Tesis Delincuencia Juvenil

1
INDICE
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................3
MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA..........................................................................4
MARCO INTRODUCTORIO..........................................................................................................5
DELINCUENCIA JUVENIL.........................................................................................................5
Definición de Variables...........................................................................................................5
Formulación de La Problemática...............................................................................................6
Hipótesis Formuladas.................................................................................................................6
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION........................................................................................7
OBJETIVO GENERAL................................................................................................................7
OBJETIVOS ESPECIFICOS......................................................................................................7
VARIABLES.....................................................................................................................................8
INDICADORES................................................................................................................................8
MARCO METODOLOGICO...........................................................................................................9
Nivel de Investigación:................................................................................................................9
MARCO TEORICO.......................................................................................................................10
Antecedentes históricos:..........................................................................................................10
Definiciones................................................................................................................................12
Agresión, agresividad, violencia y delito................................................................................12
Las pandillas y su regularización ante la ley.........................................................................14
¿Qué es una pandilla?..............................................................................................................14
EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA......................................................................18
ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY................................................................18
Sus orígenes..............................................................................................................................18
Personal administrativo y de apoyo....................................................................................18
LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

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Vigilancia y control.................................................................................................................18
Las instalaciones...................................................................................................................18
Datos generales.....................................................................................................................19
Irresponsabilidad Paterno-Materna, abandono o deserción escolar temprana, etc.....19
Educación...................................................................................................................................20
Alimentación...............................................................................................................................20
Salud...........................................................................................................................................20
Conducta....................................................................................................................................20
Capacitación...............................................................................................................................21
Contacto con la Familia........................................................................................................21
Deportes y Esparcimientos..................................................................................................21
Religión...................................................................................................................................21
DISCUSIÓN Y ANALISIS............................................................................................................22
RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES............................................................................24
Recomendaciones.....................................................................................................................24
Conclusiones..............................................................................................................................24
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................................25

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INTRODUCCIÓN
La delincuencia juventud ha aumentado de forma alarmante en los últimos

tiempos, pasando a ser cada vez genera mayor preocupación social, tanto por su
incremento cuantitativo, como por su progresiva peligrosidad cualitativa. La
delincuencia juvenil es además una característica de sociedades que han
alcanzado un cierto nivel de prosperidad según análisis autorizados, más habitual
en los países anglosajones y nórdicos que en los euro mediterráneos y en las
naciones en vías de desarrollo. Es decir en las sociedades menos desarrolladas la
incidencia de la delincuencia juvenil en el conjunto del mundo del delito es menor
que en las comunidades más avanzadas en el plano económico. En las grandes
ciudades latinoamericanas, la delincuencia juvenil está ligada a la obtención
delictiva de bienes suntuarios de consumo y por IQ general no practican la
violencia por la violencia misma sino como medio de obtener sus objetivos
materiales.
Los estudios criminológicos sobre la delincuencia juvenil señalan el carácter

multicausal del fenómeno, pero a pesar de ello, se pueden señalar algunos
factores que parecen decisivos en el aumento de la delincuencia juvenil desde la II
Guerra Mundial.
Así, son factores que se encuentran en la base de la delincuencia juvenil la

imposibilidad de grandes capas de la juventud de integrarse en el sistema y en los
valores que éste promociona como únicos y verdaderos (en el orden material y
social, por ejemplo) .y la propia subcultura que genera la delincuencia que se
transmite de pandilla en pandilla, de modo que cada nuevo adepto trata de emular,
y si es posible superar, las acciones violentas realizadas por los miembros
anteriores del grupo.

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MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA
Nos motivo sobre manera el tema de Delincuencia Juvenil, porque nuestras

sociedades están saturadas de actos delictivos; estamos viviendo momentos de
angustia, inquietud, intranquilidad, amenazas, y si pudiéramos ser más claros
tememos que en un momento no esperado podamos perder no solo lo material,
pues esto se recupera, sino hasta la vida misma, mediante un acto delictivo por
parte de un joven, adolescente o infante.
A mas que todo esto nos inquieta la gran cantidad de niños, niñas y adolescentes
que andan de ambulantes en las calles, vendiendo un sin número de productos
que lo distribuyen compañías con nombres reconocidos, limpiando zapatos,
recogiendo desperdicios de las basuras (safaconeando), otros están claramente
sin temor a nada en sus funciones de delincuentes: arrebatando cadenas,
celulares, carteras y paquetes en general. Estos niños en su mayoría portan
armas blancas, poniendo en peligro las vidas de los demás y las de ellos mismo.

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MARCO INTRODUCTORIO
DELINCUENCIA JUVENIL
Definición de Variables
Delincuencia: conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas
contra el orden público. Esta definición permite distinguir entre delincuencia (cuyo
estudio, a partir de una definición dada de legalidad, considera la frecuencia y la
naturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que considera la personalidad,
las motivaciones y las capacidades de reinserción del delincuente).
Consiste en la presión ejercida sobre la voluntad de una persona, ya sea por

medio de fuerzas materiales, ya acudiendo a amenazas, para obligarla a consentir
en un acto jurídico.
La violencia es un elemento que se encuentra comúnmente en la delincuencia

juvenil y es uno de los factores que influyen a los jóvenes a cometer actos ilícitos
llevados por la violencia.
Causas biológicas: Se ha mencionado al síndrome de déficit de atención con

hiperactividad (DSM IV 314.*/ICD10 F90.*) como causa de problemas de
conducta, que sumados a la impulsividad característica del síndrome, pueden
producir violencia. Un estudio con niños hiperquineticos mostro que solo aquellos
que tienen problemas de conducta están en mayores riesgos de convertirse en
adolescentes y adultos violentos.
Causas Psicológicas: La violencia se relaciona de manera consistente con un

trastorno mental – en realidad de personalidad - en la sociópata, llamada antes
psicopatía y, de acuerdo al DSM-IV, trastorno antisocial de la persona (DSM-IV
301.7; ICD-10 F60.2) y su contraparte infantil el trastorno de la conducta, llamado
ahora disocial.
Causas Sociales: La desigualdad económica es causa de que el individuo

desarrolle desesperanza. No se trata de la simple pobreza; hay algunos países o

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comunidades muy pobres, como el caso de algunos ejidos en México, en los que
virtualmente desconocen el robo y la violencia de otro tipo. Sin embargo, la gran
diferencia entre ricos y pobres y sobre todo la imposibilidad de progresar
socialmente sí causa violencia: la frustración se suma a la evidencia de que no
hay otra alternativa para cambiar el destino personal.
Entorno Familiar: En la familia, los dos factores que con más frecuencia se
asocian al desarrollo de violencia es tener familiares directos que también sean
violentos y/o que abusen de sustancias. Un entorno familiar disruptivo potencia las
predisposiciones congénitas que algunos individuos tienen frente a la violencia
(Le. síndrome de alcohol fetal) y por sí mismo produce individuos que perciben a
la violencia como un recurso para hacer valer derechos dentro de la familia.
Formulación de La Problemática
Es pues la delincuencia Juvenil un fenómeno social que pone en riesgo la
seguridad de la sociedad y va en aumento sin poder ser controlada.
Hipótesis Formuladas
 La desintegración familiar, el cine, la mala lectura, los medios de
comunicación, la desintegración familiar y la mata cultura, influyen
directamente en el comportamiento del delincuente juvenil.
 Hay una institución que acoge estos jóvenes, con el propósito de

regenerarlos e integrarlos a la sociedad.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVO GENERAL
 Determinar las incidencias de la delincuencia juvenil y darlas a conocer a
las autoridades competentes, con la finalidad de que este gran mal que
afecta la sociedad pueda ser controlado.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Ubicar los factores que influyen en dicho comportamiento.
 Comprobar que existen trastornos psiquiátricos y psicológicos que

intervienen en la actitud violenta de los jóvenes.
 Determinar si la delincuencia juvenil está integrada principalmente por

marginados sociales.
 Identificar los factores principales que conllevan a los jóvenes a convertirse

en delictivos.

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VARIABLES
 Delincuencia
 La violencia
 Causas Biológicas
 Causas Sociales
 Entorno Familiar
INDICADORES
 Homicidio
 Violencia a las leyes
 Robos
 Accion anti social
 Violaciones
 Drogas
 Desorden publico
 Rechazo ante la sociedad

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MARCO METODOLOGICO
Nivel de Investigación:
Para el desarrollo de esta investigación utilizarnos el nivel de explicativo, pues
este es el más completo y que reúne todas las condiciones de lugar y los
requisitos necesarios para que fuese posible la investigación.
 Población estadística:
Se aplico un cuestionario a una muestra de 148 adolescentes.
 Población Geográfica:
Centro de Atención Integral para Adolescentes en Conflicto con la Ley.
 Técnicas para La Observación de Datos:
La entrevista
Observación directa a los jóvenes
Consultas en La Web.

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MARCO TEORICO
Antecedentes históricos:
A pesar de no tener ninguna duda sobre la existencia de un derecho penal
precolombino, como por ejemplo el de los pueblos Aztecas. Mayas. Incas o de
Mesoamérica, desconocemos si existía alguna regulación especial, o particular
para niños o jóvenes que cometieran algún “delito”. Lo mismo que se desconocen
las regulaciones de esta situación en el llamado derecho colonial americano. El
inicio legislativo de la “cuestión criminal” surge en el período republicano, luego de
la independencia de las colonias europeas. Aunque a finales del siglo XIX la
mayoría de los países latinoamericanos tenían una basta codificación,
especialmente en Constituciones Políticas y Códigos Penales, la regulación de la
criminalidad juvenil no era objeto de atención particular.
Es a principios de este siglo en que se ubica la preocupación por la infancia en

105 países de nuestra región. Esto es el resultado, por un lado, de la
internacionalización de las ideas que se inician en el Siglo XX, primeramente con
la Escuela Positiva y luego con la Escuela de la Defensa Social, y por el otro lado,
es el resultado de la imitación latinoamericana de las preocupaciones europeas y
de los Estados Unidos de América por la infancia, lo cual se vio reflejado en varios
congresos internacionales sobre el tema de la infancia.
La primera legislación específica que se conoce fue la argentina, promulgada en

1919. Pero fue en décadas posteriores en donde se promulgaron la mayoría de las
primeras legislaciones, por ejemplo Colombia en 1920, Brasil en 1921, Uruguay en
1934 y Venezuela en 1939. Durante este período y hasta los años 60, podemos
afirmar que el derecho penal de menores se desarrolló intensamente, en su
ámbito penal, fundamentado en las doctrinas positivistas antropológicas.
En la década de los 60, con excepción de Panamá que promulgó su primer ley
específica en 1951 y República Dominicana en 1954, se presenta un auge del

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derecho penal de menores en el ámbito legislativo, con la promulgación y reformas

de leyes especiales, por ejemplo, en los siguientes países: Perú en 1962, Costa
Rica en 1963, Chile en 1967, Colombia en 1968, Guatemala en 1969 y Honduras
también en 1969. En la década de los 70, se promulgan las siguientes
legislaciones: México en 1973, Nicaragua en 1973,
El Salvador en 1973, Bolivia en 1975, Venezuela en 1975, Ecuador en 1975 y

Cuba en 1979. En todo este período, se caracteriza el derecho, penal de menores
con una ideología defensista de la sociedad, basada en las concepciones de
peligrosidad y las teorías de las subculturas criminales.
Las concepciones ideológicas del positivismo y de la Escuela de Defensa Social,

fueron incorporadas en todas las legislaciones y sin duda influyeron en la
codificación. Pero en donde estas ideas encontraron su máxima expresión fue en
el derecho penal de menores. Postulado básico fue sacar al menor delincuente del
derecho penal común, con ello alteraron todo el sistema de garantías reconocido
generalmente para adultos. Convirtieron el derecho penal de menores en un
derecho penal de autor, sustituyendo el principio fundamental de culpabilidad, por
el de peligrosidad. Esto llevó a establecer reglas especiales en el derecho penal
de menores tanto en el ámbito sustantivo como formal, como por ejemplo, la
conducta predelictiva, la situación irregular y la sentencia indeterminada. Principios
que han servido, y aún hoy se encuentran vigentes en varias legislaciones
latinoamericanas, para negar derechos humanos a los menores infractores, como
la presunción de inocencia, el principio de culpabilidad, el derecho de defensa, etc.
Un hito en el desarrollo histórico del derecho de menores lo marcó la promulgación

de la Convención General de los Derechos del Niño en 1989. Luego de la entrada
en vigencia de esta convención, se ha iniciado en los años 90 un proceso de
reforma y ajuste legislativo en varios países de la región, específicamente en
Colombia, Brasil, Ecuador, Bolivia, Perú, México y Costa Rica.

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Definiciones
La Delincuencia, conjunto de infracciones de fuerte incidencia social cometidas
contra el orden público. Esta definición permite distinguir entre delincuencia (cuyo
estudio, a partir de una definición dada de legalidad, considera la frecuencia y la
naturaleza de los delitos cometidos) y criminología (que considera la personalidad,
las motivaciones y las capacidades de reinserción del delincuente).
El concepto encuentra su razón de ser en el diferente papel que debe jugar el

Estado frente a esta clase peculiar de delitos. Así, la comisión de un delito no
difiere en la práctica de quien la realice, pero sí hay diferencias en cuanto a la
respuesta del Estado. Ante la delincuencia juvenil se entiende que el Estado debe
procurar la educación, tutela y protección de la juventud, antes que a la mera
sanción penal que se aplica a los adultos. En cada legislación varia el concepto de
delincuencia juvenil hasta el punto de que en algunos países existe, así se
entiende, cuando los actores de los delitos tienen entre 17 y 21 años, y en otros
cuando se encuentran entre los 7 y los 17 (lo cual es tanto como distinguir entre
delitos realizados por jóvenes o por adolecentes). No se han elaborado
estadísticas fiables que permitan asegurar en qué clase social tiene más
incidencia el problema de la delincuencia juvenil porque tienen distinta
trascendencia social e incluso penal los delitos cometidos por jóvenes de clase
baja que los de la clase alta o acomodada. En cambio, sí se ha estudiado la
composición por sexos de la delincuencia juvenil, llegándose a la conclusión de
que hay tres o cuatro veces más muchachos que muchachas delincuentes.
Asimismo el estudio de las pandillas de jóvenes que cometen delitos ha revelado
que la mayoría de las bandas se compone sólo por varones, alguna vez se trata
de pandillas mixtas y resulta muy extraño el caso de grupos con estas
características formado en exclusiva por chicas.
Agresión, agresividad, violencia y delito.

El término agresión procede del latín aggredi, ad (dirigido a) y gradior (caminar)
que posee dos acepciones, la primera significa “acercarse a alguien en busca de
consejo y la segunda, “ir contra alguien con la intención de producirle un daño”. En

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ambos la palabra agresión hace referencia a un acto efectivo. Luego se introdujo

el término agresividad que, aunque conserva el mismo significado se refiere no a
un acto efectivo, sino, a una tendencia o disposición. Así, la agresividad puede
manifestarse como una capacidad relacionada con la creatividad y la solución
pacífica de los conflictos. Vista de éste modo la agresividad es un potencial que
puede ser puesto al servicio de distintas funciones humanas y su fenómeno
contrapuesto se hallaría en el rango de acciones de aislamiento, retroceso,
incomunicación y falta de contacto.
Frente a esta agresividad que podríamos llamar benigna, existe una forma
perversa o maligna: La violencia. Con esto queda claro que no se puede comparar
todo acto agresivo con la violencia. Esta queda limitada a aquellos actos agresivos
que se distinguen por su malignidad y tendencia ofensiva contra la integridad
física, psíquica o moral de un ser humano. En otras palabras, desde nuestro punto
de vista no constituye violencia la descarga de un cazador contra el animal que
desea cazar con la finalidad de saciar el hambre o mantener el equilibrio
ecológico. Por otra parte, siempre constituirá violencia, como su nombre lo indica,
el acto de violación sexual. Esto nos permute introducir otros elementos para
reconocer al acto violento: su falta de justificación, su ilegitimidad y/o su ilegalidad.
Ilegítimo por la ausencia de aprobación social, ilegal por estar sancionado por las
leyes.
La agresividad puede ser detectada en toda la escala animal, no así la violencia,

casi exclusiva del ser humano.
Como es sabido, es sumamente raro que un animal inferior, ataque a otro de

especie diferente, si no es con el fin de alimentarse, o que luche contra otro de su
misma especie si no es con el objeto de defender su territorio, la hembra, la cría o
el alimento. Inclusive, cuando la lucha se presenta su mayor componente es ritual;
rito que va en sentido de demostrar cuál es más grande o lucha de aquellos
animales viejos o muy jóvenes, así como, animales de sexo diferente yio
ejemplares que se conocen entre sí.

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Desde la niñez tenemos la experiencia de haber observado la lucha por territorio o

alimento entre dos lagartos: cambian de color, aumentan a sí tamaño extendiendo
sus espículas cartilaginosas, etc., Si ninguno abandona se llega al contacto físico
en forma de mordida, una lucha breve que termina con el abandono del más débil
sin que el otro lo persiga para darle muerte.
Por otro lado, los elementos de ausencia de aprobación social e ilegalidad de la

violencia vienen, en nuestro caso, de la óptica jurídica romano germánica, el
derecho francés, en el que se plantea una gran clasificación de la violencia en
moral y física.
De un modo general ni sostiene que la “infracción es un hecho ordenado o

prohibido por la ley anticipadamente, bajo la sanción de una pena propiamente
dicha y que no se justifica por el ejercicio de un derecho”.
Por su parte, Jiménez de Azúa refiere que “el delito es un acto típicamente
antijurídico, culpable, sometido a veces a condiciones objetivas de penalidad,
imputable a un hombre y sometido a una sanción penal”.
En la vocación práctica la diferencia entre delito y crimen, es en última instancia de

orden gradual, cuantitativo: el delito es de tipo correccional (hasta 5 años de
reclusión) y el crimen, como su nombre lo indica, es criminal (5,1°15 y 20 años de
reclusión y de 20-30 si es con agravante). La relación entre violencia y delito o
crimen resulta obvia a partir de sus definiciones.
Las pandillas y su regularización ante la ley
¿Qué es una pandilla?

Una pandilla es un grupo de adolescentes y/o jóvenes que se juntan para
participar en actividades violentas y delictivas. Las pandillas están constituidas
comúnmente entre niños y/o jóvenes de 13 a 20 años.
A través del tiempo este fenómeno social ha ido evolucionando y creciendo cada
día más, por eso, los legisladores se vieron en la necesidad de agregar esta
figura como agravante en nuestro Código Penal, las pandillas hoy en día están
15
constituidas por la mayoría de jóvenes que llegan a delinquir en algún momento, la

pandilla puede ser un causante para que los jóvenes delinquen y vallan contra las
buenas costumbres establecidas y aceptadas por la sociedad. A continuación
analizaremos el concepto de pandilla y la diferencia con la delincuencia
organizada.
Los problemas del pandillismo o pandillerismo juvenil urbano dieron lugar a la

reforma del Código Penal que introdujo dicha figura como agravante en la
comisión de cualquier delito: hasta una mitad más de la pena aplicable a este. Por
pandilla se entiende “la reunión habitual, ocasional o transitoria de tres o más
persona que sin estar organizadas como fines delictuosos, cometen en común
algún delito” (Art. 164-bis). Existe una agravante de la agravante, a saber, el caso
en que algún miembro de la pandilla sea o haya sido servidor público de cualquier
corporación policíaca (Ibedem).
La jurisprudencia se ha ocupado en distinguir la pandilla de otras figuras penales y

establecer el carácter heterónomo de aquella de aquella. En cuanto al primer
asunto, se afirma:
Hay notas distintivas entre el llamado pandillerismo y la asociación delictuosa. En

el primero se trata de una reunión habitual, ocasional o transitoria de tres o más
personas, que sin estar organizadas con fines delictuosos cometen
comunitariamente algún ¡lícito; en cambio, la asociación delictuosa se integra
también al tomar participación en una banda, tres o más personas pero precisa
que aquella la banda y los cierra está organizada para delinquir. Aquí se advierte
la primera distinción entre una y otra de las figuras analizadas: la consistente en
que el pandillerismo, no hay organización con fines delictuosos, y en la asociación
si la hay. Pero todavía más. En esta segunda figura se requiere un régimen
determinado con el propósito de estar delinquiendo, aceptado previamente por los
componentes del grupo o banda; es decir, que debe de haber jerarquía entre los
miembros que la forman, con el reconocimiento de la autoridad sobre de ello el
que manda, quién tiene medio o manera de imponer su voluntad (A.D. 4379-72,

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Marcelo Alejandro Verdugo Cenizo 28 de febrero de 1973 unanimidad de 4 votos,

componentes: Ernesto Aguilar Álvarez).
Por lo que toca el segundo tema mencionado, la jurisprudencia ha manifestado

reiteradamente que la pandilla no constituye un delito autónomo, sino que solo una
circunstancia agravante del delito o los delitos acreditado en el proceso; se trata,
pues de una calificativa heterónoma, según ha dicho — por ejemplo — El
segundo Tribunal del Sexto Circuito: La figura penal de la pandilla fue más
lejos de lo que se quiso originalmente. Se trato entonces de agravar la sanción
aplicable a los miembros de grupos reunidos, con fines diferentes de la comisión
de delito. Como señale, estos grupos se constituían a menudo con personas
jóvenes, que aprovechaban su número y la circunstancia de la reunión para
incurrir en conductas ilícitas.
Por supuesto, en estos agrupamientos, también intervenían e intervienen

maleantes, vagabundos, individuos que se reúnen “sin oficio ni beneficio”, como se
suele decir.
A despecho de lo anterior que exigía una precisa formulación de la figura de

pandilla, la extensa descripción de esta en el artículo 164-bis permite que bajo
este concepto queden abarcados prácticamente todos los casos de coautoría y
participación delictuosas, cuando los coautores o participantes son tres o más. Por
ejemplo, si un sujeto comete un fraude mediante operaciones con títulos de crédito
y para esto efecto cuanta con el auxilio de dos individuos, será aplicable la
agravante de pandilla. Obviamente este caso no corresponde en lo absoluto al
problema que tuvieron a la vista los legisladores que incorporaron la agravante de
pandilla en el Código punitivo.
Los excesos que pudieran ocurrir en este ámbito se modera bajo la referencia que
contiene el artículo 164-bis a la circunstancia en que operan los infractores: para
que haya pandilla se requiere que exista una “reunión habitual, ocasional o
transitoria”, no una mera reunión o concertación. La reunión impone una idea de
espacio, lugar, ámbito en el que se hayan y actúan quienes están reunidos; no

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podría tratarse por ende, de individuos unidos en un fin delictuoso — habitual,

ocasional o transitoriamente, pero distantes uno de otros. El Diccionario de la Real
Academia señala que reunión es “acción y efecto de reunir o reunirse”, o bien
“conjunto de personas reunidas”; y reunir es “volver a unir”, o bien, “juntar,
congregar, amontonar”.
Resulta lógica la precisión que intento el segundo tribunal Colegiado de Sexto

Circuito, en el A.R. 609-95, que antes mencione, invocando la aplicación de la
calificativa con respecto a los delitos que por su naturaleza admite” aquella. Sin
embargo, esa acotación tiene que ver más bien con el propósito del legislador en
función de los requerimientos que movieron a establecer la calificativa, que con la
naturaleza misma de las infracciones. Difícilmente se podría rechazar la aplicación
de la calificativa en virtud de la naturaleza del delito, aún cuando el derecho
punible se aleje considerablemente de la preocupación del legislador.
Si éste “pensó” en el homicidio, lesiones, robo, violación, atentados al pudor o

abusos deshonestos privación de libertad y otros semejantes, no fue eso lo que
“dijo”. Tomando en cuenta la fórmula legal, no resulta imposible aplicar la
calificativa a delitos tales como difamación o calumnia, violación de
correspondencia, quebrantamiento de sellos, peligro de contagio, ultrajes a la
moral, rebelión de secretos, variación del nombre o del domicilio y varios otros que
pudieran hallarse a gran distancia del origen y el propósito de la norma.

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EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA
ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY.
Sus orígenes.
La idea de establecer el Centro nace del Comisionado de apoyo para la reforma y
modernización de la justicia, bajo la gestión de la Dra. Aura Celeste Fernández.
El centro obedece a un Plan Piloto, con financiamiento dé la Unión Europea

(Proyecto PAIJU)
Personal administrativo y de apoyo.

El Centro esta bajo la dirección de una funcionaria, denominada Directora del
Centro de Atención Integral Para los Adolescentes en Conflictos con la Ley. En la
actualidad la incumbente es la DRA. SILVIA SOLIS DE SIMON.
La Directora tiene un personal auxiliar integrado por: Secretaria, Maestros,

Educadores, Médicos, Enfermeras, etc.
Vigilancia y control
Un Equipo integrado por Policías, son los encargados de la vigilancia y control del
recinto. Al mando esta un Mayor de la Policía, asistido por un 2do Teniente,
Las instalaciones.
El ambiente general que se aprecia tanto a lo interno como en el entorno del
centro se ve adecuadamente limpio e higiénico.
Los únicos pabellones que lucen tiznado de negro, fueron aquellos incendiados
durante un motín, hace unos meses, durante el cual quemaron el televisor de uso
colectivo.
El centro cuenta con área de lavado, cocina, comedor y lugares para practicar
deportes y otros esparcimientos.

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Las condiciones internas de los dormitorios son aceptables. El centro está bajo la
dependencia de la Dirección General de Prisiones y esta a su vez es una
dependencia de la Procuraduría general de la República.
Datos generales.
La población recluida en el recinto son adolescentes del sexo masculino, cuyas
edades oscilan entre 13 y 17 años, y en algunos de los casos son mayores de
edad.
Las infracciones más frecuentes que han motivado el internamiento en el recinto

son: Robo, Drogas, Violación y Homicidio. Algunos de estos menores han
incursionados en bandas juveniles tales como: Los Pepe, Los “Decora”, etc. Las
causas más frecuentes que han motivado las conductas de los internos son:
Irresponsabilidad Paterno-Materna, abandono o deserción escolar temprana,

etc.
La duración máxima del internamiento no debería sobrepasar los dos años. Sin
embargo algunos de los internos han tenido dificultades para su readaptación o
carecen de familiares que le ofrezcan un hogar seguro. Los menores que están en
esta situación se convierten en un dolor de cabeza para el centro, ya que, una vez
cumplido los dos años lo correcto es que se produzca el egreso del menor del
centro.
Internamente y para fines de

seguimiento los internos se ubican
en las habitaciones según las
infracciones cometidas. Aquellos
que participan en motines, riñas,
intento de fugas, son aislado en
celdas especiales, desde donde se
les da seguimiento especial según

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su caso. Tan pronto como la conducta inadecuada vaya desapareciendo en el

comportamiento del interno, este es retornado a la habitación correspondiente.
Educación
El Nivel de escolaridad en sentido general es muy bajo. Diez de los internos dicen
haber alcanzado el primeo de bachillerato, dos el segundo de bachillerato, treinta y
uno el octavo grado, doce en séptimo e igual número en sexto. Los demás no
tienen ningún nivel de escolaridad, este grupo está siendo alfabetizado.
La expectativa de la dirección es iniciar cuanto antes un programa mas

estructurado para que estos menores concluyan el bachillerato, para este
programa se está coordinando con la Secretaría de Educación.
Alimentación
El centro les provee tres raciones alimenticias a los internos. Los familiares
pueden traer determinado tipo de alimentos; el ingreso al recinto de alimentos
cocidos está controlado, por el personal de seguridad, a los fines de evitar la
entrada de objetos cortantes.
Salud
Existe un servicio médico y odontológico tres veces por semana, reforzado con. un
servicio de enfermería de manera permanente con dos enfermeras; una en el día y
la otra de noche.
La evaluación psicológica está a cargo de una profesional de la Psicología y una

Socióloga. Además de la observación conductual en el recinto, este personal
técnico rinde informes para el seguimiento legal de los respectivos casos.
Conducta
Los profesionales de la Psicología y sociología, evalúan la conducta de los
internos, de manera permanente. Se identifica a los que tienen cualidades de
líderes, tanto positivo como negativo.

21
Los que tienen un perfil de liderazgo positivo se busca estimularlo para

transmitirse a los demás, en cambio los que exhiben un comportamiento que
genera dificultades son sometidos a programas especiales a fin de lograr cambios
de conductas.
Hay un cuerpo de Educadores que vigilan la conducta y el comportamiento, de

manera permanente. Este cuerpo especializado rinde una labor de importancia en
el proceso de readaptación.
Capacitación
Existen tres talleres en donde se capacita a los internos en: pintura, cerámica,
serigrafía, artes naturales, manualidades, entre otros.
Algunos de los facilitadores son pagados por la Procuraduría, otros rinden un

servicio gratis al recinto.
Contacto con la Familia

Se le permite a los que tienen hijos que la compañera le haga visita y le lleven a
los bebes. No se permite encuentros individuales a solas con su pareja.
Los familiares pueden mantenerse en contacto con los internos, hay días
específicos para las visitas.
Deportes y Esparcimientos
Los internos practican varios deportes y actividades de esparcimientos.Aunque los
internos exigen que se les instalen televisores en las habitaciones, la dirección
entiende que esta petición no es conveniente. Se prefiere un televisor colectivo a
fin de controlar los tipos de programas.
Religión
Se respeta la libertad de cultos, que es una disposición Constitucional para la R.D.
El recinto ha recibido apoyo invalorable de grupos religiosos. Sin embargo se le da
seguimiento a los mensajes que se transmite.

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Se destaca el apoyo de la pastoral penitenciaria de la iglesia católica, grupo que

visita el recinto una vez a la semana, realizando actividades variadas.
DISCUSIÓN Y ANALISIS
El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no sólo del
derecho penal, sino también de la criminología y de las ciencias conexas. El
constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha
incrementado el interés por el tema, tanto en los países industrializados o
centrales, como también en los llamados países periféricos, como son los de
América Latina.
Para comprender el interés por el análisis y la búsqueda de soluciones para la

delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenómeno dentro de la problemática
de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los niños y
jóvenes de hoy, está caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la
búsqueda de soluciones no depende ni de formulas tradicionales, ni de líderes
carismáticos
La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en América Latina, dentro de un

contexto social caracterizado por grupos de niños y adolescentes ubicados dentro
de niveles de miseria o pobreza; desempleo, narcotráfico, concentración urbana,
baja escolaridad analfabetismo, agresiones sexuales y desintegración familiar. A
estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos, tales como
el derecho a la vida, la salud, la educación la vivienda, en fin, el derecho al
desarrollo,
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza
por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de
la niñez y de la adolescencia Quisiéramos mencionar, por lo menos, tres medios
de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una
respuesta efectiva al desarrollo de la niñez y de los adolescentes. En primer lugar

23
tenemos que mencionar a La Familia. Los medios de comunicación, sobre todo la

televisión, han suprimido la jerarquía y hegemonía que la familia tenía como
formadora de costumbres sociales.
Además, la incorporación de la mujer al sistema laboral, por necesidad u

oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la
ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del niño y del joven. La
Escuela, por su parte, se caracteriza por un marcado énfasis academicista y por la
competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promoción del desarrollo
integral de los jóvenes. Además, los Sistemas de Asistencia y Recreación, como
apoyos alternativos, son mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de
las necesidades de la población juvenil.
Por último, quisiéramos manifestar que la delincuencia juvenil es el resultado de la

combinación de diversos factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en
toda sociedad, en donde los antivalores de violencia, agresividad, competencia
salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de la sociedad, como la
tolerancia, la solidaridad y la justicia.

24
RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES
Recomendaciones
 Con pocos recursos, las autoridades del Centro de Atención Integral para
Adolescentes en Conflictos con la Ley, realizan una encomiable labor de
readaptación, control y seguimiento a menores que han entrado en conflicto
con la ley.
 Las condiciones Generales del recinto tanto en el aspecto físico como en el

higiénico se puede calificar de satisfactorio, el ambiente de trabajo es
agradable.
 Se aprecia una armonía laboral en el recinto, tanto entre el personal policial

encargado de la custodia y control del centro, como del personal
administrativo que asiste a las autoridades.
Conclusiones
 Las Autoridades nacionales tienen en este centro un excelente laboratorio
experimental para tratar menores con conductas desviadas y lograr
reencausarlos, garantizando la integridad Física, Psíquica y el respeto a los
derechos fundamentales de estos jóvenes.
 Una mayor inversión de recursos económicos en el centro, es.

recomendable, puesto que las autoridades están haciendo esfuerzos
loables para cumplir con los objetivos de readaptación.
 Como conclusión puedo decir que la delincuencia es una problemática que

esta a afectando mucho nuestro País, y que muchas veces nosotros mismo
participamos en el tema de la marginación hacia los niños que se dedican a
delinquir, tan solo por su forma de vestir o por su vocabulario o porque
creemos que son un peligro para cualquier sujeto normal.

25
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.hoy.com.do/article.aspx?id=9890
 Enciclopedia® Microsoft® Encarta 2001. © 1993-2000 Microsoft
 Enciclopedia Microsoft® Encarta® 2000. 1993-1999 Microsoft

Corporation.Ley 136-03 "Código del Menor de la República
Dominicana". Impresora Soto Castillo S.A. Santo Domingo, D.N. República
Dominicana. 2000
 PENICHE REYNOSO, CARMEN RAMONA. La influencia del Medio
Ambiente en la Delincuencia Juvenil. Tesis de Licenciatura de Derecho.
PUCMM, Santiago de los Caballeros. 1994.
 PERIODICO LISTIN DIARIO. La Delincuencia Juvenil, un resultado de la
crisis familiar y social (4 de diciembre). Santo Domingo, República
Dominicana. 2000.

subido por Silvina Miroschnik

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1

MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA..........................................................................4

Agresión, agresividad, violencia y delito................................................................................12

Las pandillas y su regularización ante la ley.........................................................................14

¿Qué es una pandilla?..............................................................................................................14

EL CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA......................................................................18

ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY................................................................18

Personal administrativo y de apoyo....................................................................................18

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

Irresponsabilidad Paterno-Materna, abandono o deserción escolar temprana, etc.....19

Contacto con la Familia........................................................................................................21

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

La delincuencia juventud ha aumentado de forma alarmante en los últimos

Los estudios criminológicos sobre la delincuencia juvenil señalan el carácter

Así, son factores que se encuentran en la base de la delincuencia juvenil la

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL TEMA

Nos motivo sobre manera el tema de Delincuencia Juvenil, porque nuestras

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

Consiste en la presión ejercida sobre la voluntad de una persona, ya sea por

La violencia es un elemento que se encuentra comúnmente en la delincuencia

Causas biológicas: Se ha mencionado al síndrome de déficit de atención con

Causas Psicológicas: La violencia se relaciona de manera consistente con un

Causas Sociales: La desigualdad económica es causa de que el individuo

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

 Hay una institución que acoge estos jóvenes, con el propósito de

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 Comprobar que existen trastornos psiquiátricos y psicológicos que

 Determinar si la delincuencia juvenil está integrada principalmente por

 Identificar los factores principales que conllevan a los jóvenes a convertirse

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Se aplico un cuestionario a una muestra de 148 adolescentes.

Centro de Atención Integral para Adolescentes en Conflicto con la Ley.

 Técnicas para La Observación de Datos:

Observación directa a los jóvenes

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Es a principios de este siglo en que se ubica la preocupación por la infancia en

La primera legislación específica que se conoce fue la argentina, promulgada en

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

derecho penal de menores en el ámbito legislativo, con la promulgación y reformas

El Salvador en 1973, Bolivia en 1975, Venezuela en 1975, Ecuador en 1975 y

Las concepciones ideológicas del positivismo y de la Escuela de Defensa Social,

Un hito en el desarrollo histórico del derecho de menores lo marcó la promulgación

LA DELINCUENCIA JUVENIL EN REPUBLICA DOMINICANA LESLIE MONEGRO VICENTE

El concepto encuentra su razón de ser en el diferente papel que debe jugar el

Agresión, agresividad, violencia y delito.

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ambos la palabra agresión hace referencia a un acto efectivo. Luego se introdujo

La agresividad puede ser detectada en toda la escala animal, no así la violencia,

Como es sabido, es sumamente raro que un animal inferior, ataque a otro de

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Desde la niñez tenemos la experiencia de haber observado la lucha por territorio o

Por otro lado, los elementos de ausencia de aprobación social e ilegalidad de la

De un modo general ni sostiene que la “infracción es un hecho ordenado o

En la vocación práctica la diferencia entre delito y crimen, es en última instancia de

Las pandillas y su regularización ante la ley

¿Qué es una pandilla?

constituidas por la mayoría de jóvenes que llegan a delinquir en algún momento, la

Los problemas del pandillismo o pandillerismo juvenil urbano dieron lugar a la

La jurisprudencia se ha ocupado en distinguir la pandilla de otras figuras penales y

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