Rúbrica para evaluación oral

MONOGRAFÍAS
Criterio Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo El volumen con
suficientemente alto suficientemente alto suficientemente alto frecuencia es muy
para ser escuchado para ser escuchado para ser escuchado débil para ser
Volumen de por todos los por todos los por todos los escuchado por todos
miembros de la miembros de la miembros de la los miembros de la
voz audiencia a través de audiencia al menos audiencia al menos audiencia
toda la presentación 90% del tiempo 60% del tiempo
Siempre tiene buena Casi siempre tiene Algunas veces tiene Tiene mala postura
Postura del postura y se proyecta buena postura y buena postura y y/o no mira a las
cuerpo y seguro de sí mismo. establece contacto establece contacto personas durante la
Establece contacto visual con todos en visual presentación
contacto visual con todos en el salón durante la
visual el salón durante la presentación
presentación
Habla clara y Habla clara y Habla clara y A menudo habla
Habla distintivamente todo distintivamente casi distintivamente la entre dientes o no se
el tiempo (100 a todo el tiempo (95 a mayor parte del le puede entender
claramente 95%) 85%) tiempo (85 a 70%)
Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen No parece conocer
Conocimiento conocimiento conocimiento del conocimiento de muy bien el tema
del tema completo del tema tema partes del tema
El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no
con precisión con precisión con precisión puede contestar las
Contestación contestar todas las contestar la mayoría contestas unas preguntas planteadas
preguntas de las preguntas pocas preguntas sobre el tema
a preguntas planteadas planteadas planteadas
Expresiones faciales Expresiones faciales Expresiones faciales Muy poco uso de
y lenguaje corporal y lenguaje corporal y lenguaje corporal expresiones faciales
generan un fuerte algunas veces son usados para o lenguaje corporal.
interés y entusiasmo generan un fuerte tratar de generar No genera mucho
Entusiasmo sobre el tema en los interés y entusiasmo entusiasmo pero interés en la forma
otros sobre el tema en los parecen ser fingidos de presentar el tema
otros
Utiliza el tiempo Utiliza el tiempo Confronta problemas Confronta problemas
adecuadamente y adecuadamente pero menores en el uso mayores en el uso
logra discutir todos al final tiene que del tiempo (termina del tiempo (termina
Uso del los aspectos de su cubrir algunos muy pronto o no muy pronto o no
trabajo tópicos con prisa logra terminar su logra terminar su
tiempo presentación en el presentación en el
tiempo asignado) tiempo asignado)
Se presenta la Se presenta la La audiencia tiene La audiencia no
información de forma información dificultades siguiendo puede entender la
lógica, ordenada e utilizando una la presentación presentación debido
Organización interesante que la secuencia lógica que porque se salta de a que no sigue un
audiencia puede la audiencia puede un tema a otro orden adecuado
seguir seguir
La presentación no La presentación no La presentación tiene La presentación tiene
Errores tiene errores tiene más de dos tres errores cuatro o más errores
gramaticales u errores gramaticales gramaticales u gramaticales u
gramaticales ortográficos u ortográficos ortográficos ortográficos
Presenta el material Hay algún tipo de Poca o ninguna Repetitivo, con poca
creativamente y en originalidad con variación; poca o ninguna variedad
Creatividad forma espontánea buena variedad de originalidad e
texto y gráficas interpretación
La presentación tiene La presentación tiene La presentación tiene La presentación no
recursos TIC recursos TIC recursos TIC pero no tiene recursos TIC
Recursos TIC apropiados al tema y apropiados pero no se relacionan con el
de elaboración han sido elaborados tema
grupal por el grupo
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Prof. Ma. Laura Donya
 SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
DEFENSA ORAL – 2° PARCIAL

Título de la Monografía: …………………………………………………………….

NOMBRE: …………………………………….. Grupo: …………………………….

CALIFICACIÓN INDIVIDUAL DE LA PRESENTACIÓN ORAL

Criterios Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Puntaje

Volumen de
voz
Postura del
cuerpo
Habla
claramente
Conocimient
o del tema
Contestación
a preguntas
Entusiasmo
Uso del
tiempo
Organización
Errores
gramaticales
Creatividad

Recursos TIC

TOTAL

Referencias
PUNTAJE CALIFICACIÓN

0 a 10 - 1
11 a 13 - 2
14 a 16 - 3
17 a 19 - 4
20 a 23 - 5
24 a 27 - 6
28 a 31 - 7
32 a 34 - 8
35 a 37 - 9
38 a 40 - 10
41 a 43 - 11
44 - 12