Estadistica

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3. NEOLÍTICO: tras el fin de la última glaciación,
el clima se vuelve más cálido, lo que permite que exis-
ta una mayor concentración de flora y fauna, situación
LOS TIEMPOS PRIMITIVOS que el hombre aprovechará para ir manejando algunas
especies.
1. PALEOLÍTICO (hasta 8000 a.C.)
3.1 La revolución agropecuaria: se comienzan a
1.1 La cultura reemplaza a la musculatura: seleccionar semillas y a cultivar plantas comestibles,
proceso de hominización — aumenta la capacidad cra- se inicia la crianza de animales como ovejas, gallinas y
neana (desarrollo intelectual), posición bípeda (libera cerdos. Esta domesticación se produce principalmente
las manos y permite transportar objetos), rotación y en la Fértil Media Luna (Egipto y Sudoeste asiático). La
oposición del dedo pulgar (mayor precisión al manipu- actividad agropecuaria permitió almacenar excedentes
lar objetos), desarrollo de áreas del cerebro que rea- agrícolas para asegurar la subsistencia y alimentar a un
lizan funciones del lenguaje. Esto permite crear herra-
mientas para dominar la naturaleza. 3.2 La revolución de la sedentarización: las ban-
das nómades, poco a poco, van adoptando una vida se-
1.2 Modos de vida y tecnología: los hombres dentaria, agrupándose en pequeñas aldeas (por la abun-
eran cazadores recolectores nómades que vivían agru- dancia de recursos en alguna región o por el ejercicio
pados en bandas, y, de acuerdo a sus características, de la agricultura), las cuales más tarde crecerían y for-
cada una tenía actividades y tecnología diferentes. Uno marían poblados que, eventualmente, se transformarían
de los mayores avances de la humanidad se produce en ciudades.
a mediados del paleolítico: producen y aprovechan el
fuego. 3.3 Los cambios sociales: la actividad agropecuaria
permitió que algunos hombres, durante determinadas
1.3 Las primeras manifestaciones culturales: épocas del año, se desligaran de las tareas del campo,
la cultura se desarrolla a través de las pinturas rupes- pudiendo dedicarse a la producción artesanal, la cual
tres (Lascaux y Altamira), esculturas y el arte mobiliar, pudo intercambiar por los alimentos que no producía.
que son considerados rituales para favorecer las acti- Así, se dio origen al comercio, a la especialización del
vidades de caza, pesca y fertilidad. Por otra parte, se trabajo y la propiedad privada.
presentan una serie de ritos funerarios que dejan ver
que tenían una creencia en el más allá. Todas estas ma- Gracias a esto, se produce un aumento de la población,
nifestaciones dan cuenta de un homínido con faculta- surgiendo necesidades de una organización administra-
des mentales similares a las del hombre actual. tiva, política y defensiva, que convirtió a una sociedad
Además, esta fue una época de alternancia climática igualitaria en una sociedad jerarquizada (política, social,
debido al período de avance de los hielos o glaciacio- económica y administrativamente).
nes (Gunz, Mindel, Riss y Wurm).
3.4 Revolución Tecnológica: el hombre trabaja la piedra
pulida hasta aproximadamente el año 4 mil a.C., cuando
2. MESOLÍTICO: (10 a 7 mil a.C.) se derriten empieza a trabajar los metales (cobre, bronce y hierro). La
los hielos metalurgia desplaza a la piedra en la confección de herra-
mientas agrícolas, armas, utensilios y adornos domésticos.

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Además, las sociedades neolíticas descubren la cerá- 2.2 Desarrollo Político:

mica, fabricando vasijas con decoraciones rectilíneas y
geométricas.También se trabaja la textilería, gracias a la
obtención de materiales como lana y algodón producto
de la domesticación de plantas y animales.
EDAD ANTIGUA
• Monarquía Antigua: Menes unifica el alto y bajo
Egipto, organizando el estado en torno a una faraón
que concentra el poder político, administrativo y reli-
gioso. La capital es Menfis. En esta época se levantan las
pirámides (Keops, Kefren y Micerinos: Gizeh), se desa-
rrolla la escritura jeroglífica, el papiro manufacturado y
el calendario.

1. MESOPOTAMIA: • Monarquía Media: los monarcas de la época

transforman a la sociedad en un sistema feudal des-
1.1 Ubicación geográfica: zona ubicada entre centralizado, con un faraón rodeado de sacerdotes y
los ríos Tigris y Éufrates, donde se ubica el actual Irak. nobles (oligarquía). Esta época se termina ante la inva-
sión de los hicsos, los cuales se encontraron con una
1.2 Historia: en Mesopotamia se ubicaron primi- gran resistencia por parte de los egipcios; estos últimos
tivamente dos pueblos distintos que terminaron fusio- aprendieron de ellos el uso del hierro y del carro de
nándose: los sumerios (al sur), quienes fueron los pri- guerra. Tras la expulsión de los hicsos, se da origen al
meros en crear una floreciente cultura (ciudad-Estado, Reino Nuevo.
escritura cuneiforme, código de Hammurabi); y los se-
mitas o acadios (al norte), quienes fundan la ciudad de • Monarquía Nueva: se organiza el Estado, se cen-
Babilonia. Ambas civilizaciones fueron dominadas por el traliza el poder y se crea una aristocracia leal al faraón
pueblo guerrero de los asirios. Ellos establecieron una (Amasis I). Hubo una gran expansión del imperio egip-
monarquía de carácter aristocrático (el rey era absolu- cio: llegan hasta la zona del Éufrates. Amenofis IV quiso
to y era el gran sacerdote) en una nueva capital, Nínive. acabar con el politeísmo egipcio y, tras su fracaso, el
La dominación despótica y cruel de los asirios motivó imperio inicia su declinación.
la sublevación de los pueblos, gatillada además, por la
llegada de los caldeos, quienes fueron dominados poco • Fin del imperio: el faraón más importante fue
después por el Imperio Persa. Ramsés II. Se detiene el avance de los hititas en Siria.
Durante el reinado de Cleopatra, Egipto cae en manos
1.3 Aportes: escritura cuneiforme, primer conjunto de Roma, quedando más tarde en manos del Imperio
de leyes y decretos (código de Hammurabi), desarrollo Bizantino.
del sistema sexagesimal (grados, minutos y segundos),
desarrollo de la astronomía (distinguen 5 planetas) y de 2.3 El poder del faraón: al faraón se le considera
la arquitectura (Zigurat). una divinidad, dotado de fuerzas mágicas. Para asegurar
la continuidad del sistema político se establece una mo-
2. EGIPTO: narquía hereditaria. El faraón goza de un poder absolu-
to sobre sus súbditos: sumo sacerdote, legislador, jefe
2.1 Ubicación geográfica: nordeste de África, a de la administración, comandante de las fuerzas arma-
orillas del río Nilo. Se pueden distinguir dos zonas: Alto das y regulador de la economía del país, pero su primer
Egipto (desierto) y Bajo Egipto (delta). deber son las obligaciones religiosas.

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2.4 La sociedad: era una sociedad jerarquiza- 1.2. Orígenes del pueblo griego:
da: dinastía real (rectora de las actividades del país)→ • Civilización Minoica: se desarrolla en la isla de
clero (culto religioso, prestigio social y económico)→ Creta. Destacó el importante desarrollo de la industria
escribas (hombres instruidos, funciones administrati- y el comercio marítimo gracias a su privilegiada ubica-
vas)→ oficiales (ejército y flota)→ soldados (extranje- ción como punto de convergencia del comercio eu-
ros y mercenarios)→ artesanos (estrato bajo, precarias ropeo, africano (egipcios) y asiático (fenicios). Fue una
condiciones de vida)→ campesinos (grupo más nume- civilización pacífica, sin embargo, en el 1400 a.C. cayó
roso, estaban adscritos a la tierra)→ esclavos (propie- bajo el dominio de la civilización micénica. Un impor-
dad del faraón). tante punto de referencia para este pueblo fue el pala-
cio de Cnossos, cuyos restos y frescos nos describen a
2.5 La religión: adoraban todo aquello que les pa- una cultura muy desarrollada (ej: sistema de alcantari-
recía extraordinario en la naturaleza, especialmente al llado, mujer en igual posición que el hombre, etc.).
sol (Ra). El río Nilo también fue adorado como un dios.
Creyeron en la existencia de una vida más allá de la • Civilización Micénica: surge a partir de la invasión
muerte (momificación). aquea a la Península de los Balcanes y el Peloponeso.
Comenzaron una importante expansión, dominando el
2.6 El legado: mar Egeo, y hacia el 1400 a.C., la isla de Creta también,
asimilando parte de la cultura minoica y dando a origen
• Arquitectura: construyeron monumentos fune- a lo que se llamó la civilización micénica, con centro en
rarios y templo. Dentro de los primeros se encuentran Micenas.
las mastabas, los hipogeos y las pirámides. Por otro lado,
dentro de los templos, el más grandes y representativo • Invasión doria: hacia el 1200 a.C., el Peloponeso
es el templo de Karnak y las esfinges. fue invadido por el belicoso pueblo de los dorios. Su
superioridad en cuanto al manejo de los metales, y, por
• Escritura: Había dos tipos. La jeroglífica, utilizada lo tanto, superioridad armamentista, les permitió ex-
en monumentos religiosos, y la demótica, utilizado por pulsar a los aqueos, los cuales se refugiaron en el Ática
el pueblo. y en la región costera de Jonia. De la mezcla de los
distintos grupos nació el pueblo griego.

1.3. Grecia Homérica: gracias a las recopilacio-

MUNDO CLÁSICO: GRECIA Y ROMA nes de la tradición oral hechas por Homero (“La Odi-
sea” y “La Iliada”), tenemos referencias de lo que fue
1. GRECIA: la sociedad griega en los siglos posteriores a la inva-
sión doria: los griegos vivían agrupados en tribus, cada
1.1. Geografía: Península de los Balcanes, rodeado una encabezada por un rey rodeado de nobles, quienes
de los mares Egeo, Jónico y Mediterráneo. Esto, eran los únicos que conformaban la Asamblea Popular.
junto a la compleja geografía (escarpadas montañas), En cuanto a la religión, ésta tenía un carácter politeísta
permitieron el desarrollo de la navegación, comercio y y antropomórfico, y cada ciudad tenía su culto local.
poderío marítimo de los griegos. Una manera de rendir homenaje a sus dioses, fueron
los juegos olímpicos.

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1.4. La polis griega: surge a partir de la fortifica-
ción de los territorios de las tribus y se componía de
tres partes: acrópolis (templos), el área urbana y el área
rural. Cada polis era completamente independiente: so-
berana, autónoma y autárquica. El desarrollo político de
cada polis fue variado, ya que cada una se fue adaptando
a sus necesidades de forma diferente. Las polis griegas
nunca se unieron bajo un estado unificado, lo único que
los unía era el sentimiento de pertenecer a la Hélade,
es decir, el ser griegos.
1.5. La expansión griega: al desarrollarse las ciu-
dades la población aumentó y las tierras escasearon, lo
que, junto con el desarrollo de la industria que hacía
necesario otro mercado, provocó un movimiento de
expansión el 750 a.C. aproximadamente. Los griegos
fundaron un gran número de colonias en las costas del
mar Mediterráneo y mar Negro y aunque cada funda-
ción se constituyó como un estado independiente, se
mantuvieron vínculos culturales y económicos con las
metrópolis. Así fue como se difundió la civilización grie-
ga por todo el Mediterráneo.
1.6. Esparta, un estado guerrero: de origen do-
rio, habitaron la zona de Laconia al sur del Peloponeso.
Se constituyeron como una sociedad estamental en la
cual los espartanos (descendientes de los fundadores)
eran terratenientes y tenían derechos políticos. Sus tie-
rras eran trabajadas por los ilotas o esclavos del estado,
mientras que la industria y el comercio quedaron en
manos de los periecos, que eran hombres libres pero
sin derechos políticos. Al frente del estado estaban dos
reyes, cuyo cargo era honorífico en tiempos de paz y
absoluto en tiempos de guerra. Ellos, junto con la Geru-
sía (consejo de ancianos), debían preparar las leyes que
serían aprobadas por la Asamblea Popular (formada por
todo espartano mayor de 30 años). Esta asamblea, en-
tre sus atribuciones, debía elegir a los éforos y decidir
el estado de guerra o paz. Con el paso del tiempo, los Las reformas de Solón no pudieron resolver el proble-
éforos aumentaron tanto su poder, que incluso llegaron ma de las luchas internas, por lo que el eupátrida Pisís-
a destituir y condenar a muerte a los reyes.
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El espartano, desde su nacimiento, pertenecía al Estado,
por lo que su educación era estricta y era enfocada a la
instrucción militar. Toda su vida quedaba estrictamente
reglamentada según las exigencias de la rigurosa disci-
plina militar.
1.7. Atenas, estado democrático: se ubicaron
en la Península del Ática.
• Desarrollo político:
En un comienzo, Atenas estuvo gobernada por una
monarquía, pero con el tiempo los reyes perdieron su
poder, y fueron reemplazados por 9 arcontes (pode-
res administrativos, militares y religiosos). Éstos eran
elegidos por los nobles o eupátridas. Además, había un
tribunal supremo, el Areópago.
El pueblo, descontento con las injusticias sociales y por
la falta de un derecho escrito, exigió que se codificaran
las leyes. El elegido para hacerlo fue Dracón, pero la
severidad de su código provocó un descontento aún
mayor, y se eligió a Solón como el siguiente legislador.
Éste realizó una serie de reformas, dentro de las cua-
les hay cuatro elementos que hacen considerar esta
codificación como un inicio a la democracia: prohibió
la esclavitud por deuda, estableció límites para la gran
propiedad, abolió los privilegios de nobleza y sangre,
declarando ciudadanos a todos los habitantes libres del
Ática, dividió la población en cuatro clases que pagaban
tributo de acuerdo a sus riquezas. Creo la Bulé o Con-
sejo de los 400, que debía preparar todos los asuntos
que luego eran sometidos a discusión y decisión de
la Asamblea Popular o Ecclesia (a la cual pertenecían
todos los ciudadanos). Finalmente, creó un tribunal po-
pular, la Heliaia.
trato usurpó el poder y gobernó como tirano durante
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30 años. Durante su gobierno se preocupó de especial persas. Agrupó a gran parte de las islas del Egeo y ciu-
manera de los campesinos y de darle trabajo a los más dades de Asia Menor, y así se aseguró la supremacía de
pobres. Tras su muerte, fue sucedido por sus hijos Hi- los mares. Atenas comandaba la escuadra y administra-
pias e Hiparco, sin embargo, su régimen de terror pro- ba el tesoro que se guardaba en la isla de Delos.
vocó su destitución. Pero el espíritu democrático que
se había ido gestando era tan fuerte, que surge Clíste- Siglo de oro de Pericles: durante el gobierno de Pericles
nes, dando un nuevo gran paso para la conformación de se consolida, de forma definitiva, la democracia atenien-
la democracia ateniense. Él cambió la antigua división se: todos los cargos públicos son remunerados por el
de la población, que quedó dividida en 10 tribus subdi- Estado y se ejerció una democracia directa (restringe la
vididas cada una en 10 demos o circunscripciones te- ciudadanía: son ciudadanos los hijos de padre y madre
rritoriales, que estaban repartidas por todo el territo- ateniense).
rio. La Bulé se amplió a 500 miembros y ésta, junto con
la Asamblea Popular, fueron, poco a poco, adquiriendo
más poder. Por último, estableció el ostracismo como 1.8. Imperio Macedónico: al norte de la Penínsu-
una medida para resguardarse de los posibles tiranos. la de los Balcanes surge el reino de Macedonia. Su rey,
Filipo II, logró robustecer la autoridad monárquica y es-
• El siglo de oro de Atenas: tablecer la hegemonía de Macedonia sobre Grecia. Su
hijo, Alejandro Magno, desarrolló una política expansio-
Las guerras médicas: los persas, en su proceso de ex- nista hacia el oriente, recorriendo provincias del Impe-
pansión y al mando del rey Darío, quisieron imponerse rio Persa y llegando hasta la India. Fundó en el camino
sobre las colonias griegas de la costa del Egeo en Asia numerosas ciudades, lo que produjo la universalización
Menor. Pero estas ciudades griegas no querían some- de la cultura griega. Tras la muerte de Alejandro, el im-
terse al dominio persa, y la primera reacción ofensiva perio se disolvió, pero de la fusión de los elementos
la tuvo la ciudad de Mileto, que se sublevó contra los griegos y orientales nace la cultura helenística.
persas. Atenas acudió en su ayuda, y tras duras batallas,
el ejército ateniense derrota al ejército invasor en la 1.9. Legado griego a Occidente: los griegos
playa de Maratón. Diez años más tarde, el nuevo rey heredan a Occidente su cultura humanista y la razón
Jerjes hace un segundo intento, triunfando en la batalla como único medio de conocimiento del hombre y de
de las Termópilas sobre un pequeño ejército espartano. la naturaleza, lo que constituye la base de nuestra cultu-
Ante el avance de los persas, los atenienses abandonan ra. La filosofía actual toma los ideales de verdad, bondad
la ciudad, que es devastada por el ejército persa. Los y belleza de Sócrates, Platón y Aristóteles. En la cien-
griegos pudieron recuperarse cuando Temístocles lo- cia, Pitágoras y Euclides desarrollaron la geometría; en
gra destruir a la flota persa en la batalla de Salamina. El la geografía y astronomía, Claudio Ptolomeo realiza el
año siguiente , la victoria completa sobre los persas se primer mapa mundi conocido, mientras que Heráclides
obtiene en la batalla de Platea. plantea la rotación de la tierra alrededor del sol; y en
medicina, con Hipócrates de Cos se desarrolla la ética
La hegemonía de Atenas: durante la guerra, Atenas se co- (juramento hipocrático). La literatura sentó las bases
locó a la cabeza de los estados griegos, llegando a ser la de la literatura actual: en la poesía épica destaca Home-
primera potencia de la Hélade. Una vez finalizada, Ate- ro, se desarrolla el teatro (Esquilo, Sófocles y Eurípides)
nas organiza la liga de Delos, con el supuesto propósito y se desarrolla la poesía lírica. La oratoria es desarro-
de estar preparados para una posible ofensiva de los llada por Demóstenes y está Heródoto, considerado el

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padre de la historia. Por último, el arte clásico nos deja • Organización Política: hay tres instituciones im-
su planteamiento de la búsqueda del equilibrio y la pro- portantes: el rey, un hombre despótico con atribucio-
porción, se estudia el cuerpo humano y se representa nes legislativas, judiciales, militares y religiosas. La asam-
mediante esculturas (ej: Discóbolo de Fidias). blea popular, o Comicios Curiados, estaba formada por
los patricios y era una organismo encargado de limitar
la voluntad del rey y de declarar la guerra y la paz. Fi-
2. ROMA: nalmente, estaba el senado conformado por 300 paters,
quienes aconsejaban y elegían a los reyes.
2.1. Origen mitológico de Roma: la leyenda se-
ñala que Roma habría sido fundada por los gemelos 2.4. República: comienza con la expulsión del últi-
Rómulo y Remo a los pies del monte Palatino, lugar mo rey etrusco, Tarquino el Soberbio.
donde los habría encontrado la loba que los crió luego
de ser abandonados por el hermano de su madre (los • Organización Política: los reyes son susti-
consideraba una amenaza para sus ambiciones de po- tuidos por dos cónsules, que tenían las mismas atri-
der). buciones y eran elegidos anualmente por los comicios
curiados. En caso de emergencia, los cónsules podían
2.2. El poblamiento primitivo: hacia el 1500 a.C. nombrar a un dictador con poderes absolutos por 6
los ligures, habitantes primitivos de la península Itáli- meses. Entre tanto, el Senado siguió siendo una asam-
ca, fueron dominados por los itálicos, dentro de los blea consultiva, mientras que los comicios curiados ad-
cuales destacó el grupo de los latinos, quienes se es- quirieron cada vez más poder.
tablecieron al sur del río Tiber, en la zona del Lacio.
En esta zona había 7 colinas, donde fueron fundadas • Luchas sociales: estas luchas se dieron por el
diversas aldeas, que aproximadamente el año 753 a.C. deseo de los plebeyos de tener los mismos derechos
se unieron, naciendo así la ciudad de Roma. Luego, los cívicos que los patricios. Al instituirse la república, los
etruscos (ubicados al norte del río Tíber) ampliaron su plebeyos obtuvieron la derogación de la Ley del Ne-
dominio hacia el sur y dominaron Roma, iniciándose así xum (esclavitud por deuda). El problema era que los
el período conocido como monarquía. plebeyos, ante la incipiente expansión romana, estaban
luchando como romanos, pero no tenían la posibilidad
2.3. Monarquía: de participar en la política. Tras una serie de conflictos
en que se amenazó con abandonar Roma y no pelear
• Organización Social: la familia es la base de la so- más, los plebeyos obtuvieron el derecho a elegir dos
ciedad romana, encabezada por el paters familias, quien tribunos que los representarían en los comicios. Ellos
era jefe, juez y sacerdote, y tenía derechos absolutos so- tenían tres derechos: inviolabilidad (condena a muerte
bre su familia. Además, los clientes (personas libres am- de cualquier persona que atentara contra ellos), dere-
paradas por el paters), también pertenecían a la familia. cho de auxilio (protegía a los plebeyos afectados por
La sociedad romana estaba subdividida en dos clases so- medidas arbitrarias de los patricios) y derecho a veto
ciales: por un lado, los patricios o descendientes de un (podía vetar cualquier ley que no le parecía conve-
paters, eran los únicos con derechos públicos y con la niente). Paralelamente, se creó la asamblea de la plebe
ciudadanía o populus romanus. Por otra parte, los plebe- o Comicios Tributos para resolver sus asuntos, y sus
yos, considerados como extranjeros, no tenían derechos acuerdos eran aplicados solamente a la plebe.
políticos y tampoco podían casarse con los patricios. Otras medidas que favorecieron a la plebe, fueron la

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Ley Canuleia (permiso para casarse entre patricios y que los pequeños propietarios vendieran sus bienes y
plebeyos), la dictación de las Leyes de las XII tablas y la se trasladaran a las ciudades, formándose un proleta-
creación de algunos cargos públicos a los que los ple- riado sin bienes ni trabajo, entregado a la ociosidad y
beyos podían acceder: cuestores (administran el tesoro placeres más vulgares Finalmente, los pueblos itálicos,
público), pretores (administración de justicia) y ediles al formar parte del ejército romano, exigieron com-
curules (a cargo de la ciudad: aseo, policía, etc.). Sin em- pleta igualdad de derechos, a lo que los romanos se
bargo, poco tiempo después, los plebeyos, gracias a las opusieron categóricamente. Además, los funcionarios
Leyes Licinias, pudieron acceder al consulado. Además, provinciales aprovecharon sus cargos para enriquecer-
los tribunos pudieron ingresar al Senado. se a costa de sus súbditos, naciendo así un profundo
descontento del dominio romano.
• Desarrollo de la oligarquía: producto de la
creación de las centurias (ingreso al ejército por rique- • El problema agrario: en el año 133 a.C., los
zas, en que las dos clases más altas tenían plenos de- problemas internos de Roma hicieron crisis. Ese año
rechos políticos), las familias patricias y plebeyas más fue elegido tribuno de la plebe Tiberio Graco, quien
acaudaladas formaron una nueva aristocracia: los opti- hizo aprobar una ley agraria que limitaba la propiedad
mates, quienes se reservaron todas las altas magistratu- de la tierra y la repartía entre los más desposeídos. El
ras y la representación en el Senado. Senado se opuso tajantemente a este medida, la cual
nunca fue aplicada. Diez años después del asesinato de
• Expansión Romana: en primer lugar, se domi- Tiberio, su hermano Cayo fue elegido tribuno, iniciando
nó toda la bota itálica. Los romanos fueron fundando una serie de medidas para arreglar la situación: progra-
ciudades en las tierras conquistadas, y las repartieron ma de obras públicas para dar trabajo, hizo aprobar la
entre los plebeyos más necesitados. Luego, se expan- ley frumentaria (distribución de cereales a bajo precio),
dieron hacia el Mediterráneo occidental, lo cual trajo la ley judiciaria que dispuso que los banqueros y publi-
como consecuencia las tres guerras Púnicas contra la canos fueran juzgados por jueces de su propia clase,
potencia marítima de Cartago, de las que Roma salió etc. Poco a poco, Cayo le fue arrebatando el poder al
vencedora, adjudicándose las islas de Sicilia, Córcega, Senado, pero tras su propuesta de otorgarle la ciudada-
Cerdeña y el noreste de África. Más adelante, Roma nía a los itálicos, perdió el apoyo de las masas y se hizo
sometió a Grecia, Siria y Macedonia, interviniendo, ade- matar por un esclavo.
más, en Egipto. Las nuevas provincias romanas queda-
ron a cargo de los propretores (provincias pacificadas) • Mario y Sila: los problemas internos de Roma
y de los procónsules (provincias en guerra). provocaron el debilitamiento de su ejército. Los fra-
casos de la clase gobernante permitieron que los diri-
Esta expansión trajo varias consecuencias consigo. Por gentes populares se tomaran el poder. Así fue como el
un lado, tuvieron problemas políticos y militares ya que general Mario se hizo al poder, haciendo importantes
la milicia de soldados ciudadanos se mostró incapaz reformas, entre las cuales destaca el reemplazo de la
para defender las provincias conquistadas, y además, los milicia ciudadana por soldados profesionales, lo que le
ciudadanos no querían abandonar sus hogares. De esta trajo varios triunfos militares. Sin embargo, al interior
forma, se creo un ejército profesional. Otro problema de Italia había problemas: se tuvieron que enfrentar a
fue el monopolio que el Senado ejerció sobre los car- una guerra civil que trajo como consecuencia la con-
gos públicos. En lo social, la formación de extensos lati- cesión de la ciudadanía a los itálicos.
fundios gracias a las ganancias de la guerra provocaron

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Luego, ante el apoderamiento del rey Mitrídates de
Asia Menor, el Senado encomendó a Sila como jefe de
la campaña en su contra. El partido popular aprove-
chó su partida para apoderarse del gobierno y castigar
duramente a los miembros del orden senatorial. Pero
Mario muere antes de poder realizar cualquier refor-
ma, y cuando Sila regresa victorioso, se hace nombrar
dictador en vista de la falta de una autoridad. Sila rea-
lizó muchas medidas destinadas a devolverle el poder
al Senado.
• Formación del los Triunviratos: tras la
muerte de Mario, un grupo de sus adeptos organiza
una rebelión en Hispania, por lo que el Senado nombra
a Pompeyo procónsul para aplacar a los subversivos.
Paralelamente, en Italia, surge la rebelión de esclavos
encabezada por Espartaco, ante lo cual Craso es ele-
gido para luchar contra ellos. En virtud de sus éxitos,
ambos exigen el consulado, pero, ante la negativa por
parte del Senado, se unen al Partido Popular, siendo
elegidos cónsules el 70 a.C. Ambos realizaron una serie
de conquistas expansivas fuera de Roma pero, tras su
regreso a ésta, el Senado le negó el reconocimiento
de sus obras. En esta época, Cayo Julio César lidera
el Partido Popular, y se une a Pompeyo y Craso para
imponerse sobre el Senado, dando origen al Primer
Triunvirato. César logró conquistar la Galia y ganarse
el respeto de su ejército. Su creciente poder provocó
que el Senado, temeroso, se reconciliara con Pompeyo,
quien exigió a César dejar el mando de su ejército y
regresar a Roma. César entra en Italia con su ejército,
triunfando sobre el ejército de Pompeyo. Luego se diri-
gió a Hispania, Grecia, Egipto, África, etc., imponiéndose
por sobre las legiones de Pompeyo, hasta obtener una
victoria definitiva. Al regresar a Roma, obligó al Senado
a nombrarlo Dictador Vitalicio. Así, César establece un
gobierno personal, en el cual dejó subsistir las magistra-
turas republicanas, pero reúne en sus manos diversos
títulos de gran poder: Dictador Perpetuo (al mando de
las legiones del Imperio y con el título de Imperator),
Tribuno (protector del pueblo frente al Senado, cargo
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vitalicio), Censor (control sobre las costumbres), Pontí-
fice Máximo (vigilancia sobre el culto) y, finalmente, Ge-
neral Supremo, Juez y Sacerdote (similar a los antiguos
reyes romanos).
Realizó reformas políticas (disminución del poder del
Senado), sociales (repartición de las tierras conquista-
das entre los pobres y veteranos, leyes contra el lujo y
la corrupción) e imperiales (otorga la ciudadanía a nu-
merosos provincianos, y establece medidas para evitar
el robo de impuestos).
Sin embargo, la República aún era un ideal sagrado, por
lo que los senadores conspiran contra César y lo ase-
sinan el 44 a.C. En reacción a esto se forma el Segun-
do Triunvirato, con Marco Antonio, Lépido y Octavio,
que vencen a los republicanos, dando fin definitivo a
la República. Tras esto, se produce una guerra civil en-
tre Marco Antonio y Octavio, venciendo este último y
creando el IMPERIO.
2.5. Imperio:
• Gobierno de Augusto: (27 a.C.–14 d.C.) Oc-
tavio, el 27 d.C., decide retirarse del gobierno, pero, en
vista de la cantidad de problemas que tenía Roma, el
Senado le ruega que se quede. Octavio accede, y, en gra-
titud, el Senado le otorga el título de Augusto (sagrado),
Padre de la Patria, Emperador y Primer Ciudadano (Prin-
ceps Civitates→ Principado), constituyéndose como Jefe
de Estado con todos los poderes, sin embargo, siempre
compartió el poder con los demás magistrados.Y así, fue
adquiriendo cada vez más títulos y cargos que lo dejaron
al mando de todos los ámbitos del gobierno del imperio:
administración civil, legislación, fuerzas armadas, política
externa y provincias, autoridad religiosa, etc. Realizó una
serie de obras entre las que destacan: la formación un
ejército profesional que se estableció en los límites del
Imperio (ríos Rin, Danubio y Éufrates), reformas a la cos-
tumbre y moral, repartición del poder de tal forma que
todos los magistrados quedaron conformes.
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Así fue como Augusto fue dándole forma al Imperio
Romano, destacando por el orden y paz alcanzados:
bienestar económico, obras públicas de tipo cultural,
gran desarrollo de artes y letras, etc. Al plantearse la
necesidad de mantener funcionando el sistema creado,
el poder de Octavio se heredó a su hijastro Tiberio,
naciendo así la dinastía Julio-Claudia.
• Del principado al absolutismo: se sucedie-
ron 4 dinastías en total, las cuales fueron: la dinastía
Julio-Claudia, (Nerón, Calígula,Tiberio y Claudio), luego
vino la de los Flavios: Flavio Vespasiano (restablece el
orden), Tito (quien restableció el principado), Domicia-
no (restablece el poder personal). Tras esta dinastía si-
guió la de los Antoninos (el Imperio alcanza su máxima
extensión y prosperidad, destacan Trajano y Marco Au-
relio, y finaliza con Cómodo, quien inicia la decadencia
del Imperio). Finalmente, durante la dinastía de los des-
póticos Severos, el Imperio termina de corromperse:
grave crisis política, el poder era elegido por el Ejército,
problemas fronterizos, barbarización del ejército, pac-
tos con los bárbaros para proteger las fronteras, etc.
• El Cristianismo: en tiempos de Tiberio surge
en Palestina, provincia romana, Jesucristo, quien pro-
vocó un profundo cambio en lo ya establecido, y, por
esta misma razón, murió crucificado. Sus seguidores, los
apóstoles, se encargan de difundir su doctrina, ganando
un gran número de adeptos, quienes comienzan a prac-
ticar una política aislacionista: no adoran a los dioses
paganos, y se juntan sólo ellos a cumplir con sus debe-
res religiosos. Es por esto que son perseguidos durante
250 años por los emperadores romanos, convirtiéndo-
se en mártires de la fe cristiana.
• El fin del Imperio y el triunfo del Cristia-
nismo: el emperador Diocleciano, en el año 284 d.C.,
reorganizó el Imperio en torno a una tetrarquía (2
Augustos y 2 Césares). Años más tarde, el emperador
Constantino promulgó el Edicto de Milán, autorizando
la libertad de culto, y, además, trasladó la capital del Im-
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perio, de Roma a Constantinopla. El triunfo definitivo
del Cristianismo se dio durante el gobierno de Teodo-
sio el Grande, quien, a través del Edicto de Tesalónica,
declaró al cristianismo la religión oficial del Imperio y,
además, dividió los territorios romanos en 2 imperios:
Imperio Romano de Oriente, con capital en Constanti-
nopla, y de Occidente, con capital en Roma. El año 476
d.C., el Imperio Romano de Occidente fue destruido
por los germanos, mientras que el de Oriente se man-
tuvo 1000 años más, hasta caer en manos de los turcos
otomanos.
EDAD MEDIA
1. EL ISLAM:
Hacia el siglo VII, en la Península de Arabia, surge el
profeta Mahoma como gran unificador de las diversas
tribus árabes. Mahoma, convencido de ser revelado por
el arcángel Gabriel, desarrolla una doctrina monoteísta
(con Alá como único Dios) que, a pesar de no ser bien
recibida en un principio, logra imponerse como estado
teocrático en toda la península.
Tras la muerte de Mahoma, los árabes, ya unificados,
fueron gobernados por Califas, quienes cumplieron con
el encargo del profeta de difundir la nueva religión (Is-
lam). La difusión de la doctrina musulmana comenzó
a tomar forma cuando los turcos, vecinos fronterizos
de los árabes, consiguen dominarlos y acogen el Islam
como religión propia, iniciando así un proceso de ex-
pansión violenta: en 10 años, se apoderaron de gran
parte de Asia (Palestina, Egipto e Irán), expulsando a los
bizantinos. Luego pasaron a España y continuaron so-
bre Francia, donde fueron detenidos por Carlos Martel
en la Batalla de Poitiers. La Guerra Santa se dio princi-
palmente por el choque entre Oriente y Occidente, y
se ha prolongado hasta el día de hoy, mezclándose, a lo
largo de la Historia, con factores políticos, económicos,
culturales y religiosos.
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UNIVERSAL

Doctrina musulmana: la doctrina de Islam, de acuerdo 3.2. Carlomagno y el Imperio: El hijo de Pipino
a sus Cinco Pilares, establece que: 1) sólo hay un Dios, el Breve, Carlomagno, tenía la idea de reconstruir un
Alá, y que Mahoma es su profeta; 2) el musulmán debe Imperio similar al de Roma, por lo que se convierte
orar cinco veces al día en dirección a la Meca; 3) debe al cristianismo y obliga a su pueblo a hacerlo también.
ayunar durante el mes de Ramadán; 4) debe dar limos- Es coronado por el Papa León III emperador, en retri-
nas a los pobres y 5) debe peregrinar por lo menos una bución por su defensa de la religión; y logró, en pocos
vez en la vida a la Meca. Por otra parte, debe luchar en años, formar un imperio enorme, cuya capital se esta-
la Guerra Santa. Todas estas ideas están recogidas en el bleció en Aquisgrán, que se convierte en el centro del
Corán. mundo medieval: se reúnen los sabios de la época y se
funda la primera universidad. El monarca tiene poder
2. CAÍDA IMPERIO ROMANO DE OCCI- absoluto, pero 2 veces al año permitía que se reuniera
DENTE: la Asamblea General, en la que se aprobaban las leyes,
las cuales eran escritas en códigos llamados CAPITU-
Contemporáneo al derrumbamiento del Imperio Ro- LARES. Carlomagno divide a su imperio en condados
mano de Occidente, surgen en las fronteras del Im- y marcas (fronterizas), a cargo de un conde o marqués
perio los pueblos germanos, de incipiente civilización (funciones administrativas y militares). Los nobles eran
(no conocían el comercio ni tenían una organización fiscalizados anualmente por los Missi Dominici, siempre
política definida). Estos pueblos, al estar en permanente un religioso y un laico, quienes informaban al rey de
contacto con los romanos, absorben su cultura, defien- cualquier anomalía en el territorio.
den las fronteras a cambio de tierras e incluso, llegan a
formar parte del ejército. En el siglo IV, producto de la 3.3. Caída del Imperio y Consecuencias: Entre
arremetida de los hunos, los germanos presionan sobre las consecuencias importantes del Imperio Carolingio
las fronteras del Imperio y logran ingresar. Aprovechan- se encuentran: la continuidad del desarrollo cultural en
do el caos reinante, los bárbaros atacaron, y, finalmente, Occidente (no se estancó, al contrario, se sentaron las
el año 476 cae el último emperador romano, Rómulo bases de la cultura occidental al mezclarse la cultura
Augústulo, en manos de Odoacro. Así, se derrumbaba clásica con la religión cristiana), además de recuperar la
el Imperio Romano de Occidente y se daba inicio a la unidad europea tras la caída del Imperio Romano, pero
etapa conocida como la Edad Media. esta obra no duraría mucho, ya que, a la muerte de
Carlomagno, el imperio decae: ya no hay un monarca
3. IMPERIO CAROLINGIO: protector, y el reino se divide entre los hijos (Tratado
de Verdún, 814 d.C.). Esto, sumado a las continuas inva-
3.1. Antecedentes: Los francos, un pueblo germa- siones, provocan que el pueblo se refugie cada vez más
no que le arrebató a Roma la Galia Cisalpina, fueron en los nobles, iniciando así el proceso de formación de
unificados bajo el mando de Clodoveo, quien dio origen la sociedad feudal.
a la dinastía Merovingia. Lamentablemente, los últimos
reyes de esta dinastía, llamados “Reyes Holgazanes”, 4. SACRO IMPERIO ROMANO GERMÁNICO:
delegaron todo el poder en manos del “Mayordomo
de Palacio”. Así, cuando los musulmanes irrumpen en Uno de los descendientes del rey de Germania, llama-
Francia, el mayordomo Carlos Martel los detiene en do Otón I, al coronarse rey, persigue imitar la obra de
Poitiers. Su hijo, Pipino el Breve, logra destronar al últi- Carlomagno, y esto lo obtuvo, principalmente, quitán-
mo rey merovingio, iniciando así la dinastía carolingia. dole poder a los duques (los destituye de sus cargos)

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y poniendo el poder temporal por sobre el espiritual
(le otorga tierras a los obispos). El año 951 se coronó
emperador y, a partir de ese momento, el poder tem-
poral quedó estrechamente ligado al espiritual, y, tras
Otón I, sus sucesores intervinieron activamente en el
nombramiento de las autoridades eclesiásticas.
5. LA SOCIEDAD FEUDAL:
La caída del Imperio Carolingio y el surgimiento de
nuevas invasiones crearon una atmósfera de inseguri-
dad que obligó a la población europea a buscar resguar-
do físico y económico en toda persona que poseyera
los recursos necesarios para posibilitar algún grado de
subsistencia. Esta situación se vio aumentada, poste-
riormente, por la decadencia de la economía (decae el
comercio, la industria y el uso de la moneda, y la ciudad
pierde su primacía demográfica), lo que desemboca en
un nuevo orden político-económico, el feudalismo.
5.1. Régimen Vasálico: el señor feudal, al tener po-
der económico y astucia en asuntos bélicos, aseguraba
protección y mantención a sus vasallos, hombres que,
ante su debilidad, ofrecían su fidelidad, su consejo, su
ayuda y la prestación de diversos servicios al protector.
Ahora la tierra tenía la primacía en la economía, se con-
virtió en la única fuente de riquezas. El que procuraba
protección donaba sus tierras a su señor, manteniendo
su usufructo; a su vez, los señores poderosos traspasa-
ban parte de su propiedad a algunos servidores como
agradecimiento por su colaboración. El sistema opera-
ba más o menos de la siguiente forma: había una gran
solemnidad y colorido, el vasallo debía realizar el acto
de Homenaje, luego debía realizar el acto de Fe y jurar
su fidelidad ante las Sagradas Escrituras, y finalmente, se
sellaba el acto con la Investidura. Este nuevo orden de
cosas trae consigo varias consecuencias: el poder real
se ve claramente reducido, la economía se sectoriza
(cada feudo tiene una realidad económica autónoma e
independiente), el sistema ofrece ciertas condiciones
de paz y prosperidad, la sociedad se jerarquiza absolu-
tamente, se inculcó a los hombres valores como el sen-
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tido del honor, el respeto por la dignidad de la persona,
por la mujer y por el compromiso de palabra.
5.2. La sociedad: estaba conformada por estamen-
tos con escasa movilidad: la nobleza (rey, señores, va-
sallos y caballeros), que tenía un carácter guerrero; el
clero, que, además de funciones religiosas, tenía funcio-
nes sociales y culturales (derecho de asilo, Paz de Dios,
Tregua de Dios); y los campesinos, en que se distinguen
los villanos (hombres libres, sometidos al señor, vasa-
llos pobres) y los siervos (especie de esclavos al total
servicio del señor).
5.3. Economía: la base era la villa, que eran las tie-
rras que los vasallos entregaban a sus señores feudales.
La parte más importante era el castillo fortificado, que
estaba rodeado por todo tipo de dependencias que jus-
tificaban el carácter autárquico que tenía el feudo. Las
tierras en la villa se dividían en: tierra indominicata (uso
exclusivo del señor), mansos (propiedad y usufructo de
los villanos) y las tierras comunales.
6. LA IGLESIA CRISTIANA EN LA VIDA
PÚBLICA DE LA EDAD MEDIA:
La Iglesia fue la principal fuerza unificadora, cumplió
un singular papel en el gobierno civil y en la época,
y contó con una importante riqueza material gracias
al diezmo y la donación de tierras. La Iglesia cumplía
principalmente un papel de servicio hacia el hombre,
haciéndose partícipe de todos los eventos de su vida,
desde el nacimiento hasta la muerte, pero también ate-
nuaba los rigores de las constantes guerras. Además, la
Iglesia contaba con su propio cuerpo de tribunales (la
Inquisición, cuya principal arma era la excomunión). La
intervención de los pontífices en cuestiones políticas y
religiosas de los estados cristianos fue una constante
de la época, que le otorgó al clero un rango de crecien-
te importancia.
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6.1. Órdenes religiosas: se caracterizó primero
la orden cluniacense y luego la orden cisterciense. La
orden de Cluny postula un mayor ascetismo, y plantea
reforzar la sumisión directa al Papa, es decir, acabar con
la investidura laica. En la medida en que la orden clu-
niacense pierde su orientación inicial, surge la orden
cisterciense como una reacción a esto. Esta orden está
enfocada esencialmente a lograr una vida lo más simple
y dedicada a lo espiritual posible. Este ambiente refor-
mista determinó la creación del Colegio de Cardenales,
que era el encargado de elegir al Sumo Pontífice, sin
permitir la incidencia del poder temporal (“querella de
las Investiduras”→ Gregorio VII v\s. Enrique IV). Luego,
en los siglos XII y XIII, la Iglesia ofrece otra variante
estructural: se fundan las órdenes de los Franciscanos
y los Dominicos, que, a diferencia de las anteriores, no
se encierran en la contemplación, sino que se mezclan
con el pueblo, predicando y persiguiendo a los herejes.
su desaparición. Las cruzadas propiciaron un nuevo
orden económico-comercial, aumentando el intercam-
bio mercantil entre las ciudades italianas y el Cercano
Oriente. Debido a que los italianos no fueron mercado
suficiente, se debió exportar los productos orientales a
otros países europeos.
Por otra parte, el crecimiento comercial produjo que
los señores feudales instalaran ferias comerciales en
sus feudos una vez al año. Así, artesanos y mercaderes
se fueron concentrando en puntos estratégicos (pala-
cio episcopal o castillo). Además, la pérdida del poder
de los señores feudales y, por consiguiente, el aumento
del poder del rey, sumado a la expansión demográfica
y el desarrollo agrícola (aumento de la capacidad pro-
ductiva que genera riquezas que fueron invertidas en la
ciudad), trajo como consecuencia el enriquecimiento
de las ciudades, las cuales se revitalizaron.

6.2. Cruzadas: estas grandes empresas, que fueron En un comienzo las ciudades dependen de un señor
acometidas por la Iglesia, se generaron por la imposi-feudal, pero, tras violentas luchas, éstas obtienen su in-
bilidad de visitar los Santos lugares, que recuerdan la
dependencia y quedan sujetas exclusivamente al poder
Gloria, Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo, del rey. Su gobierno era corporativo, ejercido mediante
debido a que los turcos selyúcidas se apoderaron de el ayuntamiento y los consejos municipales, integrados
Palestina. Las Cruzadas fueron convocadas por el Papa por familias nobles. Dentro de las funciones de estas
Urbano II en el Concilio de Clermont. Fueron 9 en entidades cabe destacar la de orientar las políticas eco-
total, y, a pesar de no haber cumplido su objetivo, traje-
nómicas, las cuales estaban sustentadas en la artesanía
ron importantes consecuencias para Europa: los seño- y el comercio. Los artesanos sólo podían desarrollar su
res feudales perdieron el poder político y económico, arte si pertenecían a un gremio, que reglamentaba el
ya que perdían sus tierras para cubrir las deudas de las
oficio y fijaba los precios. Partían como aprendices, lue-
cruzadas; emerge una gran cantidad de comerciantes go viajaban por el país trabajando en distintos talleres,
enriquecidos, que marcan el inicio del proceso urba- y, al volver, rendían examen para ascender a maestros.
no del siglo XII (Génova, Venecia, Pisa); y por último, el
Los comerciantes, por su parte, tuvieron como centro
contacto con Oriente permitió la inserción de algunos de actividad la ciudad, manejando desde ahí el comer-
rasgos culturales árabes. cio local y el internacional. Se organizaron en asociacio-
nes o guildas, que tenían funciones reguladoras. La Liga
7. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE Hanseática fue la guilda más destacada, que estableció
LAS CIUDADES MEDIEVALES: su monopolio sobre el comercio marítimo de todo el
norte de Europa. Además, a partir del siglo XI, se co-
Tras la caída del Imperio Romano, las ciudades entra- mienza a utilizar nuevamente el dinero, lo que facilitó
ron en un período de decadencia que concluyó con el intercambio comercial y la acumulación de riquezas.

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Este capital excedente fue puesto a disposición del co-
mercio y la producción, comenzando así el capitalismo
y el surgimiento de los bancos y banqueros (Médicis
en Florencia). Con este desarrollo de la ciudad apare-
ce un elemento nuevo en la sociedad europea: la clase
burguesa, formada por los comerciantes y artesanos
enriquecidos.
8. LA FORMACIÓN DE LAS MONAR-
QUÍAS NACIONALES:
Al entrar en crisis el régimen feudal, las monarquías
recuperan su fortaleza y se inician acelerados procesos
de unificación, tanto políticos como territoriales: es así
como el monarca es la expresión política del Estado.
En la medida en que el rey, en el siglo XV, recupera el
poder político perdido, se ve apoyado por los burgue-
ses, que exigen una autoridad centralizada y firme. Es
así como el nuevo Estado político es el resultante de
la personificación del rey con la nación y sus ideales.
No es una monarquía de carácter despótico, ya que
se mantienen instituciones medievales. A partir de esto,
nace la monarquía nacional: rey (cabeza del Estado) →
corte (nobleza) → administración (burocracia burgue-
sa) → ejército (soldado profesional) → diplomacia (re-
gula las relaciones bilaterales entre las monarquías).
9. IMPERIO BIZANTINO:
Tras la caída del Imperio de Occidente, el Imperio Ro-
mano de Oriente se mantiene en pie, principalmente
gracias a sus instituciones sólidas y permanentes, su
cohesión heredada de los griegos y el cristianismo. Pa-
ralelo al caos que se vive en Occidente, Bizancio se
mantiene constante. Los emperadores bizantinos se
consideran romanos, y mantuvieron la tradición en sus
instituciones y tradiciones, pese a que, en el curso de
los siglos, se acentuaron los elementos griegos y orien-
tales (por ejemplo, el latín es reemplazado por el grie-
go).
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9.1. Organización política: el jefe máximo del
Imperio Bizantino fue el emperador, dotado de poder
absoluto. Entre sus atribuciones se encontraban: jefe
supremo del Ejército, de la Iglesia y de la Administra-
ción del Estado y su título era hereditario. El poder del
monarca descansaba sobre una sólida administración,
ya que los funcionarios públicos destacaban por su eru-
dición y eficiencia. El Imperio Bizantino continuó, hasta
su caída, el sistema trazado por Constantino y Justinia-
no: centralización del poder, sistema jerárquico y divi-
sión de funciones, todo esto contenido en un cuerpo
de leyes creado por Justiniano: el Corpus Iuris Civiles.
Finalmente, existió un Ejército Imperial.
9.2. La Iglesia Bizantina se separa de Roma:
mientras que en Occidente en poder espiritual au-
menta en la medida en que el temporal se debilita, en
Oriente ocurre lo contrario: el emperador tiene cada
vez más poder sobre la Iglesia y la máxima autoridad:
el Patriarca de Constantinopla. Ambas Iglesias se en-
frentan en diferentes conflictos: el Patriarca rechaza la
doctrina de que el Papa de Roma tiene autoridad sobre
la Iglesia entera, disputas acerca del culto a los íconos
(iconoclastia), etc. En el año 1054, el Papa León IX y el
Patriarca Miguel Cerulario se excomulgan mutuamente
y se produce la ruptura definitiva: la Iglesia de Oriente
se separa del Papa en Roma y se constituye como Igle-
sia griega Ortodoxa.
9.3. Problemas Fronterizos: tras rechazar a los
germanos, los bizantinos se ven enfrentados a la ame-
naza de los persas y turcos. Dentro de la política ex-
terior, Bizancio desarrolló una activa diplomacia, que
procuraba mantener la paz en las tierras amenazadas.
9.4. Caída del Imperio Romano de Oriente:
durante la cuarta cruzada, los cruzados se dirigieron a
Bizancio en lugar de a Tierra Santa, saqueando la ciudad
y estableciendo el Imperio Latino. A pesar de que el
Imperio Bizantino pudo ser restaurado, sufrió guerras
civiles e injusticias sociales, decayendo su economía y
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arruinando la hacienda fiscal. Debido a todo esto, el
Imperio no se pudo defender contra las crecientes
amenazas externas: los turcos otomanos lograron ais-
lar Constantinopla, y en el año 1453 se toman la ciudad,
dando fin así a lo que quedaba del antiguo Imperio Ro-
mano.
10. LEGADO CULTURAL DE LA EDAD MEDIA:
Se dio fundamentalmente en torno al desarrollo de las
artes y letras: en las artes, la arquitectura (arte romá-
nico y gótico) y el desarrollo de la cúpula, la bóveda y
el mosaico, fundamentalmente gracias al aporte árabe
(destacan en particular la Mezquita de Córdova, la Al-
hambra de Granada y el Alcázar de Sevilla). En la lite-
ratura se desarrolla la escolástica (Santo Tomás y su
Suma Teológica), el poema del Cid y la Divina Comedia
de Dante. El Imperio Bizantino nos hereda su cuerpo
legal, que fue la base del derecho civil de gran parte
de Europa y luego de Latinoamérica (Justiniano y el
Corpus Iuris Civiles). Por último, Oriente nos entrega
conocimientos acerca del comercio (uso del cheque,
sociedades comerciales y de acciones, letras de crédito,
etc.), medicina, matemática y astronomía.
EDAD MODERNA
1. ANTECEDENTES:
Gracias a la desintegración del mundo medieval y al in-
tercambio comercial entre Europa y Bizancio, producto
de las Cruzadas, se comienzan a producir profundos
cambios en la vida cultural, literaria, artística y política
de Europa. La Época Moderna es la culminación de los
cambios que se dieron a fines de la Edad Media, cuando
comienza a desarrollarse un sentimiento de admiración
a las obras de la antigüedad greco-romana.
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2. ITALIA, CUNA DEL RENACIMIENTO:
El nuevo espíritu y las nuevas formas de vida social ofre-
cieron condiciones propicias para el desarrollo de las
artes y letras. En Italia, la situación política de desunión
permitió a cada ciudad desarrollar su propio sistema
económico, especialmente el capitalismo mercantil.
Además, es necesario mencionar que, previo al Renaci-
miento Clásico, durante la Edad Media destacaron Bo-
ticelli, Donatello y Ghiberti como pintores y escultores
de una época conocida como la del Quatroccento.
En Italia surgieron dos corrientes culturales basadas en
la cultura clásica, una de ellas de tipo intelectual y la
otra artística:
a) Humanismo: es el estudio de la cultura antigua,
a través de cuyo conocimiento el hombre podía llegar
a ser verdaderamente humano. Comienza en Italia en
el siglo XIV gracias a Francisco Petrarca, Juan Bocaccio
y Dante Alighieri. Debido a la migración de los sabios
bizantinos (producto de la caída de Bizancio), la inven-
ción de la imprenta por Gutemberg, que masificó la
producción de libros, y la existencia de los mecenas,
que fomentaron la difusión de la cultura grecolatina,
el humanismo se desarrolló y se expandió por toda
Europa. Cabe destacar entre sus exponentes a Nico-
lás Maquiavelo (“el fin justifica los medios”→ todo vale
para que el político pueda conservar su poder, “El Prín-
cipe”) y Erasmo de Rotterdam (criticó las costumbres,
los abusos de la Iglesia, la ignorancia y el fanatismo→
“Elogio a la locura”).
El humanismo tuvo como consecuencias: en términos
educacionales, la modificación de los planes de ense-
ñanza, al incorporarse el griego y el latín, el desarrollo
de un espíritu crítico y analítico, la observación de la
naturaleza, etc. En lo político, el estudio de Grecia y
Roma entrega otros modelos a seguir (instituciones
políticas y formas de gobierno como la democracia y
la república).
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b) Renacimiento: a pesar de que el Renacimiento y
el Humanismo fueron contemporáneos, en el primero
predominó la imitación, mientras que en el segundo,
la creación. Las primeras manifestaciones renacentistas
se dieron en la época del Quatroccento, y llegaron a su
auge con exponentes como Leonardo Da Vinci, Miguel
Ángel, Rafael y Tiziano.
El ideal renacentista del hombre fue el del “hombre
universal”, encontrando su máxima expresión con Leo-
nardo Da Vinci. El arte religioso medieval se transforma
en una concepción personal de la belleza del cuerpo
humano y de la naturaleza. Al igual que el Humanismo,
se busca el desarrollo completo de la personalidad, y la
formación de un hombre culto.
El Renacimiento y el Humanismo dieron gran impor-
tancia al desarrollo humano y a la observación de la
naturaleza. Estos nuevos movimientos, intelectual y
artístico, provocaron un profundo quiebre con lo ya
establecido. La fusión de la cultura oriental con la oc-
cidental sentó las bases de los conocimientos actuales,
impulsado especialmente por la gran cantidad de des-
tacados sabios que se concentraron en dos ciudades
italianas:Venecia y Florencia.
3. REFORMAS RELIGIOSAS:
3.1. Antecedentes y causas: a partir del siglo XIV,
la Iglesia Católica se sumió en una profunda crisis: su
riqueza material fue causa de corrupción, y muchos
miembros del clero prefirieron el placer mundano a
la obligación religiosa. Las corrientes renacentistas y
humanistas impulsaron al hombre a criticar el sistema,
y el afianzamiento de la autoridad real produjo una
continua lucha entre los reyes y el Papa, con el fin de
afirmar al poder real frente al pontificio (ambicionaban
los bienes de la Iglesia). Por otro lado, durante la Baja
Edad Media, las doctrinas herejes de Wyclif y Hus, que
establecían oposición a los dogmas evangélicos y a la
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autoridad universal del Papa, y que fueron condenadas
en el Concilio de Constanza, provocaron una revolu-
ción en contra de la Iglesia Católica. También el con-
flicto de Avignon (existencia de dos Papas) suscitó en
todas partes violentos conflictos que culminaron con la
exigencia de una reforma de la Iglesia “en su cabeza y
en sus miembros”.
3.2. Reforma Protestante:
• Reforma Luterana: debido a la construcción
de la Iglesia de San Pedro, el Papa León X, con el objeto
de obtener recursos, decretó la venta de indulgencias
en Alemania. Un monje agustino, Martín Lutero, indig-
nado por lo calificaba como “una venta del perdón”,
procedió a colgar en la puerta de la catedral de Wit-
tenberg sus 95 tesis que atacaban las indulgencias. Fue
excomulgado por el Papa y, en la dieta de Worms, el
emperador Carlos V invita a Lutero a retractarse de
sus ideas, pero éste se niega e insiste en que el hom-
bre se salva exclusivamente por la fe, defendiendo su
idea de la libre interpretación de la Biblia (la traduce al
alemán). La doctrina luterana se propagó por Alemania,
encontrando apoyo en varios príncipes, produciéndose
así la división religiosa de Alemania. Después de largas
y violentas luchas, se llegó a un acuerdo en la Paz de
Augsburgo (1555), que estipula que cada príncipe pue-
de elegir entre el catolicismo y el luteranismo, y sus
súbditos deben seguir la religión de su príncipe.
La doctrina luterana establece tres puntos im-
portantes: la Biblia, al ser la única fuente de fe, es la
única fuente de salvación y verdad (niega la autoridad
del Papa), se aceptan sólo tres sacramentos (bautismo,
eucaristía y penitencia) y se suprime el celibato en los
sacerdotes.
• Reforma Calvinista: Juan Calvino desarrolla
la idea de la Predestinación, y organiza en Ginebra un
régimen teocrático que controla todos los aspectos de
la vida cotidiana de las personas. El trabajo bien hecho
es una virtud cristiana, y la prosperidad y el éxito son
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señales de haber sido elegido para la salvación eter-
na. El calvinismo le dio una fundamentación religiosa al
capitalismo: miseria y riqueza son las dos condiciones
preestablecidas por Dios. Fueron fuertemente perse-
guidos, lo que motivó las migraciones y la expansión
de la doctrina (ej: los calvinistas escoceses (presbiteria-
nos) fueron perseguidos por los Estuardo y migraron a
Norteamérica).
• Reforma Anglicana: a diferencia de las otras,
se dio por motivos políticos. Enrique VIII, rey de Ingla-
terra, tras combatir fuertemente las ideas protestantes
(“defensor de la fe”), rompe con la Iglesia Católica de-
bido a que ésta le niega el permiso para divorciarse de
Catalina de Aragón, ante su deseo de casarse con Ana
Bolena.
Mediante el Acta de Supremacía, se declara Jefe de la
Iglesia de Inglaterra, confisca los bienes de la Iglesia Ca-
tólica y rompe con Roma. Los opositores fueron ejecu-
tados (ej: Tomás Moro).
eclesiástica. Estas reformas, sumadas a la formación de
nuevas órdenes religiosas, como la de los Jesuitas y las
Ursulinas, permitieron que la Iglesia Católica se reno-
vara y reorganizara en torno a los ideales católicos de
antes.
4. DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS Y
AVANCES TECNOLÓGICOS:
4.1 Antecedentes: tras la caída del Imperio Bi-
zantino, las rutas comerciales con Oriente se cerraron,
lo que obligó a buscar nuevas formas de acceso a los
productos venidos desde la India y China. Esto, sumado
a los avances tecnológicos de la época (inventos desa-
rrollados por los orientales, tales como avances en la
cartografía, brújula, astrolabio, etc.) y a un fuerte espí-
ritu aventurero y evangelizador producto de las Cru-
zadas, provocaron el deseo de exploración de la tierra.
Las naciones más aventajadas fueron España y Portugal,
ya que tenían acceso al Océano Atlántico.

La nueva Iglesia sólo suprime el celibato, aunque du- 4.2 La empresa portuguesa de descubrimiento:
rante el reinado de Isabel I, adquiere ciertas influencias se desarrolló antes que la española, y se inicia cuan-
protestantes. Es necesario mencionar que María Tudor, do el hijo de Juan I de Portugal, Enrique el Navegante,
hija de Catalina de Aragón, restablece el catolicismo en funda una escuela de navegación en Sagres, donde se
Inglaterra, persiguiendo fuertemente a los protestan- congregaron especialistas en el tema. Portugal busca su
tes, pero con Isabel I la Reforma se consolida definiti- expansión recorriendo las costas de África, donde Bar-
vamente. tolomé Díaz llega al Cabo de Buena Esperanza en 1488.
En 1497,Vasco da Gama logra llegar a Calcuta y fundar
3.3. La Contrarreforma o Reforma Católica: factorías. También fue importante que Pedro Alvarez
se dio como reacción de la Iglesia Católica a la cri- Cabral se haya desviado, producto de una tormenta, a
sis en su estructura interna y a la propagación de la las costas de Brasil en el año 1500.
doctrina protestante. Es por esto que se convoca al
Concilio de Trento (Pablo III), el cual estableció que: las 4.3 La empresa española de descubrimiento:
Sagradas Escrituras, junto con la Tradición, son fuentes la empresa española se inicia más tarde ya que recién el
de doctrina católica; la versión oficial de la Biblia es la año 1492 cae Granada, terminando así la unificación de
de San Jerónimo (la Vulgata); se reafirma el celibato; se los reinos. El navegante genovés Cristóbal Colón, tras
reemplaza el Tribunal de la Inquisición por el Tribunal firmar las Capitulaciones de Santa Fe (que le otorgaban
del Santo Oficio; se prohíbe la venta de indulgencias una serie de títulos sobre los territorios que conquis-
y se reafirma la autoridad del Papa sobre la jerarquía taría), zarpa desde el Puerto de Palos el 3 de agosto de

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1492 a bordo de tres carabelas. Tres meses después, católicos se preocuparon por la conquista y coloniza-
el 12 de octubre, llega a la isla de San Salvador, descu- ción de América, y por apoderarse de diversos reinos
briendo así un nuevo continente: América. en Italia. Tras diversas guerras con los franceses por las
tierras de la bota itálica, los españoles logran imponer-
4.4 Consecuencias de los descubrimientos: se, naciendo así el imperialismo español.
para Europa, las consecuencias fueron: por un lado, au-
menta el interés científico, lo que conduce al surgimien- • Carlos I de España,V de Alemania: tras la muer-
to de la teoría heliocéntrica de Copérnico; también se te de Fernando de Aragón, su nieto Carlos de Habs-
produce una expansión de la religión cristiana y cultura burgo, fue reconocido como rey de Castilla y Aragón.
europea. Finalmente, en el aspecto económico, se am- Luego hereda el archiducado de Austria, y es elegido
plían los territorios disponibles para el comercio, apa- emperador de Alemania, formándose un extenso impe-
recieron las nuevas rutas atlánticas y se llevaron a Eu- rio sobre el cual ejerció sus poderes absolutos. Tras 40
ropa productos americanos (papa, cacao, café, tabaco, años de reinado y otros tantos de luchas contra Fran-
etc.). El Océano Atlántico se convierte en el centro del cia, abdica y reparte sus dominios entre su hermano
comercio y sus ciudades desplazan a las ciudades medi- Fernando y su hijo Felipe.
terráneas. España y Portugal se convierten en grandes
imperios coloniales. • Felipe II, el siglo de oro español: Felipe II,
pese a no tener gran talento como gobernante, mantu-
5. ABSOLUTISMO: vo durante su reinado el predominio español en Euro-
pa conseguido por su padre. Construye el palacio San
5.1 Antecedentes: se constituye en oposición al Lorenzo del Escorial, y su política interna tuvo como
papado y los señores feudales que habían dominado en finalidad establecer la unidad del catolicismo ya que,
la Edad Media. Durante el Renacimiento se establece según él, la unidad religiosa debía ser la base de la uni-
un concepto de Estado moderno cuya principal carac- dad política. Persigue a los moros y a los protestantes,
terística es la soberanía, la cual, según Juan Bodino, es valiéndose de la Inquisición. Obsesionado con su ideal
un poder no sometido a las leyes, que busca el bien co- de erradicar las herejías del protestantismo, envía su
mún por sobre los intereses personales y conflictos de Invencible Armada contra Inglaterra con el fin de elimi-
grupos. Considerando la experiencia de los reinos de nar al principal defensor del protestantismo europeo.
Francia, Prusia y Rusia como monarquías hereditarias, Pero las interminables guerras provocaron la ruina fi-
la monarquía absoluta aparece como una solución a la nanciera de España, debilitándose el poder político. Sin
anarquía, y se caracteriza esencialmente por la concen- embargo, eso no fue impedimento para un gran auge
tración de los tres poderes del Estado en el monarca. de la cultura española: el Greco, Murillo, Velázquez en
Encuentra su justificación en la doctrina del derecho las artes, y Lope de Vega, Calderón de la Barca, Miguel
divino de los reyes, y se desarrolla con mayor vigor en de Cervantes en las letras, con sus importantes obras,
España, Francia e Inglaterra. dieron cabida al Siglo de Oro español.

5.2 España: 5.3 Francia:

• Reyes Católicos: el matrimonio de Isabel de • Enrique IV: las sucesivas guerras civiles entre
Castilla y Fernando de Aragón propicia la unificación los católicos y los calvinistas, sumado a la hegemonía
de España y el afianzamiento del absolutismo. Los reyes del rey Carlos V y Felipe II, provocaron la disminución

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del poder de Francia. El rey Enrique IV pone fin a las nicas y prácticas desarrolladas en Italia durante el Re-
luchas religiosas mediante el Edicto de Nantes, pero nacimiento: cheques, notas de cambio y letras de cam-
estableciendo el catolicismo como religión oficial del bio; se establece un sistema de seguros por accidente y,
Estado. en vista de que los negocios requerían cada vez de más
capital, los dueños de las empresas se asocian y forman
• Cardenal Richelieu: fue la figura central de sociedades, creándose así las bolsas de valores y accio-
la política francesa durante el reinado de Luis XIII (su- nes. El mercantilismo se caracteriza fundamentalmente
cesor de Enrique IV): logró destruir el poder militar y por el control privado de los medios de producción.
político de los hugonotes (calvinistas) y le quitó a los A raíz del mercantilismo, la clase media o burguesía
nobles los derechos jurisdiccionales en sus distritos. aumenta y se enriquece, por lo que buscan obtener
Además, participó en la Guerra de los 30 años, debili- derechos políticos. Al mismo tiempo, las monarquías
tando en poder de los Habsburgo. logran consolidar su poder absoluto y, a partir de esto,
intentan controlar las fuerzas económicas y beneficiar-
• Luis XIV: hijo de Luis XIII, fue el máximo ex- se con las nuevas riquezas.
ponente del absolutismo monárquico. Su concepción
de gobierno se resume en la frase “el Estado soy yo”. 7. ILUSTRACIÓN Y ABSOLUTISMO ILUSTRADO:
Ejercía todos los poderes del Estado: era legislador, juez
supremo y generalísimo de las fuerzas armadas. No 7.1. Ilustración: esta corriente se define como el
convocó a los Estados Generales (representantes del movimiento intelectual característico de la época post-
clero, la nobleza y el estado llano). Revoca el Edicto de Renacimiento cuyo principal postulado es la convicción
Nantes y profesionaliza el ejército. Su principal ministro con respecto al uso e importancia superior de la razón
fue Colbert, quien fomentó la producción industrial y el humana (el conocimiento se logra a través de la ex-
mercantilismo. Todo el esplendor adquirido de la mano periencia), frente a los dogmas religiosos, tradiciones
del “rey sol” fue perjudicado por las constantes guerras pasadas o instituciones existentes. “El hombre, al ser
en que se vio envuelta Francia. Pese a esto, jamás clau- racional por excelencia, debe basar su vida en la ra-
dicó en sus principios absolutistas. zón”. La Ilustración se considera como el siglo de la
filosofía y la ciencia: dentro de esta época se escribe
6. MERCANTILISMO: La Enciclopedia (por Diderot y D’Alambert, recopila
todo el trabajo científico hasta la fecha) y se desarrolla
Se basa en la idea de que una nación era rica y pode- el empirismo, que habría de transformar el método de
rosa si disponía de una gran cantidad de oro y plata. estudio de todas las ciencias. Destacan Linneo, Descar-
Los españoles y portugueses intentaron mantener el tes y Kant.
monopolio sobre las posesiones de ultramar, pero los El pensamiento ilustrado tuvo su origen en Inglaterra,
ingleses, tras imponerse a la Armada española, cruzan el con Locke y Hobbes, pero alcanzó su máxima expre-
Atlántico y fundan colonias en Norteamérica, mientras sión en la Francia del siglo XVII. Dentro de los pensa-
que los franceses hacen lo mismo en Canadá y en otras dores franceses más importantes se encuentran:
partes de América e India.
Las nuevas rutas marítimas pusieron fin al monopolio • Voltaire: promueve la igualdad social, critica
comercial de los pueblos del Mediterráneo; aumentó el duramente a la sociedad de la época, especialmente la
volumen del comercio (productos de América, Asia y nobleza. Defiende la tolerancia religiosa. Forma de go-
África), lo cual condujo al perfeccionamiento de las téc- bierno ideal: la monarquía.

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• Rousseau: con su “Contrato Social” desarrolla las personas estaban condicionados por el estado al
la idea de la soberanía popular. El papel del Estado sería cual pertenecían. La profunda contradicción entre los
reprimir los abusos de propiedad, mantener el equili- ideales de la época y las desigualdades sociales (espe-
brio social gracias a la legislación. Plantea que los hom- cialmente en el área del cobro de impuestos, donde los
bres renuncian a sus derechos individuales en orden a más pobres debían pagar altas sumas), agravada por la
buscar un bien común, y la voluntad general del pueblo incapacidad de los gobernantes absolutistas (tanto Luis
se satisfacía si la mayoría era gobernada por personas XV como Luis XVI), provocó que la idea de revolu-
elegidas por ellos mismos, instituyendo así la República. ción comenzara a tomar cada vez más fuerza entre los
franceses. La experiencia de los norteamericanos, que
• Montesquieu: con su obra “El Espíritu de las habían obtenido la Independencia de la mayor potencia
Leyes” critica el absolutismo real y propone la tesis de la época, Inglaterra, fue un elemento decisivo: si sólo
de la división de los tres Poderes del Estado (ejecuti- 13 colonias pudieron independizarse, un país entero
vo, legislativo y judicial), los cuales se fiscalizan entre sí también podrá hacerlo.
para evitar la concentración de poder en manos de una
persona. Sólo con esto se logra la libertad y seguridad 8.2. Etapas de la Revolución:
para los ciudadanos.
• La Asamblea Nacional: Luis XVI, ante la grave-
7.2. Absolutismo Ilustrado: se define así al tipo dad de la situación imperante en Francia, convoca a los
de gobierno que ejercieron los monarcas durante la Estados Generales, quienes se reunieron en Versalles
época de la Ilustración. Se denominan así ya que, a pe- en 1789. Históricamente, la votación de los Estados era
sar de concentrar todo el poder en sus manos, gober- por estamento (lo que perjudicaba al Estado Llano, ya
naron en conformidad con las nuevas ideas ilustradas. que siempre la nobleza y el clero se unían en defensa
Todas las medidas gubernamentales deben estar enfo- de sus privilegios). El estado llano solicita que el voto
cadas en robustecer el poder del Estado y contribuir al sea por cabeza y no por estamento. De esta forma, los
bienestar del pueblo, pero sin que éste tenga una par- del tercer estado, algunos nobles y clérigos proclama-
ticipación en el gobierno (“Todo para el pueblo, pero ron el 20 de junio de ese año la Asamblea Nacional,
sin el pueblo”). Dentro de los déspotas ilustrados cabe y expresaron que no se disolverían hasta que Francia
destacar a la familia Borbón de España. no tuviese una nueva Constitución. Luis XVI cede a la
petición y la Asamblea reemplaza a los Estados Gene-
rales. Tras la toma de la Bastilla (agosto de ese año), la
EDAD CONTEMPORANEA Asamblea abolió los privilegios feudales, consagró de-
rechos como la igualdad, libertad y soberanía popular
8. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y ORI- (Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudada-
GEN DE LA POLÍTICA MODERNA: no) y la confiscación de las propiedades de la Iglesia
Católica (Constitución Civil del Clero). En septiembre
8.1. Antecedentes: en Francia, las ideas ilustradas de 1791, la Asamblea da por terminado su trabajo, tras
tuvieron una amplia acogida, pero desgraciadamente dar a conocer la nueva Constitución que consagraba
no hubo monarcas que pudieran realizar los cambios una monarquía constitucional, y es reemplazada por la
que se necesitaban. La sociedad francesa de la época Asamblea Legislativa. Dentro de ésta surgen diversas
estaba dividida en estamentos o estados (nobleza, cle- tendencias (destacan los jacobinos y los girondinos).
ro y estado llano o Tercer Estado), y los derechos de

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• La Convención: sus miembros, tras ser elegidos y 1813, los intereses de Napoleón se desvían hacia la
por sufragio universal, proclaman la República, dando Península Ibérica (consigue tomar preso al heredero
fin a la monarquía. Dentro de la Convención, las ten- del rey y colocar a su hermano, José Bonaparte, en el
dencias se enfrentan: los girondinos plantean un camino trono) y hacia Rusia: el frío del invierno ruso provoca
legal, mientras que los jacobinos adoptan una postura la retirada de sus tropas, iniciando así el fin del Imperio.
radical: tras una serie de acusaciones, condenan a la Tras la derrota en la batalla de Leipzig, Napoleón abdica
guillotina al depuesto rey Luis XVI. (1814) y es desterrado a la isla de Elba, de donde esca-
Al interior de la convención, el trabajo se distribuía en pa. Un año después, Napoleón desembarca en Cannes
comités, siendo los más importantes el de Salud Gene- con su ejército, el cual es definitivamente derrotado en
ral y Salud Pública, ambos controlados por los jacobi- la batalla de Waterloo.
nos. Este gran poder que tenían en sus manos produ-
jo que los jacobinos más influyentes, Danton, Marat y 8.4. Consecuencias de la Revolución Francesa:
Robespierre, hicieran un golpe de Estado e instauraran
el Terror, durante el cual fueron ejecutadas miles de • La Revolución Francesa constituyó la primera
personas. Robespierre, debido a su método, se ganó el ocasión en que los principios ilustrados de libertad, fra-
odio de los franceses, quienes terminaron por derribar- ternidad e igualdad ante la ley y gobierno constitucional
lo. Los girondinos sobrevivientes tomaron el control de fueron aplicados de forma tan radical.
la Convención y establecieron una nueva constitución, • Fue la inspiración para toda la serie de revo-
la cual establecía que el poder ejecutivo quedaba en luciones liberales del siglo XIX que se basaron en los
manos de un consejo de 5 miembros, el cual se llamó principios de la Ilustración.
Directorio. La Convención se disolvió, dando paso a la • Gracias a los ejércitos napoleónicos, se expan-
Primera República o Directorio. dieron las ideas revolucionarias por toda Europa. Ade-
más, esto permite sentar las bases para el desarrollo
• El Directorio: los franceses, tras el asesinato del de los nacionalismos europeos, en contraposición a los
rey, se enfrentaron en una guerra contra las monar- ideales monárquicos absolutos.
quías europeas. Las tropas francesas, al mando de Na- • Con ella se inició un proceso ideológico que
poleón Bonaparte, obtuvieron diversas victorias sobre dura hasta el día de hoy y que tiene relación con un
Austria y Turquía. Napoleón, tras regresar de sus cam- proceso de laicización de la conciencia europea (des-
pañas militares, prepara un golpe de Estado contra el apego de la cuestión religiosa).
Directorio, el cual tuvo éxito. Se nombró a 3 cónsules • Es, sin duda, el triunfo de la modernidad por
para manejar el poder ejecutivo, dentro de los cuales sobre los valores monárquicos, que instaura el régimen
Napoleón era el más importante. republicano como forma de gobierno que perdura has-
ta el día de hoy.
8.3. Napoleón y el Imperio: en 1804, Napoleón
se hace coronar emperador de Francia por el Papa Pío
VII. Rusia y Austria, ante la amenaza que representaba REVOLUCIONES LIBERALES Y TECNOLÓGICAS
Napoleón, se unen, formando una coalición que sería
derrotada en la batalla de Austerlitz. La derrota más 1. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
significativa de la campaña napoleónica para dominar
Europa fue la de la batalla de Trafalgar, contra Inglate- Mientras que Francia se veía sacudida por el proceso
rra (1805), ordenando el bloqueo de la isla. Entre 1808 revolucionario, en Inglaterra, paralelamente en el siglo

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XVIII, se dio una revolución de tipo tecnológica, que • Revolución Aplicada a la Industria: los yacimientos
perdura hasta el día de hoy. de carbón, al ser la fuente de energía para crear va-
por, adquirieron gran importancia, pero a esto hay que
1.1. Antecedentes y Causas: hacia 1800, las con- agregar el desarrollo de la minería del hierro, la cual
diciones de vida de las personas eran muy similares a lo permitió fabricar acero a gran escala. Las propiedades
que habían sido desde la Edad Media: la industria seguía de este material eran ideales para construir todo tipo
siendo artesanal, y las fuentes de energía seguían siendo de máquinas, por lo que los países se vuelcan hacia los
la animal y la eólica. Ya en el Renacimiento se habían continentes de África, Asia y América en búsqueda de
desarrollado algunos inventos de gran importancia, y, yacimientos de hierro, lo cual sería un antecedente de
durante la Ilustración, se habían desarrollado amplia- la Primera Guerra Mundial.
mente las ciencias (pero sólo a nivel teórico). En el año
1733, James Heargraves inventa una máquina de tejer
de gran rendimiento, llamada Jenny.Tras esto, se inventa 1.3. Segunda Revolución Industrial: a partir de
otra máquina (para hilar algodón), lo cual trajo grandes 1850, el petróleo y la electricidad reemplazan al car-
beneficios para la industria textil. bón como fuente primordial de energía. Esto produce
fundamentalmente una revolución en los medios de
1.2. Primera Revolución Industrial: a mediados transporte y comunicaciones: el petróleo, descubierto
del siglo XVIII, se comienza a buscar una fuente de ener- en EE.UU. y en el Medio Oriente, incentivó la industria
gía que permitiera reemplazar a la animal y eólica. Esto motriz. Así, Benz y Diesel desarrollan motores a partir
fue posible gracias al invento de la máquina de vapor: de bencina y petróleo, y, en el año 1870, Davidson Roc-
en 1768, James Watt construyó una máquina capaz de kefeller funda la Standard Oil Company.
prestar servicios útiles. Esta máquina, al no depender Por otra parte, la electricidad, desarrollada en el siglo
de las fuerzas de la naturaleza, encontró rápidamente XIX a través del diodo eléctrico, permitió la invención
un uso en las más variadas áreas industriales: molinos, del telégrafo (Morse, EE.UU.) y, posteriormente, el te-
hilados y tejidos, minería, etc. léfono (Bell).
A fines del siglo XIX, la revolución de las comunicacio-
• Revolución Agrícola: la máquina de vapor, cuan- nes estaba completa, gracias al desarrollo del automóvil
do llegó al campo, produjo un notable aumento de la (Ford, Benz) y del aeroplano (hermanos Wright).
productividad agrícola, y, a partir de esto, una parte
de los terrenos de cultivo fueron destinados al pasto- 1.4. Consecuencias de la Revolución Indus-
reo de ganado. Todo esto trajo como consecuencia un trial:
enriquecimiento de la alimentación humana (carne y
productos agrícolas). Esto, sumado a los avances en la • Capitalismo: el desarrollo de la industria ma-
medicina y la higiene, produjo un descenso en la mor- nufacturera al por mayor provoca una disminución de
talidad y un aumento en la natalidad, produciéndose un los precios y, por consiguiente, un aumento del consumo.
fenómeno de explosión demográfica después de 1750. Esto permitió la acumulación de capital por parte de los
Cabe mencionar la influencia del economista Robert dueños de las fábricas. El capital, en algunos casos, llegó
Malthus a principios del siglo XIX, quien plantea que el a ser tan grande que se crearon las sociedades anónimas
excesivo aumento de la población traería como conse- (accionistas). Esta tendencia a dividir las empresas dura
cuencia una hambruna a gran escala. A partir de esto, se hasta la crisis del 29’, cuando el precio de las acciones en
desarrollan políticas de control de natalidad. EE.UU. decae, provocando una crisis económica.

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• Cuestión Social: es la problemática que su-
frieron los obreros producto de la mecanización del
campo: cuando la Revolución Industrial llega al campo,
los campesinos se ven reemplazados por las máquinas.
Esto provoca que la gente emigre a la ciudad en bús-
queda de trabajo (éxodo campo-ciudad), pero el exce-
so de inmigrantes, sumado a la explosión demográfica,
provoca una sobreoferta de mano de obra. Entonces, el
campesino cesante se instala en la periferia de la ciudad
(“poblaciones callampa”), donde sus condiciones de
vida carecen de cualquier infraestructura urbana (sin
luz, alcantarillado, agua potable, etc.). Sin embargo, los
que sí obtienen trabajo pasan a convertirse en obreros,
los cuales forman una nueva clase, llamada proletaria-
do. Esta clase se caracteriza por tener muchos hijos,
vivir en condiciones miserables de hacinamiento, sa-
larios bajísimos, sin seguro obrero, sin contrato y ser
sobreexplotados (14 a 16 horas diarias de trabajo).
• Doctrinas Político-Sociales:
Socialismo Utópico: propuesta por Owen y Fou-
rier, propone que la única manera de solucionar la
cuestión social es colectivizar las fábricas (todos los
trabajadores son dueños de ellas), y lo que se obtenga
de la producción se destine a construir ciudades que
permitan a todos vivir con sus necesidades básicas cu-
biertas, llamadas FALANSTERIOS. Esta teoría no se
puede llevar a la práctica.
Socialismo Científico: sus principales exponentes
son Karl Marx y Frederick Engels, quienes trataron de
dar solución a la problemática social con un proyecto
concreto a largo plazo, expuesto en la obra “El Capital”,
y se resume en lo siguiente: los medios de producción
deben pasar a poder del proletariado, de tal forma que
la propiedad será colectiva o comunitaria (comunismo).
Esto se lograría sólo a través de una lucha de clases que
debería romper con la estabilidad política, y que culmi-
naría en una dictadura del proletariado, sin clases y sin
Estado controlador.
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Anarquismo: por Phoudon y Bakunin, propone
una sociedad que niega la existencia de Estado: se debe
destruir todo poder organizador mediante la violencia
y la revolución, de tal forma que la propiedad queda en
manos de obreros, organizándose de acuerdo a mutua-
les (asociaciones obreras destinadas a la ayuda mutua
sin fines de lucro).
Doctrina Social de la Iglesia: fue la respuesta de
la Iglesia Católica a la problemática social, y se resu-
me básicamente en la encíclica Rerum Novarum (León
XIII). Se plantea un rechazo al conflicto de las clases
sociales y se condena fuertemente el abuso de los pa-
trones para mejorar la dignidad del trabajo humano,
las condiciones de vida de sus obreros y respetar la
propiedad privada, permitiéndole a los obreros orga-
nizarse en sociedades de trabajadores que propongan
soluciones al Estado. En resumen, la doctrina social de
la Iglesia es un llamado a tratar al trabajador dentro de
un marco de amor al prójimo.
2. REVOLUCIONES LIBERALES DEL SIGLO XIX:
A fines del siglo XVIII, en Europa el poder absolutis-
ta se impone completamente, gracias al apoyo bélico y
moral de la Santa Alianza (Rusia, Prusia y Austria). Sin
embargo, hacia 1830, comienza una lucha entre libera-
les y absolutistas, difundiéndose el pensamiento liberal
por todo el continente, de tal forma que éste logró im-
ponerse en algunos países del Viejo Continente: Fran-
cia, que había sido gobernada por los Borbones tras
la caída de Napoleón, fue gobernada en aquella época
por Luis XIX, y, bajo su mandato, Francia adquirió una
monarquía constitucional que consagraba el derecho a
voto. Por otra parte, Bélgica consigue independizarse
de Holanda. Estos hechos fueron claras señales de que
el pensamiento liberal aún perduraba en Europa y que
se intensificaría con el transcurso de los años.
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2.1. El 48 europeo: en 1848, Europa nuevamente tados, Prusia, se encontraba evidentemente mejor ca-
fue escenario de revoluciones que intentarían imponer pacitado para liderar el proceso de unificación, gracias
el pensamiento liberal: en Francia, el rey Luis Felipe de a sus recursos y sus personajes (káiser Guillermo I y
Orleáns deja el poder, naciendo así la Segunda Repúbli- el canciller Otto Von Bismarck). Los germanos se uni-
ca. El triunfo de Francia motivó el nacimiento de una fican en un proceso de sucesivas etapas: 1) Guerra de
organización llamada “La Joven Italia” en dicho país, que Ducados: Prusia se enfrenta a Dinamarca en alianza con
buscaba la independencia del Imperio Austriaco, pero, Austria (ganan Schleswig y Holstein); 2) Guerra Austro-
debido a la negativa del Papa Pío IX de atacar a la cató- Prusiana: define quién administrará los ducados, y gana
lica nación de Austria, la revolución fracasó. Prusia; 3) Guerra Franco-Prusiana: por el dominio de
Alsacia y Lorena, triunfando Alemania (1870). Así, este
2.2. El Nacionalismo Europeo: aunque no triun- país se constituye como gran potencia europea.
faron en Alemania ni Italia, las revoluciones liberales
reavivaron los sentimientos nacionalistas de los dife-
rentes países de Europa. Se conoce como “nacionalis- 3. IMPERIALISMO Y COLONIALISMO:
mo” el deseo de los miembros de un pueblo de tener
su propio Estado, con un territorio definido, en el cual Este proceso se define como la etapa de expansión de
viva el grupo de personas con un pasado, lengua, cultu- las potencias europeas hacia los continentes de Asia,
ra y otros elementos que le han dado una identidad a África, América y Oceanía.
través del tiempo.
3.1. Causas: entre sus causas se encuentran: en
• Unificación Italiana: hacia 1850, Italia se encon- primer lugar, la Revolución Industrial, que produjo la
traba dividida en diferentes repúblicas autónomas que necesidad de buscar nuevas fuentes de materias primas
no lograban conformar un Estado unificado. A partir de y nuevos mercados. Por otra parte, las potencias euro-
1830, surgen movimientos liberales destinados a con- peas “estaban predestinadas a ejercer la supremacía a
seguir la unidad política de acuerdo a los principios del costa de pueblos inferiores”→ nacionalismos. A partir
Nacionalismo (expulsar a los austriacos del norte de de los fundamentos del nacionalismo surge la concien-
Italia y unir las provincias italianas) y del Constituciona- cia de misión, ideal misionero y evangelizador: el hom-
lismo (acabar con el absolutismo monárquico). El pro- bre blanco civilizado dirige a los otros pueblos y razas.
ceso de unificación italiana se inicia gracias al esfuerzo Finalmente, el ambiente romántico de la época provoca
del rey Víctor Manuel II (1820-1878), quien, con la cola- un interés por explorar el planeta y la naturaleza, des-
boración de su Primer Ministro (Camilo Benso, Conde tacando Stanley, Livingstone y Rhodes.
de Cavour), logró el apoyo de Francia para expulsar a
los austriacos, ganando el territorio de Lombardía. En 3.2. Formas de Dominio: Concesiones (países
1860,Víctor Manuel II logra apoderarse de los “Estados que mantienen su independencia a cambio de la cesión
de la Iglesia”, mientras que Giussepe Garibaldi provoca-
de puertos, ejemplo: Hong Kong); Protectorados (la
ba levantamientos en las diferentes provincias, anexan-potencia controla la explotación de recursos y la polí-
do así ciudades como Sicilia y Nápoles, bajo el gobierno
tica externa, mientras que las autoridades internas se
de una monarquía constitucional. mantienen); Colonias (territorios sometidos totalmen-
te a la soberanía de la potencia, debido a su carácter
• Unificación Alemana: Alemania estaba constituida estratégico, de explotación o de poblamiento).
como un principado hacia el año 1839. Uno de los es-

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3.3. Potencias: Por otra parte, los intereses expansionistas de Rusia

sobre los Balcanes chocaban fuertemente con Austria-
• Inglaterra: fue el imperio más grande, poseía Hungría. Además, Italia, al no poder expandirse, se in-
Oceanía, Egipto, Sudáfrica, Kenia, India, Afganistán, etc. clina hacia Alemania, formándose así las dos alianzas
• Francia: la Unión Indochina (Vietnam, Laos, importantes entre potencias europeas: la Triple Alianza
Camboya), noroeste de África, Somalia, Canadá. (Alemania, Austria-Hungría e Italia) y la Triple Entente
• Otras: Bélgica (Congo), Alemania (Tanzania, Ca- (Rusia, Inglaterra, Francia), y así surge el armamentismo.
merún), España (Marruecos), Portugal (Mozambique, La carrera armamentista se había iniciado, y desembo-
Cabo Verde). caría, inevitablemente, en una guerra a nivel continental.

A partir de esto, se genera una serie de conflictos en-

tre las potencias, ya que los intereses territoriales en 1. PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918):
África de Inglaterra, Portugal y Francia chocaron entre
sí, pese a la Conferencia de Berlín (1878), que intentó 1.1. Antecedentes: Rivalidades Europeas y Nacio-
darles solución. nalismos: además de la preocupación de Inglaterra ante
el desarrollo de la industria y poderío naval alemán, se
3.4. Consecuencias: para las potencias, esto signi- suman las aspiraciones francesas de recuperar Alsacia y
ficó contar con extensos territorios de donde se ob- Lorena (bajo dominio alemán), junto a la política panes-
tenían materias primas. Para los pueblos colonizados, lavista de Serbia que, para constituir la Gran Yugoslavia,
el proceso imperialista significó la imposición de una necesitaba anexar Bosnia y Herzegovina (austro-húnga-
civilización distinta, creando así crisis en las culturas ras). Finalmente, la política pangermanista alemana, jun-
autóctonas. Además, se establecieron modelos de or- to a la aspiración italiana de recuperar Trente y Triesto
ganización política modernos, además de la aplicación y (austriacas) se convierten en los principales conflictos
desarrollo de la medicina. que anteceden a la guerra.

4. CONFLICTOS LATENTES A FINES DEL SIGLO XIX:
Irlanda, Polonia, Imperio Austro-Húngaro (en 1815 se
incorporan al Imperio Austriaco los checos, eslovacos,
húngaros, polacos y rumanos, naciendo así el Imperio
Austro-Húngaro), Balcanes (la decadencia del Imperio
Turco en el siglo XIX provocó que los pueblos bal-
cánicos se sublevaran, y así, Grecia, Serbia, Rumania y
Bulgaria fueron independizándose; pero los intereses
de Rusia, Francia, Alemania e Inglaterra por el terreno,
sumado a la gran diversidad étnica de sus habitantes,
convirtieron a los Balcanes en una zona de conflictos).
Paz Armada: la guerra de 1870 entre Alemania y Fran-
cia había generado una fuerte enemistad. Además, los
problemas del aumento de los poderes marítimo y co-
lonial preocupaban a Inglaterra.
1.2. Causa directa: el 14 de julio de 1914, el archi-
duque Francisco Fernando, heredero del trono austro-
húngaro, fue asesinado en Sarajevo, Bosnia. Austria res-
ponsabilizó a Serbia, declarándole la guerra, pero Rusia,
Francia e Inglaterra acuden en ayuda de esta última,
mientras que Alemania apoyó a Austria-Hungría e Italia
se mantiene neutral.
1.3. Etapas de la Guerra:
• Primera Guerra de Movimiento (Plan Schlieffen):
Alemania concentra su poderío militar en el Fren-
te Occidental para derrotar a Francia: invade Bélgica
(neutral) para entrar a Francia, siendo detenidos en la
Batalla del Marne. Producto de esto, ambos bandos se
atrincheraron en este frente (“Guerra de Trincheras”).

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Mientras tanto, en el Frente Oriental, los rusos son de-
rrotados por los alemanes. Una vez que se estabiliza el
Frente Occidental, Alemania bloquea las costas inglesas
con submarinos. Se produce la entrada de Turquía de
parte de Alemania, e Italia al lado de Francia.
• Segunda Guerra de Movimiento: en 1917,
la entrada de EE.UU. a la guerra rompe el equilibrio
existente: le da un ultimátum a Alemania, por lo que
ésta se ve en la obligación de desbloquear la costa in-
glesa. Por otra parte, la Revolución Bolchevique en Ru-
sia provoca la retirada de ésta de la guerra, acabando así
con el Frente Oriental: Alemania concentra su poderío
en la costa atlántica; sin embargo, fue derrotada en la
Batalla de Verdún, y el káiser Guillermo II fue depuesto.
Así, el 11 de noviembre de 1918, Alemania se rinde.
1.4. Consecuencias:
• Estados Unidos se convierte en la nueva poten-
cia hegemónica.
• Tratados de Paz: tras la firma del armisticio por
parte de Alemania en París, se pone término a la guerra.
En 1919 se reunieron los representantes de las poten-
cias vencedoras en Versalles para firmar un tratado de
paz. Durante la reunión, Wilson, presidente de EE.UU.,
reiteró sus 14 puntos (necesidad de crear una Socie-
dad de Naciones que mantuviera la paz, la cual debía
ser justa para todos, no hay vencedores ni vencidos).
Sin embargo, los ideales de Wilson chocaron contra las
naciones europeas, llenas de rencor contra Alemania
(incluso, este odio fue concretado en la declaración
oficial, donde la culparon de todo lo sucedido). El Tra-
tado de Versalles reorganizó territorialmente a Europa:
Alemania debía pagar gastos de guerra y desmantelar
sus fuerzas armadas; Francia recupera Alsacia y Lorena;
Italia recibe Trento, Trieste y Fiume; el Imperio Turco,
debido al apoyo prestado a los alemanes, sería des-
membrado; el Imperio Austro-Húngaro desapareció,
quedando ambos países como estados independientes
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desaparecen los grandes imperios. Además, sus terri-
torios poblados por eslavos dieron origen a Checo-
slovaquia y Yugoslavia. Por último, Polonia lograba su
independencia de Rusia, junto a una comunicación con
el Báltico (Corredor de Danzig, que divide a Alemania
en dos partes).
• Sociedad de Naciones: en 1920, el Tratado creó
la Sociedad de Naciones, cuyo objetivo era mantener
la paz y seguridad internacional. No prohibía la guerra,
pero se comprometía a agotar todos los medios pa-
cíficos. Su sede se establece en Ginebra. Desgraciada-
mente, no tuvo los medios para impedir otro conflicto
bélico, ya que EE.UU. no entró a formar parte de la
Sociedad.
2. REVOLUCIÓN RUSA:
2.1. Causas: Rusia era una gran potencia demo-
gráfica, pero su economía era deficiente (no se da el
proceso de industrialización, sino que se depende de
la agricultura). El concepto liberal de gobierno no ha-
bía prosperado, debido al absolutismo de los zares. Las
profundas diferencias sociales producen el surgimiento
de movimientos revolucionarios que exigían reivindi-
caciones. Junto a esto, las ideas marxistas comienzan
a cobrar fuerza entre los Mencheviques (moderados,
proponen una transición económica para industrializar
Rusia y luego, imponer un régimen socialista) y Bolche-
viques (extremistas, proponen la revolución del prole-
tariado para apoderarse de los medios de producción).
Eso sí, resulta curioso que la lucha de clases que había
idealizado Marx se diera en un país donde no existía un
proletariado ni una industria floreciente. En 1905, junto
a la guerra Ruso-Japonesa, las malas cosechas del año
provocan que se declare una huelga general que culmi-
naría con el Domingo Sangriento, cuya consecuencia
principal es la formación del Parlamento o Duma, mo-
narquía constitucional, reconocida por el Zar Nicolás II.
La Primera Guerra Mundial, además, trajo un empobre-
cimiento general del país.
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no pueden comprar con su salario todo lo que produ-

2.2. Revolución de Octubre: En 1917, los obre- cen, por lo que, cada cierto tiempo, se originan crisis de
ros de Petrogrado realizan una Huelga General que fue sobreproducción y el mercado se satura. Además, gran
violentamente reprimida por el Zar. Esto provoca que parte de las empresas se dedicaban a la compraventa
muchos soldados se unan a la causa, formando así un de acciones, sin destinar recursos a la producción.
Soviet. Se presiona a la Duma para constituir un nue-
vo gobierno: se nombra a Alejandro Kerensky como • Desarrollo: Estados Unidos, en la década de
vicepresidente, mientras que el zar Nicolás II abdicaba 1920, gozó de un gran auge cultural y económico: era
al trono se forma el gobierno provisional de la Duma. un país con derecho a voto para las mujeres, con sis-
Pero desgraciadamente, los problemas de hambre, gue- temas eléctricos masivos, autos, aviones, películas (“the
rra, desabastecimiento y descontento no fueron solu- american way of life”). Entonces, la gente con suficiente
cionados, por lo que los bolcheviques, liderados por dinero invirtió en acciones para obtener buenos bene-
Lenin, asaltaron el Palacio de Invierno y depusieron ficios. Pero los grandes inversionistas, pensando en que
al gobierno de Kerensky. Así, se convoca a los soviets, la favorable situación económica no se prolongaría mu-
quienes nombran a Lenin como Presidente y a León cho tiempo más, decidieron vender sus acciones, pro-
Trotzky como Vicepresidente. vocando así una baja en las cotizaciones. Así, todos los
otros propietarios quisieron vender sus propias accio-
2.3. Gobierno de Lenin: firma la paz de Brest- nes, provocando que el jueves 29 de octubre de 1929,
Litovsk con Alemania, retirándose así de la guerra. Los día denominado “jueves negro”, colapsara la Bolsa de
empresarios ahora quedan subordinados al poder de Valores de Nueva York. Como todas las economías
los obreros, y se producen grandes expropiaciones de mundiales dependían de la norteamericana, la crisis se
latifundios. Las diversas nacionalidades que componen extendió por todo el mundo.
al Imperio Ruso ahora pueden proclamar su autono-
mía, Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (disuelta • Consecuencias: una gran cesantía a nivel
en 1991). Tras la muerte de Lenin en 1924, Trotzky y mundial, estancamiento del crecimiento demográfico,
Stalin se enfrentaron en una encarnizada lucha por la quiebras bancarias alrededor de todo el mundo (espe-
sucesión, venciendo este último. cialmente en Austria y Alemania). Además, esto genera
un desprecio por las democracias liberales, y surgen
2.4. Gobierno de Stalin: “Zar Rojo”, gobernó de ideologías que postulan que un líder debe dirigir el Es-
forma autocrática: la policía secreta controlaba a la pobla- tado e intervenir en la economía→ Totalitarismo. En
ción, eliminó a todos sus opositores dentro del Ejército y EE.UU., el presidente Roosevelt propone la recupera-
Estado, fijó una nueva política económica (Plan Quinque- ción a través del New Deal (regulación por parte del
nal). Manipulaba al Partido Comunista a su antojo. Estado de la producción, empresas privadas y dólar).
Estados Unidos, para recuperarse, comienza a exigir
que se les devuelva todo lo prestado a los países euro-
3. PERÍODO ENTRE GUERRAS: peos durante la guerra. Inglaterra se ve en la obligación
de cerrar sus salitreras en Chile, generando una gran
3.1. La Depresión de 1929: cesantía: la gente emigrará a las ciudades.

• Causas: la sobreproducción (como los que 3.2. Sistemas Totalitarios: surgen debido a las
producen los bienes son también los que los consumen, malas condiciones de vida durante la época post-gue-

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rra: se necesita un líder que resuelva los problemas 4. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945):
(Mussolini y Hitler).
4.1. Causas: el Tratado de Versalles y la crisis eco-
• Fascismo Italiano: tras la guerra, Italia no ob- nómica facilitaron la instalación de gobiernos militares
tuvo ningún beneficio, y, debido a la crisis, su econo- en varios países; la división ideológica entre las doctri-
mía cayó. El descontento provoca que se funden mo- nas totalitarias y las democracias occidentales; la políti-
vimientos obreros que apoyan al Partido Socialista o ca agresiva y militarista de Japón, Alemania e Italia (Eje
al Partido Comunista. En estas circunstancias, surge un Roma-Berlín-Tokio); la rivalidad entre Japón y EE.UU.
líder de extrema derecha, Benito Mussolini, quien crea por sus ambiciones colonialistas en el Pacífico y Lejano
grupos paramilitares (fasci) y funda el Partido Nacional Oriente. Sin embargo, la causa directa de la guerra fue
Fascista persigue fuertemente a los grupos de izquier- la invasión al corredor polaco del Danzig, que puso en
da.Tras un golpe de Estado en el cual el primer ministro movimiento el sistema de alianzas (Francia-Inglaterra,
es expulsado del gobierno Mussolini asume el cargo y que se enfrentaban al Eje).
establece orden en el país. Se convierte en dictador,
imponiéndose por la fuerza y persiguiendo duramente 4.2. Desarrollo:
a sus opositores. Generó empleos a través de la cons-
trucción de grandes obras públicas, y expandió su im- • Guerra Relámpago: la existencia de un pacto de
perio colonial (en búsqueda de hierro). no-agresión entre la URSS y Alemania (lo cual resulta
curioso, ya que eran ideologías contrarias) permitió que
• Nacional Socialismo Alemán: tras la Gran Alemania invadiera Polonia y se la repartieran ambas
Depresión, la economía alemana sufrió una caída, lo potencias. Gracias a su armamento (panzers, aviones
que trajo como consecuencia la formación del Partido e infantería), los alemanes rápidamente invadieron Es-
Nacionalsocialista Obrero Alemán, el cual proponía un candinavia y Países Bajos (neutrales). Además, lograron
ultra nacionalismo extremo, junto a doctrinas racistas y cerrarle el paso, por mar y tierra, a Inglaterra. Francia
un desprecio por todo lo que fuera liberalista. Sólo un se rinde, pero Charles de Gaulle, junto a un gran grupo
estado totalitario puede salvar a Alemania. En 1932, su de franceses, se van a Inglaterra a organizar la resisten-
líder, Adolf Hitler, logra ser elegido canciller, iniciando cia junto a Winston Churchill.
así una serie de políticas destinadas al crecimiento eco-
nómico y a forjar una dictadura: persiguió a los movi- • Guerra Ofensiva: mientras Alemania bombardea-
mientos obreros y a cualquier forma de oposición; per- ba Inglaterra, los italianos invaden los Balcanes. En Áfri-
secución y asesinato de los judíos alemanes; control de ca, las fuerzas del Mariscal Rommel (“zorro del desier-
la sociedad alemana a través de la propaganda y la Ges- to”) avanzaron desde la colonia italiana de Libia hasta el
tapo (policía secreta). Hitler declaró que ya no acataría canal de Suez.
las cláusulas del Tratado de Versalles, y comenzó un plan
de ampliación del ejército y del poder armamentista. • Invasión de la URSS: Hitler ordena atacar Rusia,
Tuvo una política imperialista de expansión territorial ocupando toda la zona sur hasta Moscú y San Peters-
y de anexiones (la más importante fue la invasión al burgo. Pero poco a poco, los alemanes fueron siendo
Corredor de Danzig, iniciando así la II Guerra Mundial). derrotados, ya que el invierno llegó a Rusia y fueron
diezmados por el ejército soviético.

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• La Ofensiva Japonesa en el Pacífico: pese a la de-
clarada neutralidad de EE.UU., Roosevelt y Churchill
emitieron la Carta del Atlántico, que revelaba un com-
promiso de ambos gobiernos en la defensa de la de-
mocracia→ primer antecedente de la OTAN. China
también recibía ayuda de EE.UU. para combatir a los
japoneses, por lo que el 7 de diciembre de 1941, Ja-
pón atacó la base militar de Pearl Harbour, por lo que
Estados Unidos le declara la guerra al Eje y se une a
los aliados. Además, Japón ocupó gran parte de las islas
aliadas en el Pacífico, llegando a amenazar a Australia.
• La Contraofensiva de los Aliados: mientras el ejér-
cito alemán era derrotado en Rusia, el general nor-
teamericano Montgomery logra salvar el canal de Suez,
venciendo a Rommel, quien, tras el desembarco en
Argelia de tropas norteamericanas, se vio cercado en
Egipto y finalmente vencido. De aquí, los aliados pasan
a Italia, y Mussolini se rinde. El día D, tropas norteame-
ricanas desembarcan en Normandía (Francia), logrando
liberarla al mando de Eisenhower. Entonces: los rusos
atacan por el frente oriental, los franceses atacan por el
frente occidental, y los aliados, atacando por Italia, blo-
quean el frente sur. Esto provoca que Alemania, cercada
por los tres frentes, se rinda el 7 de mayo de 1945. Ja-
pón continúa luchando y, como no se retira ni se rinde,
EE.UU. tira la bomba atómica sobre Hiroshima, y luego
sobre Nagasaki.
5. LA GUERRA FRÍA:
5.1. Primera Fase (1945-1950):
• Conferencia de Yalta: se conforma la ONU, or-
ganismo cuya misión principal es mantener la paz y se-
guridad mundiales, junto a evitar que el poder nuclear
vuelva a ser utilizado contra la raza humana. La ONU
está conformada por diversos organismos, como el Tri-
bunal de la Haya, la OMS, la UNICEF, el FMI, la FAO y la
UNESCO. Esta conferencia, además, reparte a Alemania
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en tres sectores (EE.UU., URSS, Francia); el punto con-
flictivo fue Polonia, ya que había dos gobiernos: uno en
el exilio y uno comunista en el territorio. Se acordó
que los miembros del gobierno del exilio podrían unir-
se al comunista, a cambio de que la franja oriental de
Polonia fuera asignada a la URSS. Churchill y Roosevelt
se negaron.
• Conferencia de Postdam: se enfrían las relaciones
entre Stalin y Churchill-Truman, debido al discurso de
Churchill acerca de la “cortina de hierro” (expansión
del comunismo en Europa insta a formar una Alianza
en contra). Además, varias diferencias entre los países
provocan aún más enfriamiento en las relaciones.
• Aplicación del Plan Marshall y la Doctrina Truman:
la URSS quiere someter a Grecia al comunismo, y se
pide ayuda a Estados Unidos: “EE.UU. apoyará a los
pueblos libres que se resistan a ser subyugados por mi-
norías armadas o presiones externas”. Además, George
Marshall desarrolla un plan de recuperación económica
para Europa, que ofrecía ayuda a las naciones y ase-
guraba los mercados europeos para las exportaciones
norteamericanas.
• Bloqueo de Berlín: tras el Plan Molotov (plan de
asistencia económica para Europa Oriental), los occi-
dentales unificaron sus zonas en Berlín, estableciendo
una moneda única. Stalin lo interpretó como una vio-
lación a la conferencia de Postdam. Esto trajo como
consecuencias la aceleración del proceso de formación
de los 2 estados alemanes: RFA (aliados) y RDS (URSS),
y también se formaron dos bloques militares hostiles: la
OTAN y el Pacto de Varsovia.
5.2 Segunda Fase: Primera Confrontación Armada
(1950-1953): Guerra de Corea: tras la II Guerra, Corea
había sido dividida en dos sectores: Corea del Norte
y Corea del Sur. Los norcoreanos, con el apoyo de la
URSS a través del ejército chino de Mao Tsé Tung, in-
vadieron, en junio de 1950, Corea del Sur (clara pro-
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vocación de guerra). Ésta recibió apoyo de la ONU y 5.5 Quinta Fase: Coexistencia Pacífica y Crisis Máxi-
de EE.UU., expulsando a los chinos y norcoreanos de ma (1961-1963)
su territorio. Tras la muerte de Stalin, su sucesor, Nikita
Kruschev, firma el armisticio en julio de 1953, separan- • Crisis en Cuba: tras el ascenso de Kennedy al
do las dos Coreas definitivamente. poder, triunfa la Revolución Cubana con el régimen
castrista→ satélite soviético en la esfera de influencia
5.3 Tercera Fase: Estabilización (1953-1956): la norteamericana. Kennedy plantea una Alianza de ayuda
tensión entre ambos bloques disminuye gracias a: la a largo plazo a los gobiernos de Latinoamérica. Invade
muerte de Stalin; el “equilibrio atómico”→ la URSS lo- Bahía de Cochinos (1961), la cual fracasa rotundamen-
gra construir su primera bomba atómica; los nuevos te.
dirigentes (Eisenhower y Kruschev); la difusión de la
“teoría del dominó” (si cae un gobierno comunista, • Crisis de los Misiles: aparecen los misiles de al-
caerán todos). Además, se comienzan conversaciones cance intermedio en la URSS, convirtiendo a las ciuda-
de desarme por motivos económicos. des del este de EE.UU. en posibles blancos nucleares.
USA reacciona bloqueando a los soviéticos, lo cual casi
5.4 Cuarta Fase: Período Álgido (1956-1961) provoca un conflicto armado. Finalmente, la URSS reti-
ra los misiles.
• Conflicto del Canal de Suez: hasta el siglo XX, el Las consecuencias de esto fueron: la instalación de un
canal de Suez estaba dominado por Francia e Inglate- teléfono rojo entre Moscú y Washington, los mandata-
rra. En la década de 1950, el presidente egipcio Nasser rios comienzan con el desarme, se comienza a respetar
nacionaliza el canal, provocando protestas por parte de el espacio del otro para mantener el orden. Además, la
las potencias europeas envío de tropas. La ONU apoya negativa de USA a abandonar Berlín Occidental provo-
la soberanía egipcia, por lo que los franceses e ingleses ca la construcción del muro de Berlín por los soviéti-
inician hostilidades. Esto se suma a los ataques de Israel cos en agosto de 1961.
(considera peligrosa la nacionalización del canal), quien
ocupa la península del Sinaí. La URSS, apoyando a Egip- 5.6 Sexta Fase: Primacía del Escenario Asiático,
to, amenaza militarmente a los ocupantes, mientras que GUERRA DE VIETNAM (1963-1973)
USA presiona también. La ONU forma un ejército per-
manente de vigilancia en el canal. Todo esto trae como • Antecedentes: Vietnam era colonia francesa hacia
consecuencia el fracaso de las potencias europeas y el 1940, cuando inicia su proceso de independencia. Esto se
predominio de USA y URSS en el escenario internacio- vio obstruido por la invasión de Japón durante la II Gue-
nal. rra. Tras esto, los vietnamitas aprovechan la derrota de
los japoneses para independizarse y evitar la intromisión
• Invasión Soviética a Hungría: Hungría había sido de Francia en la zona. Así, el partido comunista declara a
obligada a pertenecer a la URSS por el Pacto de Varso- Ho Chi Minh como cabeza del gobierno, quien proclama
via. En octubre de 1956 se produjo un levantamiento en la República Democrática de Vietnam del Norte.
Budapest, y el disidente Nagy se coloca a la cabeza del Los franceses reconocen el gobierno del norte, pero,
gobierno, evacuando a los ejércitos socialistas, declarán- al no lograr acuerdos económicos, apoyan a Vietnam
dose país neutral. Kruschev invade Hungría, establecien- del Sur en contra de Vietnam del Norte. USA recono-
do un nuevo gobierno. Esto provoca el recrudecimiento ce oficialmente el régimen en Saigón (Sur), apoyando a
de la guerra fría, y se acelera la carrera armamentista. Francia y enviando asesores militares. La guerra llega a

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su término cuando el norte vence al sur en 1954, que- de Berlín en 1989. Así, en 1991, finalmente cae la Unión
dando así Vietnam dividida en dos zonas. Debido a la Soviética, bajo el gobierno de Mikhail Gorbachov.
firme intención de Vietnam del Sur de reunificar el país,
el gobierno del Norte infiltra guerrilleros comunistas
(Vietcong), quienes se dedicaron al sabotaje y atenta-
dos contra lugares estratégicos. Al mismo tiempo, se LA ERA CONTEMPORÁNEA Y SUS
iniciaron conflictos internos con el presidente, quien es CARACTERÍSTICAS
destituido, iniciándose así un período de anarquía, en el
cual el Vietcong comenzó a intervenir, cada vez más, en 1. PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES:
el gobierno.
1.1. Explosión Demográfica: la población mun-
• Desarrollo de la Guerra: a comienzos de 1964, el dial aumenta de forma alarmante para el año 2025 se-
presidente norteamericano Lyndon Johnson aprueba el remos aproximadamente 14.000 millones de habitan-
bombardeo sistemático de Vietnam del Norte y el en- tes. Mientras que en los países en vías de desarrollo
vío de tropas a Vietnam del Sur, iniciando así la Guerra se produce esto, en los países desarrollados se da el
de Vietnam. La guerra se prolongó hasta 1973 de forma efecto contrario: envejece la población. Esta superpo-
innecesaria, ya que tanto Johnson como Nixon no pu- blación produce problemas medioambientales (degra-
dieron detener el proceso iniciado en Vietnam. Así, no dación de millones de hectáreas de suelo, extinción de
logran derrotar al Vietcong, quien, tras el retiro de las animales y plantas, deforestación, aumento del efecto
tropas norteamericanas, unifica el territorio y proclama invernadero). Además, la escasez de recursos alimenta-
la República Socialista de Vietnam (1976). rios (principal causa de muerte actualmente) produce
que la única forma de controlar el problema sea el con-
• Consecuencias de la Guerra: aparte de todas trol de la natalidad, el cual se encuentra muchas veces
las muertes y pérdidas económicas, EE.UU. queda muy con problemas de tipo religioso o cultural.
desprestigiado debido a que prolongó una guerra sin
necesidad real de hacerlo. En cambio, el área comunista 1.2. Contaminación atmosférica:
se enriqueció, ya que salió ganando en este conflicto.
• Lluvia ácida (los gases expulsados por la atmós-
5.7 Séptima Fase: Asia como Área de Inestabilidad fera reaccionan químicamente, transformándose en áci-
(1973-1987): Conflicto en Afganistán: parecido al de do sulfúrico y nítrico, cayendo con las nubes y contami-
Vietnam, se desató en el sur del continente asiático, nando y acidificando los suelos y aguas).
con la consiguiente intervención de las superpotencias
para consolidar áreas de influencia (ambas fracasan). En • Smog (mezcla de humo y niebla nociva para la
Afganistán, en 1978, los comunistas derrocan al presi- salud).
dente Daud, provocando así que EE.UU. entregue ar-
mas vía Pakistán y que la URSS intervenga militarmente. • Contaminación nuclear (ejemplo: la explosión del
Este error de los soviéticos los obliga a retirarse de la reactor de Chernobyl, que afectó a los habitantes de
zona en Marzo de 1989. Ucrania, Bielorrusia y Rusia).

5.8 Última Fase, Fin de la Guerra Fría: tras la reti- 1.3. Escasez y contaminación de aguas: a me-
rada de las tropas soviéticas de Afganistán, cae el Muro dida que aumenta la población, aumenta el consumo

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agrícola e industrial, por lo que el agua escasea y se ción, provocando asimetrías en el desarrollo mundial.
contamina. Además, la irregularidad en su ubicación Se desarrolla una política basada en el neoliberalismo,
presenta más obstáculos. en la cual una empresa de un país desarrollado exporta
sus productos y luego toma control de los mercados
1.4. Efecto invernadero: la actividad humana por de países subdesarrollados que venden esa materia pri-
la emisión de productos químicos (CFC) ha provocado ma con la cual fabrican sus productos. Esto hace que
una disminución de la capa de ozono, que se traduce en la política económica de un país afecta directamente a
el aumento de la temperatura y, por consiguiente, en un otros (si hay una crisis en determinado país, entonces
fuerte cambio climático. tendrá repercusiones en otros).
De acuerdo con lo planteado, esta apertura mundial
1.5. Basuras: el mundo industrializado, en los úl- podría hacer colapsar elementos de la modernidad ta-
timos cincuenta años, ha cuadruplicado la producción les como soberanía nacional y Estado.
de desechos, por lo cual se ha establecido el reciclaje
como única forma para paliar este problema. 3. SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA:

3.1. Introducción: los grandes problemas que deri-

2. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA E IN- varon de una nueva sociedad tecnificada y económica-
FORMÁTICA: mente estable provocan en el hombre nuevas inquietu-
des: búsqueda de nuevas religiones y modelos culturales,
2.1. Desarrollo Tecnológico: los científicos han movimientos sociales y revoluciones derivados de las
conseguido, a lo largo del siglo XX, conquistar el espa- contradicciones de esta nueva sociedad, etc. Junto a esto
cio y estudiar el universo; progresar en la biología, ge- surge, como resultado de la globalización de los medios
nética y medicina, además de desarrollar la electrónica, de comunicación, una homogeneización de la cultura.
microelectrónica y fuentes de energía no contaminan-
tes. Todo esto trae como consecuencia un impacto en 3.2. Contradicciones de la nueva sociedad: a
diversas áreas de nuestras vidas, tales como: lo largo de la segunda mitad del siglo XX, han surgido
múltiples movimientos sociales que buscan romper con
• Organización Laboral: pese a que las nuevas tec- los valores tradicionales y desarrollar nuevas formas de
nologías necesitan capitales y mano de obra calificada, pensamiento y comportamiento. La gran mayoría de es-
el desarrollo tecnológico trajo cesantía y mano de obra tos movimientos han tenido como protagonistas a los
tercermundista. jóvenes. Ellos son:

• Globalización Mundial: la globalización es el
conjunto de cambios experimentado en la economía
mundial dado el proceso de internacionalización de la
producción y finanzas, transnacionalización del capital
y la interdependencia económica entre las naciones. La
globalización surge tras la Segunda Guerra, gracias a la
expansión del proceso de industrialización. Junto con
esto, las principales industrias de los países desarrolla-
dos internacionalizaron algunos procesos de produc-
• Feminismo: surge durante los años 60, y busca el
reconocimiento de lo femenino en sí mismo, reivindica-
ción de los derechos de divorcio, aborto y propia sexua-
lidad e igualdad ante la ley.
• Movimiento estudiantil: (Francia, República Checa
y México), tiene por objetivo cambiar las estructuras
políticas y sociales, rechazando todo lo que provenía de
las instituciones ya establecidas.

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• Movimiento ecologista: surge durante los 70 pro- Además, llama la atención la poca participación juvenil
ducto de la degradación y sobreexplotación del pla- en política.
neta, la crisis energética, los accidentes nucleares y la
industrialización, teniendo como objetivo preservar el
medio ambiente (Greenpeace y partidos verdes). 4. ECONOMÍA:

• Movimiento pacifista: aparece en la década de los 4.1 Introducción: en los años 90, la economía ha
60 en Norteamérica a raíz de la Guerra de Vietnam. recuperado su ritmo de crecimiento gracias a la globa-
lización del mercado: internacionalización de la produc-
3.3. Religiones: más del 75% de la población actual ción (las empresas producen en países donde la mano
practica una religión, tal vez buscando suplir el vacío de obra es barata); interdependencia económica entre
sentido por el consumo frenético y el ritmo de vida. los países; liberalización del comercio de bienes y ser-
Entre las religiones más practicadas se encuentran: el vicios y la transnacionalización del capital. Entre tanto,
cristianismo, el islamismo y el hinduismo, junto al budis- los países en vías de desarrollo y los antiguos Estados
mo y confucianismo. socialistas han iniciado su conversión a la democracia
capitalista.
3.4. Medios de comunicación de masas: a tra- Durante la última década se ha manifestado fuerte-
vés de los medios de comunicación recibimos, día a día, mente la hegemonía de Estados Unidos y sus aliados
información proveniente de todas partes del mundo. europeos occidentales en el marco de las relaciones
Entre los medios de comunicación podemos distinguir internacionales. El resto del planeta se ha constituido
los de comunicación escrita (entre los cuales destaca la en una periferia que busca alcanzar los beneficios del
prensa, la cual, debido a su enorme influencia en la opi- sistema capitalista.
nión del público lector y su capacidad de presión sobre
los gobiernos, ha recibido el nombre de cuarto poder) 4.2 El fin de la crisis: desde los años 80 se ini-
y los de comunicación audiovisual (radio, TV, cine). En ció una nueva etapa en las relaciones internacionales,
los últimos años, con el desarrollo de la informática y se recuperaron las economías capitalistas y finalizó la
computadores, ha aparecido la autopista de la infor- política bipolar, iniciándose así el nuevo orden mundial
mación, destacando Internet entre ellas, dando así un (EEUU a la cabeza→ capitalismo y democracia). Duran-
nuevo impulso a la globalización. te esta década el capitalismo se expandió, superando
las políticas proteccionistas estatales, al mismo tiempo
3.5. Democratización: tras la Guerra Fría se ha que la Perestroika (occidentalización de la URSS) agu-
valorado nuevamente este sistema de gobierno, bus- dizaba las contradicciones económicas y políticas de
cando su instauración en países tercermundistas, here- los Estados soviéticos, provocando su caída.
deros del régimen autocrático. Esto ha chocado con los
intereses sociales, económicos y militares ya consolida- 4.3 Economía mundial en los 90: para po-
dos. der superar las crisis que supone la interdependencia
económica entre las naciones, los gobiernos comen-
3.6. Fin de las utopías: por un lado, la postmode- zaron a incentivar la renovación tecnológica (control
nidad ha provocado el fin de los paradigmas políticos del consumo energético no renovable y desarrollo de
actuales (marxismo, liberalismo), junto con postular tecnologías como la informática y la ingeniería genéti-
nuevas vías para gobernar (ecologistas, genéricos, etc.). ca→ permite racionalizar los procesos de producción

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y abaratar los costos). Incluso, se habla de una tercera deben aplicar políticas fiscales atractivas para facilitar
revolución industrial. la inversión de capitales, pero también ofreciendo un
Durante los 80 y 90, tanto este fenómeno como la marco de estabilidad social que permita hacer posibles
coordinación económica internacional contribuyeron los beneficios.
a la creciente globalización de la economía. Esta glo-
balización permitió recuperar el crecimiento, pero fue • Centro y periferia en el sistema mundial: la crisis
incapaz de resolver problemas como el desempleo o la del sistema socialista supuso la hegemonía de las de-
excesiva dependencia de poderes financieros interna- mocracias occidentales, modelo que los países tercer-
cionales. mundistas (Latinoamérica, Asia Menor, África y los ex
países de la URSS) intentan imitar. Pese a todo, no se
• Las contradicciones de un mercado globalizado: la trata de un conjunto homogéneo económicamente ha-
internacionalización también se da en el ámbito finan- blando.
ciero (gracias al desarrollo de las telecomunicaciones,
el flujo de capitales ha experimentado un alza espec- • El nuevo orden político mundial: EEUU, a lo largo
tacular) y en el ámbito productivo (las multinacionales de la década, se ha constituido como la única super-
han decidido localizar las etapas del proceso produc- potencia: tras la caída del muro de Berlín y la Guerra
tivo en distintas zonas geográficas estratégicas, de- del Golfo, el gobierno estadounidense ha orientado
pendiendo de la abundancia de recursos→ minimizar su política para desempeñar el papel de gendarme del
costos). Pero esta tendencia a la globalización es un mundo, reservándose el derecho de mando de inter-
proceso paralelo a la regionalización, la cual es alentada venciones militares en determinadas zonas geográficas.
por las superpotencias que toman medidas proteccio-
nistas para proteger sus intereses, mediante la creación
de organizaciones supranacionales (ej: UE).

• El nuevo mercado de trabajo: la oferta de trabajo ha

disminuido (por la tecnología), mientras que la mano de
obra ha aumentado (incorporación al mundo laboral de
las mujeres y llegada de inmigrantes del tercer mundo).
Además, los ciclos de producción coinciden con los de
demanda (inseguridad laboral). Por último, la competen-
cia comercial entre los países de la periferia ha dado ori-
gen a una competencia desleal, caracterizada por la prác-
tica del dumping (abaratamiento excesivo de los precios
de los productos de una determinada zona geográfica).
• Crisis del Estado de Bienestar: el gasto fiscal ha au-
mentado (aumento de la población y, por lo tanto, au-
mentan los subsidios sanitarios, de vivienda, educación,
etc.), y además, las presiones de los mercados inter-
nacionales han producido que las políticas económicas
nacionales vayan perdiendo autonomía en un mundo
cada vez más competitivo, por lo que los gobiernos

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