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1. Incrementó el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza intensa, vital y positiva.
Como una capacidad organizadora del individuo que reconcilia las
fuerzas sintónicas y las distónicas, así como soluciona las crisis que surgen del
contexto genético, cultural e histórico de cada individuo.
La de Erikson también es una teoría de la competencia. Para él, en cada una de las
etapas por las que pasa la vida, el ser humano desarrolla una serie de competencias
determinadas; es decir, para el crecimiento emocional de los niños estos deben
desarrollarse en un orden determinado, siendo fundamental la socialización de los niños
para que estos puedan desarrollar su propia identidad personal de una manera sana.
La crisis que marcará el cambio de etapa y a la que tiene que enfrentarse en este caso
es al miedo que puede sentir hacia lo desconocido y hacia el mundo exterior, la
dependencia y la desconfianza del mundo.
La figura más relevante en este estadio son los padres y si no logran superar este estadio,
hablaremos de un punto de fijación de dependencia y vergüenza, con una autoestima
deficitaria.
Este estadio se da entre los 6-7 años hasta los 12 años y una de
las figuras relevantes que se incluyen son los profesores y/o los
vecinos.
En el caso de que esto no sea bien acogido o sus fracasos motiven las comparaciones
con otros, el niño puede desarrollar cierta sensación de inferioridad que le hará sentirse
inseguro frente a los demás.
En el caso de que no pueda salir airoso de este estadio es probable que se sienta atraído
hacia el fanatismo como un medio de encontrar una identidad unida a un grupo donde
sólo importa seguir los dictados de un líder.
BIBLIOGRAFÍA
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Sugerida:
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Moraleda, M. (1992): Psicología del desarrollo. Barcelona: Bioxareu.
Papalia, D.; Olds, S. (1998): Psicología del desarrollo. Bogotá: McGraw Hill.
CONCLUSIONES
Jean Piaget, en todas sus teorías, su objetivo es buscar una nueva forma de enseñar, ya
que según la enseñanza impartida dentro de la sociedad no ha sido la mejor, el
aprendizaje impartido, no lo aprende, solo memoriza y lo olvida, la base de una sociedad
es la educación.
OBJETIVO ESPECÍFICO
Explicar el proceso del desarrollo cognitivo en sus diferentes etapas o estadios.
Explicar el proceso del desarrollo psicosocial en sus diferentes etapas o características.