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“INMACULADA CONCEPCIÓN”
PERÚ
EDUCACIÓN JAÉN
Sesión de Aprendizaje Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E Nº 16093 “José Gálvez”
FECHA DE
AREA CICLO GRADO SECCIÓN DURACIÓN
EJECUCIÓN
Suponiendo que usted se encuentra en el mismo lugar de los hechos y le pregunten sobre el caso ¿De dónde cree que se originaron las larvas?
DESARROLLO
Relacionar el lenguaje común con el lenguaje científico aclarando significaciones y correspondencias entre
Los términos utilizados por los estudiantes Los términos científicamente adecuados
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
2. Formulación de hipótesis
Las larvas se originan a partir de microorganismos como las bacterias
Las larvas de originan por el calor
Las larvas se originan a través de la misma carne cuando esta se descompone
Las larvas se originan a partir de las moscas
Los microbios
El calor La misma carne Las moscas
¿Los microbios son los que originan a las larvas?
¿El calor hace a que se originen a larvas?
¿La misma carne es la que origina a las larvas?
¿Las moscas son las que originan a las larvas?
Hipótesis: las moscas son las que originan a larvas en la carne en descomposición
Variable independiente: Las moscas
(Lo que vamos a cambiar)
Variable dependiente: La presencia de larvas en la carne descompuesta
(Lo que vamos a medir)
Variable interviniente o de control: El peso del sustrato y el tipo de sustrato
(Lo que vamos a mantener) La cantidad de azúcar
Las condiciones ambientales (presencia de luz, libre de ruidos, humedad, etc.)
La consistencia de la tela
La seguridad del amarre de la tela
3. Elaboración del Plan de acción
¿Qué tengo que hacer para demostrar si realmente son las moscas las que originan a las larvas en la carne en descomposición?
¿Cómo se sería el esquema que permita comprobar su hipótesis?
¿Qué materiales utilizaría?
¿Cuál sería el procedimiento?
Conseguir los siguientes materiales
ASPECTOS
TIPOS
DESCRIPCIÓN CANTIDAD
REACTIVOS
Procedimiento
1° Se corta las cuatro botellas descartables del mismo tamaño, de tal manera que se formen 4 recipientes iguales (Frasco N° 01, N° 02, N° 03 y
frasco N° 04)
2° Se pela el plátano y se pesa 4 porciones iguales
3° Se agrega a los cuatro frascos la misma cantidad
4° A continuación se agrega una cucharada de azúcar a cada recipiente en cantidades iguales
5° El frasco N° 01 se deja descubierto, al frasco N° 02 se cubre con la tela y se sujeta con una liga de tal manera que se asegure que se encuentre
bien cubierto que no pueda ingresar ningún agente. El frasco N° 03 se cubre con una malla que tenga ciertas rendijas y el frasco N° 04 se cubre con
una tela, pero se hace ciertos orificios.
6° Luego dejamos en un lugar seguro libre de perturbaciones.
Luego se observa por el lapso de 5 días
4. Recojo de datos de fuentes secundarias y análisis de resultados.
Frasco N° 01 N° 02 N° 03 N° 04
Días
Primero
Segundo
Tercer
Cuarto
Quinto
5. Estructuración del saber construido como respuesta al problema – contrastación de hipótesis.
Datos
Origen de la
vida
Problema
¿De dónde se originan las larvas en la carne en descomposición?
Hipótesis
Las moscas son las que originan a las larvas en la carne en descomposición
Comprobación
N° 01 N° 02 N° 03 N° 04
Conclusión
Las moscas son las que dan origen a las larvas en la carne en descomposición
Resultados y conclusiones
¿Las moscas son las que originan a las larvas en la carne en descomposición?
Sí. Porque en el frasco que esta descubierto se ha encontrado gran cantidad de larvas desplazándose de un lugar a otro, en el frasco que se encuentra
cubierto de malla también hay presencia de larvas y similar situación se da en el frasco cubierto con tela que presenta ciertos orificios y en cambio en
el frasco que ha estado cubierto herméticamente no se ha observado ninguna presencia de larvas.
6. Evaluación y comunicación
CIERRE
Evaluación
Autoevaluación