarán unas
funciones y otras se desactivarán; en la pantalla del Sistema
en la parte superior central se nos indica con que periodo
Control de paquete
escolar estamos trabajando.
Se usa para consultar los catálogos de asignaturas y
entidades, así como para realizar las tareas de control, inicio y
fin de ciclo.
Control
A continuación se describen los botones de la pantalla:
3. Dar clic en el botón Imprimir la información de la pantalla

Guardar los cambios
Se muestra la pantalla Información de Control, que contiene la
identificación del plantel, ciclo escolar, inscripciones, el Salir de la pantalla de captura
CPAR-DS-SDSAA
El campo Bimestre a evaluar, afecta los procesos de Inicio y Inicio de ciclo

Fin de ciclo.
Para generar el inicio de ciclo, realizar lo siguiente:

Asignaturas
1. En la pantalla Información de Control, seleccionar Tercer
bimestre, en la parte de Bimestre a Evaluar, guardar los datos
y salir del submodulo.
Este submódulo muestra el catálogo de materias por grado.
2. para guardar los cambios utilice el botón

3. Dar clic en el botón 6. Se muestra la ventana Nuevo ciclo, dar clic en el botón
Aceptar.
4. Se muestra la pantalla Asignatura, de la lista desplegable,
seleccionar el grado a consultar.
7. En la ventana que se muestra, dar clic en el botón Aceptar y

se pedirá otra confirmación para el inicio de ciclo, dar clic en el
botón Aceptar.
5. Dar clic en el botón para salir de la pantalla.
CPAR-DS-SDSAA
Fin de ciclo
El fin de ciclo se realiza de la siguiente forma.
1. En la pantalla Información de Control, seleccionar quinto

bimestre, de la lista desplegable Bimestre a evaluar.
8. En este mensaje dar clic en el botón aceptar
2. Dar clic en el botón para guardar los cambios.
3. En el mensaje de confirmación, dar clic en el botón Sí.
4. Para salir de la pantalla, dar clic en el botón 9. En la pantalla Cierre de Ciclo, indicar el criterio y el número
de grupos por grado, que se deben toman en cuenta para el
siguiente ciclo escolar.
6. En el mensaje que se presenta, dar clic en el botón aceptar.
7. Dar clic en el botón Aceptar, para confirmar el cierre de

ciclo. Posteriormente enviará un mensaje de confirmación y
aviso que se realizará un respaldo del ciclo histórico.
CPAR-DS-SDSAA
10. Para guardar los cambios, dar clic en el botón 14. Si se eligió la ruta por defecto y el disco en el drive A tiene
información, se presenta un aviso indicando que se borrará.
11. Se presenta la pantalla Alumnos Reprobados de
Primero.
15. Si no se desea eliminar la información del disco, cambiarlo
y dar clic en el botón Aceptar.
16. Si desea cambiar la ruta del respaldo de clic en el botón

Cambiar de la pantalla anterior, se mostrará la siguiente
imagen; esta pantalla se utiliza como el explorador de
Windows debe ubicarse en la ruta que eligió para el respaldo
y dar clic en Aceptar.
12. Para guardar los cambios, dar clic en el botón
13. Para generar el respaldo histórico, si se va a realizar el

respaldo en la unidad por default debe insertar el disco en la
Unidad A: y dar clic en el botón Aceptar, o en su defecto
cambiar la ruta para realizar el respaldo en el disco duro; en la
siguiente pantalla se determina la ruta para el respaldo.
17. Al terminar el respaldo, en cualquier ruta que se haya

elegido se muestran los siguientes mensajes, dar clic en el
botón Aceptar y Ok.
CPAR-DS-SDSAA
Entidad
Este submódulo permite agregar entidades federativas, las
cuales serán utilizadas por el sistema al proporcionar datos del
domicilio actual de todas las personas capturadas.
5. Dar clic en el botón para guardar los cambios, se
mostrará una pantalla de confirmación para grabar los
cambios, dar clic en SI.

4. Seleccionar la entidad de la lista Entidades disponibles,
dando doble clic sobre la entidad para pasarla de una ventana
a la otra. La entidad activa se muestra en la lista Entidades en
Uso. Salir
Para salir del submódulo Control de paquete
CPAR-DS-SDSAA
Envío de discos
Una de las actividades administrativas del plantel, es enviar la

información de los alumnos, personal y bienes a las diferentes
áreas que se la requieren.
Para este fin el sistema cuenta con la herramienta Envío de

discos, que a continuación se describe. 5. Se visualizará una pantalla auxiliar para cambiar la unidad
por defecto para realizar el envío
3. Si se desea cancelar el proceso, dar clic en el botón No.

Para continuar dar clic en el botón Sí.
6. Si el envió se realizará por disco Flexible debe Insertar el
disco en la unidad a: y dar clic en el botón Aceptar.
4. En la pantalla Envío de discos, elegir la opción que se
requiere y dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA
7. Si desea elegir otra ruta dentro del disco duro para realizar 10. Se visualizará una pantalla para verificar los datos del
el envío debe dar click en Cambiar y se mostrara el árbol de envío de correo, como son las direcciones, los archivos
directorios para elegir una ruta distinta. Una vez definida la adjuntos, el asunto del correo y un cuadro para teclear texto
ruta debe dar click en Aceptar. referente al envío.
8. Al terminar el envío, se apaga el indicador de la unidad de

disco flexible.
11. Una vez que se verifique que los datos son correctos
proceda al envío de la información dando clic sobre el botón
El envío también se puede realizar por medio de correo de la pantalla anterior. Cuando el envío se
electrónico realiza manda una ventana de aviso.
9. En la pantalla Envío de Discos debe elegir en el combo
Envío por Edunet XXI y dar clic en el botón para

iniciar, se mostrará la siguiente pantalla
12. Para salir, dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA
Recepción de discos Clave Única
Este submódulo permite recibir la información que envían las

1. Seleccionar el botón
diferentes áreas de la Subsecretaría de Servicios Educativos
para el Distrito Federal.
2. Insertar el disco que contiene la información y dar clic en el
botón Aceptar.
1.Dar clic en el módulo
A continuación se describe la forma de agregar al sistema, los
diferentes datos que se reciben de las áreas.
Aspirantes asignados
3. Se inicia el proceso.
2. Insertar el disco que contiene la información de SAID y dar
clic en el botón Aceptar.
3. Se inicia el proceso
CPAR-DS-SDSAA
Recepción de catálogos 6. Una vez que el sistema realiza la recuperación, muestra el

1.Seleccionar el botón
2. Si se desea cancelar el proceso, dar clic en el botón

Cancelar. Para continuar dar clic en el botón Aceptar.
Beca Alumno
3. En la ventana de confirmación dar clic en el botón Aceptar.
2. Este botón se utilizará para actualizar la información

referente a becas que envía DAE y depurarla de tal modo que
la captura de los alumnos que tienen beca sea de forma más
rápida y precisa dentro del sistema. El instalador de sistema
ya cuenta con esta información que instala al mismo tiempo
4. Insertar disco de respaldo y dar clic en el botón Aceptar. que el sistema.
Salir
Para salir del submódulo Recepción de discos
5. Independientemente del número de discos que se tengan,
el sistema presenta el siguiente mensaje. 1. Dar clic en el botón
CPAR-DS-SDSAA
4. Insertar el disco y dar clic en el botón Aceptar.

Si el disco flexible tiene información se presenta un aviso
Respaldos indicando que será borrada.
Es la copia, en un disco flexible, de la información almacenada

en el sistema, para evitar la perdida del trabajo en caso de que
falle el equipo.
Si no se desea eliminar la información del disco, cambiarlo y

dar clic en el botón Aceptar.
3. Aparecerá una ventana, en donde se escogerá la unidad.

5. Se muestra el siguiente aviso, dar clic en aceptar.
CPAR-DS-SDSAA
Restaurar 4 Para confirmar la restauración, dar clic en el botón Si.
Recuperar los archivos del disco flexible, que se crearon en el

respaldo de la información, sustituyendo los datos del sistema
por los contenidos en el disco flexible.
5. Una vez que el sistema realiza la restauración, muestra el

3. Dar clic en aceptar de la ventana para seleccionar la unidad

A:\ por defecto, e insertar el disco en la unidad A: \
9. De forma automática, regenera la información.
CPAR-DS-SDSAA
Regeneración
Esta herramienta se utiliza para actualizar, verificar y ordenar
los archivos.
A continuación se describe el procedimiento. 3. Insertar el disco en la unidad A: y dar clic en el botón
Aceptar.
4. Se presenta una pantalla con la información que contiene el

disco
3. Mientras el sistema actualiza los archivos, presenta el

siguiente mensaje.
Revisión de Discos
.
Este submódulo permite ver el contenido del disco flexible.
5. Dar clic en el botón para salir de la pantalla.

CPAR-DS-SDSAA
Formateo de Discos 6. Si no se desea eliminar la información del disco, cambiarlo y

dar clic en el botón Sí.
Esta herramienta se utiliza para borrar la información que

contiene un disco flexible y verificar que no este dañado. 7. Revisar que la muesca del disco esté hacía arriba y dar clic
en el botón Iniciar
3. Se muestra el siguiente mensaje.
8. Se presenta la siguiente ventana, dar clic en aceptar
4. Insertar el disco en la unidad A: y dar clic en el botón Inicio.
5. Si el disco flexible tiene información se presenta un aviso

indicando que será borrada.
CPAR-DS-SDSAA
Usuarios 4. Escribir el nombre del nuevo usuario y presionar la tecla

Esta herramienta permite realizar cambios, dar de alta o baja a
los usuarios del sistema. El usuario con nivel de administrador
es quien debe utilizar este submódulo.
ENTER.
2. Seleccionar el submódulo 5. Presionar la tecla ENTER y escribir una contraseña para el

acceso al SIIEP y dar ENTER.
3. Se presenta la ventana Acceso al SIIEP, seleccionar el
nombre del director y dar clic en el botón Nuevo.
6. Escribir “la misma contraseña” para confirmarla y presionar

la tecla ENTER.
7. Asignar los permisos* al usuario.
8. Dar clic en el botón Aceptar .
* Los permisos que se asignan a otros usuarios, diferentes al Administrador, los
determina el director del plantel.
CPAR-DS-SDSAA
9. Se presenta la ventana Atención, para confirmar el alta del

usuario, dar clic en el botón Si. Para cambiar los permisos de
un usuario:
Para borrar un usuario:
1. De la lista desplegable Usuario, elegir al usuario
1. De la lista desplegable Usuario, elegir al usuario 2. Dar clic en el botón Borrar.
2. Realizar los cambios que se requieran. 3. En el mensaje que se presenta, dar clic en el botón Aceptar.
3. Dar clic en el botón Cambiar.
4. En el mensaje que se presenta, dar clic en el botón Si
CPAR-DS-SDSAA
Centro de Desarrollo Informático Arturo Beca Alumno
Certificados

3. Se presenta la siguiente pantalla, para capturar el número

de folio.
4. Para Imprimir una relación de los alumnos Egresados o No 3. Debe seleccionar a un alumno de la lista y dar clic en la
elección de opción, registro de beca, envío, acta de de la
utilice el botón
Administración Federal o de otros tipos de becas, después dar
clic en el botón para proporcionar los datos restantes y
5. Para guardar los datos en un disco flexible para envío utilice
asignar la beca al alumno, se visualizará la siguiente pantalla.
el botón
6. Para Salir de la pantalla de captura. Utilice
CPAR-DS-SDSAA
La opción de “Otros programas de becas institucionales”,

salen en el reporte de Otros. Las restantes opciones de los
grupos de becarios salen en el acta de consejo técnico
consultivo de la Administración Federal.
Debe teclear si es cambio de plantel, especificar el plantel.
El folio, y el salario mínimo el cual esta validado pero no es
condicionante para permitir la captura.
4. Al terminar, dar clic en el botón para guardar los datos
Borrar solicitud
En la pantalla debe capturar el Tipo de Beca teniendo 7

1. Seleccionar un alumno y dar clic en la opción Registro de
opciones distintas para especificar; se puede elegir más de un
Solicitud de Beca
tipo pero las becas SEP y SNTE son excluyentes una de la
otra. También debe capturarse el grupo poblacional del
becario. Los grupos son los siguientes: 2. Dar clic en el botón
• A) Indígenas Migrantes.
• B) Con discapacidad temporal o Definitiva. 3. En la pantalla de captura, dar clic en el botón para borrar el
• C) Orfandad y/o abandono familiar. número de folio y el promedio.
• D) Hogares monoparentales.
• E) Programa SEAP-914. 4. Para confirmar, dar clic en el botón Sí.
• F) Niños con bajos recursos socio-económicos.
CPAR-DS-SDSAA
Envío Elija la ruta en el árbol de directorios y de aceptar para

proceder con el envío, si deja la unidad por defecto debe
Insertar el disco flexible en la unida A: y dar clic en el botón
1. Seleccionar un alumno y dar clic en la opción Envío Aceptar se mostrara la siguiente pantalla.
3. En la siguiente pantalla, dar clic en el botón
5. Al terminar en envio se mostrará una pantalla dando aviso

de que este fue realizado y regresa a la pantalla de Becas.
Acta de Consejo Técnico Consultivo

4. Se visualizará una pantalla para cambiar o aceptar la
unidad por defecto para el envío.
1. Dar clic en la opción Acta de Consejo Técnico Consultivo.
CPAR-DS-SDSAA
En los reportes se emite el nombre del personal que participa

en la emisión del acta del Consejo técnico consultivo. Su
registro se hace en la parte de captura de datos de personal
en el módulo de registro de información.
También el apartado para la representación de alumnos se
obtiene de la captura de los alumnos donde se define si
pertenece al consejo Técnico o en su defecto puede Ejemplo de reporte de otros programas de becas
capturarse directamente el texto en cada área designada para institucionales.
los nombres.
CPAR-DS-SDSAA
Verificador de Control Escolar 4. Dar clic en el botón para ver la Relación de alumnos
con problemas en sus datos.
Este submódulo permite hacer una revisión general a los

datos de los alumnos registrados en el sistema e indica la A continuación se describen los botones que aparecen.
información que esta incompleta.

Ver el reporte antes de imprimirlo.
Imprime en forma detallada en reporte.
Salir de la pantalla.
CPAR-DS-SDSAA
Relación de Alumnos que Terminaron Estudios de

Anexos de los Reportes Educación Especial
Información de Control
CPAR-DS-SDSAA
Beca Reporte de becas de Otros Programas Institucionales.
CPAR-DS-SDSAA
Control Escolar (Pantalla) Control Escolar (Informe)
CPAR-DS-SDSAA
Módulo de Seguimiento Egresados CAM Laboral
CPAR-DS-SDSAA
Seguimiento de Egresados CAM Laboral.

El siguiente módulo se habilita únicamente cuando son
escuelas CAM de Centros de Atención múltiple, aquellas que
contienen DML ó PML en su clave de centro de trabajo.
En el menú principal se habilitará el botón de Seguimiento de
Egresos de CAM Laboral, siempre cuando se haya instalado
una escuela del tipo mencionado. Se encierra en un círculo el
botón indicado.
La parte izquierda se refiere a una visualización estadística de

los datos capturados, ver siguiente imagen.
Cuando damos clic al botón aparece la siguiente

pantalla para consulta y captura del seguimiento de los
alumnos.
CPAR-DS-SDSAA
Para los botones siguientes se indica la funcionalidad de cada

uno.
Guardar información.
Seleccionar un registro.
Imprimir reporte.
Presentación del reporte en pantalla.
Salir del módulo.

Para que aparezcan alumnos por capturar sus datos, es
necesario que se haya realizado la promoción y los datos en
automático van al archivo histórico, entonces aparecen en la
ventana superior izquierda y es posible elegir y continuar con
la captura de los datos.
CPAR-DS-SDSAA
Escuelas USAER.
CPAR-DS-SDSAA
Escuelas USAER.
El caso de escuelas USAER, no se activará el botón del menú
principal de seguimiento a egresados de CAM laboral, ya que
no aplica para el tipo de modalidad de la escuela.
En la siguiente imagen se observa la inhibición del botón.
Cuando se ha concluido los datos esenciales para USAER, el

sistema en el apartado de los alumnos aparecen datos de las
Plantel escuelas regulares. Ver la siguiente imagen en el lado derecho
En Registro de información/Plantel se observa al final el se deben completar los datos. Tales como:
siguiente botón. • CCT de la escuela regular de la cual proviene el
alumno.
• Matrícula USAER
• Fecha de ingreso USAER, baja de escuela regular.
Al dar clic aparece la siguiente pantalla para capturar los datos • Motivo de baja.
de las escuelas regulares que se atienden en el plantel
USAER, máximo serán diez. • Situación de USAER: seguimiento o término.
• Especialidad.
Antes de capturar cualquier dato dentro del sistema hay que • Profesor que atiende, pueden elegirse varias
definir aulas, capacidades y éste apartado de plantel, en su opciones como se ve en la imagen: psicólogo,
totalidad. Maestro del lenguaje, Docente de apoyo, y trabajo
social.
CPAR-DS-SDSAA
• Situación Fin de ciclo Esc. Reg.: promovido o no

promovido.
Una referencia que indica que escuela esta instalada es ver en

la parte superior la clave y nombre de la escuela, ejemplo lo
visualizamos en la siguiente imagen de una escuela USAER.
La parte de capacitación laboral no se verá reflejada en

algunos módulos debido a que las escuelas USAER no
requieren del manejo de dicha modalidad.
En la elección de CCT de la escuela regular se da clic en el

botón que dice CCT’s… y se abre otra pequeña ventana en la
cual aparecen las escuelas regulares que previamente se han
capturado en plantel. Ver siguiente imagen.
CPAR-DS-SDSAA
Glosario
Automático Término que se utiliza para referirse a una
gran cantidad de dispositivos que realizan
operaciones sin supervisión.
Clic Presionar el botón izquierdo del ratón sobre
la información a seleccionar.
Copia Es el duplicado del original.
Doble clic Presionar el izquierdo del ratón dos veces
en sucesión rápida.
Guardar Escribir el contenido de la pantalla en disco.
Menú Lista de opciones y comandos disponibles
en pantalla.
Seleccionar Es resaltar un dato. El próximo comando o
acción afecta a los datos seleccionados.
Sistema Es un grupo de componentes relacionados
que interactúan para realizar una tarea.
Ventana Área de visión rectangular desplazable.

Matematica Primer Grado

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Matematica Primer Grado

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CPAR-DS-SDSAA

Sistema Integral de Información Escolar

México D.F. Septiembre de 2009

MÓDULO REGISTRO DE INFORMACIÓN 3 MÓDULO DE REPORTES 56

Tarjeta de Bienes Muebles 80 Certificados 128

Registro de Información corregirlo.

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

4. Al finalizar, dar clic en el botón para guardar la Locales

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

Aulas vacías Capturar el número de aulas que 5. Aparecerá la siguiente pantalla

Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:

6. En la pantalla debe seleccionar que niveles educativos

9. En la pantalla que se presenta, capturar la información de

10. Al finalizar la captura, dar clic en el botón para

12. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón

Personal Domicilio Escribir la calle y número, seleccionar la

Plaza 1 De la lista desplegable Licenciatura,

empleo Ver formato en la página 37

Consultas, cambios y bajas

1. Dar clic en el módulo

El cursor regresa a la pantalla de captura, para

Acta nacimiento 1981 y anteriores Documento Migratorio

En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO. En la pantalla Alumnos, en el campo DOCTO.

Actas 1982 y posteriores CURP o CRIP

Al terminar la captura, la pantalla queda como la

Observaciones Escribir datos adicionales del

El cursor regresa a la pantalla de captura para

10. El botón imprime los datos que se encuentran en la

11. Para terminar la sesión de captura, dar clic en el botón

Consultas, cambios y bajas

1. Dar clic en el módulo

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

7. A continuación se describen los botones que aparecen en

10. Si se desea registrar las calificaciones de otro grupo, debe

11. A continuación se describe los botones que aparecen en la

Guarda los cambios.

Imprime la información de la pantalla.

Mantenimiento requieren de asfalto o

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

9. Dar clic en el botón

8. Dar clic en el botón

14. Dar clic en el botón

12. Dar clic en el botón 15. Dar clic en el botón

Imprime el oficio de solicitud de mantenimiento *

Regresa a la pantalla anterior.

1. Dar clic en el módulo

2. Dar clic en el submódulo

Madre, Padre o Tutor

7. Seleccionar el tipo de asociación.

Al terminar la captura, la pantalla queda como la

12. Al finalizar la captura, dar clic en el botón para

4. En la pantalla Asociaciones, se muestra la información.

11. Para registrar otra incidencia de la misma persona, dar clic

1. Dar clic en el módulo

6. En la pantalla Incidencias, se presenta la información de

Al terminar la captura, la pantalla queda como la siguiente:

6. A continuación se describen los botones de la pantalla

2. Dar clic en el submódulo Agregar incidencias.